人生哲理故事15篇
人生哲理故事1
河邊的一片樹(shù)林里長(zhǎng)著各種各樣的樹(shù)，這些樹(shù)都竭盡全力地往上長(zhǎng)著，但顧不上加固樹(shù)根了，因?yàn)閷?duì)它們來(lái)說(shuō)，高大美麗更為重要。
這片林子里，還長(zhǎng)著一棵月桂樹(shù)。這棵月桂樹(shù)把所有的精力都用在了加固自己的根上，所以在林子里飽受嘲諷。
“月桂樹(shù)！你為什么要把力氣都白白地浪費(fèi)在樹(shù)根上呢？你看看我們。誰(shuí)不夸我們枝繁葉茂、花香濃郁、高大健壯啊？”
但月桂樹(shù)并不為所動(dòng)：
“我最好還是繼續(xù)加固我的根吧，因?yàn)槲疫�要為那些需要的人提供樹(shù)葉呢！”
不管月桂樹(shù)怎么解釋，其他的樹(shù)還是沒(méi)有停止對(duì)它的嘲笑。
可突然有一天，刮起了一陣大風(fēng)，林子里所有的樹(shù)都因?yàn)楦坎粔蚶喂潭淮箫L(fēng)吹倒了，只有月桂樹(shù)安然無(wú)恙。
這時(shí)，其他的樹(shù)才終于明白了，在遭遇困難的時(shí)候，能夠讓我們支撐下去的不是我們?nèi)A麗的外表、迷人的形象，而是我們的根，我們內(nèi)心深處的堅(jiān)強(qiáng)。
人生哲理故事2
一個(gè)人最好的狀態(tài)是什么樣?有人說(shuō)，無(wú)非是“眼里寫(xiě)滿故事，臉上卻不見(jiàn)風(fēng)霜。每天笑意滿滿，自信溫和，不羨慕誰(shuí)，也不嘲笑誰(shuí)”。
把日子過(guò)得越來(lái)越好的人，都有七點(diǎn)相似的人生智慧。
第一，揚(yáng)在臉上的自信。
想要越活越好，首先要發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)可自己。碰到比別人好的方面，不驕傲自滿、不恃才傲物;遇到不如別人的地方，也不氣餒沉淪、不眼紅妒忌。自信的人，能夠保持一顆平常心，坦然接受自己的缺點(diǎn)和不足，并永不停歇地打磨自己，努力使自己得到提升。
第二，長(zhǎng)在心底的善良。
世間的驚喜往往源自累積的善良。想要收獲更多好運(yùn)氣，就要從做一個(gè)友善的人開(kāi)始，用更柔軟的眼光看世界，用更溫暖的心去生活。善良的人，往往都是這樣的：對(duì)家人體貼，待朋友真誠(chéng)，和陌生人相處交談也能眉目溫柔;多為別人著想，能幫助別人時(shí)盡力而為;不管對(duì)方的職業(yè)、學(xué)歷如何，都保持尊重。對(duì)于別人微小的幸福，他們常報(bào)以真誠(chéng)的祝福;待人接物有分寸感，不尖酸刻薄也不斤斤計(jì)較。當(dāng)然，這份善良也要溫柔而有鋒芒。
第三，豐盈在大腦里的知識(shí)。
俗話說(shuō)，你的氣質(zhì)里藏著你走過(guò)的路、讀過(guò)的書(shū)和愛(ài)過(guò)的人。想要越來(lái)越強(qiáng)大，一定要多讀書(shū)，努力充盈自己、豐富身心。多讀書(shū)的你，就算跌入煩瑣，也能有不一樣的心境;身處重復(fù)的日常，也能有不一樣的情調(diào);處理同樣的事情，也會(huì)有不一樣的素養(yǎng)。
第四，融進(jìn)血里的骨氣。
行走社會(huì)，迷茫不可避免，誘惑隨處可見(jiàn)。你要懂得在迷霧中撥云見(jiàn)日，在亂象中抽絲剝繭，不囿于眼前的長(zhǎng)短，亦不忘懷自己的初心。不要去貪一些小便宜，不要在愛(ài)里一味索求，更不要過(guò)于依賴別人。你要時(shí)刻謹(jǐn)記，安全感是自己給自己的。更要明白，一個(gè)人最迷人的樣子，是有了更好的生活也不忘努力。
第五，刻進(jìn)生命里的堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)打擊，別一蹶不振。可以給自己一段療傷的時(shí)光，然后默默振作起來(lái)。失意了，重新站起來(lái)，你可以和生活握手言和。堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，勇敢一點(diǎn)，和過(guò)去體面告別，才能以更好的姿態(tài)迎接新的人生�？梢赃m當(dāng)發(fā)泄情緒，但千萬(wàn)別深夜買(mǎi)醉，更別糟蹋自己的身體。為了不值得的人和事折磨自己，是最愚蠢的事情。請(qǐng)相信，什么時(shí)候開(kāi)始新生活都不晚，前方總有更好的風(fēng)景和更好的人在等著你。
第六，掛在嘴角的微笑。
時(shí)刻做一個(gè)明媚愛(ài)笑的人，經(jīng)歷了世俗而不世故，笑著接受人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。請(qǐng)讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光，也給身邊的家人和朋友帶去好心情。不抱怨，保持樂(lè)觀，相信一切都是最好的安排。即便走過(guò)了黑暗曲折的路，也始終記得去笑，去期待彩虹與陽(yáng)光。
第七，藏在心里的夢(mèng)想。
不管年齡多大、日子多忙，依舊愿意去學(xué)習(xí)、探索、擁抱新知，永遠(yuǎn)不放棄夢(mèng)想、不失去自我。努力過(guò)好每一天，記錄每一個(gè)幸福的小瞬間，樂(lè)于尋找平凡生活中的樂(lè)趣，讓柴米油鹽也開(kāi)出花。享受運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)旅行，懂得好身體才是未來(lái)人生最大的資本。在追夢(mèng)路上，永遠(yuǎn)保持年輕的心態(tài)，永遠(yuǎn)熱淚盈眶，不會(huì)被歲月磨去棱角……
希望你能永遠(yuǎn)記得：努力讓自己成為更好的人，是一件重要的事。或許塑造自己的過(guò)程很疼，但未來(lái)的你，一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命變好的自己。愿你與世界握手言歡，為自己感到驕傲。
人生哲理故事3
一、一頭驢子不慎掉進(jìn)了枯井，眾人設(shè)法救它，都沒(méi)有成功，就決定埋了它。驢子悲聲?shū)Q叫，可當(dāng)泥土落下的時(shí)候，它卻出乎意料地安靜了。它努力抖落背上的泥土，把它們踩在腳下，讓自己登高一點(diǎn)。就這樣，它隨著泥土的抖落不斷登高，最后竟在眾人的驚奇聲中走出了枯井。
啟示：關(guān)鍵時(shí)刻能救你的，只有你自己。
二、師父問(wèn)：如果你要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠，你該怎么辦？有的弟子說(shuō)趕快去找，有的說(shuō)去借，有的說(shuō)去買(mǎi)。師父說(shuō)：為什么不把壺里的水倒掉一些呢 ？
啟示：世事總不能萬(wàn)般如意，有舍才有得。
三、 一個(gè)失意年輕人尋找成功，哲人給一顆花生說(shuō)：“用力捏它�！蹦贻p人用力一捏，花生殼碎了，剩下仁。哲人又叫他搓，結(jié)果搓掉紅色的皮，只留下白白的果實(shí)。哲人再叫他捏，不論他如何用力，卻捏不碎花生仁。哲人說(shuō)：“雖然屢受磨難，失去了很多，但要有一顆不屈的心�！�
四、一個(gè)行者問(wèn)老和尚：“您得道前，做什么？”老和尚：“砍柴擔(dān)水做飯�！毙姓邌�(wèn)：“那得道后呢？”老和尚：“砍柴擔(dān)水做飯。”行者又問(wèn)：“那何謂得道？”老和尚：“得道前，砍柴時(shí)惦記著挑水，挑水時(shí)惦記著做飯;得道后，砍柴即砍柴，擔(dān)水即擔(dān)水，做飯即做飯�！�
啟示：大道至簡(jiǎn)，平常心是道。
五、抱著你自己10公斤重的孩子，你不覺(jué)得累，是因?yàn)槟阆矚g;抱著10公斤重的石頭，你堅(jiān)持不了多久。
啟示：當(dāng)一個(gè)人不喜歡做某件事，就算他才華橫溢，也無(wú)法發(fā)揮;當(dāng)一個(gè)人喜歡上了某件事，他發(fā)揮出來(lái)的能力會(huì)讓你大吃一驚。所以，一個(gè)人沒(méi)有成績(jī)，不一定是他沒(méi)有能力，很可能是因?yàn)椴幌矚g。
