設(shè)計(jì)方案【精華4篇】
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作,方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間,地點(diǎn),目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
設(shè)計(jì)方案 篇1
內(nèi)容;第二章,講例3,處理第37頁(yè)和練習(xí)三第4-6題.
重難點(diǎn);找位置的方法.
教具準(zhǔn)備;1 玩具,英文字母一盒.
2 多媒體課件;帖圖片和找書(shū)
3 看卡片,找位置
教學(xué)過(guò)程;
一課前準(zhǔn)備;齊說(shuō)兒歌;眼不離老師,腦不離問(wèn)題,勤思多動(dòng)腦,智慧數(shù)第一.
二前提測(cè)評(píng)
小朋友,前面我們學(xué)習(xí)了方向,想一想,還會(huì)嗎?先練習(xí)一下:上下前后左右
三引入:再說(shuō),爸爸媽媽經(jīng)常帶我們?nèi)タ措娪?進(jìn)到電影院,能不能隨便坐呀?你想不想自己來(lái)找位置呢?這節(jié)課老師就來(lái)領(lǐng)著大家一起來(lái)找位置.板書(shū)課題;找座位
四新課達(dá)標(biāo)
1 認(rèn)識(shí)第幾組
一般從左往有數(shù),第一豎行是第一組.師讓第一組的小朋友拍拍手,第二組的點(diǎn)點(diǎn)頭,第三組的伸伸手...
2認(rèn)識(shí)第幾排
一般從前往后數(shù),講桌的后面是第一排,請(qǐng)第一排的小朋友站起揮揮手,第二排的搖搖頭,...
3讓生介紹坐在第幾組第幾排,并說(shuō)一說(shuō)前后左右是誰(shuí)?
4介紹你坐在誰(shuí)的前誰(shuí)的后?
5四人一組說(shuō)一說(shuō)自己的位置
6全體學(xué)生動(dòng)手在黑板上貼畫(huà):學(xué)生座位平面圖
先找哪個(gè)位置是你的.?再帖
請(qǐng)第一組生來(lái)帖,第四排生找你的位置,...第三排第四組的小朋友和他的前后左右的小朋友一起上來(lái)貼
五課間休息看動(dòng)畫(huà)片貓和老鼠
六達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1連線(xiàn);幫小動(dòng)物找家
2幫小動(dòng)物找書(shū)
3找字母
4說(shuō)一說(shuō)你住在幾樓幾號(hào)
設(shè)計(jì)方案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)正確認(rèn)讀7個(gè)生字:豎、瞅、頑、插、蹺、屬、挺;:3個(gè)多音字:溜、哄、喝;會(huì)正確、美觀書(shū)寫(xiě)3個(gè)生字。
2、懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動(dòng)”、“哄笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語(yǔ)的意思,并會(huì)正確使用。
3、通過(guò)理解課文內(nèi)容,感受馬戲的精彩,同時(shí)了解這些精彩的馬戲是馬戲團(tuán)的叔叔阿姨辛勤訓(xùn)練的結(jié)果。,并能通過(guò)感情地朗讀加以展示。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)課(3分鐘)
1、 簡(jiǎn)介馬戲
2、 自由說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的馬戲。
二、初讀課文(5分鐘)
1、自由讀課文,邊讀邊想,課文具體給我們介紹了哪幾個(gè)節(jié)目?
2、反饋板書(shū)馬戲節(jié)目
三、教師引領(lǐng)細(xì)讀某一自然段(8分鐘)
1、看課文插圖:仔細(xì)看圖,說(shuō)說(shuō)你看到了什么。
2、課文中又是怎么介紹的呢?
