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三月桃花水教案

《三月桃花水》,散文,作者是著名詩(shī)人、詞人、翻譯家、評(píng)論家劉湛秋,描寫(xiě)陽(yáng)春三月的美麗景色,贊美了春天的美麗。以下是小編整理的三月桃花水教案,希望對(duì)大家有所幫助。

三月桃花水教案五篇

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫(xiě)教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的三月桃花水教案5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三月桃花水教案 篇1

  本課教材分析:

  課文是一篇描寫(xiě)江南春水的優(yōu)美散文。課文通過(guò)詩(shī)化的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象,贊美了三月桃花水比金子還貴,比銀子還亮,美得讓人沉醉。這篇散文由9個(gè)或長(zhǎng)或短的段落錯(cuò)落成章,卻又形散而神不散。開(kāi)篇由兩個(gè)設(shè)喻精巧的疑問(wèn)句引領(lǐng)全文,接下來(lái),用是春天的豎琴、是春天的明鏡充分展現(xiàn)三月桃花水的美麗,它的美,美在有聲又有色,也就不露痕跡的回應(yīng)了開(kāi)篇的問(wèn)題。結(jié)尾是作者由衷的贊美,直抒心意,這比金子還貴、比銀子還亮的三月桃花水,已經(jīng)流進(jìn)了愛(ài)上它的人們的心中,已經(jīng)為它深深著迷、沉醉。課文結(jié)構(gòu)清晰,線索明朗,文字優(yōu)美,韻味無(wú)窮。三月桃花水的美是與淳樸、恬靜的鄉(xiāng)村生活緊緊相連的。全篇皆是清新淡雅的詞句,并巧妙運(yùn)用了比喻、擬人、排比等修辭方法,再糅合了作者濃郁的喜悅、喜愛(ài)之情,表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)山水的真摯情懷。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠正確認(rèn)讀絢纖等生字和課文中琴弦、裹著、草如茵、掬一捧、應(yīng)和、裊裊炊煙等詞語(yǔ)。并能理解課文中絢麗、催促、草如茵、纖細(xì)、應(yīng)和、豎琴、沉醉、柳如眉等詞語(yǔ)。

  2、能夠正確書(shū)寫(xiě)生字詞。

  3、在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的赤子之情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  積累課文中的好詞好句,能找出課文中運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法的句段,并能體會(huì)作者使用這些修辭方法的用意,感受本文文字優(yōu)美、意境清新的特點(diǎn)。結(jié)合平時(shí)學(xué)生作文中詞語(yǔ)貧乏、句式老套的毛病,鼓勵(lì)學(xué)生在積累的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)模仿造句、寫(xiě)話。

三月桃花水教案6篇

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-18
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的三月桃花水教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三月桃花水教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能夠正確認(rèn)讀“綺、和、談”3個(gè)生字,理解“綺麗回旋應(yīng)和纖細(xì)沉醉”等詞語(yǔ)。

  2.在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。

  教學(xué)重點(diǎn)

  1.通過(guò)課文的學(xué)習(xí),感受作者對(duì)三月桃花水的愛(ài)戀與贊美。

  2.學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞句,理解課文思想感情的方法。

  教學(xué)難點(diǎn)

  通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

  一、師生談話,導(dǎo)入課題。【出示課件2】

  春水,滋潤(rùn)了大地,催生了萬(wàn)物。春天,是一個(gè)美麗的季節(jié),到處都充滿(mǎn)了生機(jī),到處是欣欣向榮的景象。

  今天,我們要學(xué)的這篇課文就是描寫(xiě)這美妙春景的,下面讓我們一起感受這美麗的《三月桃花水》吧!(齊讀課題。)

 。ò鍟(shū)課題:三月桃花水)