六、二戰(zhàn)時(shí)，一猶太家庭遭到迫害，大兒子和小兒子分別去尋求幫助。大兒子去找曾經(jīng)幫助過(guò)自己的人，小兒子去找自己曾幫助過(guò)的人。結(jié)果卻是大兒子獲救，小兒子被出賣(mài)。
啟示：愛(ài)你的人會(huì)一直愿意為你付出，你愛(ài)的人卻不一定愿意為你付出。在現(xiàn)實(shí)中，真正對(duì)你忠誠(chéng)的都是曾經(jīng)給過(guò)你恩惠的人、愛(ài)你的人。
七、烏鴉往東飛，遇到鴿子。都停在一顆樹(shù)上休息，鴿子見(jiàn)烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問(wèn)：您要去哪里？烏鴉忿忿答：其實(shí)我不想離開(kāi)，可是這個(gè)地方的居民都嫌棄我的叫聲不好。鴿子好心地說(shuō)：別費(fèi)力了，如果你改變不了你的聲音，飛到哪都不會(huì)受歡迎的。
啟示：做事也是如此，改目標(biāo)，不如改方式，改環(huán)境，不如改自己。
八、年輕人不小心將酒店的地毯燒了三個(gè)小洞，退房時(shí)服務(wù)員說(shuō)根據(jù)酒店規(guī)定，每個(gè)洞要賠償100元。年輕人：確定是一個(gè)洞100元嗎？服務(wù)員：是。年輕人點(diǎn)燃煙頭將三個(gè)小洞燒成一大洞。
啟示：1�？己藰�(biāo)準(zhǔn)在哪里，人們的行動(dòng)就在哪里;2。不要光站在自己的角度訂立標(biāo)準(zhǔn);3。漏洞有時(shí)是致命的。
九、一士兵遭到敵軍突襲后逃到了山洞。敵軍在身后緊追，他躲在洞中祈禱不被敵人發(fā)現(xiàn)。突然胳膊被狠狠地蟄了一下，原來(lái)是只蜘蛛，他剛要捏死，突然心生憐憫，就放了它。不料蜘蛛爬到洞口織了一張新網(wǎng)，敵軍追到山洞見(jiàn)到完好的蜘蛛網(wǎng)，猜想洞中無(wú)人就走了。
啟示：很多時(shí)候，幫助別人同時(shí)也是在幫助自己。
十、父親丟了塊表，他抱怨著翻騰著四處尋找，可半天也找不到。等他出去了，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)找到了表。父親問(wèn)：怎么找到的？?jī)鹤诱f(shuō)：我就安靜的坐著，一會(huì)就能聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了。
啟示：我們?cè)绞墙乖甑膶ふ�，越找不到自己想要的，只有平靜下來(lái)，才能聽(tīng)到內(nèi)心的聲音。
人生哲理故事4
取經(jīng)
一匹馬、一頭驢聽(tīng)說(shuō)唐僧要去西天取經(jīng)，驢覺(jué)得此行困難重重，便放棄了；而馬卻立刻追隨而去，經(jīng)歷九九八十一難，取回真經(jīng)。驢問(wèn)：兄弟，是不是很辛苦�。狂R說(shuō)：在我去西天這段時(shí)間，您走的路一點(diǎn)不比我少，而且還被蒙住眼睛，被人抽打。其實(shí)，我是怕混日子更累。
——真正的累，來(lái)自于內(nèi)心的無(wú)知與迷茫。
停車(chē)
瑞典沃爾沃總部有兩千多個(gè)停車(chē)位，早到的人總是把車(chē)停在遠(yuǎn)離辦公樓的地方，天天如此。問(wèn)：你們的泊位是固定的嗎？他們答：我們到的比較早，有時(shí)間多走點(diǎn)路。晚到的同事或許會(huì)遲到，需要把車(chē)停在離辦公樓近的地方。
——多為別人著想時(shí)，路才會(huì)走得更遠(yuǎn)。
合作
一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：我每天辛辛苦苦為主人看守家門(mén)，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你啊！而鑰匙也不滿地說(shuō)：你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸啊！我每天跟著主人，日曬雨淋的，多辛苦啊！我更羨慕的是你！一次，鑰匙也想過(guò)一過(guò)安逸的生活，于是把自己藏了起來(lái)。主人出門(mén)后回家，不見(jiàn)了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進(jìn)了垃圾堆里。進(jìn)屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說(shuō)：鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢？說(shuō)完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來(lái)：今天我們落得如此可悲的下場(chǎng)，都是因?yàn)檫^(guò)去，我們沒(méi)有看到對(duì)方的價(jià)值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計(jì)較，相互妒忌和猜疑��！
——很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭(zhēng)斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。
人生哲理故事5
“我將來(lái)要當(dāng)一名麥田里的守望者。有那么一群孩子在一大塊麥田里玩，幾千幾萬(wàn)的小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望。要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都是在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想做個(gè)麥田里的守望者�！边@是霍爾頓《麥田里守望者》里的一段話，感慨之余，我想到了人生。
人生就是一場(chǎng)守望。白云守望著藍(lán)天，綠葉守望著紅花，父母守望著孩子，老師守望著學(xué)生，眾生守望著平凡……
伴隨著進(jìn)站的汽笛，我知道接下來(lái)就是母親急切地找尋，她會(huì)不顧一切地用她那日漸衰退的視力搜尋著每一節(jié)車(chē)廂，她在尋找她的女兒；幾十年的含辛茹苦，從年輕到年老，孩子成了她的全部，喜怒哀樂(lè)，人生起落無(wú)不牽系著孩子。我知道在我和弟弟離開(kāi)的這無(wú)數(shù)的日子里，守望我們回家的身影讓她暗淡的日子有了光亮，守望孩子報(bào)平安的電話是她每日最喜歡的必修課。母親守望著孩子，守住的是希望，是力量，是溫暖她風(fēng)燭殘年的一片陽(yáng)光。
他在威逼利誘下沒(méi)有屈尊變節(jié)，蘇武守望的是做人的尊嚴(yán)，堅(jiān)守的是一份民族的大義。朱邦月守望著一份家庭的責(zé)任，他用病殘之軀的微弱之火，照亮著在別人眼里異�？部赖纳�，也讓自己的艱難生活充滿光明。當(dāng)你掙扎于挫折的岸邊，彷徨于苦難的邊緣，不妨學(xué)著把不幸放在遠(yuǎn)處來(lái)欣賞，這樣，或許我們就會(huì)懂得守望的真正和最終的意義了。多少次的山重水復(fù)，終究是柳暗花明。所謂天道酬勤，終成正果，便是如此。這樣耐人尋味的境界不正也是人生所要守望的過(guò)程與體味嗎？
人生就是一場(chǎng)守望。守住一份情感，豐盈的是內(nèi)心，請(qǐng)珍惜愛(ài)你和你愛(ài)的人吧！守住一份諾言，充實(shí)的是你的精神，請(qǐng)你踏實(shí)走好人生每一步吧，相信自己！
人生哲理故事6
一個(gè)和尚因?yàn)槟筒蛔》鸺业募拍拖律竭�俗去了。
不到一個(gè)月，因?yàn)槟筒坏脡m世的口舌，又上山了。
不到一個(gè)月，又因不耐寂寞還是去了。
如此三番，老僧就對(duì)他說(shuō)，你干脆不必信佛，脫去袈裟；也不必認(rèn)真去做俗人，就在廟宇和塵世之間的涼亭那里設(shè)一個(gè)去處，賣(mài)荼如何？
