歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)詩(shī)歌吧，詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。你知道什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌1
《親愛的老師》
九月，
金色九月，
陽(yáng)光明媚的九月，
我們?cè)谶@詩(shī)情畫意的季節(jié)里，
迎來(lái)了一個(gè)神圣的日子，
九月十日教師節(jié)。
在這美好的節(jié)日里，
我手捧美麗的鮮花，
獻(xiàn)給您。
親愛的老師，
有多少個(gè)不眼之夜，
又有多少次燈光長(zhǎng)明，
有多少日月輪回，
又有多少個(gè)春夏秋冬，
一縷縷白發(fā)，
是您走過(guò)的歲月蒼霜;
一道道皺紋，
是您譜下的不滅華章;
嘔心瀝血育英才，
是您無(wú)私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李，
是您執(zhí)著的理想。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌2
師恩頌
有一種笑容雖歲月流逝卻記憶猶新，
有一種呵護(hù)雖時(shí)光流逝卻碧波蕩漾，
有一種恩情雖青春流逝卻經(jīng)久彌新，
這就是我們———
可親可敬的恩師。
紅燭的芯蕊是您的笑臉，
紅燭的斑駁是您的光影，
不論春秋冬夏，都有您伏案的身影，
不論寒暑易節(jié)，都有您美麗的容顏，
是您，為我們掘出快樂(lè)的源泉。
碧空里的藍(lán)，是您的無(wú)私，
春波里的紅，是您的熱情，
澄海里的清，是您的純真，
我們用心去編織您的美麗，
不料卻無(wú)法找到合適的語(yǔ)言表達(dá)。
是誰(shuí)，把溫馨繽紛了一地，
是誰(shuí)，把春光投影了一季，
是誰(shuí)，把愛心播撒了一生，
我們用心去傳遞您的博愛,
不料卻美麗了一季怒放的花朵。
流光滄桑了您的容顏，您卻不曾有過(guò)表現(xiàn);
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬，
對(duì)理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌3
《辛勤的園丁》
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌4
《默默的蠟燭》
您沒(méi)有雄健的體魄，
卻給我們撐起了一片無(wú)雨的天空。
您沒(méi)有建筑師的雙手，
卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石。
您沒(méi)有藝術(shù)家的眼光，
卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。
您那淵博的知識(shí)，
讓我們感受文明與希望。
您那高遠(yuǎn)的胸懷，
讓我們懂得寬容與忍讓。
您那高尚的人格，
深深影響著我們的心靈。
感謝您老師，
我們真誠(chéng)的感謝您。
您就像那一支默默的蠟燭，
燃燒了自己卻照亮了別人。
有您的光明的指引，
我們不會(huì)在黑暗中迷失方向。
歌頌老師的`教師節(jié)詩(shī)歌5
方圓教室，風(fēng)聲雨聲讀書聲從這里興起
三尺講臺(tái)，國(guó)事家事天下事在這里萌生
說(shuō)你是春風(fēng)
你比春風(fēng)更柔更徹沁人心脾
說(shuō)你是雨露
你比雨露更清更醇潤(rùn)物無(wú)聲
你用知識(shí)的魅力開啟蒙昧的心靈
走上文明的大道
你用理智的光輝引領(lǐng)妙齡少年
走出花季的困惑和雨季的泥濘
面對(duì)一雙雙渴望的眼神
你顧不上片刻的休息
一個(gè)個(gè)天真的身影
占據(jù)著你心靈的天平
你也是血性男兒
可你卻寧愿畢生堅(jiān)守這平凡的崗位
你也是為人之母
可你卻把更多的關(guān)愛給了更多學(xué)生
當(dāng)別人陶醉在花前月下的時(shí)候
你正在燈前伏案閱卷
當(dāng)別人合家歡樂(lè)之際
你或許正奔波在家訪的路途中
你也情有愛
可面對(duì)親人卻總是流下愧疚的淚水
你也有謀有志
可面對(duì)沉重的擔(dān)子
你卻總是含辛茹苦，默默無(wú)聲
春蠶至死絲方盡啊!
