家長(zhǎng)會(huì)主持稿(合集15篇)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都跟主持稿有著直接或間接的聯(lián)系，主持稿起到承上啟下的作用。相信寫主持稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的家長(zhǎng)會(huì)主持稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿1
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好！非常感謝大家抽出時(shí)間蒞臨學(xué)校參加今天的新生家長(zhǎng)會(huì)，我們常說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
一、今天的會(huì)議分為五項(xiàng)議程：
第一項(xiàng)議程是由葉紅校長(zhǎng)向大家介紹學(xué)校情況和辦學(xué)理念。
第二項(xiàng)議程是由一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)唐銀春老師跟大家談一談如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
第三項(xiàng)議程是請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)楊秋云老師介紹一下我校開設(shè)珠心算課程的一些情況。
第四項(xiàng)議程是請(qǐng)張錦萍校長(zhǎng)介紹學(xué)校開展科學(xué)認(rèn)讀課題研究的情況。
第五項(xiàng)議程請(qǐng)教科室奚建寧主任談?wù)勅绾沃谱骱褪褂米R(shí)字剪貼本。
二、下面我們開始第一項(xiàng)議程。
有請(qǐng)葉紅校長(zhǎng)向大家介紹學(xué)校情況和辦學(xué)理念。
相信大家聽了介紹會(huì)對(duì)學(xué)校有了一些了解，期待我們?cè)诮窈蟮暮献髦羞M(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，共同教育好孩子。
三、接下來(lái)有請(qǐng)一年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)唐銀春老師跟大家談一談如何幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
好習(xí)慣可令人終身受益，但好的習(xí)慣要養(yǎng)成卻非一日之功，也非孩子一人之力，希望大家能夠幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，別讓孩子輸在這條真正的起跑線上。
四、今年入學(xué)的一年級(jí)小朋友增設(shè)了一項(xiàng)課程——珠心算，這是因?yàn)槲倚⑴c了省教育廳的一項(xiàng)課題研究，成為了首批試點(diǎn)學(xué)校之一，讓我們用掌聲有請(qǐng)一年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)楊秋云老師介紹一下我校開設(shè)珠心算課程的一些情況。
五、我校還參與了一項(xiàng)國(guó)家級(jí)科研課題科學(xué)認(rèn)讀，至今已開展十多個(gè)年頭，讓我們有請(qǐng)張錦萍校長(zhǎng)介紹學(xué)校開展科學(xué)認(rèn)讀課題研究的情況。
六、科學(xué)認(rèn)讀中有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)是讓一年級(jí)的小朋友制作、使用識(shí)字剪貼本，讓我們有請(qǐng)教科室奚建寧主任談?wù)勅绾沃谱骱褪褂米R(shí)字剪貼本。
謝謝奚主任。
結(jié)束語(yǔ)：各位家長(zhǎng)朋友，可能我們的工作有不盡如人意的地方，但是從建校至今，我們?nèi)Ｉ舷虏桓矣薪z毫懈怠，因?yàn)槲覀兩钪阂粋�(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百的失望。
但是親愛的的家長(zhǎng)朋友們，我要說(shuō)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，你們才是孩子成長(zhǎng)的第一任教師，是孩子的第一責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人，孩子們需要在你們的幫助下順利走好人生的每一步。我們堅(jiān)信，只要我們學(xué)校、家庭能互相溝通、互相合作，秉承“我們的孩子我們共同來(lái)教育”的理念，那么我們的孩子就一定會(huì)成長(zhǎng)得更加出色。
最后，我要做個(gè)廣告：我們知道您是有識(shí)之士，也深切感受到了您對(duì)學(xué)校教育的關(guān)心與幫助，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您能成為孩子所在班級(jí)的家長(zhǎng)義工，與學(xué)校攜手，共同為孩子美好的未來(lái)奠基。期待您能盡快與班主任老師聯(lián)系，謝謝！
今天的會(huì)議到此結(jié)束，謝謝各位！
家長(zhǎng)會(huì)主持稿2
首先我代表全校師生向在抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長(zhǎng)朋友們，我們能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同目標(biāo)，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。今天邀請(qǐng)大家來(lái)主要是為了向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一些孩子在學(xué)校的近況，同時(shí)加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，學(xué)校近期工作情況。同時(shí)希望家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們學(xué)校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機(jī)會(huì)，使學(xué)校更加了解各位家長(zhǎng)的需求，也讓你們更加了解學(xué)校的工作，更加了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活狀況。
可以說(shuō)，今天是個(gè)高興的日子，大家的到來(lái)使咱們的學(xué)校蓬蓽生輝，讓老師們感受到你們對(duì)孩子的關(guān)心及對(duì)學(xué)校的信任、理解和支持，正是因?yàn)橛辛四銈兊睦斫夂椭С郑覀兊母黜?xiàng)工作才開展的紅紅火火，在此，我真誠(chéng)的對(duì)各位家長(zhǎng)道一聲：“謝謝”!
今天的家長(zhǎng)會(huì)共分兩個(gè)階段：
家長(zhǎng)會(huì)主持稿3
主持人：
a——xx b——xx
c——xx d——xx
a：親愛的叔叔、阿姨
b：親愛的爸爸媽媽
c：敬愛的老師
d：親愛的同學(xué)們
合：大家好，歡迎大家相聚在二年級(jí)一班
a：我叫xx，可不是大樹的樹，我這個(gè)x表示及時(shí)雨的意思。
b：我叫xx，第一次當(dāng)主持人，有點(diǎn)興奮，有點(diǎn)緊張，請(qǐng)大家給我點(diǎn)鼓勵(lì)好嗎？謝謝！
c：我叫xx，英文名叫
謝謝李老師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。
d：我叫xx，李老師說(shuō)我有主持人的范兒，其實(shí)我特別喜歡站在:臺(tái)上這個(gè)感覺(jué)，因?yàn)槲业睦硐刖褪钱?dāng)一名專業(yè)主持人。
a:今天有我們四位做家長(zhǎng)會(huì)的主持人，我想今天的節(jié)目會(huì)格外好看。
bcd：必須的。
b:經(jīng)典誦讀，傳承文明。
c:本學(xué)期我們利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《百家姓》
d:現(xiàn)在就讓我們把精華部分展示給我們的家長(zhǎng)。
a：有請(qǐng)同學(xué)們上場(chǎng)。
�。ㄍ瑢W(xué)們站好之后）燈光，音響，伴奏呢？
李老師：這兒呢！
�。ㄈ嗤瑢W(xué)背誦《百家姓》）
c:今年有一首歌唱得特別火
唱：啊呀呀，啊呀呀
abd:哎，誰(shuí)不知道啊 ，《忐忑》唄！
c:那你們知道《忐忑》是什么意思嗎？
d:我知道，就是心神不定，很糾結(jié)，很矛盾。
c：那你們有過(guò)這種心情嗎？
b：有，比方說(shuō)，干了不該干的事，心里很后悔的時(shí)候。
a：撒謊的時(shí)候。
d:沒(méi)有完成作業(yè)的時(shí)候。
a:還有偷吃巧克力的時(shí)候。
c：大家愿意把你們忐忑的心情唱出來(lái)嗎？
�。ㄍ瑢W(xué)們一起唱《忐忑》）
a:剛才大家都唱出了自己被批評(píng)前的心聲，可又有誰(shuí)知道老師們的良苦用心。
b：我知道。
c：我知道。
d：我知道。
全班：我們都知道。
a：我知道老師是愛我們的，老師的愛是——
b：老師的愛是給我們不停的講解我我理解的難題。
c：老師的愛是對(duì)我甜蜜的微笑。
d：老師的愛是嚴(yán)厲的目光。
e：老師的愛是體育課前給我們泡好的菊花水。
f：老師的愛是我把抱起來(lái)高高舉起。
j：老師的愛是瞪大眼睛聽我把話說(shuō)完。
老師的愛說(shuō)也說(shuō)不完
李老師：謝謝同學(xué)們感受到老師的愛，老師也同樣感受到了你們的愛。同學(xué)們的愛是每天早上甜甜的問(wèn)候和熱情的擁抱。
賈老師：同學(xué)們的愛是當(dāng)我的助手幫我拿教具，端杯子。
李老師：同學(xué)們的愛藏在白板后面，送給我的祝福，叫我好好休息。
賈老師：同學(xué)們的愛是課間給我捶捶背，倒杯水。
同學(xué)們的愛說(shuō)也說(shuō)不完。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們走進(jìn)了邳州市第二中學(xué)，走進(jìn)了一(8)班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!
轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會(huì)議有六項(xiàng)議程：
一、班級(jí)基本情況介紹;
二.期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào);
三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;
四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議;
五、家長(zhǎng)的意見和建議;
六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流;
家長(zhǎng)會(huì)主持稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!首先對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎，從今天起，你就成為了我們xx小學(xué)這個(gè)大家庭中的一員了，非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓您近距離的了解學(xué)校。
xx小學(xué)始建于1928年，學(xué)校歷史悠久、底蘊(yùn)豐厚，在規(guī)范、和諧、積極、高效的辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我校先后被評(píng)為全國(guó)紅旗大隊(duì)、全國(guó)青少年愛國(guó)主義先進(jìn)集體、全國(guó)六百?gòu)?qiáng)小學(xué)、xx省首批示范校、省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校、多次榮獲市區(qū)級(jí)文明單位及各級(jí)各類榮譽(yù)稱號(hào)。獨(dú)特的辦學(xué)特色和一流的教學(xué)質(zhì)量使我校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，成為了大家心目中的品牌學(xué)校之一。
下面我向大家隆重介紹我校的領(lǐng)導(dǎo)班子成員，(略)，這樣一支團(tuán)結(jié)、實(shí)干的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍一定會(huì)把xx小學(xué)建設(shè)的更好。
家長(zhǎng)把孩子交給了我們，就是把沉甸甸的希望交給了我們，我們深知肩頭責(zé)任重大。下面我為大家介紹素質(zhì)過(guò)硬、責(zé)任心強(qiáng)的一年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)：
xxx老師，擔(dān)任一年級(jí)一班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她務(wù)實(shí)、勤奮，7年的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作使她成為了一名深得家長(zhǎng)和學(xué)生喜愛的好老師，她把教育當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，把班級(jí)當(dāng)作家來(lái)建設(shè)，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子來(lái)教育，她所教出來(lái)的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，她所教出來(lái)的學(xué)生有規(guī)矩、有條理，我們相信在xxx老師的帶領(lǐng)下，一一班的工作會(huì)蒸蒸日上。
郭xx老師，擔(dān)任一年級(jí)二班班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，她年輕、有活力、充滿向上的朝氣，在大學(xué)期間曾被成為“數(shù)學(xué)王子” 的她頭腦靈活、思維敏捷， 她把全身心的熱情投入到教育教學(xué)工作中，把全身心的愛投入到班級(jí)建設(shè)工作中，她將本著“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的理念為一年級(jí)的孩子打開校園生活的新篇章。
張xx老師，擔(dān)任一年級(jí)三班班主任和一年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，他是一名極具親和力和好人緣的好老師，曾赴英國(guó)培訓(xùn)英語(yǔ)教學(xué)，他獨(dú)有的人格魅力和靈活的教學(xué)方法受到了學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎，剛剛送走六年級(jí)畢業(yè)生的.他，主動(dòng)要求承擔(dān)學(xué)校最為繁重的班主任工作，是我校唯一一名英語(yǔ)班主任，我們相信有這樣執(zhí)著追求和堅(jiān)定信念的張老師一定會(huì)把一年三班教出特色來(lái)。
徐xx老師，擔(dān)任一年級(jí)三班的語(yǔ)文教學(xué)工作，她同時(shí)擔(dān)任學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，她的語(yǔ)文課堂充滿活力、魅力四射，多年的班主任工作使她成為了一至六年級(jí)學(xué)生心目中的知心姐姐。
張xx老師，擔(dān)任一年級(jí)四班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，從教XX年來(lái)，她屢獲殊榮，她把“知學(xué)生之所知、想學(xué)生之所想”作為自己的工作信條，對(duì)待學(xué)生她有愛心、對(duì)待工作她有信心，對(duì)待班級(jí)管理她是耐心+細(xì)心，在工作中她事事爭(zhēng)先，我們相信張老師一定會(huì)把一四班建設(shè)成為一支向上的班集體。
王xx老師，擔(dān)任一年級(jí)五班的班主任和數(shù)學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作和一年級(jí)的年級(jí)組長(zhǎng)，13年的班主任和一線語(yǔ)文教學(xué)工作歷練了她 ，她扎實(shí)的工作作風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的廣泛贊譽(yù)，她已經(jīng)逐漸成為年級(jí)和學(xué)科教學(xué)的領(lǐng)頭人，我們相信一五班在她的帶領(lǐng)下會(huì)越來(lái)越好。
孩子的成長(zhǎng)離不開家庭的教育和學(xué)校的辛勤培育，在今后的學(xué)校教學(xué)和班級(jí)管理工作中，我們期待的各位家長(zhǎng)的參與、配合、支持、理解和肯定，下面請(qǐng)王校長(zhǎng)就新生入學(xué)這一主題和大家作交流。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!感謝能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急.有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過(guò)程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說(shuō),建立一種習(xí)慣就是建立新的"動(dòng)力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過(guò)程并非一時(shí)可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實(shí)上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了.職有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
此致
敬禮
20xx年x月x日
家長(zhǎng)會(huì)主持稿7
一、準(zhǔn)備：
總務(wù)室：拉網(wǎng)、標(biāo)語(yǔ)(真誠(chéng)合作共育新苗)、彩旗、演播廳擺花
大隊(duì)部：節(jié)目、催場(chǎng)、背景音樂(lè)、主持人串詞(羅德瑛)
年級(jí)組：教師著裝、教師寄語(yǔ)和誓詞(文件夾)、化妝
技術(shù)中心：校長(zhǎng)發(fā)言稿(配課件)
二、會(huì)議議程
時(shí)間:20xx年8月30日下午2：00
地點(diǎn)：五樓演播廳
參加人員：一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)
主持人：施佳(劉舒貝、楊苗)
1.開場(chǎng)
舒：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的爸爸媽媽
苗：叔叔阿姨們
合：你們好!
