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人教版四年級語文上冊教案

編寫新課標(biāo)人教版四年級語文上冊的教案是是否上好一堂課的重要環(huán)節(jié)。好的教案可以讓課堂質(zhì)量上升幾個檔次! 以下是小編整理的人教版四年級語文上冊教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

人教版小學(xué)語文四年級上冊走月亮教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-10-18
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教職工,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的人教版小學(xué)語文四年級上冊走月亮教案,歡迎閱讀與收藏。

人教版小學(xué)語文四年級上冊走月亮教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、正確流利地朗讀課文,背誦課文

  2、了解課文的主要內(nèi)容,意境和情感

  3、正確認(rèn)讀本課4個生字,會寫10個生字

  過程與方法:

  1、在學(xué)習(xí)過程中,讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)

  2、展開小組組討論,對課文內(nèi)容及情感進(jìn)行分析

  教學(xué)過程:

  一、談話引入新課

  師:孩子們,你們在晚上總能見到月亮,你眼中的月亮什么樣?(學(xué)生交流)月亮下的景物又是什么樣?(交流、討論)今天我們就和一位朋友一起去《走月亮》好不好?(好)板書課題。

  二、初讀課文,整體感知,認(rèn)識新詞

  1、學(xué)生自由讀文,遇到不認(rèn)識的字可以問老師,同學(xué),查字典等方式來解決;

  2、在讀文過程中,勾畫出自己不明白的地方;

  3、談一談讀完課文后的感受;

  4、“是呀,如此皎潔的月光,如此美麗的景象給我們帶來了詩一般的意境,讓我們感受到了愛的懷抱是如此的溫馨。”接下來,我要看一看詞語寶寶是否找到了主人。

  三、品讀課文,理解內(nèi)容,感受情感

  我們已經(jīng)初步感知了月光下的美妙,這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí),先欣賞一下老師給你們帶來的一首歌曲,(欣賞《月亮船》,會唱的跟著唱,隨著做一些簡單的動作),歌聲是如此的甜美,文中的語言描寫又怎樣呢?聽老師讀課文,閉上眼睛感悟月光下的美好意境。(聽讀課文,想象畫面)慢慢地睜開眼睛告訴我你此時此刻的感受(自由談感受)。那就讓我們再次走進(jìn)課文用心來體會它的美吧!自由讀文并思考課文哪些地方吸引了你?(自由讀課文,然后和小組同學(xué)交流,再在全班交流)

人教版小學(xué)四年級語文上冊《太陽》教案(精選23篇)

標(biāo)簽:教案 時間:2022-09-21
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的人教版小學(xué)四年級語文上冊《太陽》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  小學(xué)四年級語文上冊《太陽》教案 篇1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞散文詩,理解散文詩所展現(xiàn)的四季景觀特征, 萌發(fā)初步的愛大自然情感。

  2、積極參與選太陽、畫太陽的創(chuàng)作活動,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

  3、嘗試仿編散文詩,用詩化的語言表述個人經(jīng)驗(yàn)和想象內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體科件制作,每組操作用四季景觀圖一套,紅色、綠色、

  黃色太陽各一個,空白太陽輪廓人手一個,水彩筆。

  教學(xué)過程:

 。ㄒ唬 多媒體課件展示,引出課題,激發(fā)興趣。

 。ǘ 幼兒操作-為四個季節(jié)選太陽。

  1、太陽是怎么樣的?引導(dǎo)幼兒討論

  2、假如太陽不僅有紅的,還有綠的、黃的(結(jié)合多媒體演示),

  你會為什么季節(jié)選什么顏色的太陽?引導(dǎo)幼兒思考,并請個別

  幼兒談?wù)効捶ā?p>  3、幼兒分組活動,教師指導(dǎo),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按照季節(jié)特征

  或人們的需要選太陽。

  4、幼兒集中展示,并說明理由,教師及時肯定幼兒的想法。

 。ㄈ 欣賞散文詩《四個太陽》

  教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果重新安排散文詩,第一遍結(jié)合幼兒作品朗誦,第二遍結(jié)合多媒體演示配樂朗誦,幫助幼兒理解散文詩的意境。

  (四) 幼兒操作-畫太陽,并根據(jù)所畫內(nèi)容按照散文詩的格式進(jìn)行仿編。

人教版四年級年級語文上冊《題西林壁》教案

標(biāo)簽:教案 時間:2022-08-30
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的人教版四年級年級語文上冊《題西林壁》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

  教學(xué)目的:

  1、借助字典弄請?jiān)~句的意思;

  2、在明白古詩意思的基礎(chǔ)上理解詩中所含的哲理:觀察角度不同,觀察效果不同;

