早期閱讀教案
活動(dòng)中教師能夠引領(lǐng)幼兒一起閱讀、一起欣賞圖畫書、一起大膽講述小豬變形的有趣經(jīng)歷。下面是小編收集整理的早期閱讀教案,歡迎閱讀參考!
幼兒園中班早期閱讀活動(dòng)《山谷娃娃》的教案(精選10篇)
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園中班早期閱讀活動(dòng)《山谷娃娃》的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班早期閱讀活動(dòng)《山谷娃娃》的教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.理解繪本內(nèi)容,能用比較連貫完整的話講述繪本中的情節(jié);
2.能用不同聲調(diào)講述老公公和老婆婆的對(duì)話;
3.感受老公公和老婆婆相互關(guān)愛之情,并用自己的方式表達(dá)對(duì)他人的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料:繪本《山谷娃娃》
經(jīng)驗(yàn):幼兒有體驗(yàn)過回聲的經(jīng)驗(yàn)
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
播放錄有回聲的音頻或視頻激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。出示封面,猜測(cè)繪本內(nèi)容。
二、幼兒自主閱讀,教師巡回指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒閱讀繪本的方法;對(duì)重點(diǎn)畫面的理解。
三、集體分享
重點(diǎn)分享故事的內(nèi)容的理解;重點(diǎn)畫面的理解;鼓勵(lì)幼兒用不同的聲調(diào)講述對(duì)話。
四、情感遷移
你最喜歡誰(shuí)?你會(huì)怎樣表達(dá)對(duì)他的愛?——引發(fā)幼兒對(duì)他人的關(guān)愛,并鼓勵(lì)幼兒用自己的方式去表達(dá)對(duì)他人的關(guān)愛。
幼兒園中班早期閱讀活動(dòng)《山谷娃娃》的教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)“抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示”8個(gè)生字。會(huì)寫“表、示”2個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、能正確讀出本課生字詞。
2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心。
幼兒園小班早期閱讀優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班早期閱讀優(yōu)秀教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
設(shè)計(jì)意圖:
小班早期閱讀《擠呀擠》畫面簡(jiǎn)單而溫馨,語(yǔ)言形象、簡(jiǎn)短,重復(fù)句式多。故事講述了寶寶的小床上因?yàn)橛辛四敲炊嗟暮门笥讯錁啡谌,每個(gè)人都不在孤單,大家擠在一起,友好相處,好舒服,好溫暖。內(nèi)容并不復(fù)雜,想和剛離開家進(jìn)入集體生活的孩子們分享這樣可愛的.小故事,來(lái)感受集體生活的開心、舒服和溫暖。我班的孩子喜歡模仿老師的話,并且不斷地重復(fù)。有些能力較強(qiáng)的幼兒能根據(jù)自己所觀察到的事物,說(shuō)一句和事物有關(guān)的話。但是他們對(duì)于閱讀并沒有很多經(jīng)驗(yàn)和較好的習(xí)慣,觀察畫面能力不強(qiáng)。于是把閱讀的重點(diǎn)放在觀察有趣的畫面上,在閱讀活動(dòng)中有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒對(duì)畫面進(jìn)行觀察,幫助幼兒經(jīng)過自己觀察、理解、去正確地閱讀和理解畫面,從而理解故事,能用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)故事的理解。
活動(dòng)目標(biāo):
1、能根據(jù)繪本畫面內(nèi)容大膽和老師進(jìn)行互答式閱讀.
2、愉快參加閱讀活動(dòng),能大膽清楚地學(xué)動(dòng)物說(shuō)話,并能大膽地模仿動(dòng)物的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、墊子若干。
活動(dòng)過程
一、提問引出主題。
在家你和誰(shuí)一起睡覺?一個(gè)人睡害怕嗎?為什么?
