無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的難忘的教訓(xùn)的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的教訓(xùn)的作文500字 篇1

　　一看到這個(gè)題目，我又想起了那件事情，直到現(xiàn)在，我還印象深刻。

　　“媽媽，給我兩包薯片，我肚子餓死了。”

　　“不行，一次吃太多零食會(huì)讓身體不適的。你要是餓的話，那我可以給你做炒年糕，怎么樣�。俊�

　　“哦，那算了�！蔽掖诡^喪氣地回到了自己的房間，“哎，媽媽老是這樣子，不讓我吃什么‘垃圾食品’，可是，我就得挺好吃的呀！”

　　就在這時(shí)，一個(gè)電話打來(lái)，媽媽接了電話后就對(duì)我說(shuō)：“我要去外面干一件事情，你在家里好好待著，不準(zhǔn)亂跑。”

　　“哦�！蔽也粍�(dòng)聲色地答應(yīng)著，心里早就樂(lè)開(kāi)了花——機(jī)會(huì)來(lái)了。等媽媽一出門，我就開(kāi)始搜刮家里的零食，還拿著自己的`零花錢去外面的小店里買了不少“垃圾食品”。哈哈，反正媽媽現(xiàn)在不在家， 我就可以隨心所欲了。今天我要好好慰勞一下我這張嘴巴。我迫不及待地撕開(kāi)了零食的封口，大吃特吃起來(lái)，“嗯，美味��！媽媽以前竟然不讓我吃�！�

　　半小時(shí)后，正吃得歡，我忽然覺(jué)得肚子一陣抽痛：“哎呦，我肚子怎么這么疼��！哎呦，好疼�。　蔽姨鄣门吭谏嘲l(fā)上起不來(lái)，只能不停呻吟。

　　媽媽回來(lái)之后，我就被送到了醫(yī)院里。醫(yī)生檢查出我得了輕微的食物中毒，媽媽的臉就黑了，厲聲說(shuō)道：“叫你不要吃這些東西，你還偏吃，這下得到教訓(xùn)了吧！”聽(tīng)了媽媽的話我慚愧得低下了頭。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的難忘的教訓(xùn)的作文500字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的教訓(xùn)的作文500字 篇1

　　忘不了，忘不了兒時(shí)每一滴流水似的時(shí)光，忘不了年少時(shí)所歷經(jīng)的喜、怒、哀、樂(lè)，最忘不了的還是那兩扇刻骨銘心的耳光……

　　小時(shí)候，我的家境很不好——父母親外出打工維持生計(jì)，而我則寄住在姥姥家里，住在那破爛不堪的茅屋里。那時(shí)候雖然家境不好，但是姥姥還是很注重教育我們的。姥姥常教育我說(shuō)做人要發(fā)憤圖強(qiáng)、腳踏實(shí)地，不能夠自甘落后，她老還說(shuō)，我們的家境并不好，只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)才能夠改變我們的命運(yùn)……姥姥十分剛強(qiáng)，從來(lái)不低頭認(rèn)輸，她常教導(dǎo)我說(shuō)人要坦然面對(duì)困難，不能被困難擊垮，更不能認(rèn)命，因?yàn)槊�運(yùn)不能掌控我們，而我們卻是掌控命運(yùn)，同時(shí)也要保持一顆善良的心……

　　我讀一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)十分糟糕。為了不讓姥姥傷心，我動(dòng)了歪念——偷偷地看了同桌的試卷……結(jié)果我考得了90分，這是以往我想都不敢想的！但是卻被老師發(fā)現(xiàn)了……放學(xué)時(shí)，老師叫我把家長(zhǎng)叫到她家談?wù)劇�—我以為老師�?huì)在姥姥面前夸我，但事與愿違……回家時(shí)，姥姥狠狠打了我兩耳光！姥姥是最疼我的了。但是這次卻一反常態(tài)……

　　“姥姥！”我哭了，哭得那樣慘……因?yàn)椋�打我的是視我為掌上明珠的姥姥……“叫你作弊！我這幾年都白疼你了！”姥姥哭了，那是我第一次見(jiàn)到姥姥哭！我驚呆了，我跑到姥姥跟前為姥姥擦干眼淚，姥姥一把抱住我說(shuō)：“小婷啊！你知不知道，我們一家人的希望全系在你的身上了！你父母在外打工可是多么辛苦��！你要為他們想想啊！他們是多么不易啊！”

