果園機器人教案
當今的信息社會，呼喚具有獨立性、敢于創(chuàng)新的人。這就要求我們培養(yǎng)的學(xué)生從小敢于質(zhì)疑，有獨立見解、能獨立思考，同時又善于收集處理信息、善于合作、敢于創(chuàng)新。下面是小編收集整理的果園機器人教案，歡迎閱讀參考！
《果園機器人》課文教案3篇
作為一名人民教師，時常會需要準備好教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的《果園機器人》課文教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《果園機器人》課文教案1
學(xué)習目標
1.能正確流利朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2.就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
課前準備
上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，閱讀猜想
1、同學(xué)們，你們剛才看的圖片知道是什么嗎？
2、（板書：機器人）同學(xué)們，喜歡機器人嗎？誰來說一說自己對機器人有哪些了解？你是怎么知道的？（同學(xué)們想掌握更多的知識可以上網(wǎng)查找、看課外書、請教別人等方法去獲得。）
3、.那今天這節(jié)課我們就要來學(xué)一篇有關(guān)機器人的課文，就是24課果園機器人（板書：果園機器人）齊讀課題兩遍。
二、檢查預(yù)習：
下面老師請二位同學(xué)來讀一讀課文，看看課外是否認真去預(yù)習課文，能不能把課文讀正確？其他同學(xué)認真聽，錯了用鉛筆做記號，等他讀完了再指出來。
三、學(xué)習課文
1、請同學(xué)們打開課文，按黑板上的要求自讀課文：
�。�1）果園機器人是怎樣的？用畫出來。（板書：樣子）
�。�2）相互交流自學(xué)情況。
2、反饋：
指名回答果園機器人是怎樣的？（指名讀、機動）（還有誰要補充？）
3、從文中找出果園機器人新奇有趣在什么地方？自己思考好了可以同座交流學(xué)習的收獲。（板書：有趣）
《果園機器人》課文教案
在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，往往需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《果園機器人》課文教案，歡迎大家分享。
《果園機器人》課文教案1
【學(xué)習目標】
1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
【課前準備】
1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。
2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，閱讀猜想
1、(板書：機器人)同學(xué)們，喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。
2、(板書：果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。
二、自讀自悟
1、打開課本，認真朗讀課文，練習讀正確、讀流利。
2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。
3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方，有空白處寫寫自己的感想。
三、小組交流
1、小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音。
2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。
四、全班交流
1、(出示文中的兩幅插圖)自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如：
機器人的樣子設(shè)計可愛合理：它的外表就像一個淘氣的孩子;各個部位都設(shè)計得非�？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。
課文《果園機器人》教案 2篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的課文《果園機器人》教案 ，歡迎大家分享。
課文《果園機器人》教案 1
【學(xué)習目標】
1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
【課前準備】
1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。
2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，閱讀猜想
1、（板書：機器人）同學(xué)們，喜歡機器人嗎？大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。
2、（板書：果園機器人）讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。
二、自讀自悟
1、打開課本，認真朗讀課文，練習讀正確、讀流利。
2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。
3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方，有空白處寫寫自己的感想。
三、小組交流
1、小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音。
2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。
四、全班交流
1、（出示文中的兩幅插圖）自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如：
機器人的樣子設(shè)計可愛合理：它的外表就像一個淘氣的孩子；各個部位都設(shè)計得非�？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果；胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。
《果園機器人》教案設(shè)計范文
作為一名教學(xué)工作者，時常會需要準備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的《果園機器人》教案設(shè)計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習目標
1.能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2.就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
課前準備
1.上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。
2.有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課，閱讀猜想
1.（板書：機器人）同學(xué)們，喜歡機器人嗎？大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。
2.（板書：果園機器人）讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。
自讀自悟
1.打開課本，認真朗讀課文，練習讀正確、讀流利。
2.根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。
3.找出文中果園機器人最新奇有趣的地方，有空白處寫寫自己的感想。
小組交流
1.小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音。
2.組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。
全班交流
1.（出示文中的兩幅插圖）自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的.地方。如：