  2.劉湛秋簡(jiǎn)介,學(xué)生初步了解!境鍪菊n件3】

  劉湛秋,1935年出生,安徽:蕪湖人。1957年開(kāi)始發(fā)表作品。著有詩(shī)集《生命的歡樂(lè)》《無(wú)題抒情詩(shī)》

  《人-愛(ài)情-風(fēng)景》,散文詩(shī)集《遙遠(yuǎn)的吉他》,論文集《抒情詩(shī)的旋律》等共22種。談話環(huán)節(jié)可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)氛圍,使學(xué)生興趣被激發(fā),能夠集中精力到新的學(xué)習(xí)任務(wù)中來(lái)。

  礎(chǔ)教學(xué)()例二、初讀課文,整體廓知。

 。-)初讀,解決字詞。

  1.讀課文,用自己喜歡的方式認(rèn)識(shí)生字詞語(yǔ),掃除字詞障礙。

《三月桃花水》教案集合

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-14
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編整理的《三月桃花水》教案集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《三月桃花水》教案集合1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)“綺、和、談”3個(gè)生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、能結(jié)合上下文或利用工具書(shū)理解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)與優(yōu)美的句子;體會(huì)作者遣詞造句的妙處。

  3、通過(guò)仔細(xì)的觀察和課文學(xué)習(xí)了解大自然的變化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感,感受生活的美好。

  教學(xué)重點(diǎn)

  在閱讀中積累詞語(yǔ)與優(yōu)美的句子;體會(huì)作者遣詞造句的妙處。

  教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感,感受生活的美好。

  課前準(zhǔn)備

  多媒體課件

  課時(shí)安排

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入。

  1、寒冷的冬天將要遠(yuǎn)去,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

 。ǔ鍪菊n件)

  聽(tīng):叮鈴鈴、叮鈴鈴是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?(三月桃花水)

  看:那明鏡般透徹的,是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?(三月桃花水)

  2、在這個(gè)美麗的季節(jié),到處都充滿(mǎn)了生機(jī),到處都是一片欣欣向榮的景象。那潺潺的春水也唱著歌兒向我們跑來(lái)了,它滋潤(rùn)了大地,它催生了萬(wàn)物。

  3、今天就讓我們一起走進(jìn)這美麗的春天,去感受這迷人的《三月桃花水》吧!

  4、(板書(shū)課題)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課題。

三月桃花水教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-05
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的三月桃花水教案,希望對(duì)大家有所幫助。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,自主學(xué)會(huì)本課的生字及組成的新詞。重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)裹,重點(diǎn)理解詞語(yǔ)綺麗、催促等。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和生活積累,體會(huì)關(guān)鍵詞在表達(dá)情意方面的作用。對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)。

  3、了解桃花水的特點(diǎn),感受春天的美景和勃勃生機(jī)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和生活積累,體會(huì)關(guān)鍵詞在表達(dá)情意方面的作用。

  教學(xué)難點(diǎn):

  聯(lián)系上下文和生活積累,體會(huì)關(guān)鍵詞在表達(dá)情意方面的作用。對(duì)課文不理解的地方提出疑問(wèn)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  多媒體課件,有關(guān)春汛、農(nóng)耕的資料等。

  課時(shí)安排:

  2課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的方法,自主學(xué)會(huì)本課的生字及組成的新詞。重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)裹,重點(diǎn)理解詞語(yǔ)綺麗、催促等。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)程序

  教師活動(dòng)

  學(xué)生活動(dòng)

  一、質(zhì)疑入手,激發(fā)興趣

  1、孩子們,今天咱們要學(xué)習(xí)一篇新的課文,大家一起來(lái)讀讀它。(揭示課題)

  2、質(zhì)疑課題。

  這篇課文的名字叫三月桃花水,多奇怪啊!大家來(lái)猜猜,三月桃花水是什么呢?

