董艷艷

社戲

第二課時

教學目標

     知識與能力

1、 深刻理解作品的思想內容

2、 分析人物形象

過程與方法

教師引導學生理解作品思想內容，學生根據(jù)已有能力分析人物形象。教師適時引導拓展。

情感態(tài)度與價值觀

體會人物的品質

教學難點

     理解作品的思想內容

教學重點

     分析人物形象

教學方法

     啟發(fā)式

教學設計

一． 創(chuàng)設情境，導入新課。

       課前播放歌曲《童年》，談話導入。

二． 講授新課

1． 抓文眼，明主旨

  齊讀最后一段。思考：

（1） 你從課文最后一段能看出什么？

（2） 那一夜的戲好看嗎？請結合課文內容說說為什么？

（3） 那一夜的戲并不好看，“我”為什么還會如此懷念？

（4） 那一夜的豆好吃嗎？為什么？

2． 評人物，抓中心

       《社戲》中有許多人物，你最喜歡誰？說出理由。

        請運用“我喜歡文中的＿＿＿（人物），因為他（他們）＿＿＿（性格或品質），比如＿＿＿＿（舉人物表現(xiàn)）”的句式來說。

三． 小結

四． 拓展遷移

       你的身邊也有文中這樣的朋友和長者嗎？你有過類似的體驗嗎？

五． 布置作業(yè)

  以“童年”為題，寫一篇文章。（再次播放《童年》，結束課）

       板書：

                        第十課 社戲

                                魯迅

                         看戲

                       懷念               人

                         吃豆

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