（精品）優(yōu)秀教育工作者事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。想必許多人都在為如何寫好事跡材料而煩惱吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀教育工作者事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料1
xx，1982年8月出生，中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，集團(tuán)學(xué)科帶頭人，xx市籃球、田徑優(yōu)秀教練員，畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育學(xué)院，從事體育教學(xué)工作16年，現(xiàn)任xxx中教育集團(tuán)xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校執(zhí)行副校長(zhǎng)。在行政工作中在集團(tuán)總校、xx校區(qū)、xx校區(qū)擔(dān)任管理干部，作為一名共產(chǎn)黨員他時(shí)刻銘記“不忘初心，方得始終”這句話，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇做好每一件事。他一直堅(jiān)持心動(dòng)不如行動(dòng)的理念，做到工作實(shí)干型，讓教育教學(xué)工作落到實(shí)處。在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)守崗位，曾獲市錄像課一等獎(jiǎng)，市園丁杯一等獎(jiǎng)，先進(jìn)工作者，多次獲得xx市優(yōu)秀教練員稱號(hào)。
一、行政工作沖在前，甘當(dāng)黨員先鋒
自20xx年集團(tuán)化辦學(xué)模式開始，他主動(dòng)申請(qǐng)前往第一所分校xxx中教育集團(tuán)xx學(xué)校開展新校創(chuàng)辦工作，在xx校區(qū)擔(dān)任總務(wù)處主任以來，工作兢兢業(yè)業(yè)、事無巨細(xì)，為新校的后勤工作做好了強(qiáng)有力的保障，他始終堅(jiān)信，工作要從每一件小事做起，踏踏實(shí)實(shí)的.做好每一件事才是共產(chǎn)黨員的職責(zé)。
20xx年7月集團(tuán)xx校區(qū)即將建校開學(xué)，他再次主動(dòng)要求派往新校協(xié)助創(chuàng)辦工作，擔(dān)任執(zhí)行副校長(zhǎng)期間他主動(dòng)作為，身先士卒，踏踏實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)工作，工作中總是沖在前面，帶頭實(shí)干，在老師心目中樹立了黨員先鋒模范帶頭的好形象。
二、教學(xué)工作勇爭(zhēng)先，愿做黨員示范兵
在教學(xué)工作中他曾多次帶領(lǐng)�；@球隊(duì)蟬聯(lián)xx市中學(xué)生籃球比賽冠軍，20xx年帶領(lǐng)校田徑隊(duì)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校歷史性的突破，多次獲得市級(jí)優(yōu)秀籃球教練員和田徑教練員稱號(hào)，在市園丁杯教學(xué)徑賽上獲得一等獎(jiǎng)，市錄像課一等獎(jiǎng)。他認(rèn)為上好每一節(jié)體育課和帶好每一個(gè)訓(xùn)練隊(duì)都是黨員教師應(yīng)盡的義務(wù)，從細(xì)節(jié)入手，腳踏實(shí)地的把工作落到實(shí)處，解決好每一個(gè)難題，讓工作真正有實(shí)效。
三、體藝工作勤參與，做個(gè)幸福好黨員
除了在工作上他踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇外，在學(xué)校組織的各項(xiàng)體藝活動(dòng)中也積極報(bào)名參與，認(rèn)真對(duì)待，他認(rèn)為作為黨員干部除了學(xué)校工作要做好，學(xué)校活動(dòng)也要自覺報(bào)名，要有主動(dòng)擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢瑸榛顒?dòng)“添磚加瓦”，參與活動(dòng)一定要從心里去喜歡，才能從活動(dòng)中真心體會(huì)到作為黨員的快樂和幸福感。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料2
xxx老師，任教英語學(xué)科。教學(xué)風(fēng)格輕松、活潑，注重從興趣入手，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷的探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。所教班級(jí)學(xué)生自信大方、成績(jī)優(yōu)異。所執(zhí)教的英語課多次在市區(qū)英語評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)，多次在市區(qū)英語教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行公開課的展示，多篇論文在報(bào)刊雜志上發(fā)表，先后評(píng)為“優(yōu)秀骨干教師”“區(qū)優(yōu)秀教育工作者”“彭城恩師”等榮譽(yù)稱號(hào)。xx年9月交流到北辰小學(xué)，帶領(lǐng)年青教師深耕課堂教學(xué)，不斷進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐探索，在她的指導(dǎo)下，多位教師在評(píng)優(yōu)課中獲得優(yōu)秀的成績(jī)，英語課本劇也獲得鼓樓區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在教學(xué)中，根據(jù)北辰學(xué)生的特點(diǎn)，不斷調(diào)整教學(xué)方法，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分層教學(xué)，取得較好的'效果，學(xué)生的成績(jī)也有不同程度的提高和進(jìn)步。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料3
優(yōu)秀教育工作者—xxx
先進(jìn)事跡
雨果說過：比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈。而她，正是一位塑造孩子心靈的幼兒教師。從20歲到48歲，她已經(jīng)在幼教戰(zhàn)線上奔忙工作了28年，從懵懂的女孩成長(zhǎng)為敢于人先，樂于奉獻(xiàn)，精明干練的女強(qiáng)人，她的名字叫xxx。
28年前，剛從學(xué)校畢業(yè)的她，帶著對(duì)幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待的投身于幼兒園這個(gè)多彩的世界。她活潑開朗、愛唱愛跳，勤學(xué)肯干，在各項(xiàng)活動(dòng)中展露頭角，業(yè)務(wù)上成為骨干。她用“無怨無悔”“辛勤耕耘”演繹著成長(zhǎng)的每個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。上蒼總會(huì)把機(jī)遇賜給這樣勤奮、努力、有準(zhǔn)備的。在2001年8，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任命為朱莊幼兒園副園長(zhǎng)，讓她夢(mèng)想的火花得以綻放。幼兒園無小事，事事育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。她做到嚴(yán)于律己，堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，不斷提升自己；她團(tuán)結(jié)同事，真誠(chéng)待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊。做管理工作千頭萬緒，已經(jīng)夠忙的了，但她仍然堅(jiān)持深入一線，繼續(xù)擔(dān)任班主任工作，身兼雙職。在老師和家長(zhǎng)中樹立了很高的威信。
隨著教育的發(fā)展，學(xué)前教育呈集團(tuán)化發(fā)展，朱幼集團(tuán)成立了漢城路分園。她被委派到分園主持工作。換了一個(gè)新崗位，意味著放棄昨日的成績(jī)重頭再來。面對(duì)困難，她勇挑著重?fù)?dān)，逆風(fēng)而上，將全部的身心與幼兒園融為一體。她的工作節(jié)奏再一次加快，校園內(nèi)總是看到她忙碌的身影，但她對(duì)生活的熱愛，對(duì)工作的熱情沒有隨著歲月的流逝而改變。勞累而快樂，她一直享受著默默奉獻(xiàn)的那份美好。
新園的創(chuàng)立，也就是切從零開始的創(chuàng)業(yè)。漢城路幼兒園是原小學(xué)改建的一個(gè)園所。面對(duì)座空曠的園舍，設(shè)備添置、環(huán)境綠化、美化作等迫在眉捷。開園前幼兒園雜草叢生，建筑垃圾到處都是，蒼蠅蚊子到處亂飛。要想如期開園只能加班加點(diǎn)的干。8月的陽光是火辣的，她頂著炎炎烈日，與老師一起搬石塊、砍樹枝、篩沙子，進(jìn)入多年未修整的草叢，被蚊蟲叮咬的身上的包也是一個(gè)接一個(gè)。手上磨起了泡，汗水都濕透了衣襟，衣服頭發(fā)成了灰色，鞋也濕透了。幾天下來，腰酸背痛也不肯停。女神瞬間變成了一個(gè)女漢子，和老師共同為孩子們創(chuàng)設(shè)了個(gè)優(yōu)美、舒適、安全的教育環(huán)境。她以園為家，每天早來晚走，記不清多少次到深夜，她才拖著疲憊的身軀回家。她常說：“創(chuàng)業(yè)就得奉獻(xiàn)�！痹诠ぷ髦兴裏o時(shí)無刻不在用優(yōu)良的師風(fēng)師德要求自己，吃苦在前，艱苦奮斗，用優(yōu)秀的品質(zhì)影響著教師。在這種奉獻(xiàn)精神的感召下，老師們深受感動(dòng)和鼓舞，排除萬難和她起并肩作戰(zhàn)、共同進(jìn)退，才有了漢城幼兒園的今日的迅速發(fā)展。在漢城路幼兒園初建這一年，從師資培訓(xùn)、教研改革、素質(zhì)教育等方面取得了突出成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家的致好評(píng)，幼園連升二級(jí)，2021年9月底順利跨徐州市優(yōu)質(zhì)幼兒園的先進(jìn)行列，2022年6月又以全市總分第一的好成績(jī)確立為徐州市課程游戲化的項(xiàng)目園。為今后漢城路幼兒園的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。優(yōu)秀的服務(wù)和專業(yè)的教育贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)贊譽(yù)，2022年秋季生源爆滿。
她注重幼兒園教師的師德師風(fēng)建設(shè)，加大管理力度，組織教師學(xué)習(xí)黨史以及各類政治學(xué)習(xí)材料，與教師簽訂責(zé)任書、師德承諾書，進(jìn)行師德宣誓，開展專題教育，她建立“四有”服務(wù)，要求教師：微笑多一點(diǎn)、嘴巴甜一點(diǎn)、行動(dòng)快一點(diǎn)、效率高一點(diǎn)。提倡“四有”精神，要求團(tuán)隊(duì)：有第一就爭(zhēng)、有臺(tái)階就上、有獎(jiǎng)杯就奪、有紅旗就扛。營(yíng)造積極向上、努力進(jìn)取的文化氛圍，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敢想、勇拼、愿上的勢(shì)頭，成就了敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的一批教書育人的好教師，形成一支師德高尚、專業(yè)技能全面、勇于創(chuàng)新的`保教隊(duì)伍。