二、 逐步閱讀課件、理解故事內(nèi)容,嘗試在閱讀過程中與老師進(jìn)行互答式閱讀。
1、圖一: 你看到了誰(shuí)?這是什么地方?從哪里看出來(lái),除了床上的動(dòng)物,這里還有什么?(一起認(rèn)讀:擠呀擠)
幼兒園小班早期閱讀教案《樹傘》
作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的幼兒園小班早期閱讀教案《樹傘》,希望對(duì)大家有所幫助。
目標(biāo):
1、通過欣賞圖片,激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的興趣。
2、認(rèn)識(shí)漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
3、幼兒能理解詩(shī)歌,感受詩(shī)歌的童趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、小雞頭飾30個(gè)、雞媽媽頭飾一個(gè)、小雞指偶
2、傘帶字的30份、錄音機(jī)、磁帶
3、字卡“雞娃娃”、“躲”、“傘”。
活動(dòng)重點(diǎn):
認(rèn)識(shí)漢字“雞娃娃”、“躲”、“傘”
活動(dòng)難點(diǎn):
幼兒對(duì)識(shí)字感興趣并理解詩(shī)歌內(nèi)容
活動(dòng)過程:
一、引出課題:
小朋友們單老師頭上戴著什么動(dòng)物頭飾。浚u媽媽)那你們呢?(小雞)很對(duì),那單老師呀還請(qǐng)了一位小客人,看是誰(shuí)?出示指偶小雞,它呀學(xué)了個(gè)變魔術(shù)的本領(lǐng),想要表演給我們的小雞看。
(一)識(shí)字游戲:復(fù)習(xí)幼兒學(xué)過的字寶寶(誰(shuí)來(lái)了)
太陽(yáng)、風(fēng)、雨、落
小雞們真能干,雞媽媽帶你們?nèi)タ匆粋(gè)好看的地方。
。ǘ┏鍪緢D片、欣賞圖片冬天并提出問題
1)小朋友看到什么啦?(小雞),對(duì),這里呀也有小雞,小雞有個(gè)好聽的名字,雞媽媽給它起的,叫什么呀?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出(雞娃娃并出示字卡)小雞們真棒,雞媽媽呀也叫你們雞娃娃,很好聽的。下雨了雞娃娃怎么辦了。浚ǘ悖⿲(duì),很棒,在大樹下面,大樹變成了雞娃娃們的`什么?(傘)表?yè)P(yáng)說(shuō)出來(lái)的幼兒。
中班早期閱讀《三只兔子》教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的中班早期閱讀《三只兔子》教案,歡迎大家分享。
【活動(dòng)前思考】
這個(gè)故事向幼兒展示了三只機(jī)靈的小兔戰(zhàn)勝大灰狼的.事情。其中,三只小兔遇到大灰狼后顯露出的機(jī)智能給孩子一定的啟示,幼兒非常喜歡這類故事。
中班幼兒雖然已經(jīng)掌握了初淺的閱讀方法。但對(duì)于有序的閱讀單頁(yè)多幅圖還沒有經(jīng)驗(yàn),為了讓孩子在閱讀過程中根據(jù)故事的線索有序閱讀,我將引導(dǎo)孩子閱讀的過程分為兩個(gè)步驟。先讓孩子與教師共同閱讀,在觀察與分析中讓孩子初步學(xué)習(xí)按數(shù)序閱讀,為下面的自主閱讀做好鋪墊。第二部分孩子以對(duì)故事背景有所了解,這時(shí)師生通過借助大小圖書相互交流意見,討論分析解決問題,使幼兒形成對(duì)故事連貫的理解。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)有序的觀察圖片,理解故事內(nèi)容。
2、能大膽的表達(dá)表述對(duì)圖片的理解。
3、體驗(yàn)智斗大灰狼取得勝利的成功感。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、大圖書一本。
2、小圖書人手一本。
【活動(dòng)過程】
一、出示大圖書引起幼兒閱讀興趣。
師:今天我給大家?guī)?lái)了一本大圖書,想看嗎?猜猜里面講的是什么故事?你怎么知道了?