  生發(fā)揮想象,自由叫答。

  學(xué)生交流,讀課題。

  自由發(fā)言。

  二、初讀感知、自主識(shí)字

《三月桃花水》教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-30
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的《三月桃花水》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《三月桃花水》教案1

  教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)“綺、和、談”3個(gè)生字,正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、能結(jié)合上下文或利用工具書(shū)理解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語(yǔ)與優(yōu)美的句子;體會(huì)作者遣詞造句的妙處。

  3、通過(guò)仔細(xì)的觀察和課文學(xué)習(xí)了解大自然的變化,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感,感受生活的美好。

  教學(xué)重點(diǎn)

  在閱讀中積累詞語(yǔ)與優(yōu)美的句子;體會(huì)作者遣詞造句的妙處。

  教學(xué)難點(diǎn)

  培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的美好情感,感受生活的美好。

  課前準(zhǔn)備

  多媒體課件

  課時(shí)安排

  1課時(shí)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、情境導(dǎo)入。

  1、寒冷的冬天將要遠(yuǎn)去,春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。

 。ǔ鍪菊n件)

  聽(tīng):叮鈴鈴、叮鈴鈴是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過(guò)村邊?(三月桃花水)

  看:那明鏡般透徹的,是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍(lán)天?(三月桃花水)

  2、在這個(gè)美麗的季節(jié),到處都充滿(mǎn)了生機(jī),到處都是一片欣欣向榮的景象。那潺潺的春水也唱著歌兒向我們跑來(lái)了,它滋潤(rùn)了大地,它催生了萬(wàn)物。

  3、今天就讓我們一起走進(jìn)這美麗的春天,去感受這迷人的《三月桃花水》吧!

  4、(板書(shū)課題)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課題。

《三月桃花水》教案及反思

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-24
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教師,總歸要編寫(xiě)教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家收集的《三月桃花水》教案及反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  教學(xué)內(nèi)容:

  教科書(shū)P10內(nèi)容第4課

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、抓住關(guān)鍵詞句,感受三月桃花水的特點(diǎn)。

  3、體會(huì)課文中描述的春水的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  根據(jù)重點(diǎn)詞句理解課文內(nèi)容,體會(huì)課文語(yǔ)言的美感。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)課文中描述的春水的美,激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、(出示課件)美麗的原野,美麗的桃花水。試著用自己的語(yǔ)言描述一下你看到的“桃花水”。

  2、揭示課題,板書(shū)課題,學(xué)生齊讀課題。

  二、整體感知

  1、自己讀課文,注意讀準(zhǔn)字音。

  2、出示生詞,先自己讀,再指名讀。

  3、交流:同學(xué)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)通過(guò)查字典解決了哪個(gè)詞語(yǔ)?

  4、默讀課文,讀完后想一想:三月桃花水給你留下了什么印象?

  三、嘗試精讀感悟情感

  同學(xué)們真棒,兩次讀課文之后,三月桃花水那悅耳的流淌聲和清澈的身影已經(jīng)給同學(xué)們留下了深刻的印象。這就是你們讀書(shū)所得。讓我們?cè)儆眯淖x讀課文,圈一圈、畫(huà)一畫(huà)有關(guān)的語(yǔ)句。

 。ㄒ唬┧暼缡裁?(音樂(lè))

  1、學(xué)生交流畫(huà)出的語(yǔ)句。

  2、(學(xué)習(xí)第4自然段)請(qǐng)大家先想一想這一段該怎樣讀,再自由練讀。通過(guò)朗讀體現(xiàn)自己的心情。

《三月桃花水》教案(精選14篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-17
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的《三月桃花水》教案,歡迎大家分享。

  《三月桃花水》教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、掌握本課的5個(gè)生字及生字組成的新詞,能夠聯(lián)系實(shí)際和上下文理解本課詞語(yǔ)和句子。