這個(gè)還俗的人就討了一個(gè)小媳婦，支起一個(gè)荼店。
老僧的指引很對(duì)，半路子的人只能做半路子的事。
人生哲理故事7
對(duì)聯(lián)人生
宋朝的蘇東坡，年輕時(shí)就已是常識(shí)淵博，人見(jiàn)人夸的青年才俊。日子一久，不免自滿起來(lái)。一天蘇東坡在書(shū)房門(mén)上貼了一幅對(duì)聯(lián)：
識(shí)遍天下字
讀盡人間書(shū)
蘇東坡的父親蘇洵看了，擔(dān)心兒子自大，不知求進(jìn)，又怕撕下對(duì)聯(lián)傷了兒子的自尊心，于是提筆在對(duì)聯(lián)上各加了兩個(gè)字：
發(fā)憤識(shí)遍天下字
立志讀盡人間書(shū)
蘇東坡回來(lái)，看見(jiàn)父親的字，心中十分慚愧，從此虛心學(xué)習(xí)，有了非凡的成就。
吾生有涯，而知無(wú)涯。
人生哲理故事8
1、分餐的啟示
1980年，某農(nóng)村中學(xué)學(xué)生食堂,由于條件艱苦，只能蒸飯，于是8人一組吃桌席。在那個(gè)勉強(qiáng)能填飽肚子的年月里，由于掌握分餐的權(quán)力，席長(zhǎng)的職位是舉足輕重的。在競(jìng)選這一職位的方式上，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書(shū)記給班主任老師留下了難以抹滅的印象。班長(zhǎng)說(shuō)：“我一定保證公平，當(dāng)有同學(xué)不滿意時(shí)，我愿意第一個(gè)與他交換�！卑嚅L(zhǎng)以后也確實(shí)這樣做了，并因此每期都被評(píng)上優(yōu)秀學(xué)生干部或三好生。而團(tuán)支部書(shū)記則說(shuō)：“我首先也保證公平，但我將把我這一席人的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔等進(jìn)行綜合打分，然后按總分的高低決定端飯的順序。”團(tuán)支部書(shū)記以后也確實(shí)這樣做了，他這一席人成了班上最有活力的一群人，他每期同樣也被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部或三好生。
兩人步入社會(huì)后，班主任老師收到他倆的來(lái)信，不過(guò)一封是來(lái)自監(jiān)獄，另一封則來(lái)自一家大公司。班長(zhǎng)的信里有這樣幾句話：“我每頓靠端少的那一份飯贏得了同學(xué)和老師的心。然而，我卻因此品嘗到了作秀的甜頭�！倍鴪F(tuán)支部書(shū)記的信里也有這樣幾句話：“我們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)去贏得端第一的權(quán)利，自然就獲得了最豐厚的那一份。從此，我們都明白了一個(gè)最重要的道理，只有經(jīng)過(guò)努力才能得到自己想要的東西�！�
分餐本是件很不起眼的小事，但卻帶來(lái)兩種相反的結(jié)果—— 一人學(xué)會(huì)了虛偽;一人從中懂得了奮斗的道理。俗話說(shuō)：“種瓜得瓜、種豆得豆�！睂W(xué)生成長(zhǎng)中的每一件小事，甚至一句不經(jīng)意的話，一個(gè)最平常的舉止，一個(gè)最不惹人注意的眼神，都可能對(duì)他們的一生起到潛移默化的作用。學(xué)生如果生活在謊言和欺騙中，就可能學(xué)會(huì)虛偽;學(xué)生如果生活在良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，就可能學(xué)會(huì)上進(jìn);學(xué)生如果生活在自私吝嗇中，就可能學(xué)會(huì)不擇手段;學(xué)生如果生活在慷慨和溫情中，就可能學(xué)會(huì)奉獻(xiàn);學(xué)生如果生活在仇視和猜忌中，就可能學(xué)會(huì)逆反;學(xué)生如果生活在包容和友愛(ài)中，就可能學(xué)會(huì)坦誠(chéng)。作為教育工作者，我們?cè)摓閷W(xué)生打造什么樣的生活環(huán)境，構(gòu)筑什么樣的心靈平臺(tái)呢?這值得我們細(xì)細(xì)體味味，深深思索。
2、美麗的歧視
高考落榜，對(duì)于一個(gè)正值青春花季的年輕人，無(wú)疑是一個(gè)打擊。8年前，我的同學(xué)大偉正處于這種境地。而我則考上了京城的一所大學(xué)。
當(dāng)我進(jìn)入大學(xué)三年級(jí)時(shí)，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來(lái)，他也是北京某名牌大學(xué)的一員了。
“祝賀你——”我說(shuō)。
“是該祝賀。你知道嗎?兩年前我一直認(rèn)為自己完了，沒(méi)什么出息了，可父母對(duì)我抱有很大希望，我被迫去復(fù)讀——你知道‘被迫’是一種什么滋味嗎?在復(fù)讀班，我的成績(jī)是倒數(shù)第五……”
“可你現(xiàn)在……”我迷惑了。
“你接著聽(tīng)我說(shuō)。有一次那個(gè)英語(yǔ)的張老師讓我在課堂上背單詞。那會(huì)兒我正讀一本武俠小說(shuō)。張老師很生氣，說(shuō)：‘大偉，你真是沒(méi)出息，你不僅糟蹋爹娘的錢(qián)還耗費(fèi)自己的青春。如果你能考上大學(xué)，全世界就沒(méi)有文盲了。’我當(dāng)時(shí)仿佛要炸開(kāi)了，我噌地跳離座位，跨到講臺(tái)上指著教師說(shuō)：‘你不要瞧不起人，我此生必定要上大學(xué)�！f(shuō)著我把那本武俠小說(shuō)撕得粉碎。你知道，第一次高考我分?jǐn)?shù)差了100多分，可第二年我差17分，今天高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他：我不是孬種……”
3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語(yǔ)的張老師得了骨癌。我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……
張老師突然老淚橫流。過(guò)了一會(huì)兒，他讓老伴取來(lái)了一幀舊照片，照片上，一位書(shū)生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。
張老師說(shuō)：“18年前，他是我教的那個(gè)班里最聰明也最不用功的學(xué)生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學(xué)生，如果考上大學(xué)，我頭朝地向下轉(zhuǎn)三圈……’”
“后來(lái)呢?”我問(wèn)。
“后來(lái)同大偉一樣，”張老師言語(yǔ)哽咽著說(shuō)，“對(duì)有的學(xué)生，一般的鼓勵(lì)是沒(méi)有用的，關(guān)鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術(shù)——你相信嗎?很多時(shí)候，別人的歧視能使我們激發(fā)出心底最堅(jiān)強(qiáng)的力量。”
兩個(gè)月后，張老師離開(kāi)了人世。
又過(guò)了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友優(yōu)閑地購(gòu)物。我給大偉講了張老師的那席話……
在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。
在那以后的時(shí)光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛(ài)意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊(yùn)含著一種催人奮進(jìn)力量。對(duì)大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學(xué)生而言，在他們的人生征途中，張老師的“歧視”肯定是最寶貴最美麗的。
