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一年級班數(shù)學教學計劃模板
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的一年級班數(shù)學教學計劃模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一年級班數(shù)學教學計劃模板1
一、基本情況
一年級有學生x人，其中男生x人，女生x人。一年級上學期的學生是在經(jīng)過一年的學前教育后進入小學的，成為一名正式的小學生，當然也還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。
二、教材分析
1、教學內(nèi)容
一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識圖形，分類，1120各數(shù)的認識，認識鐘表，20以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學，數(shù)學實踐活動。
2、教學目標
�、偈炀毜財�(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。
�、诔醪街兰�、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
�、鄢醪綄W會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
�、苷J識符號=，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
⑤直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
�、蕹醪搅私夥诸惖姆椒�，會進行簡單的分類。
�、叱醪秸J識鐘表，會認識整時和半時。
�、囿w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習興趣，建立學好數(shù)學的信心。
�、崤囵B(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
�、馔ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
3、教學重點
①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。
�、谥兰訙p法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。
�、郾容^熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
④比較熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
⑤初步學會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
⑥會進行比一比，直觀認識簡單的幾何圖形，初步認識鐘表。
4、教學難點
�、偈炀毜赜嬎阋晃粩�(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
�、诒容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
�、鄹鶕�(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
�、芰私夥诸惙椒�，進行簡單的分類。
⑤認識鐘表。
5、教具準備
�、賹嵨铮▌游铩⑺龋﹫D畫卡片、數(shù)字卡片、符號（等號、大于號、小于號）、圖形卡片；
�、诳谒憔毩暱ㄆ�；
③20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的計算圓盤；
�、軘�(shù)的組成練習卡片；
⑤計數(shù)器；
�、藿q板；
⑦鐘面；
⑧方木塊；
⑨小棒；
�、鈹�(shù)位表。
三、教學措施
1、認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的.言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。
2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓勵，努力做一名學生喜歡的老師，從而使學生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。
6、注重培養(yǎng)學生濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎(chǔ)。
四、課時安排
1、數(shù)一數(shù)2課時第一周
2、比一比3課時第二周
3、15的認識和加減法10課時第三至五周
�、�15的認識
�、诩訙p法的初步認識
�、�0的認識和有關(guān)0的加減法
4、認識物體和圖形3課時第六至七周
5、分類2課時第八周
6、610的認識和加減法20課時第九至十四周
�、�6、7的認識和加減法
�、�8、9的認識和加減法
�、�10的認識和有關(guān)10的加減法
④連加、連減、加減法混合
實踐活動：數(shù)學樂園1課時
7、1120各數(shù)的認識4課時第十五周
�、贁�(shù)1120各數(shù)、讀數(shù)和寫數(shù)
�、�10加幾的加法和相應(yīng)的減法
8、認識鐘表2課時第十六周
9、20以內(nèi)的進位加法11課時第十六至十八周
①9加幾
�、�8、7、6加幾
�、�5、4、3、2加幾
實踐活動：我們的校園1課時
10、總復(fù)習4課時第十九至二十一周
一年級班數(shù)學教學計劃模板2
一、本班情況
本班學生35名，學生們自覺性較差，上課有小部分同學不注意聽講，口算時比較馬虎，課下不能及時完成作業(yè),但是學生的學習積極性很高，小部分學生成績較差，有待于在今后的教學中，統(tǒng)一規(guī)范課堂常規(guī)，及時補差，使整個教學能夠順利進行等。因此，在本學期的教學中還有待于進一步提高。
二、教學內(nèi)容
這冊教材包括下面一些內(nèi)容：
1、位置；
2、20以內(nèi)的退位減法；
3、圖形的拼組；
4、100以內(nèi)數(shù)的認識；
5、認識人民幣；
6、100以內(nèi)的加法和減法（一）；
7、認識時間；