陶行知先生說過“捧著一顆心，不帶半根草去”這是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的真實(shí)寫照，也是對(duì)教育工作者的高度評(píng)價(jià)。她總是把每個(gè)孩都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。開學(xué)時(shí)正趕上疫情防控，家長(zhǎng)不準(zhǔn)入園，她就和其他老師一起在園門口熱情的接待孩子。對(duì)于剛園的孩子，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩們很快信任并喜歡上幼兒園。午餐時(shí)她每個(gè)班都會(huì)巡視一遍，遇到情緒低落，不愿意吃飯的小朋友都親自喂飯。她經(jīng)常師幼互動(dòng)和家長(zhǎng)心交心，校園內(nèi)總是能看到她牽著孩子的小手玩游戲，和孩子們捉蟲，聞花、看螞蟻、沒有真正的愛是不能和孩子共情的。
光有愛是不夠的，還需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法，她經(jīng)常和教師們一起切磋商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操作材料。還積極組織多樣性的活動(dòng)，捕捉幼兒尋常時(shí)刻，讓幼兒充分地用自己的語言表現(xiàn)表達(dá)，反復(fù)嘗試實(shí)踐，讓幼兒在“做中學(xué)”，真正體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。
“火車跑得快，全靠車頭帶”，也正是因?yàn)榫哂辛诉@種“俯首甘為孺子牛”的思想境界，教職工每個(gè)人都在各自的崗位上不遺余力地?zé)o私奉獻(xiàn)，幼兒園才會(huì)呈現(xiàn)蒸蒸日上的景象，為漢城幼教勾畫出美好的藍(lán)圖。她樹立了師德師風(fēng)的豐碑，雖有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，也留下過委屈的淚水，然而，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會(huì)開滿鮮花……
優(yōu)秀教育工作者事跡材料4
自1986年參加工作以來，一直從事會(huì)計(jì)審計(jì)專業(yè)的教學(xué)科研工作。其間，兼職做過班主任、輔導(dǎo)員。無論是從事專業(yè)教學(xué)科研工作，還是做學(xué)生的思想政治教育工作，一直兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，既教書又育人，做到了師生滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心。
作為一名專業(yè)教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，系統(tǒng)熟練地掌握了本專業(yè)的知識(shí)、理論和方法，經(jīng)層層選拔，曾代表濰坊市參加了首屆全國(guó)會(huì)計(jì)知識(shí)大賽并獲得山東省第三名的好成績(jī)；虛心向老教師學(xué)習(xí)，迅速地掌握了教育教學(xué)的基本技能，曾獲得過學(xué)校的青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，1993年取得講師職稱，34歲晉升為副教授，39歲晉升為教授。擔(dān)任教授職務(wù)后，積極從事教學(xué)工作，一直超額完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果優(yōu)秀。在注重教學(xué)的同時(shí)，潛心從事教研科研活動(dòng)，先后發(fā)表論文15篇；出版教材5部；主持山東省社科規(guī)劃課題3項(xiàng)[山東省農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施供給短缺的制度成因與緩解對(duì)策研究（05BJJ14）、面向建設(shè)山東半島高端產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)的模具產(chǎn)業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)規(guī)劃研究（09BJGJ07）、新生代員工特質(zhì)、雇傭保護(hù)制度與和諧勞動(dòng)契約設(shè)計(jì)研究（12BJJJ07）]，主持山東省高等教育教學(xué)改革課題2項(xiàng)[以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐（2009426）、基于能力鏈的工商管理人才協(xié)同培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐（2012475）]，主持山東省教育廳課題1項(xiàng)[濰坊市農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、產(chǎn)業(yè)化、國(guó)際化發(fā)展戰(zhàn)略研究（J20xxS05）]，參與國(guó)家社科基金1項(xiàng)[公用事業(yè)的市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與政府規(guī)制研究（06BJY001）,第二位]，參與山東省自然基金、山東省社科規(guī)劃課題5項(xiàng)。
主持山東省教育廳成人教育特色課程1項(xiàng)（會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)）；教科研成果多次獲獎(jiǎng)：《會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)》教材獲濰坊市11次社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，農(nóng)村基礎(chǔ)實(shí)施供給短缺的制度分析與對(duì)策研究獲濰坊市社科聯(lián)一等獎(jiǎng)，“公用事業(yè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)與政府規(guī)制研究”獲山東省軟科學(xué)二等獎(jiǎng)，“金融系統(tǒng)職能化評(píng)價(jià)監(jiān)控系統(tǒng)”獲山東省信息產(chǎn)業(yè)廳三等獎(jiǎng)，“投資軟環(huán)境建設(shè)與評(píng)價(jià)研究”獲山東省優(yōu)秀社科成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，“以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的第二課堂教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)踐”獲山東省第七屆優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，等等。為此，多次獲得學(xué)校、市科研工作先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。
作為一名教育工作者，十分注重對(duì)學(xué)生的思想政治教育，真正做到了既教書又育人。在對(duì)學(xué)生的.思想政治教育中，特別注重對(duì)學(xué)生正確的思想方法和思維能力的訓(xùn)練教育，注重培養(yǎng)學(xué)生正確的做人態(tài)度和過硬的做事本領(lǐng)。曾獲得學(xué)校優(yōu)秀思想政治工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等稱號(hào)。
作為山東省重點(diǎn)學(xué)科——區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科的負(fù)責(zé)人，十分注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，能夠帶領(lǐng)梯隊(duì)成員腳踏實(shí)地、創(chuàng)造性地開展工作，通過抓梯隊(duì)建設(shè)和培育科研力量，獲得學(xué)校的第一個(gè)省社科規(guī)劃有資項(xiàng)目和學(xué)校的第一個(gè)國(guó)家社科規(guī)劃項(xiàng)目，20xx年，區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)獲批山東省十二五重點(diǎn)學(xué)科，是學(xué)校僅有的兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科之一。
作為會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的負(fù)責(zé)人，爭(zhēng)取學(xué)校加大了對(duì)該專業(yè)的投入，改善了辦學(xué)條件，建成了300多萬元的經(jīng)濟(jì)與管理教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。注重課程建設(shè)，已有山東省精品課程6門。注重人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，一是在重組課程體系的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，實(shí)實(shí)在在地實(shí)施了“實(shí)踐小學(xué)期”，在實(shí)踐學(xué)期，學(xué)生不僅可以進(jìn)行頂崗實(shí)戰(zhàn)，而且還是帶薪實(shí)習(xí)，學(xué)生的綜合素質(zhì)也得到了全面的訓(xùn)練；二是實(shí)施了“名師名課周”教學(xué)；三是積極組織學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，在“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)商務(wù)創(chuàng)新應(yīng)用大賽中，已有200余名學(xué)生獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，其中近20名學(xué)生獲得過全國(guó)總決賽一等獎(jiǎng)，畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)能力顯著增強(qiáng)，就業(yè)率一直處于較高的水平。人才培養(yǎng)模式的探索取得較大成效，以能力培養(yǎng)為核心的“校內(nèi)外互動(dòng)、學(xué)用結(jié)合”培養(yǎng)模式漸趨成熟。我們的做法，曾在多個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行過交流，獲得了國(guó)內(nèi)同行的高度評(píng)價(jià)。該專業(yè)的建設(shè)水平和辦學(xué)質(zhì)量有了較大的提升，在山東省高等教育評(píng)估所頒布的《山東省本科高校學(xué)科專業(yè)評(píng)估報(bào)告》中，我校的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)已連續(xù)三年進(jìn)入優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，在全省51個(gè)布點(diǎn)院校中，一直排在前6位。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料5
xxx，2019年7月入職xxx職業(yè)學(xué)院。雖然入職時(shí)間短，她并沒有因?yàn)樽约菏且粋�(gè)新同志而降低對(duì)自己的要求，她踏實(shí)工作、孜孜以求、銳意進(jìn)取，在平凡的崗位上默默耕耘著。
堅(jiān)守初心，迎接新挑戰(zhàn)。作為一名新人，在新崗位意味著新起點(diǎn)，肩負(fù)著新使命，面臨著新考驗(yàn)。剛?cè)肼�，xxx承擔(dān)了學(xué)院固定資產(chǎn)管理工作，對(duì)她來說財(cái)務(wù)知識(shí)就是一塊空白，受疫情影響學(xué)院沒有正常開學(xué)，情急之下她把工作面開展到財(cái)政局。親自一筆一筆翻閱2019年度固定資產(chǎn)賬單，要知道鄂職院是全市固定資產(chǎn)最龐大的單位，她整整花了三天的時(shí)間核對(duì)了全部賬單。半個(gè)多月她就拿著筆記本電腦坐在財(cái)政人員的身旁，在別人的指導(dǎo)下一步一步完成了該項(xiàng)工作任務(wù)。
