無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文，歡迎大家分享。

　　漂亮的意料之外中考滿(mǎn)分作文 篇1

　　大家都曾有過(guò)風(fēng)雨不打的守候，大家都曾有過(guò)毫無(wú)顧忌的奔走，大家在最好看的的年華遇到最好看的的你，就連意料之外也是漂亮的。

　　三年時(shí)光，如沙般從指尖溜走。記憶倒轉(zhuǎn)，大家又回到那年夏季。

　　小學(xué)四年級(jí)開(kāi)學(xué)季，一襲白裙的我抱著新領(lǐng)的課本，低著頭走向新的教學(xué)樓。迎面走過(guò)來(lái)的你，是剛來(lái)的轉(zhuǎn)校生。非�！盎顫姟钡母杏X(jué)，“沒(méi)心沒(méi)肺”的走在前邊，而你的姐姐在你身后為你提著書(shū)包，我不以為然地吐了吐舌頭，哪個(gè)叫我過(guò)去也這么“沒(méi)心沒(méi)肺”過(guò)呢？

　　或許上純真無(wú)邪的非常想讓大家相遇。一個(gè)不小心，我撞上了你，傻傻的我記得當(dāng)時(shí)忘記了給你說(shuō)道歉，你非常不認(rèn)可的撇撇嘴：“太沒(méi)禮貌了，也不知曉道個(gè)歉。”我卻忍不住笑出了聲，連生氣的樣子都和我非常像呢，面對(duì)如此的你，我忍不住笑出了聲。

　　大家的相遇多么美好，難道不是嗎？

　　三年時(shí)光，如沙般從指尖溜走，記憶倒轉(zhuǎn)，大家到了那個(gè)畢業(yè)季。

　　小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)季。我記得，那天你穿著一襲白裙，還是那樣“沒(méi)心沒(méi)肺”，坐在一角，你不跟其他人說(shuō)話(huà)�！吧蹬�孩，不要難過(guò)了，畢業(yè)了，要開(kāi)心�！蔽乙膊恢獣允窃趯�(duì)她說(shuō)還是對(duì)自己說(shuō)。真的，非常舍不能。

　　大家的分開(kāi)，是注定的結(jié)局。我還穿著那身白裙，只不過(guò)你消失在燦爛的陽(yáng)光下。我不想離別，可哪個(gè)又能逃得過(guò)運(yùn)勢(shì)？

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的意料之外作文，歡迎大家分享。

　　意料之外作文 篇1

　　我曾有過(guò)一段時(shí)間，特別地抵觸外婆，不再像幼時(shí)般與她親昵。

　　原因是什么連我自己都說(shuō)不上來(lái)，我想也許是因?yàn)橥馄诺男蜗蟀�。外婆今年已�?jīng)年近七十，稱(chēng)不上老年，可也不算年輕了。上了歲數(shù)的外婆，身材開(kāi)始發(fā)福臃腫；臉上的皺紋開(kāi)始無(wú)限蔓延，好似山間的一道道溝壑；她身上的衣服已經(jīng)微微發(fā)舊。同班同學(xué)的外婆，有的苗條，有的年輕，有的時(shí)尚，每一個(gè)似乎都要?jiǎng)龠^(guò)我的外婆。

　　不僅僅如此，我更覺(jué)得外婆疼愛(ài)姐姐和親戚家的小孩超過(guò)疼愛(ài)我。于是便像丟了心愛(ài)娃娃的小朋友，心里十分不是滋味，開(kāi)始賭氣不搭理外婆。

　　外婆比我在這世上多待了五十幾年，自然明白我是在刻意疏遠(yuǎn)她，可她沒(méi)有多說(shuō)什么，只是微笑地注視著我，無(wú)論是什么時(shí)候。那時(shí)的我當(dāng)然什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只是自顧自地生著悶氣，不要外婆接我放學(xué)，也不要她給我做早餐，連一向臟亂的房間也拒絕讓她收拾。

　　外婆她什么都知道，早上做完早餐非要說(shuō)是母親做的。白日里我去上課，她就悄悄替我打掃了房間，也告訴我是鐘點(diǎn)工阿姨幫忙收拾的�？墒悄赣H是清楚的，她根本就沒(méi)有做早餐，她請(qǐng)的阿姨也只負(fù)責(zé)清潔地下室和陽(yáng)臺(tái)。于是母親告訴我，讓我不要和外婆慪氣。原來(lái)這么久以來(lái)都是外婆。心里有些羞愧難當(dāng)，可不久便產(chǎn)生一種近乎于惱羞成怒的情感，我都叫她不要替我做這些事了！我在母親跟前草草點(diǎn)頭應(yīng)下，心里不怎么是滋味，總覺(jué)得我以怨報(bào)德的行為實(shí)在有點(diǎn)不妥。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的意料之外初中三年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