a.機器人的樣子設(shè)計可愛合理：它的外表就像一個淘氣的孩子；各個部位都設(shè)計得非�？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果；胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。
課文《果園機器人》教案3篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的課文《果園機器人》教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課文《果園機器人》教案1
【學(xué)習目標】
1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
【課前準備】
1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。
2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課，閱讀猜想
1、(板書：機器人)同學(xué)們，喜歡機器人嗎?大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。
2、(板書：果園機器人)讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。
二、自讀自悟
1、打開課本，認真朗讀課文，練習讀正確、讀流利。
2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。
3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方，有空白處寫寫自己的感想。
三、小組交流
1、小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音。
2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。
四、全班交流
1、(出示文中的兩幅插圖)自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如：
機器人的樣子設(shè)計可愛合理：它的外表就像一個淘氣的孩子;各個部位都設(shè)計得非�？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果;胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷;它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。
課文《果園機器人》教案
作為一位杰出的教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的課文《果園機器人》教案，歡迎閱讀與收藏。
課文《果園機器人》教案1
【教學(xué)目標】
1、借助拼音讀通讀懂課文；
2、有感情地朗讀課文，體會電腦的神奇；
3、培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情感。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
1、師：電腦真神奇，不僅可以使我們跨上“信息高速路”，還能指揮機器人工作呢！
2、出示課件：機器人
3、師：你們知道機器能干些什么嗎？那這個機器又是干什么的呢？今天我們就來學(xué)習第24課《果園機器人》。（板書課題）
二、整體感知
1、師指名學(xué)生閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求。
�。�1）借助拼音，讀通讀準課文。
�。�2）讀一讀，想一想，課文寫的機器人是怎樣的？
�。�3）想想有哪些地方讀得不明白，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在空白處畫“問題泡泡”。
三、討論與交流
1、交流自讀疑難。師：讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎？生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的“問題泡泡”。
2、重點討論交流課文寫的機器人是怎樣的，相機解決學(xué)生提出的問題。
四、有感情地朗讀課文
1、用自己喜歡的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣。
2、展示：學(xué)生讀課文中有趣的地方，其他同學(xué)參與評價。
《果園機器人》教案（通用6篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么應(yīng)當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《果園機器人》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《果園機器人》教案 篇1
教學(xué)目標：
一、知識能力：
1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
二、過程方法：
1、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
2、聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗，理解重點詞句的意思。
三、情感、態(tài)度、價值觀：
1、感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生活帶來的巨大改變，激發(fā)學(xué)生對神奇的科技世界的興趣及探索的欲望。
2、了解果園機器人的基本情況，引起對機器人的興趣，培養(yǎng)閱讀能力。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，閱讀猜想。
1、（板書：機器人）同學(xué)們，喜歡機器人嗎？大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。
2、（板書：果園機器人）讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活？
二、自讀自悟。
1、打開課本，認真朗讀課文，練習讀正確、讀流利。
2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。
3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方，有空白處寫寫自己的感想。
三、小組交流。
1、小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音。
2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。
課文《果園機器人》優(yōu)秀教案設(shè)計（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家整理的課文《果園機器人》優(yōu)秀教案設(shè)計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課文《果園機器人》優(yōu)秀教案設(shè)計 篇1
【教學(xué)目標】
1. 借助拼音讀通讀懂課文;
2. 有感情地朗讀課文，體會電腦的神奇;
3. 培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的情感。
【教學(xué)過程】
一、激趣導(dǎo)入，揭示課題
1. 師：電腦真神奇，不僅可以使我們跨上“信息高速路”，還能指揮機器人工作呢!
2. 出示課件：機器人
3. 師：你們知道機器能干些什么嗎?那這個機器又是干什么的呢?今天我們就來學(xué)習第24課《果園機器人》。(板書課題)
二、整體感知
1. 師指名學(xué)生閱讀提示，并分組議議閱讀要求。
2. 在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，師提出具體明確的閱讀要求。
(1)借助拼音，讀通讀準課文。
(2)讀一讀，想一想，課文寫的機器人是怎樣的?