書(shū)外人語(yǔ)：
知恥而后勇，有痛的感覺(jué)就沒(méi)有失去生命力。錐子扎不出血的麻木，實(shí)際上就是一種心靈的死亡。
3、左手與右手
故事發(fā)生在小學(xué)校里。課堂上老師提問(wèn)的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)總是舉手，可老師叫起他來(lái)的時(shí)候卻答不上來(lái)，引得下面的同學(xué)竊笑不已。
課后老師問(wèn)他為什么要這樣，他說(shuō)如果老師提問(wèn)時(shí)他不舉手，同學(xué)會(huì)在課下叫傻瓜。于是，老師就和他約定，當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候就高高地舉起左手，不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地，這名同學(xué)越來(lái)越多地舉起他驕傲的左手，越來(lái)越多、越來(lái)越好地回答出老師的課堂提問(wèn)，這個(gè)原來(lái)極有可能在太多的嘲笑中沉淪的孩子也由一個(gè)差生轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好學(xué)生
書(shū)外人語(yǔ)：
被重視、被關(guān)愛(ài)是一種催人向上的力量，對(duì)成長(zhǎng)期的孩子尤其重要。近年來(lái)經(jīng)常看到報(bào)上關(guān)于一些教師惡劣行為的報(bào)道，讓人激憤難當(dāng)。一個(gè)缺乏愛(ài)心的老師會(huì)毀掉一個(gè)或幾個(gè)孩子，這樣的老師多了，就會(huì)毀掉民族的希望。教師是陽(yáng)光最燦爛的職業(yè)，教師的不稱職應(yīng)是陽(yáng)光下最讓人痛心的不稱職。
4、好老師與好學(xué)生
1960年，哈佛大學(xué)羅森塔爾博士曾在加州一所學(xué)校中做過(guò)一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。
新學(xué)年開(kāi)始時(shí)，他讓校長(zhǎng)把三位老師叫進(jìn)辦公室，對(duì)他們說(shuō)：“根據(jù)過(guò)去三四年來(lái)的教學(xué)表現(xiàn)，你們是本校最好的老師。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，今年我們特別挑選了三班全校最聰明的學(xué)生給你們教。這批學(xué)生的智商比同齡孩子都要高，希望你們能有更好的成績(jī)�！�
老師們表現(xiàn)出掩飾不住的喜悅。臨出門(mén)時(shí)，校長(zhǎng)又叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的。
一年之后，這三班的學(xué)生成績(jī)是整個(gè)學(xué)區(qū)中最優(yōu)秀的，比平均分?jǐn)?shù)值高出兩三成。
這時(shí)候校長(zhǎng)才告訴老師們真相，這些學(xué)生并不是刻意選出來(lái)的，而只是隨機(jī)抽選出來(lái)的普通學(xué)生。三位老師萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到事情會(huì)是這樣，只有歸功于自己教得好了。
校長(zhǎng)不好意思地告訴他們另一個(gè)真相：他們?nèi)齻�(gè)也是在教師中隨機(jī)抽出來(lái)的。但整個(gè)結(jié)果就如博士所料;這三位老師覺(jué)得自己很優(yōu)秀，充滿了信心與自豪，工作中自然也就格外賣(mài)力，學(xué)生知道自己是好學(xué)生，肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，結(jié)局自然就皆大歡喜，全都真的優(yōu)秀起來(lái)。
書(shū)外人語(yǔ)：
別人的表?yè)P(yáng)與期待，自我肯定的心理暗示，都會(huì)使普通的日子變得陽(yáng)光燦爛。你妨一試。
5、老師的眼淚
上高中的時(shí)候，我們班只是個(gè)普通班，比起由尖子生組成的六個(gè)實(shí)驗(yàn)班來(lái)說(shuō)，考上大學(xué)的機(jī)會(huì)不多，因此除了幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)很努力外，大多數(shù)人都等著混個(gè)文憑，然后找個(gè)工作。
我們的班主任兼英語(yǔ)老師是個(gè)剛從師范學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，他非常敬業(yè)，每日催著我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，作業(yè)作業(yè)再作業(yè)。但是說(shuō)歸說(shuō)，由于抱著破罐破摔的想法，我們的成績(jī)?nèi)匀簧喜蝗�，在全校各科考試中屢屢落敗�?/p>
直到高二的一次英語(yǔ)聯(lián)考，我們班的成績(jī)破天荒地超過(guò)了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，這讓我們接連興奮了好幾天。
發(fā)卷的時(shí)候到了，老師平靜地把卷子發(fā)給我們。我們欣喜地看著自己幾乎從沒(méi)得過(guò)的高分，老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們自己計(jì)算一下分?jǐn)?shù)�！睌�(shù)著數(shù)著，我的分竟比實(shí)際分?jǐn)?shù)高出20分，同學(xué)們也紛紛喊了起來(lái)，“老師給我們?cè)趺炊嗨懔?0分�！闭n堂上亂了起來(lái)。
老師擺了擺手，班上靜了下來(lái)。他沉重地說(shuō)：“是的，我給每位同學(xué)都多加了20分，這是我為自己的臉面也是為你們的臉面多加的20分。老師拼命地教你們，就是希望你們?yōu)槔蠋煚?zhēng)口氣，讓老師不要在別的老師面前始終低著頭，也希望你們不要在別的班的同學(xué)面前總是低著頭。”
老師接著說(shuō)：“我來(lái)自山村，我的父母都去世很早，上中學(xué)時(shí)我連紅薯土豆都吃不起;大學(xué)放暑假，我每天到建筑工地拉磚，曾因饑餓而暈倒。但我就是憑著一股要強(qiáng)的精神上完師院，生活教會(huì)我在任何時(shí)候都不能服輸。而你們只不過(guò)被分在普通班就喪失了信心，我很替你們難過(guò)。”
這時(shí)候教室里安靜極了，同學(xué)們都低下了頭。老師繼續(xù)說(shuō)：“我希望我的學(xué)生們也做要強(qiáng)的人，任何時(shí)候都不服輸，現(xiàn)在還只是高二，離高考還有一年多的時(shí)間，努力還來(lái)得及，愿你們不靠老師弄虛作假就掙回足夠的分?jǐn)?shù)，讓老師能把頭抬起來(lái)，繼續(xù)要強(qiáng)下去�！�
“同學(xué)們，拜托了!”說(shuō)完，老師低下頭，竟給我們深深地鞠了一躬。當(dāng)他抬起頭的時(shí)候，我們看到他的眼睛流出了淚水。
“老師�！卑嗬锏呐伎蘖似饋�(lái)，男生的眼里也含滿了淚水。
那一節(jié)課，我們什么也沒(méi)有學(xué)，但一年后的高考，我們以普通班的身份奪得了全校高考第一名。據(jù)校長(zhǎng)講，這在學(xué)校的歷史上是從未有過(guò)的。
我們每一個(gè)學(xué)生都記住了老師的眼淚。
書(shū)外人語(yǔ)：
上帝把你分到了一個(gè)“人生普通班”：沒(méi)有顯赫門(mén)庭，沒(méi)有萬(wàn)貫家財(cái)，沒(méi)有驕人容顏，沒(méi)有過(guò)人天賦，那么你能不能考過(guò)“重點(diǎn)班”呢?