舒：歡迎你們蒞臨我們鹽道街小學(xué)參加“真誠(chéng)合作、共育新苗”的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。我是劉舒貝，現(xiàn)在是三年級(jí)的小朋友。
苗：我叫楊苗。生活在鹽道街小學(xué)樂(lè)園里已經(jīng)兩年了，在鹽道街小學(xué)學(xué)習(xí)和生活中我不僅學(xué)到新知識(shí)，結(jié)識(shí)許多新朋友。
舒：我們鹽道街小學(xué)的老師親切，和藹，還多才多藝呢!!
苗：我真喜歡她們呀!
舒：下面讓我們用掌聲有請(qǐng)音樂(lè)庹艷艷老師、施佳老師為我們送上歌曲。
(歌伴舞，庹艷艷老師準(zhǔn)備音樂(lè))
2.
舒：老師們唱得好聽嗎?
苗：真是太好聽了!
舒：咦，你看文校長(zhǎng)來(lái)了。
合：文校長(zhǎng)，您好!(敬隊(duì)禮)
文校長(zhǎng)：孩子們好!尊敬的各位家長(zhǎng)
(校長(zhǎng)致辭)
文校長(zhǎng)：尊敬的家長(zhǎng)們，接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我為你們介紹我校行政及一年級(jí)老師。(配音樂(lè)，行政上臺(tái)，一年級(jí)老師上臺(tái)，寄語(yǔ)和誓詞)
3、
舒：楊苗這首歌你一定不會(huì)陌生吧!
苗：當(dāng)然，蒙古的曲調(diào)，一問(wèn)一答的形式，讓我們看到了和諧快樂(lè)的一家。
舒：我們鹽道街小學(xué)就是和諧快樂(lè)的大家庭，我們這里也有
苗：好呀，讓我們一起去聽聽!
(合唱《相親相愛的一家人》，曾陳蓉老師負(fù)責(zé))
4、
舒：我們的成長(zhǎng)傾注了爸爸媽媽無(wú)限的期望
苗：從背著書包上學(xué)開始，爸爸媽媽總會(huì)有太多的囑咐，
舒：總會(huì)告訴我們認(rèn)真聽講，總會(huì)叮囑我們帶好書本，總會(huì)不厭其煩地聽我們講學(xué)校發(fā)生的故事。
苗：真正在成為一名小學(xué)生的時(shí)候，爸爸媽媽又會(huì)對(duì)我們說(shuō)些什么?
(節(jié)目《大手牽小手，我們一起走》，曾晴表演，配音樂(lè))
5.
舒：爸爸媽媽對(duì)我們的殷切希望，和鹽道街小學(xué)老師們樂(lè)學(xué)、尚美、求真、拓新的作風(fēng)，我們是健康、快樂(lè)、幸福的新一代。
苗：每天我們都會(huì)沐浴著燦爛的陽(yáng)光，快樂(lè)走進(jìn)鹽小菁菁校園，和伙伴們學(xué)習(xí)，游戲，踏著校園的節(jié)拍，奔向更加燦爛美好的明天!
舒：請(qǐng)爸爸媽媽們欣賞歌舞劇《同一片藍(lán)天》，讓我們關(guān)愛熊貓，愛護(hù)大自然，讓人與動(dòng)物和睦相處，讓我們的社會(huì)和諧發(fā)展!
(歌舞劇《同一片藍(lán)天》，配音樂(lè))
6、
舒：爸爸媽媽們感謝你們參加“真誠(chéng)合作，共育新苗”一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)。
苗：選擇了鹽道街小學(xué)，您就選擇了放心!
舒：在我們成長(zhǎng)的道路上，鹽道街小學(xué)和你們將見證我們成長(zhǎng)的
苗：汗水和淚水，歡樂(lè)與憂傷我都愿意和您分享!
舒：今天的聚會(huì)是我們從幼兒園到小學(xué)，成長(zhǎng)道路的新的里程碑，這將是一個(gè)全新的開始!
苗：爸爸，媽媽們請(qǐng)你們放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望!
舒：爸爸媽媽們，謝謝你們的光臨，再見!
苗：再見!
家長(zhǎng)會(huì)主持稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好，非常感謝您們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們小二班的首次家長(zhǎng)會(huì)。我簡(jiǎn)單的自我介紹一下，我姓張，大家可以叫我張老師，是小班的班主任，另一位是我們的王老師和我們的保育員，我們?nèi)齻�(gè)老師會(huì)共同努力做好班級(jí)工作。
今天召開家長(zhǎng)會(huì)的目的是讓你們了解我們班的這學(xué)期的主要學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及家長(zhǎng)需要配合的一些工作等，以便讓寶寶更好的適應(yīng)幼兒園的生活和學(xué)習(xí)。本學(xué)期的主要有以下目標(biāo)
1、健康方面。是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，引導(dǎo)幼兒對(duì)幼兒園生活感興趣，適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)，教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單的知識(shí)。
一、介紹幼兒在園的情況
1、孩子已經(jīng)在幼兒園度過(guò)了兩個(gè)多月的集體生活，明顯進(jìn)步很大，這離不開家長(zhǎng)對(duì)我們老師工作的支持�，F(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，為了讓幼兒能更早更快的適應(yīng)幼兒園的生活，下面向各位家長(zhǎng)介紹一下幼兒入園前家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)和處理措施
(一)、家長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己如廁，獨(dú)立入睡等。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行心理準(zhǔn)備教育。
你可以對(duì)孩子說(shuō)：你長(zhǎng)大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事， 在幼兒園里很快樂(lè)，千萬(wàn)不可嚇唬幼兒說(shuō)“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒，對(duì)老師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因?yàn)樗L(zhǎng)大了，要學(xué)很多本領(lǐng)，才送他去幼兒園，而不是因?yàn)椴宦犜挷潘退ビ變簣@的。
3、家長(zhǎng)要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定。
幼兒入園是孩子踏入社會(huì)的第一步，這個(gè)年齡階段的孩子因?yàn)槭堑谝淮坞x開父母，會(huì)產(chǎn)生分離焦慮，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，入園是一件驚天動(dòng)地的大事，所以孩子入園，我們家長(zhǎng)自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時(shí)孩子的焦慮是由家長(zhǎng)的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動(dòng)眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來(lái)送，這樣更容易引起孩子強(qiáng)烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過(guò)來(lái)，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照顧好幼兒在園的一日生活，又要對(duì)幼兒進(jìn)行各種習(xí)慣的培養(yǎng)教育。
從個(gè)性品質(zhì)上來(lái)看，小班的孩子都比較以自我為中心， 任性，發(fā)脾氣的很多，不懂得和小伙伴分享玩具，這既和孩子的年齡特點(diǎn)有關(guān)，更和如今的家庭教育有關(guān)。在家里家長(zhǎng)都是為著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿足他，因而在第一個(gè)月里發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)和動(dòng)手的事情有過(guò)，有的孩子還掛了彩，家長(zhǎng)看了很心痛。其實(shí)孩子有些舉動(dòng)是無(wú)意識(shí)的，他沒(méi)有像大人的思想那么復(fù)雜，去欺負(fù)別人，不過(guò)是平時(shí)的習(xí)慣和孩子的好動(dòng)心理所致，著需要一定的時(shí)間慢慢改過(guò)來(lái)。解決這些存在的問(wèn)題，是我們小小班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓去、特別是咬人，我們也很心疼，希望家長(zhǎng)能給我們時(shí)間，給那些喜歡打人、抓人和個(gè)別會(huì)咬人的孩子多一些時(shí)間慢慢改正，同時(shí)配合我們老師教育孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。