你春蠶般的情絲如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)幾代人的心田
蠟炬成灰淚始干啊!
你紅燭般的精神永駐先生照人，恩澤后生
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌6
汗?jié)櫭缱聣眩?/p>
血瀝朵嫣紅。
一雙螢手，
園圃無(wú)刻不耕耘。
茹苦含辛打杈，
廢寢忘食剪梗。
蒔弄見赤誠(chéng)。
懇懇熬炎夏，
默默度寒冬。
心操碎，
肝勞疲，
鬢霜增。
鞠躬盡瘁，
誰(shuí)個(gè)不曉為何情!
棟梁成材之日，
桃李飄馨之季，
未索點(diǎn)滴功。
奉獻(xiàn)足其樂(lè)，
引以慰平生。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌7
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)
我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)
因?yàn)橛心?/p>
莘莘學(xué)子才能成才
因?yàn)橛心?/p>
世界才會(huì)如此文明
老師您是明燈
為迷失方向的孩子找回HOME
老師您是天使
九月，獻(xiàn)給老師
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
九月，
是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠(chéng)的祝福聲中，
請(qǐng)您干杯。
九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，
請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌8
教師節(jié)是兢兢業(yè)業(yè)教師的節(jié)日，
教師的職業(yè)高尚不是戴高帽，
桃李滿天下不是粉飾，
大可不必
為那一年一度的走馬式的
表面的暫時(shí)的光環(huán)，
還有
那些蠅頭小利
敝目，
看不到教師的本質(zhì)，
教師的本質(zhì)是耕耘，
教師的業(yè)績(jī)，
不在當(dāng)下，在將來(lái)。
當(dāng)你教師節(jié)
收到的節(jié)日禮物和問(wèn)候，
那才是真正的教師節(jié)，
當(dāng)你不教了，
仍然從四面八方收到
問(wèn)候和禮物，
那才是永遠(yuǎn)的教師節(jié)，
當(dāng)你很老了，
已為中堅(jiān)力量的學(xué)生
還記著你關(guān)懷你，
那才是自己的教師節(jié)，
教師節(jié)是教師耕耘出來(lái)的，
不是別人冠以的，
一份耕耘一份收獲。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌9
教師禮贊
你是紅燭燃燒著亮麗的生命，
奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，
就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，
你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，
你用友愛縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的冰雪，
你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
啊!光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌10
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對(duì)癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時(shí)候
透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內(nèi)心
……
老師��！我的老師！
我一定要好好學(xué)習(xí)
不辜負(fù)您對(duì)我的期望
長(zhǎng)大后我也想擁有您那雙眼睛。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌11
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè)的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
慶祝教師節(jié)詩(shī)歌文章——老師，辛苦了
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識(shí)?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老師!
我也只能幫到這里了老 師
老師——您如春天中的細(xì)雨，
滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，
而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，
吹黃了大地，喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游!
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌12
獻(xiàn)給老師的歌
今天是教師節(jié)，謹(jǐn)以這首詩(shī)獻(xiàn)給我敬愛的老師，以此表達(dá)我的謝意：
老師，
像蠟燭，
帶給我們光明。
老師，
像園丁，
給我們澆水。
老師，
像大山，
給我們知識(shí)的土壤。
老師，
像大海，
托著我們?nèi)ブR(shí)的彼岸。
老師，
像白云，
載著我們飛向知識(shí)的天空。
老師，
像火把，
指引我們走向知識(shí)的草原。
老師，您太累了，
老師，您太苦了，
老師，您太好了，
千言萬(wàn)語(yǔ)一句話：
老師，謝謝您!