  2、有感情地朗讀課文,通過(guò)不同形式的讀將學(xué)生帶入課文描寫(xiě)的如詩(shī)如畫(huà)的情境中,感受課文的整體美。

  3、讓學(xué)生用心體會(huì)文中的比喻句、擬人句、排比句和對(duì)偶句的等句式,體會(huì)作者遣詞造句的妙處,受到語(yǔ)言美的熏陶。

  學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  讓學(xué)生能體會(huì)文中的比喻句、擬人句、排比句和對(duì)偶句的等句式,體會(huì)作者遣詞造句的妙處,受到語(yǔ)言美的熏陶。

  學(xué)習(xí)難點(diǎn):

  與《春潮》對(duì)比閱讀,體會(huì)兩篇課文在語(yǔ)音、語(yǔ)速和用詞方面的不同,培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力,接受文化熏陶,提高思維水平。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  流水潺潺的聲音、配樂(lè)的范讀,課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、 創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入 :

  1、師:同學(xué)們今天老師給你們帶來(lái)了一段特殊的音樂(lè),希望你們能閉上眼睛,認(rèn)真聽(tīng)、用心去感受,你聽(tīng)到了什么?看到了什么?

  2、放提前準(zhǔn)備好的錄音帶,學(xué)生們用心欣賞流水潺潺的聲音,放飛自己的想象,能看到什么?想到什么?

  3、談話導(dǎo)入:

  師:老師看到你們剛才聽(tīng)的非常的投入,我都不忍心將你們從那美妙的音樂(lè)中喚回來(lái)。你們能將聽(tīng)到的、看到的、想到的告訴我們嗎?(學(xué)生可以暢所欲言,教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽的說(shuō)出自己的想法。)

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三月桃花水教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-06-10
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢?下面是小編為大家整理的四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三月桃花水教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文三月桃花水教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠正確認(rèn)讀“絢”“纖”等生字和課文中“琴弦”、“裹著”、“草如茵”、“掬一捧”、“應(yīng)和”、“裊裊炊煙”等詞語(yǔ)。并能理解課文中“絢麗”、“催促”、“草如茵”、“纖細(xì)”、“應(yīng)和”、“豎琴”、“沉醉”、“柳如眉”等詞語(yǔ)。

  2、能夠正確書(shū)寫(xiě)生字詞。

  3、在課文學(xué)習(xí)的過(guò)程中,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者熱愛(ài)祖國(guó)山河的赤子之情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  積累課文中的好詞好句,能找出課文中運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭方法的句段,并能體會(huì)作者使用這些修辭方法的用意,感受本文“文字優(yōu)美、意境清新”的特點(diǎn)。結(jié)合平時(shí)學(xué)生作文中詞語(yǔ)貧乏、句式老套的毛病,鼓勵(lì)學(xué)生在積累的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)模仿造句、寫(xiě)話。

  教學(xué)重點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生熟讀成誦的習(xí)慣,既能使學(xué)生積累優(yōu)美詞句,又能使學(xué)生在反復(fù)誦讀中提高語(yǔ)言表達(dá)的語(yǔ)流、語(yǔ)感能力。

  教具準(zhǔn)備:

  鄉(xiāng)村生活、生產(chǎn)的圖片或課件。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入:

  昨天,老師帶你們看了一次春潮,現(xiàn)在耳邊好象還響著轟隆隆的春潮聲。

  今天,老師要帶你們?nèi)ト碌奶一ㄋ,到那里,我們又?huì)有怎樣的奇遇呢?

  (板書(shū)課題:三月桃花水)

  二、初讀課文:

三月桃花水優(yōu)秀教案(精選10篇)

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-03-09
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的三月桃花水優(yōu)秀教案(精選10篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  三月桃花水優(yōu)秀教案篇1

  設(shè)計(jì)理念:

  1、全面提升:積極貫徹全面提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的教學(xué)理念,在課堂教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)和語(yǔ)言運(yùn)用能力的訓(xùn)練,倡導(dǎo)自主合作的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂。

  2、少教多學(xué):指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)有感情地朗讀課文,學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞、借助聯(lián)想品味語(yǔ)言情境,指導(dǎo)學(xué)生逐步掌握讀、悟、寫(xiě)的方法。

