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《旅行家樹》的教學(xué)反思

時間:2021-07-03 14:54:33 教學(xué)反思 我要投稿

《旅行家樹》的教學(xué)反思

  在教學(xué)《旅行家樹》的第一小節(jié)朗讀時,我遇到了這樣的一個情況。這小節(jié)的`第二句話的句式較為特別。較之以往,這樣的句式出現(xiàn)的次數(shù)很少。在朗讀的時候,學(xué)生往往會忽略主語后面的一個逗號,不加停頓直接往下讀。這是我備課時就預(yù)料到的。那么在指導(dǎo)朗讀時是直接告訴學(xué)生這個注意點還是采取其他方式呢?我選擇了讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。正如我所料,在第一次讓他們輕聲朗讀這句話的時候,我就注意到一部分的學(xué)生的確犯了粗心病,沒有注意到逗號。于是,我讓他們靜下心來再讀句子,不要放過一個字,一個標(biāo)點。這次讀的時候,學(xué)生們的確是認(rèn)認(rèn)真真的,眼睛瞪得大大的。這回基本都注意到了這個標(biāo)點。這時,我進行了適時地表揚,鼓勵學(xué)生每次讀課文時都要仔細,不要囫圇吞棗。

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