(3)想想有哪些地方讀得不明白，并學(xué)一學(xué)編輯叔叔的做法，在空白處畫“問題泡泡”。
三、討論與交流
1. 交流自讀疑難。
師：讀了課文，你們有不理解的地方需要提出來一起研究嗎?
生匯報，師引導(dǎo)學(xué)生評價所提出的“問題泡泡”。
2. 重點討論交流課文寫的機器人是怎樣的，相機解決學(xué)生提出的問題。
四、有感情地朗讀課文
1. 用自己喜歡的方式讀課文，找出課文哪些地方有趣。
《果園機器人》最新教案設(shè)計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《果園機器人》最新教案設(shè)計，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習目標
1、能正確朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，知道機器人是怎樣的。
2、就自己感興趣的地方與同學(xué)交流討論。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣和獨立閱讀的能力。
課前準備
1、上網(wǎng)查詢并下載智能機器人的圖文資料及課文插圖。
2、有條件的同學(xué)可以參觀機器人表演。
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課，閱讀猜想
1、（板書：機器人）同學(xué)們，喜歡機器人嗎？大家都來說一說自己對機器人有哪些了解。
2、（板書：果園機器人）讓我們來大膽地猜想一下果園機器人是什么樣子的、會干哪些活。
自讀自悟
1、打開課本，認真朗讀課文，練習讀正確、讀流利。
2、根據(jù)“閱讀提示”中的學(xué)習要求默讀課文。
3、找出文中果園機器人最新奇有趣的地方，有空白處寫寫自己的感想。
小組交流
1、小組內(nèi)朗讀課文，注意生字的讀音。
2、組內(nèi)成員共同討論文中果園機器人新奇有趣的地方。
全班交流
1、（出示文中的兩幅插圖）自選方式，匯報你們小組認為果園機器人最新奇有趣的地方。如：
a、機器人的樣子設(shè)計可愛合理：它的外表就像一個淘氣的'孩子；各個部位都設(shè)計得非�？茖W(xué)合理，它的電子眼能夠發(fā)現(xiàn)濃密枝葉后的每一個成熟的水果；胳膊可隨意彎曲旋轉(zhuǎn)伸縮，手上戴有手套，不會將水果抓傷；它的腳能夠依據(jù)地勢保持平衡。
《果園機器人》語文教案
作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的《果園機器人》語文教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《果園機器人》語文教案1
《果園機器人》是一篇科普文章，重點是讓學(xué)生了解機器人有趣的地方，并通過自己對實際情況的理解來當一回小小的設(shè)計師。設(shè)計一個能幫助果農(nóng)摘果子的機器人。以下是本人的課堂設(shè)計，請大家多提寶貴意見。
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題
小朋友，秋天到了，果林里滿是成熟的果子，那一串串、一顆一顆惹人喜愛的果實，可把果農(nóng)們樂壞了。
�。薄⑿∨笥�，果農(nóng)們怎么會這樣高興呀？
�、潘S收了。
�、乒淤u了能賺錢。
⑶看到自己的勞動成果而高興。
�。�、是呀，果農(nóng)們看到自己辛勤付出的汗水結(jié)出了豐碩的果實，真是喜上眉梢呀！我們一起去果園看看吧。出示果園的圖片。
�。场�，水果豐收了，可以賺很多錢了，果農(nóng)們?yōu)槭裁催�要發(fā)愁呢？
打開課本，大家從第一自然段中找找劃劃原因吧：
�、乓压訌臉渖险聛�。
�、埔阉鼈冞\到很遠的地方去賣。
�、怯刑嗟氖虑橐�，實在忙不過來：
①出示：要把果子從樹上摘下來，要把它們運到很遠的地方去賣，實在忙不過來。
聽你這么一分析（讀），老師覺得果農(nóng)們真是太忙了。需要做得活太多了，人手不夠，忙不過來，你能想個辦法幫助他們嗎？
請人幫忙。
（不錯的主意�。