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小班科學(xué)教案

在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。下面是小編收集整理的小班科學(xué)教案,歡迎閱讀參考!

《高大的梧桐樹》小班科學(xué)教案(通用7篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的《高大的梧桐樹》小班科學(xué)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  《高大的梧桐樹》小班科學(xué)教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、知道梧桐樹的名稱,通過觀察了解其外形特征。

  2、學(xué)習(xí)遠(yuǎn)看整體、近看局部,能按樹干、樹枝、樹葉的順序有序地觀察梧桐樹。

  3、有觀察的興趣,愿意積極表述自己對(duì)梧桐樹的想象和認(rèn)識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、選擇種有梧桐樹的地方事先采集若干梧桐葉。

  2、教學(xué)掛圖《高大的梧桐樹》。

  【活動(dòng)過程】

  一、根據(jù)葉片尋找梧桐樹。

  1、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述各自對(duì)樹葉外形的認(rèn)識(shí),同時(shí)用類比的方式對(duì)樹葉展開大膽的想象。

  2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)樹葉尋找相應(yīng)的樹,引起對(duì)梧桐樹的關(guān)注。

  二、整體觀察感知梧桐樹。

  1、師:秋天里的梧桐樹有什么變化?(感受秋天樹葉枯黃、飄落的景象)

  2、引導(dǎo)幼兒整體感受梧桐樹的高大,幫助幼兒了解梧桐樹的主要結(jié)構(gòu)——樹根、樹干、樹枝和樹葉。

  三、有序的觀察梧桐樹。

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用感官多方位感知樹干的特征。

  2、啟發(fā)幼兒用語言和身體動(dòng)作來表現(xiàn)樹枝的生長(zhǎng)狀態(tài)。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒有序的講述梧桐樹各部分的特征,豐富相應(yīng)的詞語“粗大的樹干”、“茂密的樹枝”、“枯黃的樹葉”。

  四、師幼一起玩“找梧桐樹”的游戲。

小班科學(xué)教案橘子教案(精選11篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編精心整理的小班科學(xué)教案橘子教案,希望能夠幫助到大家。

  小班科學(xué)教案橘子教案 篇1

  設(shè)計(jì)意圖

  小班幼兒的嗅覺感官經(jīng)驗(yàn)較少,他們對(duì)氣味的概念停留在好聞與不好聞、香與臭的水平上,即便有也是潛意識(shí)里積累的,很少有探索各種物品氣味的機(jī)會(huì)。通過這次探索活動(dòng)“氣味瓶”,旨在給幼兒提供一個(gè)積累嗅覺經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓幼兒了解各種物品的氣味。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)用鼻子聞物體的氣味,發(fā)展感知能力。

  2、知道鼻子可以聞氣味,要愛護(hù)自己的鼻子。

  3、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、發(fā)展動(dòng)手觀察力、操作能力,掌握簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  每組一套深色的瓶子,里面分別裝有:香水、香油、臭豆腐、醬油、醋、酒、蜂蜜等,盡可能的提供有各種氣味的物品。

  活動(dòng)過程

  1、激發(fā)幼兒對(duì)氣味的感知興趣。

  師:“小朋友你們知道鼻子有什么用嗎?”(呼吸、聞氣味)拿起一只瓶子,“假如我想知道瓶子里有什么東西,應(yīng)該怎么辦呢?”(看或聞)

  2、引導(dǎo)幼兒感知各種各樣的氣味。

 。1)“桌子上有很多的瓶子,你們知道里面都是些什么嗎?”

 。2)請(qǐng)小朋友打開瓶蓋,聞一聞瓶子里裝的是什么東西。聞好一個(gè)蓋好,再換其它的瓶子聞,等一會(huì)兒告訴大家,你聞到了哪些氣味?

幼兒園小班科學(xué)公開課說課科學(xué)教案《大腳印、小腳印》(精選10篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)公開課說課科學(xué)教案《大腳印、小腳印》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  幼兒園小班科學(xué)公開課說課科學(xué)教案《大腳印、小腳印》 篇1

  目標(biāo)

  初步感知5以內(nèi)的數(shù)量,能夠手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

  聽到指令后能準(zhǔn)確點(diǎn)數(shù)并做出反應(yīng),體驗(yàn)數(shù)數(shù)活動(dòng)的樂趣。

  培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

  樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)成功后的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  物質(zhì)準(zhǔn)備

