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宇宙的未來教案

《宇宙的未來》是霍金1991年1月在劍橋大學(xué)的一次講演錄。這篇講演,從古代巫師的預(yù)言,談到近代宗教預(yù)言,再過渡到對宇宙未來的討論。以下是小編整理的宇宙的未來教案,希望對大家有所幫助。

《宇宙的未來》教案(人教版高二必修五)

標(biāo)簽:教育新聞 時(shí)間:2021-07-29
【ruiwen.com - 教育新聞】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?下面是小編收集整理的《宇宙的未來》教案(人教版高二必修五),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  教學(xué)目標(biāo)

  知識(shí)與能力:

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  過程與方法:

  3.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  4.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  情感態(tài)度與價(jià)值觀:

  5.通過本文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生幽默的語言風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):

  了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí)和演講稿的一些特點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  課時(shí)安排:1課時(shí)

  教學(xué)步驟

  一、趣味導(dǎo)入:今天,我們來探討一個(gè)有趣的話題--

  宇宙是怎樣誕生的?它從何而來?又向哪里去?

  斯蒂芬霍金教授寫的《時(shí)間簡史》給了我們這樣的回答:

  我們現(xiàn)在生活的宇宙有自己的歷史起點(diǎn),它大約誕生于150億年前,那時(shí),宇宙只是一個(gè)點(diǎn),不占有空間,也沒有時(shí)間的概念。在這一點(diǎn)發(fā)生了大爆炸,時(shí)間和空間從此開始,物質(zhì)開始形成。

  最初,宇宙的溫度極高,隨著時(shí)間的推移,空間越來越大,溫度越來越低,宇宙中的能量與物質(zhì)不斷發(fā)生復(fù)雜的反應(yīng),逐漸形成星系。

  空間繼續(xù)擴(kuò)大、膨脹,直到今天,宇宙仍然在膨脹之中。

未來宇宙飛船中班綜合教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-07-08
【ruiwen.com - 教案】

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解神州號(hào)的特征以及宇航員在飛船里的生活,并嘗試用繪畫表現(xiàn)。

  2、對宇宙飛船和宇航員感興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒對神州號(hào)發(fā)射的信息有所了解;

  2、神州號(hào)發(fā)射的圖片若干;

  3、繪畫材料;

  4、幼兒操作包。

  【活動(dòng)過程】

  一、激趣導(dǎo)入。

  提問:你們聽說過“神州九號(hào)飛船”嗎?分享一下你的信息?

  二、觀看交流。

  1、請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。

  2、通過觀看體會(huì)宇航員在太空艙中的生活。

  三、觀察操作。

  1、逐一出示神州號(hào)飛船從發(fā)射到返回的.圖片,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  提問:神州號(hào)飛船在哪里?神州號(hào)的火箭上有什么標(biāo)志?

  宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的?服裝是怎樣的?)

  2、幼兒操作,教師觀察。

  四、聯(lián)想創(chuàng)作。

  引導(dǎo)語:我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起,造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船,他們還在不斷地研究,以后的宇宙飛船肯定還要先進(jìn)。小朋友想想看,我們將來造的宇宙飛船是什么樣的,把它畫下來。

  1、指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。

  2、展示幼兒作品。

  【活動(dòng)建議】

  1、在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭。

  2、提供各種積木與廢舊材料,在幼兒學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的基礎(chǔ)上,制作火箭、飛船、航天飛機(jī)。

  3、家長與幼兒一起收集宇航員的資料,通過介紹、交流,知道宇航員在太空的生活。

中班綜合未來宇宙飛船教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-23
【ruiwen.com - 教案】

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、了解神州號(hào)的特征以及宇航員在飛船里的生活,并嘗試用繪畫表現(xiàn)。

  2、對宇宙飛船和宇航員感興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒對神州號(hào)發(fā)射的信息有所了解;

  2、神州號(hào)發(fā)射的圖片若干;

  3、繪畫材料;

  4、幼兒操作包。

  【活動(dòng)過程】

  一、激趣導(dǎo)入。

  提問:你們聽說過“神州九號(hào)飛船”嗎?分享一下你的信息?

  二、觀看交流。

  1、請幼兒觀察參加神九發(fā)射的宇航員。

  2、通過觀看體會(huì)宇航員在太空艙中的生活。

  三、觀察操作。

  1、逐一出示神州號(hào)飛船從發(fā)射到返回的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

  提問:神州號(hào)飛船在哪里?神州號(hào)的火箭上有什么標(biāo)志?

  宇航員乘坐在飛船的哪個(gè)部位?宇航員在飛船里是怎樣生活的?(怎樣行走?物品是怎樣擺放的`?服裝是怎樣的?)

