【熱門】家長(zhǎng)會(huì)主持稿
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系，根據(jù)活動(dòng)、節(jié)目?jī)?nèi)容的不同，主持稿所采用的形式和風(fēng)格也是不同的。那么主持稿一般是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)主持稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿1
黃:親愛(ài)的爸爸媽媽:
馬:親愛(ài)的家長(zhǎng),
你好!
黃:等你的時(shí)候，又急又興奮;看著你的時(shí)候，緊張而又快樂(lè)。
馬:在走廊的另一端，你不能減速;在走廊的另一端，我們不斷地期待著它。
黃:擺一張方桌和一把木椅。帶著所有植物的感激，我們大聲說(shuō):
歡迎你,親愛(ài)的父母!
馬:現(xiàn)在讓我們有請(qǐng)我們敬愛(ài)的班主任紀(jì)老師發(fā)言。讓我們?yōu)槟銈児恼啤?/p>
黃:爸爸的愛(ài)像山，媽媽的愛(ài)像海。你像大海一樣深邃寬廣，包容著我們的固執(zhí)與任性;你如細(xì)雨般溫柔細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們求真求知的心。
媽媽:在寒冷的日子里，是你為我們打破冰雪，讓陽(yáng)光溫暖我們的心;
在炎熱的季節(jié)里，是您為我們提供了陰涼，給我們帶來(lái)了涼爽。
黃:在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，您給予了我們關(guān)愛(ài)和啟迪;在我們曲折的人生旅途中.
家長(zhǎng)會(huì)主持稿2
尊敬家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的老師們、可愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好
現(xiàn)在我宣布一中分校初中部20xx-2012學(xué)年上期總結(jié)表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中按時(shí)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。請(qǐng)?jiān)试S我代表一中分校初中部全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。因?yàn)槟銈儼磿r(shí)到會(huì)的本身就是對(duì)我們工作的大力支持和密切配合，是對(duì)你的孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)，也是愿做孩子堅(jiān)強(qiáng)后盾的有力證明。
下面我來(lái)介紹一下出席今天大會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)：……。掌聲歡迎他們的到來(lái)。
今天的會(huì)議分為兩個(gè)階段，第一階段是在學(xué)校廣場(chǎng)進(jìn)行的總結(jié)表彰會(huì)，第二階段是在七年級(jí)各班舉行的班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。總結(jié)表彰會(huì)有以下四方面的內(nèi)容，1、由邢校長(zhǎng)向全體家長(zhǎng)及師生介紹學(xué)校管理情況及總結(jié)上學(xué)期工作。2、由李社林主任宣布在上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金名單并頒獎(jiǎng)3、由學(xué)生代表發(fā)言4、由學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
下面進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：有請(qǐng)邢校長(zhǎng)就學(xué)校的發(fā)展及上期工作向各位作一匯報(bào)。
大家掌聲歡迎!
剛才邢校長(zhǎng)對(duì)我校的辦學(xué)情況及上學(xué)期的工作情況向各位作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，他講的很精彩，總結(jié)的很到位，我們堅(jiān)信我們的初中部會(huì)越辦越好。學(xué)校的許多工作都有著我們眾多家長(zhǎng)的配合與支持，作為學(xué)校，作為老師，我們無(wú)以為報(bào)，只能盡心盡力，教育好您的孩子，我們的學(xué)生。
接下來(lái)，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了
我們初中部實(shí)行獎(jiǎng)學(xué)金制度，在這一方面我們學(xué)校做的最好，我們占了三個(gè)第一，一是金額最高XX元，二是獎(jiǎng)勵(lì)面最廣六分之一，三是發(fā)獎(jiǎng)次數(shù)最多每學(xué)年兩次。
下面進(jìn)行大會(huì)第二項(xiàng)：有請(qǐng)李社林主任宣布在上學(xué)期期末考試中獲得獎(jiǎng)學(xué)金名單并頒獎(jiǎng)。大家掌聲歡迎!
現(xiàn)在就讓我們最熱烈的掌聲有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
好的，我們?cè)俅我宰顭崃业恼坡曄颢@獎(jiǎng)的學(xué)生表示衷心祝賀。
此情此景，鮮花與掌聲也應(yīng)該送給這些為學(xué)生們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步嘔心瀝血的老師們，你們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、燃燒自己、照亮別人，你們永遠(yuǎn)都是學(xué)生最值得感恩的朋友，你們學(xué)校的功臣，你們是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，讓我們把掌聲送給今天到場(chǎng)的老師們。
下面進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)生代表七年級(jí) 三 班 王婕 同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，她是我們學(xué)校上期末考試總成績(jī)年級(jí)第一名。大家掌聲歡迎!
同學(xué)的發(fā)言，道出了心聲，說(shuō)出了感受，表現(xiàn)了決心。希望你們?cè)俳釉賲�，再�?chuàng)輝煌。
下面進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：有請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表七年級(jí) 六班 李鶴斐 同學(xué)家長(zhǎng)和榮英 女士上臺(tái)發(fā)言，大家歡迎。
她的發(fā)言很實(shí)在，很感人，代表了廣大家長(zhǎng)的心聲。我們相信有你們家長(zhǎng)的支持和理解，我們一定再接再厲，把我們的工作做得更好。
同學(xué)們，希望你們帶著家長(zhǎng)的囑托、老師期望，以飽滿的精神狀態(tài)，積極投入到今后的學(xué)習(xí)中去，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。希望受到表彰的同學(xué)再接再厲，不驕不躁，在新的起點(diǎn)再創(chuàng)更好的成績(jī)，希望全體同學(xué)以本次表彰會(huì)為契機(jī)，深刻反思自己學(xué)習(xí)不足之處，同時(shí)希望全體同學(xué)以受到表彰的同學(xué)為榜樣，向他們學(xué)習(xí)，立志下一次光榮榜上也有你的名字。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿3
各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好！首先，歡迎你們能在百忙之中，抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的新生家長(zhǎng)會(huì)，很高興你們將成為我們長(zhǎng)安鎮(zhèn)鹽倉(cāng)幼兒園的一員！同時(shí)，你們的到來(lái)讓我們充分感受到了你們對(duì)幼兒園工作的理解和支持。
今天的新生家長(zhǎng)會(huì)有2個(gè)大的內(nèi)容，第一個(gè)內(nèi)容是集中介紹幼兒園基本情況，了解小班幼兒一日生活，入園注意事項(xiàng)及收費(fèi)情況等，第二個(gè)內(nèi)容是由班主任帶領(lǐng)大家參觀班級(jí)/分班活動(dòng)。
希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì)能增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園的了解，更重要的是能更好地配合我們幼兒園讓您的孩子順利地度過(guò)入園分離焦慮期，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先感謝家長(zhǎng)們對(duì)我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時(shí)間，參加一年級(jí)學(xué)生首次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)朋友們，為了培養(yǎng)孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開(kāi)這個(gè)會(huì)議就是一種緣分，今后我們將共同度過(guò)孩子六年的美好時(shí)光。今天我們隆重舉行一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，就是想讓家長(zhǎng)對(duì)我們xx鎮(zhèn)中心小學(xué)有個(gè)較全面的了解，請(qǐng)家長(zhǎng)跟我們學(xué)校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子能快樂(lè)、健康度過(guò)小學(xué)生活。
今天的家長(zhǎng)會(huì)有三項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)議程由xx校長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹一下我們的學(xué)校。
第二項(xiàng)議程由一年級(jí)的任課老師向家長(zhǎng)介紹班級(jí)相關(guān)情況
第三項(xiàng)議程根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的回執(zhí)情況家長(zhǎng)老師做互動(dòng)交流。
【總結(jié)】
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，在孩子們已經(jīng)開(kāi)始的小學(xué)生活里，我們學(xué)校老師將會(huì)用我們的愛(ài)心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我們學(xué)校也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。
我相信，通過(guò)我們的共同努力，孩子們的素質(zhì)一定會(huì)不斷提高，學(xué)校的教育事業(yè)也一定會(huì)不斷地發(fā)展！再次感謝眾位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)。
祝您的孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)；也祝各位家長(zhǎng)身體健康、合家歡樂(lè)。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好！
你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。謝謝！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；
作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)
今天，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)---那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況:我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展.