砥礪奮進(jìn)，彰顯新?lián)?dāng)。在工作中，xxx始終保持高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主動(dòng)承擔(dān)比較重要或難度較大的工作任務(wù)。2020年初為了做好疫情防控，xxx所在的部門需要制定一系列相關(guān)的疫情防控制度和措施。有的時(shí)候晚上八點(diǎn)接到新任務(wù)，第二天早晨就要接受上級(jí)部門檢查。當(dāng)新人遇到新情況、新問題，一個(gè)寂靜的夜、一臺(tái)電腦、一杯茶就是她的全部生活。xxx勇于擔(dān)當(dāng)，肩負(fù)起防控責(zé)任，充分展示了一個(gè)共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，讓黨徽在鄂職業(yè)院的防疫一線上熠熠生輝。
履職盡責(zé)，展現(xiàn)新風(fēng)采。2021年，xxx又承擔(dān)了全院的.招標(biāo)采購(gòu)工作，雖然又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，但是她并沒有退縮。她兢兢業(yè)業(yè)、虛心向前輩學(xué)習(xí)，積極地開展好工作。她耐心仔細(xì)地向老師們解讀采購(gòu)政策、組織采購(gòu)資料。半年多的工作實(shí)踐，她收獲了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，在思想上、工作上不斷取得進(jìn)步，不斷完善和規(guī)范了招標(biāo)采購(gòu)流程和采購(gòu)材料，給以后工作樹立了一面鏡子。
xxx熱愛和熱衷這份工作，時(shí)時(shí)刻刻以飽滿的狀態(tài)和堅(jiān)定的信心投入工作中。她常說能植根于學(xué)院這塊沃土，是她人生中一次最正確的選擇，是人生中的第二個(gè)春天。一滴水很普通，在陽光下卻能折射出七彩的光芒。她很平凡，平凡的人在不斷地奮斗中也能折射出一個(gè)不平凡的人生。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料6
邢明志，1965年6月出生，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師。1986年7月從教以來，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，政治堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。勤勤懇懇，始終堅(jiān)守在關(guān)愛學(xué)生，服務(wù)育人的第一線。近二十多年的教學(xué)生涯，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)了青春，為地方經(jīng)濟(jì)的繁榮奉獻(xiàn)了力量，所帶學(xué)生遍布四面八方，成為建設(shè)祖國(guó)的優(yōu)秀人才。他是一名品德高尚，業(yè)務(wù)精深，擅長(zhǎng)管理的優(yōu)秀教師。
一、堅(jiān)守崗位，無私奉獻(xiàn)。
邢明志同志，自參加工作以來，始終堅(jiān)持教學(xué)第一線。幾十年來堅(jiān)持早上班，晚下班。模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。依法執(zhí)教、為人師表、教書育人，在推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了突出成績(jī)。在平凡的工作崗位，兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，做出了不平凡的成績(jī)。
二、深鉆業(yè)務(wù)，成果豐碩。
作為一名優(yōu)秀的師范生，他畢業(yè)之際，有條件分到較好的崗位，他以對(duì)教育的摯愛，決心扎根農(nóng)村，畢業(yè)后自愿到農(nóng)村中學(xué)任教。自踏上講臺(tái)，他便深鉆業(yè)務(wù)，自學(xué)研修，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，手捧教材，深鉆細(xì)研，力求深入淺出。把抽象的思想概念，詮釋地淺顯易懂，結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。他那精深的教學(xué)技藝，取得了驕人成績(jī)。所帶學(xué)科成績(jī)，在各項(xiàng)測(cè)評(píng)中均是名列前茅。20xx、20xx年中考，他所帶的政治學(xué)科，均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名。20xx、20xx年中考所帶政治學(xué)科在全縣位居前列。他先后主持并參與了多項(xiàng)課題研究，為學(xué)校政治教學(xué)探索一條高效之路，使政治學(xué)科成為我校乃至周邊地區(qū)的品牌學(xué)科，曾多次執(zhí)教市縣公開課，均獲好評(píng)。他有多篇論文發(fā)表在淮北教育雜志上。在他的指導(dǎo)和培養(yǎng)下，多名青年教師已成為我校的骨干教師。指導(dǎo)青年教師黃勝軍撰寫的論文榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)，他曾參與試題、命題研究，多次榮獲市縣一等獎(jiǎng)。
三、崗位轉(zhuǎn)變，始終如一。
1996年3月根據(jù)工作需要他擔(dān)任學(xué)�？倓�(wù)主任，多年來，他始終把勤儉節(jié)約、服務(wù)育人貫穿于后勤工作的始終。教育學(xué)生，遵紀(jì)守法，愛護(hù)公物，養(yǎng)成隨手停電關(guān)水的良好習(xí)慣，一年至少為學(xué)校節(jié)約資金上萬元。因工作的性質(zhì)，假期和雙休日基本上沒有休息過，20xx年暑期，他全程參與學(xué)校女生宿舍樓的建設(shè)；20xx年暑期改建食堂操作間，并裝修了餐廳，徹底改變了師生的.就餐環(huán)境；20xx年暑期修建水沖廁所，他帶領(lǐng)職工拆除30余間房屋，并平整地基，為學(xué)校節(jié)約資金達(dá)2萬余元；20xx年暑期學(xué)校加固樓房、維修籃球場(chǎng)、拆房搬家，整個(gè)假期他又堅(jiān)守在加固工地的第一線；20xx年暑期為了迎接文明城市的驗(yàn)收檢查，他親自帶領(lǐng)職工粉刷墻壁、維修地平、宿舍樓、桌椅板凳等，并修建了120米下水道，安裝自來水管道180米，改造更新校內(nèi)供電線路890米，為學(xué)校節(jié)約資金10萬余元。20xx年9月至今在惠軍校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，他積極主動(dòng)協(xié)調(diào)資金，修建改建了校東大門、北大門以及理化生實(shí)驗(yàn)室，添置了課桌凳，為滿足學(xué)校住宿新建了六間板房，現(xiàn)在又開工建設(shè)了男生宿舍及操場(chǎng)，整修了假山、長(zhǎng)廊，綠化美化了校園，使學(xué)校面貌煥然一新。雖然犧牲了自己的休息時(shí)間，但是他卻毫無怨言。
四、教學(xué)是大事，安全無小事。
隨著學(xué)校的轉(zhuǎn)型，他主動(dòng)做好學(xué)校各項(xiàng)工作，加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)的管理，做到收支明細(xì)，一月一公示，加強(qiáng)食堂食品衛(wèi)生安全管理，做到對(duì)學(xué)校食堂每周一督察，加強(qiáng)男女生宿舍管理，做到每晚三查勤。特別注重安全管理，定期或不定期排查隱患。從而規(guī)范了辦學(xué)行為，杜絕了一切安全事故的發(fā)生，因此學(xué)校多次被評(píng)為市縣“平安學(xué)�！焙汀捌桨彩痉秾W(xué)校”。
總之，作為一名教師，他是一名敬業(yè)、樂業(yè)，成果豐碩的優(yōu)秀教師；作為一名總務(wù)主任，他又是一名心系學(xué)校、事無巨細(xì)的管“家”好手。他敢說敢做，教學(xué)中他“善說”，管理中他“敢做”。言行一致，率先垂范，他就是我校的優(yōu)秀教師邢明志。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料7
歐x，男，20xx年6月畢業(yè)于xx師范大學(xué)歷史系，同年參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師。從教15年來，一直擔(dān)任歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，擔(dān)任班主任10年，年級(jí)副主任3年。
現(xiàn)任xx市xx中學(xué)歷史教師兼班主任，高三年級(jí)副主任。憑著對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的精力和希望全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，和年級(jí)處的一班人立足年級(jí)實(shí)際，發(fā)揚(yáng)不怕吃苦、務(wù)實(shí)開拓的精神，主動(dòng)工作，創(chuàng)新性開展工作，提高年級(jí)教育教學(xué)管理水平，深入開展課堂教學(xué)改革、促進(jìn)年級(jí)高考教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
從事教育教學(xué)工作以來，一直以勤勉的態(tài)度對(duì)待工作，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，從來沒叫苦叫累。近五年來，基本上沒有休過一個(gè)完整的寒暑假，就連雙休日和節(jié)假日，也常常用來處理班級(jí)和年級(jí)的各項(xiàng)事情，可以說是學(xué)校工作最認(rèn)真的老師之一。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了突出的'業(yè)績(jī)。在教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中不錯(cuò)過任何一個(gè)提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。工作期間，既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直。
作為一名教師，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究新高考，不斷提升教學(xué)水平。近年來多次在《中學(xué)歷史教學(xué)參考》《徐州教育科研》等刊物上發(fā)表論文。20xx年還完成了市級(jí)個(gè)人課題《高中學(xué)測(cè)歷史學(xué)科提高學(xué)困生選擇題得分率策略研究》研究任務(wù)，并順利結(jié)題;在區(qū)論文評(píng)比中，曾兩次獲得一等獎(jiǎng)。堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法，注重研究歷史課改的新情景、新問題、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索歷史課改的新路子、新方法，勇做教改的領(lǐng)頭雁，構(gòu)建高效課堂，教學(xué)成績(jī)突出。任教以來，所教班級(jí)的歷史成績(jī)每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長(zhǎng)的好評(píng)。在區(qū)青年教師基本功大賽中，曾兩次榮獲一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為xx區(qū)青年骨干教師;能創(chuàng)造性地開展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，20xx年被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任、xx區(qū)師德先進(jìn)個(gè)人;并在20xx年xx市青年教師基本功大賽中榮獲一等獎(jiǎng);20xx年所帶班級(jí)的高考成績(jī)是全校最好的;在20xx年的高考中所帶班級(jí)的歷史成績(jī)是全年級(jí)最好的，在和全體高三老師共同努力之下，20xx年xx高考上線人數(shù)取得歷史性突破，超額完成上級(jí)下達(dá)的高考任務(wù)。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，教師之路任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)把工作中取得的成績(jī)歸零，把工作中存在的不足努力改進(jìn)，以種種不足為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，奮起直追，爭(zhēng)創(chuàng)更多佳績(jī)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料8