8、找規(guī)律；
9、統(tǒng)計。
三、教學目標
1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，會讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的`數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。
2、能夠比較熟練地計算20以內(nèi)的退位減法，會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。
3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。
4、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關(guān)系。
5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道愛護人民幣。
6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。
7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識。
8、初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。
9、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。
10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
11、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學具體措施
1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導(dǎo)學生樂于參與數(shù)學學習活動。
2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習。
4、加強家庭教育與學校教育的聯(lián)系，適當教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學習的方法。
5、關(guān)注兩頭。一是學習困難的學生，及時跟蹤，及時補缺補漏，切實達到教學目標。一是優(yōu)秀的學生，要提供更多的思維訓練材料，讓他們吃飽，激發(fā)熱愛數(shù)學、鉆研數(shù)學的興趣。
6、提出具體的要求，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。傾聽習慣、交流習慣。加強口頭表達能力的訓練。
一年級班數(shù)學教學計劃模板3
一、基本情況分析
任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人；154班是美術(shù)班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎(chǔ)差，學習數(shù)學的興趣都不高。
二、指導(dǎo)思想
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎(chǔ)知識和基本技能的教學，注重滲透數(shù)學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數(shù)學教學，改進教法，指導(dǎo)學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本能力，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，運用數(shù)學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎(chǔ)。
三、教學建議
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節(jié)知識的內(nèi)外結(jié)構(gòu)，熟練把握知識的邏輯體系，細致領(lǐng)悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內(nèi)容和教學目標的影響。
2、準確把握新大綱。新大綱修改了部分內(nèi)容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數(shù)學應(yīng)用；重視數(shù)學思想方法的滲透。如增加閱讀材料（開闊學生的視野），以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念。學生的`發(fā)展是課程實施的出發(fā)點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構(gòu)建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。
4、發(fā)揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發(fā)學生的學習興趣；發(fā)揮閱讀材料的功能，培養(yǎng)學生用數(shù)學的意識；組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需；小結(jié)和復(fù)習是培養(yǎng)學生自學的好材料。
5、加強課堂教學研究，科學設(shè)計教學方法。根據(jù)教材的內(nèi)容和特征，實行啟發(fā)式和討論式教學。發(fā)揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展的過程。教研組要根據(jù)教材各章節(jié)的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經(jīng)驗。
6、落實課外活動的內(nèi)容。組織和加強數(shù)學興趣小組的活動內(nèi)容，加強對高層次學生的競賽輔導(dǎo)，培養(yǎng)拔尖人才。
四、教研課題
高中數(shù)學新課程新教法
五。教學進度
第一周集合
第二周函數(shù)及其表示
第三周函數(shù)的基本性質(zhì)
第四周指數(shù)函數(shù)
第五周對數(shù)函數(shù)
第六周冪函數(shù)