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間，劑量姓名.及時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng).有對(duì)您教育孩子提出的建議.有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向.更有您和孩子共同做的事情.也歡迎您把教子良方寫下來(lái)，貼在園地里，與大家共享.等等.
大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái).以便我們更好的開(kāi)展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力.
家長(zhǎng)會(huì)主持稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛(ài)!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在學(xué)校內(nèi)吸煙、會(huì)中不要隨意走動(dòng)和高聲談?wù)摗Ｓ纱私o各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
父母是孩子的第一任老師，當(dāng)你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時(shí)，在感受信任的同時(shí)我們老師也感受到肩上擔(dān)子的份量。青少年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這段時(shí)間的教育學(xué)校任重道遠(yuǎn)，家長(zhǎng)的溝通配合也至關(guān)重要。教育孩子如同拉一輛車子，我們只有心往一處想，力往一處使，車子才能前進(jìn)的快;如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙，結(jié)果可想而知。今天各位能來(lái)，就是對(duì)孩子的關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作的支持配合。
召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。一方面你們走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校的管理、老師的要求、孩子的表現(xiàn)，從而與老師緊密配合教育好孩子;另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況，家長(zhǎng)的訴求和愿望，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，學(xué)校改進(jìn)管理方法。為了我們共同的目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)夏校長(zhǎng)就學(xué)校工作情況及學(xué)校取得的成就向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào);
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)見(jiàn)面交流。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長(zhǎng)講話。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿7
怡：各位家長(zhǎng)，各位老師，大家上午好。首先感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！希望您能借此機(jī)會(huì)了解我們這一學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
�。撼跞且粋�(gè)充滿夢(mèng)想、機(jī)遇和挑戰(zhàn)的名詞。初三也是一個(gè)充滿焦慮、壓力與困惑的名詞。
宋：面對(duì)已經(jīng)過(guò)去的初三第一學(xué)期，我們揮手告別。面對(duì)已經(jīng)到來(lái)的海浪，我們無(wú)所畏懼。讓我們駕著沖鋒舟，揚(yáng)起風(fēng)帆，搏擊風(fēng)浪。
隆：不要忘記，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，也不要忘記，我們?nèi)〉贸晒r(shí)，那一張張開(kāi)心的笑臉?biāo)危喝缃裎覀冊(cè)趯W(xué)海中遨游，在書(shū)山上攀登，更離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)！有您和我們一路同行，我們就不怕天黑，不懼路遠(yuǎn)、不再怕風(fēng)雨兼程
陳：人們都說(shuō)：青少年是人生中最美好的一段光陰人們還說(shuō)：青少年是大人們最關(guān)注的一段時(shí)光。
怡：的確，在我們的記憶里，凝聚著老師和父母的無(wú)限期望此時(shí)正是收獲的時(shí)刻，在我們把一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)呈現(xiàn)給您之前，我們還想把反映我們能力的果實(shí)采摘給您！
陳：在這學(xué)期中，我們以班級(jí)為集體，獲得了許多榮譽(yù)下面有請(qǐng)班長(zhǎng)宋曉磊來(lái)介紹本學(xué)期我們班的活動(dòng)及取得的成績(jī)
怡：謝謝宋曉磊的介紹，在過(guò)去的日子我們不知不覺(jué)中就取得了這么多的成績(jī)
隆：下面讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧�。ń榻B游戲的規(guī)則）
�。壕o張的時(shí)刻到了，我們?cè)谶@奮斗了一個(gè)學(xué)期，終于皇天不負(fù)有心人，我們撥下的種子有回報(bào)了，下面有請(qǐng)呂老師來(lái)為本學(xué)期獲的獎(jiǎng)項(xiàng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
宋：有一個(gè)人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖有一個(gè)人，期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力他在我們的心田上播撒愛(ài)的陽(yáng)光他在我們的心田上滋潤(rùn)愛(ài)的雨露他就是我們可親可敬的班主任
�。菏撬I(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮是他教我們展翅飛翔
怡：下面有請(qǐng)我們的班主任呂老師發(fā)言
宋：謝謝呂老師對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的情況作了最真實(shí)的總結(jié)。一次如此簡(jiǎn)單的發(fā)言卻使我們感受到老師對(duì)我們的無(wú)比的關(guān)心。讓我們用誓言去見(jiàn)證父母辛勞的身影！讓我們用誓言去見(jiàn)證老師無(wú)悔的奉獻(xiàn)
陳：我們是祖國(guó)的未來(lái)我們是您們的希望為了我們的成長(zhǎng)，父母嘔心瀝血、情深似海為了我們的成長(zhǎng)，老師無(wú)私奉獻(xiàn)，恩比天高！
怡：我們了解你們望子成龍、望女成鳳的夢(mèng)想可我們更渴望你們能走進(jìn)我們心靈的花園傾聽(tīng)我們的心聲、了解我們內(nèi)心深處的膽怯和憂傷，同我們共同暢談我們的向往。
隆爸爸：我好希望看到您拿到我的成績(jī)時(shí)寬容的目光這樣，我下次一定會(huì)加倍努力決不讓您失望
陳：媽媽我好想聽(tīng)到您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而不是續(xù)續(xù)叨叨地?cái)?shù)落：這也不行、那也不強(qiáng)！
宋，怡：最后，祝爸爸、媽媽們身體健康，萬(wàn)事如意！
隆，陳：祝老師們工作順利、心想事成！
宋，怡：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天開(kāi)心！
合：初三3班第一學(xué)年度期末家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！！
家長(zhǎng)會(huì)主持稿8
首先我代表全校師生向在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。在本學(xué)期過(guò)去的兩個(gè)半月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經(jīng)歷了幾多欣喜，幾多憂慮，幾多忙碌，幾多感慨。對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
可以說(shuō),今天是個(gè)高興的日子,大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝,讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С�，我們的各�?xiàng)工作才開(kāi)展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲:“謝謝”!
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段
會(huì)議第一階段：
會(huì)議第一階段共有兩項(xiàng)議程:
曹守仁副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采取得力確保學(xué)生安全問(wèn)題講話;2.周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)關(guān)于如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)及應(yīng)注意問(wèn)題講話。
會(huì)議第二階段由各班班主任組織家長(zhǎng)到本班教室，就半學(xué)期來(lái)學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校表現(xiàn)由班主任與各位家長(zhǎng)交流。
首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段:
下面請(qǐng)曹守仁副校長(zhǎng)講話。
曹校長(zhǎng)的講話非常實(shí)在、具體，孩子的人身安全是家長(zhǎng)、學(xué)校最關(guān)注的問(wèn)題，國(guó)務(wù)委員陳至立曾經(jīng)說(shuō)到“生命不保，何談”。
曹校長(zhǎng)對(duì)如何保證孩子安全給家長(zhǎng)朋友們提出了很好的建議，希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。學(xué)校愿和家長(zhǎng)攜起手來(lái)共同為孩子們撐起一片安全的藍(lán)天，為孩子撐起一把得力的安全保護(hù)傘!