王環(huán)教授是我校最受學(xué)生歡迎的老師，“形勢(shì)與政策教育”教研室主任；碩士研究生導(dǎo)師，學(xué)科帶頭人。她治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)端正；課堂生動(dòng)，激情奔放；為人師表，教書育人；主講多門課程，門門受歡迎、學(xué)生課堂評(píng)價(jià)經(jīng)常評(píng)滿分。
一、熱愛教學(xué)，具有高度的責(zé)任感和使命感
熱愛教學(xué)，如同熱愛自己的生命；關(guān)愛學(xué)生，如同對(duì)待自己的孩子；教育教學(xué)，始終把黨和國(guó)家的重托銘記在心。她常講：學(xué)生選擇山東理工大學(xué)，就把自己的前途和未來寄托給了我們；34000多名學(xué)生的家長(zhǎng)，多數(shù)是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，把來之不易的學(xué)費(fèi)心甘情愿地交給學(xué)校，是對(duì)我們的信任，我們要對(duì)得起他們，要讓他們覺得值；黨和國(guó)家把如此巨大的一所大學(xué)交給我們，我們必須培養(yǎng)出社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。這，就是我們的責(zé)任！所以，她常有壓力在心頭，總有動(dòng)力在驅(qū)動(dòng)，工作起來從不馬虎，總是勇往直前，用她的話說：“登上講臺(tái)，精神百倍，一切煩惱全沒”。20xx年中宣部、教育部提出思想政治課教育教學(xué)新體系后，她毅然舍棄了多年熟悉的課程，克服困難，勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)負(fù)起了“形勢(shì)與政策教育”的教學(xué)和教研室主任重任，帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)以挑戰(zhàn)者的姿態(tài)，及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的政策方針，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外重大事件的研究，廣泛收集相關(guān)資料，組織制作多媒體課件，組織集體備課，在她的帶領(lǐng)和她們教學(xué)團(tuán)隊(duì)的艱辛努力下，一門僅16個(gè)學(xué)時(shí)、沒有教材、內(nèi)容每個(gè)學(xué)期幾乎都要更新的課程，成為我校最受學(xué)生歡迎的課程。主講《形勢(shì)與政策教育》、《馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論》、《當(dāng)代資本主義專題研究》、《中國(guó)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問題》等課程，近五年授課量平均在360課時(shí)以上。
二、精益求精，把上好每一堂課作為永恒的追求
把上好每一堂課作為義不容辭的責(zé)任和不懈的追求，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，認(rèn)真講授每一堂課。她精心備課，努力踐行著“要給學(xué)生一杯水，教師要有長(zhǎng)流水”的箴言。勤讀書、多看報(bào)、常上網(wǎng)、傾聽名家講座、終身學(xué)習(xí)、終身提高，在她的書房和臥室堆滿了各種教學(xué)參考資料，長(zhǎng)期積累的教學(xué)案例正在整理成書。盡管她很好地運(yùn)用了現(xiàn)代教育技術(shù)，但始終認(rèn)真書寫教案，并把重要內(nèi)容和實(shí)例用不同的顏色標(biāo)注、用小貼紙擴(kuò)充新內(nèi)容。10年來，她的教案累積了一尺多厚。她非常重視現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，制作的多媒體課件結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容簡(jiǎn)明、圖文并茂，使用得心應(yīng)手。每一幅畫面都引發(fā)了學(xué)生的共鳴與思索，教室里靜得出奇。
為了組織好課堂，把教學(xué)要求及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)給全體學(xué)生，她與每個(gè)上課班的班長(zhǎng)都建立了通訊聯(lián)系。每一次上課總把教學(xué)要求明晰地告知學(xué)生，總是嚴(yán)格按學(xué)校課堂教學(xué)要求組織課堂。對(duì)課堂上學(xué)生的不正確行為都能及時(shí)告誡，堅(jiān)決糾正。因此她的課堂總是井然有序，活潑而不混亂，學(xué)生注意力非常集中。遇到法定假日耽誤的課程，她總是找時(shí)間補(bǔ)課，這也是學(xué)生們的強(qiáng)烈要求。
她講究課堂藝術(shù),上課充滿激情、嗓音清脆、方式恰當(dāng)、案例生動(dòng)、言語親和嚴(yán)謹(jǐn)，牢牢吸引著學(xué)生。她總能把基本原理與時(shí)事熱點(diǎn)問題等一些生活中鮮活的事例有機(jī)統(tǒng)一到課堂教學(xué)中。在傳授知識(shí)的同時(shí)，傳授方法,開闊視野，注重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)問題和解決問題的能力,增強(qiáng)了政治理論課的吸引力。她的課堂到課率不僅是100%，經(jīng)常有自學(xué)選修的學(xué)生自帶座位加座聽課、掌聲迭起。
三、教書育人，指引學(xué)生全面發(fā)展積極向上
她認(rèn)為完成規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容不是她教學(xué)的全部，那只是“教書”，而教書的目的是育人；把教學(xué)內(nèi)容與育人有機(jī)地結(jié)合起來，并使學(xué)生真正樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，開闊視野和啟發(fā)思路，鼓勵(lì)學(xué)生充滿信心和干勁，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展才是教學(xué)之要領(lǐng)。
她非常注重發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，時(shí)常提醒學(xué)生要樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，告誡學(xué)生：一個(gè)人或許一輩子都不從事政治工作，但不能沒有政治頭腦；知識(shí)是無邊界的，學(xué)習(xí)好專業(yè)課固然重要，但如果只局限于專業(yè)學(xué)習(xí)，等于畫地為牢；上學(xué)交了學(xué)費(fèi)不上課，等于購(gòu)物付了錢不拿貨；要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的`習(xí)慣；知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，學(xué)習(xí)的戰(zhàn)勝不學(xué)習(xí)的,學(xué)習(xí)快的戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)慢的，所以要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，等等。這些充滿哲理而又通俗易懂的課堂觀點(diǎn)，得到學(xué)生的強(qiáng)烈共鳴。
她幾乎每次課都給學(xué)生推薦新書，以拓展學(xué)生的視野。學(xué)生對(duì)她非常信賴，很多學(xué)生通過信件、電話、網(wǎng)絡(luò)等訴說學(xué)習(xí)的心得和對(duì)人生的感悟。她很重視學(xué)生給她的信件，幾百封信件已經(jīng)成為她的珍藏品。雖然工作繁忙，她還是擠時(shí)間與同學(xué)溝通。“跟隨老師短暫的學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)的過程,更是理解人生、體味人生、開闊視野的過程�！薄吧夏恼n我感覺激情澎湃，有一股強(qiáng)大的責(zé)任感，還有一點(diǎn)壓力，覺得自己該做點(diǎn)什么�！薄叭宋木�，或許每人都有，但需要一個(gè)外力的適當(dāng)推動(dòng)，這恰是老師授課中所滲透的�！薄澳恼n或您不經(jīng)意間的一句話可能會(huì)對(duì)某個(gè)或某些同學(xué)產(chǎn)生比較大的影響，或許會(huì)影響我們的人生�！薄芏鄬W(xué)生通過信件短信郵件、校友等表達(dá)了自己對(duì)王環(huán)老師的高度贊同。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料9
xxx，中共黨員，xxx年xx月到我校參加工作，曾先后從事學(xué)生管理、教學(xué)管理等工作。該同志在教務(wù)處工作以來，始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的法規(guī)政策，自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律；嚴(yán)于律紀(jì)，為人師表；以勤懇、務(wù)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待各項(xiàng)工作，以“師德”規(guī)范自己的行為，團(tuán)結(jié)同事和全體教師，努力把本職工作做得最好。
一、虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。
該同志作為一個(gè)年輕的教學(xué)管理人員，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，把握正確的政治方向。擺正自己的位置，本著對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的'管理水平和業(yè)務(wù)能力。通過報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等信息渠道了解世界科技的前沿動(dòng)態(tài)，積極參與新的教育教學(xué)改革，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把握教育潮流。
二、求真務(wù)實(shí)，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
該同志工作態(tài)度認(rèn)真，能夠自覺、主動(dòng)、積極創(chuàng)造性地開展工作。在具體工作中，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)完成了教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的修訂、新專業(yè)的申報(bào)、教學(xué)改革項(xiàng)目的評(píng)審、重點(diǎn)專業(yè)和精品課程的評(píng)選等工作，還組織開展了達(dá)標(biāo)課活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課大賽、師德演講比賽等各類競(jìng)賽活動(dòng)，為教務(wù)工作的順利進(jìn)行做出了貢獻(xiàn)。