3、按照“首先讀文找出誰(shuí)表演的什么-----怎樣表演的(圈出重點(diǎn)的詞語(yǔ))-----觀眾的表現(xiàn),然后感情朗讀”的順序?qū)W習(xí)一個(gè)精彩的節(jié)目。
四、自主探究學(xué)習(xí)(8分鐘)
1、學(xué)生照此方法獨(dú)立學(xué)習(xí)課文另外兩個(gè)精彩的馬戲節(jié)目。
2、反饋:指名板書(shū),指名朗讀
五、識(shí)字寫(xiě)字(10分鐘)
1、出示詞語(yǔ):倒豎、瞅著、頑皮、插著、蹺蹺板、金屬、挺有趣,圓溜溜、哄笑、喝彩
2、說(shuō)說(shuō)發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)多音字“溜,哄,喝”
3、識(shí)記“豎、瞅、頑、插、蹺、屬、挺”字形,學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)三個(gè)生字。
六、擴(kuò)展延伸:(5分鐘)
1、小動(dòng)物們?yōu)槭裁茨軌虮硌莩鲞@么精彩的節(jié)目呢?(是馬戲團(tuán)的.叔叔阿姨辛苦訓(xùn)練的結(jié)果)
2、動(dòng)物們表演的節(jié)目個(gè)個(gè)都很精彩。小作者選了三個(gè)他最喜歡的節(jié)目來(lái)寫(xiě),其他的節(jié)目一句話(huà)帶過(guò),留給我們?nèi)ハ胂螅n后,請(qǐng)有興趣的同學(xué)也從小狗做算術(shù)、馬鉆火圈、猴子騎車(chē)這三個(gè)節(jié)目中選一個(gè)你最喜歡的節(jié)目,像小作者一樣,也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)小動(dòng)物們是怎樣表演的。 好嗎?
七、課時(shí)小結(jié)(2分鐘)
1、出示課時(shí)目標(biāo)
2、自我評(píng)價(jià)
設(shè)計(jì)方案 篇3
【活動(dòng)目的】
1、豐富學(xué)生的成語(yǔ)倉(cāng)庫(kù),幫助學(xué)生掌握積累成語(yǔ)的方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的興趣。
2、通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生思維活躍,反應(yīng)敏捷的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作精神。
【活動(dòng)方法】
1、將全班學(xué)生分為五個(gè)小組開(kāi)展活動(dòng)。
2、教師擔(dān)任主持人,選五名學(xué)生作為五個(gè)小組的記分員。每組選派一名同學(xué)當(dāng)通訊員。
3、活動(dòng)結(jié)束,為優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng),并總結(jié)積累成語(yǔ)的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】投影儀一臺(tái),投影片若干
【活動(dòng)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。
【活動(dòng)步驟】
第一步:填空激趣
興趣是最好的老師,而創(chuàng)設(shè)最佳的教學(xué)情境,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,喚起學(xué)生們發(fā)自?xún)?nèi)心的學(xué)習(xí)愿望,使他們?nèi)肭槿刖,主?dòng)參與學(xué)習(xí)。通過(guò)投影儀,映出四條成語(yǔ),每條成語(yǔ)空出一個(gè)字。每組派一名通訊員,將本組的填字情況,綜合后交給老師,每填對(duì)一字得10分。填進(jìn)去的四個(gè)字是"成、語(yǔ)、游、戲"。齊讀填進(jìn)去的字,板書(shū)活動(dòng)課題。板書(shū)課題后,搶答這四個(gè)成語(yǔ)的意思,答對(duì)加10分,答錯(cuò)倒扣10分。四個(gè)成語(yǔ)是:胸有(成)竹,自言自(語(yǔ)),(游)山玩水,游(戲)人間。
