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大班語言公開課教案

喜歡傾聽是幼兒去好好聽的第一步,這也是在人類日常交往過程中的必備技能。下面是小編收集整理的大班語言公開課教案,歡迎閱讀參考!

大班語言公開課教案及教學反思《小熊的花園》

標簽:教案 時間:2022-10-18
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  身為一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的大班語言公開課教案及教學反思《小熊的花園》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  教學目標:

  1、知道同伴之間要互相關(guān)心,與同伴友好相處。

  2、仔細觀察圖片,圍繞畫面主要內(nèi)容連貫、清楚的講述。

  教學準備:

  手繪教學掛圖四幅、幼兒操作小圖人手一份。

  教學過程:

  1、談話引出課題。

  小熊家有一個漂亮的花園,它可喜歡啦!可是有一天發(fā)生了一件事,什么事呢?我們一起來看看。

  2、出示掛圖,引導幼兒觀察并講述。

  (1)出示圖一并提問,你覺得這是什么季節(jié)?小熊家的花園怎么樣?小熊在干什么?發(fā)現(xiàn)了什么?心情又怎樣?

  (2)出示圖二并提問,小熊是什么表情?為什么有這樣的表情?花園里的花怎么會沒有了?到哪里去了?

  (3)出示圖三并提問,他發(fā)現(xiàn)了長頸鹿把花送給誰了?。為什么送給小松鼠?小松鼠會感到怎么樣?小熊會原諒長頸鹿嗎?為什么?

  組織討論:長頸鹿這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎么做?

  (4)出示圖四提問,小熊和小兔、小刺猬又是怎么做的?他們對小松鼠說了哪些關(guān)心的話?小松鼠心里怎么樣?

  3、請幼兒相互完整地說出圖片內(nèi)容,教師注意傾聽幼兒的講述。

  4、個別幼兒(2--3名)在集體面前完整講述,教師提醒幼兒注意語言的完整和連貫。每位幼兒講完,給以鼓勵和簡單的小結(jié)。

幼兒園大班語言公開課教案《天安門》含反思(通用8篇)

標簽:教案 時間:2022-10-11
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  作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班語言公開課教案《天安門》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

  幼兒園大班語言公開課教案《天安門》含反思 篇1

  【活動目標】

  1、初步學習詩歌,理解并學習有關(guān)的詞,如:向往,雄偉壯麗。

  2、進一步認識首都北京,增強對祖國的情感。

  3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  【活動準備】

  1、天安門圖片一張。

  2、認識過首都,對天安門有所了解。

  3、繪畫用紙、筆,配合使用幼兒用書。

  【活動過程】

  一、談話引出課題。

  1、誰去過北京天安門?天安門是什么樣的呢?

  2、出示圖片,引導幼兒邊看圖。

  結(jié)合詩歌內(nèi)容談?wù)勌彀查T城樓上的特征,學習“琉璃瓦”、“雄偉”、“壯麗”等詞。

  二、學習詩歌。

  1、教師示范朗誦詩歌兩遍。

  2、幼兒跟念詩歌2~3遍。

  3、幼兒學習朗誦。重點提示幼兒吐字清楚,發(fā)音正確。

  三、鼓勵幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)對天安門的認識。

  1、請能力強的幼兒在集體面前示范,增強幼兒繪畫的興趣。

  2、幼兒集體作畫。(使用幼兒用書)

  3、展覽幼兒作品。

  四、邊念詩歌邊欣賞繪畫作品。

  評價:

  1、能響亮、有感情地朗誦詩歌,表達出對北京的向往之情。

  2、能結(jié)合詩歌內(nèi)容大膽作畫,表現(xiàn)出天安門城樓的主要特征。

幼兒園大班語言公開課教案《我家是動物園》(精選12篇)

標簽:教案 時間:2022-10-11
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  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班語言公開課教案《我家是動物園》,歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園大班語言公開課教案《我家是動物園》 篇1

  活動目標:

  1、能夠大膽表達并體會畫面中人物的特征或喜好與動物的對應(yīng)關(guān)系。

  2、嘗試用一段話(我是XX,是個XX,其實呢……)來描述自己與動物之間的相同之處。

  3、體驗故事詼諧幽默的語言風格。

  活動準備

  1、圖畫書幻燈片

  2、以圖畫書中人物與動物對眼的卡片人手一套

  活動過程

  一、談話引入課題

  1、你們平時都在什么地方看到過小動物?

  2、這些小動物里你最喜歡什么?為什么?

  二、閱讀封面,引起孩子的閱讀興趣

  今天,我?guī)硪槐緯,這本比較的小

  1、你在封面上看到了什么?——(介紹祥太)

  2、還看到了什么?——(香蕉皮)

  你聯(lián)想到了什么?