三、服務(wù)師生，樹立教務(wù)處良好形象。
教學(xué)管理是一個(gè)服務(wù)型的崗位，工作瑣碎，煩雜。但在工作中，該同志不斷加強(qiáng)自己的服務(wù)意識(shí)，只要是工作需要，總是隨叫隨到，不辭勞苦。無論對(duì)院系教師還是身邊同事，總是想盡辦法幫助他們解決問題，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的廣泛好評(píng)。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料10
李震老師，青島王埠小學(xué)英語教師、教研組長(zhǎng)，曾獲得李滄區(qū)愛校如家先進(jìn)個(gè)人、李滄區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。
從教17年，李老師始終以飽滿的教育熱情關(guān)愛每一位學(xué)生，閑暇時(shí)間還參與“閱讀書房”的公益活動(dòng)。她一直秉承“如果不是最優(yōu)秀的，就一定要做最努力的'”的，在自己平凡的崗位上積極探索，無私奉獻(xiàn)。20xx年夏天，她的右腳骨折，為了不耽誤畢業(yè)班的復(fù)習(xí)，不顧醫(yī)生在家臥床休養(yǎng)的叮囑，總是一早就到班里，提前把課上需要的板書寫到黑板上；拄著雙拐怎么上課呢？她也嘗試了很多方法：一只腳站立，另一只腳懸空，手扶著講臺(tái)講課；把右腳搭在椅子上、左腿支撐；右腿跪在椅子上……就這樣堅(jiān)持了四周多，一直給即將畢業(yè)的孩子們上完了最后一節(jié)課！
李老師沒有做出驚天動(dòng)地的事、也沒有感人肺腑的經(jīng)歷，但她用屬于自己的方式贏得了孩子們的喜愛、家長(zhǎng)們的信任、同事們的認(rèn)可，也用心詮釋了“師者”平凡而又真摯的含義。
優(yōu)秀教育工作者事跡材料11
秦應(yīng)順，男，漢族，1978年生于鎮(zhèn)寧縣本寨鄉(xiāng)鄉(xiāng)張家壩村，20xx年8月至今，在本寨中學(xué)任教英語學(xué)科，曾獲得過“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等稱號(hào)。如今他已經(jīng)在教育一線上工作了15個(gè)春秋，他15年如一日，櫛風(fēng)沐雨，用一顆赤誠(chéng)之心，在這塊比較偏遠(yuǎn)、平凡的土地上，播下了愛的種子，一顆顆幼苗在秦老師的培育下變成了參天大樹！。在這15年中，他除了擔(dān)任英語學(xué)科教學(xué)外，20xx年9月至20xx年7月，一直勇挑學(xué)校的班主任工作重?fù)?dān)，20xx年9月至20xx年7月，還擔(dān)當(dāng)起了學(xué)校的英語教研組長(zhǎng)工作，20xx年9月至今，他又擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的教務(wù)主任工作。三尺講臺(tái)，足也見證他對(duì)工作的熱忱，對(duì)家鄉(xiāng)教育的酷愛；三尺講臺(tái)，足也見證他對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)黨的教育事業(yè)的忠心！
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
高尚的人格，自身的素質(zhì)，科學(xué)的方法，嚴(yán)于律己的作風(fēng)，是一名優(yōu)秀教師的必備條件，更是一位教導(dǎo)主任服務(wù)于教學(xué)的信條。從事教學(xué)工作以來，該同志每時(shí)每刻都有一種緊迫感和責(zé)任感，他不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，積極探索，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。他特別注重個(gè)別化的學(xué)習(xí)過程，平等對(duì)待每一位學(xué)生，與學(xué)生真誠(chéng)相交，給予他們格外的關(guān)愛，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。在批改作業(yè)時(shí)，無論是好學(xué)生，還是后進(jìn)生，都能得到滿意的分?jǐn)?shù)，受到家長(zhǎng)和同行的好評(píng)。
二、愛生如子，細(xì)心關(guān)愛
教師對(duì)學(xué)生的愛有時(shí)勝過于母愛，這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。秦老師就是用這種愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈的，他以真誠(chéng)的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。秦老師的班級(jí)里始終洋溢著一股暖流，恰似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每一個(gè)學(xué)生的心中。這些學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難不說，他們中有的是留守兒童、單親，甚至有的是孤兒，秦老師對(duì)他們照顧得無微不至。比如他的'班級(jí)里有一個(gè)叫朱兵的單親男孩子，家住本寨鄉(xiāng)最偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)最落后的村---磨倮村。朱兵同學(xué)剛進(jìn)初中時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好，因母親改嫁后和爺爺相依為命，根本無法讓這個(gè)孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福，學(xué)習(xí)受到很大的影響，性格也變得孤僻了，精神一蹶不振。這個(gè)孩子的變化引起了他的注意，于是及時(shí)找這個(gè)孩子談話，秦老師得知此情況后，立即把愛傾注在他的身上，關(guān)心他，幫助他，幾乎每個(gè)晚上都到他租房的地方輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，開學(xué)還給他交書雜費(fèi)。不知有多少個(gè)周末，秦老師常陪伴朱兵同學(xué)回家，一走就是
五、六個(gè)小時(shí)才到家。有時(shí)候周末，秦老師就把這個(gè)孩子帶到自己的家里，給他家的溫馨，給他親人一般的關(guān)心和愛。在秦老師的關(guān)懷和幫助下，這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的提高，他以410多分優(yōu)異成績(jī)考上了鎮(zhèn)寧民族中學(xué)。
三、主抓教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為
自從20xx年9月被任命為教導(dǎo)主任以來，面對(duì)著既光榮，又艱巨的任務(wù)，他感到自己肩上的擔(dān)子又重了，他深知要做好教學(xué)常規(guī)管理，并非是件容易的事，但一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心使他不敢有絲毫怠慢。剛上任，他自己不斷學(xué)習(xí)學(xué)籍管理、學(xué)生體測(cè)上報(bào)、“十二五”中繼教管理等知識(shí)，還向有經(jīng)驗(yàn)的老領(lǐng)導(dǎo)討教先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)。他堅(jiān)持以制度管理和以感情管理相結(jié)合，緊密團(tuán)結(jié)廣大教師，服務(wù)于學(xué)校，服從校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子制定并完善了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理制度，并帶頭執(zhí)行遵守。他擔(dān)任教導(dǎo)主任工作以來的兩年時(shí)間里，學(xué)校教風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、同事之間也非常和睦，教學(xué)成績(jī)?cè)谥饾u提高。有的教師教學(xué)工作出了丁點(diǎn)問題，他不打小報(bào)告，而是及時(shí)談話，尋找原因，用情感管理老師，少責(zé)備，多關(guān)心，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、健康、向上的學(xué)校風(fēng)氣。獲得了同事們的好評(píng)。具體的業(yè)績(jī)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、堅(jiān)持按照課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)開足開齊課程，全面推行素質(zhì)教育；
2、合理安排作息時(shí)間，保障學(xué)生身心健康；
3、執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)巡課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)正�；�；
4、狠抓教師備課上課，做到有備而上；
5、適時(shí)督查教師作業(yè)布置與批改，做到輔導(dǎo)及時(shí)批改無誤；
6、規(guī)范學(xué)籍管理；
7、做好控輟保生工作，做到異動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全，努力降低輟學(xué)率。
8、中成績(jī)?nèi)〉妹黠@的進(jìn)步。20xx年我校中考進(jìn)入鎮(zhèn)寧民中升學(xué)率達(dá)41%、20xx年達(dá)50%。
9、“十二五”教師繼續(xù)教育評(píng)估工作迎檢過關(guān)；
四、深化教學(xué)研究，提高師資水平
教師的教學(xué)水平直接影響著教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平是教學(xué)管理工作的關(guān)鍵，秦應(yīng)順同志在承擔(dān)教務(wù)主任兩年來，組織教師開展了校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)，還通過“一幫一”、“師徒結(jié)對(duì)子”、開展教學(xué)研究等活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平。在管理上，該同志親自抓教學(xué)研究，發(fā)動(dòng)教師人人做教學(xué)的有心人，堅(jiān)持每位教師每學(xué)期都要參加教研活動(dòng)，教研形式從原先單一的“一上一評(píng)”改變?yōu)椤耙徽f一上一評(píng)”，堅(jiān)持外出學(xué)習(xí)教師回校開展二級(jí)培訓(xùn)，做到一人學(xué)習(xí)全校受益，堅(jiān)持鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。通過跟蹤聽課研究，不斷摸索教育教學(xué)規(guī)律，使教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，為有效建設(shè)一支高水平教育科研隊(duì)伍奠定了基礎(chǔ)。
教務(wù)工作，千頭萬緒，在繁雜的教學(xué)管理中，該同志積極履行教導(dǎo)主任職責(zé)，他用求實(shí)的教學(xué)管理追求實(shí)現(xiàn)了教學(xué)常規(guī)管理的規(guī)范化。十五年的教學(xué)生涯，他一直在堅(jiān)持用心工作，用情育人，他是平凡的，更是優(yōu)秀的！他是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的“優(yōu)秀教育工作者”！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料12