幼兒自己能做的事，家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子自己做，也許剛開始會(huì)覺(jué)得很累，但一旦他養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就很輕松了，那么養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣就非常困難了，所以只有通過(guò)我們共同配合，共同努力，才能讓我們的孩子更加健康全面的發(fā)展。
教育教學(xué)方面：
我們的教育教學(xué)工作是依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來(lái)制定的，每堂課安排為10分鐘，課堂里，動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。 共劃分為五大領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)”英語(yǔ)、幼兒口才、華文早讀、弟子規(guī)、邏輯思維等課程
保教工作
保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都會(huì)消毒，我們班的教室、，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，幼兒在幼兒園每天有兩餐一點(diǎn)(早餐、中餐、點(diǎn)心)搭配幼兒食譜每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，家長(zhǎng)想了解可以留意。
以下是需要家長(zhǎng)配合的事
1、孩子來(lái)園請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否攜帶危險(xiǎn)品，如服藥請(qǐng)交到老師手中，并交代清楚。
2、希望每一位幼兒堅(jiān)持每天按時(shí)入園，無(wú)特殊情況不要無(wú)故缺勤。
3、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在(雙休日)里，定期為幼兒洗澡、剪指甲。
4、寶寶的接送卡必須拿到位，才可以接孩子，如果是親戚來(lái)接，請(qǐng)家長(zhǎng)打電話給我們老師說(shuō)清楚。
5、如果孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定和身體不適請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便關(guān)注孩子。
6、如果沒(méi)什么事情，請(qǐng)不要來(lái)偷看孩子，以免影響孩子的情緒。如果您工作太忙，沒(méi)有時(shí)間來(lái)跟我們當(dāng)面交流您也可以在電話里與我們交流。我們的電話就寫在黑板上，請(qǐng)需要的家長(zhǎng)們記一下。
另外，我們的工作需要您的支持、理解，如果寶寶請(qǐng)假還是您有什么問(wèn)題或意見請(qǐng)您及時(shí)與我們聯(lián)系， 交流總之，我深深的希望這次家長(zhǎng)會(huì)能拉近我們之間的距離，促進(jìn)彼此間關(guān)系，增進(jìn)彼此的溝通，達(dá)成家園教育的一致性，共同教育好孩子。
在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的實(shí)際工作讓您放心。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，我們?cè)僖淮沃孕牡母兄x您的參與，最后衷心的祝愿您：工作順利，萬(wàn)事如意，衷心的祝愿我們小一班的每個(gè)孩子早日適應(yīng)幼兒園的生活，健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家!
家長(zhǎng)會(huì)主持稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)，老師們：
大家下午好!
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝，在春意濃濃的日子里，我們迎來(lái)了本次家長(zhǎng)會(huì)。在此，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
現(xiàn)在正是孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，迎接初中學(xué)習(xí)生活的關(guān)鍵時(shí)候，在座的各位家長(zhǎng)和我們老師一樣，都希望孩子能以優(yōu)異的成績(jī)，高尚的品行，步入中學(xué)的大門。我們相信，在學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面的共同配合下，我們的孩子有如這爛漫的春天，生機(jī)勃勃，將以最飽滿的精神面貌跨入中學(xué)的大門!
今天的活動(dòng)分為兩個(gè)議程。
一、 我校蔡校長(zhǎng)針對(duì)畢業(yè)班的學(xué)習(xí)情況、管理情況為大家發(fā)言。
二、 請(qǐng)各位家長(zhǎng)到指定的地點(diǎn)聽聽班主任、科任老師介紹班級(jí)的情況及孩子的在校表現(xiàn)，老師和家長(zhǎng)之間還可以進(jìn)行深入的交流，交換彼此在教育孩子方面的意見。
下面，我們首先進(jìn)入第一項(xiàng)議程：讓我們用熱烈的掌聲歡迎蔡校長(zhǎng)發(fā)言。
——如何幫助孩子學(xué)習(xí)，如何政群引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)以及怎么關(guān)心、教育孩子是我們共同探討的話題。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”讓我們?nèi)リP(guān)注孩子的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們做些什么?關(guān)注他們的理想吧!
——只有溝通了，才能互相理解，只有理解了，才能更好地?cái)y手，從而形成教育的合力，發(fā)揮教育的最大功能。家長(zhǎng)們、老師們關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，更應(yīng)關(guān)注培養(yǎng)孩子擁有良好個(gè)性和陽(yáng)光心態(tài)。
——希望本次家長(zhǎng)會(huì)能成為一面鏡子，讓家長(zhǎng)了解孩子在校的真實(shí)表現(xiàn)，讓老師能找出自己教育和教學(xué)上的不足。大家齊心攜手托起明天的太陽(yáng)，讓每一棵樹都成才，讓每一度花都向陽(yáng)，都嬌艷，都繽紛絢麗!六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞接下來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)們移步至響應(yīng)的地方(六(1)音樂(lè)室六(2)美術(shù)室六(3)原地不動(dòng))，和老師們展開互動(dòng)，做深入的溝通。在這里也提早說(shuō)一聲，待會(huì)兒散會(huì)后您回去的時(shí)候，路上請(qǐng)注意安全。再次感謝你們!
張 旭：更離不開父母的支持和鼓勵(lì)。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主持詞劉淵源：下面有請(qǐng)羅一凡的媽媽發(fā)言。
張 旭：聽了羅一凡媽媽的發(fā)言，是我們深有感觸，下面有請(qǐng)學(xué)生代表吳鵬發(fā)言。 劉淵源：聽了吳鵬的發(fā)言，是我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，有一個(gè)人目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖。
張 旭：有一個(gè)人期望是那樣的誠(chéng)摯，鞭策是那樣的有力。 劉淵源：她在我們的心田上播報(bào)愛的陽(yáng)光。
張 旭：她在我們的心田上滋潤(rùn)愛的雨露。
劉淵源：他就是我們可親可敬的班主任---------馬老師
張 旭：下面有請(qǐng)我們的馬老師發(fā)言，大家歡迎!