  2、幼兒操作,教師觀察。

  四、聯(lián)想創(chuàng)作。

  引導(dǎo)語:我們的航天科學(xué)家和宇航員們真了不起,造出了這么先進(jìn)的宇宙飛船,他們還在不斷地研究,以后的宇宙飛船肯定還要先進(jìn)。小朋友想想看,我們將來造的宇宙飛船是什么樣的,把它畫下來。

  1、指導(dǎo)幼兒繪畫出宇宙飛船和火箭的主要特征。

  2、展示幼兒作品。

  【活動(dòng)建議】

  1、在區(qū)角活動(dòng)中學(xué)折火箭。

  2、提供各種積木與廢舊材料,在幼兒學(xué)會(huì)制作飛機(jī)的基礎(chǔ)上,制作火箭、飛船、航天飛機(jī)。

  3、家長與幼兒一起收集宇航員的資料,通過介紹、交流,知道宇航員在太空的生活。

高中語文《宇宙的未來》教案設(shè)計(jì)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-06-21
【ruiwen.com - 教案】

  【自讀導(dǎo)言】

  自讀要求

  1.能讀懂本演講錄的內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。

  3.感受科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。

  (解說:本文雖說是演講錄,但其實(shí)就是一篇科技論文,加上語言的歐化風(fēng)格,要讀懂全文并不容易,所以設(shè)置了第一個(gè)要求;生動(dòng)、幽默是霍金的演講風(fēng)格,是其演講獨(dú)具魅力的原因之一,因此設(shè)置了第二個(gè)要求;本文是傳播科學(xué)知識(shí)的演講錄,需要讓學(xué)生從中感受到科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng),因此設(shè)置了第三個(gè)要求。)

  自讀重難點(diǎn)

  1.提煉本文的要點(diǎn),增強(qiáng)概括能力。

  2.探究本文的內(nèi)涵,增強(qiáng)分析能力。

  (解說:這兩點(diǎn)按本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)設(shè)計(jì),順應(yīng)編輯的教材編排意圖。)

  【自讀程序】

  總的原則是:多次自讀,逐層領(lǐng)悟,逐個(gè)落實(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。具體如下:

  1.初讀,總體感知。

  結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。

  讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。

  明確:本文講的是宇宙的未來問題,預(yù)測了兩種結(jié)局:或膨脹,或收縮。

  2.再讀,提煉要點(diǎn)。

  要求比上一次讀得細(xì)一些,邊讀邊給課文分段,明確作者講了幾層意思,并提煉出要點(diǎn)。提煉要點(diǎn)的方法是:或者摘錄文中的語句,或者用自己的語言組織。

  明確:

  要點(diǎn)依次為:①科學(xué)家有信心預(yù)言未來。②巫師的預(yù)言模棱兩可,宗教的預(yù)言屢測屢敗。③物理方程、制約大腦的方程具有混沌性,因此我們不能預(yù)言人類;而宇宙的行為在非常大尺度下卻是簡單的,而不是混沌的,因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來。④宇宙的未來有兩種可能,一是繼續(xù)膨脹下去,二是收縮以至坍縮成一個(gè)點(diǎn)。是膨脹還是坍縮,取決于宇宙的平均密度。⑤宇宙現(xiàn)在的密度非常接近于把坍縮和膨脹區(qū)分開來的臨界點(diǎn)上,所以兩種可能都會(huì)發(fā)生。

《宇宙的未來》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

標(biāo)簽:教學(xué)設(shè)計(jì) 時(shí)間:2021-06-12
【ruiwen.com - 教學(xué)設(shè)計(jì)】

  【自讀導(dǎo)言】

  自讀要求

  能讀懂本演講錄的內(nèi)容。

  2.學(xué)習(xí)本文生動(dòng)、幽默的演講風(fēng)格。

  3.感受科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)。

  (解說:本文雖說是演講錄,但其實(shí)就是一篇科技論文,加上語言的歐化風(fēng)格,要讀懂全文并不容易,所以設(shè)置了第一個(gè)要求;生動(dòng)、幽默是霍金的演講風(fēng)格,是其演講獨(dú)具魅力的原因之一,因此設(shè)置了第二個(gè)要求;本文是傳播科學(xué)知識(shí)的演講錄,需要讓學(xué)生從中感受到科學(xué)精神,增進(jìn)科學(xué)素養(yǎng),因此設(shè)置了第三個(gè)要求。)

  自讀重難點(diǎn)

  1.提煉本文的要點(diǎn),增強(qiáng)概括能力。

  2.探究本文的內(nèi)涵,增強(qiáng)分析能力。

  (解說:這兩點(diǎn)按本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)設(shè)計(jì),順應(yīng)編輯的教材編排意圖。)