菲菲，1999年7月于廈門師范畢業(yè)，8月參加工作。xx年8月從蓮河小學(xué)調(diào)入沙美小學(xué)，連續(xù)四年擔(dān)任少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作，xx年8月至今任沙美小學(xué)教導(dǎo)主任。
教育的真諦在于教人做個(gè)現(xiàn)代的中國(guó)人，跨世紀(jì)對(duì)人才的需求呼喚少先隊(duì)要把素質(zhì)教育擺到突出的位置。身為一名光榮的人民教師，她牢記自己的工作宗旨：全心全意教育好每一位學(xué)生。她始終懷著一顆“愛護(hù)每一位學(xué)生”的熱忱之心投入教育教學(xué)中。雖然只有九年的教師工作經(jīng)驗(yàn)，但回顧這一段工作歷程，她深深地感到一名教師的偉大。
雖然在沙美小學(xué)的時(shí)間已近五年，校園里的一草一木，教室里的每位學(xué)生，辦公室的每一位老師，都是那么熟悉，但是，教導(dǎo)工作與之前擔(dān)任的少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作有許多差別，讓她覺得是全所未有的挑戰(zhàn)。是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的信任給予了她鍛煉的機(jī)會(huì)，讓她在自身業(yè)務(wù)水平及各項(xiàng)綜合素質(zhì)方面有了很大的提高。作為一名年輕的教導(dǎo)主任，她感覺自己最大的優(yōu)勢(shì)就是有的是年輕，敢于嘗試，但是這也反襯出一個(gè)不足就是經(jīng)驗(yàn)的缺乏，因此，這一個(gè)學(xué)年就是在已有基礎(chǔ)上對(duì)新生事物的不斷嘗試，同時(shí)又在不斷的積累。
作為教導(dǎo)主任，期初認(rèn)真制定教研計(jì)劃，合理安排教研活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。主要有以下活動(dòng)：
1、落實(shí)校內(nèi)教研活動(dòng)。她校每位教師每學(xué)期至少開一堂公開課，開課時(shí)間盡量不擠在一起，使她們的教研工作能周周有，保證公開課的質(zhì)量。教師課前認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)組織教師集中評(píng)課，評(píng)課前先由執(zhí)教者說課，這訓(xùn)練了教師的.說課能力，評(píng)課過程中大家能暢所欲言，評(píng)課后開課教師就評(píng)課意見撰寫教后反思，一年來，她校形成了“說——聽——思”的教研氛圍。
2、組織教師觀摩學(xué)習(xí)，強(qiáng)化“校本教研”。堅(jiān)持每周的教研時(shí)間，通過組織學(xué)習(xí)專家講座、觀看優(yōu)秀教師課例光盤、總結(jié)交流等多種途徑，積極探索、總結(jié)校本教研經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步完善“校本教研”機(jī)制，發(fā)揮“校本教研”在課程改革實(shí)施工作中的積極作用，她校的觀看優(yōu)秀教師課例已成為她校教研的一大特色。每位教師都重視這項(xiàng)教研活動(dòng)，有的老師還利用課余時(shí)間把光盤帶回去學(xué)習(xí)，在這樣濃烈的學(xué)習(xí)氛圍下，她校教師把好的經(jīng)驗(yàn)用于實(shí)際教學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平。
抓好教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《廈門市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作意見》精神，她配合校長(zhǎng)以課改新理念指導(dǎo)、落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理要求，激發(fā)師生教與學(xué)互動(dòng)的積極性，真正提高教學(xué)效率，組織教師學(xué)習(xí)了《廈門市教育局關(guān)于廈門市中小學(xué)課程計(jì)劃和作息時(shí)間安排有關(guān)事項(xiàng)的通知》精神，真正領(lǐng)會(huì)課程計(jì)劃的法規(guī)性，嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開足、開齊課程。進(jìn)一步落實(shí)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
扎實(shí)做好學(xué)籍管理工作。嚴(yán)格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法》制定實(shí)施細(xì)則，加強(qiáng)學(xué)籍管理，推動(dòng)學(xué)校學(xué)籍管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。她認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教導(dǎo)主任求教，一步一步扎實(shí)做好學(xué)籍檔案管理，在上學(xué)期的區(qū)素質(zhì)督導(dǎo)評(píng)估中得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
開展活動(dòng)，全面發(fā)展。這一學(xué)年，她除了擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)管理、檔案管理工作外，還有一些臨時(shí)性的工作，可以說學(xué)校小，因此工作顯得雜一些，但是如果能夠用心去做，會(huì)有很多的收獲。本學(xué)期認(rèn)真貫徹《翔安區(qū)教育與文體局關(guān)于在全區(qū)中小學(xué)開展第二階段教師崗位大練兵的實(shí)施意見》精神，制定《沙美小學(xué)第二階段教師崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，開展崗位大練兵活動(dòng)和農(nóng)村幼兒園教師“教玩具自制”崗位大練兵活動(dòng)，做到全員動(dòng)員，全員參與，全員提高，使教師在這次大練兵活動(dòng)中真正有所收獲，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天至少一小時(shí)的鍛煉時(shí)間，真正落實(shí)課程安排。
在學(xué)校里，細(xì)致、認(rèn)真做好本職工作，在教學(xué)崗位上認(rèn)真抓好教學(xué)，本學(xué)年本人任教三年級(jí)在期末考試中第四名，前進(jìn)幅度第一名。指導(dǎo)學(xué)生在市級(jí)口語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)，指導(dǎo)彭曉佳在學(xué)區(qū)英語口語競(jìng)賽中獲三等獎(jiǎng)；指導(dǎo)彭千慧在區(qū)級(jí)英語口語競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)。在課余時(shí)間她努力提高自身的修養(yǎng)，積極參加各種活動(dòng)。如20xx年9月參加翔安區(qū)第xx個(gè)教師節(jié)的文藝匯演獲得“才藝獎(jiǎng)”；20xx年6月在翔安區(qū)藝術(shù)節(jié)中小學(xué)教師書畫攝影雕塑展中，本人攝影作品《博》獲得三等獎(jiǎng)；在翔安區(qū)首屆英語轉(zhuǎn)崗教師基本功大賽中獲得三等獎(jiǎng)。她還利用閑暇時(shí)間在生命化教育的博客論壇上發(fā)表文章，撰寫論文《創(chuàng)新教學(xué)的策略探求》一文參加了翔安區(qū)教學(xué)論文匯編，積極撰寫各類文章在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上發(fā)表。
在繁雜的工作面前，她始終保持著微笑面生活與工作，每天送一個(gè)燦爛的笑容給她的工作伙伴，在遭遇難題的時(shí)候秉著不氣餒的干勁克服難題，在收獲成績(jī)的時(shí)候懷著謙卑的心感謝所有幫助、支持她的人。
以上是她任教九年平凡而瑣碎的工作，在這些工作中她和她的領(lǐng)導(dǎo)一起研究學(xué)校工作，讓她歷練和成長(zhǎng)；她將與同事朋友一起研修，不斷提升業(yè)務(wù)水平；她和她的學(xué)生一起努力學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)。在這個(gè)過程中，她在努力的成長(zhǎng)，慢慢的體會(huì)自己的收獲，也在體驗(yàn)著累并快樂著的幸福，她將不斷調(diào)整自己一直努力快樂地走下去。不論是少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作還是教導(dǎo)主任工作都讓她體會(huì)到了一名教師光榮感和所肩負(fù)的使命感。她相信今天的成績(jī)是明天的新起點(diǎn)，她將一如繼往把對(duì)黨的忠誠(chéng)獻(xiàn)給教育事業(yè)！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料13
高獻(xiàn)，女，漢族，1976年2月出生，1995年7月參加工作。中共黨員，本科學(xué)歷。巨野縣鳳凰街道辦事處文昌路小學(xué)教師。曾被評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”、“菏澤市教學(xué)能手”、“菏澤市學(xué)科帶頭人”、“菏澤市首批教壇精英”、“菏澤市優(yōu)秀教師”、“菏澤市拔尖人才”、“山東省師德標(biāo)兵”、“山東省特級(jí)教師”、“山東省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
自參加工作以來，高獻(xiàn)老師一直辛勤耕耘在教育教學(xué)第一線，并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作。十幾年來，她憑著對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求，以忘我的境界，不屈不撓的毅力，矢志不渝地把滿腔的心血都奉獻(xiàn)在農(nóng)村教育這塊熱土上，以扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，贏得了家長(zhǎng)的信任、同事的尊重和學(xué)生的愛戴，在平凡的工作崗位上譜寫著青春閃光的篇章。
辛勤耕耘愛生如子
1995年，高獻(xiàn)老師從師范學(xué)院畢業(yè)，分配到巨野縣一所農(nóng)村小學(xué)——田莊鎮(zhèn)佃戶屯小學(xué)任教。為了心中熱愛的教育事業(yè)，為了擔(dān)當(dāng)起“傳道授業(yè)解惑”的重任，她心里始終把教學(xué)工作放在第一位，為了備一節(jié)自己滿意的課，她常常晚上對(duì)著錄音機(jī)反復(fù)練習(xí)發(fā)音，直到深夜。為了收到良好的教學(xué)效果，學(xué)拼音時(shí)，她每節(jié)課都會(huì)制作生動(dòng)有趣的活動(dòng)卡片；學(xué)課文時(shí)，她勤學(xué)苦練簡(jiǎn)筆畫做到逢課就畫，課課不落；學(xué)形聲字，她自編兒歌：天晴晴水清清，請(qǐng)你來做事情，天天都有好心情……為了她心愛的教育事業(yè)，高獻(xiàn)老師傾盡所能。不知有多少個(gè)日日夜夜她獨(dú)自一人伏案在教室，挑燈在家中。長(zhǎng)期緊張的工作使她多次病倒，但她做完甲狀腺手術(shù)后顧不上休息，又投入到學(xué)校的工作中。
高獻(xiàn)老師長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作，她深知每一位學(xué)生，都是一個(gè)豐富多彩、獨(dú)一無二的生命世界。她以女性特有的敏銳和細(xì)致，從點(diǎn)滴小事入手，塑造他們美好的心靈，培養(yǎng)他們高尚的品質(zhì)和人格。
