江南時(shí)報(bào) 2003-10-21 李維維
一條標(biāo)語引出的教育話題--淑女紳士能成學(xué)生楷模嗎？
“和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，這是10月中旬南京市第四中學(xué)在校園內(nèi)掛出的大標(biāo)語。據(jù)悉，提出做有“淑女氣質(zhì)、紳士風(fēng)度”的學(xué)生，這在國內(nèi)教育界尚屬首次。然而，這一口號在校園內(nèi)外產(chǎn)生了不同的反響。叫好者稱之為“當(dāng)代學(xué)生素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)形式”；不以為然者則認(rèn)為這個(gè)口號反映了保守的傳統(tǒng)教育理念，有復(fù)古的傾向，不利于新型教育人才的培養(yǎng)。昨天，記者前往該校進(jìn)行了采訪。
獨(dú)特標(biāo)語掛上教學(xué)樓
昨天，記者一進(jìn)入南京四中校園，立即被高高掛在教學(xué)樓上的這條標(biāo)語所吸引，“和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”，一行大字格外顯眼。校園里，隨處可見穿著整齊的學(xué)生。當(dāng)記者攔住一名學(xué)生問路時(shí)，他彬彬有禮地回答了記者，并熱情地為記者帶路。
在四中高一年級就此采訪時(shí)，黃同學(xué)告訴記者：“以前我說話時(shí)常常脫口而出一些小‘尾巴’，現(xiàn)在我感覺少了很多，總覺得有只手在捂著我的嘴巴�！逼鋵�(shí)，四中已經(jīng)有很多同學(xué)和黃同學(xué)一樣，在平時(shí)的一言一行中感覺到有一股無形的力量在制約著他們的不良言行。
據(jù)了解，提出做有“淑女氣質(zhì)、紳士風(fēng)度”的學(xué)生，這在國內(nèi)教育界尚屬首次。這條與眾不同的標(biāo)語也向人們暗示了南京四中培養(yǎng)和教育新型人才的方向和所要達(dá)到的目標(biāo)。這條標(biāo)語引起很多人的關(guān)注。然而，當(dāng)記者向?qū)W生們問起“你心目中的淑女紳士是什么樣的形象”時(shí)，大多數(shù)孩子很難給以完整的答案，而且標(biāo)準(zhǔn)不一。不少孩子承認(rèn)是從電影特別是外國電影中得出的結(jié)論：“女孩子小碎步走路，細(xì)聲細(xì)語；男人們穿黑燕尾服，個(gè)個(gè)像貴族似的等等�！�
記者發(fā)現(xiàn)，提出這一口號的校方并沒有給“淑女紳士”擬出文字的定義。因而，它不是嚴(yán)格意義上的人才培養(yǎng)目標(biāo)，而僅僅是一個(gè)行為規(guī)范口號，更確切一點(diǎn)說，即言行舉止方面的泛要求。
文明禮儀從“言”做起
昨天，在接受記者采訪時(shí)，南京第四中學(xué)學(xué)生處鮑副主任說出了制定這條標(biāo)語的最終目標(biāo)：培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的人才。鮑副主任說，現(xiàn)在的男生、女生都應(yīng)該有其特定的氣質(zhì)、行為和風(fēng)度，而這些東西通常最直接地體現(xiàn)在語言文明上。從本學(xué)期開始，學(xué)校就實(shí)施“單打一”計(jì)劃，以語言文明為切入點(diǎn)，從平時(shí)的一點(diǎn)一滴開始教育學(xué)生改掉缺點(diǎn)，做一個(gè)文明人。為此，學(xué)校還專門挑選各方面素質(zhì)都比較優(yōu)秀的學(xué)生組成學(xué)生自律委員會，以他們?yōu)榘駱�，并在學(xué)生中發(fā)揮監(jiān)督作用，通過學(xué)生的自我教育、管理和服務(wù)，營造一個(gè)人人講文明、個(gè)個(gè)懂禮儀的良好人文環(huán)境。記者問：學(xué)校提出這個(gè)口號，是否意味著學(xué)期末將會以“淑女紳士”對學(xué)生做一個(gè)評比呢？鮑副主任回答說：“學(xué)校將在學(xué)期末根據(jù)所有評分選出流動(dòng)紅旗班級�！敝劣谑欠裨u選“淑女紳士”，鮑副主任則沒有提及。
第一個(gè)提出將“淑女氣質(zhì)、紳士風(fēng)度”寫入標(biāo)語的王蘇民校長說，上學(xué)期和學(xué)生的一次談話，促成了這8個(gè)字的生成。王校長說，在那次談話中，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生口中常常帶臟字，怎樣才能讓學(xué)生在語言環(huán)境本來就不好的社會大環(huán)境中改掉這個(gè)壞習(xí)慣？左思右想，老師們擬出了語言文明專項(xiàng)教育活動(dòng)的計(jì)劃書，計(jì)劃書中的“校園環(huán)境布置”一項(xiàng)寫道，在學(xué)校綜合樓前懸掛兩條宣傳標(biāo)語：“出言吐語勿忘語言文明可凈化心靈，行為舉止切記惡小不為能修身養(yǎng)性”，并在高中樓前懸掛一條橫幅，這條橫幅上寫的就是“和聲細(xì)雨展淑女氣質(zhì)，謙恭禮讓顯紳士風(fēng)度”。