  3、以讀促悟,讀寫(xiě)結(jié)合:通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生抓課文關(guān)鍵詞句、發(fā)揮想象描述,在充分感悟的基礎(chǔ)上感受事物特點(diǎn),進(jìn)而聯(lián)系生活和自己的情感體驗(yàn),拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)習(xí)文本句式展示自己對(duì)春水的感受,提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

  教材解析:

  《三月桃花水》是北師大版語(yǔ)文教材第八冊(cè)第二單元“春潮”的第二篇主體課文,這是一篇優(yōu)美的抒情散文,用清晰的結(jié)構(gòu)描述了三月桃花水聲音動(dòng)聽(tīng)、光芒耀眼的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)三月桃花水的喜愛(ài)和贊美之情。全文語(yǔ)言?xún)?yōu)美,節(jié)奏感強(qiáng),運(yùn)用多種修辭手法生動(dòng)、形象地描繪了作者對(duì)春水的印象和感受,讀起來(lái)朗朗上口,極富想象力。同時(shí),語(yǔ)言表達(dá)具有鮮明的句式特點(diǎn),是指導(dǎo)學(xué)生感悟語(yǔ)言,學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字運(yùn)用的好教材。

  生情分析:

  四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了自主識(shí)字的能力和一定的語(yǔ)言文字閱讀及感受能力,生活經(jīng)驗(yàn)豐富,善于聯(lián)想和想象,具有一定的語(yǔ)言模仿和創(chuàng)作能力。能夠在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀,聯(lián)系生活實(shí)際發(fā)表自己的看法,對(duì)寫(xiě)景類(lèi)文章的學(xué)習(xí)有著比較濃厚的興趣,學(xué)習(xí)積極性很高。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《三月桃花水》優(yōu)選教學(xué)設(shè)計(jì)教案

標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2021-08-20
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  作為一位杰出的教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《三月桃花水》優(yōu)選教學(xué)設(shè)計(jì)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《三月桃花水》優(yōu)選教學(xué)設(shè)計(jì)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)本課生字五個(gè),會(huì)寫(xiě)11個(gè)。

  2、與《春潮》對(duì)比閱讀,體會(huì)兩篇課文在語(yǔ)音、語(yǔ)速和用詞方面的不同,培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力,接受文化熏陶,提高思維水平。

  3、體會(huì)文中的排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式,體會(huì)作者用詞造句的妙處。

  4、讓學(xué)生在熟讀成誦中,達(dá)到積累語(yǔ)言、提高表達(dá)能力的目的。

  教具準(zhǔn)備:

  準(zhǔn)備一段悠揚(yáng)的樂(lè)曲,指導(dǎo)學(xué)生配樂(lè)朗讀,為平實(shí)的語(yǔ)言注入美的元素。

  教學(xué)重點(diǎn):

  重點(diǎn)是與《春潮》對(duì)比閱讀,體會(huì)兩篇課文不同的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生比較閱讀的能力。

  教學(xué)難點(diǎn):

  難點(diǎn)在體會(huì)文中的排比句、擬人句、比喻句、對(duì)偶句等句式,體會(huì)作者用詞造句的妙處。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境

  1、教師談話導(dǎo)入:同學(xué)們,昨天,我們還沉浸在以銳不可擋之勢(shì)滾滾而來(lái)的二月春潮里,今天,三月桃花水猶如一首舒緩輕柔的小夜曲向我們涓涓流來(lái)。(板書(shū)課題)

  2、學(xué)生齊讀課題。

 。ㄈ绻麤](méi)有相關(guān)的音像資料,教師可以以生動(dòng)的語(yǔ)言描述創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入,初次提示學(xué)生要與《春潮》對(duì)比閱讀。教師在設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)時(shí)語(yǔ)言應(yīng)力求優(yōu)美,從與文章意境相符。)