【精品】培訓(xùn)計(jì)劃范文9篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始做一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的培訓(xùn)計(jì)劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
培訓(xùn)計(jì)劃 1
一、培訓(xùn)目標(biāo)：
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要，具有良好的職業(yè)道德，全面系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)和掌握手術(shù)室的基本知識(shí)和理論，掌握手術(shù)室護(hù)理技術(shù)，從而對(duì)手術(shù)配合運(yùn)用自如，成為現(xiàn)代手術(shù)護(hù)理工作需要的使用型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。
二、帶教計(jì)劃：
第一周 熟悉環(huán)境：
1、講解潔凈手術(shù)部的布局、設(shè)備與設(shè)施，潔凈手術(shù)室的分類(lèi)，介紹手術(shù)室的人員配置、工作流程及各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、入敷料室，熟悉各類(lèi)敷料的尺寸、名稱(chēng)、用途。
3、講解器械清洗機(jī)操作流程，器械打包滅菌方法。
4、了解低溫滅菌操作方法
3、講解各類(lèi)手術(shù)體位安置方法及體位安全制度。
第二、三、四周 巡回工作帶教
1、參與普外科手術(shù)和婦產(chǎn)科手術(shù)的巡回工作，一對(duì)一的講解使學(xué)員盡快掌握巡回護(hù)士職責(zé)。
2、熟悉各種基本儀器如電刀、吸引器的操作使用方法。
第二個(gè)月 洗手工作帶教
1、由導(dǎo)師帶領(lǐng)參加基本外科常見(jiàn)手術(shù)如疝修補(bǔ)、甲狀腺、乳腺等手術(shù)的洗手配合；參加?jì)D產(chǎn)科手術(shù)的洗手配合，如子宮手術(shù)、卵巢手術(shù)、剖宮產(chǎn)手術(shù)燈；安排骨科中小手術(shù)。
2、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員手術(shù)配合過(guò)程中的無(wú)菌操作方法，規(guī)范其無(wú)菌操作。
第三、四個(gè)月 手術(shù)輪轉(zhuǎn)及獨(dú)立性的`培養(yǎng)
1、由導(dǎo)師指導(dǎo)完成基本外科典型手術(shù)的洗手配合，反復(fù)帶教。
2、根據(jù)考查情況安排相應(yīng)的手術(shù)，并由學(xué)員獨(dú)立完成各科典型手術(shù)的洗手配合工作。
第五個(gè)月 大手術(shù)專(zhuān)人帶教
根據(jù)學(xué)員的要求有針對(duì)性的安排專(zhuān)人帶教各科大手術(shù)如關(guān)節(jié)手術(shù)、脊柱手術(shù)、胰十二指腸手術(shù)、顱腦手術(shù)、心外科手術(shù)等的洗手配合。
第六個(gè)月 考核與反饋
1、通過(guò)授課與實(shí)踐相結(jié)合，掌握手術(shù)室突發(fā)事件處理及安全管理制度。
2、安排理論和操作考試兩大部分。
3、由帶教領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋，總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 2
為了更好的學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高自己的管理水平和管理實(shí)踐能力，以解決學(xué)校實(shí)際工作中存在的具體問(wèn)題，從而有效提升學(xué)校辦學(xué)水平，根據(jù)自己工作實(shí)際需求，特制定個(gè)人研修計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí) 借鑒 交流 提高
二、 研修目的
通過(guò)對(duì)基地學(xué)校及校長(zhǎng)辦學(xué)思想、管理行為、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的直接觀察與學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校建設(shè)發(fā)展各方面進(jìn)行分析思考，學(xué)習(xí)基地學(xué)校成功經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自身的綜合素質(zhì)和管理水平。
三、 研修時(shí)間和地點(diǎn)
�。ㄒ唬�12月2日—— 12月6日實(shí)驗(yàn)小學(xué)研修
�。ǘ�、12月9日——12月13日塔寺小學(xué)研修
四、研修思路和方法
1、研修思路
全面了解，重點(diǎn)突破。
2、研修方法
通過(guò)“聽(tīng)、看、問(wèn)、議、思、寫(xiě)”，深刻感悟基地學(xué)校校長(zhǎng)與學(xué)校的'辦學(xué)思想、理念、制度、方法。
3、研修重點(diǎn)
�。ㄒ唬�、校園文化建設(shè)的理念與措施
�。ǘ�、教研活動(dòng)的組織方式，課堂教學(xué)的有效組織與管理，教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)、考核與評(píng)價(jià)
（三）、教師工作的激勵(lì)機(jī)制與措施
（四）、校園規(guī)范的理念與特色
五、研修形式
采取集中培訓(xùn)——基地研修——總結(jié)交流的形式
六、研修策略
采用“聽(tīng)、看、問(wèn)、議、思、寫(xiě)”的辦法開(kāi)展基地研修。
�。ㄒ唬⒙�(tīng)：主要聽(tīng)基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校工作的介紹，了解基地學(xué)校基本情況，加深對(duì)基地學(xué)校了解。
�。ǘ�、看：在學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，自己帶著問(wèn)題有目的的參觀了解學(xué)校的某一方面，學(xué)習(xí)基地學(xué)校的先進(jìn)做法。
�。ㄈ�、問(wèn)：將自己的問(wèn)題和困惑主動(dòng)向基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，獲取解決問(wèn)題的方法。