下面請(qǐng)周芳田主任、賈雙安副校長(zhǎng)講話
一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，從小就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，而且懂禮貌，孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)習(xí)刻苦，團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓我們家長(zhǎng)、學(xué)校聯(lián)手共同教育孩子，使之健康茁壯成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)、老師們:
我們深信通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系會(huì)更為密切，為了孩子健康成長(zhǎng)，為了孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，為了孩子的美好明天，讓我們一起努力吧!愿我們的學(xué)生，你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!
最后,祝愿各位家長(zhǎng)朋友合家歡樂(lè),心想事成，天天有好運(yùn),年年發(fā)大財(cái)!
第一階段到此結(jié)束。
會(huì)議第二階段:
大會(huì)結(jié)束后，由各班班主任組織本班家長(zhǎng)到本班教室，由各位家長(zhǎng)與班主任交流，了解自己孩子的學(xué)習(xí)狀況。
每學(xué)期學(xué)校都會(huì)要求班主任召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，不同的階段不同的要求，今天的家長(zhǎng)會(huì)三個(gè)議題：
一是宣講學(xué)校德育處關(guān)于禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的決定;(十大理由，略)
二是學(xué)校決定收取早晚自習(xí)和雙休日的補(bǔ)習(xí)費(fèi)用;(理由十個(gè)，略)
三是我自己安排的內(nèi)容：高二年級(jí)下學(xué)期的學(xué)情特點(diǎn)及注意事項(xiàng)：
1、時(shí)間短：就三個(gè)半月。但學(xué)習(xí)任務(wù)不可能打則扣。
2、各門功課均處于收官階段，學(xué)習(xí)難度不是太高，學(xué)生易掉以輕心，放松要求，家長(zhǎng)要幫助學(xué)生擬定本學(xué)期;
3、準(zhǔn)高三的適度興奮狀態(tài)，學(xué)生興奮了沒(méi)有?
4、高二暑假可能只有一周的時(shí)間，不要制定較長(zhǎng)的休假旅游計(jì)劃;
5、樹(shù)立合理的學(xué)習(xí)標(biāo)高迫在眉睫。
注意：
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)，提出合理的學(xué)習(xí)效果要求;
2、控制好周末的時(shí)間，杜絕浪費(fèi)時(shí)間;
3、時(shí)常與老師溝通，協(xié)調(diào)好小孩的教育;
4、與小孩一道制定一個(gè)補(bǔ)差計(jì)劃并迅速實(shí)施;
5、控制好自己的情緒，冷靜的處理好教育過(guò)程中的所有問(wèn)題。
送大家一句話：
要想人生的幸福指數(shù)更高一些，那就先從子女教育的有效性開(kāi)始有所作為，朝著正確的方向，并正確的去做該做的事。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿9
一、會(huì)議開(kāi)幕引詞
男：親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，
女：敬愛(ài)的各位老師，
合：大家好！（鞠躬）
男：在過(guò)去的20xx年，我們慶祝建校六十周年；
女：在過(guò)去的一年里，我們?nèi)〉昧碎L(zhǎng)足的發(fā)展。
男：這是晉江一中提升的一年，發(fā)展的一年；
女：這是我們學(xué)生進(jìn)步的一年，成長(zhǎng)的一年。
男：我們的每一個(gè)成長(zhǎng)，都傾注了老師的心血。
女：我們的每一個(gè)進(jìn)步，都貫注了家長(zhǎng)的希望。
合：初三年家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
二、文化故事講述
女：晉江一中的辦學(xué)理念是“學(xué)生第一”；
男：晉江一中的辦學(xué)特色是道德教育。
女：學(xué)校堅(jiān)持以道德教育為主線，講述故事，傳播故事，構(gòu)建學(xué)校文化；
男：六十年校慶以文化故事為特色，講述故事，傳播故事，展示歷史輝煌。
女：下面請(qǐng)分享文化故事：何穎琪的《爸爸的肩膀》、嚴(yán)海鈴?fù)瑢W(xué)的《一杯熱水》、張斯景同學(xué)的《幸福，只是幾句話》、陳雨陽(yáng)同學(xué)的《修燈》。
三、單科“狀元”頒獎(jiǎng)
男：讀書(shū)要追求精神，也要講究方法；
女：讀書(shū)要揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，也要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。
男：創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)科目，能激發(fā)我們學(xué)習(xí)的興趣和熱情；
女：保持優(yōu)勢(shì)科目，能堅(jiān)定我們學(xué)習(xí)的信心和決心。
男：下面對(duì)單科“狀元”頒獎(jiǎng)。
四、期末進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)
女：每一種進(jìn)步都要努力，每一種進(jìn)步都要付出；
男：每一種進(jìn)步都是成績(jī)，每一種進(jìn)步都是成功。
女：在進(jìn)步中，我們看到了希望，樹(shù)立起前進(jìn)的信心；
男：在進(jìn)步中，我們從一個(gè)目標(biāo)走向另一個(gè)目標(biāo)。
女：下面對(duì)期末考進(jìn)步的同學(xué)頒獎(jiǎng)。
五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話
男：20xx年是不平凡的一年，12月18日，省委常委、副省長(zhǎng)、省委教育工委書(shū)記陳樺到晉江一中調(diào)研；
女：20xx年是不平凡的一年，12月19日，舉行建校60周年慶典大會(huì)暨校園擴(kuò)建工程竣工總剪彩儀式；
男：20xx年是不平凡的一年，12月19日，首屆校董會(huì)、第四屆校友總會(huì)主要成員受聘就職。
女：20xx年是不平凡的一年，高考又喜獲全面豐收，復(fù)辦初中首屆畢業(yè)生中考取得開(kāi)門紅。
男：新的一年，新的起點(diǎn)，點(diǎn)燃新的希望；
女：新的一年，新的起點(diǎn)，開(kāi)啟新的征程。
男：下面請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
六、結(jié)束語(yǔ)
女：初三年家長(zhǎng)會(huì)至此結(jié)束，祝各位家長(zhǎng)——
合：新春快樂(lè)，身體健康！
家長(zhǎng)會(huì)主持稿10
一、班級(jí)概況及幼兒發(fā)展近況。
現(xiàn)在就家長(zhǎng)最關(guān)心的孩子成長(zhǎng)情況，來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子近階段在園的表現(xiàn)。
本學(xué)期本班幼兒44名，男孩22名，女孩22名，新進(jìn)四名插班生。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，從幼兒目前情況來(lái)看：
1．情感方面：
表現(xiàn)得活潑開(kāi)朗，善于交往，喜歡接受新知識(shí)，喜歡參與體育活動(dòng)，在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍，動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷，在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了，對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣，大多女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng)。
2.生活方面：
自理能力和勞動(dòng)能力也明顯提高，他們能選擇自己喜歡的、適合自己的衣服，能不影響別人安靜的入睡，在勞動(dòng)中也表現(xiàn)出一定的責(zé)任感，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。
2.學(xué)習(xí)方面：
能積極動(dòng)腦，愛(ài)學(xué)好問(wèn)，喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng)有極強(qiáng)的求知欲望；能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系；能根據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動(dòng)、有表情地描述事物；閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化。