引導(dǎo)幼兒觀察封面。
二、共同閱讀前五幅圖。
這本書里到底講了一個(gè)怎樣的故事,讓我們一起來(lái)看看吧。
。ㄖ笀D1)先來(lái)看看第一幅圖,這里有誰(shuí)?這三只小兔長(zhǎng)得一樣嗎?
大班早期閱讀跑跑跳跳教案反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編收集整理的大班早期閱讀跑跑跳跳教案反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過游戲,教會(huì)幼兒認(rèn)讀漢字:跑、跳、蹲、踢,引發(fā)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。
2、結(jié)合圖片認(rèn)讀漢字,讓幼兒了解有“足”字旁的漢字與腳的動(dòng)作有關(guān)。
3、學(xué)習(xí)用連詞“有的……有的……還有的……”說(shuō)一句完整的話。
4、培養(yǎng)同伴間的合作意識(shí),體會(huì)合作的樂趣。
5、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌。
6、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、“跑、跳、蹲、踢”的圖片,與其相對(duì)應(yīng)的漢字。
2、幼兒每人一套漢字卡片、小筐。
3、幼兒已積累一定的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)過程:
一、談話導(dǎo)入
1、和幼兒一起回憶你喜歡做什么體育項(xiàng)目?
2、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
二、結(jié)合圖片,認(rèn)讀漢字“跑、跳、蹲、踢”。
1、 圖文結(jié)合,認(rèn)讀漢字
提問:
(1)圖片上的小朋友在做什么體育動(dòng)作?
(2)你能用一個(gè)字來(lái)表示嗎?
(3)幼兒認(rèn)讀漢字。要求:幼兒正確朗讀,簡(jiǎn)單組詞。
(4)在沒有圖片的幫助下,鼓勵(lì)幼兒大膽、正確地朗讀漢字。
2、了解字的`結(jié)構(gòu)
提問:
(1)這些漢字里藏著一個(gè)秘密,請(qǐng)你把它找出來(lái)。
大班早期閱讀教案:《兔爸爸掛搖籃》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的大班早期閱讀教案:《兔爸爸掛搖籃》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用一一對(duì)應(yīng)指讀的方法閱讀圖夾文故事,理解故事內(nèi)容。
2、通過閱讀活動(dòng),提高幼兒對(duì)漢字的敏感性。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛爸爸、媽媽的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、自制放大的圖夾文故事大掛圖一幅。
2、幼兒操作材料“掛搖籃”。
3、搖籃曲背景音樂磁帶一盤。
4、“兔爸爸”“兔媽媽”“兔寶寶”“搖籃”的漢字卡片。
活動(dòng)過程:
1、播放搖籃曲的背景音樂,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
教師:小朋友,你們知道這是什么音樂嗎?現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊看書,把書里的故事找出來(lái)好嗎?看書的時(shí)候要注意一頁(yè)一頁(yè)地翻看。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒看著書講故事。
教師提問:這個(gè)故事中講了一件什么事?(幼兒回答,教師出示放大的'圖書)對(duì),故事中講了兔媽媽生了一個(gè)兔寶寶,兔爸爸高興地說(shuō):“我給娃娃掛一個(gè)搖籃!保ń處熡靡灰粚(duì)應(yīng)指讀漢字的方法閱讀第一幅圖片。)
3、學(xué)習(xí)第二幅內(nèi)容。
教師:“兔爸爸會(huì)把搖籃掛在哪兒呢?”(幼兒回答)
4、學(xué)習(xí)第三幅圖片
教師小結(jié):兔爸爸再一次失敗了,都把小鳥、小猴的尾巴當(dāng)成掛搖籃的地方了,那你們?cè)傧胂胨麜?huì)把搖籃掛在什么地方,誰(shuí)的身上去呢?(發(fā)散幼兒思維,進(jìn)行創(chuàng)造性地講述)
幼兒園大班早期閱讀教案:小老鼠的漫長(zhǎng)一夜
作為一位杰出的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的幼兒園大班早期閱讀教案:小老鼠的漫長(zhǎng)一夜,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過觀察、想象、討論,理解繪本內(nèi)容,學(xué)習(xí)角色對(duì)話。
2、能用完整連貫的語(yǔ)句表述自己的觀點(diǎn),提高語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力。
3、體驗(yàn)小老鼠在漫長(zhǎng)一夜中的不安心情,理解大老鼠為考驗(yàn)小老鼠勇敢意志品質(zhì)的良苦用心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
課件、繪本圖書31本。
活動(dòng)過程:
一、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入師:小朋友,你每天晚上是一個(gè)人睡覺的嗎?你一個(gè)人睡覺怕不怕?你害怕的時(shí)候媽媽是怎么做的?