人生哲理故事9
太陽(yáng)懸在頭頂?shù)纳峡�，照得玉米地一片綠亮綠亮。沒(méi)有一絲風(fēng)。
那個(gè)年輕的農(nóng)夫立在大榆樹(shù)下，邊擦汗邊眺望。附近的玉米苗稠密茁壯，都已齊膝高了，可他眼前的兩塊玉米地，稀稀拉拉，像脫發(fā)的一片禿頭。玉米地，像凝滯住了一樣，紋絲不動(dòng)，看不見(jiàn)一個(gè)人影，人們都回村里吃午飯了。
一條路穿過(guò)玉米地，在大榆樹(shù)前打個(gè)彎，仿佛路讓著樹(shù)。這個(gè)年輕的農(nóng)夫望日出那頭的路，又望日落那邊的路。他似乎在等什么人，他這么望，已望了好些年了。村里人說(shuō)：他的心沒(méi)放在玉米地里。
到了婚娶的年紀(jì)，他身邊沒(méi)女人的身影。村民猜，他一定在等一個(gè)女人，可能有約定。
由此推定，他的心也不放在村里的姑娘身上。
村莊里，他的祖輩留下的老屋，已破敗，院子里已長(zhǎng)了雜草。他似乎愿意過(guò)這樣的日子并這樣過(guò)下去。偶爾，他說(shuō)：一人飽，全家飽。背地里，姑娘嫌他不是過(guò)日子的人。
村民說(shuō)：他等的那個(gè)人來(lái)了，他興許能打起精神。
他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的路上有一個(gè)移動(dòng)的小顆粒，像在慢慢膨脹。漸漸近了，那個(gè)人背著一個(gè)偌大的包裹，顯然很沉重。
等到他看見(jiàn)那個(gè)人臉上的汗珠閃閃發(fā)亮，他甚至聽(tīng)到了那個(gè)人的喘氣，他跳上路，擋在那個(gè)人面前，一聲吼：別動(dòng)！
那個(gè)人抬起臉，一驚一愣。
他說(shuō)：你撞到我刀口上了！
那個(gè)人有氣無(wú)力地說(shuō)：好吧。
他一摸腰，說(shuō)：你等著，我去取刀。
那個(gè)人放下包裹，支起身子，原地立著。
他跳出路，重返樹(shù)蔭，打開(kāi)布兜，接著，閃電般一亮，仿佛那把刀已饑餓難忍，倒似他追隨刀，刀在空中晃出寒光的軌跡。他和刀同時(shí)到達(dá)路中央。
他和那個(gè)人面面相對(duì)，氣息在雙方的中間混合。
他說(shuō)：我要?dú)⒛�，你為什么不逃�?/p>
那個(gè)人說(shuō)：我認(rèn)了，就送上門(mén)來(lái)被你殺。
他說(shuō)：好小子，這把刀聽(tīng)村里人說(shuō)，是我爺爺傳給我爹，我爹傳給我，它等得不耐煩了。
那個(gè)人說(shuō)：我知道。
他說(shuō)：你干什么營(yíng)生？
那個(gè)人說(shuō)：跑生意，小本生意。
他說(shuō)：我種我的田，對(duì)你的生意沒(méi)興趣，我等的是你。
那個(gè)人說(shuō)：我知道，過(guò)去，我都繞道走。
他說(shuō)：這回為啥不繞了？那個(gè)人說(shuō)：一個(gè)人不能繞一輩子，有些事繞也繞不過(guò)去。
他說(shuō)：你說(shuō)，啥事繞不過(guò)去？死也死個(gè)明白。
那個(gè)人說(shuō)：上輩子，我見(jiàn)財(cái)起邪念，劫殺了你爺爺。
他說(shuō)：我上輩子干了啥？你說(shuō)。
那個(gè)人說(shuō)：跟我的行當(dāng)差不多。
他說(shuō)：怪不得我種地種不像樣，好端端的地，到我手里，長(zhǎng)不成像樣的玉米。
那個(gè)人說(shuō)：你跟我來(lái)。
他跟著那個(gè)人來(lái)到大榆樹(shù)旁的一座無(wú)碑墳?zāi)�。他說(shuō)：這是我爺爺?shù)膲灐?/p>
那個(gè)人說(shuō)：你守的是自己的墳。
他說(shuō)：我爹說(shuō)是我爺爺?shù)膲�，守著這墳，替爺爺報(bào)仇，這輩子，我就剩下這一樁事了。
那個(gè)人掘開(kāi)墓（竟攜帶著一把盜墓鏟），棺中躺著一具尸體，那皮膚似乎有彈性。那個(gè)人仿佛解說(shuō)出土的古尸，說(shuō)：他就是你，你看看上輩子的你，脖子的骨頭還留著刀痕，用的是你這把刀，當(dāng)年，我棄刀而逃，這把刀恐怕也認(rèn)出了我，你拿出時(shí)，它像失散多年的一條狗，飛奔過(guò)來(lái)，不過(guò)，你是它的主人了。
他能感到握刀柄的手出了汗，又涅又熱。刀似乎要滑離他的手。
那個(gè)人伸伸脖子，似乎掙脫無(wú)形的束縛，說(shuō)：好了，這一下該了斷了，你利索點(diǎn)。
他手中的刀墜落下去，扎在地上，一股干巴巴的塵土躥起、散開(kāi)。
他說(shuō)：你走吧。
那個(gè)人抖開(kāi)包，攤出白花花的銀子，說(shuō)：留給你。
他說(shuō)：我不稀罕，你馬上走，不然，我不知道我會(huì)不會(huì)改變主意。那個(gè)人說(shuō)：一年里，我得從這條路經(jīng)過(guò)幾次，你的刀要是后悔，有的是機(jī)會(huì)。他說(shuō)：我不想再見(jiàn)到你。
那個(gè)人說(shuō)：你要是重操舊業(yè)，這是你的本錢(qián)，我會(huì)把生意的路子都轉(zhuǎn)給你，我來(lái)種玉米，因?yàn)�，殺你之前，我是個(gè)農(nóng)夫。
他說(shuō)：我不打算離開(kāi)玉米地了，你走吧，別再走這條道了，我不想再見(jiàn)到你了。
那個(gè)人說(shuō)：其實(shí)，我早已死了，你何必放過(guò)我？
他說(shuō)：剛才，你要是逃，你倒是逃不過(guò)這把刀，你還算是個(gè)爺們。
那個(gè)人說(shuō)：這一點(diǎn)，這把刀和獵犬的野性相似，我不跑，它不追。
那個(gè)人上路時(shí)，望了望玉米地，說(shuō)：再過(guò)些日子，這里就是一片青紗帳了。
太陽(yáng)懸在頭頂?shù)纳峡�，照得玉米地一片綠亮綠亮。起風(fēng)了，風(fēng)拂著玉米。這個(gè)年輕的農(nóng)夫立在大榆樹(shù)下，邊擦汗邊眺望。那個(gè)人，在路上，像在慢慢萎縮，漸行漸遠(yuǎn)，遠(yuǎn)處的路上，那個(gè)人和包裹，成了一個(gè)小顆粒，最后，消失了，剩下一條伸向地平線的路。
人生哲理故事10
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩.他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的籬笆上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，每天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣，實(shí)際上比釘釘子要容易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。