第二步:分組競(jìng)賽
1、巧填人體部位。
先投影,同學(xué)們按順序填出相應(yīng)的人體部位。按規(guī)定的時(shí)間,各組通訊員將本組填得最好的交老師評(píng)比,填對(duì)一個(gè)加10分,不會(huì)寫(xiě)的可以用拼音代替。
(1)出人(頭)地,(2)焦頭爛(額),(3)另(眼)相看,(4)畫(huà)龍點(diǎn)(睛),(5)一(目)了然,
。6)揚(yáng)(眉)吐氣,(7)千鈞一(發(fā)),(8)掩(耳)盜鈴,(9)嗤之以(鼻),(10)搖(唇)鼓(舌),
。11)唇(齒)相依,(12)調(diào)(嘴)學(xué)舌,(13)劈頭蓋(臉),(14)三頭六(臂),15一(手)遮天,
。16)了如指(掌),(17)口蜜(腹)劍,(18)感人(肺)腑,(19)鐵石心(腸),(20)(肝)膽相照,
。21)集(腋)成裘,(22)瞠(目)結(jié)舌,(23)卑躬屈(膝)(24)摩(拳)擦(掌)最后,由老師訂正。
2、填上省會(huì)名稱(chēng),要求使每題構(gòu)成兩條成語(yǔ),每題20分。如果能說(shuō)出該省的名稱(chēng),另加10分;如果能說(shuō)出該省的簡(jiǎn)稱(chēng),再加20分。
、俾晼|擊(西安)然無(wú)恙;②同舟共(濟(jì)南)柯一夢(mèng);③不謀而(合肥)頭胖耳;④地北天(南寧)缺勿濫;
、菰催h(yuǎn)流(長(zhǎng)春)風(fēng)化雨;⑥難能可(貴陽(yáng))春白雪,⑦百川歸(海口)若懸河;⑧金友王(昆明)察秋毫;
⑨語(yǔ)重心(長(zhǎng)沙)里淘金;⑩指東罵(西寧)死不屈。
3、填成語(yǔ),組對(duì)聯(lián),講意思。此題共8個(gè)小題,同時(shí)提供10個(gè)成語(yǔ)供同學(xué)們選擇。每個(gè)成語(yǔ)10分。這些對(duì)聯(lián)都是千古名句,對(duì)學(xué)生有著極大的教育意義。如果學(xué)生能講出對(duì)聯(lián)的大致意思,則另加20分。
、偈辣緹o(wú)先覺(jué)之驗(yàn),人貴有(自知之明);②忍一言風(fēng)平浪靜,退幾步(海闊天空人);
、哿佳匀硕◥赫Z(yǔ)傷人)六月寒;④光陰似箭催人老,(日月如梭)贊少年;
、荩ń畼桥_(tái))先得月,向陽(yáng)花木易為春;⑥(一失足成千古恨),再回首是百年身;
、撸ㄉ街厮畯(fù))疑無(wú)路,(柳暗花明)又一村;⑧(業(yè)精于勤)勤而能奮,(行成于思)思則必學(xué)。
4、按要求說(shuō)成語(yǔ)。
、僖竺總(gè)成語(yǔ)中要有一組近義詞或反義詞。
如以弱勝?gòu)?qiáng),弱和強(qiáng)是一組反義詞;居高臨下,高和下是一組反義詞。東張西望,張和望是一組近義詞。
、谡f(shuō)出三字、五字和五字以上的成語(yǔ)(每個(gè)成語(yǔ)10分)
5、成語(yǔ)接龍。
、儆筛鹘M自己定一個(gè)字或字音開(kāi)頭,進(jìn)行成語(yǔ)接龍,可以用諧音接龍。該組的每個(gè)同學(xué)都可以回答,每個(gè)成語(yǔ)10分。如果五秒之內(nèi)不能回答,則開(kāi)始計(jì)算分?jǐn)?shù),這樣培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)作學(xué)習(xí)精神。
、谟衫蠋熃o每個(gè)組指定一個(gè)字,進(jìn)行成語(yǔ)接龍。(成、語(yǔ)、接、龍、妙)③由老師出一個(gè)字,按一至五組的順序進(jìn)行接龍。
6、成語(yǔ)搶答。
由老師說(shuō)成語(yǔ)的意思,學(xué)生搶答,每個(gè)成語(yǔ)10分。學(xué)生站起來(lái)后,如果3秒鐘之內(nèi)不能回答,或者回答錯(cuò)誤,倒扣10分,這樣引進(jìn)了風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,成功與失敗同在。
①全世界都有名
、诔浞职l(fā)表自己的見(jiàn)解
、蹧](méi)有一個(gè)細(xì)微的地方不照顧到
、苣貌欢ㄖ饕猓
、菀粋(gè)人把住關(guān)口,一萬(wàn)個(gè)人都打不進(jìn)來(lái),形容地勢(shì)非常險(xiǎn)要。
7、互相考,考不倒。