4.自律方面：
規(guī)則意識(shí)逐步形成，他們能學(xué)著控制自己的行為，遵守班級(jí)的共同規(guī)則，自我控制能力很強(qiáng)，在傾聽(tīng)的習(xí)慣上有明顯提高。
當(dāng)然，幼兒之間在學(xué)習(xí)、生活能力方面還是存在差距。
1.其中有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣不大好，有的小朋友喜歡咬指甲、吃手指。
2.在性格方面。有些幼兒膽子較小，一些孩子不善于與人溝通，不懂得自我保護(hù)，有事都放在自己心里。
3.班中有一些好動(dòng)的小朋友，規(guī)則意識(shí)和自律意識(shí)比較弱，而且經(jīng)常有攻擊性行為，在老師的督促下能遵守一些規(guī)則，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即老師在時(shí)表現(xiàn)較好，老師不注意他們時(shí)，他們又會(huì)故技重施。
4.還有部分孩子聰明、自信心很強(qiáng)、也很善于表達(dá)自己，但是自我意識(shí)較強(qiáng)烈，事事都要以自己為中心，如果不稱他的心就會(huì)發(fā)脾氣，受挫能力較弱。
5.班級(jí)最普遍的現(xiàn)象就是在傾聽(tīng)習(xí)慣上，隨意講話、插嘴的現(xiàn)象仍存在。有些幼兒偏向某一感興趣的學(xué)科，對(duì)沒(méi)興趣的內(nèi)容掌握較慢，例如，在數(shù)學(xué)方面：孩子們應(yīng)該可以用數(shù)字、圖畫、圖表的形式記錄結(jié)果，會(huì)用簡(jiǎn)單的記錄單、統(tǒng)計(jì)圖。在圖形的認(rèn)識(shí)上，應(yīng)該學(xué)會(huì)了圓形、三角形、正方形、長(zhǎng)方形、梯形。在空間關(guān)系上，大班的孩子能辨別左右、前后及里外（不過(guò)有些孩子有時(shí)左右還是會(huì)分錯(cuò)）�，F(xiàn)在我們的課程已經(jīng)教到了8的分成（即8以內(nèi)加減法），但有些幼兒3、4、5的分成還沒(méi)弄明白。因?yàn)橛行┘议L(zhǎng)在家教育，所以有些孩子能快速的心算，不過(guò)也有少數(shù)孩子不會(huì)，需要一個(gè)個(gè)點(diǎn)數(shù)。在平時(shí)作業(yè)時(shí)，部分孩子總是做得很快，而且正確率高；一些孩子需要幾次修改，才能完成；個(gè)別孩子甚至還不愿動(dòng)手，需要老師手把手的幫忙。平時(shí)我們還會(huì)請(qǐng)孩子們寫數(shù)字，有些孩子的數(shù)字書(shū)寫的漂亮工整，但有幾個(gè)孩子還是會(huì)把數(shù)字寫相反。
6.美術(shù)方面，個(gè)別幾個(gè)孩子由于不同的原因不喜歡畫畫，也許是不會(huì)、也許怕畫不好、也許是想象力不夠豐富，所以每次遇到美術(shù)活動(dòng)就無(wú)從下筆。
7.行為習(xí)慣方面：有些孩子上課時(shí)坐相不好容易走神，對(duì)老師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕、安全意識(shí)缺乏。
因此針對(duì)以上問(wèn)題：本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作將做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、幼小銜接方面的事項(xiàng)。
通過(guò)前段時(shí)間《幼小銜接問(wèn)卷調(diào)查》反饋中顯示，大多家長(zhǎng)不了解幼小銜接階段，故名思議是指幼兒園與小學(xué)的銜接階段，主要為大班下學(xué)期孩子在升入小學(xué)前的各方面能力培養(yǎng)階段。其實(shí)，很多方面從孩子入園開(kāi)始就已經(jīng)在培養(yǎng)，而本學(xué)期則作為重點(diǎn)時(shí)期進(jìn)行鞏固加強(qiáng)。其實(shí)，如果我們家長(zhǎng)多關(guān)注一些，提前做些工作，完全可以讓孩子很順利的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活，只要家長(zhǎng)重視，在我們的共同引導(dǎo)下，孩子能慢慢取得進(jìn)步。
問(wèn)卷調(diào)查中的問(wèn)題困惑？
困惑一：孩子能適應(yīng)小學(xué)生活嗎？上課40分鐘是否坐的��？家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子做哪些準(zhǔn)備？
1．首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在為孩子選定學(xué)校之后，帶孩子參觀未來(lái)的學(xué)校，了解學(xué)校的布局，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往。關(guān)于讓孩子到小學(xué)去看看，我知道有的家長(zhǎng)可能沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)，這個(gè)到小學(xué)看看的活動(dòng)，我們幼兒園在上周和學(xué)期末都會(huì)開(kāi)展，但是去一、兩次，肯定不如多去幾次效果好，還是希望有機(jī)會(huì)家長(zhǎng)能帶孩子去看看，如果沒(méi)有機(jī)會(huì)，可以讓在小學(xué)上學(xué)的孩子多和孩子說(shuō)說(shuō)小學(xué)的情況，讓孩子在內(nèi)心先熟悉熟悉也是很好的，來(lái)避免孩子出現(xiàn)升入小學(xué)前的恐懼現(xiàn)象。
2．孩子在幼兒園里以“游戲”為主，進(jìn)入小學(xué)后以“學(xué)習(xí)”為主。幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保護(hù)孩子的安全和教育孩子也同樣重要；但是小學(xué)教育則是課堂教學(xué)是主要的，主要的是要認(rèn)、讀漢語(yǔ)拼音，識(shí)字、背課文，學(xué)算術(shù)，有的孩子會(huì)感到?jīng)]興趣。因此用簡(jiǎn)潔、明了的語(yǔ)言向孩子介紹上課的一般過(guò)程、形式和要求，使還入學(xué)后的行動(dòng)“有章可循”，是非常必要的。小學(xué)生上課就是上課，下課就是下課，要求孩子必須有一個(gè)很嚴(yán)格的常規(guī)，比如上課不能隨便上廁所，不能隨便離開(kāi)座位，孩子要突然由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，確實(shí)很難一下適應(yīng)，這是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，會(huì)給孩子一個(gè)適應(yīng)的時(shí)間段。
3．小學(xué)每節(jié)課40分鐘左右，需要孩子坐在椅子上集中“注意力”聽(tīng)老師講課，這對(duì)剛從幼兒園畢業(yè)的孩子來(lái)說(shuō)是有一定難度，要求也是比較高，容易造成孩子的不適應(yīng)。如何培養(yǎng)孩子的注意力，是許多家長(zhǎng)困惑的問(wèn)題。在入學(xué)以前，你應(yīng)幫助孩子發(fā)展有意注意，使孩子逐步學(xué)會(huì)控制自己的注意。需要意志的參與，而孩子意志的發(fā)展還較差，培養(yǎng)有意注意時(shí)切不可操之過(guò)急。
建議：
（一）怎樣培養(yǎng)孩子的注意力：
1．開(kāi)始時(shí)，采用孩子喜歡的游戲形式比較好。如在桌子上放4~5樣玩具，讓孩子看1~2分鐘，然后請(qǐng)孩子把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，你拿掉其中一個(gè)玩具，再讓孩子轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，要求他說(shuō)出桌子上的變化。游戲可以增加難度，如玩具的數(shù)量多一點(diǎn)，拿掉玩具后再把留下來(lái)的玩具位置調(diào)換一下。做游戲時(shí)，如果你和孩子輪流出題目，孩子的積極性會(huì)更高。
2．一般孩子都比較喜歡聽(tīng)故事，所以你還可以讓孩子自己聽(tīng)錄音故事來(lái)發(fā)展他的有意注意。在聽(tīng)故事前先向他提出幾個(gè)問(wèn)題，讓他帶著問(wèn)題聽(tīng)，聽(tīng)完后回答你的問(wèn)題。還可以要求他邊聽(tīng)邊記住故事的內(nèi)容，然后把故事復(fù)述給你聽(tīng)。
3．如果孩子的注意力特別差，那么除了上面的游戲，你還可以每天為他增加一點(diǎn)專門的練習(xí)。如在一張紙上寫1到100的數(shù)字。
4．小學(xué)一個(gè)班孩子數(shù)量也比較多，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，老師對(duì)每個(gè)孩子的“關(guān)注”程度會(huì)相應(yīng)地降低，孩子聽(tīng)到鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的話也會(huì)減少，如何讓孩子在這種情況下，也能保持很高的學(xué)習(xí)積極性，自信心不受影響呢？