�。ㄋ模�、議：根據(jù)學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及自己在辦學(xué)中的困惑和在基地學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受，積極主動(dòng)與基地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展交流活動(dòng)。
�。ㄎ澹�、思：將研修過(guò)程中所看、所聽(tīng)、所想、所交流問(wèn)題進(jìn)行反思、總結(jié)。
�。�(xiě)：根據(jù)研修計(jì)劃及時(shí)記錄研修內(nèi)容、收獲與體會(huì)。
培訓(xùn)計(jì)劃 3
總體目標(biāo)：工作流程化制度化/積累知識(shí)/溝通交流/工作反饋/節(jié)約資源
具體內(nèi)容：
一、例行工作、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、模擬盤(pán)操作
1、例行工作：
①上下班前打卡。
�、谥芤恢林芪�9:00以前發(fā)諾泰資訊。
�、凵习嗳彰刻�9:00以前開(kāi)早會(huì)，16:00以后開(kāi)晚會(huì)。
2、培訓(xùn)：
① 接待來(lái)訪客戶(hù)，對(duì)于未簽訂合同的客戶(hù)為其簡(jiǎn)短介紹本公司業(yè)以及其內(nèi)容。
�、� 對(duì)于已簽訂合同的客戶(hù)，制定課程安排，主要分為渠道商培訓(xùn)課程、下單員培訓(xùn)課程以及客戶(hù)培訓(xùn)課程。
�、� 培訓(xùn)新員工。
④ 定期修改培訓(xùn)課件。
2、學(xué)習(xí):
① 培訓(xùn)部人員每天學(xué)習(xí)兩小時(shí)，包括新的業(yè)務(wù)內(nèi)容以及期貨知識(shí)。 ② 周六組織公司所有員工學(xué)習(xí)四小時(shí)。
�、� 考取期貨人員從業(yè)資格證。
�、� 通過(guò)各種渠道收集、了解金融資訊。
3、模擬盤(pán)操作：
�、� 每天進(jìn)行模擬盤(pán)操作半小時(shí)及以上。
�、� 總結(jié)操作技巧。
二、工作總結(jié)
每日總結(jié)自身工作內(nèi)容、工作成效，對(duì)自我進(jìn)行一個(gè)有效的反思。
三、工作反饋
�、偈占隆㈩I(lǐng)導(dǎo)以及所服務(wù)客戶(hù)對(duì)工作的反饋。
②每日在下表中記錄工作內(nèi)容，并記錄自己的工作總結(jié)，如對(duì)公司發(fā)展有有好的'想法、建議也可記錄下來(lái)，并于每周一以電子郵件的方式上交此表給領(lǐng)導(dǎo)以反饋工作。
③ 多與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流自身想法，對(duì)于不足之處，請(qǐng)其指出并予以改正。
四、其他
①打掃本部門(mén)辦公室衛(wèi)生，維護(hù)好公司形象。
�、诿刻煜掳嗲皺z查本部門(mén)辦公室所有用電設(shè)備是否關(guān)閉，節(jié)約資源、避免浪費(fèi)。
培訓(xùn)計(jì)劃 4
為了確保20xx年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)的質(zhì)量和效果，特制定本培訓(xùn)方案。
一、培訓(xùn)對(duì)象
培訓(xùn)對(duì)象為經(jīng)各地級(jí)市教育局以及區(qū)直中職校推薦的廣西中等職業(yè)學(xué)校骨干教師。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)員掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論與方法、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般方法與過(guò)程、數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程與技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的理論與方法、信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與方法，增強(qiáng)學(xué)員專(zhuān)業(yè)發(fā)展的意識(shí)。
（二）通過(guò)有針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件開(kāi)發(fā)、說(shuō)課、評(píng)課及相應(yīng)教育技術(shù)應(yīng)用實(shí)踐，學(xué)員能夠熟練地從事信息化教學(xué)設(shè)計(jì)和數(shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)，能夠?qū)⑾冗M(jìn)的教育教學(xué)理論和信息技術(shù)運(yùn)用于教學(xué)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，并且能夠?qū)ζ渌蠋熎鹬笇?dǎo)和示范作用。
�。ㄈ⿲W(xué)員了解國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合的新動(dòng)向和新成果，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究的規(guī)范、方法、技巧，為成為“研究型”教師打基礎(chǔ)。
（四）學(xué)員學(xué)會(huì)如何利用信息技術(shù)提高網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)與個(gè)人知識(shí)管理能力，進(jìn)而促進(jìn)自身的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的信心和能力。
同時(shí)，本期培訓(xùn)班將形成以下培訓(xùn)成果（全體學(xué)員均要完成的“五個(gè)一”作品）：
1．一節(jié)45分鐘課的信息化教學(xué)設(shè)計(jì)。
2．一節(jié)45分鐘課的多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站。
3．利用教學(xué)設(shè)計(jì)、課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站進(jìn)行一次模擬教學(xué)（說(shuō)課）或制定出符合自身特點(diǎn)的信息化專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