都說(shuō)你是蠟燭
燃盡自己只為照亮四方
都說(shuō)你是園丁
傾其一生只為桃李芬芳
粉筆潔白
勾畫著你的歡樂(lè)和憂傷
講壇無(wú)邊
延伸著你的憧憬與希望
舞動(dòng)的手勢(shì)
牽引著學(xué)子焦渴的目光
播撒的雨露
滋養(yǎng)著幼苗不停生長(zhǎng)
我說(shuō)你是母親
人類文明的母親啊
以慈愛和良知
將世間污濁滌蕩
以勤勉和智慧
將文明豐富延長(zhǎng)
一生一世，矢志不移
雕塑著民族富強(qiáng)
和人類未來(lái)的夢(mèng)想
用一句詩(shī)行抒情您的風(fēng)采
用一個(gè)音符躍動(dòng)您的華章
坐在九月的大地上
看豐收的天空為您舞蹈
舞出您一生明媚的榮光
誰(shuí)說(shuō)老師是燃燒的蠟燭
最后空留一道無(wú)灰的淚痕
誰(shuí)說(shuō)老師是吐絲的春蠶
把生命化作最后的念想
在五千年的文明長(zhǎng)河里
老師，您是智慧的星辰
把一種精神照亮，引向前方
在科教興國(guó)的征程上
老師，您是知識(shí)的天梯
把無(wú)數(shù)人才培養(yǎng)，為國(guó)爭(zhēng)光
傳道，授業(yè)，解惑
德、智、體、美、勞等全面發(fā)展
一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切
您這般辛勤，這般操勞
只為將生命的真諦延長(zhǎng)，再延長(zhǎng)
您看，桃李滿天下
百花春滿園
我為您自豪，為您鼓掌
您看，尊師重教的高度
教師節(jié)三十六個(gè)春秋
我為您驕傲，為您歌唱
真想寫一首詩(shī)
把您化為詞語(yǔ)的意象
真想唱一支歌
把您舉過(guò)旋律的嘹亮
坐在九月的殿堂里
我們一起向黨和祖國(guó)把成績(jī)匯報(bào)
我們一起將黨和祖國(guó)的祝福分享
誰(shuí)說(shuō)您是舊歲月里的“xxx”
誰(shuí)說(shuō)您是老掛歷上的“教書匠”
人民教師，才是我們名正言順的標(biāo)榜
太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)
人類靈魂的工程師
我們的職業(yè)該是如此的響亮
您要把頭顱高昂
孔子，陶行知，魏書生……
一個(gè)又一個(gè)教育的精英
引領(lǐng)著我們?cè)诮逃拇蠛Ｉ线h(yuǎn)航
您要把心擺正
這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代
科技催生祖國(guó)繁花似錦
正要我們前赴后繼擔(dān)當(dāng)大任的空降
您要堅(jiān)守教書育人的崗位
人才競(jìng)爭(zhēng)的號(hào)角已經(jīng)響起
那一雙雙渴求的眼睛
正期待我們送他們到祖國(guó)最需要的地方
今天，教師節(jié)
是您的無(wú)上光榮的節(jié)日
更是億萬(wàn)人民祝福的匯聚
我們一起微笑著分享，共享
鮮花在大地上盛開
掌聲在心靈里響起
歌聲從四面八方傳來(lái)
我們一起把未來(lái)暢想
因?yàn)檩x煌的成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去
暢想明天更美的騰飛
因?yàn)樽蛱斓妮份穼W(xué)子已經(jīng)遠(yuǎn)行
暢想未來(lái)的春天里百花齊放
我要為您寫一首詩(shī)
把您的大愛無(wú)疆化作濃情的意境
我要為您高歌一曲
讓您的嘔心瀝血融成溫暖的陽(yáng)光
坐在九月的軌道上
我們聽見整裝待發(fā)的號(hào)令
我們一起遠(yuǎn)行，敞開心窗
快看，仁懷教育改革的步伐
已經(jīng)啟程，已經(jīng)啟程
快聽，建設(shè)貴州教育強(qiáng)市的鐘聲
已經(jīng)敲響，已經(jīng)敲響