爸爸說(shuō)："從今以后，如果你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子." 日子一天一天過(guò)去，最后，釘子全被拔光了。爸爸帶他來(lái)到籬笆邊上，對(duì)他說(shuō)："兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。就象你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣。"插一把刀子在一個(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么道歉，傷口總是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們總是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉。"告訴你的朋友你多么愛(ài)他們，告訴所有你認(rèn)為是朋友的人��！
人生哲理故事11
從遺憾中領(lǐng)略圓滿
我們常常安慰別人說(shuō)：“人生是沒(méi)有圓滿的。”
你不能得到一切。你永遠(yuǎn)不會(huì)是最幸福的人。然而，誰(shuí)說(shuō)人生是沒(méi)有圓滿的呢？我們所擁有的，是另一種圓滿。
我們從遺憾中領(lǐng)略圓滿。
沒(méi)有分離的思念，怎能領(lǐng)略相聚的幸福？
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被出賣(mài)的痛苦，怎會(huì)領(lǐng)略忠誠(chéng)的可貴？
沒(méi)有嘗過(guò)苦戀的滋味，又怎會(huì)體會(huì)長(zhǎng)相廝守的深情？
在紛紛擾擾的人世間，能夠相聚，彼此忠誠(chéng)，長(zhǎng)相廝守，不正是一種圓滿嗎？
圓滿的人生，不是擁有一切，而是學(xué)會(huì)了珍惜和付出。
在一個(gè)小宇宙里，你是圓滿的。
當(dāng)你不再貪婪，你是圓滿的，當(dāng)你了解了愛(ài)情，那是自身的圓滿。
月圓月缺，但是，你不會(huì)說(shuō)月亮是不圓滿的。
你愛(ài)的那個(gè)人，也許是不完美的，也許是有許多缺點(diǎn)的。你自己又何嘗不是？然而，你們的關(guān)系是可以圓滿的。
那個(gè)圓滿，超脫了現(xiàn)實(shí)，是一種領(lǐng)略和追求，也是一種對(duì)自己和別人的寬容。
人生哲理故事12
敗給悲觀
很早以前，有一群印第安人被白人追趕，逃到了某個(gè)地方，他們的處境十分危險(xiǎn)。由于情況危急，酋長(zhǎng)便把所有的族人召集起來(lái)談話。他說(shuō)："有些事我必須告知大家，我們的處境看起來(lái)很不妙，我這里有一個(gè)好消息，也有一個(gè)壞消息。"族人中間立刻起了一陣騷動(dòng)。酋長(zhǎng)說(shuō)："首先我要告訴你們壞消息，"所有的人都緊張地站著，神色惶恐地等待著酋長(zhǎng)的話，他說(shuō)："除了水牛的飼料以外，我們已經(jīng)沒(méi)有什么東西可吃了。"大家開(kāi)始你一言我一語(yǔ)地談?wù)撈饋?lái)，到處發(fā)出"可怕啊"，"我們可怎么辦"的聲音。突然一個(gè)勇敢的人發(fā)問(wèn)了："那么好消息又是什么呢"酋長(zhǎng)回答："那就是我們還存有很多的水牛飼料。
人生哲理故事13
1、上山的和下山的
在同一條石板小道上，上山的和下山的擦肩而過(guò)。上山的雖汗流浹背，卻興致勃勃，并主動(dòng)地和下山的打招呼：“山上好玩嗎？”下山的`疲憊不堪，連連搖頭：“一座破廟，幾尊菩薩，沒(méi)意思�！鄙仙降牟灰詾槿唬骸班�，是嗎？上去看看再說(shuō)�！闭f(shuō)完擦上把汗，繼續(xù)向上攀登。過(guò)了一段時(shí)間，這撥上山的下來(lái)了，又碰上興致勃勃向上爬的人：“山上好玩嗎？”“一座破廟，幾尊菩薩，沒(méi)意思�！钡仙降娜圆灰詾槿唬骸班蓿菃�？上去看看再說(shuō)�！边@就是我們的世界;這就是我們的生活。在各種各樣的“山”上，不斷地有人上去，也不斷地有人下來(lái)。說(shuō)婚姻是個(gè)“城堡”的人，都是結(jié)過(guò)婚的人;說(shuō)山上“沒(méi)意思”的人，都是從山上下來(lái)的人。
其實(shí)，醉過(guò)才知酒濃，愛(ài)過(guò)才知情重�！坝幸馑肌边�是“沒(méi)意思”，不在于看到了什么，得到了什么，而在于追求過(guò)什么，征服過(guò)什么。因?yàn)榭鞓?lè)是一個(gè)過(guò)程，而不是一個(gè)結(jié)果。所以，認(rèn)準(zhǔn)的山，就無(wú)論如何都要爬上去，不管路有多么險(xiǎn)，也不管別人怎么說(shuō)。
2、車(chē)上的和車(chē)下的
一個(gè)人慢悠悠地走在馬路上，任憑身后的汽車(chē)?yán)冉袀�(gè)不停，他卻仍然不慌不忙，一副很不情愿讓路的樣子，嘴中還嘟嘟囔囔：“你著急，誰(shuí)不著急？有種就開(kāi)上來(lái)吧！”后來(lái)，這個(gè)人坐到了汽車(chē)上，又非常討厭那些不及時(shí)讓路的步行者和騎車(chē)人。甚至動(dòng)不動(dòng)就出口不遜：“怎么？找死�。 币粋�(gè)人在站牌下等車(chē)的時(shí)候，引頸翹首，望眼欲穿，恨不得讓每一輛過(guò)來(lái)的公交車(chē)都在此停下，立即停下。后來(lái)，這個(gè)人終于擠到了車(chē)上，但他立即就喝令關(guān)上車(chē)門(mén)，并怒目而視那些仍然往上擠的人，盼望這輛汽車(chē)立即啟動(dòng)。
在我們的生活中，總是“車(chē)下的”人多，“車(chē)上的”人少。所以，當(dāng)“車(chē)下的”擋路、擠車(chē)或者放怨氣、發(fā)牢騷的時(shí)候，“車(chē)上的”一定要忍耐上些，寬宏上些。想當(dāng)初，自己不也是這樣心急火燎，仇仇不平么？
3、世間沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)
一位后生到寺中向方丈求教，談起世態(tài)炎涼，他頗有感慨：“大師，人與人之間的關(guān)系太復(fù)雜了，不是爾虞我詐，就是虛偽一對(duì)，實(shí)在是沒(méi)意思。請(qǐng)問(wèn)這是為什么？我該如何對(duì)待呢？”
此時(shí)恰聞樹(shù)上有鳥(niǎo)兒啼鳴。接著，有零星的鳥(niǎo)糞落下，差點(diǎn)兒沾到后生的身上，后生舉手指著鳥(niǎo)兒怒叱：“該死的東西，沒(méi)長(zhǎng)眼睛！”
“善哉善哉！”方丈言道，施主，看看你伸出的手——道理就在其中�！�
后生看看自己伸出的手——食指指向樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，大拇指指向天空，中指、無(wú)名指、小指很自然的指向自己。
看著后生納悶的樣子，大師解釋到：“你瞧，你指責(zé)鳥(niǎo)兒的手形，意味著指責(zé)別人的手指是一個(gè)，而指責(zé)自己的手指是三個(gè)，也就是說(shuō)假如要指責(zé)別人，那么自己首先要承擔(dān)三倍的指責(zé)。嚴(yán)以律己、寬以待人，人情世故就不在是你看到的這個(gè)樣子。至于那個(gè)指向天空的大拇指，則意味著還有一些事情誰(shuí)也沒(méi)想到的，而且也說(shuō)不清楚，于是只好由上天來(lái)裁決了。”