高招：在孩子入學(xué)前，家長(zhǎng)應(yīng)該多和孩子一起游戲，要求孩子遵守規(guī)則和適當(dāng)增加一些競(jìng)爭(zhēng)性的游戲。其間，一方面鼓勵(lì)孩子力爭(zhēng)取勝；另一方面，要培養(yǎng)孩子對(duì)失敗的承受力。當(dāng)孩子遇到挫折而想放棄時(shí)，父母不予允許，但也不要責(zé)備，而應(yīng)懷著極大的興趣與孩子一起探討，以增強(qiáng)孩子的信心，讓孩子在解決難題中感受到樂(lè)趣而并非壓力。
�。ǘ┱{(diào)整孩子的生活規(guī)律：
說(shuō)到生活自理，其實(shí)每個(gè)孩子的能力都是很強(qiáng)的在幼兒園孩子的一日生活都是自己進(jìn)行的，基本不需老師的幫忙，關(guān)鍵是在家里，作為家長(zhǎng)有時(shí)候希望多幫孩子做做，真應(yīng)該克制自己，放手讓孩子去做一些事情，甚至幫大人做一些事情，有家長(zhǎng)反映孩子不想做，那么責(zé)任還是在家長(zhǎng)，家長(zhǎng)如果多用鼓勵(lì)或者是感謝的語(yǔ)言堅(jiān)持一下，孩子能找到成功以后，他就會(huì)經(jīng)常去做，不管想盡什么辦法，要讓孩子明白這句話：自己的事情自己做，大家的事情幫忙做。
上學(xué)后，孩子的生活就不能再像以前，要給孩子建立穩(wěn)定的作息制度，讓孩子慢慢有時(shí)間概念，形成有張有弛的生活節(jié)奏，改掉拖沓懶散的習(xí)慣。
建議：
1．和孩子一起為選購(gòu)一款他喜愛(ài)的小鬧鐘，教孩子認(rèn)識(shí)鐘表，對(duì)時(shí)間概念有直觀的了解。教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)鐘點(diǎn)，使他養(yǎng)成時(shí)間觀念，學(xué)會(huì)掌握時(shí)間，以后上學(xué)不遲到。
2．和孩子一起按照小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，制定作息制度，和孩子一起畫一張表格掛在墻上，監(jiān)督孩子執(zhí)行，孩子做得好可以適當(dāng)給孩子以鼓勵(lì)，但不一定是物質(zhì)上的，可以是增加游戲時(shí)間。
3．晚上固定睡眠時(shí)間，早些睡覺(jué)，少看電視。早晨按時(shí)起床，早餐要吃耐饑和富有蛋白質(zhì)的食品，讓孩子一頓吃飽，午餐前不吃零食或甜食，中午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)飯。午睡從少睡一點(diǎn)逐步過(guò)渡到不睡午覺(jué)，和孩子一起養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，成為孩子的榜樣。
困惑二：現(xiàn)在的孩子對(duì)電視很入迷，也愛(ài)看帶有漫畫的書(shū)，但對(duì)文字的書(shū)卻毫無(wú)興趣。已經(jīng)到了入學(xué)的年齡了，怎樣才能使他愛(ài)看書(shū)呢？
�。ㄒ唬┙ㄗh小法寶：
1．精心地為孩子選購(gòu)一些適合孩子閱讀的書(shū)不僅能激發(fā)孩子閱讀興趣，提高閱讀能力，還有益于培養(yǎng)孩子經(jīng)常讀書(shū)和愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣，這將使孩子一生受益。
2．給孩子買書(shū)之前，可以先給孩子念一遍，并作適當(dāng)?shù)闹v解，這樣會(huì)使孩子對(duì)新書(shū)產(chǎn)生更濃厚的興趣，以后即使再拿到這本書(shū)，他也就會(huì)自己照著圖畫來(lái)理解書(shū)的內(nèi)容。有趣的故事情節(jié)和內(nèi)容會(huì)使孩子愛(ài)上圖書(shū)。在給孩子講解圖書(shū)時(shí)，還可以對(duì)孩子提出各種問(wèn)題，并與孩子一起討論和解答，這樣，孩子對(duì)圖書(shū)的興趣就會(huì)更高。
3．在上小學(xué)以前的1~2年時(shí)間里，就可以常讓孩子閱讀一些有故事情節(jié)的畫冊(cè)。這個(gè)年齡的孩子想象力很豐富，能夠很好地理解童話和民間傳說(shuō)，并為之所吸引。
4．每次給孩子的書(shū)不要太多，否則孩子只會(huì)浮光掠影地看看圖畫，然后就換一本再看，不利于養(yǎng)成從書(shū)本中獲取有益知識(shí)的好習(xí)慣。如果隔一段時(shí)間給孩子一本圖書(shū)，不但每次孩子都會(huì)產(chǎn)生新鮮感，能從中學(xué)到東西，更重要的是有益于孩子養(yǎng)成認(rèn)真看書(shū)的習(xí)慣。
�。ǘ⿲W(xué)前知識(shí)儲(chǔ)備：
1．一般現(xiàn)在的小學(xué)在入學(xué)前，都有入學(xué)檢測(cè)。家長(zhǎng)可以事先向?qū)W校了解一下檢查的范圍，有針對(duì)性地給買一些這方面的書(shū)輔導(dǎo)孩子。
2．可以讓孩子在家作一些畫畫方面的作業(yè)，既可以培養(yǎng)孩子“坐得住”，還為今后寫字打下基礎(chǔ)。通過(guò)繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的書(shū)寫習(xí)慣。
3．讓孩子每天練習(xí)寫自己的名字，學(xué)寫阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)、中文數(shù)學(xué)以及簡(jiǎn)單的詞匯，每天做幾道10以內(nèi)的算術(shù)題和簡(jiǎn)單應(yīng)用題等，這樣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識(shí)技能上逐步過(guò)渡，那么孩子進(jìn)入小學(xué)后，不會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重，能夠輕松、愉快地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
�。ㄈ┙o孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具：
1.說(shuō)到學(xué)習(xí)，建議家長(zhǎng)從現(xiàn)在開(kāi)始就將幼兒房間的玩具慢慢減少，為孩子準(zhǔn)備一張只屬于他自己的書(shū)桌，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓他們?cè)谧约旱臅?shū)桌上隨便寫寫畫畫，先熟悉這個(gè)學(xué)習(xí)的空間也是必要的。
2.準(zhǔn)備好必要的文具用品。一切用品以舒適、簡(jiǎn)單、美觀、大方為主。過(guò)于花錢的東西，孩子弄丟弄壞很可惜，復(fù)雜的用品孩子小還不會(huì)用，為時(shí)過(guò)早，功能復(fù)雜，玩具化的文具也是不太適合孩子的，容易在上課時(shí)分散孩子的注意力，或造成孩子之間的攀比。也不一定完全要買新的，家里有舊的也可以利用，不要造成孩子對(duì)物質(zhì)的過(guò)分追求。
困惑三：孩子是否已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校生活？
幼兒園和小學(xué)的銜接，一旦解決不好，容易讓孩子在入學(xué)后第一學(xué)期就出現(xiàn)“困難期”。因此，家長(zhǎng)一定要重視這個(gè)問(wèn)題，使孩子盡量避免出現(xiàn)“困難期”。
以下三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，孩子入學(xué)一段時(shí)間后，可以用來(lái)衡量孩子對(duì)學(xué)校生活是否適應(yīng)：一是“學(xué)習(xí)感興趣”，即對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容本身充滿著好奇和興趣，能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)；二是“活動(dòng)能合群”，就是在日常學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能與家人、親友、老師、同學(xué)和睦相處；三是“生活有條理”，也就是能獨(dú)立自主地安排妥帖包括學(xué)習(xí)在內(nèi)的基本生活起居，不必大人催著、盯著才去完成。
我們老師面對(duì)的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長(zhǎng)們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書(shū)寫、閱讀、計(jì)算這些家長(zhǎng)完全可以給予督促的。幼小銜接的最佳途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)，超前學(xué)習(xí)的確會(huì)影響孩子對(duì)今后學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)一年級(jí)新生暴露出的問(wèn)題，其實(shí)多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個(gè)月，孩子能否順利地進(jìn)入小學(xué)，這幾個(gè)月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長(zhǎng)，在這幾個(gè)月內(nèi)不要放松對(duì)孩子的督促。做好幼小銜接工作。
本學(xué)期我大班“幼小銜接”相關(guān)活動(dòng)安排
三月份：
1.制訂幼小銜接計(jì)劃。
2.下發(fā)大班“幼小銜接”問(wèn)卷調(diào)查表。
3.各班制定階段目標(biāo)。