二、欣賞畫面,理解圖意,講述故事(出示封面)師:有只小老鼠很膽小,大老鼠為了考驗(yàn)它的膽量,故意讓它一個(gè)人睡覺,你看小老鼠睡著沒?為什么睡不著?
第一部分:考驗(yàn)1、風(fēng)聲提問:在這溫馨的房間里小老鼠有沒睡著?為什么?(幼兒自由猜測(cè))(播放風(fēng)聲)聽到了什么聲音?這風(fēng)聲聽起來(lái)像什么?小老鼠的心里怎么樣呢?他會(huì)怎么做呢?大老鼠是怎么做的'呢?它為什么不讓小老鼠來(lái)睡?
2、樹枝敲打窗戶聲(播放啪啪聲)
。1)提問:小老鼠躺在床上還聽到什么?這是什么聲音?小老鼠的心里怎么樣呢?他會(huì)怎么做?如果你是大老鼠,你會(huì)怎么做的呢?(幼兒互相交流)
。2)我們來(lái)看看大老鼠是怎么做的,它為什么不讓小老鼠來(lái)睡?教師注意特別引導(dǎo)幼兒理解大老鼠不同意的原因,并請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)小老鼠和大老鼠的對(duì)話。
幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園大班早期閱讀教案《月亮,生日快樂》1
一、活動(dòng)背景:
平時(shí)有很多小朋友在班級(jí)過生日,其實(shí)這正是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行友情教育的很好的機(jī)會(huì),經(jīng)過觀察分析小朋友之所以喜歡在幼兒園過生日,是因?yàn)樵谟變簣@會(huì)得到更多好朋友的祝福,全班乃至全園的小朋友一起慶祝,一起分享,這也是目前獨(dú)生子女家庭所缺少的。那么《月亮,生日快樂》也正是講述了一只小熊與月亮一起過生日,互送禮物,互送祝福的感人故事。在這個(gè)故事中,孩子們會(huì)得到什么呢?會(huì)收獲快樂與感動(dòng)嗎?他們又會(huì)以一個(gè)什么角度來(lái)看待這個(gè)故事呢?這正是我此次活動(dòng)設(shè)計(jì)的主要目的。
【附】故事《月亮,生日快樂》
小熊想送一個(gè)生日禮物給月亮,他爬到樹上喊:“你好,月亮!”可月亮沒有回答。他想,月亮離得太遠(yuǎn)了。
小熊爬到高山上,這下離月亮近了。他喊:“你的生日是哪一天?”“你的生日是哪一天?”月亮回答說(shuō)。小熊不知道這是山的回聲,他說(shuō)“我的生日是明天!痹铝琳f(shuō):“我的生日是明天!毙⌒軉栐铝粒骸澳阆胍裁瓷斩Y物?”“我想要一頂帽子。”小熊說(shuō)!拔蚁胍豁斆弊!痹铝琳f(shuō)。
小熊買來(lái)了一頂漂亮的帽子,掛到了樹上。月亮慢慢爬到樹枝頭,戴上了那頂帽子。
小熊睡覺時(shí),帽子掉到了地上……
幼兒園大班早期閱讀教案:被澡盆卡住的熊
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班早期閱讀教案:被澡盆卡住的熊,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在看看、講講中理解故事的主要情節(jié),感受故事的趣味性。
2、懂得遇到困難要積極開動(dòng)腦筋,想出聰明的辦法來(lái)解決問題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、胡椒粉、故事圖片活動(dòng)過程:
一、多媒體導(dǎo)入我們今天來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像)剛才的錄像里有誰(shuí)?他在干什么?