4．建立一個(gè)教學(xué)博客。
5．在博客上發(fā)表一系列培訓(xùn)日記、學(xué)習(xí)心得、技術(shù)總結(jié)、說(shuō)課反思、教學(xué)敘事等。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬├碚撃K
1．現(xiàn)代教育技術(shù)的基本理論與方法；
2．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)的一般方法與過(guò)程；
3．?dāng)?shù)字化教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的過(guò)程與技術(shù)；
4．現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的理論與方法；
5．信息技術(shù)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與方法；
6．現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究與論文寫(xiě)作的規(guī)范與方法。
�。ǘ⿲�(shí)踐模塊
1．信息化教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐；
2．多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課件或?qū)ｎ}網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)實(shí)踐；
3．信息化教學(xué)實(shí)踐（模擬課堂教學(xué)：微格教學(xué)、說(shuō)課）；
4．教學(xué)博客開(kāi)發(fā)與博客圈管理實(shí)踐；
5．教研與論文寫(xiě)作實(shí)踐；
6．網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)能力與個(gè)人知識(shí)管理實(shí)踐。
四、培訓(xùn)方式
（一）針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校注重實(shí)用性、實(shí)效性的特點(diǎn)，擬采取“以受訓(xùn)學(xué)員為主體，理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，個(gè)性化、網(wǎng)絡(luò)化、高效率、靈活機(jī)動(dòng)”的培訓(xùn)策略。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)研結(jié)合，采取“理論教學(xué)+教學(xué)實(shí)踐+教學(xué)研究+開(kāi)發(fā)實(shí)踐+技術(shù)研究+教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展”的培訓(xùn)模式。
�。ǘ┘訌�(qiáng)分層次、訂單式、專(zhuān)題性教學(xué)，使學(xué)員各取所需，做到因材施教。加強(qiáng)分層次教學(xué)，針對(duì)不同基礎(chǔ)的學(xué)員，恰當(dāng)?shù)匕盐张嘤?xùn)的深度和廣度。
�。ㄈ┘夹g(shù)培訓(xùn)、教育理論指導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)并舉。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)新教學(xué)模式和評(píng)價(jià)模式。理論教學(xué)采取以講授法為主、案例分析與互動(dòng)對(duì)話為輔的教學(xué)策略，力爭(zhēng)在短時(shí)間內(nèi)拓寬學(xué)員在現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合、信息技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐的知識(shí)面和視野，同時(shí)結(jié)合活生生的案例，加強(qiáng)語(yǔ)言的形象性、生動(dòng)性和趣味性。技術(shù)培訓(xùn)主要采取“雙主”教學(xué)模式和包括任務(wù)驅(qū)動(dòng)、案例教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)在內(nèi)的多樣化的培訓(xùn)手段，主要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)與案例教學(xué)為主，即“范例演示→賞析與評(píng)價(jià)→學(xué)習(xí)借鑒→基本技能訓(xùn)練、模仿→技術(shù)研究→改造、改良→創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式，理論、理念于活生生的案例、課例、課件范例和制作實(shí)例。精心挑選教學(xué)案例，開(kāi)發(fā)課程教學(xué)資源（如網(wǎng)絡(luò)課程），針對(duì)不同基礎(chǔ)、不同學(xué)科背景的'各類(lèi)學(xué)員，設(shè)計(jì)不同的學(xué)習(xí)界面供選用。教學(xué)評(píng)價(jià)以電子作品集為主導(dǎo)，師-生和生-生共同反思，學(xué)員自評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)和學(xué)員互評(píng)相結(jié)合，建立基于師師互動(dòng)、師生互動(dòng)和生生互動(dòng)的學(xué)習(xí)共同體。
（五）以人為本、加強(qiáng)班級(jí)管理和人文關(guān)懷，協(xié)調(diào)好學(xué)員、主講教師、輔導(dǎo)教師、班主任等各方面的關(guān)系，使之形成合力。
（六）發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)指導(dǎo)。建立培訓(xùn)公共郵箱、qq群、博客圈，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)形成學(xué)習(xí)共同體。
五、培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)