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文：難忘的教訓(xùn)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)作文：難忘的教訓(xùn)1

　　有一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長(zhǎng)方形的，藍(lán)顏色的，頭上有一個(gè)蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來(lái)了，一次難忘的教訓(xùn)。哦，這怪東東原來(lái)是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的打火機(jī)啊。好玩！好玩！

　　于是我想著用它來(lái)燒鉛筆。我把紙團(tuán)叉在筆芯上，把打火機(jī)傾斜，然后把開(kāi)關(guān)向下按，“哎喲”火不聽(tīng)話，把我的手指給燙到了，氣死我了。這時(shí)鉛筆點(diǎn)著了，紙團(tuán)卻也著火了，啊！我嚇得急忙把帶火的紙扔進(jìn)了身邊的廢紙桶里，我松了口氣，這下沒(méi)事了吧。

　　但是這時(shí)廢紙桶也燒著了，我又想：火要是沒(méi)有空氣，再大也會(huì)熄滅。我飛快的把一大堆本子和書扔進(jìn)了著火的桶里，不好，火更大了。我急忙跑出房間去，大喊：“爸爸，著火啦”，爸爸迅速?zèng)_了進(jìn)去，把著火的桶端出來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上，又馬上返回房間把火星撲滅，然后回到了陽(yáng)臺(tái)用大塊的毛巾毯蓋住著火的廢紙桶，用水把火撲滅。

　　爸爸非常生氣，教訓(xùn)了我一頓：“火不能玩的啊，早給你說(shuō)了，出事怎么辦，家給燒了，睡大街了......”我看著燒得凹凸不平變黑的木地板，是又害怕又羞愧，以后再也不做這樣的傻事了。

小學(xué)作文：難忘的教訓(xùn)2

　　在我成長(zhǎng)的道路上，有許許多多快樂(lè)的事，也有許許多多讓我后悔的事。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文：難忘的教訓(xùn)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文：難忘的教訓(xùn)1

　　常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睂�(duì)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，我也不例外。

　　我最討論自己的一個(gè)缺點(diǎn)——驕傲。讀二年級(jí)的時(shí)候，在一次考試中，我考了100分�；丶液�，就向全家人炫耀�？僧�(dāng)我正在炫耀時(shí)，爸爸媽媽卻又在我耳邊說(shuō)：“你可千萬(wàn)別驕傲，否則下次你會(huì)考不好，不是有句話說(shuō)：‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’的嗎？你說(shuō)是不是？”我沒(méi)有理睬，就跑出家門口，向鄰居的姐姐家奔去，我沒(méi)有明說(shuō)，只是在暗示一下，讓她來(lái)問(wèn)一問(wèn)我，我再驕傲地說(shuō)自己考了100分。

　　一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，第二次考試也到了，考卷也發(fā)了下來(lái)。我一看考卷，就給愣住了，真不敢相信自己只考了90分。到了家里，我只好垂頭喪氣地把考卷拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給了我一番教訓(xùn)，我聽(tīng)了，眼里含著一絲淚水，似乎快跳了出來(lái)一樣。不過(guò)，我馬上擦干眼淚，決定再也不驕傲了。一定要再認(rèn)真學(xué)習(xí)，好好努力。從這以后，我大概再也沒(méi)有驕傲過(guò)了。

　　在這里，我告訴各位同學(xué)，以后不要像我這樣，如果虛心一點(diǎn)兒的話，一定會(huì)大有收獲的!相信我吧!

小學(xué)作文：難忘的教訓(xùn)2

　　有一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長(zhǎng)方形的，藍(lán)顏色的，頭上有一個(gè)蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來(lái)了，一次難忘的教訓(xùn)。哦，這怪東東原來(lái)是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的打火機(jī)啊。好玩！好玩！

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文1

　　有一天，我在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，我要查出它的廬山真面目：它是長(zhǎng)方形的，藍(lán)顏色的，頭上有一個(gè)蓋，只要把大拇指向下壓“啪”火就噴出來(lái)了，一次難忘的教訓(xùn)。哦，這怪東東原來(lái)是一種我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的打火機(jī)啊。好玩！好玩！

　　于是我想著用它來(lái)燒鉛筆。我把紙團(tuán)叉在筆芯上，把打火機(jī)傾斜，然后把開(kāi)關(guān)向下按，“哎喲”火不聽(tīng)話，把我的手指給燙到了，氣死我了。這時(shí)鉛筆點(diǎn)著了，紙團(tuán)卻也著火了，啊！我嚇得急忙把帶火的紙扔進(jìn)了身邊的廢紙桶里，我松了口氣，這下沒(méi)事了吧。