意料之外初中三年級(jí)作文1

　　在一個(gè)夏季，母親攜帶我去金碧新城的游泳館游泳。

　　當(dāng)時(shí)我在游泳池里游泳，母親坐在椅子上看著我游泳。我興高采烈的在游泳池里面游來(lái)游去，由于我只能蛙泳，而且怕雙眼進(jìn)了水，所以需要戴著游泳眼鏡才敢下去游泳。

　　我興奮地在水中游來(lái)游去，從游泳池的一邊游到了另一邊，像一條小魚(yú)自由地在水中游來(lái)游去。游累了，就到岸邊休息一會(huì)兒，看一下母親，然后又繼續(xù)在水中游泳。

　　有一次，我忘記把游泳眼鏡戴在雙眼上就直接跳入了水中，致使溺水，雖然我當(dāng)時(shí)非�；牛�但當(dāng)時(shí)的我還是有意識(shí)的。

　　在溺水時(shí)，我立即把游泳眼鏡給戴上，并且沒(méi)選擇待在原地，而是繼續(xù)向前游。我的計(jì)劃是如此的：一直不停地向前游，游到了岸上爬上去，等雙眼好了再去游。可是事情沒(méi)想象的那樣容易。

　　由于我的雙眼進(jìn)了水，所以我只能盲現(xiàn)在行，可是一句名言“行成于思，毀于隨”卻發(fā)生在了我身上。

　　我由于盲現(xiàn)在行，致使不知曉自已大概的方位，找到了岸去還爬不上去（由于當(dāng)時(shí)我有點(diǎn)小，附近也沒(méi)梯子），但我并沒(méi)放棄，選擇繼續(xù)爬，過(guò)了一會(huì)兒，我因雙手發(fā)麻而沒(méi)再爬上去，而是緊緊地抓著石板（被固定的）不放。慢慢地，我連抓石板的力氣都沒(méi)了，只好拍打水面，不停地呼氣，我也因此而喝了不少水。

    如果有人煞有介事地談高考作文的預(yù)測(cè)，我告訴你，那一定是騙人的，所以我給“預(yù)測(cè)”加了引號(hào)，以示區(qū)別。我想談的是，山東省通過(guò)四年（2005年-2008年）自主命題，表現(xiàn)出了一些自己的特點(diǎn)，這里面是否有規(guī)律可循呢？當(dāng)然，這個(gè)思路也很危險(xiǎn)，因?yàn)椋�命題可能根本就沒(méi)有規(guī)律。但是，如果是同一個(gè)命題小組，受思想觀念、價(jià)值取向和命題習(xí)慣的影響，也許會(huì)呈現(xiàn)出某種穩(wěn)定的“規(guī)律”。

   下面，我們且看一看這四年的作文試題。

   1、閱讀下面的材料，完成作文。（2005年）

皇帝要建宮殿，召集百匠 ，木匠和石匠暗中競(jìng)爭(zhēng)。木匠因故責(zé)備了小徒弟，小徒弟心中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具量的都是進(jìn)貢的木材，這樣加工的木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的危險(xiǎn)。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風(fēng)格，沿襲下來(lái)。

以“雙贏的智慧”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的作文 。

   2、閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文 （2006年）

星星 

　　    雷抒雁 

　　仰望星空的人 

　　總以為星星就是寶石 

　　你是蘇子，那意料之外與情理之中的卓絕人生，流淌成一席傳奇，演繹成不朽奇跡。

　　蘇子，你是那年少成名的才子，連當(dāng)朝文壇之首的歐陽(yáng)修也不得不驚嘆你的文墨之絕。一百年來(lái)的制科考試中，也只有你一個(gè)名字扣上了第三等的高冠。二十二歲中進(jìn)士，二十五歲以文賦寫(xiě)就出天下聞名，這樣平順的命運(yùn)初途，任誰(shuí)都在意料之外。

　　蘇子，你是文豪蘇洵之子。家父嚴(yán)教，多少個(gè)月夜，你與子由為伴，倚燈寒窗苦讀。二十年的艱辛將你打磨成一條素潔而高貴的靈魂，你用你熱烈的豪情、卓越的政治見(jiàn)識(shí)于年少之時(shí)而名響朝廷內(nèi)外，這一切又是多么的合乎情理。

