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教師主題個(gè)人發(fā)言稿
在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的教師主題個(gè)人發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教師主題個(gè)人發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!很榮幸我們，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言，一起慶祝三中今秋的開(kāi)學(xué)。
九月對(duì)于學(xué)校對(duì)于教師是激動(dòng)人心的季節(jié)，因?yàn)樗鞘斋@的季節(jié)，我為今年我校的畢業(yè)生在中考中取得的優(yōu)異成績(jī)感到驕傲，是他們?yōu)槟感Ｔ鎏砹斯獠�，贏得了榮譽(yù)，這成績(jī)來(lái)之不易，它是全校師生領(lǐng)導(dǎo)共同努力的結(jié)晶，但成績(jī)又只能屬于過(guò)去，未來(lái)要靠我們大家一起繼續(xù)努力奮力拼搏。
作為我們?nèi)械慕處�，既然選擇了這個(gè)職業(yè)就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起。你們是幸福的我們就是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的我們就是欣慰的;你們是成功的我們才是優(yōu)秀的。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神，開(kāi)拓進(jìn)取，進(jìn)取，立足好三尺講臺(tái)，不負(fù)社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。
同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望：九年級(jí)的同學(xué)，你們是三中的希望。社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們有很高的期望，希望你們不負(fù)眾望，從我做起，從現(xiàn)在做起，爭(zhēng)分奪秒，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，認(rèn)真的把握好每一天。從各方面為學(xué)弟學(xué)妹們做好表率，為我校爭(zhēng)光添彩。
八年級(jí)的同學(xué)們，你們肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲�，努力拼搏，為明年的學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好的.榜樣。
對(duì)于初一的新生們，你們選擇了這里，這里挑選了你們，我們才會(huì)彼此相聚在三中這個(gè)大家庭。希望你們盡快適應(yīng)新的環(huán)境。再新的環(huán)境里，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活;做一老師我們會(huì)更關(guān)注你們的成長(zhǎng)。指導(dǎo)你們的學(xué)習(xí)也會(huì)為你們的努力加油，鼓氣為你們的進(jìn)步歡呼欣喜，也許有時(shí)我們顯得很嚴(yán)厲，這個(gè)不許，那個(gè)必須，那是因?yàn)槲覀兩钪谀銈兺ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M太多的荊棘，我們要對(duì)你們嚴(yán)格要求，培養(yǎng)你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。為你們實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
良好的開(kāi)端是成功的一半，一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄，就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。才能飛的更高;飛得更遠(yuǎn)。才能真正體會(huì)到：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。
人生非坦途，同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難，所以拿出你親生我才必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始到金的毅力。拿出你直掛云霄濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮。親愛(ài)的同學(xué)們，努力吧!在三中，遇見(jiàn)最美的自己!。讓三中因你而驕傲，讓我們師生團(tuán)結(jié)一心，不忘初心，砥礪前行，為三中再創(chuàng)輝煌。祝愿。祝愿：同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。祝愿：全體老師身體健康，家庭幸福。
謝謝大家，我的發(fā)言到此結(jié)束。
教師主題個(gè)人發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們：
大家(上午、下午)好!
伴隨著時(shí)光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，一年一度的教師節(jié)又和我們相約。我是XX教育集團(tuán)XX學(xué)校的一名XX教師，我叫XX。
首先請(qǐng)?jiān)试S我向一直以來(lái)關(guān)心師市教育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向我們教育系統(tǒng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教師道一聲---節(jié)日快樂(lè)!