每組派一個(gè)人考其他組的.同學(xué),出題者只能根據(jù)本學(xué)期課本上學(xué)過(guò)的成語(yǔ)出題。出題者先指定被考組的一個(gè)同學(xué)站起來(lái),如果二秒之內(nèi)不能回答,被考組其他同學(xué)可以幫助,不需幫助的得20分,需要幫助的只能得10分。
8、根據(jù)美化了的漢字特點(diǎn),各猜一成語(yǔ),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力。用投影映出五幅圖案,學(xué)生搶答,答對(duì)得20分,答錯(cuò)倒扣10分。(歸心似箭,掌上明珠,大有人在,錦上添花,胸有成竹或成竹在胸)
9、根據(jù)圖畫(huà)搶答成語(yǔ),如果有難度,可適當(dāng)提示,每個(gè)成語(yǔ)10分。(眼高手低,輕重倒置,旗鼓相當(dāng),七上八下)
10、成語(yǔ)運(yùn)用。用五分鐘左右的時(shí)間,寫(xiě)一段基本通順連貫的話(huà),看誰(shuí)用的成語(yǔ)最好最多,由各組通訊員將本組最好的交全班評(píng)比,每個(gè)成語(yǔ)10分。
第三步:活動(dòng)頒獎(jiǎng)
取得第一名的小組,只要是發(fā)過(guò)言的,每個(gè)同學(xué)獎(jiǎng)一個(gè)本子其它組每組評(píng)一個(gè)成語(yǔ)大王,并獎(jiǎng)一個(gè)本子。
第四步:活動(dòng)小結(jié)
老師用精煉的語(yǔ)言,對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié),用激勵(lì)的話(huà)語(yǔ),鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中,多積累成語(yǔ)、用好成語(yǔ),讓成語(yǔ)豐富我們的語(yǔ)言,拓展我們的思維,豐富我們的學(xué)習(xí),豐富我們的生活,讓我們的生活五彩繽紛,充滿(mǎn)陽(yáng)光。
第五步:活動(dòng)向深外延伸
1、鼓勵(lì)學(xué)生課后多積累成語(yǔ)。
2、讓有興趣的學(xué)生寫(xiě)好這次《有趣的成語(yǔ)游戲》的作文,用投影出示提綱。
一、活動(dòng)前,準(zhǔn)備工作及同學(xué)們的心理狀態(tài);
二、活動(dòng)中,可以按活動(dòng)步驟來(lái)寫(xiě),要做到有詳有略;
三、活動(dòng)后,活動(dòng)的結(jié)果、自己的感受。
說(shuō)明:這次活動(dòng)是對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)、心理素質(zhì)的大檢閱因此,在開(kāi)展這次活動(dòng)之前,必須事先用較長(zhǎng)時(shí)間,讓學(xué)生作好充分的知識(shí)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備。如填省會(huì)名稱(chēng)這一題,要求學(xué)生了解我國(guó)30多個(gè)省會(huì)城市的名稱(chēng)及省的簡(jiǎn)稱(chēng)。填成語(yǔ),組對(duì)聯(lián)這一題,要求學(xué)生平時(shí)多積累格言警句,講名句意思等。因此,平時(shí)要經(jīng)常組織類(lèi)似的小型活動(dòng),為這次活動(dòng)打好基礎(chǔ)。預(yù)
設(shè)計(jì)方案 篇4
1、編制腳手架工程施工方案時(shí)要堅(jiān)持“五性”原則①搭設(shè)的架子要有實(shí)用性。即要有足夠的面積滿(mǎn)足工人操作,材料堆放、人員行走、車(chē)輛運(yùn)輸都方便。
、诖钤O(shè)的架子要有足夠的堅(jiān)固性和穩(wěn)定性。即保證不搖不晃、不傾斜、不沉陷、不倒塌、不變形,在各種荷載和氣候條件下保證安全可靠。
、鄞钤O(shè)的架子要具有快捷方便性。即構(gòu)造簡(jiǎn)單、裝拆、搬運(yùn)方便,并能多次周轉(zhuǎn)使用、節(jié)約材料。
、艽钤O(shè)的架子要有藝術(shù)性。即整齊、勻稱(chēng)、美觀。
、荽钤O(shè)的架子要和施工進(jìn)度同步性。即搭設(shè)進(jìn)度和其他工序相配合,同步有序的進(jìn)行施工。
