初三下學期數(shù)學教學計劃

　　提前做好計劃安排，有利于新工作的順利開展，下文為大家整理了初三下學期數(shù)學教學計劃，希望能幫助到大家。

　　學習目標1、理解頻數(shù)分布圖的特點和作用;

　　2、能根據(jù)頻數(shù)分布圖獲取有關(guān)信息;

　　3、培養(yǎng)學生勇于提出問題，大膽設(shè)計，勇于探索和解決問題。

　　學習重難點重點:根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制頻數(shù)分布圖。

　　難點:是合理分組確定組距和端點。

　　學習過程設(shè)計(學案)教學過程設(shè)計(教案)

　　一、學法指導

　　1、閱讀圖解新教材：

　　第74～76頁;

　　2、閱讀課本：第55～56頁例1;

　　3、小結(jié)：繪制頻數(shù)分布圖的步驟;

　　二、知識探究

　　以同桌為組，討論第57頁探究活動。

　　三、基礎(chǔ)問題訓練

　　完成書本P57、58課內(nèi)練習。

　　四、存在的問題

　　一、預習檢測：

　　1、三年的初中學習生活結(jié)束了，愿中考將我送達另一個理想的彼岸.這27個字中，每個字的筆畫數(shù)依次是：3，6，8，7，4，8，3，5，9，9，7，2，14，4，6，9，7，9，6，5，1，3，11，13，8，8，8.其中筆畫數(shù)是8的字出現(xiàn)的'頻數(shù)是______，頻率是______.

　　2、頻數(shù)分布直方圖的定義?

　　由此引出課題。

　　二、講授新課

　　由引例歸納出頻數(shù)分布直方圖概念：一般地，用來表示頻數(shù)分布的基本統(tǒng)計圖叫做頻數(shù)分布直方圖。

　　三、例題講解

　　例1、抽查20名學生每分脈搏跳動次數(shù)，獲得如下數(shù)據(jù)(單位：次)

　　81，73，77，79，80，78，85，80，68，90，80，89， 82，81，84，72，83，77，79，75。

　　請制作表示上述數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖。

　　分析：教師可引導學生自己完成

　　(1)確定組距、組數(shù)、組界。

　　(2)組中值的意義和作用。

　　2、隨堂練習：P57 課內(nèi)練習

　　四、辨析

　　頻數(shù)分布直方圖與一般條形統(tǒng)計圖的區(qū)別。

　　頻數(shù)分布直方圖是經(jīng)過把數(shù)據(jù)分組，列頻數(shù)分布表得到的，數(shù)據(jù)分組必須連續(xù)，因些各個長方形的豎邊依次相鄰。這是一般條形統(tǒng)計圖不要求的。

　　五、合作學習

　　課本P56

　　注意：在講解時，要讓學生分析各組中的組界值是多少?怎么樣求?

　　六、課堂小結(jié)

　　通過本節(jié)課的學習，讓學生談?wù)勁c體會

　　七、布置作業(yè)

　　必做題：課本作業(yè)題第1、2題 ;

　　選做題：課本作業(yè)題第3、4題。

　　教學反思：

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