此次我能作為教師代表在這里發(fā)言，感到無(wú)比激動(dòng)。激動(dòng)之余，我又萬(wàn)分的忐忑與惶恐。可以毫不夸張地說(shuō)：在我們XX教育界，在我們XX教育集團(tuán)，我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時(shí)，為了備好一堂課，研讀教材好多遍;有時(shí)，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱大量參考文獻(xiàn);有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方破曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上，為教學(xué)的一個(gè)細(xì)節(jié)而反思揣摩，為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而深思熟慮。夜靜更闌時(shí)，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。與他們相比，我的所作所為，是如此的平凡，那么的渺小。我是XX第三代，土生土長(zhǎng)的XX娃。從小聽(tīng)到的是老一輩軍墾人屯墾戍邊的故事，從小見(jiàn)到的是父輩們對(duì)XX獻(xiàn)了青春獻(xiàn)終身的執(zhí)著和守護(hù)。正是有了XX第一代、第二代的無(wú)私奉獻(xiàn)，才有了今天XX社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的繁榮及祖國(guó)西部邊陲的安定...而我，一個(gè)XX第三代，有責(zé)任更有義務(wù)，用自己的青春守護(hù)XX、守護(hù)XX。帶著這樣的初心和使命，大學(xué)畢業(yè)后，我立即報(bào)考了XX特崗考試，XX年，我光榮的成為一名XX老師。像父輩們那樣默默扎根在團(tuán)場(chǎng)，我決心用盡所學(xué)去培養(yǎng)一代代XX人，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值!
教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂(lè)在其中，因?yàn)樵谖覀冃闹校處煵粌H是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是未來(lái)。
作為一名教師，我們是幸福的!這種幸福感來(lái)自于國(guó)家、社會(huì)對(duì)教育的'重視。這種幸福感來(lái)自于今天教師節(jié)表彰會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，這種熱烈的氣氛讓我切身感受到了師市黨委、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)廣大教育工作者的關(guān)愛(ài)與關(guān)懷。這種幸福感來(lái)自于八師教育局為學(xué)校營(yíng)造的“尊重教師，依靠教師，為了教師”的人本氣氛。這種幸福感更在我從教的經(jīng)歷中凝聚，回首XX年來(lái)的工作，所作的多是樸實(shí)無(wú)華的瑣碎小事，而收獲到的是領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，體驗(yàn)到的是同事們的幫助與扶持，而我就像那只小小的蝸牛，也品嘗到了葡萄的甜香!
記得第一次登上講臺(tái)，我精心準(zhǔn)備的教學(xué)課件教學(xué)道具讓孩子們興奮異常，面對(duì)三年級(jí)童真而又調(diào)皮孩子們我完成沒(méi)有駕馭課堂的能力，手足無(wú)措的我早把頭一天晚上備好的內(nèi)容忘得一干二凈。一節(jié)課下來(lái)，我根本不記得自己講了啥。我的師傅朱敏老師看出了我內(nèi)心的彷徨與無(wú)助，她沒(méi)有批評(píng)我，而是一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地指出了我的問(wèn)題，告訴我當(dāng)課堂預(yù)設(shè)和生成不一致的時(shí)候該如何處理。然后讓我把她當(dāng)學(xué)生，一遍遍反復(fù)練習(xí)。從她身上，我漸漸地體會(huì)到教學(xué)并不是想象中的那么簡(jiǎn)單、輕松、容易，也明白了當(dāng)好一名優(yōu)秀教師的艱辛。
XX年，我有幸參加了自治區(qū)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)授課大賽。對(duì)于初出茅廬的我而言，無(wú)疑是我人生的巨大挑戰(zhàn)。單靠我的能力和經(jīng)驗(yàn)是不足以完成好這次任務(wù)的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我組建了強(qiáng)大的學(xué)科團(tuán)隊(duì)力量：從教材的重難點(diǎn)把握到教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，到講課時(shí)的每一個(gè)字，一句話，一個(gè)動(dòng)作，甚至每一個(gè)表情，都凝聚了學(xué)校英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)老師的心血。她們常常陪我戰(zhàn)斗至黎明;陪我挨過(guò)了不眠不休的備課煎熬，終于我取得了自治區(qū)比賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。耀眼的榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)杯背后，是我XX學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和XX組團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的支撐和無(wú)私的付出。能在這樣的學(xué)校，這樣的氛圍中工作，我是幸福的。
作為一名教師，我們是幸運(yùn)的!XX教育集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，將優(yōu)質(zhì)學(xué)校從“單兵沖鋒”變?yōu)椤凹瘓F(tuán)軍作戰(zhàn)”，這種“聚變效應(yīng)”讓優(yōu)質(zhì)教育資源倍增，更多名校、強(qiáng)校的種子將扎根在XX廣袤的土地上，更具活力、更高品質(zhì)、更大格局的XX教育圖景正徐徐展開(kāi)。集團(tuán)化辦學(xué)，受益最多的是我們這些青年教師，集團(tuán)定期組織各校區(qū)進(jìn)行集中教研、集體備課、教師比賽、名校觀摩、教師培訓(xùn)等方式為優(yōu)勢(shì)學(xué)校和弱勢(shì)學(xué)校搭建一個(gè)資源共享和交流的平臺(tái)，將我們這些青年教師送上了“快車道”，讓我們成長(zhǎng)的更迅速。我今天能獲得“XXX”的榮譽(yù)，就是給集團(tuán)化辦學(xué)交上的一份合格答卷。