  3、培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的能力;

  4、通過學(xué)習(xí)古詩教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法。

  重難點(diǎn):

  理解詩中所含哲理,培養(yǎng)學(xué)生互助學(xué)習(xí)的能力。

  課時:

  一課時

  教具:

  風(fēng)景畫、錄像、實(shí)物投影儀、實(shí)物:三棱柱

  教學(xué)步驟:

  一、場景設(shè)置

  在教室里懸掛以山為主題的國畫,同時包括風(fēng)景畫。

  二、導(dǎo)入

  1、引入新課

  師:我們的祖國地大物博,山清水秀,風(fēng)景優(yōu)美。同學(xué)們都知道哪些風(fēng)景名勝,說說看。

  生說風(fēng)景(目的:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)熱愛祖國的思想)

  師:同學(xué)們說了不少,我也向大家介紹一處風(fēng)景。(放映廬山錄像)(目的:讓學(xué)生對廬山有初步認(rèn)識,吸引學(xué)生注意力)

  師:看了以后,你覺得廬山怎么樣?

  生談感想(目的:使學(xué)生對廬山的感性認(rèn)識進(jìn)行梳理,同時鞏固認(rèn)識。)

  師:著名的北宋詩人蘇軾在觀賞了廬山后,寫下至今仍為人們稱頌的詩篇——《題西林壁》。今天我們就要來學(xué)習(xí)這首古詩(板書詩題)

  三、講解

  2、初讀古詩,認(rèn)識生字。

  師:請同學(xué)們自讀古詩,并把不認(rèn)識的字勾出來。

人教版四年級上冊語文《火燒云》教案

標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的人教版四年級上冊語文《火燒云》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  教學(xué)目標(biāo)

  1、通過課文學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情,及豐富的想象力和仔細(xì)觀察事物的良好習(xí)慣。

  2、能抓住課文中表現(xiàn)敘述順序的句子了解敘述順序。了解課文是按火燒云的“出現(xiàn)——變化——消失”的順序敘述的。并懂得課文以“變”為主線,突出火燒云變化“多”與“快”兩個特點(diǎn)。

  3、學(xué)會6個生字:積累11個詞語;會用“必須”一詞造句;會照樣子寫“ABB”形式和用某種事物命名的表示色彩的詞。

  4、體會排比句在課文中的作用。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  通過課文學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情,及豐富的想象力和仔細(xì)觀察事物的良好習(xí)慣。

  能抓住課文中表現(xiàn)敘述順序的句子了解敘述順序。了解課文是按火燒云的“出現(xiàn)——變化——消失”的順序敘述的'。并懂得課文以“變”為主線,突出火燒云變化“多”與“快”兩個特點(diǎn)。

  教學(xué)過程

  一、啟發(fā)談話、簡介作者、出示課題。

  自然界里有許多奇麗的景象,引動了無數(shù)的作家、詩人去描繪它們,贊美它們。今天我們學(xué)習(xí)的《火燒云》是已故的優(yōu)秀女作家蕭紅的作品。

  誰來簡單介紹一下蕭紅。(蕭紅是三十年代的青年女作家,曾受到過魯迅先生的關(guān)懷和幫助。)

人教版四年級語文上冊《新型玻璃》教案

標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的人教版四年級語文上冊《新型玻璃》教案,歡迎閱讀與收藏。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  ◆學(xué)習(xí)本課的生字生詞。

  ◆朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。

  ◆想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃,說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

  教學(xué)過程

  第一課時

  揭示課題,激發(fā)興趣

  ◆同學(xué)們,你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎?

  ◆教師板書課題點(diǎn)明“新型”。“新型”是什么意思?

  ◆“新型玻璃”是什么意思?看到這個題目你想提出什么問題?

  ◆教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的'興趣:學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。

  自學(xué)生字。讀順課文

  ◆讀課文,在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。

  ◆不認(rèn)識的字可在小組解決,也可查字典解決,注意要讀準(zhǔn)字音。

  ◆運(yùn)用自己喜歡的方法,記住難寫的生字。

  ◆鞏固練習(xí),教師可出示小黑板或投影片,檢查學(xué)生生字掌握的情況。

  認(rèn)識生字后再讀一遍課文?纯茨男┰~語的意思不理解,把它畫出來,提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況,再根據(jù)講讀課文的需要,提出一些重點(diǎn)詞語,請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。

  ◆指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。

  初讀課文,了解大意

  學(xué)生讀書思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫下來。(夾絲網(wǎng)防盜玻璃;夾絲玻璃;變色玻璃;吸熱玻璃;吃音玻璃。)