劉淵源：學(xué)習(xí)的道路荊棘叢生。
張 旭：學(xué)習(xí)的道路坎坷曲折。
劉淵源：是老師領(lǐng)我們走出知識(shí)的迷宮。
張 旭：是老師教我們展翅飛翔。
劉淵源：下面先請(qǐng)劉老師發(fā)言。
張 旭：老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。
劉淵源：為了我們，她默默地為我們奉獻(xiàn)一切。
張 旭：借次機(jī)會(huì)，我們對(duì)您說(shuō)聲
合： 老師，您辛苦了。
劉淵源：聽了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表和教師的發(fā)言，相信爺爺奶奶、爸
爸、媽媽、叔叔阿姨們肯定還有許多疑惑想和老師交流。
張 旭：下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們和老師自由交談。
劉淵源：下面請(qǐng)爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨們打開信封，讀讀我們的心里話，也請(qǐng)把你們的囑咐寫在紙上裝進(jìn)信封吧。
張 旭：下面請(qǐng)家長(zhǎng)填寫調(diào)查問(wèn)卷。
劉淵源：千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我們心中感激的話，但請(qǐng)你們放心，我們已下決心要在
隆德一小這片沃土上，譜寫我們無(wú)悔的青春。
張 旭：請(qǐng)你們相信，我們會(huì)用汗水與成績(jī)回報(bào)你們!
合： 美好時(shí)光總是短暫的，最后祝愿所有的家長(zhǎng)老師身體健康。
今天的家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)主持稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
合：大家好。
甲：時(shí)間飛逝，光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期就在時(shí)鐘的擺動(dòng)聲中慢慢流去......本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)由我們兩位為大家主持。
乙：這次的家長(zhǎng)會(huì)，我們會(huì)向家長(zhǎng)們匯報(bào)平時(shí)觀察到的現(xiàn)象，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)們能針對(duì)我們反應(yīng)的這些現(xiàn)象對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。
甲：因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)們與老師共同關(guān)注，教育一致，才能使我們的行為有所改變。乙：在課堂上，積極發(fā)言的同學(xué)有：黃穎詩(shī)、陳天穎、楊昀軒、徐鴻鑫、黃鴻、賀嘯風(fēng)同學(xué)。
甲：可也有上課不發(fā)言、開小差、發(fā)呆的同學(xué)，例如：張恒譯、劉文杰、李浩宇、黃曉琪、金靈等同學(xué)。但他們?cè)谄谀⿵?fù)習(xí)期間也有了進(jìn)步，希望能再接再厲!
乙：張李珊、吳浚哲、嚴(yán)唅這幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)總是能讓老師滿意，讓他們露出笑容。因?yàn)檫@些同學(xué)的作業(yè)質(zhì)量高，書寫又工整、美觀。
甲：可吳德鑫、張恒譯、劉文杰這些同學(xué)的作業(yè)跟他們相比起來(lái)，卻顯得非常潦草，字跡不工整，卷面臟亂。
乙：并且，我們班的楊昀軒、王鑫棟等同學(xué)動(dòng)作比較拖拉，有時(shí)候甚至未能完成老師布置的作業(yè)，希望這些同學(xué)的家長(zhǎng)能抽出更多的時(shí)間去督促他們，配合老師的教學(xué)工作。
甲：人的生命只有一次，可在學(xué)校里，有些同學(xué)生性好動(dòng)，喜歡與同學(xué)打鬧，在樓道推拉，有時(shí)會(huì)做出危險(xiǎn)行為，請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
乙：我們四年一班這個(gè)集體是美麗的，這個(gè)學(xué)期，班里有許多同學(xué)為我們班增添光彩。例如：
甲：個(gè)人獲獎(jiǎng)情況：
乙：陳天穎同學(xué)參加 甲：陳炎藝同學(xué)參加學(xué)校六一兒童畫比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。陳鍶琪、嚴(yán)唅、黃錦镕同學(xué)參加第二十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。林熙紅、林宇寬、賀嘯風(fēng)、謝俊翔、張妍、黃穎詩(shī)、程少瓊、蔡藝瑩、嚴(yán)唅、陳鍶琪、吳浚哲、黃丞苗同學(xué)參加第15屆“晨曦”杯寫字競(jìng)賽，榮獲一等獎(jiǎng)。
乙：嚴(yán)唅、黃鴻、林宇寬、顏博銘、賀嘯風(fēng)、鐘志坤、吳浚哲、程少瓊、陳靜文、洪語(yǔ)涵、吳煌瀚同學(xué)榮獲學(xué)校20x-20x學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。許玨思、林英杰、阮思楊、許塬彬、張李珊、顏遠(yuǎn)哲、黃錦镕同學(xué)榮獲學(xué)校20x-20x學(xué)年度第二學(xué)期數(shù)學(xué)“問(wèn)題解決”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。張恒譯同學(xué)參加學(xué)�！坝∠髺|亞文明鯉城”攝影比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。在學(xué)�！坝∠髺|亞文明鯉城”手抄報(bào)比賽中，林冬妮、陳炎藝同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng);林熙紅、洪語(yǔ)涵同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。黃鴻、陳靜文、林宇寬同學(xué)被評(píng)為鯉城實(shí)小20x-20x學(xué)年度“三好學(xué)生”。李浩宇同學(xué)被評(píng)為鯉城實(shí)小20x-20x學(xué)年度“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。林熙紅、王佳佳同學(xué)被評(píng)為鯉城實(shí)小20x-20x學(xué)年度“優(yōu)秀學(xué)生干部”。
甲：林英杰同學(xué)參加�！翱萍蓟顒�(dòng)周”科技創(chuàng)新作品比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。黃穎詩(shī)同學(xué)參加�！白屶l(xiāng)音永續(xù)”少兒閩南語(yǔ)講古大比拼，榮獲二等獎(jiǎng)。洪語(yǔ)涵同學(xué)參加學(xué)校年春季第八屆校園打字排版比賽，榮獲二等獎(jiǎng)。賀嘯風(fēng)同學(xué)參加學(xué)�！拔已壑械臇|亞文化之都”現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽，榮獲軟筆書法類一等獎(jiǎng)。
乙：班集體獲獎(jiǎng)情況：
1、在“解決問(wèn)題活動(dòng)中”競(jìng)賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。
2、被評(píng)為五星班級(jí)。
甲：親愛的爸爸媽媽們，以上就是我們班級(jí)的具體情況，對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是喜訊連連，但對(duì)一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能是一次又一次地批評(píng)。我們的兩位老師對(duì)班上的同學(xué)，可以說(shuō)是勞心勞力，可有些家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解，有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，老師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校協(xié)助教育，可有些家長(zhǎng)無(wú)論老師如何請(qǐng)都不來(lái)，也有的家長(zhǎng)來(lái)了，卻當(dāng)著老師的面罵孩子說(shuō)家長(zhǎng)沒(méi)空，以后叫了是一定不來(lái)學(xué)校的，還好我的爸媽沒(méi)有做出這樣讓人無(wú)法理解的行為。我們整天看著老師辛苦地工作，還得管理我們57個(gè)同學(xué)，爸爸媽媽們，你們只管理一個(gè)都整天對(duì)我們咆哮，老師怎么辦呢?請(qǐng)爸爸媽媽們站在老師的角度上思考思考。老師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)也是為了管理好你的孩子啊。
乙：以上是我們班級(jí)本學(xué)期的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)們自己對(duì)號(hào)入座，該表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)，該批評(píng)的批評(píng)。讓老師和家長(zhǎng)們的教育同步。
甲、乙：我們的匯報(bào)到此結(jié)束，下面請(qǐng)顏老師和許老師為大家講評(píng)成績(jī)。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好!非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，也感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)將隨身電話置于靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要在學(xué)校內(nèi)吸煙、會(huì)中不要隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解。