低年級(jí)班主任的工作是瑣碎而忙碌的，為了使孩子們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，高獻(xiàn)老師不知傾注了多少精力，耗費(fèi)了多少個(gè)休息日。她每天堅(jiān)持深入淺出地對(duì)孩子進(jìn)行行為規(guī)范教育：她從不放過每一個(gè)細(xì)節(jié)，從一個(gè)小小的動(dòng)作、一個(gè)排隊(duì)的站姿、一個(gè)上課坐姿------她都一次次親自示范。她通過自己的言傳身教，用自己的人格力量感染學(xué)生，把自己的愛傾注到每一個(gè)學(xué)生身上。她在自己家庭經(jīng)濟(jì)拮據(jù)的情況下，還拿出工資資助困難家庭的學(xué)生，讓困難家庭的學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她累計(jì)捐資助學(xué)2萬多元，多名受她捐助的學(xué)生順利地完成了學(xué)業(yè)。
任勞任怨甘于奉獻(xiàn)
身為一個(gè)女教師，她同時(shí)也是在父母身邊盡孝的女兒，是在丈夫身邊給予溫暖和支持的妻子，更是稚兒心中永遠(yuǎn)的依賴——母親。家庭的責(zé)任，老人和孩子需要，一切都在等待著她�？墒牵鎸�(duì)學(xué)校工作，她以一顆堅(jiān)忍的心，舍小家，顧大家，毅然決然地選擇了工作，扎根在了學(xué)校。
這些年來，她覺得最虧欠的人便是女兒嬌嬌。從女兒還在上幼兒園時(shí)，每當(dāng)別的孩子，躺在媽媽懷里聽著睡前故事甜甜入睡的時(shí)候，女兒枕邊卻沒有媽媽的陪伴；當(dāng)清晨孩子睜開眼睛尋找媽媽的時(shí)候，卻看不到媽媽的身影。多少次孩子在放學(xué)時(shí)，用羨慕的目光看著別的小朋友高興地被媽媽接走，而自己等來的卻總是失望。偶爾有一次，她去接女兒，幼兒園老師看著她陌生的面孔不讓接，女兒卻興奮地跑過來，高興地喊著“這是我的媽媽。”那一刻，她卻摟著女兒哭了……
同樣為了學(xué)生，她沒有因?yàn)檎煞虻囊淮螄?yán)重交通事故耽誤過一分鐘的上課時(shí)間；為了學(xué)生，她放棄了許多該盡的家庭責(zé)任和義務(wù)；為了學(xué)生，她放棄了對(duì)疾病的及時(shí)治療……學(xué)生占據(jù)了她的身心，對(duì)家人卻飽含著深深的愧疚。
桃李芬芳碩果累累
辛勤的付出換來了累累碩果，她所帶領(lǐng)的班級(jí)年年被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，在每年的年度考核和師德考核中她都被評(píng)為優(yōu)秀等次。在教學(xué)方面也取得了突出的'成績(jī)。她進(jìn)行的“謠體教學(xué)模式”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)，通過讓學(xué)生自主創(chuàng)編童謠，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生興趣，使學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人。20xx年3月她主持研究開發(fā)的課程資源《謠香校園》在山東省首屆課程資源評(píng)選中被山東省教研室評(píng)為三等獎(jiǎng)。20xx年10月論文《淺談小學(xué)語文如何把好寫字關(guān)》被中國(guó)科教育人雜志評(píng)為“學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)”。20xx年12月論文《如何讓學(xué)生在小學(xué)語文閱讀中學(xué)會(huì)欣賞》被中國(guó)現(xiàn)代科教論壇雜志評(píng)為學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)。20xx年4月論文《淺談德育在小學(xué)品德教學(xué)中的運(yùn)用》被中國(guó)科教創(chuàng)新雜志評(píng)為一等獎(jiǎng)。論文《語文教學(xué)運(yùn)用課件存在的弊端和對(duì)策》被中央科研所評(píng)為科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年6月申報(bào)的《在活動(dòng)中自主建構(gòu)的課堂活動(dòng)教學(xué)模式研究》被山東省教研室評(píng)為省重點(diǎn)課題。20xx年3月主持申報(bào)了菏澤市教學(xué)研究課題《激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究》。
十余年來，高獻(xiàn)老師在教中學(xué)，在學(xué)中教，她執(zhí)著追求的足跡，深深地印在一張張大紅榮譽(yù)證書上。20xx年12月，她被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市教學(xué)能手”。20xx年5月被菏澤市教育局評(píng)為“學(xué)科帶頭人”。20xx年9月被菏澤市人事局、菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市優(yōu)秀教師”。20xx年9月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市中小學(xué)優(yōu)秀班主任”。20xx年榮獲“山東省師德標(biāo)兵”和“山東省優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年10月被山東省人民政府評(píng)為“山東省特級(jí)教師”。20xx年12月被菏澤市教育局評(píng)為“首批教壇精英”。20xx年5月被共青團(tuán)巨野縣委、縣人力資源保障局授予“巨野縣十大杰出青年”。20xx年4月被菏澤市教育局評(píng)為“菏澤市規(guī)范辦學(xué)行為先進(jìn)個(gè)人”。20xx年9月被巨野縣委、宣傳部評(píng)為“鮮花送功臣優(yōu)秀個(gè)人”。20xx年被評(píng)為“菏澤市拔尖人才”。
她發(fā)揮名師的輻射帶動(dòng)作用，和老師們交流教學(xué)心得，分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。每一次省市縣舉辦公開課比賽，她都和學(xué)校里的老師共同研討，幫助年輕老師備課，使學(xué)校老師的教學(xué)水平有了明顯提高，學(xué)校里一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干，并在各類教學(xué)大賽中取得優(yōu)異成績(jī)。高獻(xiàn)老師帶動(dòng)了一批年輕教師的成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展，學(xué)校獲得“山東省教學(xué)示范�！睒s譽(yù)稱號(hào)。
“天道酬勤”——這是高獻(xiàn)老師工作的座右銘。她的勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、甘于奉獻(xiàn)，詮釋了一名人民教師的無悔追求。教壇勤耕耘，青春放異彩。高獻(xiàn)老師以辛勤奉獻(xiàn)的精神，高尚的職業(yè)道德，出色的工作成績(jī)履行了一名人民教師的神圣職責(zé)。她扎根農(nóng)村教育事業(yè)，用青春熱血譜寫著人生壯麗的詩篇！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料14
個(gè)人簡(jiǎn)介：XXX，女，1974年出生。1994年參加工作，大學(xué)本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師�，F(xiàn)任XXX區(qū)二中副校長(zhǎng)，分管教學(xué)教科研和年級(jí)組工作。參加工作二十多年，從教師、班主任、學(xué)科組長(zhǎng)、到年級(jí)主任、教導(dǎo)主任、副校長(zhǎng)一路走來，在每一個(gè)不同的崗位接受考驗(yàn)與磨練，用全心全意、恪盡職守的工作精神譜寫自己平凡的教育生涯。培育學(xué)生上千人，最高學(xué)歷博士后就職于中國(guó)科學(xué)院，多名學(xué)生成為各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
主要榮譽(yù)：
20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀家教教師、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果三等獎(jiǎng)；
20xx年，XXX區(qū)新聞媒體公開表彰的“十佳教師”，”“優(yōu)質(zhì)課”教師暨中學(xué)教學(xué)能手；
20xx年，XXX區(qū)師德標(biāo)兵，參加國(guó)家“十五”重點(diǎn)課題“課程資源的開發(fā)與利用”的研究結(jié)題；
20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀教練，第三屆全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果二、三等獎(jiǎng)；
20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，全市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)課例二等獎(jiǎng)；
20xx年，鄂爾多斯市優(yōu)秀教師；
20xx年，鄂爾多斯市教學(xué)能手；
20xx年，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題，在總課題組研究成果評(píng)優(yōu)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；
20xx年，《師友互助合作學(xué)習(xí)之短期成效》被列為國(guó)家教師科研基金“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題；
20xx年，XXX區(qū)優(yōu)秀教育工作者。
一、扎根一線、甘為人梯
1994年，XXX大學(xué)畢業(yè)成為一名初中數(shù)學(xué)教師。在教學(xué)中她善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，把握課堂教學(xué)節(jié)奏，采用靈活多樣的教學(xué)方法吸引學(xué)生，她的課堂極富感染力，獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生喜愛。無論什么樣的學(xué)生，她都有辦法讓愛上數(shù)學(xué)，因此教學(xué)成績(jī)非常出色。而她最引以為豪的是幫助那些數(shù)學(xué)上的困難生走出學(xué)習(xí)的困境，找回學(xué)習(xí)的自信，取得可喜的進(jìn)步。由于提高數(shù)學(xué)成績(jī)總有自己獨(dú)特的方法，自20xx年開始連老師都是中途接班，這一經(jīng)歷為她積累了豐富的課堂教學(xué)和中考經(jīng)驗(yàn)，成為XXX二中數(shù)學(xué)學(xué)科的領(lǐng)路人。連老師不僅是一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，還是一位優(yōu)秀的班主任，她以真摯的情感、自強(qiáng)不息的工作精神，以及高尚的人格魅力去感染和教育學(xué)生，多年來她本著育人為本的宗旨，把五育中的“德育”放到首位，做學(xué)生工作注重思想上的引導(dǎo)教育，在那個(gè)通訊尚不太發(fā)達(dá)的年代，三年家訪近百人次，全身心的塑造一個(gè)又一個(gè)稚嫩的靈魂。她所帶的班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)生自制能力強(qiáng)，同學(xué)們視說謊和抄作業(yè)為巨大的恥辱，因而自覺自發(fā)的學(xué)風(fēng)濃厚，成績(jī)?nèi)炅心昙?jí)前茅，即使是生病請(qǐng)假，班級(jí)由別人代理，她在家遙控管理一月有余，也仍然能夠在期末考試中取得年級(jí)第一的好成績(jī)。20xx年，她的班級(jí)中考成績(jī)顯著，上市一中大線6人，5人進(jìn)入全市前200名，其中曹云同學(xué)列全市第三名，該同學(xué)在20xx年高考中被清華大學(xué)錄取。