仁發(fā)2號(hào)文件是教育的指南針
仁懷教育發(fā)展大會(huì)鼓舞人心
教師全員培訓(xùn)又是一次引擎
仁懷教育春天的號(hào)角吹響
有我，有他，有您
我們一起把教育的宏圖描繪
手牽手，肩并肩，心連心
我們是仁懷教育的中堅(jiān)力量
今天，您且把煩惱放下
向昨天的失與得揮一揮手
作別曾經(jīng)的彷徨
今天，您且敞開胸懷
讓我們一起放飛心情
共享這一刻歡樂(lè)的時(shí)光
明天，讓我們樹立信心
駕馭曾經(jīng)的夢(mèng)想
一起去，一起去諦造人生的輝煌
明天，讓我們滿懷豪情
高擎未來(lái)的希望
一起去，一起去譜寫教育的華章
在這里，我要祝福
深情地祝福我們的老師
事業(yè)有成，身體安康
在這里，我要祝愿
真誠(chéng)地祝愿我們的教育
繼往開來(lái)，蒸蒸日上
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌13
一點(diǎn)塵埃
天高云談
飄去雙飛燕
在這金秋碩果累累的季節(jié)
在這第__個(gè)教師節(jié)里
我只想說(shuō)：老師，感謝您
我知道
我是一個(gè)調(diào)皮而固執(zhí)的孩子
許多老師的咒罵
已成為過(guò)眼云煙
也在就我的玩世不恭
因?yàn)槟?/p>
老師
你的寬容大度
你的淳樸善良
你的膝心交談
你的諄諄教誨
你的博學(xué)多識(shí)
你的一舉一動(dòng)
深深地
深深地
影響了我
感染了我
陶冶了我
所以
我一直努力改變我的思想
堅(jiān)持您的方向
生命不止，奮斗不息
而今
我也是一位教師
站在這三尺講臺(tái)
教導(dǎo)每一位學(xué)子
遵循您的航向
將每一個(gè)學(xué)生渡向幸福的港灣
雖然，今天我沒(méi)有卓越的成績(jī)
也沒(méi)有非凡的才略
但我今天站在這領(lǐng)獎(jiǎng)席上
我得深情而誠(chéng)摯的說(shuō)：老師，感謝您。
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌14
親切地呼您一聲：“教師您好!”
深情地送您一份祝福的話語(yǔ)
莘莘學(xué)子走遍天涯海角也忘不了老師的教誨
華夏子孫一代又一代怎能忘記恩師的哺育
不要說(shuō)你一生都沒(méi)走出沉默的大山
且看在江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外
芬芳桃李滿天下
不要說(shuō)您已滿頭銀發(fā)
您的人格精神早已在神州大地上
生根開花，生生不息
說(shuō)你的人生是一首歌
一首辛勞的歌
一首辛勞而悲壯的歌
可那有節(jié)律的音符哪能溶得下您飽經(jīng)滄桑的記憶
說(shuō)您的人生是一座塔
漫漫歲月你幾回回虔誠(chéng)的扶后人登上你的脊梁
可你卻忍辱負(fù)重，甘為人梯
那就讓人生凝聚一首詩(shī)吧!
詩(shī)中有你澎湃的情
有你無(wú)聲的淚
有你對(duì)國(guó)與家的憂喜
老師，尊敬的教師
你肩負(fù)著太陽(yáng)底下最神圣的使命
您是用生命去塑造
中華民族偉大復(fù)興的基石
祖國(guó)和人民在向您致敬
光榮啊!人民教師
歌頌老師的教師節(jié)詩(shī)歌15
《生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)聯(lián)系在一起》
徘徊在秋風(fēng)中，
行在夜雨里。
紅燭啊，我想起你。
想起你照亮別人的熱情，
想起你燃燒自己的美麗。
從唐人的詩(shī)卷里，
我讀到了。
你內(nèi)心深處的苦寂，
從《紅燭》的序詩(shī)里。
我感悟到，
生命應(yīng)該和奉獻(xiàn)連在一起。
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