父母是孩子的第一任老師，當(dāng)你們把你們自己家中最為珍貴的部分——你們的孩子托付給我們時(shí)，在感受信任的同時(shí)我們老師也感受到肩上擔(dān)子的份量。青少年是一個(gè)人成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，這段時(shí)間的教育學(xué)校任重道遠(yuǎn)，家長(zhǎng)的溝通配合也至關(guān)重要。教育孩子如同拉一輛車子，我們只有心往一處想，力往一處使，車子才能前進(jìn)的快;如果只有一方面使勁，另一方面袖手旁觀甚至是幫倒忙，結(jié)果可想而知。今天各位能來(lái)，就是對(duì)孩子的關(guān)心、支持，也是各位對(duì)學(xué)校工作的支持配合。
召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系。一方面你們走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校的管理、老師的要求、孩子的表現(xiàn)，從而與老師緊密配合教育好孩子;另一方面學(xué)校也能了解學(xué)生在家的情況，家長(zhǎng)的訴求和愿望，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作思路，學(xué)校改進(jìn)管理方法。為了我們共同的目標(biāo)，我們這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
第一階段是學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，請(qǐng)夏校長(zhǎng)就學(xué)校工作情況及學(xué)校取得的成就向大家作簡(jiǎn)要匯報(bào);
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)見面交流。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)：讓我們用熱烈的掌聲歡迎夏校長(zhǎng)講話。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿12
各位家長(zhǎng)：
你們好！歡迎大家在百忙之中，能抽出寶貴的時(shí)間，來(lái)參加我們幼兒園的新生家長(zhǎng)會(huì)，我在此代表聚隆雙語(yǔ)幼兒園的全體教職工對(duì)你們的到來(lái)表示感謝，你們的積極參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持！這次會(huì)議由我主持，首先我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫王瑩，目前擔(dān)任聚隆雙語(yǔ)幼兒園教學(xué)主任一職。在家長(zhǎng)會(huì)開始之前，請(qǐng)各位家長(zhǎng)將手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)，不要吸煙、隨意走動(dòng)和高聲談?wù)�。由此給各位家長(zhǎng)帶來(lái)的不便，敬請(qǐng)諒解！
本次家長(zhǎng)會(huì)分為四個(gè)議程。
1、介紹教職工及教師隊(duì)伍宣誓
2、成長(zhǎng)中的聚隆雙語(yǔ)幼兒園
3、專題學(xué)習(xí)：孩子的教育是誰(shuí)的事？
4、班級(jí)溝通
下面有請(qǐng)聚隆雙語(yǔ)幼兒園愛崗敬業(yè)，充滿活力，有愛心、有責(zé)任心的教師隊(duì)伍入場(chǎng)，掌聲歡迎！
現(xiàn)在讓我們聚隆雙語(yǔ)幼兒園的黃助理為大家做專題講座。
真是聽君一席言，勝讀十年書，非常感謝黃助理今天的精彩專題講座。我想今天各位家長(zhǎng)肯定是收益頗多。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，教育已經(jīng)不僅是學(xué)校社會(huì)的責(zé)任，也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該重視的問(wèn)題，只要我們學(xué)校家庭能互相溝通、互相合作，用科學(xué)的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會(huì)成為社會(huì)的有用之人。今天的新生家長(zhǎng)會(huì)就到這里，再一次感謝各位的參加。接下來(lái)就請(qǐng)各位家長(zhǎng)分別回到各班課室，與班級(jí)老師交流溝通。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿13
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！我是這個(gè)班的班主任。
首先，忠心的感謝各位家長(zhǎng)能百忙之中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)！這次家長(zhǎng)會(huì)召開的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用；老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)更是起著深遠(yuǎn)的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。這樣才能更好的培養(yǎng)孩子，這是我們共同的話題。
下面我有幾個(gè)問(wèn)題、向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議要求，與大家共勉：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)溝通。包括家長(zhǎng)和老師的溝通、家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通。
�。ǘ╆P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程，關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低�，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。
�。ㄈ┯梅�?jǐn)?shù)要求孩子，但不能扼制孩子的情感世界的發(fā)展。每一個(gè)家庭都會(huì)遇到孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，父母都希望孩子門門功課好，得分高。然而，事情也不是那么輕而易舉，有時(shí)父母也會(huì)因孩子學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑，每一次測(cè)驗(yàn)全班第一，特別是初中階級(jí)的現(xiàn)在，分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，決不能掉以輕心。在他們學(xué)習(xí)上取得高分時(shí)，父母也要激勵(lì)孩子不斷向前，不能以此而感到滿足；當(dāng)孩子沒(méi)有取得好分?jǐn)?shù)時(shí)，父母也不能訓(xùn)斥孩子，而應(yīng)主要幫助孩子找出問(wèn)題，想辦法助孩子一臂之力，克服困難。
�。ㄋ模┘�(lì)孩子、盡量發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”。激勵(lì)是一種十分重要的教育方法。許多為人父母者都曾用過(guò)此方法。首先激勵(lì)目標(biāo)要切合實(shí)際：孩子的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，父母的激勵(lì)目標(biāo)也應(yīng)具有漸進(jìn)性，為此，我們不妨由低到高、由易到難的將激勵(lì)目標(biāo)逐步向孩子提出來(lái)。比如我們的孩子這次考試是班上第十名，雖然比上次落后了幾個(gè)名次，但是你與他們的差距減小了，總的來(lái)說(shuō)你還是進(jìn)步了；其次要注意激勵(lì)的氛圍，切忌不顧場(chǎng)合、信口開河式的激勵(lì)，那樣會(huì)使孩子感覺(jué)到你的激勵(lì)不是發(fā)自內(nèi)心的，而是一種虛偽的表現(xiàn)；最后要將激勵(lì)目標(biāo)具體化，比如給孩子找一個(gè)各方面都比較好的同齡人來(lái)做榜樣，讓孩子不斷地向這個(gè)榜樣學(xué)習(xí)、靠攏，這樣往往會(huì)有更好的激勵(lì)效果。
�。ㄎ澹┳鹬貙W(xué)生，尊重個(gè)性�？茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過(guò)程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好。可是，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把孩子當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“你怎么會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名�！薄拔覀�?nèi)叶际潜究飘厴I(yè)，他怎么成績(jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇](méi)考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說(shuō)這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒(méi)有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另一個(gè)人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒(méi)義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過(guò)去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。