二、中層歷練、成績(jī)卓著
由于成績(jī)出色，20xx年開始XXX先后擔(dān)任教科室副主任，教務(wù)處副主任，兼年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、兩個(gè)班的教學(xué)，身兼數(shù)職，異常辛苦，她帶領(lǐng)著老師們鉆研教學(xué)、研究學(xué)生，幫助提升業(yè)務(wù)能力，每天起早貪黑，忘我工作。同時(shí)開始探索團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的新思路，思考教育教學(xué)管理的藝術(shù)。在年級(jí)組管理工作中，她廣泛關(guān)注、深入了解教師性格、業(yè)務(wù)特點(diǎn)，幫助解決教師生活、身體、家庭等困難，努力做好教師思想和心理上的疏導(dǎo)工作，使得全組教師整體團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)，通過兩年的不懈努力，一個(gè)起步較低的年級(jí)組最終在20xx年中考中取得輝煌的成績(jī)，上市一中總?cè)藬?shù)達(dá)72人。20xx年秋季，XXX開始擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處主任，同時(shí)兼初三年級(jí)的數(shù)學(xué)課，穿行于行政與教學(xué)的繁忙工作中。作為教務(wù)主任的她仍以教學(xué)為重，與老師們一起研究數(shù)學(xué)、研究中考，在20xx年中考同樣取得出色成績(jī)的同時(shí)，自己也被評(píng)為鄂爾多斯市優(yōu)秀教師，20xx年1月又獲市級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。
三、精細(xì)管理、公正嚴(yán)明
20xx年3月，XXX被提拔為XXX二中校長(zhǎng)助理，分管教科研工作兼教導(dǎo)處主任。20xx年任XXX二中副校長(zhǎng)至今，先后分管過教學(xué)、教科研、常務(wù)等工作。在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)崗位的她，深知在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作嚴(yán)謹(jǐn)是教師必須具備的品質(zhì)。品德是教師的靈魂，孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。一個(gè)品德高尚的教師，帶給學(xué)生的影響要比他課堂上講的更多。作為教師，應(yīng)該賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，用教師公正的愛關(guān)心他們，用偉大的人格影響他們，用廣博的學(xué)識(shí)引領(lǐng)他們，讓教育為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ)。因此在工作中她嚴(yán)格要求教師，樹立師德楷模成為全校學(xué)習(xí)的榜樣。她自己更是以身作則、率先垂范，追尋育人的最高境界。無論是分管科室、年級(jí)，她總是站到學(xué)校的角度從大局出發(fā)思考問題，站到老師的角度解決矛盾和問題，公平公正，以理服人。特別是在教師工作的調(diào)整和安排上，從學(xué)校整體出發(fā)運(yùn)籌帷幄，盡力協(xié)調(diào)做好教師、家長(zhǎng)、學(xué)生的工作，管理過程中嚴(yán)于律己，公正嚴(yán)明，并不斷學(xué)習(xí)思考，完善改進(jìn)。幾年來，無論是做學(xué)校行政管理還是教學(xué)工作都運(yùn)行順暢、井然有序。
作為管理者，她更注重教師隊(duì)伍的管理和建設(shè)。20xx年分管的初一新年級(jí)，教師隊(duì)伍中女教師、老教師居多，在人員搭配、人際協(xié)調(diào)、科目統(tǒng)籌安排上略有問題，連校長(zhǎng)在協(xié)調(diào)年級(jí)組人員、人事、人際、科目調(diào)整與安排等方面，做了大量卓有成效的工作，三年來與教師談話近二十人次，使全組教師人心穩(wěn)定，目標(biāo)一致，斗志昂揚(yáng)；同時(shí)關(guān)注畢業(yè)年級(jí)學(xué)生思想變化，做優(yōu)秀生的考前疏導(dǎo)工作。每天來的早，走的晚，恪盡職守，團(tuán)結(jié)協(xié)作，20xx年中考再次取得驕人成績(jī)，市一中統(tǒng)招上線22人，并有1人獲鄂爾多斯市狀元，進(jìn)入全市前五有2人，總?cè)藬?shù)突破60大關(guān)，上市一中總?cè)藬?shù)達(dá)61人，獲同年教育局中考獎(jiǎng)勵(lì)二等獎(jiǎng)。
四、傳承優(yōu)良、敢于創(chuàng)新
20xx秋季，在分管了五年的常務(wù)工作后，XXX又回到業(yè)務(wù)校長(zhǎng)的崗位。任職后，她把主要精力仍然放到教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與建設(shè)上，按照學(xué)�！耙哉n改為抓手，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”的目標(biāo)舉措，在上一任領(lǐng)導(dǎo)做出巨大貢獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，努力傳承優(yōu)良積淀，帶領(lǐng)老師們深入研究“2+2師友互助”教學(xué)模式。通過半個(gè)多學(xué)期摸底聽課調(diào)研和對(duì)已畢業(yè)年級(jí)優(yōu)秀生的追蹤調(diào)查研究，更深刻的認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)改革的科學(xué)性、合理性、前瞻性，也更加堅(jiān)定了走課改發(fā)展之路的決心和信心。于20xx年12月，成功舉辦第六屆教育教學(xué)研討會(huì)，在全校統(tǒng)一了思想認(rèn)識(shí)和改革方向。20xx春季開學(xué)不久，為使這項(xiàng)改革走的更快更遠(yuǎn)，與校長(zhǎng)一道分三批14人次帶領(lǐng)老師們遠(yuǎn)赴“和諧互助”創(chuàng)始校山東即墨28中，“和諧互助”學(xué)習(xí)成果校河北樂凱中學(xué)考察、交流、學(xué)習(xí)，實(shí)行同課異構(gòu)互動(dòng)，回來后及時(shí)組織教師進(jìn)行二次交流培訓(xùn)，讓課改理念日漸深入人心，操作方法愈加明了清晰。隨著課改的深入，教師隊(duì)伍成長(zhǎng)的步伐加快，20xx年冬季又成功舉辦XXX二中第十屆“幸福杯”系列賽課活動(dòng)，此次賽課，教師的課堂出現(xiàn)質(zhì)的飛越，從剛畢業(yè)的年輕教師到有幾十年經(jīng)驗(yàn)的'老教師，都有不同程度的提高，為全校教師樹立學(xué)習(xí)的榜樣，在接下來同年和次年的各級(jí)各類教學(xué)比賽中，參賽老師全部獲獎(jiǎng)。在9月份與第二年5月份與樂凱中學(xué)的校際交流同課異構(gòu)活動(dòng)中，講課教師受到樂凱中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師、和學(xué)生極大的褒獎(jiǎng)和歡迎，收獲滿滿的自信和信心。
教育需要一種積極向上的氛圍，在實(shí)踐中獲得的自信，想要獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步和發(fā)展，還需要在理論上提煉、在制度上保障。為進(jìn)一步落實(shí)課改，規(guī)范制度，自20xx年起，修訂了《教師成長(zhǎng)與反思集》，編印了《XXX二中——我的教育故事集》，整合了教師業(yè)務(wù)與工作手冊(cè)，修改并規(guī)范了集體備課流程，參與修改了教師各項(xiàng)考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度等等。兩年來連校長(zhǎng)聽課、參加教研活動(dòng)、深入備課組活動(dòng)、指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)已記不清有多少次，只看見寫得滿滿的磨成毛邊的7本厚厚的指導(dǎo)手冊(cè)。
作為教學(xué)主管校長(zhǎng)，在年級(jí)組管理上，她不僅關(guān)注自己分管的年級(jí)，更關(guān)注每一屆畢業(yè)年級(jí)，每學(xué)期聽課、參加教研活動(dòng)一半以上在畢業(yè)年級(jí)，全程參與教研中心領(lǐng)導(dǎo)的跟蹤指導(dǎo)和反饋；在學(xué)科組建設(shè)上，除自己分管的學(xué)科外，親自帶領(lǐng)其他學(xué)科教師向?qū)＜�、兄弟學(xué)校的優(yōu)秀教師取經(jīng)，督促學(xué)習(xí)、反思、改進(jìn)，在思考與踐行中，大膽將“2+2師友互助”教學(xué)模式進(jìn)行改良；在學(xué)生教育與家校合力工作上，連校長(zhǎng)充分發(fā)揮過去做班主任工作的優(yōu)良積淀，親自做學(xué)生思想教育和疏導(dǎo)工作，并指導(dǎo)年輕班主任做班級(jí)管理工作，兩年來承擔(dān)大小型家長(zhǎng)培訓(xùn)、講座共8次，與家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的溝通、交流、指導(dǎo)伴隨著每日繁忙的常規(guī)教學(xué)與管理工作。踏實(shí)的投入贏得領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的認(rèn)可，20xx年9月榮獲XXX區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)。
教育感言：回首24年教育生涯，風(fēng)雨兼程。感謝每一位在我困難迷茫時(shí)給予我關(guān)心幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同仁和朋友，讓我在不同崗位奮斗的歷程中積淀、升華，堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著，在成就每一位學(xué)生、教師的同時(shí)也讓自己的教育生涯豐富而多彩！
優(yōu)秀教育工作者事跡材料15
劉媛媛老師，青島滄口學(xué)校數(shù)學(xué)教師。初入教師行列，她主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任班主任，跨學(xué)科教授兩個(gè)班數(shù)學(xué)。在困難面前不推諉、不逃避。接手頻繁換班主任的班級(jí)，她下足功夫整治班風(fēng)、溝通家長(zhǎng)、心系學(xué)生。在教學(xué)上，她從“0”學(xué)起，各類教研活動(dòng)都有她的身影，積極學(xué)習(xí)前沿?cái)?shù)學(xué)思想方法，把握機(jī)遇出課、賽課、督促自我成長(zhǎng)提升，在20xx年青島市青年教師基本功大賽中榮獲二等獎(jiǎng)。作為學(xué)校的一份子，積極參與學(xué)�；顒�(dòng)，在教學(xué)節(jié)中進(jìn)行說課展示的'同時(shí)也擔(dān)任主持人工作。
20xx年暑假，作為李滄區(qū)優(yōu)秀青年教師志愿者，進(jìn)行了為期50多天的志愿講解服務(wù)。犧牲個(gè)人休息時(shí)間，日出而作日入而息，短短幾天內(nèi)背誦上萬字稿件，在團(tuán)隊(duì)中首當(dāng)其沖第一個(gè)“上任”，發(fā)揮了青年教師的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任，出色完成任務(wù)，贏得省市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)參觀人士的好評(píng)與贊揚(yáng)。
【優(yōu)秀教育工作者事跡材料】相關(guān)文章：
優(yōu)秀教育工作者事跡材料07-11
優(yōu)秀教育工作者主要的事跡材料08-19
優(yōu)秀教育工作者事跡材料[優(yōu)秀15篇]07-30
優(yōu)秀教育工作者主要事跡材料08-05
優(yōu)秀教育工作者主要事跡材料01-09