我院定于20xx年7月14日到7月27日共13天進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，7月14日學(xué)員報(bào)到；集中培訓(xùn)的地點(diǎn)設(shè)在廣西師范學(xué)院長(zhǎng)堽校區(qū)。
六、培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)
根據(jù)自治區(qū)教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年度中等職業(yè)學(xué)校教師自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)工作的通知》（桂教師培〔XX〕41號(hào)）的要求，集中培訓(xùn)期間學(xué)員的食宿費(fèi)、差旅費(fèi)、培訓(xùn)教材和資料等費(fèi)用由學(xué)員所在單位負(fù)責(zé)。為了便于管理，學(xué)員的住宿原則上由我院負(fù)責(zé)聯(lián)系。
七、培訓(xùn)組織與管理
為了確保培訓(xùn)質(zhì)量，實(shí)行項(xiàng)目管理、分層管理、協(xié)同管理相結(jié)合的管理模式。具體措施
（一）培訓(xùn)單位組織考核。學(xué)員參加集中培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)成效，由培訓(xùn)單位組織理論知識(shí)測(cè)試與實(shí)踐考核予以評(píng)估。
（二）送培學(xué)校建立成長(zhǎng)檔案。學(xué)員所在學(xué)校對(duì)本校學(xué)員的工作采取“成長(zhǎng)檔案”管理方式，促進(jìn)學(xué)員在崗進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和開(kāi)展校本實(shí)踐研修，實(shí)現(xiàn)自主發(fā)展。
�。ㄈ┙Y(jié)合學(xué)員集中培訓(xùn)、在崗實(shí)踐研修和終期總結(jié)的全面考核，成績(jī)合格者再頒發(fā)《20xx年廣西中等職業(yè)學(xué)校教師現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書(shū)》和繼續(xù)教育學(xué)分證書(shū)。
培訓(xùn)計(jì)劃 5
第一階段：認(rèn)識(shí)階段
目標(biāo)：
1、了解公司部分常用電氣設(shè)備的概念
2、初步掌握部分常用電氣設(shè)備的作用、結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單原理
3、掌握配電室及部分常用電氣設(shè)備的巡視要點(diǎn)課程：
1、一次設(shè)備和二次設(shè)備的概念及一二次設(shè)備的具體分類(lèi)；
2、變壓器的'作用、簡(jiǎn)單原理、結(jié)構(gòu)、操作注意事項(xiàng)。
3、斷路器和隔離開(kāi)關(guān)的相關(guān)知識(shí)
4、電壓互感器、電流互感器、母線、避雷器等一次設(shè)備的相關(guān)知識(shí)
5、倒閘操作的概念、設(shè)備的四種狀態(tài)三個(gè)位置、倒閘操作的注意事項(xiàng)
6、設(shè)備巡視的方法、相關(guān)規(guī)定、注意事項(xiàng)；變壓器（包括干式變）、斷路器等一次設(shè)備的巡
7、設(shè)備異常及事故處理：設(shè)備容易出現(xiàn)的異常和事故及發(fā)生的原因；事故處理的一般原則及處理程序、注意事項(xiàng)；
第二階段知識(shí)深化及簡(jiǎn)單應(yīng)用
目標(biāo)：
1、初步掌握部分常用電氣設(shè)備的選型、參數(shù)計(jì)算和整定。
3、掌握公司常用變頻器等電子設(shè)備的基本工作原理及安裝使用注意事項(xiàng)。
課程：
1、公司常用塑殼斷路器的選型及參數(shù)設(shè)定。
2、公司常用接觸器、熱繼電器、中間繼電器的選型及參數(shù)設(shè)定。
3、常用電纜電線安全載流量的估算。
4、現(xiàn)代靜變頻器、逆變器、軟啟動(dòng)器的基本電原理、參數(shù)設(shè)置及安裝使用時(shí)的注意事項(xiàng)。
第三階段：強(qiáng)化應(yīng)用階段
目標(biāo)：
1、熟練掌握常用電氣設(shè)備的選型和參數(shù)設(shè)置及安裝應(yīng)用。
2、能動(dòng)手配相對(duì)簡(jiǎn)單的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)回路課程：
1、動(dòng)手設(shè)置變頻器、逆變器、軟啟動(dòng)器的參數(shù)。
2、動(dòng)手配電動(dòng)機(jī)正-反轉(zhuǎn)回路
3、動(dòng)手配公司常用變頻器拖動(dòng)電動(dòng)機(jī)回路
第四階段：電氣故障判斷及處理
目標(biāo)：
1、基本掌握公司常見(jiàn)電氣故障查找和判斷
2、基本掌握公司常見(jiàn)電氣故障處理和解決方法課程：現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手判斷和解決模擬電氣事故
培訓(xùn)計(jì)劃 6
為了進(jìn)一步深化課程改革，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提升教師的執(zhí)教水平，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，打造“專(zhuān)家型、學(xué)者型”教師隊(duì)伍，不斷深化我校校本教研工作，特制訂此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以教育局教學(xué)工作要點(diǎn)為依據(jù)，以校本教研為依托，結(jié)合我校實(shí)際，在現(xiàn)有學(xué)校教研和教師現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以教師群體和個(gè)人能力發(fā)展為宗旨，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要入手，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提升教師執(zhí)教能力，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校和持續(xù)發(fā)展。
二、教研組成員
設(shè)立巖頭鎮(zhèn)中心小學(xué)蒼坡校區(qū)教研組
組長(zhǎng)：李科
組員：陳苗王曉敏劉素珍劉建瓊
陳秀娟周麗婭李陳明李吾新