第七周函數(shù)與方程
第八周函數(shù)的應(yīng)用
第九周期中考試
第十十一周空間幾何體
第十二周點，直線，面之間的位置關(guān)系
第十三十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質(zhì)
第十五十六周直線與方程
第十八十九周圓與方程
第二十周期末考試
一年級班數(shù)學教學計劃模板4
一、學生情況分析：
本學期我擔任一年級（4）班、（5）班的數(shù)學教學。其中一（4）班有40名學生，男生21人，女生19人，一（5）班有42人，男生人，女生人。
1、知識掌握情況：兩個班的學生對10以內(nèi)的數(shù)數(shù)都掌握地挺好，一半以上的學生都能數(shù)100以內(nèi)的數(shù)，知識方面可能對他們來說不會存在太大困難。但兩個班還是存在一部分后進生，如一（4）班的金翔，范晨剛等。
2、能力發(fā)展：學生的數(shù)學能力除了簡單的計算能力、數(shù)數(shù)，其它的數(shù)學思想方法基本上沒有，特別是數(shù)學語言的表述，由于年齡的關(guān)系，沒有任何的表述能力。
3、學習態(tài)度和學習習慣：學生在幼兒園的學習習慣、行為習慣養(yǎng)成不好，上課坐不住，注意力不集中。剛跨入小學，對數(shù)學課堂的一切都感到陌生和不適應(yīng)，但他們天真、活潑，有著強烈的好奇心和求知欲，可塑性強。
相信通過本學期的教學和努力，會讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，并讓學生的學習興趣得到有效地提高。
兩個班的數(shù)學知識和能力及素質(zhì)都會得到更好地提高。
二、教材總體分析：
（一）本冊教材內(nèi)容包括：數(shù)一數(shù)、比一比、1————5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6—————10的認識和加減法、11—————20的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復(fù)習和二個數(shù)學活動（數(shù)學樂園和我們的校園。）共十個單元。
�。ǘ┙虒W重難點：
1、重點：10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法是本冊教材的重點教學內(nèi)容。
2、難點：用正確的數(shù)學語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算10以內(nèi)的加減法，會口述計算20以內(nèi)的進位加法的思維過程。
�。ㄈ┙滩木幣盘攸c：
1、每一單元后面都跟有綜合練習，形式靈活多樣，能很好的起到鞏固知識的作用。
2、數(shù)學樂園很好的體現(xiàn)主體性原則，能最大限度的調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣。
3、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學習素材。
4、認數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學，使學生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。
5、重視學生對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，初步建立數(shù)感。
6、計算教學體現(xiàn)算法多樣化，允許學生采用自己認為合適的方法進行計算。
7、直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。
8、安排“用數(shù)學”的內(nèi)容，培養(yǎng)學生初步的應(yīng)用意識和用數(shù)學解決問題的能力。
9、體現(xiàn)教學方法的開放性、創(chuàng)造性，為教師組織教學提供豐富的資源。
三、單元教學要點分析：
第一單元“數(shù)一數(shù)”教材設(shè)計了一個“美麗的校園”情景，一方面幫助學生了解學校生活，另一方面初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會數(shù)存在于我們生活當中，使教師初步了解學生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達能力情況，為以后教學做好準備。
本單元教學重、難點是使學生充分感知10以內(nèi)的數(shù)，關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學生充分數(shù)數(shù)。
第二單“比一比”是學習認數(shù)、計算和量的準備性知識。
重點是初步感知“多少、長短、高矮”的含義。難點是學會比較物體多少長短高矮的方法。關(guān)鍵是掌握比一比的方法。
第三單元“1—5的認識和加減法”是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識之一。是小學生學習數(shù)學的開始。
重點：教學生寫數(shù)字和初步建立數(shù)感、符號感。難點：建立數(shù)感、符號感。關(guān)鍵：使學生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。
第四單元“認識物體和圖形”是學生學習空間與圖形知識的開始，主要是從形狀這一角度使學生初步認識物體和圖形。
重、難點：掌握圖形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：通過直觀操作，感受圖形特征。
第五單元“分類”能力的發(fā)展對于將來理解、接受和掌握系統(tǒng)化的知識，形成科學、嚴謹?shù)乃季S方式很有益處。
重、難點：確定分類標準，掌握分類方法。關(guān)鍵：掌握初步的分類方法。
第六單元“6—10的認識和加減法”是學生進一步學習20以內(nèi)數(shù)的認識和加減法計算最直接的基礎(chǔ)。
重、難點：建立數(shù)感、符號感，掌握6—10的加減法。關(guān)鍵：讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流。
第七單元“11—20各數(shù)的認識”為學習20以內(nèi)的加減法做準備。