  3、試看識字“我家是動物園”

  為什么說他家是動物園呢?你們來猜猜看!

  三、閱讀圖書內(nèi)容,理解人物與動物的對應(yīng)關(guān)系

 。1)結(jié)合圖片介紹祥太的家人。

  完整介紹祥太,猜猜他們是誰,理解曾祖母和爸爸的關(guān)系。

  在看書之前,先讓我們來認識一下祥太的家人,祥太家一共有幾人?下面就讓我們一起來聽聽祥太是怎樣介紹他的家人的。

 。ㄍ暾榻B祥太之后,在以后的每一幅圖里讓幼兒猜想,其實呢……)

大班語言公開課教案《多變的故事》

標簽:教案 時間:2022-09-29
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  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編幫大家整理的大班語言公開課教案《多變的故事》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、學習按時間、地點、人物、事件的順序,較完整地自編故事。

  2、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,發(fā)展口語表達能力。

  推薦課件

  大班語言公開課《多變的故事》PPT課件

  活動準備:

  圖片、磁性黑板、幼兒操作用小圖片若干。

  活動過程:

  一、激發(fā)想象,讓幼兒自由講述自己的想法。

  1、出示“西瓜皮和小老鼠”的圖片,問:它們是些什么樣的小老鼠?(讓幼兒自由描述老鼠的`樣子)。

  2、它們看見半個西瓜皮,會把它當成什么玩(用)?(先讓幼兒想象再出示有關(guān)幼兒想象出來的用法和玩法的圖片)。

  3、引導講述故事發(fā)生的時間、地點等情境。

  師:我真想講故事了,可是,這個故事可能發(fā)生在什么時候?什么地方呢?出示有關(guān)時間、地點的圖片。

  二、示范性地按一種思路進行講述,學習用恰當?shù)脑~匯比較連貫、完整地講述句子或短文。

  1、利用太陽、河邊、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅圖講述;邊講述邊將選用的圖片按次序排好。

  2、通過提問,了解講故事的先后順序,并再次編故事激發(fā)興趣。

  師:我講的“西瓜船”的故事里,先講到什么?再講了什么地方?還把誰講到故事里了,最后講它們怎么玩?

  師小結(jié):其實,自己講故事并不難,只要選一個什么樣的時候、在什么樣的地方、故事里有誰、它們在怎么樣玩,選好這些內(nèi)容,自己想怎么樣編就可以怎么樣編了。不信,你看我再編一個。(……)你瞧,編故事不難吧?你們想試一試嗎?

大班語言公開課《微笑》教案

標簽:教案 時間:2022-09-29
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  作為一名人民教師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以更好地組織教學活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的大班語言公開課《微笑》教案,歡迎大家分享。

  教學目標:

  1、理解故事內(nèi)容,懂得微笑能給人帶來快樂。

  2、探索多種使大家快樂的方法,知道關(guān)心他人,萌發(fā)愛心。

  教學重點:

  理解故事內(nèi)容,懂得微笑能給人帶來快樂。

  教學難點:

  懂得只要有愛心,不管能力大小都可以幫助別人。

  教學準備:

  信封一個(內(nèi)裝蝸牛微笑卡片)、微笑字卡、多媒體課件。

  教學過程:

  一、導入

  今天老師特別高興,因為今天有好多老師和我們一塊兒上課,你們高興嗎?而且我收到了一封很特別的信,看:是小蝸牛寄來的,收信人是大班的小朋友,小蝸牛給我們寫信會寫些什么呢?你們想知道嗎?讓我們打開看一下。

  小蝸牛為什么會寄微笑卡片給我們呢?你們一定很想知道吧,那我們就來聽一個故事,聽完這個故事你就會知道了,故事的名字就叫叫微笑。(出示生字卡:微笑)教師引導幼兒一起朗讀故事名稱"微笑"。

  二、基本部分

 。ㄒ唬┙處熤v述故事一遍。

 。ǘ┕适潞筇釂枺

  1、小動物們都為朋友做了些什么?

  2、小鳥為朋友們?(唱歌)

  3、猴子為朋友們?(摘香蕉)

  4、小兔子為朋友們?(送信)

  5、小蝸牛送給朋友們?(微笑)

  6、小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢?