　　但是這時(shí)廢紙桶也燒著了，我又想：火要是沒(méi)有空氣，再大也會(huì)熄滅。我飛快的把一大堆本子和書扔進(jìn)了著火的桶里，不好，火更大了。我急忙跑出房間去，大喊：“爸爸，著火啦”，爸爸迅速?zèng)_了進(jìn)去，把著火的桶端出來(lái)，放在陽(yáng)臺(tái)上，又馬上返回房間把火星撲滅，然后回到了陽(yáng)臺(tái)用大塊的毛巾毯蓋住著火的廢紙桶，用水把火撲滅。

　　爸爸非常生氣，教訓(xùn)了我一頓：“火不能玩的啊，早給你說(shuō)了，出事怎么辦，家給燒了，睡大街了......”我看著燒得凹凸不平變黑的木地板，是又害怕又羞愧，以后再也不做這樣的傻事了。

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文2

　　今天上午放學(xué)后，我和表哥到植物園玩。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，突然表哥發(fā)現(xiàn)有一扇破爛的門，連忙大聲喊：“彥緯，快來(lái)看�！蔽液闷娴刈哌^(guò)去，正準(zhǔn)備伸手去敲門，表哥趕緊拉住我的手，說(shuō)：“別……別碰！先用石頭砸過(guò)去，看有沒(méi)有危險(xiǎn)，再敲，怎么樣？”我一拍腦袋，說(shuō)：“好主意！”于是，我拾起一塊小石頭，使勁地砸那扇破門�！芭�！”糟了，老師來(lái)了，我嚇得面如土色，頭也不敢抬起來(lái)，真后悔聽(tīng)表哥的話。沒(méi)辦法，只能呆呆地站在那里等待老師的批評(píng)。這時(shí)，老師叫我們把名字和班級(jí)寫在紙上，說(shuō)：“你們知道這樣做是破壞公物嗎？”我們不約而同地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我錯(cuò)了，以后再也不敢了。”

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文1

　　在我記憶的心扉里，有許許多多的讓我受到深刻啟示的事情，但有一件事，給我?guī)��?lái)了深深的警告。

　　那是一次不經(jīng)意間發(fā)生的。說(shuō)起這件事，我還是記憶如新，那是上個(gè)月的10月15日，我做完作業(yè)后，又在小區(qū)里騎起啦我的自行車，練啦大概有一二十分鐘，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一輛車（嗚嗚，都怪我忘了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，眼要往前看），我來(lái)不及多想，捏緊啦剎車，右腿匆忙的往地上一踏，保持了自行車的平衡，然后猛地向有右一撇，“刺啦”的一聲刺耳的聲音響起，才沒(méi)有撞到車上去，我長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，緩過(guò)神來(lái)，我猛地想起來(lái)，這不就是漂移嗎？哈，太爽了！再來(lái)一次，我回想著當(dāng)時(shí)的動(dòng)作。一切準(zhǔn)備就緒，"321GO！"我說(shuō)完就像火箭般的的向前沖去，又是一聲“刺啦”的刺耳響聲，這一會(huì)我險(xiǎn)些被甩出來(lái)，“沒(méi)事，習(xí)慣了就好了”我在心里想著，接著，我又漂啦幾次移，地上出現(xiàn)了好幾條深黑的帶子，嗚呼，真爽！不過(guò)，正當(dāng)我得意洋洋時(shí)，“啪”的一聲，我被甩出來(lái)，摔了一個(gè)“狗啃屎”，我疼得呲牙咧嘴，狼狽不堪。事后，我的膝蓋上留下了一個(gè)深黑又有點(diǎn)發(fā)紫的淤青。

　　這此飆車給我了深刻地教訓(xùn)，大家一定不要像我這樣飆車哦！

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文2

　　常言道：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！睂�(duì)，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，我也不例外。

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的難忘的教訓(xùn)敘事作文，希望能夠幫助到大家。

難忘的教訓(xùn)敘事作文1

　　在我的腦海里，發(fā)生在我身邊的事多如沙灘上的貝殼，有的閃閃發(fā)亮，有的黯淡無(wú)光。其中有次教訓(xùn)在我幼小的心靈上留下了一道深深的傷痕，讓我難以忘卻。