（六）理解傾聽孩子的心聲�，F(xiàn)在我們幾乎每個(gè)家庭都是獨(dú)生子女，孩子生活的天地比較狹小，作為父母是孩子的第一位老師，如何與子女進(jìn)行有效地溝通。這是一片藝術(shù)，很值得我們?nèi)パ芯�，我曾在與孩子溝通中，碰到這樣一件事：我總覺(jué)得自己的孩子沒(méi)有鄰居家的孩子好，我就對(duì)他說(shuō)：隔壁的孩子多好！可我的孩子卻不服氣地說(shuō)：她有什么好？我聽了此話，大為震驚，我接住孩子的話在說(shuō)：是啊，你不比別人差，所以要拿出自己的本領(lǐng)，讓我佩服。由此，我感到自己的教育方法欠妥，教育自己的孩子，為什么不從他自身角度出發(fā)，去挖掘他的閃光點(diǎn)呢？如果我們經(jīng)常稱贊孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步欣賞他每一步地成長(zhǎng)足跡，這對(duì)孩子有多大的促進(jìn)呀！從那以后，我改變了與孩子溝通的方式。我用一首詩(shī)與孩子共勉：把一個(gè)信念種下去，就會(huì)產(chǎn)生信念，把一個(gè)收獲種下去，就會(huì)產(chǎn)生行為；把一個(gè)行為種下去，就會(huì)產(chǎn)生習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣種下去，就會(huì)產(chǎn)生性格，性格決定命運(yùn)，我用這首詩(shī)告訴孩子一個(gè)樸實(shí)的道理：收獲幸福的人生，必須塑造自我人生！
（七）平等對(duì)待孩子，尊重孩子的思想。在一個(gè)家庭里，孩子成了家庭種的一員，首先，父母要在情感上與孩子平等，家庭中的事情要讓孩子知道，并征求他的意見，包括家庭中需要購(gòu)買的物品，甚至日常生活的東西，有時(shí)也讓孩子一起去購(gòu)物，不亦樂(lè)乎！這樣雖是小事，卻體現(xiàn)出父母尊重孩子。做父母的應(yīng)當(dāng)要從孩子喜歡的書與物中去培養(yǎng)孩子的理性思考：就拿這邊足球預(yù)選賽，中國(guó)隊(duì)為什么沒(méi)有出線？讓孩子充分的想，盡情的說(shuō)，最后，我就抓住了球藝與人文底蘊(yùn)的關(guān)系，告訴孩子踢球只是一個(gè)外在表現(xiàn)，球員的內(nèi)在文化素養(yǎng)與知識(shí)底蘊(yùn)是個(gè)魂。人氣、志向、凝聚力，這都決定了球藝的高低，同時(shí)也反映了一個(gè)人的品位高低，營(yíng)造了家庭寬松愉悅的氛圍，有利于孩子身心健康和發(fā)展
�。ò耍┳鹬乩蠋�，尊重教育規(guī)律。家長(zhǎng)是我們的合作伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被—。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的成長(zhǎng)是有時(shí)間過(guò)程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望各位家長(zhǎng)一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來(lái)看待自己的子女，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好!
首先我代表全校師生向在百忙之中，抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加會(huì)議的，各位家長(zhǎng)朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!也感謝各位一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與厚愛!
你們的到來(lái)，就是對(duì)學(xué)校工作的大力支持和密切配合，是對(duì)學(xué)校全體教職員工努力做好本職工作的最大鼓勵(lì)和鞭策，是對(duì)孩子全面關(guān)心的具體表現(xiàn)。希望您能借此機(jī)會(huì)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)等各方面的成長(zhǎng)情況，更希望能得到您的理解、支持和鼓勵(lì)。
今天的家長(zhǎng)會(huì)分為兩個(gè)階段進(jìn)行：
會(huì)議第一階段共有三項(xiàng)議程：
1、時(shí)先元副校長(zhǎng)就家校聯(lián)手、采取得力措施確保學(xué)生安全問(wèn)題講話
2、樂(lè)都電信公司趙主任關(guān)于家校通—智慧校園項(xiàng)目介紹。
3、頒發(fā)校園之星、年級(jí)之星獎(jiǎng)狀。
第二階段是班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，由各班班主任組織本班的家長(zhǎng)會(huì)，科任老師到班與家長(zhǎng)見面交流。
首先進(jìn)行會(huì)議的第一階段，下面請(qǐng)時(shí)先元副校長(zhǎng)講話。
家長(zhǎng)會(huì)主持稿15
感謝各位家長(zhǎng)百忙中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)也沒(méi)個(gè)星期天，學(xué)校工作也多，跟各位家長(zhǎng)的見面機(jī)會(huì)比較少，今天借學(xué)校給安排這個(gè)機(jī)會(huì)，我們大家也座一座，目的了，是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解在座各位的子女在�；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)。我想在孩子的問(wèn)題上我們的目標(biāo)應(yīng)該是一致的，那就是一切“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。有些家長(zhǎng)還從來(lái)沒(méi)見過(guò)面了。現(xiàn)在為了孩子的教育問(wèn)題，我們有必要互相認(rèn)識(shí)一下，溝通溝通。
首先自已介紹一下:98年我大學(xué)畢業(yè)后，分配到了湯池口中學(xué)，在那一教就是三年。01年冬天調(diào)下來(lái)，先是教初中，后來(lái)又教了四年高中，去年又教了一年計(jì)算機(jī)，今年田老師身體不太好，學(xué)校又讓我接了這個(gè)班，并且擔(dān)任三四班的數(shù)學(xué)課，原來(lái)教這班的孩子們微機(jī)，一個(gè)星期一節(jié)課，跟這班孩子們們沒(méi)有現(xiàn)在這么近�，F(xiàn)在是每天見好幾面。
大家來(lái)了的我先跟亮明一個(gè)觀點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)不是告狀會(huì)，常言道:冰凍三尺非一日之寒，
有的同學(xué)這兩天跟我說(shuō)了，怕我把成績(jī)說(shuō)了回去愛罵，家長(zhǎng)們還是把勁留著，回去不要為難了孩子，越這樣孩子們?cè)脚略蹅儨贤�，咱們�?xì)水長(zhǎng)流，慢慢教育。杜甫有句詩(shī)叫什么“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，真正教育成功的家長(zhǎng)對(duì)孩子都不是靠打罵培養(yǎng)出來(lái)的，言傳不如身教。
下面就我們班級(jí)目前的教育教學(xué)和學(xué)生管理等情況，一一向大家進(jìn)行匯報(bào)。如果匯報(bào)中有什么不當(dāng)言辭或是錯(cuò)誤，敬請(qǐng)大家會(huì)后予以批評(píng)指正。來(lái)到學(xué)校可能大家最關(guān)心學(xué)習(xí)問(wèn)題了，
一、學(xué)情及學(xué)生思想分析:
初二是一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒(méi)有了初一對(duì)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒(méi)有初三面臨畢業(yè)升學(xué)，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，專家稱為分水嶺。
九月份剛接這個(gè)班的時(shí)候，班里比較亂，就跟那剛換了后媽，我心里也很著急，在第一次月考后，成績(jī)下來(lái)了年級(jí)前10名我們班一個(gè)沒(méi)有，后十名里到是挺多的，我召開了一次“如何創(chuàng)建良好班風(fēng)”的主題班會(huì)，會(huì)后我讓同學(xué)們都書面的形式表了決心，從這次會(huì)后，感覺(jué)學(xué)習(xí)風(fēng)氣開始慢慢的有所好轉(zhuǎn)了。這次期中考試就比上次好多了，單就我教的數(shù)學(xué)成績(jī)，從平均49提高到這次的65了，前10名里有了三個(gè)。分?jǐn)?shù)的含金量也提高了，這次考試值的表?yè)P(yáng)的同學(xué)有王艷紅、王曉波、陳艷、李慧敏、張曉雪、穆佳敏。優(yōu)其是。。。。。值的說(shuō)一說(shuō)的同學(xué)有王達(dá)章、冷喜歡、李寧。
這個(gè)年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”.這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。家長(zhǎng)要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，易沖動(dòng)，做事也很莽撞，不計(jì)后果，比如說(shuō)搞對(duì)象也好說(shuō)是處朋友也好，從這兒就開始了，孩子們有時(shí)候好談?wù)撨@種話題。對(duì)于這種苗頭了我是一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決制止，不只跟一個(gè)同學(xué)單獨(dú)找的談過(guò)話了。當(dāng)然感情這種東西你很難界定他是發(fā)展到哪一步了，