  1、情景表演去小象家做客,蔬菜卡片:兩顆白菜、三根黃瓜、四個(gè)茄子、五個(gè)西紅柿。

  2、數(shù)腳印,4個(gè)大圓、5個(gè)小圓。貼在地面上,當(dāng)做大象、小象的腳印。

  3、大小呼啦圈兩個(gè)。

  知識(shí)準(zhǔn)備

  幼兒已對(duì)4以內(nèi)數(shù)量有經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。

  說教學(xué)法

 。ㄒ唬┙谭

  小班幼兒的年齡小,好動(dòng),愛玩,好奇心強(qiáng),注意力容易分散。《指南》中指出:教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者。為了吸引孩子的興趣,激發(fā)他們的好奇心,我采用適宜的方法組織教學(xué);顒(dòng)中我運(yùn)用了:

  1、情景表演法:活動(dòng)導(dǎo)入部分既要讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題,引出下面一系列的疑問及探索,又要通過幼兒感興趣的方式設(shè)置懸念,因而我設(shè)計(jì)了“去小象家做客”這一情節(jié),并通過情景表演的方法啟發(fā)幼兒思考來理解數(shù)的概念。

  2、談話法:在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯栴}有助于活躍幼兒的思維,啟發(fā)學(xué)習(xí),有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力,培養(yǎng)語言表達(dá)能力和較好的語言習(xí)慣。因而我設(shè)計(jì)了“數(shù)腳印”著一環(huán)節(jié),通過談話法讓幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量。

幼兒園小班科學(xué)教案及反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-13
【ruiwen.com - 教案】

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@小班科學(xué)教案及反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學(xué)教案及反思1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的糖果,積極參與討論糖果的名稱、外形、顏色、口味等特征,引導(dǎo)幼兒用語言表述探索結(jié)果。

  2.鼓勵(lì)幼兒用多種感官探索糖果(用手摸、用眼看、用舌頭嘗、用鼻子聞等),發(fā)展幼兒的感知能力和語言表述能力。

  3.通過故事教育幼兒不能貪吃糖果。

  4.樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

  5.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種各樣的糖果;糖果PPT,糖果盒。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入糖果主題。

  T:昨天啊,我去了一個(gè)非常非常甜蜜的地方,這是哪里呢?(出示圖片)

  引發(fā)討論:你們喜歡糖果嗎?為什么呢?

  二、觀察圖片認(rèn)識(shí)不同種類的糖果。

  1.(出示棒棒糖果圖片)

  T:這些是什么糖果呢?

  T:他們都有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的棒子,都叫棒棒糖?墒撬鼈冮L(zhǎng)得又都不一樣呢!瞧瞧,它們都是什么樣?(重點(diǎn)引導(dǎo)觀察形狀)

  2.(出示水果糖果圖片)

  T:這些糖果像什么?西瓜、香蕉、草莓都是水果啊,那這些糖果就叫水果糖吧!(重點(diǎn)引導(dǎo)匹配水果的外形、顏色)

  3.(出示彩虹糖圖片)

  T:好漂亮的糖果啊,找找都有哪些你認(rèn)識(shí)的顏色?它們就像彩虹一樣絢麗,真漂亮!(重點(diǎn)鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí))

幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì):和紙杯做游戲(通用13篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-12
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì):和紙杯做游戲,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  幼兒園小班科學(xué)教案設(shè)計(jì):和紙杯做游戲 篇1

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、嘗試探究紙杯的多種玩法。

  2、愿意與同伴合作進(jìn)行搭建游戲。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、一次性紙杯若干個(gè),紙板若干個(gè),紙杯制作的各種手工作品若干個(gè)。

  2、糖果一個(gè),玩具小猴一個(gè),乒乓球若干個(gè),游戲音樂。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  探索紙杯的玩法,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

  【活動(dòng)過程】

  1、出示紙杯,讓幼兒說說紙杯有什么作用?

  小結(jié):我們可以用紙杯喝水喝飲料裝東西,給我們的生活帶來了許多方便。

  2、老師和幼兒玩變魔術(shù)的游戲,老師把糖果變到紙杯里,讓幼兒猜一猜糖果被變到那個(gè)紙杯里去了?[老師和幼兒玩變魔術(shù)的游戲能調(diào)動(dòng)幼兒探索紙杯玩法的愿望。]

  3、每幼兒取一個(gè)紙杯,隨音樂和紙杯游戲,活動(dòng)中教師啟發(fā)幼兒探索紙杯的多種玩法。[頂在頭上、腳上、肩上玩,拋著玩,滾著玩,吹著玩等]

  總結(jié):“小朋友們這么聰明,想出了這么多的玩法,有下面看看老師要和紙杯做一個(gè)游戲”{根據(jù)幼兒自由探索的玩法,進(jìn)一步加深}

  4、教師創(chuàng)設(shè)吹球樂園,讓幼兒自由選擇游戲活動(dòng)。

  游戲玩法:

  《1》紙杯裝滿水放入一個(gè)乒乓球,幼兒用嘴吹球,球能從一個(gè)紙杯吹到第二個(gè)第三個(gè)或更多紙杯中。

幼兒園小班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
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  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《好玩的磁鐵》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步了解磁鐵吸鐵的.特性。

