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小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案（精選10篇）
作為一名教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 1
目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)和國(guó)旗的情感。
2.指導(dǎo)幼兒朗誦兒歌，要求幼兒注意停頓，并讀準(zhǔn)字音：旗（qí）、麗（lì）、親（qīn）、你（nǐ）。
準(zhǔn)備
1.找國(guó)旗。課前散步時(shí)，帶幼兒到戶外找國(guó)旗。
2.參加升旗儀式，體會(huì)升旗時(shí)莊嚴(yán)肅穆的氣氛。
3.國(guó)旗實(shí)物及升國(guó)旗時(shí)的圖片或照片。
過(guò)程
1.談話
�。�1）教師與幼兒談話：散步時(shí)我們?cè)谕饷婵匆?jiàn)了什么？
（2）教師出示國(guó)旗實(shí)物及升國(guó)旗時(shí)的圖片或照片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，簡(jiǎn)單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的'常識(shí)，以及國(guó)旗與國(guó)慶的關(guān)系。
2.學(xué)兒歌
�。�1）教師朗誦兒歌《我愛(ài)五星紅旗》。
（2）幼兒學(xué)說(shuō)兒歌。教師指導(dǎo)幼兒注意停頓和讀準(zhǔn)字音：旗、麗、親、你。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 2
活動(dòng)內(nèi)容：
我愛(ài)五星紅旗
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解五星紅旗的名稱及特征。
2、了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
3、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
4、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)國(guó)情操。
活動(dòng)重點(diǎn)：
初步了解五星紅旗的名稱及特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解升旗儀式禮儀，知道要尊敬國(guó)旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒參加過(guò)升旗儀式。
2、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程：
認(rèn)識(shí)五星紅旗。
1、觀看多媒體課件幼兒觀察認(rèn)識(shí)
教師提問(wèn)：
�。�1）這是什么？（幼兒自由發(fā)言）
（2）是什么顏色的？上面有什么？
2、熱愛(ài)國(guó)旗、尊重國(guó)旗。
�。�1）談話：觀察圖片
師；這張圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁�？為什么要升�?guó)旗？
�。�2）尊重國(guó)旗
師；國(guó)旗代表中國(guó)，解放軍叔叔每天在天安門廣場(chǎng)升旗，所有的人看到我們的國(guó)旗都要敬禮；運(yùn)動(dòng)員比賽得了第一名就會(huì)升起國(guó)旗，他們的心里就會(huì)非常高興；小學(xué)生們看到升旗也要敬禮。
師：幼兒升國(guó)旗時(shí)要站立端正，面對(duì)國(guó)旗行“注目禮”，直到國(guó)旗冉冉升起，這樣做就是“尊重國(guó)旗”。
3、教育幼兒從小熱愛(ài)、尊重國(guó)旗
師，你們是怎樣尊重國(guó)旗？幼兒園升國(guó)旗時(shí)時(shí)你是怎么做的'？
請(qǐng)幼兒示范怎么站；說(shuō)說(shuō)自己怎么做的。
4、欣賞歌曲《國(guó)旗多美麗》結(jié)束。
教學(xué)反思：
總觀這堂課，我個(gè)人覺(jué)得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，對(duì)教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計(jì)板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 3
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知：
l.知道我國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗。
2.認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)旗是代表國(guó)家的，應(yīng)當(dāng)尊敬國(guó)旗。
3.知道毛澤東主席在天安門廣場(chǎng)升起第一面五星紅旗。
4.知道升掛國(guó)旗的主要場(chǎng)合。
5.認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽。
情感：
1.尊敬國(guó)旗、國(guó)徽。
2.熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)祖國(guó)。
行為：
升國(guó)旗、唱國(guó)歌時(shí)立正、敬禮。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)國(guó)旗、尊敬國(guó)旗。
教學(xué)難點(diǎn)
讓學(xué)生懂得為什么要尊敬國(guó)旗，怎樣尊敬國(guó)旗。
教具準(zhǔn)備