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟， 思維逐步成熟:不滿足于老師和課本中的解釋，有時(shí)提出相反的看法，最喜歡爭(zhēng)論，有時(shí)自信到過(guò)分的程度，“誰(shuí)是中國(guó)目前最好的歌唱家?”“我，只是未被發(fā)現(xiàn)”一個(gè)學(xué)生鄭重其事地回答老師的提問(wèn)。家長(zhǎng)老師的總是覺(jué)得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴擦話，所以父母常罵他們“越長(zhǎng)越調(diào)皮了”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，父母對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語(yǔ)言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說(shuō)教是不行的，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。
二、針對(duì)以上學(xué)生特點(diǎn)，在此我強(qiáng)調(diào)如下問(wèn)題:
1、要努力提高家庭教育質(zhì)量。孩子是我們國(guó)家未來(lái)的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福，錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的問(wèn)題有一個(gè)不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點(diǎn)，盡了自己的努力和職責(zé)，否則就會(huì)欠賬，欠帳越多就會(huì)還債，還債有三個(gè)方面:一是升學(xué)，二是就業(yè)，三是婚姻，他們?cè)谏鐣?huì)上無(wú)法維持生存時(shí)，需要你的不斷接濟(jì)和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂(lè)和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代，一代孝敬一代，一代勝過(guò)一代，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個(gè)幸福的晚年。
2、理智愛子的問(wèn)題。大文學(xué)家高爾基曾說(shuō)過(guò)一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點(diǎn)�！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。
3、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。
學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德智和其它教育都是群體性的教育，主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教育任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講，還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō)，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教育環(huán)境是一致的，教法教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng)，一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，學(xué)生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。
三、品德和勞動(dòng)方面:其實(shí)對(duì)老師來(lái)說(shuō)教育和教學(xué)同樣重要。
現(xiàn)在的校園環(huán)境大家進(jìn)來(lái)都能看到，
首先還是表?yè)P(yáng)一下:綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們分別是:李斯、張壯、張文元、張文宵、王安妮、劉變變。這紀(jì)律遵守、勞動(dòng)衛(wèi)生、公益活動(dòng)等很多方面都有著非常大的熱情很高。
綜合素質(zhì)方面表現(xiàn)我班的幾位班干部、郭文慧、李慧敏、李文斌等，
但也有一些同學(xué)就做的差點(diǎn)事了，比如星期四的值日生、張偉、徐帆
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。主要表現(xiàn)為:聽得進(jìn)表?yè)P(yáng)聽不進(jìn)批評(píng)，。為此，家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵(lì)他自己克服。做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。②要教育孩子尊重他人。人人都喜歡尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩，甚至在公開場(chǎng)合和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái)，缺少對(duì)老師最起碼的尊重，喊別人綽號(hào)、背后說(shuō)別人的壞話是不尊重別人的表現(xiàn)，也不利于團(tuán)結(jié)，容易引發(fā)各種矛盾。教育孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。③ 教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。有些同學(xué)平時(shí)愛講臟話、愛在同學(xué)中傳話、搬弄是非，排斥另外一部分同學(xué)，已經(jīng)帶來(lái)了一系列問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)教育自己孩子不要拿別人哪怕是一分錢的東西，不要在別人不在的情況下進(jìn)他人宿舍，翻他人的物品，也請(qǐng)家長(zhǎng)提醒孩子保管好自己的錢物，本學(xué)期班級(jí)和宿舍出現(xiàn)了失盜，也請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多的零用錢。
十年樹木，百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
不負(fù)責(zé)任的放任，不管不問(wèn)，有人說(shuō)，農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁，孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實(shí)的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
如果兒童生活在批評(píng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)指責(zé);如果生活在敵意的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)打架;如果生活在嘲笑的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)難為情;如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)內(nèi)疚;如果生活在忍受的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)忍耐;如果生活在鼓勵(lì)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自信;如果生活在贊揚(yáng)的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)抬高自己的身價(jià);如果生活在公平的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)主張正義;如果生活在安全的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)具有信念;如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學(xué)會(huì)自愛。
我希望每個(gè)家長(zhǎng)，多一份責(zé)任，少一分放任
多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥
多一份關(guān)心，少一分隨意
多一分理解，少一分責(zé)備
多一分賞識(shí)，少一分自棄
因?yàn)榫壏�，我們將同行一路，今天這次家長(zhǎng)會(huì)，算是我們的第一次握手吧!想和您探討的東西很多，限于時(shí)間關(guān)系，不能詳盡敘述，但相信隨著彼此了解的深入，我們還會(huì)有更多次的不同形式的握手。書信，面談，電話都可以，再次深深感謝各位的理解與支持，為了孩子就讓我們一起努力吧!我始終相信，付出終有回報(bào)，在各位家長(zhǎng)的配合下，在孩子們的努力下，我想孩子們一定能茁壯成長(zhǎng)。今天我要講的就是這些。講得不當(dāng)之處，請(qǐng)各位海涵。
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