人教版四年級語文上冊《給予是快樂的》教案

標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的人教版四年級語文上冊《給予是快樂的》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

人教版四年級語文上冊《給予是快樂的》教案1

  1、自瀆課文三遍;

  2、利用工具書自學(xué)生字、詞;

  3、找出不明白的問題作上標(biāo)記;

  導(dǎo)入新課:

  上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《卡羅納》一文,大家的一句話、一個動作,甚至一個眼神,都體現(xiàn)著對卡羅納真摯的愛。今天我們學(xué)習(xí)的課文講述了又一個關(guān)于“愛”的故事,板書標(biāo)題:24給予是快樂的課下按要求預(yù)習(xí)課文

  學(xué)生齊讀課題這是一篇略讀課文,3個要求旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

  1、說說自己對課題的理解

  2、檢查預(yù)習(xí)情況:認(rèn)讀生字、詞語

  3、請學(xué)生自瀆課文,做到讀正確、讀流利

  4、默讀課文并思考:課文主要講了什么內(nèi)容?

  5、指名說,其他學(xué)生注意聽;

  6、師小結(jié)并隨機(jī)板書:

  保羅小男孩一輛新車發(fā)表自己的見解

  自由讀課文

  邊讀邊思考

  學(xué)生自由發(fā)言本文情節(jié)曲折,敘述也很生動;此處主要是引導(dǎo)學(xué)生弄清作者的思路,把握課文主要內(nèi)容。

  1、再讀課文,看看文中哪些地方給你留下了深刻的印象?哪些地方出乎你的意料?為什么?

  2、指名說:(教師根據(jù)學(xué)生回答,重點(diǎn)抓住三個方面引導(dǎo)學(xué)生品讀、體會、感悟)

  (1)當(dāng)小男孩聽保羅說自己的新車是哥哥贈送的時候,驚嘆地說:“我希望……”

人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案范文

標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-24
【ruiwen.com - 語文教案】

  作為一位杰出的老師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編整理的人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案范文,歡迎大家分享。

人教版四年級語文上冊《爬山虎的腳》教案范文1

  教學(xué)目標(biāo)

  1.能流利地朗讀課文,了解爬山虎的特點(diǎn);

  2.學(xué)習(xí)作者的觀察方法,培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。

  3.學(xué)習(xí)生字、詞語,積累好詞好句。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  學(xué)習(xí)作者的觀察方法,培養(yǎng)細(xì)致、有序的觀察習(xí)慣。

  教學(xué)工具

  課件

  教學(xué)過程

  引入語:同學(xué)們,大自然是神奇的,你們曾跟隨老師一起領(lǐng)略過錢塘江大潮的雄偉壯觀;欣賞了世界上最深最長的河流峽谷;感受了被稱為鳥的天堂的大榕樹給我們帶來的歡樂……今天老師帶同學(xué)們更加仔細(xì)地去觀賞一種植物──爬山虎。讀課題。

  一、請同學(xué)們看實(shí)物。

  1.你看到了什么?

  2.有什么特點(diǎn)?

  3.你能用一兩句話把這些特點(diǎn)連起來說說嗎?

  4.葉圣陶爺爺筆下的爬山虎的葉子怎樣呢?自由朗讀第二自然段。

  5.讀了有什么感受?(美)哪些地方寫的美?你喜歡哪句?

  6.自己感受一下風(fēng)吹時爬山虎葉子的美。做一做拂過、漾起的動作,你能讀好這句話嗎?想欣賞一下風(fēng)吹爬山虎的樣子嗎?

  7.老師指導(dǎo)讀出美來。可以采取老師讀前半句,學(xué)生補(bǔ)充后半句的讀法,也可以男女生分組讀,讓學(xué)生充分感受爬山虎葉子的美。

  8.作者為什么把葉子寫的這么美呢?(認(rèn)真觀察)所以我們要學(xué)習(xí)作者認(rèn)真仔細(xì)地觀察事物的方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣。

人教版四年級上冊語文《幸福是什么》教案

標(biāo)簽:語文教案 時間:2022-08-12
【ruiwen.com - 語文教案】

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的人教版四年級上冊語文《幸福是什么》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

人教版四年級上冊語文《幸福是什么》教案1

  一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導(dǎo)入

  1、配樂齊唱《幸福拍手歌》

  2、談話:從你們的歌聲中,我聽出了你們的快樂和幸福,多么美好的感覺呀!父母、師長疼愛,同學(xué)、朋友關(guān)愛,我們整日包圍在幸福之中。但是,你們能告訴我幸福是什么嗎?

