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果園機器人教案

當今的信息社會,呼喚具有獨立性、敢于創(chuàng)新的人。這就要求我們培養(yǎng)的學(xué)生從小敢于質(zhì)疑,有獨立見解、能獨立思考,同時又善于收集處理信息、善于合作、敢于創(chuàng)新。下面是小編收集整理的果園機器人教案,歡迎閱讀參考!

《果園機器人》課文教案3篇

標簽:教案 時間:2022-09-17
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名人民教師,時常會需要準備好教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的《果園機器人》課文教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《果園機器人》課文教案1

  學(xué)習目標

  1.能正確流利朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2.就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  課前準備

  上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,閱讀猜想

  1、同學(xué)們,你們剛才看的圖片知道是什么嗎?

  2、(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?誰來說一說自己對機器人有哪些了解?你是怎么知道的?(同學(xué)們想掌握更多的知識可以上網(wǎng)查找、看課外書、請教別人等方法去獲得。)

  3、.那今天這節(jié)課我們就要來學(xué)一篇有關(guān)機器人的課文,就是24課果園機器人(板書:果園機器人)齊讀課題兩遍。

  二、檢查預(yù)習:

  下面老師請二位同學(xué)來讀一讀課文,看看課外是否認真去預(yù)習課文,能不能把課文讀正確?其他同學(xué)認真聽,錯了用鉛筆做記號,等他讀完了再指出來。

  三、學(xué)習課文

  1、請同學(xué)們打開課文,按黑板上的要求自讀課文:

 。1)果園機器人是怎樣的?用畫出來。(板書:樣子)

 。2)相互交流自學(xué)情況。

  2、反饋:

  指名回答果園機器人是怎樣的?(指名讀、機動)(還有誰要補充?)

  3、從文中找出果園機器人新奇有趣在什么地方?自己思考好了可以同座交流學(xué)習的收獲。(板書:有趣)

《果園機器人》課文教案

標簽:教案 時間:2022-09-17
【ruiwen.com - 教案】

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的《果園機器人》課文教案,歡迎大家分享。

《果園機器人》課文教案1

  【學(xué)習目標】

  1、能正確朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  【課前準備】

  1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

  2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課,閱讀猜想

  1、(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。

  2、(板書:果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。

  二、自讀自悟

  1、打開課本,認真朗讀課文,練習讀正確、讀流利。

  2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。

  3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方,有空白處寫寫自己的感想。

  三、小組交流

  1、小組內(nèi)朗讀課文,注意生字的讀音。

  2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。

  四、全班交流

  1、(出示文中的兩幅插圖)自選方式,匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如:

  機器人的樣子設(shè)計可愛合理:它的外表就像一個淘氣的孩子;各個部位都設(shè)計得非?茖W(xué)合理,它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮,手上戴有手套,不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。

課文《果園機器人》教案 2篇

標簽:教案 時間:2022-09-02
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的課文《果園機器人》教案 ,歡迎大家分享。

課文《果園機器人》教案 1

  【學(xué)習目標】

  1、能正確朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  【課前準備】

  1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

  2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課,閱讀猜想

  1、(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。

  2、(板書:果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。

  二、自讀自悟

  1、打開課本,認真朗讀課文,練習讀正確、讀流利。

  2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。

  3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方,有空白處寫寫自己的感想。

  三、小組交流

  1、小組內(nèi)朗讀課文,注意生字的讀音。

  2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。

  四、全班交流

  1、(出示文中的兩幅插圖)自選方式,匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如:

  機器人的樣子設(shè)計可愛合理:它的外表就像一個淘氣的孩子;各個部位都設(shè)計得非?茖W(xué)合理,它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮,手上戴有手套,不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。

《果園機器人》教案設(shè)計范文

標簽:教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名教學(xué)工作者,時常會需要準備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《果園機器人》教案設(shè)計范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  學(xué)習目標

  1.能正確朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2.就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  課前準備