　　那年我才八歲，雖然已經(jīng)漸漸懂事，但還是喜歡玩泥巴，捏泥人。這泥巴可是我們小朋友的快樂(lè)之神，一捏起泥人，大家都很起勁，到處充滿著歡聲笑語(yǔ)。我們捏好了泥人，總是要比一比，這次也不例外，大家都說(shuō)我捏的泥人最像，紛紛向我豎起了大拇指。那時(shí)，我不知道有多高興，簡(jiǎn)直像個(gè)打了勝仗的將軍。

　　在我們當(dāng)中，有一個(gè)叫丁丁的小男孩，他本來(lái)是個(gè)活潑好動(dòng)又聰明的孩子，由于前不久他爸爸去世了，從此失去了一份父愛(ài)，變得少言寡語(yǔ)，時(shí)常一個(gè)人孤零零地在一邊玩著。這次，他同樣默默地捏著泥人，捏得那么專注，那么認(rèn)真，望著捏好的捏人，臉上露出了滿意的笑容。這時(shí)，一個(gè)小朋友驚叫道：“看��！你們快來(lái)看，丁丁捏的泥人真像呀，真像他的爸爸啊！”大家聽(tīng)到喊聲，都圍了過(guò)去，也紛紛向他豎起大拇指，卻把我一個(gè)人孤單地拋在一個(gè)角落里。我很生氣，那不絕于耳的稱贊聲，增強(qiáng)了我的嫉妒心，我終于忍不住了，快速地沖了過(guò)去，一巴掌打翻了他的泥爸爸，還用腳狠狠地踩了幾下，看著被踩扁的泥人，我心里暗自高興。

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文1

　　前兩天媽媽給了我一元錢，我偷偷地買了兩條小金魚，一條是紅白相間的，一條是黑白相間的。我高興得把它們帶回了家。放在了床底下。一連過(guò)了好幾天，都沒(méi)有被爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)，我暗暗自喜。

　　從那以后，我每天一放學(xué)就忘不了喂小魚吃食，本來(lái)我想著會(huì)把小魚養(yǎng)得又肥又大的，并且還可能產(chǎn)下下一代的�？烧l(shuí)知道，沒(méi)過(guò)多少道，沒(méi)過(guò)多少天，小金魚都見(jiàn)上帝去了！

　　記得那天，一進(jìn)門，就聞到了一股腥味，我就有一種不好的預(yù)感，聞著腥味來(lái)到魚缸前，我那兩條可愛(ài)的小魚，個(gè)個(gè)都浮在水面上，全都死了�？匆�(jiàn)這樣的情景，我簡(jiǎn)直都要哭起來(lái)了，我那么的寵愛(ài)它們，怎么還會(huì)有這種結(jié)果呢！剛買回來(lái)時(shí)，它們是那么的可愛(ài)。我沒(méi)事的時(shí)候，總是來(lái)觀察它們，親近它們，它們給我?guī)��?lái)了那么多的快樂(lè)，怎么就一下子死了呢！我感到太傷心、太突然了，一時(shí)真得無(wú)法接受。

　　雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但我至今都無(wú)法忘記。因?yàn)樵谶@次悲傷的教訓(xùn)中，我明白了一個(gè)道理：動(dòng)物是屬于大自然的、是大家的，并不是我自己的，我養(yǎng)它，其實(shí)是害了它！

　　從那以后，我決定再也不養(yǎng)什么寵物了。

　　難忘的一次教訓(xùn)

難忘的教訓(xùn)小學(xué)作文2

　　“馬兒呀，你快些跑呀！快些跑呀……”我高聲唱著歌兒，騎著自行車，跟著小姨，倆人一路歡聲笑語(yǔ)地向大姨媽家進(jìn)發(fā)。

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文：一次難忘的教訓(xùn)，歡迎大家分享。

　　��！終于把語(yǔ)文的第六單元學(xué)完了，我覺(jué)得全身輕松，可是，緊張的考試又將開(kāi)始了，下午放學(xué)時(shí)，陳老師讓我們回家把這一單元的內(nèi)容認(rèn)真復(fù)習(xí)一下，準(zhǔn)備迎接明天的語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)。同學(xué)們聽(tīng)了這個(gè)消息都唉聲嘆氣，“怎么又考試！看來(lái)今天回家又玩不成了”。我卻滿不在乎，“考試有什么了不起，等著瞧吧！我是天才，不用復(fù)習(xí)看書準(zhǔn)能考第一！”看著緊張的同學(xué)們，我心里暗暗嘲笑起他們來(lái)。