三、培訓(xùn)目標(biāo)
以科研興校、教研強(qiáng)師為理念，以教學(xué)研討為渠道，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本教研活動(dòng)為抓手，積極探索校本教研活動(dòng)形式，在校內(nèi)努力形成“民主、開(kāi)放、實(shí)效”的教研機(jī)制，用心營(yíng)造“支持信賴(lài)，合作分享”教研氛圍。樹(shù)典型，抓普及，促提高，引導(dǎo)中青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的不斷提高，逐步探索校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
1.通過(guò)校本培訓(xùn)，更新教育理念，課堂上實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，力求課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
2.通過(guò)校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新理念，促進(jìn)教師的自我反思，提高教師的教學(xué)總結(jié)能力、評(píng)價(jià)能力與教學(xué)理論水平。這是本學(xué)期的重點(diǎn)。
3.轉(zhuǎn)變觀念，抓好教研組工作，使之成為提高教育教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的平臺(tái)。
4.觀看或?qū)嵺`優(yōu)秀課，嘗試案例分析、自學(xué)研討，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源 ，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。
? 四、具體步驟和方法
1.組建機(jī)構(gòu)。成立以校長(zhǎng)為組織長(zhǎng)，教導(dǎo)主任為副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組。結(jié)合我校實(shí)際建兩個(gè)教研組。
2.深化制度。繼續(xù)加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，在已有的制度基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各項(xiàng)制度，同時(shí)制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，以制度促發(fā)展，以制度作保障。
3.發(fā)揮“專(zhuān)業(yè)引導(dǎo)”作用。
繼續(xù)推行“走出去”的培訓(xùn)方式。教師的發(fā)展需要專(zhuān)業(yè)的`引導(dǎo)，在名師引導(dǎo)中明確方向，在“課堂拼搏”中“學(xué)會(huì)教學(xué)”，這是教師們獲得發(fā)展的重要?dú)v程，因此，要改變目前課堂教學(xué)的“瓶頸現(xiàn)象”，通過(guò)進(jìn)行大量的教育思想和理念的引導(dǎo)及教師自身教學(xué)實(shí)踐研究，從中不斷地獲取新的理念、尋找新的方法、積累新得經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校將繼續(xù)安排一些教師出外學(xué)習(xí)，并且學(xué)校要求出外學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師，必須寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用小本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)采用作專(zhuān)題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、講匯報(bào)課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)，讓更多的教師收益。
4.深化“集體備課”校本教研模式，深化“一個(gè)課例多次研討”教研模式的研究與研討。
�。�1）每個(gè)教師圍繞自己確定的校本教研主題上一節(jié)匯報(bào)課，課前進(jìn)行說(shuō)課，課后說(shuō)反思。
�。�2）同組教師共同研討交流，做到三個(gè)一：說(shuō)出一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)不足，提一點(diǎn)希望。
培訓(xùn)計(jì)劃
（3)?執(zhí)教教師結(jié)合大家的建議進(jìn)行二次、三次修改。
5.圍繞新課程，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)，切實(shí)提高實(shí)效
�。�1）加強(qiáng)常態(tài)下課堂教學(xué)管理并對(duì)管理內(nèi)容進(jìn)行檢查，做好各項(xiàng)檢查記錄。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將狠抓常態(tài)下的課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效性。
�。�2）立足課改，不斷實(shí)施新課程。扎實(shí)開(kāi)展校內(nèi)教研活動(dòng)。以教研組為單位，開(kāi)足公開(kāi)課，課后組織教師一起交流、反思教學(xué)情況，進(jìn)行案例交流、經(jīng)驗(yàn)交流、論文交流、教育教學(xué)日記交流等。既注重切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，又注重概括、提升、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、探索規(guī)律，逐漸形成我校民主、開(kāi)放、有效的教育教學(xué)活動(dòng)格局。
（3）立足崗位培訓(xùn)，提高自身修養(yǎng)。為提高教師的綜合素養(yǎng)和教學(xué)積極性，我校積極鼓勵(lì)教師參加縣市各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，如教師基本功競(jìng)賽、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)大賽、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評(píng)比、課后反思交流、課件評(píng)比等。