  1.上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

  2.有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。

  教學(xué)過程

  導(dǎo)入新課,閱讀猜想

  1.(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。

  2.(板書:果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。

  自讀自悟

  1.打開課本,認真朗讀課文,練習讀正確、讀流利。

  2.根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。

  3.找出文中果園機器人最新奇有趣的地方,有空白處寫寫自己的感想。

  小組交流

  1.小組內(nèi)朗讀課文,注意生字的讀音。

  2.組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。

  全班交流

  1.(出示文中的兩幅插圖)自選方式,匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的.地方。如:

  a.機器人的樣子設(shè)計可愛合理:它的外表就像一個淘氣的孩子;各個部位都設(shè)計得非?茖W(xué)合理,它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮,手上戴有手套,不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。

課文《果園機器人》教案3篇

標簽:教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的課文《果園機器人》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

課文《果園機器人》教案1

  【學(xué)習目標】

  1、能正確朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  【課前準備】

  1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

  2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入新課,閱讀猜想

  1、(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。

  2、(板書:果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。

  二、自讀自悟

  1、打開課本,認真朗讀課文,練習讀正確、讀流利。

  2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。

  3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方,有空白處寫寫自己的感想。

  三、小組交流

  1、小組內(nèi)朗讀課文,注意生字的讀音。

  2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。

  四、全班交流

  1、(出示文中的兩幅插圖)自選方式,匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如:

  機器人的樣子設(shè)計可愛合理:它的外表就像一個淘氣的孩子;各個部位都設(shè)計得非?茖W(xué)合理,它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮,手上戴有手套,不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。

課文《果園機器人》教案

標簽:教案 時間:2022-08-25
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編幫大家整理的課文《果園機器人》教案,歡迎閱讀與收藏。

課文《果園機器人》教案1

  【教學(xué)目標】

  1、借助拼音讀通讀懂課文;

  2、有感情地朗讀課文,體會電腦的神奇;

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的情感。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  1、師:電腦真神奇,不僅可以使我們跨上“信息高速路”,還能指揮機器人工作呢!

  2、出示課件:機器人

  3、師:你們知道機器能干些什么嗎?那這個機器又是干什么的呢?今天我們就來學(xué)習第24課《果園機器人》。(板書課題)

  二、整體感知

  1、師指名學(xué)生閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

  2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求。

 。1)借助拼音,讀通讀準課文。

 。2)讀一讀,想一想,課文寫的機器人是怎樣的?

 。3)想想有哪些地方讀得不明白,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在空白處畫“問題泡泡”。

  三、討論與交流

  1、交流自讀疑難。師:讀了課文,你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎?生匯報,師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的“問題泡泡”。

  2、重點討論交流課文寫的機器人是怎樣的,相機解決學(xué)生提出的問題。

  四、有感情地朗讀課文

  1、用自己喜歡的方式讀課文,找出課文哪些地方有趣。

  2、展示:學(xué)生讀課文中有趣的地方,其他同學(xué)參與評價。

《果園機器人》教案(通用6篇)

標簽:教案 時間:2022-06-20
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的《果園機器人》教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  《果園機器人》教案 篇1

  教學(xué)目標:

  一、知識能力:

  1、能正確朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  二、過程方法:

  1、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

  2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗,理解重點詞句的意思。

  三、情感、態(tài)度、價值觀:

  1、感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變,激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。

  2、了解果園機器人的基本情況,引起對機器人的興趣,培養(yǎng)閱讀能力。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課,閱讀猜想。

  1、(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。

  2、(板書:果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活?

  二、自讀自悟。

  1、打開課本,認真朗讀課文,練習讀正確、讀流利。

  2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。

  3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方,有空白處寫寫自己的感想。

  三、小組交流。

  1、小組內(nèi)朗讀課文,注意生字的讀音。

  2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。

課文《果園機器人》優(yōu)秀教案設(shè)計(通用10篇)

標簽:教案 時間:2022-05-23
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的課文《果園機器人》優(yōu)秀教案設(shè)計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  課文《果園機器人》優(yōu)秀教案設(shè)計 篇1

  【教學(xué)目標】

  1. 借助拼音讀通讀懂課文;

  2. 有感情地朗讀課文,體會電腦的神奇;

  3. 培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的情感。

  【教學(xué)過程】

  一、激趣導(dǎo)入,揭示課題

  1. 師:電腦真神奇,不僅可以使我們跨上“信息高速路”,還能指揮機器人工作呢!