1.視頻：《開(kāi)國(guó)大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗�！秾W(xué)校升旗儀式》等。
�。�.動(dòng)畫課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》、《五星紅旗我愛(ài)你》、《五星紅旗何時(shí)飄揚(yáng)》。
3.音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國(guó)旗國(guó)旗我愛(ài)你》，《國(guó)歌》、《歌唱祖國(guó)》。
4.一面手拿的微型五星紅旗。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入新課（列出四種情況，可任意選擇）
1.播放歌曲《五星紅旗》，邀請(qǐng)學(xué)生中會(huì)唱的跟著唱。并請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劤枨鷷r(shí)的感受。
2、教師手里高舉著一面微型五星紅旗問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么嗎？看到它，你會(huì)聯(lián)想些什么？
3、每周一的早晨，我們?nèi)熒显诓賵?chǎng)上舉行什么儀式？請(qǐng)同學(xué)們回答。
4、同學(xué)們還記得嗎？當(dāng)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上得冠軍時(shí)，在頒獎(jiǎng)時(shí)升起什么？
根據(jù)學(xué)生的回答，引出五星紅旗。
一、認(rèn)識(shí)國(guó)旗
提問(wèn)：說(shuō)到五星紅旗，同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生哪些聯(lián)想。（從而得知哪些知識(shí)是學(xué)生熟知的，可略講，學(xué)生不知道的，可詳講并加以補(bǔ)充。）
小結(jié)：同學(xué)們的回答包括：祖國(guó)，開(kāi)國(guó)大典，戰(zhàn)士的鮮血，紅領(lǐng)巾，香港、澳門回歸時(shí)升旗，南極上空飄揚(yáng)五星紅旗，每周一學(xué)校升國(guó)旗，聯(lián)合國(guó)上空飄揚(yáng)的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據(jù)學(xué)生的回答加以補(bǔ)充，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的`積極性。并針對(duì)學(xué)生的回答引出問(wèn)題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的回答，然后用課件中的內(nèi)容來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
演示課件：《國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌》中的國(guó)旗部分。
重點(diǎn)點(diǎn)明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來(lái)歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。
板書：五星紅旗
提問(wèn)：五星紅旗有這樣偉大的來(lái)歷，你們知道最初是誰(shuí)升起它的嗎？時(shí)間要回到開(kāi)國(guó)大典，有誰(shuí)看到過(guò)《開(kāi)國(guó)大典》的電視片嗎？請(qǐng)你講一講當(dāng)時(shí)的情景。
播放《開(kāi)國(guó)大典》或聽(tīng)錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學(xué)們注意是誰(shuí)在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結(jié)：1949年10月1日，在中華人民共和國(guó)舉行開(kāi)國(guó)大典時(shí)，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動(dòng)電鈕，升起了我國(guó)第一面五星紅旗。從那一刻開(kāi)始，五星紅旗始終飄揚(yáng)在祖國(guó)大地上。五星紅旗是中華人民共和國(guó)的象征，它代表了我們的國(guó)家，愛(ài)祖國(guó)就要愛(ài)國(guó)旗，愛(ài)國(guó)旗就是愛(ài)祖國(guó)的表現(xiàn)。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 4
設(shè)計(jì)思路：
十月一日是國(guó)慶節(jié)，是中華人民共和國(guó)成立的日子，是舉國(guó)歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂(lè)的節(jié)日氣氛，知道尊敬國(guó)旗，在升旗時(shí)立正、行注目禮等知識(shí)特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)�；顒�(dòng)中通過(guò)觀看天安門升旗儀式和運(yùn)動(dòng)員得冠軍時(shí)的升旗活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感，萌發(fā)做中國(guó)人的自豪感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，代表我們的國(guó)家，有熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。
2、掌握詞：五星紅旗、國(guó)旗、尊敬。