重、難點：認識數(shù)位和計數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關(guān)鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。
第八單元“認識鐘表”主要是使學生結(jié)合自己的生活實際，會看整時和半時，初步認識鐘面。
重、難點：會看整時和半時。關(guān)鍵：掌握看整時和半時的方法。
第九單元“20以內(nèi)的進位加法”是20以內(nèi)退位減法和多位數(shù)計算的基礎(chǔ)，也是進一步學好數(shù)學必須練好的基本功之一。用加法和減法解決簡單的問題，既有利于學生在用數(shù)學中領(lǐng)悟加減法的含義，又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的問題打下基礎(chǔ)。
重點：掌握20以內(nèi)的進位加法。難點：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種20以內(nèi)進位加法的方法。
四、教學目標：
根據(jù)新課標的要求，結(jié)合實驗教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實驗情況，從知識技能、數(shù)學思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個方面確定全冊的教學目標。
�。ㄒ唬┲R與技能
1、經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個。會用數(shù)表示物體的個數(shù)或事物的順序，能比較數(shù)的大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)與20以內(nèi)數(shù)的組成，能認、讀、寫0－20各數(shù)。
2、初步了解數(shù)位和計數(shù)單位：知道個位、十位上的數(shù)各表示什么意義。
3、結(jié)合具體情境，初步體會加減法的含義。
4、知道加減法各部分的名稱，初步體會加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進位加法。
5、認識符號“>”、“
6、通過實物和模型辨認長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形，能辨認長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會用這些圖形進行拼圖。
7、初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實際，能把同類事物進行比較和分類。
8、初步認識鐘表，會認整時和半時。
9、初步學習對日常生活中的`數(shù)據(jù)進行收集和整理，會看、填寫簡單的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表。
10、初步培養(yǎng)學生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達、用數(shù)學交流的能力。
�。ǘ⿺�(shù)學思考
1、結(jié)合現(xiàn)實素材抽象出0－20各數(shù)，感受0～20各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述20以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。
2、能按一定的順序整理和記憶：10以內(nèi)數(shù)的組成和分解，10以內(nèi)數(shù)的加減法，20以內(nèi)的進位加法。
3、能按照自己喜歡的方法，想10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解，想10以內(nèi)加減法的得數(shù)和20以內(nèi)進位加法的得數(shù)，體會算法的多樣化。
4、能簡單地、有條理地思考20以內(nèi)數(shù)的認識和計算中的應(yīng)用問題。
5、通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步建立空間觀念。
6、能用對應(yīng)、比較等方法，比較出兩個事物的多少、長短、高矮。
7、能根據(jù)事物的同一類型的特點把一些事物分類。
8、在學習過程中，通過動手操作、自已探究、實踐活動等，發(fā)展學生探究精神、實踐能力和創(chuàng)新意識。
9、通過數(shù)學活動，初步發(fā)展學生對應(yīng)、統(tǒng)計等數(shù)學思想方法。
10、初步學習用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，發(fā)展數(shù)學意識。
�。ㄈ┙鉀Q問題
1、能用0—20各數(shù)表示日常生活中的一些事物。
2、初步學會根據(jù)加減法的含義和10以內(nèi)的加減、20以內(nèi)的進位加法，解決生活中的一些簡單問題。
3、能比較出學生生活中事物（在20以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物分類。
4、結(jié)合自已的生活經(jīng)驗，初步體驗1時、幾時、半時的長短。
5、能根據(jù)簡單統(tǒng)計圖表的信息，提出問題，解決問題。
6、用不同的方法解決同一個問題，發(fā)展學生思維的靈活性、實踐能力和創(chuàng)新意識。
�。ㄋ模┣楦�、態(tài)度、價值觀
1初步養(yǎng)成良好的學習能力和學習習慣。
⑴會看。會看數(shù)學書，能在書上找到要學習的內(nèi)容。
�、茣�。能聽懂老師和學生的講話，能邊聽、邊想。
⑶會想。能根據(jù)一些信息想出數(shù)學問題；會根據(jù)數(shù)學問題，想出解決問題的方法。
�、葧f。能把自己想的說出來，會說三句完整的話。
�、蓵�。會用學具學習一些數(shù)學內(nèi)容。
�、蕰觥鰯�(shù)學作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認真細心，能自己出題自己做，能檢查。
�、四苡懻摗Ｄ芘c同學討論數(shù)學問題。
�、棠茉u價。能作自我評價與評價他人。
2、在合作交流過程中，積極主動地參與數(shù)學活動，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認真傾聽他人發(fā)言，有獲得成功的體驗，增強自信心。