  (三)微笑傳遞快樂,探索多種帶來快樂的方法。

大班語言公開課教案《綠魔法師》含反思

標簽:教案 時間:2022-09-29
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  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的大班語言公開課教案《綠魔法師》含反思,歡迎大家分享。

  活動目標

  1、喜歡閱讀圖書,理解故事內(nèi)容,感受故事中場景、人物的趣味性。

  2、熟悉故事內(nèi)容,學會觀察并能用完整的語句進行講述畫面中場景、人、物的變化。

  3、感受大膽想象的樂趣,能將自己的想象通過畫、說的形式表現(xiàn)出來。

  4、能簡單復述圖書內(nèi)容,并進行角色表演。

  5、理解圖書內(nèi)容,豐富相關(guān)詞匯。

  活動準備

  1、幼兒準備:小圖書人手一冊

  2、教師準備:大圖書、磁帶、圖片(關(guān)于樹木被砍伐、田地干枯2張)

  活動過程

  一、視頻導入。

  1、教師播放魔術(shù)師劉謙表演的一個小魔術(shù),引起幼兒對魔術(shù)的興趣。

  師:小朋友們,你們想看魔術(shù)嗎?今天我們一起來觀看一個魔術(shù),一定要仔細看哦!你們還看過什么魔術(shù)表演呢?看了魔術(shù)表演你有什么感覺?

  2、引出故事《我是綠魔法師》,引起幼兒閱讀故事的興趣。

  師:孩子們,你們可知道,有個叫頑皮豆的小朋友,他自稱他是"綠魔法師"。那他有什么魔法呢?我們一起到故事中看看吧!

  二、自由閱讀。

  1、幼兒有序地取書。

  2、幼兒自由地閱讀故事,教師適時進行引導。

  師:請小朋友仔細找一找,綠魔法師在家里的哪些地方施了魔法?房間里有些什么?這些東西原來是什么樣的,F(xiàn)在有什么變化?

大班優(yōu)秀語言公開課教案及反思《為影片配音》

標簽:教案 時間:2022-09-28
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  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,總歸要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的大班優(yōu)秀語言公開課教案及反思《為影片配音》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  一、設(shè)計意圖

  動畫片是孩子生活中的好伙伴,他們不但喜歡看,而且喜歡哼唱片中的插曲,喜歡模仿動畫片中的人物的一言一行!毒V要》中強調(diào):“要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導。”根據(jù)幼兒的興趣和語言發(fā)展的特點,我選擇了幼兒非常熟悉的經(jīng)典動畫片《白雪公主》中的“皇后誘騙白雪公主吃蘋果”的片段,設(shè)計了《為影片配音》這一活動。引導幼兒在欣賞、感受、模仿的過程中,嘗試用不同的語氣、語調(diào)來為白雪公主和皇后配音,通過對不同的人物特點的表現(xiàn)(皇后的陰險狡猾,白雪公主的善良天真)獲得語境與語用之間關(guān)系的感悟力,提高創(chuàng)造性運用語言的能力,感受語言藝術(shù)的魅力,獲得愉快的情感體驗。

  二、教學目標的設(shè)計

  發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)能使幼兒想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,同時幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)。因此,根據(jù)《綱要》精神和本班幼兒的實際情況,我將本次活動的目標定位于:

  1、根據(jù)畫面內(nèi)容,嘗試用恰當?shù)恼Z詞、語音、語調(diào)為動畫片中人物配音。

  2、引導幼兒大膽想象不同人物特點、大膽表述人物語言,提高語言的組織能力和表現(xiàn)力。

大班語言公開課教案《春天的秘密》

標簽:教案 時間:2022-09-28
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  作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的大班語言公開課教案《春天的秘密》,希望對大家有所幫助。

  活動目標:

  1、了解春天的特征,理解詩歌內(nèi)容,感受春天的美。

  2、能大膽、清楚的表達對春天的感受,嘗試簡單的描述春天特征,發(fā)展語言表達能力。

  3、感受詩歌中優(yōu)美的意境,激發(fā)幼兒熱愛春天的情感。

  活動重難點:

  重點:能大膽清楚的表達對春天的感受。

  難點:豐富詞匯,用語言、動作、表情表現(xiàn)。

  活動準備:

  1、知識準備:幼兒已觀察過春天,對春天的特征有一定的了解。

  2、物質(zhì)準備:PPT課件、音樂、每組一張大的圖畫紙,繪畫用的彩筆若干。

  查看課件:大班語言課件《春天的秘密》PPT課件

  活動過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景激趣引入。

  1、“春天多美啊,讓我們一起去找春天”,幼兒在《春天在哪里》的音樂聲中進入活動室。

  2、老師帶來了春天的秘密,你們想知道嗎?請你們看一看、聽一聽、找一找春天的秘密。(小鳥唧唧喳喳的叫聲,小河嘩嘩流水聲……)春天會有哪些秘密。

  3、提問:誰聽到了我?guī)淼拿孛?(幼兒講述)是什么秘密。

  4、討論:春天美嗎?美在哪兒?(用語言描述自己對春天特征的認識)

