河北交河中學(xué) 趙國強(qiáng)
一位從北師大讀研究生回來的同學(xué)，回家休假談到一位導(dǎo)師有關(guān)寫論文的“名言”：抄一個(gè)人的文章那是抄襲，同時(shí)抄襲幾個(gè)人的文章那叫科學(xué)研究。并進(jìn)行這樣的規(guī)定，在畢業(yè)論文中，必須有不百分之三十文字以上摘自課外名著典籍，否則算不及格。開始聽時(shí)覺得有些可笑，但仔細(xì)想想，這里邊卻包含著深深的為文之法--我們寫作時(shí)個(gè)人水平有限，可以多借鑒一些別人的文章。很多人在各種寫作中不都在自覺或不自覺地遵循這為文之法嗎？我們反對(duì)抄襲，但不應(yīng)拒絕模仿，當(dāng)然可換一種說法--借鑒。比較一致的觀點(diǎn)，在寫作時(shí)，我們反對(duì)機(jī)械地生搬硬套別人的作品，即反對(duì)抄襲，對(duì)于模仿我認(rèn)為我們是不應(yīng)該反對(duì)的，至于借鑒我們則應(yīng)鼓勵(lì)并努力實(shí)行之，其理由如下：
模仿不是抄襲，抄襲是整句、整段、甚至是整篇文章的錄象式照搬照用，整篇文章沒有絲毫自我的構(gòu)思、立意、語言表達(dá)，甚至文題也是照用不誤，我們?cè)谂唽W(xué)生作文甚至考試作文時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些文章給人一種似曾相識(shí)的感覺，有的甚至我們當(dāng)時(shí)就可以斷定其為抄襲之作，這樣的作文理所當(dāng)然只能得到一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)。但也有受冤枉者，有些文章只是模仿卻被當(dāng)成抄襲之作，我們的老師在評(píng)判作文尤其是考試作文時(shí)，萬萬不可輕而視之。
模仿是一種本能，這本能可以說與生俱來，人一生下來就開始了模仿，模仿說第一句話，走第一步路，模仿別人寫字、工作------，如果沒有對(duì)他人的模仿，只能產(chǎn)生一個(gè)個(gè)異樣人，我們都聽過狼孩的故事，他生活在狼的王國中，就模仿了狼的“語言”，狼的四肢走路的行為習(xí)慣。
模仿是一些文學(xué)大家們一直在做著的事情，法國大作家巴爾扎克模仿意大利詩人但丁“神曲”（原名“神的喜劇”）給自己的小說集命名“人間喜劇”。魯迅先生模仿××自傳、××別傳、××小傳等寫成“阿Q正傳”并轟動(dòng)文壇。他的第一篇白話小說《狂人日記》主題深刻，手法圓熟，實(shí)際模仿了俄國作家果戈理的“狂人日記”，無論在藝術(shù)構(gòu)思、語言風(fēng)格、表現(xiàn)手法、還是主題思想等方面都能看到果戈理的“狂人日記”的影子。但絕不一味模仿，而是涵泳吐納，更臻新境，最后洪爐化雪，跳出外國作家窠臼，形成自己變幻多姿的風(fēng)格，超過了影響他的作家。當(dāng)代作家王蒙《春之聲》在手法上模仿了西方現(xiàn)代派意識(shí)流小說的技巧。以上所述模仿已經(jīng)不僅僅是形式，而且涉及到內(nèi)在的一些技巧。
模仿是一條捷徑，譬如依葫蘆畫瓢，有時(shí)我們的任務(wù)就是畫一個(gè)瓢，如你沒有見過瓢，拿個(gè)葫蘆切成對(duì)稱的兩部分，然后仿照其形狀畫便可得到瓢，但是如你沒有見過瓢，你卻拿個(gè)西瓜，先畫個(gè)大體輪廓再另行改之，一則浪費(fèi)時(shí)間，二則你是很難畫出瓢的真正形狀的，我們?yōu)槭裁床蛔咭粭l捷徑呢？
模仿時(shí)，要善于鑒別，弄清我們的真正目的，不能機(jī)械的依“葫蘆”畫“瓢”，應(yīng)該先看清楚我們所需是否“瓢”再?zèng)Q定是否依“葫蘆”而畫，從某種意義上說，這也是一種“拿來主義”，我們也應(yīng)該“運(yùn)用腦髓，防出眼光，自己來拿”。我們不應(yīng)該使模仿盲目化。
最后應(yīng)指出模仿并不妨礙創(chuàng)新，二者也決不是對(duì)立的，很多時(shí)候，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)和前奏，模仿多了，想寫一篇?jiǎng)e類文章就成了創(chuàng)新。但做為一名天天在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生觸發(fā)其創(chuàng)新的靈感又有多少呢？
為此，我們應(yīng)該改變思想觀念，即使不鼓勵(lì)也決不應(yīng)該反對(duì)模仿把仿作打入冷宮。我們能模仿出宇宙飛船，能模仿出國際空間站，也不失為國人的驕傲。
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地址：河北省泊頭市交河中學(xué) 姓名：趙國強(qiáng)
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