  【自讀程序】

  總的原則是:多次自讀,逐層領(lǐng)悟,逐個(gè)落實(shí)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。具體如下:

  1.初讀,總體感知。

  結(jié)合注釋,通讀全文,總體感知。

  讀后能用一句話簡要地說出本文講了什么。

  明確:本文講的是宇宙的未來問題,預(yù)測了兩種結(jié)局:或膨脹,或收縮。

  2.再讀,提煉要點(diǎn)。

  要求比上一次讀得細(xì)一些,邊讀邊給課文分段,明確作者講了幾層意思,并提煉出要點(diǎn)。提煉要點(diǎn)的方法是:或者摘錄文中的語句,或者用自己的語言組織。

  明確:

  要點(diǎn)依次為:①科學(xué)家有信心預(yù)言未來。②巫師的預(yù)言模棱兩可,宗教的預(yù)言屢測屢敗。③物理方程、制約大腦的方程具有混沌性,因此我們不能預(yù)言人類;而宇宙的行為在非常大尺度下卻是簡單的,而不是混沌的,因此我們可以預(yù)言宇宙遙遠(yuǎn)的未來。④宇宙的未來有兩種可能,一是繼續(xù)膨脹下去,二是收縮以至坍縮成一個(gè)點(diǎn)。是膨脹還是坍縮,取決于宇宙的平均密度。⑤宇宙現(xiàn)在的密度非常接近于把坍縮和膨脹區(qū)分開來的臨界點(diǎn)上,所以兩種可能都會(huì)發(fā)生。

人教版必修五宇宙的未來教案

標(biāo)簽:文庫 時(shí)間:2021-05-21
【ruiwen.com - 文庫】

人教版必修五宇宙的未來教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  一、知識(shí)教育目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  三、德育滲透目標(biāo)

  通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

  四、美育滲透目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語言風(fēng)格,提高自己的思維和語言表達(dá)能力。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】

  重點(diǎn):

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  【課時(shí)安排】1課時(shí)

  【教學(xué)步驟】

  一、明確目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  3.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  二、整體感知

  1.導(dǎo)入新課

  在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域,能夠和愛因斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》(板書課題)。

  仰望燦爛的星空,我們會(huì)肅然起敬,產(chǎn)生無窮無盡的聯(lián)想和想像。從古到今,人們對于宇宙的猜測和探索從來也沒有停止過。如屈原在《天問》里就發(fā)出了一系列的探問:"遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?……九天之際,安放安屬?隅隈多有,誰知其數(shù)?天何所沓?十二焉分?日月安屬?列星安陳?出自湯谷,次于蒙汜,自明及晦,所行幾里?"中國古代的宇宙學(xué)有渾天說、蓋天說、宣夜說等,西方有日心說、地心說等。然而直到20世紀(jì)誕生現(xiàn)代宇宙學(xué),人們對宇宙的認(rèn)識(shí)才有了根本性的突破。本文作者是當(dāng)代著名的理論物理學(xué)家,他以"宇宙的未來"這樣玄而又玄的話題在劍橋大學(xué)作講演,對我們認(rèn)識(shí)宇宙有哪些啟示呢?

宇宙的未來語文教案

標(biāo)簽:文庫 時(shí)間:2021-04-21
【ruiwen.com - 文庫】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編整理的宇宙的未來語文教案,希望對大家有所幫助。

宇宙的未來語文教案1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  一、知識(shí)教育目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  三、德育滲透目標(biāo)

  通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

  四、美育滲透目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語言風(fēng)格,提高自己的思維和語言表達(dá)能力。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】

  重點(diǎn):

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)

  【教學(xué)步驟】

  一、明確目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  3.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  二、整體感知

  1.導(dǎo)入新課

   在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域,能夠和愛因斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》(板書課題)。

高中語文宇宙的未來教案

標(biāo)簽:文庫 時(shí)間:2021-04-18
【ruiwen.com - 文庫】

高中語文宇宙的未來教案

  【教學(xué)目標(biāo)】

  一、知識(shí)教育目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  三、德育滲透目標(biāo)

  通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

  四、美育滲透目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語言風(fēng)格,提高自己的思維和語言表達(dá)能力。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法】

  重點(diǎn):

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  【課時(shí)安排】

  1課時(shí)

  【教學(xué)步驟】

  一、明確目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  3.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  二、整體感知

  1.導(dǎo)入新課

   在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域,能夠和愛因斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》(板書課題)。

  仰望燦爛的星空,我們會(huì)肅然起敬,產(chǎn)生無窮無盡的聯(lián)想和想像。從古到今,人們對于宇宙的猜測和探索從來也沒有停止過。如屈原在《天問》里就發(fā)出了一系列的探問:"遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?……九天之際,安放安屬?隅隈多有,誰知其數(shù)?天何所沓?十二焉分?日月安屬?列星安陳?出自湯谷,次于蒙汜,自明及晦,所行幾里?"中國古代的宇宙學(xué)有渾天說、蓋天說、宣夜說等,西方有日心說、地心說等。然而直到20世紀(jì)誕生現(xiàn)代宇宙學(xué),人們對宇宙的認(rèn)識(shí)才有了根本性的突破。本文作者是當(dāng)代著名的理論物理學(xué)家,他以"宇宙的未來"這樣玄而又玄的話題在劍橋大學(xué)作講演,對我們認(rèn)識(shí)宇宙有哪些啟示呢?