方丈望著樹(shù)上啼鳴的鳥(niǎo)兒，接著說(shuō)：“鳥(niǎo)兒是無(wú)辜的，因?yàn)闃?shù)木本來(lái)就是飛禽棲息之處，有鳥(niǎo)糞落下來(lái)是很自然的事，怪只怪我們站錯(cuò)了地方，世間萬(wàn)物沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)、是與非，所有也沒(méi)必要凡是都分個(gè)高低、爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)，退一步則海闊天空。
4、賣(mài)包子的和賣(mài)被子的
小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，講的是寒冷的冬天，一個(gè)賣(mài)包子的和一個(gè)賣(mài)被子的同到一座破高中躲避風(fēng)雪。天晚了，賣(mài)包子的很冷，賣(mài)被子的很餓。但他們都想念對(duì)方會(huì)有求于自己，所以誰(shuí)也不先開(kāi)口。過(guò)了一會(huì)兒，賣(mài)包子的說(shuō)：“吃一個(gè)包子�！辟u(mài)被子的說(shuō)：“蓋上條被子�！庇诌^(guò)了一會(huì)兒，賣(mài)包子的又說(shuō)：“再吃個(gè)包子。”賣(mài)被子的也說(shuō)：“再蓋上條被子�！本瓦@樣，賣(mài)包子的一個(gè)一個(gè)吃包子，賣(mài)被子的一條一條蓋被子，認(rèn)也不愿向?qū)Ψ角笾�，到最后，賣(mài)包子的凍死了，賣(mài)被子的餓死了。
有句話說(shuō)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成美好的人間。這其中最關(guān)鍵的，是看認(rèn)更主動(dòng)，主動(dòng)獻(xiàn)出的愛(ài)，才是最重要也最寶貴的愛(ài)。
5、寬容
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個(gè)畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號(hào)叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號(hào)叫，便說(shuō)：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽(tīng)了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢！
立場(chǎng)不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對(duì)方的感受;因此對(duì)別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂(lè)禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
6、鯊魚(yú)與魚(yú)
曾有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將一只最兇猛的鯊魚(yú)和一群熱帶魚(yú)放在同一個(gè)池子，然后用強(qiáng)化玻璃隔開(kāi)，最初，鯊魚(yú)每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過(guò)到對(duì)面去，而實(shí)驗(yàn)人員每天都有放一些鯽魚(yú)在池子里，所以鯊魚(yú)也沒(méi)缺少獵物，只是它仍想到對(duì)面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個(gè)角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當(dāng)玻璃一出現(xiàn)裂痕，實(shí)驗(yàn)人員馬上加上一塊更厚的玻璃。
后來(lái)，鯊魚(yú)不再?zèng)_撞那塊玻璃了，對(duì)那些斑斕的熱帶魚(yú)也不再在意，好像他們只是墻上會(huì)動(dòng)的壁畫(huà)，它開(kāi)始等著每天固定會(huì)出現(xiàn)的鯽魚(yú)，然后用他敏捷的本能進(jìn)行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過(guò)是假像罷了，實(shí)驗(yàn)到了最后的階段，實(shí)驗(yàn)人員將玻璃取走，但鯊魚(yú)卻沒(méi)有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對(duì)那些熱帶魚(yú)視若無(wú)睹，甚至于當(dāng)那些鯽魚(yú)逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說(shuō)什么也不愿再過(guò)去，實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，實(shí)驗(yàn)人員譏笑它是海里最懦弱的魚(yú)。
可是失戀過(guò)的人都知道為什么，它怕痛。
7、釣竿
有個(gè)老人在河邊釣魚(yú)，一個(gè)小孩走過(guò)去看他釣魚(yú)，老人技巧純熟，所以沒(méi)多久就釣上了滿簍的魚(yú)，老人見(jiàn)小孩很可愛(ài)，要把整簍的魚(yú)送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問(wèn)道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿�！估先藛�(wèn)：「你要釣竿做什么？」小孩說(shuō)：「這簍魚(yú)沒(méi)多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完�！�
我想你一定會(huì)說(shuō)：好聰明的小孩。錯(cuò)了，他如果只要釣竿，那他一條魚(yú)也吃不到。因?yàn)�，他不懂釣魚(yú)的技巧，光有魚(yú)竿是沒(méi)用的，因?yàn)獒烎~(yú)重要的不在“釣竿”，而在“釣技”。
有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無(wú)懼于路上的風(fēng)雨，如此，難免會(huì)跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚(yú)，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進(jìn)的財(cái)源。
8、不過(guò)一碗飯
兩個(gè)不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們?cè)谵k公室里被欺負(fù)，太痛苦了，求你開(kāi)示，我們是不是該辭掉工作？”兩個(gè)人一起問(wèn)。
師父閉著眼睛，隔了半天，吐出五個(gè)字：“不過(guò)一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下。
剛回到公司，一個(gè)人就遞上辭呈，回家種田，另一個(gè)沒(méi)動(dòng)。