3、養(yǎng)成遵守時間、珍惜時間的良好美德。
4、愛護學具、文具、數(shù)學書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學習、有條理、講究美的好習慣。
5、初步體驗學習數(shù)學的價值，感受用數(shù)學的樂趣，與同伴交流的樂趣。
6受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保護環(huán)境等思想教育，促進學生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。
五、綜合實踐活動：
1、內(nèi)容：
本冊教材安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動，“數(shù)學樂園”和“我們的校園”。根據(jù)學生的年齡特征，聯(lián)系學生的生活實際設(shè)計的一種數(shù)學實踐活動情境，都是一些具有現(xiàn)實性和趣味性的活動材料，讓學生在活動中可以進一步經(jīng)歷數(shù)學知識的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學知識，體會學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。
2、具體安排：
“數(shù)學樂園”是安排在第10周。通過生動有趣的“數(shù)學樂園”的活動，使學生加深對10以內(nèi)數(shù)的認識，進一步鞏固10以內(nèi)的加、減法，充分感受數(shù)學與日常生活的密切練習，學會用數(shù)學的眼光去觀察和認識周圍的事物，培養(yǎng)數(shù)學意識。
“我們的校園”安排在第周，借助“我們的校園”這一學生熟悉的題材，啟發(fā)學生根據(jù)各種活動的內(nèi)容和情景，提出并解決數(shù)學問題，使學生加深理解本冊教材所學的內(nèi)容并學會簡單的數(shù)據(jù)整理和看簡單的統(tǒng)計圖。讓學生體驗校園生活中存在的數(shù)學，感到數(shù)學就在自己身邊，培養(yǎng)學生從實際生活中提出數(shù)學問題的能力和“用數(shù)學”的意識。
一年級班數(shù)學教學計劃模板5
學生情況分析
一年級上學期的學生還處于啟蒙階段，學生在學前教育的基礎(chǔ)以及個人的接受能力還需要一段時間的接觸和了解，所以在數(shù)學教學中主要要從培養(yǎng)學生的學習興趣入手，使學生對數(shù)學學習感興趣，這就是關(guān)鍵，再就是要培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，有了濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，也就使學生邁向了數(shù)學學習成功的第一步。
教學內(nèi)容
一年級上學期數(shù)學教材包括下面一些內(nèi)容：
1.準備課；
2.位置；
3.1~5的認識和加減法；
4.認識圖形（一）；
5.6~10各數(shù)的認識和加減；
6.11~20各數(shù)的認識；*。數(shù)學樂園；
7.認識鐘表；
8.20以內(nèi)的進位加法；
9.總復(fù)習
教學目標
�、偈炀毜財�(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0—20各數(shù)。
②初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
�、鄢醪綄W會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
�、苷J識符號“＝”、“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。
�、葜庇^認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
�、蕹醪搅私夥诸惖姆椒�:
�、叱醪秸J識鐘表，會認識整時和半時。
⑧體會學習數(shù)學的樂趣，建立學好數(shù)學的信心。
�、崤囵B(yǎng)學生認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。
�、馔ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活密切聯(lián)系。
3、教學重點
①掌握數(shù)的順序和大小及10以內(nèi)各數(shù)的組成。
�、谥兰訙p法算式中各部分名稱，加法和減法的關(guān)系。
�、郾容^熟練地計算一位數(shù)的'加法和10以內(nèi)的減法。
�、鼙容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
�、莩醪綄W會根據(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
⑥會進行比一比，直觀認識簡單的幾何圖形，初步認識鐘表。
4、教學難點
�、偈炀毜赜嬎阋晃粩�(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。
�、诒容^熟練地計算20以內(nèi)的進位加法。
�、鄹鶕�(jù)加減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題
�、芰私夥诸惙椒ㄟM行簡單的分類。
�、菡J識鐘表。
5、教具準備
�、賹嵨铮▌游铩⑺麍D畫卡片、數(shù)字卡片、符號等號、大于號、小于號）、圖形卡片；
�、诳谒憔毩暱ㄆ虎�20以內(nèi)加法和10以內(nèi)減法的
�、軘�(shù)的組成練習卡片；⑤計數(shù)器；⑥絨板；⑦鐘面；⑧方木塊；⑨小棒；⑩數(shù)位表。
教學措施
1、認真學習課程標準，刻苦鉆研教材內(nèi)容，精心設(shè)計教學方法，認真上課批改作業(yè)，用教師的言行來影響學生，教育學生，使學生愿學、樂學。
2、充分利用遠程教育資源和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教育資源，提高課堂教學的直觀性、形象性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。
3、在課堂上多用兒童化的語言，多給學生微笑和鼓勵，努力做一名學生喜歡的老師，從而使學生親其師而信其道。