  2、對(duì)磁現(xiàn)象感興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、多種形狀的磁鐵。

  2、回形針、勺子、紙片、雪花積木、硬幣、彈簧、螺絲、木頭積木、鐵夾子、鐵釘?shù)取?p>  活動(dòng)過程

  1、今天老師想給大家表演個(gè)小魔術(shù),請(qǐng)大家仔細(xì)看好。(將磁鐵用布包好,鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等事先在沙子里埋好,教師操作磁鐵,將螺絲等從沙子中變出來。)通過魔術(shù)引起幼兒興趣,引出磁鐵。

  2、出示各種形狀的磁鐵,引導(dǎo)幼兒知道磁鐵有各種不同的形狀。

  3、

 。1)請(qǐng)幼兒變魔術(shù),將教師事先藏在沙子里、紅色彩水、紙團(tuán)里的物品找出來。

 。2)小結(jié):將鐵釘、螺絲、回形針、彈簧等物品藏在紅色彩水里、包在紙里或埋在沙里,磁鐵能幫我們很快找到。(磁鐵是有磁性的,能夠吸住物體。)

  4、磁鐵娃娃找朋友。

 。1)是不是所有的東西藏起來,磁鐵都能幫我們找到呢?我們來試一下。

  教師將雪花片埋入沙子中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn))那到底哪些物品是磁鐵的朋友,那些不是呢?現(xiàn)在,我們來幫磁鐵娃娃找找它的朋友吧!

 。2)提供各種各樣材料的物品,讓幼兒自由探索、發(fā)現(xiàn)磁鐵娃娃喜歡什么樣?xùn)|西。

  (3)將被磁鐵吸住的物品放在一起,看一看這些物品是什么材料做的。

幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《幫幫小豬》

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-11
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀科學(xué)教案《幫幫小豬》,希望對(duì)大家有所幫助。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感受3以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到3。

  2、能看圖講述,理解故事情節(jié)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《三只小豬》語言CD、教學(xué)掛圖。

  2、香蕉、蘋果、鴨梨水果操作卡片各三個(gè)。

  3、三只小豬的'頭飾,實(shí)物適量。

  活動(dòng)過程

  一、介紹故事角色導(dǎo)入

  故事角色介紹:鼠老大、鼠老二、鼠老弟。

  師:小朋友們,今天我們班來了好多的客人,你們看后面坐著客人老師,前面還有三位小客人(出示三只老鼠圖片),我們一起來認(rèn)識(shí)一下吧。

  教師引導(dǎo)幼兒分別認(rèn)識(shí)豬老大、豬老二、豬小弟。

  二、教師出示教學(xué)掛圖,分段講故事

  1、教師講述故事第一部分,引導(dǎo)幼兒幫助小豬一起撿水果。

 。1)教師講到“走近一看,原來是黃黃的香蕉”時(shí),問幼兒:“怎么辦呢?快快幫幫豬老大撿到小拖車?yán)锇伞。師幼一邊?shù)香蕉一邊操作卡片。

 。2)教師講到“他往樹上仔細(xì)看,!有幾個(gè)紅蘋果”時(shí),問幼兒“怎么辦”?師幼一起一邊數(shù)蘋果一邊操作卡片。

 。3)教師講到“樹干旁邊竟然有大鴨梨”時(shí),請(qǐng)幼兒快快幫豬小弟撿水果。

  2、幼兒繼續(xù)看教學(xué)掛圖講故事第二部分,幫助小豬比比誰的水果多。

 。1)請(qǐng)幼兒猜想:誰的蘋果最多?

 。2)幼兒操作卡片,比比誰撿的水果最多。

幼兒園小班科學(xué)教案:小小瓶蓋作用大

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-10
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編精心整理的幼兒園小班科學(xué)教案:小小瓶蓋作用大,僅供參考,大家一起來看看吧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步知道瓶和瓶蓋的作用,能選擇合適的蓋子。

  2、能積極嘗試擰緊瓶蓋,獲取擰、按的技能,發(fā)展手部動(dòng)作。

  3、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)與同伴共同活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件PPT,、法袋、小蝸牛圖片2、收集各式帶蓋子的瓶子。

  3、伴奏音樂活動(dòng)過程:

  一、談話引出話題,并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。

  1、教師:( 1 )魔術(shù)小蝸牛逛超市。

  (2)出示魔法袋,引起幼兒興趣。

 。2)教師:談話引出主題,并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。出示PPT、

  小結(jié):沒有了蓋子,瓶子里面的東西會(huì)掉出來,會(huì)被弄臟,用時(shí)不方便,吃的東西就會(huì)變的不衛(wèi)生。

 。3)教師提問引起幼兒動(dòng)手操作的興趣:“誰能幫老師的瓶子找找蓋子呢?”(個(gè)別幼兒探索)