剛才的寶寶才很高興地一邊唱歌、一邊彈琴地洗著澡。唉,你們喜歡洗澡嗎?你們喜歡在哪里洗澡呢?(幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述)小結(jié):哦,原來(lái)你們都喜歡在大而美麗的浴缸、浴室……里洗澡,洗完澡身體變干凈了,感覺很舒服,能使我們快快地長(zhǎng)大。
這些洗澡用的大大小小的盆叫什么呢?(澡盆)二、閱讀圖書內(nèi)容(一)閱讀第一、二幅內(nèi)容這里也有一個(gè)澡盆。是誰(shuí)的'澡盆呀?
小熊很喜歡這只小澡盆,天天用它來(lái)洗澡,一邊洗一邊還快樂地唱歌呢。聽--。
引導(dǎo)幼兒跟著音樂《在看看、講講中理解故事的主要情節(jié),感受故事的趣味性。
懂得遇到困難要積極開動(dòng)腦筋,想出聰明的辦法來(lái)解決問題。我愛洗澡》一起快樂、自由地洗澡。
小熊一天一天在長(zhǎng)大,而小澡盆還是那么小,在里面洗澡會(huì)怎么樣?
。ǘ╅喿x第三、四幅內(nèi)容小河馬路過小熊的家,看見小熊在小小的澡盆里洗澡。
《母雞蘿絲去散步》早期閱讀教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的《母雞蘿絲去散步》早期閱讀教案,希望能夠幫助到大家。
《母雞蘿絲去散步》早期閱讀教案1
設(shè)計(jì)意圖
《母雞蘿絲去散步》是一本外國(guó)經(jīng)典圖畫書,它的文字與畫面形成一種非;膶(duì)比:文字講述的是母雞蘿絲去散步的平淡無(wú)奇的故事,而圖畫則還講述了狐貍追逐獵物卻屢屢受挫的故事。
為了引導(dǎo)幼兒在笑聲中理解故事內(nèi)容,重點(diǎn)講述出隱藏在文字背后的故事。我決定分三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)引導(dǎo)幼兒理解故事、分析故事,并感受、體驗(yàn)故事所帶來(lái)的樂趣:看圖聽故事學(xué)動(dòng)詞――自主閱讀、大膽講述――作品欣賞與經(jīng)驗(yàn)分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的閱讀興趣。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己對(duì)故事內(nèi)容和情節(jié)發(fā)展的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖畫書、農(nóng)場(chǎng)地圖圖片、紙偶母雞。
活動(dòng)過程
1.出示“農(nóng)場(chǎng)地圖”,激發(fā)幼兒的好奇心。
師:今天,老師帶給小朋友一個(gè)非常有趣的故事――《母雞蘿絲去散步》。這是母雞蘿絲生活的農(nóng)場(chǎng),你看到了什么?
2.講述故事,引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)詞。
教師一邊講述故事.一邊用紙偶母雞在地圖上演示她散步時(shí)經(jīng)過的地方,并運(yùn)用語(yǔ)氣、體態(tài)和手勢(shì)引導(dǎo)幼兒注意動(dòng)詞。
提問:母雞蘿絲都去過哪些地方?(院子、池塘、草堆、磨房、籬笆、蜜蜂房。)
提問:它是怎么來(lái)到這些地方的?你看到了哪些動(dòng)作?(走過、繞過、越過、穿過、鉆過。)