集團(tuán)化辦學(xué)受益最大的，還是我們的孩子們。我所在的XX小學(xué)，XX%的學(xué)生是進(jìn)城務(wù)工人員的子女和農(nóng)民工子女。他們對(duì)學(xué)習(xí)有著更迫切的渴望。他們希望拓寬自己的視野，了解外面的世界，更希望通過(guò)知識(shí)改變自己的命運(yùn)。集團(tuán)化辦學(xué)模式的推行，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了享受城市孩子優(yōu)質(zhì)資源的條件;集團(tuán)內(nèi)教師的交流，讓我們這些團(tuán)場(chǎng)孩子也有了聆聽(tīng)名師授課的機(jī)會(huì)。我們相信，隨著集團(tuán)化辦學(xué)模式的不斷推進(jìn)，我們的孩子也會(huì)擁有和城市孩子一樣的眼界，一樣的抱負(fù)。讓這些來(lái)自五湖四海孩子們從心里愛(ài)上XX愛(ài)上XX這片熱土，等他們長(zhǎng)大成人、學(xué)有所成之后能愿意回到XX、回到XX，為XX的建設(shè)為XX的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，就是對(duì)集團(tuán)化辦學(xué)最大的回饋。
老師們，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給八師的教育事業(yè)，才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。XX教育騰飛，我們責(zé)無(wú)旁貸;XX愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!
最后再次祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們節(jié)日快樂(lè)，謝謝大家!
教師主題個(gè)人發(fā)言稿3
老師、同學(xué)們，大家好!我是來(lái)自1902班的龔姝京。
九月，當(dāng)我們愉快的邁進(jìn)新學(xué)年的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。這是我們國(guó)家第三十六個(gè)教師節(jié)，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向全體教師由衷地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了!”
從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。人們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰;老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。可以說(shuō)沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。
可能有的同學(xué)會(huì)抱怨：老師總要我們做這做那，還要批評(píng)我們，處處都約束我們。可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有，如果老師對(duì)你不管不顧、不聞不問(wèn)，那么這樣的老師是一個(gè)負(fù)責(zé)的.好老師嗎?老師們?cè)谘孕信e止上對(duì)我們處處規(guī)定，無(wú)不是為了我們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從課堂上知識(shí)的學(xué)習(xí)到大課間、自習(xí)時(shí)間的安排，哪一位老師不是在對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們負(fù)責(zé)呢?請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的老師，不管是年輕的還是年老的，那一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們更應(yīng)該感謝老師的辛勤教育，感恩于他們諄諄教誨。然而，再多贊美的言語(yǔ)，華麗的詞藻也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩。下課時(shí)，遇到老師親切地說(shuō)一聲“老師好”，這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，這更是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后，你們離開(kāi)了母校投身到祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對(duì)老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后包含的，這是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著，你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!
當(dāng)然，我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是應(yīng)該在我們同學(xué)的心里。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”。是老師為祖國(guó)培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，您捧著一顆心來(lái)，卻不帶半半根草去。您甘心做大樹(shù)，為我們遮風(fēng)避雨;您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來(lái);您甘心做米蘭，默默地把芳香灑滿我們心田。同學(xué)們，師恩難忘，感恩教師，讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧!
謝謝大家!
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