4.開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)《走近小學(xué)》，組織幼兒參觀小學(xué)，做好前期準(zhǔn)備。從大環(huán)境參觀走近小學(xué)，走近一年級(jí)的課堂，與哥哥姐姐同上一堂課。
5.采訪小學(xué)生，通過(guò)采訪了解小學(xué)生的各種生活，以他們的親身體會(huì)和感覺(jué)，來(lái)感染孩子們，讓孩子之間的`溝通更加深切和必要。
6.邀請(qǐng)小學(xué)老師向家長(zhǎng)介紹交流幼小銜接工作。
7．召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長(zhǎng)們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工作中來(lái)。
8.利用家園共育欄目、qq群、校訊通，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通各班在幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供時(shí)間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。
四月份：
1．繼續(xù)利用家園共育欄目、qq群、校訊通，向家長(zhǎng)們宣傳和溝通各班在幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作，并向家長(zhǎng)們提出一些相應(yīng)的要求，如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促自己的孩子能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)，這樣做的目的，一可以培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為入小學(xué)的學(xué)習(xí)提供時(shí)間上的保證；二可以培養(yǎng)幼兒責(zé)任性，使幼兒進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)能夠堅(jiān)持有始有終，以防出現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的虎頭蛇尾。
2．組織教師學(xué)習(xí)幼小銜接經(jīng)驗(yàn)（學(xué)習(xí)在幼小銜接工作特色的學(xué)校）
3．做好幼小的知識(shí)銜接。幼兒園大班教師適時(shí)參加培訓(xùn)，了解小學(xué)的知識(shí)體系及學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)于一些知識(shí)的傳授能與小學(xué)銜接，并適當(dāng)增加一些執(zhí)筆姿勢(shì)及書(shū)寫習(xí)慣的教學(xué)。
4.利用幼兒園“健康節(jié)”的開(kāi)展，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)參加體育鍛煉，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
五月份：
1．適時(shí)調(diào)整大班幼兒的生活作息時(shí)間表，使幼兒能夠逐步適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)與生活的節(jié)奏。
2．幼兒學(xué)習(xí)背書(shū)包上幼兒園，培養(yǎng)自我管理能力。
3．小學(xué)幼兒園聯(lián)誼，搞“大手拉小手”活動(dòng)，使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
4.調(diào)整課程時(shí)間和種類，增加語(yǔ)言、數(shù)學(xué)的課程和學(xué)科技能。
5.組織大班幼兒進(jìn)行生活自理能力的表演賽，并注意對(duì)大班幼兒在書(shū)寫，閱讀等方面的良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
6．結(jié)合5月27號(hào)市級(jí)幼小銜接工作進(jìn)行相關(guān)學(xué)習(xí)。
6.繼續(xù)利用家園共育欄目、qq群、校訊通、家訪、家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒、電話交談、家園聯(lián)系本等形式，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流，使家長(zhǎng)們能夠及時(shí)了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對(duì)其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練，使家園能更進(jìn)一步的配合，相互理解和支持，使每一個(gè)孩子都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
六、七月份：
1.活動(dòng)的調(diào)整（爭(zhēng)星手冊(cè)、閃亮十分鐘、建立課間游戲庫(kù)等）。
2.逐步延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，適時(shí)縮短游戲時(shí)間。
3.教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，調(diào)整課室布置，模仿小學(xué)的上課模式，幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。
4.習(xí)慣的培養(yǎng)（每天養(yǎng)成傾聽(tīng)十分鐘、書(shū)寫十分鐘等）。
5.結(jié)合幼兒園“藝術(shù)節(jié)”的開(kāi)展，鼓勵(lì)幼兒大膽參與、積極表現(xiàn)，張揚(yáng)自信。
7.開(kāi)展《離園倒計(jì)時(shí)》的主題教學(xué)活動(dòng)。
8.家長(zhǎng)代表參與教研，為幼小銜接獻(xiàn)策。
9.去小學(xué)生家做客。
10.大班畢業(yè)典禮。
11.認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。
三、家長(zhǎng)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)交流。
針對(duì)，上面提到的一些困惑，我也根據(jù)我班各方面表現(xiàn)突出的實(shí)際情況，邀請(qǐng)三名有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)針對(duì)三個(gè)內(nèi)容：
幼小銜接的準(zhǔn)備工作；2.學(xué)習(xí)興趣與能力的培養(yǎng)；
3.社交與表現(xiàn)力的發(fā)展進(jìn)行單方面經(jīng)驗(yàn)交流。大家掌聲歡迎！
感謝三名家長(zhǎng)的積極配合準(zhǔn)備，這三個(gè)方面對(duì)于孩子升入小學(xué)有著非常重要的意義與價(jià)值，希望我們其他家長(zhǎng)能從中獲益，當(dāng)然一百個(gè)孩子有一百種教育方式，也許對(duì)別的孩子有效的方法可能對(duì)自己的孩子效果不大，就希望家長(zhǎng)們多花點(diǎn)心思慢慢探索出適合自己的孩子好方法。
總之，只要我們家園配合好，相信我們的孩子會(huì)越來(lái)越聰明能干，我們也真心希望家長(zhǎng)能給我們一些好的建議，或者我們老師有做得不好的地方提出來(lái)等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書(shū)面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。
四、工作配合方面
1.平湖市級(jí)幼兒趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目介紹
2.一班一品環(huán)境創(chuàng)設(shè)：材料收集
3.電子接送卡的宣傳運(yùn)用
結(jié)束語(yǔ)：
最后，再次感謝家長(zhǎng)的參與，希望家長(zhǎng)能隨時(shí)與老師聯(lián)系，共同解決在教育孩子中出現(xiàn)的困惑與問(wèn)題。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)！我們家園共同努力下，做好幼小銜接工作，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，順利入小學(xué)！
本次的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家參與！大家回家路上小心。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家好!感謝大家在百忙之中抽空來(lái)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。各位的到來(lái)，是對(duì)孩子的關(guān)心和支持，也是對(duì)我園工作密切配合的最好表現(xiàn)�！耙磺袨榱撕⒆印�，為了他們的成長(zhǎng)、為了他們的進(jìn)步，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和共同點(diǎn)。我希望，基于這個(gè)目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠取得圓滿的成功!