  二、欣賞詩歌感受理解。

  (一)教師有感情的朗誦詩歌,幼兒第一次完整欣賞;欣賞后老師提問:春天在哪里?都是誰告訴你的。

  (二)教師再次完整朗讀詩歌,幼兒第二次完整欣賞;欣賞后老師提問:它們是怎樣告訴你們春天的秘密的。

大班語言公開課教案及教學反思《落葉》

標簽:教案 時間:2022-09-28
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  作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們的任務(wù)之一就是課堂教學,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經(jīng)驗,寫教學反思需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的大班語言公開課教案及教學反思《落葉》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

  活動目標:

  1、理解散文詩內(nèi)容,激發(fā)欣賞散文詩的興趣,感受作品優(yōu)美的意境。

  2、能參照原文進行聯(lián)想,仿編。用動作繪畫的方式表達自己對詩歌的感受。

  活動準備:

  幼兒用書,投影。

  活動過程:

  1、通過談話,激發(fā)幼兒學習興趣。

  秋天到了,一片片的樹葉從樹枝上飄落下來。樹葉都飄到哪兒去了呢?

  2、幼兒完整的欣賞教師朗誦的配樂散文詩,初步理解作品的內(nèi)容。

 。1)文詩的題目叫什么?

 。2)落葉都飄到哪里去了?

  3、教師出示圖片,有感情的朗誦配樂詩,幫助幼兒加深對作品的理解并學習短句。

 。1)樹葉落在地上,誰爬過來了,它把樹葉當成了什么?

 。2)樹葉落在溝里,誰爬過來了,它把樹葉當成了什么?

  (3)樹葉落在河里,誰爬過來了,它把樹葉當成了什么?

 。4)樹葉落在院子里,誰看見了,它是怎么說的?

  4、幼兒分角色邊欣賞散文詩邊表演。

  5、啟發(fā)幼兒進行聯(lián)想、仿編。

  樹葉還會落在哪里呢?“文章、出自屈、老、師教、案網(wǎng)、"誰會看見,它會把樹葉當成什么?

  6、朗誦自己仿編的新詩。

  教學反思:

  散文《落葉》選材來自我們身邊的自然事物,自然界的神奇變化總是吸引幼兒關(guān)注、好奇的目光,激發(fā)起幼兒探究的欲望。教材中童話般的意境將落葉這一平常之物賦予了極強的生命力,生動、形象地向幼兒展現(xiàn)了一幅美麗的自然景象,并在童趣中將散文優(yōu)美的意境、擬人化與夸張的修辭手法等語言美的魅力充分體現(xiàn)出來。

大班語言公開課教案及教學反思《一根羽毛也不能動》

標簽:教案 時間:2022-09-28
【ruiwen.com - 教案】

  作為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的教學能力,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,那么什么樣的教學反思才是好的呢?下面是小編幫大家整理的大班語言公開課教案及教學反思《一根羽毛也不能動》,希望能夠幫助到大家。

  活動目標:

  1、感受故事角色爭冠軍的過程。

  2、體會友情比比賽更為重要。

  活動準備:

  故事畫面若干。

  活動過程:

  一、了解故事人物

  1、分辨故事人物:天鵝和鴨子。

  2、了解天鵝和鴨子是一對好朋友。

  3、天鵝和鴨子會怎樣贊美自己的朋友。

  二、閱讀故事(前段)

  1、一天,鴨子和天鵝想玩一個木頭人的游戲,比一比誰會當冠軍。

  2、按各自的經(jīng)驗談?wù)撃绢^人的玩法,并了解這次比賽還添上一條規(guī)則是:“一根羽毛都不能動”,推測誰可能當冠軍。

  3、觀察畫面,談?wù)撛诤w過來、小兔跳過來的時候,兩個好朋友的表現(xiàn),他們心里會念叨著怎樣一句話。

  三、嘗試游戲

  1、大多數(shù)幼兒扮作天鵝和鴨子,兩位幼兒扮作蝴蝶和兔子,玩一玩木頭人的游戲。"游戲過程中,蝴蝶和兔子努力在幼兒中轉(zhuǎn)悠。

  2、談?wù)撟约涸鯓幼龅讲粍,心里想著哪句話?一根羽毛也不能動)

  四、閱讀故事(后段)

  1、這時來了一只狐貍,他一眼就看出鴨子和天鵝在做一根羽毛也不能動的游戲,就朝他倆走了過去。

  2、鴨子和天鵝看見狐貍走來仍然一動不動,他們心里想著什么?狐貍把他倆裝進口袋他們怎樣,狐貍開始燒水他倆又怎樣,他們怎么還是一動不動呢?他們心里還在想著什么呢?