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語文版八年級(jí)語文上冊(cè)《過故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-12-16 10:30:13 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語文版八年級(jí)語文上冊(cè)《過故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,就有可能用到教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律,選擇教學(xué)目標(biāo),以解決教什么的問題。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?下面是小編整理的語文版八年級(jí)語文上冊(cè)《過故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

語文版八年級(jí)語文上冊(cè)《過故人莊》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)要求:

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

  2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

  3、聯(lián)系課文內(nèi)容理解詩(shī)句的意思,說說作業(yè)4中帶點(diǎn)詞語的意思。并初步體會(huì)詩(shī)中對(duì)仗句的特點(diǎn)。

  4、通過誦讀這首詩(shī),感受朋友之間聚散兩依依的濃濃情誼,激發(fā)學(xué)生珍惜人間友誼的美好情感。

  教學(xué)準(zhǔn)備:瑞博課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入。

  1、同學(xué)們,在我們的文學(xué)長(zhǎng)河中,有一顆璀璨的星星,那就是唐詩(shī)。有成就的詩(shī)人更是數(shù)不勝數(shù),孟浩然就是其中的一個(gè)。以前,學(xué)過幾首孟浩然的詩(shī),誰來背一下?

  2、學(xué)生背誦《春曉》、《宿建德江》

  3、今天,我們就來學(xué)習(xí)孟浩然的另一首詩(shī)《過故人莊》

  二、學(xué)文

  1、請(qǐng)學(xué)生以自己喜歡的方式自學(xué)古詩(shī)。

  (1)出示自學(xué)要求一,請(qǐng)學(xué)生朗讀,明確要求。

  師隨機(jī)點(diǎn)擊“資料”,老師搜集了一些資料可以幫助大家理解這首古詩(shī)。

  2、學(xué)生自學(xué),師巡視。

  3、交流(回到老師的界面)

  (1)指名讀課文,要求讀正確,讀通順。

  (2)讀了此詩(shī),你知道它講述了一件什么事?(孟浩然接受一位老朋友的'邀請(qǐng),來到鄉(xiāng)村做客的事。)

  (3)從這首詩(shī)中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的感情?(詩(shī)人與老朋友之間真摯的友情。)

  (4)你從哪里體會(huì)到的?

  4、交流:點(diǎn)擊“邀“——“故人具雞黍,邀我至田家!币痪

  (1)指名讀詩(shī)句,理解字詞

  故人——老朋友

  具雞黍——準(zhǔn)備豐盛的飯菜

  (2)受到老朋友的邀請(qǐng),看到這一桌豐盛的飯菜,詩(shī)人心情怎樣?(開心、高興)

  (3)指導(dǎo)讀好這句詩(shī)句。

  5、交流:點(diǎn)擊“話”——“開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻!

  (1)指名讀。

  (2)把你的體會(huì)說說。(打開窗子,面對(duì)谷場(chǎng)和菜園,舉起酒杯暢飲美酒,閑談農(nóng)事。只有老朋友之間才會(huì)談家常事。)

  (3)隨機(jī)理解“桑麻”

  (4)看著插圖,發(fā)揮你的想象,完成“說一說”——“想象詩(shī)人和老朋友會(huì)聊一些什么?)

  (5)學(xué)生自己完成。

  (6)交流

  (真是太感謝你為我準(zhǔn)備了這么豐富的菜肴,下次歡迎你到我家去做客。)

  (你們這兒真美,真想一直住在這兒啊!)

  (今年的收成怎么樣?還好,有可能是個(gè)大豐收。)

  …………

  是啊,深情厚意只在淡淡的幾句詢問農(nóng)事中,就在這悠然地舉杯飲酒,閑談農(nóng)事中。

  (7)齊讀“話”句

  6、交流:點(diǎn)擊“別”——“待到重陽日,還來就菊花!

  (1)指名讀

  (2)這句話中你體會(huì)到了詩(shī)人怎樣的感情?(依依不舍)

  (3)即將分別了,孟浩然會(huì)和友人說寫什么?和旁邊的同學(xué)說說。

  (4)交流。

  7、是啊,真摯的友情讓詩(shī)人依戀,農(nóng)家的生活讓他向往,那還有什么讓詩(shī)人要相約重陽日在來賞菊花呢?(優(yōu)美、淳樸的田園風(fēng)光。)

  (1)出示“景”——“綠樹村邊合,青山郭外斜!

  放眼望去綠樹圍繞著村邊,青山在村外橫臥_______________________(把你看到的說出來。)

  (2)讀好此句。

  (3)講述對(duì)仗句。

  師范讀“綠樹村邊合,青山郭外斜!保@句詩(shī)讀上去朗朗上口,你知道它永樂什么修辭手法嗎?(對(duì)仗)

  師講述什么是對(duì)仗句。

  師生對(duì)對(duì)子:“綠樹”對(duì)________;“村邊”對(duì)_______;“合”對(duì)______

  “綠樹村邊合,”對(duì)____________

  這首詩(shī)中還有一句對(duì)仗句找出來。(開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻!)

  師生共對(duì)對(duì)子。

  讀好這兩句詩(shī)句。

  練習(xí)背誦。

  三、拓展

  1、在我們《古詩(shī)七十首》中,還有許多田園詩(shī),其中,我們學(xué)過兩首,一起復(fù)習(xí)一下——《清平樂村居》、《四時(shí)田園雜興》(背誦)

  2、今天,我們將一起在學(xué)一首陶淵明的《飲酒》

  3、出示自學(xué)要求二,學(xué)生自學(xué)。

  4、學(xué)生交流自學(xué)結(jié)果

  (1)說說你讀懂了什么?

  (2)讀讀背背你喜歡的句子。

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