提高學(xué)生的素質(zhì)，為什么要從語言入手？王校長說，語言文明是一個(gè)外在的、比較能表現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的東西。不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)中學(xué)生的口語還存在一定的問題，一些學(xué)生意識不到臟話、怪話與自己的年齡、性別和身份不相吻合，常常脫口而出。甚至還有一些學(xué)生，平時(shí)不說一句臟話，可是在網(wǎng)絡(luò)上卻是臟話連篇。我們希望從小事入手，培養(yǎng)出講文明的好學(xué)生，這些學(xué)生以后就是我們的市民，這一點(diǎn)和鼓勵(lì)做有公德心的市民是一致的。
初見成果強(qiáng)制成自覺
也許因?yàn)榇蟓h(huán)境的原因，在剛制定這條標(biāo)語的時(shí)候，老師的心里還沒什么底。到了一周后的現(xiàn)在，老師則完全相信當(dāng)初制定這條標(biāo)語的正確性了。談到這條標(biāo)語，南京四中學(xué)生處陳主任滿心的歡喜，她給記者舉了兩個(gè)例子。就在昨天，陳主任在教學(xué)樓3樓的樓梯上看見2樓有兩名學(xué)生小張和小王，小張正在叫小王幫他拿本書，小王不滿了，一句臟話眼看就要冒出來了，這時(shí)旁邊的一名同學(xué)拉了拉他的衣服，說了句：“別說臟話！”就是這句提醒，讓小王把后半句話硬生生咽了下去。
第二件事發(fā)生在更早的時(shí)候，同樣也是2樓的學(xué)生，小胡在招呼1樓買東西的同學(xué)幫忙買點(diǎn)東西，1樓同學(xué)說了句“要買自己來買”，這讓小胡心里很不舒服，張口就罵了一句。這時(shí)候，陳主任正巧來到2樓，小胡一下子反應(yīng)過來，馬上向陳主任道歉：“老師，我錯(cuò)了，我不該說臟話�！闭f完，還夸張地捂著自己的嘴巴。就這樣一句道歉、一個(gè)動(dòng)作，讓陳主任甜到了心里。
家長叫好也叫憂
采訪快結(jié)束時(shí)，正好是放學(xué)時(shí)間。記者遇見前來給女兒送飯的李女士，李女士對學(xué)校提出的標(biāo)語大加贊賞，她說：“現(xiàn)在的學(xué)生，出口就成‘臟’。在公交車上，一句句臟話從穿著整齊校服的學(xué)生嘴里出來，聽著特別刺耳�！崩钆康呐畠喝锶飶男【褪且粋�(gè)乖乖女，剛進(jìn)初中時(shí)，李女士還怕女兒在新的環(huán)境里學(xué)壞，現(xiàn)在她放心了。然而，對于標(biāo)語上的“淑女紳士”字眼，也有家長表示不贊同。記者在對接孩子的家長的隨機(jī)采訪中發(fā)現(xiàn)，約有20%的家長擔(dān)心，按“淑女紳士”標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的學(xué)生雖然表面上看上去像謙謙君子，但抑制青少年活潑好動(dòng)、追求新事物、愛好新時(shí)尚的個(gè)性，會不會造就謙恭有余、闖勁不足的迂腐書呆子？一位家長說，在他眼里，淑女和紳士都是西方文明的產(chǎn)物，這樣的產(chǎn)物能適應(yīng)中國的國情嗎？坦白點(diǎn)說，自古以來，中國培養(yǎng)人才就是要培養(yǎng)對國家、對社會有用的人才，如果培養(yǎng)出來的“淑女紳士學(xué)生”，說話彬彬有禮，做事中規(guī)中矩，但沒有一個(gè)智慧的頭腦，沒有一個(gè)有活力的身軀，那豈不是徒有一個(gè)美麗的外表嗎？這些淑女和紳士能像從前的才子、才女一樣成為國家的棟梁嗎？
專家學(xué)者贊同此提法
記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，教育及社會學(xué)人士對“淑女紳士”的提法并不反感。得知南京四中提出“淑女紳士”的標(biāo)語，社會學(xué)家王教授指出，在當(dāng)今這樣的一個(gè)社會條件下，該校的這種做法是“道德重建”的一個(gè)具體體現(xiàn)，具有一定的積極意義，值得提倡。培養(yǎng)“淑女氣質(zhì)和紳士風(fēng)范”，是一個(gè)社會文明的標(biāo)志之一。試想，假如一個(gè)人具有很高的文化水準(zhǔn)，但行為舉止邋遢、低俗，這樣的一個(gè)人在人格上可能就是“跛腳”。對一個(gè)真正的人才而言，內(nèi)在和外在修養(yǎng)同樣重要，而外在的修養(yǎng)除了家庭以及生活環(huán)境的影響之外，學(xué)校的培養(yǎng)也是非常重要的一環(huán)。一位教育專家說，長期以來，我們一直說要培養(yǎng)“五講四美”的學(xué)生。而實(shí)際上很多學(xué)校對“美”的培養(yǎng)，常常處于無標(biāo)準(zhǔn)的泛化狀態(tài)。提出“淑女紳士”，至少讓同學(xué)們有了一個(gè)直觀形象的效仿物。
南京師范大學(xué)教育學(xué)院丁家永教授說，初聽標(biāo)語里有“淑女紳士”這樣的說法，好像有點(diǎn)不妥，這可能是人們傳統(tǒng)的觀念在作怪。其實(shí)這并沒有什么不好的，它的提出，就像以前提出的口號“做四有新人，做黨和人民的接班人”等等一樣，這對促進(jìn)社會文明是有幫助的。要營造良好的社會風(fēng)氣，就是要從我做起，從點(diǎn)滴做起，這一點(diǎn)在很多學(xué)校的德育教育中都有體現(xiàn)，四中的這種做法在教育界是比較認(rèn)可的。
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