  二、幼兒動(dòng)手操作。

  1、講明要求:四人一組,每人站在放有瓶子的桌子前面,把蓋好的.瓶子輕輕??? 放進(jìn)籃子里,瓶子都蓋完了請(qǐng)小朋友坐回自己的位子上。

  2、觀察并引導(dǎo)幼兒用擰、按的方法蓋瓶蓋。

  3、鼓勵(lì)幼兒說說自己是怎么樣蓋瓶蓋的。(蓋好與沒有蓋好的各舉一個(gè)例子)

  小結(jié):給瓶子找蓋子,要找到跟瓶口一樣大蓋子的才能蓋上,太大或者太小都蓋不了,蓋瓶蓋可以用按的,擰的。(請(qǐng)小朋友一起試試,按和擰的動(dòng)作)

幼兒園小班科學(xué)教案:換花盆

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-10
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班科學(xué)教案:換花盆,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.感受按規(guī)律排列的美。

  2.鞏固對(duì)紅色、黃色、藍(lán)色的認(rèn)識(shí),嘗試按顏色規(guī)律進(jìn)行排列。

  3.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:課件,紅、黃、藍(lán)色花若干。

  2.環(huán)境創(chuàng)設(shè):布置花園場(chǎng)景,并貼上按“紅黃紅黃”顏色規(guī)律排列的標(biāo)記。

  三、活動(dòng)過程:

  1.禮物激趣。

  (1)出示禮物盒,以神秘口吻引導(dǎo)幼兒想打開禮物盒來看看。

  (2)引導(dǎo)語:禮物盒里有什么?這些花是什么顏色的?數(shù)一數(shù)共有幾朵花?幾朵是黃色的花?幾朵是紅色的花?

  2.對(duì)應(yīng)。

  (1)引導(dǎo)語:這些花如果這樣放著它們很快就會(huì)枯萎。這里有個(gè)大花園,我們把鮮花種到花園里去,好不好?

  (2)引導(dǎo)幼兒觀察花園場(chǎng)景中的標(biāo)記,了解花園場(chǎng)景的布局,看看里面有什么。幼兒思考:花園里的標(biāo)記有什么用?要怎么種花才能讓花園變得更加整齊、更加美麗?

  (3)小結(jié):花園里的`標(biāo)記是為了方便我們種花,大家種花的時(shí)候要看清楚花的顏色,然后把花種到和它一樣顏色標(biāo)記的地方。

  (4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,把花一一對(duì)應(yīng)種到花園里去。

  3.感知規(guī)律。

  (1)引導(dǎo)幼兒觀察花園里種好的花,發(fā)現(xiàn)并找出排列規(guī)律,思考:種上花后的花園美嗎?這些花是怎么排隊(duì)的?

小班科學(xué)教案《好吃的水果》(精選10篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-10
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  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來參考自己需要的教案吧!下面是小編為大家收集的小班科學(xué)教案《好吃的水果》,歡迎大家分享。

  小班科學(xué)教案《好吃的水果》 篇1

  活動(dòng)內(nèi)容:

  好吃的水果

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用各種感官的感知來初步了解水果。

  2、發(fā)展幼兒初步的探索精神。

  材料提供:

  石榴、柿子、橘子若干

  活動(dòng)過程:

  1、談話,引出主題:“秋天里有許多好吃的水果,你都吃過那些水果?今天老師帶來了幾個(gè)水果,讓我們看一看,它們是什么?”

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上前摸口袋,摸出一種水果并說出它的名稱。(要鼓勵(lì)每個(gè)幼兒都能清楚的說出水果的名稱。)

  3、每組一盆,數(shù)一數(shù),共有幾種水果?比一比,那種水果最大,那種最小,并進(jìn)行排序。

  4、摸一摸、看一看、聞一聞,說一說它們有什么不一樣?

  (1)你最喜歡哪個(gè)水果,摸摸看,它是什么樣的?聞一聞,有什么氣味?你吃過嗎?想一想,它的味道是什么樣的?

 。2)你再去摸摸你沒有摸過的水果,看看它和你剛才摸的水果有什么不一樣?

  5、談話:“我們幼兒園里有棵石榴樹,現(xiàn)在我們就來看看石榴是怎么樣的?”

 。1)摸一摸,看看它的感覺如何?

  (2)打開石榴,看一看,里面是什么樣子的?(里面是一粒一粒的紅色的石榴子)

 。3)嘗一嘗,它是什么味道的,和你以前吃的水果有什么不一樣?

  6、小結(jié):每種水果的味道都不一樣,但都有營(yíng)養(yǎng)。多吃水果對(duì)人的身體有好處。你還有那些水果沒有吃過,回去可以問問你們的爸爸媽媽。