日子真快，轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了�；丶曳N田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營(yíng)，加上品種改良，居然成了農(nóng)業(yè)專家。另一個(gè)留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學(xué)，漸漸受到器重，成了經(jīng)理。
有一天，兩個(gè)人遇到了。農(nóng)業(yè)專家說(shuō)：“奇怪，師父給我們同樣‘不過(guò)一碗飯’這五個(gè)字，我一聽(tīng)就懂了，不過(guò)一碗飯嘛，日子有什么難過(guò)？何必硬巴在公司？所以我辭職了�！彼麊�(wèn)另一個(gè)人：“你當(dāng)時(shí)為何沒(méi)聽(tīng)?zhēng)煾傅脑捘�？”“我�?tīng)了啊”，那經(jīng)理笑道，師父說(shuō)：“不過(guò)一碗飯”，多受氣，多受累，我只要想：不過(guò)為了混碗飯吃，老板說(shuō)什么是什么，少賭氣，少計(jì)較，就成了，師父不是這個(gè)意思嗎？”
兩個(gè)人又去拜望師父，師父已經(jīng)很老了，仍然閉著眼睛。隔了半天，答了五個(gè)字：“不過(guò)一念間”。
當(dāng)你決定放下，你不會(huì)失去任何東西，失去的只有煩惱。
9、餓死在糧堆上的鼬鼠
在領(lǐng)導(dǎo)干部廉政培訓(xùn)班上，一位黨校的老教授給學(xué)員們講到內(nèi)蒙古草原上的一種鼬鼠。他說(shuō)，鼬鼠整天忙忙碌碌，不停地尋找著食物，然后把吃不完的食物儲(chǔ)存到洞穴里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，鼬鼠一生要儲(chǔ)存20多個(gè)“糧倉(cāng)”，足夠十幾只鼬鼠畢生享用。
“然而，你們知道鼬鼠最后是怎么死的嗎？”老教授問(wèn)，“它們最后都是餓死的！”
餓死的？這怎么可能呢？學(xué)員們感到不解。
老教授說(shuō)，鼬鼠晚年走不動(dòng)的時(shí)候，就會(huì)躲進(jìn)自己的“糧倉(cāng)”里，但它們必須經(jīng)常啃咬硬物磨短兩顆門(mén)牙，否則就會(huì)因門(mén)牙無(wú)限生長(zhǎng)而無(wú)法進(jìn)食。但它們?cè)缦仍凇凹Z倉(cāng)”里并沒(méi)有儲(chǔ)存硬物，結(jié)果因沒(méi)有硬物磨牙致使門(mén)牙不斷生長(zhǎng)，老長(zhǎng)的門(mén)牙讓鼬鼠無(wú)法進(jìn)食，最后餓死在糧堆上。
老教授說(shuō)，鼬鼠是一種很有靈性的動(dòng)物，從它儲(chǔ)存糧食這一點(diǎn)上就可以看出來(lái)。鼬鼠不是因愚蠢而餓死，而是餓死在自己的貪欲上。貪欲使它只看到糧食，而看不見(jiàn)石子，看不見(jiàn)糧食以外的任何東西。它陷入貪欲的陷阱里，看不見(jiàn)隱患，看不見(jiàn)潛在的危機(jī)，看不見(jiàn)明天與未來(lái)，是貪欲葬送了它。
人生哲理故事14
有兩個(gè)落水者，一個(gè)視力極好，一個(gè)患有近視。
兩個(gè)落水者在寬闊的河面上掙扎著，很快就筋疲力盡了。突然，視力好的那位看到了前面不遠(yuǎn)處有一艘小船，正在向他們這邊漂來(lái)。患有近視的那位也模模糊糊地看到了。
于是，兩個(gè)人便鼓起勇氣，奮力向小船劃去。劃著劃著，視力好的那位便停了下來(lái)，因?yàn)樗辞辶�，那不是一艘小船，而是一截枯朽的木頭。但患有近視的人卻并不知道那是一截木頭，他還在奮力向前劃著。當(dāng)他終于到目的地，并發(fā)現(xiàn)那竟然是一截枯朽的木頭時(shí)，他已離岸不遠(yuǎn)了。視力好的那位，就這樣在水里喪失了生命，而患有近視的那位卻獲得了新生。
有兩個(gè)患有癌癥的病人。一個(gè)耳朵靈便，從醫(yī)生的談話中聽(tīng)到，他們只能活三個(gè)月時(shí)間了。于是，整天郁郁寡歡，結(jié)果還沒(méi)到三個(gè)月就死了。
另一個(gè)人的耳朵有些問(wèn)題，別說(shuō)偷聽(tīng)醫(yī)生的談話，就是你跟他直接說(shuō)，他還聽(tīng)不大清。奇怪的是，他不但活過(guò)了三個(gè)月，到現(xiàn)在已是兩年過(guò)去了，他還好好地活著。
在美國(guó)，有兩家同樣大小的公司，他們的總裁一個(gè)叫羅伯特，一個(gè)叫史蒂夫。羅伯特是一位精于算計(jì)的人，凡事都比別人看得長(zhǎng)遠(yuǎn)。他早就預(yù)測(cè)到了20年美過(guò)的金融危機(jī)，美國(guó)將有30％的公司要倒閉，像他現(xiàn)在這樣的小公司，肯定在那30％之中。所以他決定將公司解散，還能給自己和員工們留一些生活費(fèi)，不然到時(shí)肯定是負(fù)債累累。史蒂夫不但不是一個(gè)善于算計(jì)的人，甚至還給人一種愚笨的感覺(jué)。他憨憨地認(rèn)為，未來(lái)是永遠(yuǎn)無(wú)法預(yù)測(cè)的，就算你將世界上最完美的計(jì)劃放在他的面前，他也不會(huì)相信，因?yàn)槲磥?lái)還沒(méi)有真正到來(lái)。他覺(jué)得自己的公司只要能夠生存一天，他就一定要讓它支撐下去。
結(jié)果，他的公司竟然奇跡般地度過(guò)了這場(chǎng)席卷全球的金融危機(jī)。最終，會(huì)算計(jì)的人將公司解散了，而不會(huì)算計(jì)的人，卻將公司比以前辦得更紅火了。
人生中，很多事，不知道的比知道的好，不靈便的比靈便的要好，不精明的比精明的要好。這就是人們常說(shuō)的難得糊涂。其實(shí)，人生本來(lái)就是糊涂的，所有的快樂(lè)和幸福都藏在糊涂中，一旦清醒了，很多的快樂(lè)和幸福也就跟著煙消云散了。
人生哲理故事15
因?yàn)榇笥辏晃煌讲铰眯姓吆完?duì)友走散了，獨(dú)自行走在戈壁荒原上。他的儲(chǔ)備糧吃完了，水也快沒(méi)有了。這時(shí)，前面來(lái)了個(gè)樵夫，他便上前索要食物。樵夫說(shuō)：“實(shí)在不好意思，我也沒(méi)有帶吃的，這里有一擔(dān)柴，不如你拿去，也許會(huì)有用�！蓖讲秸邠u搖頭，拒絕了樵夫，繼續(xù)向前走。走了一段路，他更加饑渴了。這時(shí)，他遇到了一個(gè)牧人，便再次上前要食物，牧人搖搖頭：“我身上也沒(méi)有吃的，不如把我的佩刀給你吧，它十分鋒利。”要刀能干什么呢？徒步者失望地拒絕了。
接著，他又遇到了一個(gè)農(nóng)夫，他想：這回總可以要到吃的了吧。可農(nóng)夫說(shuō)：“我身上也沒(méi)有帶吃的，不過(guò)，這里有一盒火柴，也許你可以用上�！币缓胁恢靛X(qián)的火柴能干什么呢？徒步者再次失望地離開(kāi)了。天快黑了，徒步者終于來(lái)到了一條小溪旁。他發(fā)現(xiàn)，岸上還有一只剛剛死去的野兔�？墒�，沒(méi)有柴、沒(méi)有刀、沒(méi)有火，如何將野兔變成食物呢？
抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，才能登上人生的頂峰。
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