本次家長(zhǎng)會(huì)分為3個(gè)部分。
一、園長(zhǎng)講話。
二、家長(zhǎng)代表講話。
三、家長(zhǎng)進(jìn)入教室和各班老師作深入交流。
首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎胡園長(zhǎng)為大家講話。(剛才園長(zhǎng)對(duì)我園的工作情況向各位家長(zhǎng)作了一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)，并對(duì)教育子女問(wèn)題也向各位家長(zhǎng)作了分析。xx幼兒園是一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，在胡園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我園的明天一定會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!)
孩子的教育不僅僅是學(xué)校的教育，教師的教育，家庭方面的教育同樣是必不可少的。
下面掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表講話。
孩子都是父母的心頭肉，我們總想把最好的給他，但我們更希望各位家長(zhǎng)朋友能付出更多的精力和耐心，讓我們的孩子茁壯成長(zhǎng)。
今天，我們歡聚在這里，同心同德規(guī)劃孩子的未來(lái)。
我們的夢(mèng)想，給孩子插上知識(shí)的翅膀;
我們的追求，給孩子營(yíng)造美好的人生;我們的信心，是孩子奮發(fā)拼搏的動(dòng)力;
我們的熱情，是孩子日益進(jìn)步的保障。
讓家長(zhǎng)與我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)孩子美好的未來(lái)!
我們堅(jiān)信，只要我們團(tuán)結(jié)一心、眾志成城，只要我們與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，我園的明天會(huì)更好，我們孩子的明天一定會(huì)更輝煌!現(xiàn)在請(qǐng)各位家長(zhǎng)進(jìn)入各班教室和老師展開(kāi)互動(dòng)，做深入的溝通。
再次感謝各位家長(zhǎng)朋友們準(zhǔn)時(shí)參加我園的家長(zhǎng)會(huì)。祝您的孩子在新學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng);也祝各位家長(zhǎng)朋友們身體健康、合家歡樂(lè)。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！非常感謝大家在百忙之中能夠蒞臨學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛(ài)！你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體初三老師努力做好本職工作的鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在教室內(nèi)吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，分別由學(xué)校副校長(zhǎng)劉昌福同志就學(xué)校過(guò)去的一年學(xué)校所取得的成果做簡(jiǎn)要匯報(bào)、家長(zhǎng)代表發(fā)言以及xxx校長(zhǎng)做重要講話。
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，部分老師和你們見(jiàn)面交流。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們xx小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。
xx小學(xué)始建于xx年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛(ài)國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、xx省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，（略），這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把xx小學(xué)建設(shè)的更好。
家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：
x老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛(ài)的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在x老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！首先感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我代表xx幼兒園的全體師生對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們的理解和支持就是對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展，希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
今天我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要有這樣幾個(gè)方面：
一、上學(xué)期幼兒基本情況總結(jié)
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，具體表現(xiàn)在：大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識(shí)，并逐步適應(yīng)了幼兒園的集體生活。大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到xx用餐（除了個(gè)別孩子吃飯不專心）、xx睡覺(jué)，xx入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有些孩子還學(xué)會(huì)整理自己的衣物和床鋪，學(xué)會(huì)了把脫下的鞋子排放整齊，用餐時(shí)注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，早上入園和放學(xué)時(shí)會(huì)主動(dòng)向老師問(wèn)“老師早上好”“老師再見(jiàn)”等等。喜歡參加體育活動(dòng)，基本動(dòng)作的協(xié)調(diào)xx增強(qiáng)，適應(yīng)能力、語(yǔ)言理解能力也有著不同程度的提高。
在這里我要特別表?yè)P(yáng)一個(gè)孩子杜浩添，他是我們班上進(jìn)步最大的孩子，剛上小班的時(shí)候，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)，慢慢的就能連貫的說(shuō)出三個(gè)字，后來(lái)是五個(gè)字，現(xiàn)在繞口令都會(huì)說(shuō)了，土豆絲全班只有兩個(gè)小朋友能夠口齒清晰的把它念出來(lái)，其中就有杜浩添。
二、本學(xué)期的班級(jí)情況
這學(xué)期我們班來(lái)了5名新生，其中三名轉(zhuǎn)校生，兩名從未上過(guò)幼兒園，他們的行為習(xí)慣和我們?cè)嘤變捍嬖谥艽蟮牟顒e。個(gè)別幼兒喜歡以自我為中心，常常會(huì)表現(xiàn)出任xx、自私、嬌氣的一面，自控能力較差，爭(zhēng)搶東西的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。個(gè)別孩子動(dòng)手能力差、依賴xx強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力弱等不足。希望家長(zhǎng)多配合老師爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期將孩子的行為習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，將拉下的課程補(bǔ)回來(lái)。不光是老師要多花精力，家長(zhǎng)也要多花點(diǎn)心思。
三、本期教學(xué)重點(diǎn)
1、社會(huì)：樂(lè)意完成xx交代的任務(wù)，能分清自己和他人的物品。給予幼兒xx穿脫自己的衣服、鞋子的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。
2、健康：利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)，隨機(jī)進(jìn)行安全教育。開(kāi)展豐富多xx的戶外活動(dòng)，提高幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，充分利用陽(yáng)光進(jìn)行日光浴。鼓勵(lì)xx格安靜的幼兒主動(dòng)參與。
3、語(yǔ)言：鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達(dá)，大膽地參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的好習(xí)慣。繼續(xù)學(xué)習(xí)筆畫，開(kāi)始認(rèn)識(shí)獨(dú)體字。
4、科學(xué)：鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見(jiàn)事物，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。繼續(xù)學(xué)習(xí)6到10的數(shù)字及實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
5、藝術(shù)：學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受。
本期我班的特xx還是美術(shù)，因?yàn)槲沂侨H有的一位美術(shù)老師。這學(xué)期我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多的美術(shù)材料，學(xué)習(xí)多種顏xx混合使用的技巧，合理地裝飾自己的畫面。
四、家園聯(lián)系
家庭和幼兒園是幼兒活動(dòng)的主要場(chǎng)所，家園合作才能更好地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，幼兒園的很多工作都離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開(kāi)展工作，所以我希望家長(zhǎng)能配合做好以下幾點(diǎn)。
1、春天天氣漸漸轉(zhuǎn)暖了，孩子來(lái)園時(shí)間也可以正常了，請(qǐng)來(lái)園吃飯的幼兒能夠在8：30之前到幼兒園，不在園吃飯的幼兒能夠在9：30之前入園。如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果確實(shí)有事來(lái)不了，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，以免老師擔(dān)心。
2、早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下幼兒的口袋，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西以及其他的玩具到幼兒園來(lái)。