2、編制腳手架施工方案的基本要點(diǎn)1)審核圖紙、了解建筑的具體情況①通過(guò)建筑平面了解建筑物的平面形式,建筑物的.總長(zhǎng)和進(jìn)深多寬,共有多少開(kāi)間,每個(gè)開(kāi)間的平面尺寸多大等。
、谕ㄟ^(guò)建筑物立面圖了解建筑物的立面情況,如總高度有多少,共有多少層,每層的層高多少,立面有無(wú)高低跨,屋頂是平是坡,有無(wú)陽(yáng)臺(tái),邊沿形狀及外墻的裝修要求等。
2)根據(jù)施工組織設(shè)計(jì)要求選用腳手架形式①了解施工組織設(shè)計(jì)對(duì)腳手架施工提出了什么具體要求,如在施工中采用單排架還是雙排架,在某種特定部位是否要求使用特殊架,如挑架、插架、吊架等。
、诟鶕(jù)施工要求,施工地點(diǎn)和施工條件確定腳手架種類(lèi),如是采用鋼管架、門(mén)式架或是其他架子③針對(duì)整個(gè)工程,計(jì)算腳手架的施工工程量和所需的材料,機(jī)具數(shù)量以及勞動(dòng)力的用工量,并提出相應(yīng)的計(jì)劃,進(jìn)場(chǎng)時(shí)間和完成日期,做到有計(jì)劃、科學(xué)施工。
3、腳手架施工方案實(shí)施前要經(jīng)過(guò)工程項(xiàng)目部的審核,報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)即公司技術(shù)總負(fù)責(zé)人審批,方可生效。
4、腳手架高度超過(guò)規(guī)范規(guī)定(一般以50米高為限),要有設(shè)計(jì)計(jì)算書(shū),同時(shí)并要經(jīng)過(guò)技術(shù)部門(mén)審核,公司審批。
5、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際搭設(shè)程序和操作技術(shù)必須與腳手架施工方案相吻合,否則,方案就無(wú)指導(dǎo)意義。所以架工搭設(shè)架子必須按方案進(jìn)行,防止搭架子的隨意性或按某工程程序生搬硬套,憑經(jīng)驗(yàn)搭設(shè)。
目前,我們建筑施工采用的腳手架大多數(shù)是扣件式鋼管腳手架。它是由鋼管和扣件組成。具有承載力大,搭設(shè)靈活、拆裝方便,堅(jiān)固耐用等優(yōu)點(diǎn),使用材料為周轉(zhuǎn)材料,互換性強(qiáng),一次性投入材料不變,且可適用于多種不同的建筑結(jié)構(gòu)體系,被廣泛用在建筑工程和其他土建工程中,是當(dāng)前建筑施工企業(yè)豎向施工的主要架設(shè)手段之一。
基本構(gòu)件有:
1、立桿(立柱)和底座:是承受自重和施工荷載的主要受力桿件。底座則分散立桿受力和防止立桿受力下陷。
2、大橫桿(縱向水平桿):平行于建筑物,是承受并傳遞施工荷載給主桿的主要受力桿件。
3、小橫桿(橫向水平桿):垂直于建筑物,橫向連接內(nèi),外排立桿,是承受并傳遞施工荷載給主桿的主要受力桿件。
4、扣件:是連接各桿件的連接件,分為:
、僦苯强奂哼B接兩根垂直相交的桿件,靠扣件和鋼管之間的摩擦力傳遞施工荷載;
②對(duì)接扣件:鋼管對(duì)接接長(zhǎng)的扣件;
③旋轉(zhuǎn)扣件:連接兩根任意角度相交的鋼管的扣件、用于斜撐與立桿、大橫桿、小橫桿之間的連接。
5、剪刀撐:設(shè)在腳手架的外側(cè),呈十字交叉狀,可增強(qiáng)腳手架的整體剛度和平面的穩(wěn)定性。
6、斜撐:設(shè)在腳手架的外側(cè),上下連續(xù)呈“之”字形布置,作用與剪刀撐相同。
7、連墻固定件(拉結(jié)件):是連接架子與建筑物之間的加固件,承受風(fēng)荷載、保持架體穩(wěn)定。
8、掃地桿:分為縱向和橫向掃地桿、連接立桿下端,防止立桿縱橫移位。
9、腳手板:提供操作條件、保護(hù)工人安全、傳遞荷載。
以上內(nèi)容均根據(jù)學(xué)員實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題整理而成,供參考,如有問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)溝通、指正。
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