3、能大膽在同伴中交流，發(fā)言，有為國(guó)爭(zhēng)光的愿望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、國(guó)旗及各國(guó)國(guó)旗的圖片。
2、有關(guān)升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動(dòng)過(guò)程：
1、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的》導(dǎo)入活動(dòng)。
2、出示各國(guó)國(guó)旗的圖片，讓幼兒找出我們國(guó)家的'國(guó)旗。
3、觀察、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道五星紅旗是我們國(guó)家的國(guó)旗。
師：國(guó)旗是什么顏色的？（紅色）上面有什么？（有五角星）有幾顆大五角星？幾顆小五角星？
討論：為什么要有國(guó)旗？國(guó)旗代表什么？
幼兒相互交流話題一：在什么地方見(jiàn)過(guò)國(guó)旗？（在電視上面，在小學(xué)里面……）
話題二：你有沒(méi)有看到過(guò)升旗？（有，奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員得獎(jiǎng)牌時(shí)就有升旗的；還有小學(xué)的哥哥姐姐們?cè)缟弦惨斓�，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國(guó)旗的，一動(dòng)也不動(dòng)的……）
4、觀看升旗活動(dòng)，知道升國(guó)旗時(shí)要立正，不講話，向國(guó)旗行注目禮。
5、手工活動(dòng)：做國(guó)旗。
效果分析：
在本次活動(dòng)中，由于幼兒在日常生活中已經(jīng)有過(guò)認(rèn)識(shí)國(guó)旗、看升國(guó)旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國(guó)旗儀式，所以能很好的理解本次活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)交流鼓勵(lì)，激發(fā)了幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感；通過(guò)動(dòng)手制作國(guó)旗，更進(jìn)一步地激發(fā)了幼兒的愛(ài)國(guó)之情，效果不錯(cuò)。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 5
設(shè)計(jì)思路：
一、關(guān)于活動(dòng)價(jià)值的分析：
“愛(ài)國(guó)”是個(gè)人對(duì)祖國(guó)深厚情感的反應(yīng)，《指南》中明確指出“3—4歲幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌�！睂�(duì)于小班幼兒而言，以具體可見(jiàn)的“五星紅旗”為核心載體，通過(guò)細(xì)致觀察、對(duì)比辨認(rèn)、游戲等浸潤(rùn)式、體驗(yàn)式的活動(dòng)方式更能萌發(fā)幼兒文化認(rèn)同、民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同的社會(huì)性情感。
本次活動(dòng)在繪本《我愛(ài)五星紅旗》的基礎(chǔ)上對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整：
�、俨捎么髨D書激發(fā)幼兒的閱讀興趣，以“跟著圖書去旅行”為主線。
�、谛略鲅哿τ螒�，通過(guò)對(duì)比辨認(rèn)進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)。其中越南國(guó)旗和中國(guó)國(guó)旗相似度高，對(duì)幼兒辨認(rèn)的能力提出更高的要求，也進(jìn)一步加深幼兒對(duì)五星紅旗的認(rèn)識(shí)。
�、坌略鰥W運(yùn)會(huì)比賽現(xiàn)場(chǎng)圖，通過(guò)對(duì)國(guó)旗的尋找，引發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的關(guān)注。
二、關(guān)于幼兒經(jīng)驗(yàn)的分析：
對(duì)于小班幼兒而言，他們很難理解“祖國(guó)”“中國(guó)”等概念。早期，小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，每日國(guó)歌響起他們無(wú)法做到立正行注目禮。但隨著時(shí)間推移，國(guó)慶節(jié)、主題升旗儀式和日常升旗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)豐富后，幼兒對(duì)“五星紅旗”的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步加深，這些關(guān)于“五星紅旗”的外形、升國(guó)旗的方法等經(jīng)驗(yàn)成為本次活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)。
三、關(guān)于環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的分析：
本次活動(dòng)共分為三個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：封面導(dǎo)入，引發(fā)幼兒對(duì)“五星紅旗”的興趣與關(guān)注。