3、為了安全起見(jiàn)，盡量不要隨意讓別人來(lái)接，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。出入園必須打卡，沒(méi)帶卡的請(qǐng)簽個(gè)字。
4、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。
5、生病需要吃xx的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)把xx和服用的時(shí)間及劑量填寫清楚，入園時(shí)交給保健老師或當(dāng)班老師的手中進(jìn)行登記簽名，避免造成錯(cuò)服和漏服的現(xiàn)象。
6、不要遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍�、衛(wèi)生、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。
7、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
8、孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差請(qǐng)，家長(zhǎng)正確對(duì)待孩子之間的矛盾。我們也不希望孩子磕磕碰碰，抓傷咬傷，我們?cè)诩訌?qiáng)安全教育的同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常注意修剪幼兒的指xx，指xx長(zhǎng)了容易藏細(xì)菌，也避免游戲時(shí)劃傷別的小朋友。
總之，我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，但由于孩子比較多，我們對(duì)孩子的照顧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一、甚至兩對(duì)一、三對(duì)一的照顧來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、磕磕碰碰了，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意，還請(qǐng)大家諒解，并及時(shí)與老師交流，孩子交給我們，我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在老師的眼中，每個(gè)孩子是平等的，我們尊重每個(gè)孩子，給予孩子同等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、鍛煉機(jī)會(huì)，使每個(gè)孩子都有進(jìn)步、都有提高。在今后的工作中，我們會(huì)盡心照顧好每一個(gè)孩子。用我們的真心和愛(ài)心，換取您的放心和安心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)主持稿14
各位家長(zhǎng)：
大家好！
你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持。
謝謝！我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們幼兒園的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；
作為家長(zhǎng)，我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，為了適應(yīng)時(shí)代的需要，我們這學(xué)期對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
因此，這學(xué)期我們計(jì)劃：孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外還必須創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)一些新的、必要的知識(shí)
今天，我們?yōu)榱送粋�(gè)目標(biāo)———那就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)情況。
我園是一所有科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力量，教師均是幼師畢業(yè)的，部分已進(jìn)修到大專學(xué)歷，我們的目標(biāo)是為孩子一生的發(fā)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到發(fā)展。
家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的工作情況，與家長(zhǎng)有很好的溝通機(jī)會(huì)，呆會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽(tīng)老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。
比如家長(zhǎng)要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間，劑量姓名。及時(shí)看家園園地，那里有對(duì)孩子近段進(jìn)步的表?yè)P(yáng)。有對(duì)您教育孩子提出的建議。
有國(guó)內(nèi)外教育的動(dòng)向。
更有您和孩子共同做的事情。
也歡迎您把教子良方寫下來(lái)，貼在園地里，與大家共享。等等。
大家有什么意見(jiàn)和建議可以留下來(lái)。
以便我們更好的開(kāi)展工作。使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教育合力。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿15
1（開(kāi)場(chǎng)白：）
A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)；
B：尊敬的各位家長(zhǎng)；
A：尊敬的各位老師；
B:：尊敬的各位來(lái)賓；
AB：大家上午好！
A：現(xiàn)在我宣布××學(xué)校班首次家長(zhǎng)見(jiàn)面會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始；
B：請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生熱烈歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)；
A：也謝謝你們的支持和理解，正因?yàn)橛辛四銈兊闹С�，我們才能茁壯成長(zhǎng)；
AB：（鞠躬）
2（介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)：）
A:今天我們也很榮幸的請(qǐng)到了一直關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老師，今天的我們之所以有這么大的進(jìn)步與成績(jī)，與各位校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱切關(guān)心與關(guān)懷是密不可分的；
B：他們分別是。
AB：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)；
3（學(xué)生代表致詞：）
A：下面有請(qǐng)學(xué)生代表××致詞，××同學(xué)在擔(dān)任班長(zhǎng)以來(lái)是非常的盡心盡責(zé)，為本班付出了很多心血，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)他；
4（校長(zhǎng)致詞:）
B:謝謝××的精彩致詞，下面有請(qǐng)××校長(zhǎng)為我們講話，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他；
5（代表講話）
A：謝謝×校長(zhǎng)的精彩講話，從×校長(zhǎng)的精彩講話中我們聽(tīng)到了家長(zhǎng)式的語(yǔ)重心長(zhǎng)和殷切希望；我們今天也很有幸請(qǐng)到了北大青鳥(niǎo)總部的老師們。下面就有請(qǐng)×主任為我們講話，大家掌聲有請(qǐng)；
6（班主任做班級(jí)工作報(bào)告：）
A：謝謝×主任的精彩講話。我想如果要各位家長(zhǎng)想進(jìn)一步的了解自己的孩子，最有發(fā)言權(quán)的應(yīng)該就是我們的班主任，××老師在擔(dān)任本班班主任以來(lái)對(duì)我們是非常嚴(yán)格，尤其是在家長(zhǎng)面前不為我們隱瞞一丁點(diǎn)的缺點(diǎn)，但俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒嗎？那下面就有請(qǐng)×老師；
7（學(xué)生代表匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況：）
B：謝謝×老師的精彩講話；會(huì)議進(jìn)行到這里，我想各位家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)、生活情況還不是非常的了解，那下面就有請(qǐng)學(xué)生代表為大家一一道來(lái)，他們分別是：××、××；
8（肖處長(zhǎng)講話：）
A：謝謝曾××、××的精彩講話；下面有請(qǐng)學(xué)校就業(yè)處處長(zhǎng)：×處長(zhǎng)為我們講話，大家掌聲有請(qǐng)；
9（作品匯報(bào)展示：）
A：謝謝×處長(zhǎng)的精彩講話。那各位家長(zhǎng)心中會(huì)有很多疑問(wèn)，說(shuō)的是這么好聽(tīng)，那實(shí)際行動(dòng)呢？真的有說(shuō)的那么好嗎？那我會(huì)慢慢的為各位解開(kāi)這些疑問(wèn)，首先有請(qǐng)：××同學(xué)為我們展示她的PHOTOSHIOP作品；接下來(lái)，有請(qǐng)××同學(xué)為大家展示他的FLASH作品；下面有請(qǐng)××同學(xué)為我們展示他的網(wǎng)頁(yè)；下面有請(qǐng)××為大家演示PHOTOSHOP作品最后有請(qǐng)××同學(xué)為大家展示他的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)；謝謝他們的精彩展示；
10（現(xiàn)場(chǎng)操作：）
B：那各位家長(zhǎng)可能還會(huì)有疑問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)操作能力又怎樣呢？那不急不急，下面有請(qǐng)××同學(xué)為我們現(xiàn)場(chǎng)做一個(gè)PHOTOSHOP；請(qǐng)××同學(xué)為大家做一個(gè)FLASH作品；
11（家長(zhǎng)代表講話：）
A：謝謝同學(xué)們的精彩演示；下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表××，有請(qǐng)；
12（信息技術(shù)系主任蔡主任講話：）
B：謝謝××的精彩講話；下面有請(qǐng)信息技術(shù)系主任××講話,有請(qǐng)；
13（結(jié)束語(yǔ)：）
AB:今天的家長(zhǎng)會(huì)到這里圓滿結(jié)束,謝謝各位家長(zhǎng),領(lǐng)導(dǎo),老師,來(lái)賓們的參加;謝謝；
14（照相留影：）
15（參觀作品：）
16（就餐：）
17（結(jié)束：）
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