�。�4）注重日常教研活動(dòng)的資料管理，學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴(yán)格按管理制度完成好自己的各項(xiàng)工作，做到有計(jì)劃，有總結(jié)、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評(píng)選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì)，編輯成冊(cè)。
6.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)作用，豐富研討內(nèi)容
學(xué)校除組織教師到校外觀摩，聽(tīng)專(zhuān)家講座外，還將繼續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的作用，為教師創(chuàng)設(shè)良好的校驗(yàn)環(huán)境。教師可以通過(guò)教育網(wǎng)站虛擬教研活動(dòng)，與全國(guó)各地實(shí)驗(yàn)教師零距離接觸，從而向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓寬了校本教研的渠道，豐富教研內(nèi)容，使教研活動(dòng)更具時(shí)效。
7.加強(qiáng)校本教研的管理
校本教研要加強(qiáng)基層管理，就是各個(gè)管理層各負(fù)其責(zé)。校本教研管理主要有三個(gè)層次：
一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本教研的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)等方面的條件；
二是中間執(zhí)行層（主任、教研組長(zhǎng)）主要責(zé)任是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面，提高研訓(xùn)水平，具體做好五項(xiàng)工作：
�。�1）建立相應(yīng)的規(guī)章制度；
�。�2）師資隊(duì)伍建設(shè)；
�。�3）組織培訓(xùn)；
（4）負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)
�。�5）檔案建設(shè)。
三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)的職責(zé)是：
（1）動(dòng)員本組教師參加培訓(xùn)；
�。�2）主持以組為單位的教研活動(dòng)。
總之，我們要以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本教研的力度，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng)我校校本教研工作新局面。
五、主要活動(dòng)安排
九月份：
1.擬寫(xiě)校本教研工作計(jì)劃
2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議
3.重溫課程標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各年級(jí)相關(guān)要求
4.迎接市第八批規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收
5.語(yǔ)文教研組集體備課
十月份：
1.教師專(zhuān)項(xiàng)技能展示
2.參加優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
?3.語(yǔ)、數(shù)教研組集體備課
4.公開(kāi)課展示
十一月份：
1.期中教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查
2.期中考試成績(jī)分析，找出不足，備課組長(zhǎng)帶領(lǐng)組內(nèi)教師交流制出相應(yīng)改進(jìn)措施。
3.語(yǔ)文教研組集體備課
4.公開(kāi)課展示
十二月份：
1.教師優(yōu)秀教學(xué)案例、隨筆、反思評(píng)比
2.數(shù)學(xué)教研組集體備課
3.公開(kāi)課展示
4.復(fù)習(xí)研討課
一月份：
1.期末教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)檢查
2.校本工作總結(jié)
附：集體備課（教研活動(dòng)）安排表
周次
活動(dòng)主題
主備教師
參與教師
第4周
語(yǔ)文：美麗的小興安嶺
陳苗
全體教師
第7周
語(yǔ)文：坐井觀天
劉素珍
全體教師
第9周
數(shù)學(xué)：角的初步認(rèn)識(shí)
陳秀娟
全體教師
第12周
語(yǔ)文：長(zhǎng)城
王曉敏
全體教師
第14周
數(shù)學(xué)：乘法的初步認(rèn)識(shí)
陳秀娟
全體教師
第16周
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角
李科
全體教師
公開(kāi)課活動(dòng)安排表
周次
科目
執(zhí)教者
課題名稱(chēng)
第6周
語(yǔ)文
王曉敏
頤和園
第8周
語(yǔ)文
劉素珍
清澈的湖水
第10周
數(shù)學(xué)
李科
除數(shù)是兩位數(shù)的除法
第13周
語(yǔ)文
陳苗
富饒的西沙群島
第15周
數(shù)學(xué)
陳秀娟
簡(jiǎn)單的排列組合
培訓(xùn)計(jì)劃 7
為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其在學(xué)校教育中的骨干作用，制定以下班主任培訓(xùn)計(jì)劃。
培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念。
2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的校長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高校長(zhǎng)工作藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。
培訓(xùn)任務(wù)