《宇宙的未來》高中語文教案

標(biāo)簽:文庫 時(shí)間:2021-04-14
【ruiwen.com - 文庫】

《宇宙的未來》高中語文教案

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識(shí)教育目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  三、德育滲透目標(biāo)

  通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

  四、美育滲透目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語言風(fēng)格,提高自己的思維和語言表達(dá)能力。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

  重點(diǎn):

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  1.學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)步驟

  一、明確目標(biāo)

  1.了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2.了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  3.通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  二、整體感知

  1.導(dǎo)入新課

  在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域,能夠和愛因斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》(板書課題)。

  仰望燦爛的星空,我們會(huì)肅然起敬,產(chǎn)生無窮無盡的聯(lián)想和想像。從古到今,人們對于宇宙的猜測和探索從來也沒有停止過。如屈原在《天問》里就發(fā)出了一系列的探問:“遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?……九天之際,安放安屬?隅隈多有,誰知其數(shù)?天何所沓?十二焉分?日月安屬?列星安陳?出自湯谷,次于蒙汜,自明及晦,所行幾里?”中國古代的宇宙學(xué)有渾天說、蓋天說、宣夜說等,西方有日心說、地心說等。然而直到20世紀(jì)誕生現(xiàn)代宇宙學(xué),人們對宇宙的認(rèn)識(shí)才有了根本性的突破。本文作者是當(dāng)代著名的理論物理學(xué)家,他以“宇宙的未來”這樣玄而又玄的話題在劍橋大學(xué)作講演,對我們認(rèn)識(shí)宇宙有哪些啟示呢?

宇宙的未來教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-04-09
【ruiwen.com - 教案】

  宇宙的未來教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  一、知識(shí)教育目標(biāo)

  1、了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2、了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  二、能力培養(yǎng)目標(biāo)

  1、學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2、通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  三、德育滲透目標(biāo)

  通過本文的學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生對宇宙奧秘的探索熱情。

  四、美育滲透目標(biāo)

  引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)這篇講演幽默的語言風(fēng)格,提高自己的思維和語言表達(dá)能力。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決辦法

  重點(diǎn):

  1、了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2、了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  難點(diǎn):

  1、學(xué)習(xí)舉辦科普講座,以提高講座的科學(xué)性、規(guī)范性;

  2、通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  課時(shí)安排

  1課時(shí)

  教學(xué)步驟

  一、明確目標(biāo)

  1、了解有關(guān)宇宙學(xué)的一些知識(shí);

  2、了解演講稿的一些特點(diǎn)。

  3、通過和本單元前面的課文進(jìn)行比較,提高比較閱讀的能力。

  二、整體感知

  1、導(dǎo)入新課

  在當(dāng)今世界的自然科學(xué)領(lǐng)域,能夠和愛因斯坦比肩的人物恐怕應(yīng)當(dāng)首推史蒂芬·霍金了,他不但做出了輝煌的科學(xué)成就,其堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)也深深地感染著我們,我們今天就來學(xué)習(xí)他的一篇演說辭《宇宙的未來》(板書課題)。

  仰望燦爛的星空,我們會(huì)肅然起敬,產(chǎn)生無窮無盡的聯(lián)想和想像。從古到今,人們對于宇宙的猜測和探索從來也沒有停止過。如屈原在《天問》里就發(fā)出了一系列的探問:“遂古之初,誰傳道之?上下未形,何由考之?……九天之際,安放安屬?隅隈多有,誰知其數(shù)?天何所沓?十二焉分?日月安屬?列星安陳?出自湯谷,次于蒙汜,自明及晦,所行幾里?”中國古代的宇宙學(xué)有渾天說、蓋天說、宣夜說等,西方有日心說、地心說等。然而直到20世紀(jì)誕生現(xiàn)代宇宙學(xué),人們對宇宙的認(rèn)識(shí)才有了根本性的突破。本文作者是當(dāng)代著名的理論物理學(xué)家,他以“宇宙的未來”這樣玄而又玄的話題在劍橋大學(xué)作講演,對我們認(rèn)識(shí)宇宙有哪些啟示呢?