  (指名回答)

  理答導(dǎo)入:

  方案一:(學(xué)生不能夠用自己的語言談個人對幸福的認(rèn)識)哈,有幸福的感覺,卻不能說出什么是幸福。不要緊,幸福本身就是看不見、摸不著的東西,但它的確存在于我們生活當(dāng)中。讀了保加利亞作家埃林·彼林的童話《幸福是什么》,相信你們能給出自己的回答。

  方案二:(學(xué)生能夠用自己的語言談個人對幸福的粗淺認(rèn)識)真棒,你們都是感覺敏銳的孩子!正像你們回答中表現(xiàn)的一樣,每個人對幸福的認(rèn)識都是不盡相同的。下面我們一起來讀保加利亞作家埃林·彼林的一片童話《幸福是什么》,看看作者給出的答案是什么。

  二、自學(xué)探究,讀懂故事

  1.運(yùn)用自己喜歡的讀書方法自讀課文三遍,掃清字詞障礙,了解課文主要寫了什么內(nèi)容。

  2.交流:你讀懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生充分交流,可以用文中現(xiàn)成的話來回答,有所理解和體認(rèn)即可)

四年級上冊語文人教版《蟋蟀的住宅》教案(通用12篇)

標(biāo)簽:教案 時間:2022-07-29
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的四年級上冊語文人教版《蟋蟀的住宅》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  四年級上冊語文《蟋蟀的住宅》教案 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)。

  1、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的。

  2、積累好詞佳句,體會作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。

  3、積累好詞佳句,體會作者運(yùn)用生動形象的語言表達(dá)具體事物的寫作方法。

  4、讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的,通過重點(diǎn)語句體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。激起觀察自然界的興趣。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)。

  讀懂住宅的特點(diǎn)。教學(xué)本課的重點(diǎn)、難點(diǎn)是了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的,通過重點(diǎn)語句體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點(diǎn)。

  三、教師準(zhǔn)備(包括媒體):

  準(zhǔn)備教學(xué)掛圖,讓學(xué)生讀懂課文。

  四、學(xué)生準(zhǔn)備:

  做好預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)生字、朗讀課文、回答問題、提出質(zhì)疑。

  五、教學(xué)過程。

 。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  上節(jié)課同學(xué)們提出了幾個非常有價值的問題,老師要求兩個同學(xué)合作解決,大家遇到困難了嗎?那么請大家回答下面的問題

  問:住宅一般指誰居住的地方?為什么把蟋蟀居住的地方稱作“住宅”呢?這樣寫有什么好處呢?你在其他作品中見過這樣的寫法嗎?你使用過這種寫法嗎?

  問:為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程?

 。ǘ┳x課文、畫“住宅”。

人教版四年級上冊語文教學(xué)教案(精選9篇)

標(biāo)簽:教案 時間:2022-07-08
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的人教版四年級上冊語文教學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  四年級上冊語文教學(xué)教案 篇1

  【設(shè)計(jì)理念】

  《尺有所短,寸有所長》有別于其他傳統(tǒng)課文,它由小學(xué)生張國強(qiáng)和大作家柯巖的信構(gòu)成,形式新穎活潑,對學(xué)生具有一定的吸引力。由于這篇課文屬于略讀課文,因此本人在設(shè)計(jì)和對學(xué)生實(shí)施指導(dǎo)時,充分地放手讓學(xué)生自讀自悟,而且自讀和指導(dǎo)的重點(diǎn)放在了柯巖老師的回信中。在學(xué)生自讀理解的同時,引導(dǎo)、提示學(xué)生掌握書信的基本格式。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、能正確、流利、有感情地自讀課文。通過自讀,知道“尺有所短,寸有所長”的意思并明白其中的道理。

  2、學(xué)會正確地看待自己和他人。

  3、掌握書信的格式。

  4、認(rèn)識課文中的7個生字。

  【課前準(zhǔn)備】

  師生共同收集有關(guān)柯巖的資料(包括多媒體的圖片材料),收集其他名人志士給少年兒童的書信。查字、詞典并結(jié)合課文說說“尺有所短,寸有所長”的意思。

  【課時安排】

  1課時。

  【教學(xué)流程與設(shè)計(jì)意圖】

  一、導(dǎo)入和簡介柯巖

  1、導(dǎo)入:

  師:同學(xué)們,你們寫過信嗎?給誰寫信?為什么寫(寫了什么內(nèi)容)?

  學(xué)生進(jìn)行廣泛的討論、交流。沒寫過信的同學(xué),可讓其說說“你或者父母收到過別人的信嗎?信中都說了些什么?”

  2、板書課題:

  師:今天,我們來學(xué)習(xí)兩封書信,一封問一封回。