1、加強(qiáng)班主任專(zhuān)業(yè)化建設(shè)。通過(guò)集中培訓(xùn)、教學(xué)研究培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、校本培訓(xùn)相結(jié)合，引導(dǎo)校長(zhǎng)認(rèn)真思考和分析當(dāng)前校長(zhǎng)工作中面臨的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，努力提高所有校長(zhǎng)的榮譽(yù)感、責(zé)任感、使命感和危機(jī)感，掌握校長(zhǎng)必要的知識(shí)和技能，使班主任在思想政治和職業(yè)道德、基礎(chǔ)理論和崗位技能、教育理念和德育科研能力、日常管理和創(chuàng)新工作等方面有明顯提高，有效幫助他們朝著道德領(lǐng)袖、知識(shí)傳授者、精神交流者、情感調(diào)節(jié)者和班級(jí)管理者的目標(biāo)邁進(jìn)，逐步形成各自的班主任工作特色，打造一支德高業(yè)精的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。
2、建立中小學(xué)班主任崗位培訓(xùn)制度。從今年開(kāi)始，組織現(xiàn)任班主任和新任班主任分階段分批參加班主任專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，接受不少于30小時(shí)的.培訓(xùn)。通過(guò)努力，讓我們的自己XX年起，全面實(shí)施班主任資格證書(shū)制度
3、實(shí)行校長(zhǎng)培訓(xùn)考核制度和輪換培訓(xùn)制度。不合格者不得工作，必須參加下一年的培訓(xùn)。取得證書(shū)和資格證書(shū)的教師必須每三年參加一次市、區(qū)級(jí)校長(zhǎng)培訓(xùn)，每年至少參加一次校本培訓(xùn)。
培訓(xùn)方法
按照教育部《全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃》提出的有針對(duì)性、有效、創(chuàng)新的原則，堅(jiān)持集中短期培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)不同階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、班級(jí)管理特點(diǎn)和要求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，注重經(jīng)驗(yàn)交流，突出案例教學(xué)。針對(duì)中小學(xué)教師在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源平臺(tái)的作用和區(qū)域網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，不斷提高校長(zhǎng)培訓(xùn)的效率和質(zhì)量。
培訓(xùn)考核
所有參與教師都應(yīng)積極堅(jiān)持閱讀自學(xué)。教師每年至少讀兩本與教育教學(xué)相關(guān)的理論書(shū)籍，每學(xué)期寫(xiě)一次閱讀筆記，并根據(jù)自己的工作實(shí)際寫(xiě)不少于一篇班主任的工作經(jīng)驗(yàn)文章。參與者的閱讀筆記和經(jīng)驗(yàn)文章按優(yōu)秀、優(yōu)秀、合格、不合格等進(jìn)行評(píng)估，其中優(yōu)秀占x%，良好占xx%。
組織和保障
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心規(guī)劃
2、加強(qiáng)管理，建立檔案
3、加強(qiáng)投資，確保資金
培訓(xùn)計(jì)劃 8
酒店的管理是人的管理，是保證酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)順利進(jìn)行的必要條件，是提高酒店素質(zhì)增強(qiáng)活力的前提。保證酒店員工管理的正常發(fā)展和如何加強(qiáng)人本管理是酒店人力資源的重要課題。根據(jù)酒店實(shí)際情況、特制定人事培訓(xùn)管理制度，保證進(jìn)入酒店的`每一位員工能有一個(gè)全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括進(jìn)店前培訓(xùn)、試用期培訓(xùn)、晉級(jí)培訓(xùn)和各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，使員工素質(zhì)不斷提高、業(yè)務(wù)不斷充實(shí)，從而確保酒店經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的有序發(fā)展。
一、培訓(xùn)計(jì)劃：
酒店員工根據(jù)其工作崗位的不同、培訓(xùn)的內(nèi)容也不一樣，而且每個(gè)員工本身所具備的知識(shí)水平、工作能力也不一樣，尤其是每個(gè)人自我教育（即自我培訓(xùn)）的水準(zhǔn)也各不相同。因此，根據(jù)不同層次、不同部門(mén)，結(jié)合員工的具體情況，建立不同的培訓(xùn)計(jì)劃，才能符合酒店崗位所要求的工作能力。這主要包括：
1、員工進(jìn)店前期培訓(xùn)
選擇招聘員工，必需首先掌握其工作能力、文化程度、適應(yīng)環(huán)境酒店基礎(chǔ)培訓(xùn)，主要包括員工素質(zhì)培訓(xùn)和酒店概況、規(guī)章制度培訓(xùn)。其三是與部門(mén)之間配合，掌握各部門(mén)的崗位、操作、服務(wù)等方面的培訓(xùn)。其四是進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)和消防安全知識(shí)的培訓(xùn)、并辦理衛(wèi)生健康證，從難從而達(dá)到進(jìn)崗前期所必需的基礎(chǔ)知識(shí)和適應(yīng)能力。
2、員工在試用期培訓(xùn)
員工通過(guò)進(jìn)店前期培訓(xùn)后，才能進(jìn)入其崗位，但必需具備1—3個(gè)月的試用期實(shí)習(xí)，這段時(shí)間主要是對(duì)本崗位操作技能、服務(wù)意識(shí)和提高素質(zhì)方面培訓(xùn)，使員工真正掌握、熟記酒店管理和崗位所要求的工作內(nèi)容，從而避免過(guò)失，從而達(dá)到進(jìn)崗要求。
3、專(zhuān)業(yè)操作、業(yè)務(wù)培訓(xùn)
員工進(jìn)崗后，由各部門(mén)根據(jù)其部門(mén)工作要求對(duì)員工進(jìn)行針對(duì)性的月、季、年度培訓(xùn)，主要加強(qiáng)員工禮儀禮貌、崗位職責(zé)、操作規(guī)程、服務(wù)理念、安全消防、衛(wèi)生等方面的培訓(xùn)，從而使員工對(duì)自己工作有更深的了解、對(duì)服務(wù)的對(duì)象可做得更細(xì)微、更親情，使賓客真正體現(xiàn)到“賓至如歸”的感覺(jué)。