　　轉(zhuǎn)眼，你已為官于徐州之地三年，在陳公弼的刻嚴(yán)篤教下洗禮得更為成熟而轉(zhuǎn)任湖州。

　　蘇子，那一年，那風(fēng)雨滿(mǎn)天的一年，你一定曾仰嘆御史臺(tái)上鳴之戚戚的烏鴉繞柏樹(shù)翙翙而行，你一定曾委言這是一場(chǎng)忘卻良心的政治斗爭(zhēng)，這一切都在你的意料之外。當(dāng)子由快馬傳信，你即將遭牢獄之災(zāi)時(shí)，你無(wú)措了。一篇《湖州謝上表》的感謝書(shū)成了何正臣手中那言之鑿鑿的污證之詞，隨之，罪證鋪天蓋地而來(lái)：不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)視朝廷、所作詩(shī)文蠱惑人心、詆毀圣上聲譽(yù)。這是一個(gè)“言及乘輿，則天子改容，事關(guān)廊廟，則宰相待罪”的社會(huì)，意料之外的大難使得蘇子瞢騰而神傷，于是，自殺的'念頭在蘇子心間上下翻騰。

　　子由深諳其中淵源，哀言“東坡何罪？獨(dú)以名太高�！碧K子，你立身官場(chǎng)，持司馬光之政見(jiàn)，反對(duì)變法；你名氣大，聲望高，駁變法之文句可查可檢，欲加之罪，更是何患無(wú)辭；你又深得神宗賞識(shí)，頗有博朝廷一席之位的架勢(shì)，于是，變法勢(shì)力相中了你污造成一場(chǎng)“烏臺(tái)詩(shī)案”。舒亶言你反帝，以“流俗翕然，爭(zhēng)相傳誦，忠義之士，無(wú)不憤惋”而污；李定言你“初無(wú)學(xué)術(shù)，濫得時(shí)名”，甚至歸結(jié)于“起于草野垢賤之余”；王珪更是可笑地拿出“蟄龍”二字詆毀你，神宗雖不至此般昏濁，然污言俗語(yǔ)瞬間傾囊而下，你罪狀的出現(xiàn)自然也就在理之中的了。

　　“伊呂兩衰翁，歷遍窮通，一為釣叟一耕傭”，為何“湯武偶相逢”，便可“風(fēng)虎云龍，興王只在笑談中”？世事本非盡能意料，正所謂“世事波上舟，沿潤(rùn)安得住”。

　　冥冥中，我為一些鴻鵠大志藏于胸而不能盡如人所料者而疑惑。

　　為什么蘇東坡有筆頭千筆，胸中萬(wàn)軍，致君堯舜，又有何難？可之后偏又道一聲“瓊樓玉宇，高出不勝寒”，道一聲“大江東去”，一籌莫展。漫漫人生，竟如長(zhǎng)江水，滾滾東逝！一心建功立業(yè)的蘇東坡橫遭“烏臺(tái)詩(shī)案”，后被貶黃州。誰(shuí)知他不僅沒(méi)有墮落，亦沒(méi)有激憤，轉(zhuǎn)而在煩惱中尋找平靜：“我恨此身非我有，何時(shí)忘卻營(yíng)營(yíng)------小舟從此逝，江海寄余生。”出人意料的打擊，不足為懼，惟有尋求更為深刻的情理，才是人生應(yīng)抱的曠達(dá)態(tài)度。

　　羅素說(shuō)：快樂(lè)是膚淺的，苦悶是深沉的�？鄲灢攀侨松鷿撃馨l(fā)揮的杠桿，這也許便是意料之外包含的情理。

　　面對(duì)出人意料的苦難，只需抱有“任它風(fēng)吹雨，打我自閑庭信步”的曠達(dá)，只需抱有“何須論得喪。才子詞人，自是白衣卿相”的坦然和大度。

　　意料之外的苦悶，是大情理蘊(yùn)含的地方；我們惟有突破主觀思想的束縛，苦悶之外的情理亦是開(kāi)闊。

　　為什么辛棄疾一腔報(bào)國(guó)志，滿(mǎn)眼激憤淚，遙望神州，縱使他“把欄桿拍遍”，也“無(wú)人會(huì)憑闌意”！

　　為什么陸放翁鐵馬冰河夢(mèng)，“塞上長(zhǎng)城”愿，卻只能“零落成泥碾作塵”，“胡未滅，鬢先秋，淚先流”？

　　憑借個(gè)人的雄才詞華，意料之中的美好志向?yàn)楹沃皇橇魉�落花地去也？莫非意料之外，更有情理支配的大境界�?/div>