下雨啦第一課時教學設計

　　教學目標:

　�。�、用一組較有方向性的線條來表現(xiàn)雨滴。

　�。病⒒貞浻曛腥�、事物的特征，并將他們表現(xiàn)出來。

　　教學重難點:感受并用不同工具材料表現(xiàn)淅瀝的小雨。

　　課前準備：

　　（１）教師要提前布置任務，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。

　�。ǎ玻┙處�、學生共同準備一些雨具展示在教室中。

　　（３）教師搜集一些有關雨景的照片、錄像。

　　教學活動過程：

　�。ǎ保┮龑щA段：

　　教師引導學生回憶、討論并交流雨中實物與平時不一樣的地方：在雨中，人們是什么樣子的，小動物怎么樣了，樹木、花草有沒有變化，汽車開過積水的`路面會出現(xiàn)怎樣的景象？

　　用噴壺向打開的雨傘上灑水，引導學生聽雨聲、觀察雨水順著傘流下的樣子；向裝有水的水盆里灑水，引導學生看雨滴在水里的樣子；向花盆里灑水，看泥土淋雨后顏色的變化。

　　鼓勵學生說出自己觀察到的與眾不同的雨景特征。教師在適當時機出示相應圖片、錄像對學生進行啟發(fā)。

　�。ǎ玻┌l(fā)展階段：

　　建議學生將向要表現(xiàn)的主體畫在畫面的顯著位置，而且要畫的大一些，然后再添加與主體有關的背景。添加背景時，教師出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表現(xiàn)物體的前后關系。如：雨傘將人頭遮住一部分。

　　鼓勵學生將畫面自認為最滿意的部分或自認為最重要的部分涂色，鼓勵有能力的學生用彩紙剪貼、色紙畫等形式表現(xiàn)畫面。

　　課后拓展：

　　鼓勵學生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子，或用珠子串成串，拴在傘邊上，轉(zhuǎn)動傘，感受下雨的情景。

【下雨啦第一課時教學設計】相關文章：

下雨啦教學設計09-08

《下雨啦》教學設計09-02

下雨啦教學設計09-02

《下雨啦》教學設計范文01-28

大班語言教學設計《下雨啦》11-13

《要下雨了》第一課時教學設計05-22

《要下雨了》第一課時的教學設計05-21

《要下雨了》第一課時教學設計07-03

下雨啦教案設計推薦08-22