二、培訓(xùn)的內(nèi)容
1、酒店的概況培訓(xùn)；
2、員工手冊(cè)和酒店規(guī)章的培訓(xùn)；
3、酒店實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)；
4、員工素質(zhì)培訓(xùn)；主要包括儀容儀表、禮節(jié)禮貌、語(yǔ)言笑容、文明教養(yǎng)、遵紀(jì)守法和理想事業(yè)心等培訓(xùn)。
5、酒店消防、安全、衛(wèi)生等專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)；
6、部門(mén)、崗位的技能、操作、業(yè)務(wù)、規(guī)范服務(wù)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
培訓(xùn)計(jì)劃 9
一、培訓(xùn)目的
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員理解和掌握黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)，進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī)，自覺(jué)加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)，強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和素質(zhì)意識(shí)，自覺(jué)接受黨性教育和黨性鍛煉，增強(qiáng)明辨是非的能力，堅(jiān)定理想信念，提高培訓(xùn)水平和學(xué)員素質(zhì)，從而在各方面積極努力創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取使他們?cè)缛占尤朦h組織。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
黨的性質(zhì)；黨的宗旨；黨的指導(dǎo)思想；黨的奮斗目標(biāo)與現(xiàn)階段的任務(wù)；黨員條件；端正入黨動(dòng)機(jī)等。
三、培訓(xùn)時(shí)間
20xx年8月11日至8月12日（星期四至星期五共兩天）
四、培訓(xùn)對(duì)象
X鎮(zhèn)、X鎮(zhèn)、X鎮(zhèn)入黨積極分子共計(jì)145人。
五、培訓(xùn)地點(diǎn)
X鎮(zhèn)X村村部
六、培訓(xùn)要求
1、不遲到、不早退、不得無(wú)故缺席，缺課一次（含一次）以上或考試不及格或不交學(xué)習(xí)總結(jié)的學(xué)員，本次不予結(jié)業(yè)。
2、認(rèn)真聽(tīng)課，做好筆記，積極參加專(zhuān)題討論，踴躍發(fā)言。
3、互幫互助互學(xué)，以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，努力成為具備先鋒模范作用的.青年。
4、分組討論匯報(bào)演講要求：此環(huán)節(jié)由班委會(huì)負(fù)責(zé)主持，由各小組組長(zhǎng)組織進(jìn)行討論交流，選派一名代表上臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)演講。
七、結(jié)業(yè)考核
結(jié)業(yè)考核分為兩個(gè)部分，一是閉卷考試，占70%，二是培訓(xùn)認(rèn)識(shí)，占30%。
1、閉卷考試：20xx年8月12日15：20：—16：50，X村村部，缺考、舞弊均直接記為不合格。
2、以“入黨為什么”或“入黨干什么”為主題，任選一個(gè)主題，題目自擬，結(jié)合課上所講內(nèi)容，提交一篇關(guān)于對(duì)黨的認(rèn)識(shí)的文章。要求不少于800字，不得抄襲，必須手寫(xiě)，培訓(xùn)日結(jié)束后交到工作人員手中，如若未按時(shí)交文章者，此次培訓(xùn)將記為零分，培訓(xùn)記錄無(wú)效。
八、培訓(xùn)后勤準(zhǔn)備
培訓(xùn)的場(chǎng)地聯(lián)系、教室布置、學(xué)員資料、中餐安排、礦泉水等均由X鎮(zhèn)政府工作人員負(fù)責(zé)。X鎮(zhèn)培訓(xùn)學(xué)員自行前往培訓(xùn)地點(diǎn)。X鎮(zhèn)、X鎮(zhèn)培訓(xùn)學(xué)員由各自鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一安排乘車(chē)。由X鎮(zhèn)、X鎮(zhèn)、X鎮(zhèn)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)員出
一、參訓(xùn)人員及工作人員要自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)定，集中精力，認(rèn)真辦好這次培訓(xùn)班，使培訓(xùn)班取得實(shí)實(shí)在在的效果。
二、參訓(xùn)人員報(bào)到后，按指定座位就座。
三、參訓(xùn)人員要遵守培訓(xùn)班的作息時(shí)間，不遲到，不早退，如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)嚴(yán)格按要求辦理請(qǐng)假手續(xù)（由本人書(shū)面出具請(qǐng)假條，并經(jīng)所在單位蓋章后報(bào)班級(jí)輔導(dǎo)員）。參訓(xùn)期間不得隨意在教室走動(dòng)，不得在教室內(nèi)吸煙，并將通訊工具關(guān)閉或調(diào)為靜音模式，如有緊急電話接聽(tīng)，請(qǐng)離席接聽(tīng)，禁止在課堂上接聽(tīng)電話。
四、參訓(xùn)人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極配合授課老師，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，講究公共衛(wèi)生，保持教室的清潔，愛(ài)護(hù)好公共財(cái)物、文明禮貌待人。
五、參訓(xùn)人員要共同做好培訓(xùn)班的安全保衛(wèi)工作，防止事故的發(fā)生。
六、參訓(xùn)人員培訓(xùn)后需上交《入黨積極分子訓(xùn)練班學(xué)員登記表》和學(xué)習(xí)心得，如未上交，培訓(xùn)視為無(wú)效。
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