制作鏡子教學設計范文

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。一份好的教學設計是什么樣子的.呢？以下是小編精心整理的制作鏡子教學設計范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動名稱：鏡子主題 —— 制作鏡子

　　活動目的：

　　1、嘗試運用自己的方法制作鏡子，發(fā)現(xiàn)鏡子成像的原因。

　　2、能認真操作，仔細觀察比較，大膽用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、黑、白顏色的紙、顏料、布等。

　　2、教師的記錄紙（畫四個格子，其中兩格分別貼著白、黑的紙）、筆。

　　活動過程：

　　1、幼兒比較玻璃和鏡子的異同，激發(fā)幼兒制作鏡子的興趣。

　　2、嘗試制作鏡子。

　�。�1）幼兒猜想：你想怎樣把玻璃變成鏡子一樣能照出自己？

　　（2）幼兒嘗試運用各種材料制作鏡子，驗證自己猜想。

　�。�3）教師引導幼兒用不同顏色的相同材料再做一面鏡子，引導幼兒發(fā)現(xiàn)不同顏色的材料制作出來的鏡子成像的不同。

　　3、觀看錄象，引導幼兒了解鏡子的制作過程。

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