  2. 出示課件:機器人

  3. 師:你們知道機器能干些什么嗎?那這個機器又是干什么的呢?今天我們就來學(xué)習第24課《果園機器人》。(板書課題)

  二、整體感知

  1. 師指名學(xué)生閱讀提示,并分組議議閱讀要求。

  2. 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上,師提出具體明確的閱讀要求。

  (1)借助拼音,讀通讀準課文。

  (2)讀一讀,想一想,課文寫的機器人是怎樣的?

  (3)想想有哪些地方讀得不明白,并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法,在空白處畫“問題泡泡”。

  三、討論與交流

  1. 交流自讀疑難。

  師:讀了課文,你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎?

  生匯報,師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的“問題泡泡”。

  2. 重點討論交流課文寫的機器人是怎樣的,相機解決學(xué)生提出的問題。

  四、有感情地朗讀課文

  1. 用自己喜歡的方式讀課文,找出課文哪些地方有趣。

《果園機器人》最新教案設(shè)計

標簽:教案 時間:2021-12-16
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編收集整理的《果園機器人》最新教案設(shè)計,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  學(xué)習目標

  1、能正確朗讀課文,讀懂課文內(nèi)容,知道機器人是怎樣的。

  2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。

  3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。

  課前準備

  1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。

  2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。

  教學(xué)過程

  導(dǎo)入新課,閱讀猜想

  1、(板書:機器人)同學(xué)們,喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。

  2、(板書:果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。

  自讀自悟

  1、打開課本,認真朗讀課文,練習讀正確、讀流利。

  2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。

  3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方,有空白處寫寫自己的感想。

  小組交流

  1、小組內(nèi)朗讀課文,注意生字的讀音。

  2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。

  全班交流

  1、(出示文中的兩幅插圖)自選方式,匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如:

  a、機器人的樣子設(shè)計可愛合理:它的外表就像一個淘氣的'孩子;各個部位都設(shè)計得非?茖W(xué)合理,它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮,手上戴有手套,不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。

《果園機器人》語文教案

標簽:教案 時間:2021-08-04
【ruiwen.com - 教案】

  作為一位杰出的教職工,時常要開展教案準備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的《果園機器人》語文教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

《果園機器人》語文教案1

  《果園機器人》是一篇科普文章,重點是讓學(xué)生了解機器人有趣的地方,并通過自己對實際情況的理解來當一回小小的設(shè)計師。設(shè)計一個能幫助果農(nóng)摘果子的機器人。以下是本人的課堂設(shè)計,請大家多提寶貴意見。

  一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題

  小朋友,秋天到了,果林里滿是成熟的果子,那一串串、一顆一顆惹人喜愛的果實,可把果農(nóng)們樂壞了。

 。薄⑿∨笥,果農(nóng)們怎么會這樣高興呀?

 、潘S收了。

 、乒淤u了能賺錢。

  ⑶看到自己的勞動成果而高興。

 。、是呀,果農(nóng)們看到自己辛勤付出的汗水結(jié)出了豐碩的果實,真是喜上眉梢呀!我們一起去果園看看吧。出示果園的圖片。

 。场,水果豐收了,可以賺很多錢了,果農(nóng)們?yōu)槭裁催要發(fā)愁呢?

  打開課本,大家從第一自然段中找找劃劃原因吧:

 、乓压訌臉渖险聛。

 、埔阉鼈冞\到很遠的地方去賣。

 、怯刑嗟氖虑橐,實在忙不過來:

  ①出示:要把果子從樹上摘下來,要把它們運到很遠的地方去賣,實在忙不過來。

  聽你這么一分析(讀),老師覺得果農(nóng)們真是太忙了。需要做得活太多了,人手不夠,忙不過來,你能想個辦法幫助他們嗎?

  請人幫忙。

  (不錯的主意。