　　回到家里，我仍像平常一樣，把書包一扔，迫不及待地坐到電腦桌前，玩起了“三角洲部隊(duì)”這個(gè)游戲，我玩的興致勃勃，忘乎所以，直到媽媽三番五次地催我去吃飯，我才戀戀不舍地關(guān)上電腦。

　　吃過(guò)晚飯，草草地把數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，又看了一會(huì)兒電視，就睡覺(jué)了。什么語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，早就被我忘得一干二凈了。

　　第二天，考試的時(shí)間終于到了。教室里，許多同學(xué)趕在開(kāi)考前幾分鐘多翻幾頁(yè)書，還有的同學(xué)拿起“武器”準(zhǔn)備過(guò)關(guān)斬將。教室里撕紙聲、丟書聲、削鉛筆聲一片遭雜。一會(huì)兒，陳老師板著一副嚴(yán)肅的面孔走進(jìn)了教室，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們等待著考卷發(fā)下來(lái)�？荚団忢懥�，同學(xué)們立刻緊張地答起題來(lái)。教室里靜極了，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫字聲，偶爾也有輕輕的一兩聲咳嗽。

　　考場(chǎng)上，我急得滿頭大汗，怎么這么多題我都不會(huì)？原來(lái)那些很熟悉的.生字我居然也記不起怎么寫了，第一頁(yè)勉強(qiáng)還能做，可是第二頁(yè)就不行了，那一道道題全都變成了一只只“攔路虎”，擋在了我的面前，任我左思右想，絞盡腦汁也戰(zhàn)勝不了它。我看了看四周，同學(xué)們都忙著寫個(gè)不停，他們的臉上都是自信，還有個(gè)別同學(xué)已經(jīng)答完了。我真有點(diǎn)后悔……眼看著考試時(shí)間就要完了，只好在卷子上胡亂涂抹一通，就交給了老師。

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的難忘的教訓(xùn)的作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的教訓(xùn)的作文500字 篇1

　　忘不了，忘不了兒時(shí)每一滴流水似的時(shí)光，忘不了年少時(shí)所歷經(jīng)的喜、怒、哀、樂(lè)，最忘不了的還是那兩扇刻骨銘心的耳光……

　　小時(shí)候，我的家境很不好——父母親外出打工維持生計(jì)，而我則寄住在姥姥家里，住在那破爛不堪的茅屋里。那時(shí)候雖然家境不好，但是姥姥還是很注重教育我們的。姥姥常教育我說(shuō)做人要發(fā)憤圖強(qiáng)、腳踏實(shí)地，不能夠自甘落后，她老還說(shuō)，我們的家境并不好，只有努力學(xué)習(xí)知識(shí)才能夠改變我們的命運(yùn)……姥姥十分剛強(qiáng)，從來(lái)不低頭認(rèn)輸，她常教導(dǎo)我說(shuō)人要坦然面對(duì)困難，不能被困難擊垮，更不能認(rèn)命，因?yàn)槊�運(yùn)不能掌控我們，而我們卻是掌控命運(yùn)，同時(shí)也要保持一顆善良的`心……

　　我讀一年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)十分糟糕。為了不讓姥姥傷心，我動(dòng)了歪念——偷偷地看了同桌的試卷……結(jié)果我考得了90分，這是以往我想都不敢想的！但是卻被老師發(fā)現(xiàn)了……放學(xué)時(shí)，老師叫我把家長(zhǎng)叫到她家談?wù)劇�—我以為老師�?huì)在姥姥面前夸我，但事與愿違……回家時(shí)，姥姥狠狠打了我兩耳光！姥姥是最疼我的了。但是這次卻一反常態(tài)……

　　“姥姥！”我哭了，哭得那樣慘……因?yàn)�，打我的是視我為掌上明珠的姥姥……“叫你作弊！我這幾年都白疼你了！”姥姥哭了，那是我第一次見(jiàn)到姥姥哭！我驚呆了，我跑到姥姥跟前為姥姥擦干眼淚，姥姥一把抱住我說(shuō)：“小婷啊！你知不知道，我們一家人的希望全系在你的身上了！你父母在外打工可是多么辛苦啊！你要為他們想想��！他們是多么不易��！”