4、抓好單元檢測，把好單元教學關(guān)。
5、加大培優(yōu)輔差的力度，對后進生給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問，課下多關(guān)心，作業(yè)做到面批面改，使他們進一步樹立起學習的信心，力爭做到數(shù)學學習起步階段不讓一個學生掉隊。
6、注重培養(yǎng)學生濃厚的數(shù)學學習興趣和良好的數(shù)學學習習慣，為學生學習數(shù)學奠定良好的基礎(chǔ)。
一年級班數(shù)學教學計劃模板6
一、指導(dǎo)思想：
本學期，我組成員將本著“努力工作，愉快工作，享受工作”的工作態(tài)度，認真貫徹上級文件精神和學校辦學理念，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以高效減負、培養(yǎng)素質(zhì)、提高質(zhì)量為重點，積極開展教育教學的學習和研究，在教研和實踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷超越，全面提高教育教學水平以及業(yè)務(wù)能力。為學生提供廣闊的數(shù)學學習空間，從而讓學生形成一種積極的、生動的自主、合作、探究的學習方式，讓學生感受到學習數(shù)學的價值和快樂。讓每一位學生在新學期有更高的發(fā)展與提高。
二、教研組情況分析：
本組由7名數(shù)學教師組成，是個以中青年教師為主的教學實體，其中馮以蘭老師、劉英老師經(jīng)驗豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學提供及時的幫助；其余5為老師對教學工作也是非常的認真、負責，能在課堂上游刃有余，和學生打成一片。
三、工作目標：
1、認真學習《數(shù)學課程標準》領(lǐng)會實質(zhì)與精神，樹立科學的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀，以先進的教學理念武裝自己，指導(dǎo)我們的教學工作。進一步熟悉教材的特點和體系，做好教學計劃。
2、進一步規(guī)范和落實教學常規(guī)管理，向35分鐘要質(zhì)量。在教學中“精備、精選、精構(gòu)、精講、精練”一節(jié)課，真正做到提高教學質(zhì)量功在課上。給學生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，注重學生良好習慣的培養(yǎng)，提高學生數(shù)學素質(zhì)。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。
3、發(fā)揮教研組的作用，加強集體備課，把隨機和固定的教研時間結(jié)合起來，解決教學中的疑難問題。教研組教師互相聽課，評課、使教研組形成一個教學研究的氛圍，努力探討新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學新模式。充分發(fā)揮二年級每一位數(shù)學教師的聰明才智，凝聚集體智慧，不斷提升實施新課程的水平，提高自身駕御課堂的能力，為每一位老師搭建平臺和新課程一起成長。
4、開展形式多樣、豐富多彩、生動有趣數(shù)學活動。激發(fā)學生學習數(shù)學的的興趣，利用現(xiàn)代的教學方法和方法，提高學生的口算能力、計算能力、提出問題、分析問題、解決問題的.能力，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。
5、增強多媒體信息技術(shù)運用于現(xiàn)代課堂教學中的應(yīng)用意識，能主動在教學中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量，從多方位、多角度對學生進行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。
6、結(jié)合學生年齡心理特征，在教學中適當做到學科滲透法治教育，讓學生得到全面的發(fā)展。
單元集備和單元過關(guān)安排：
四、單元集備安排：
三月份：集體備課1—3單元。
四月份：集體備課4—6單元。
五月份：集體備課7—9單元。
六月份：制定復(fù)習計劃
五、單元過關(guān)安排：
每一單元結(jié)束后，進行單元檢測，以查缺補；每個月進行月考一次，實施措施：
1、加強教師學習，進一步確立新課程標準的基本理念，本學期仍然要加強教師的培訓學習，學習新課程教學法。
2、課堂始終是素質(zhì)教育的主陣地，是學生煥發(fā)活力的地方。所以，一切教學活動都應(yīng)以學生為主體，努力創(chuàng)設(shè)學生動手實踐，自主探索、合作交流的學習氛圍，讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識，感悟知識，經(jīng)歷過程，并注意培養(yǎng)學生的問題意識，充分發(fā)展其問題意識，解決問題的實踐能力，探索意識與創(chuàng)新意識。
加強課堂教學后的反思，數(shù)學后記的撰寫。教學后記的撰寫可以從正反兩方面分析教學中的得與失，原因分析、改進對策等。
3、完善評價體系，構(gòu)建新的評價機制。
評價策略：注重過程，促進發(fā)展，強調(diào)多元。
4、加強教研組建設(shè)，切實提高教研效率。
積極參加學校教研工作，互相聽課、評課共同提高，全學期聽課不少于16節(jié)。
六、教學專題研究計劃
三月份
1、擬訂本學期的數(shù)學教學計劃、數(shù)學教研活動計劃；
2、深入研究本冊教材、教參，更好把握本冊教學目標及教學重難點。
3、集體備課1—3單元。
四月份
1、認真參加各級各類賽課展示課。
2、積極參與新課程改革賽的活動，認真聽課、評課。
3、集體備課4—6單元。
五月份
1、針對前期教育教學中出現(xiàn)的問題，本組教師學習相關(guān)新標準、理念，以指導(dǎo)教學，并使教研組活動落到實處，同時促進教師專業(yè)成長。
2、集體備課7—9單元。
六月份
1、認真研究、制定計劃，進行有效復(fù)習。
2、對一學期的教研工作進行總結(jié)。
3、期末檢測及數(shù)據(jù)統(tǒng)計、分析。
七、本學期二年級數(shù)學組公開課安排如下：
馮以蘭、劉英、王麗、吳小姍、鄒小雙、張問琴、雷敏
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