第二環(huán)節(jié)：跟著書本去旅行。本環(huán)節(jié)共有三個(gè)與五星紅旗有關(guān)的場(chǎng)景：國(guó)旗博物館、奧運(yùn)賽場(chǎng)和升旗儀式。三站各有側(cè)重點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)五星紅旗的關(guān)注和喜愛(ài)。國(guó)旗博物館是希望通過(guò)對(duì)比辨認(rèn)，加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)；在奧運(yùn)賽場(chǎng)站，幼兒將通過(guò)細(xì)致觀察畫面中國(guó)旗所在，借助尋找引發(fā)幼兒對(duì)國(guó)旗的關(guān)注；在升旗儀式中，以沉浸式體驗(yàn)引導(dǎo)幼兒了解升國(guó)旗的要求，暗含尊重國(guó)旗的情感意義。
第三環(huán)節(jié)：五星紅旗在四方，通過(guò)共讀完整欣賞五星紅旗的后段故事，加深對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)旗，知道五星紅旗的特征，并嘗試說(shuō)出五星紅旗出現(xiàn)的地方。
2、喜歡五星紅旗，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：嘗試說(shuō)出五星紅旗出現(xiàn)的地方。
難點(diǎn)：喜歡五星紅旗。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制《我愛(ài)五星紅旗》大圖書、課件PPT
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參加過(guò)升旗儀式、見(jiàn)過(guò)五星紅旗
活動(dòng)過(guò)程：
一、封面導(dǎo)入——引發(fā)幼兒對(duì)“五星紅旗”的興趣與關(guān)注。
【此環(huán)節(jié)旨在初步激發(fā)幼兒對(duì)五星紅旗的興趣，幫助幼兒聚焦觀察畫面中的五星紅旗�！�
關(guān)鍵提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)它嗎？它是誰(shuí)？
小結(jié)：它是五星紅旗，是中國(guó)的國(guó)旗。
二、故事閱讀——積極關(guān)注不同場(chǎng)景里的`五星紅旗。
【本環(huán)節(jié)以集體閱讀大圖書的形式，通過(guò)對(duì)比辨認(rèn)、親身體驗(yàn)和細(xì)致觀察等多種方式，激發(fā)幼兒對(duì)五星紅旗的關(guān)注和喜愛(ài)�！�
師：這本書會(huì)帶我們?nèi)ピS多地方，每一個(gè)地方都有五星紅旗，讓我們一起找一找它。
1、第一站：國(guó)旗博物館——通過(guò)辨認(rèn)和對(duì)比，知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
關(guān)鍵提問(wèn)：
�、倌囊幻媸侵袊�(guó)的國(guó)旗呢？
�、谖逍羌t旗長(zhǎng)什么樣呢？
小結(jié)：五星紅旗有鮮紅的顏色，有五顆金黃色的五角星，四顆小星星圍繞著大星星，就像一家人一樣。
2、第二站：奧運(yùn)比賽現(xiàn)場(chǎng)——細(xì)致尋找畫面中的五星紅旗。
關(guān)鍵提問(wèn)：你在哪里找到了五星紅旗？
小結(jié)：賽場(chǎng)上有許多五星紅旗，它在觀眾的手上，有的人手里高高舉著，有兩個(gè)人一起揮動(dòng)著五星紅旗，有的在小朋友的臉上。五星紅旗也在中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的衣服上。
3、第三站：奧運(yùn)頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場(chǎng)——參加升旗儀式，知道尊重五星紅旗。
關(guān)鍵提問(wèn)：當(dāng)升國(guó)旗時(shí)要做到哪三件事？
小結(jié)：太棒啦，三個(gè)要求全都做到了！你們真的很愛(ài)五星紅旗，小眼睛看著，連心里也都想著它。
三、五星紅旗在四方—加深對(duì)國(guó)旗的喜愛(ài)，引發(fā)幼兒自豪感。
【本環(huán)節(jié)通過(guò)共讀完整欣賞五星紅旗的后段故事，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)五星紅旗的情感和持續(xù)關(guān)注】
故事講述《五星紅旗，我愛(ài)你》
活動(dòng)延伸——親子活動(dòng)：尋找生活中的五星紅旗。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 6
活動(dòng)主旨：
讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗(yàn)，萌發(fā)愛(ài)國(guó)情感。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國(guó)國(guó)旗。
2、理解國(guó)旗的象征意義。
3、感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒見(jiàn)過(guò)國(guó)旗，觀看過(guò)幼兒園的升旗儀式。
物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國(guó)國(guó)旗卡片、國(guó)旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國(guó)旗材料。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^察不同國(guó)旗。
1、觀察不同國(guó)旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國(guó)旗呢？你最喜歡哪一面國(guó)旗？為什么？
�。ǘ┱J(rèn)識(shí)五星紅旗，知道它是我國(guó)國(guó)旗。
1、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
教師提問(wèn)：
在這些國(guó)旗里，老師最喜歡的就是這面國(guó)旗了,老師為什么喜歡這面國(guó)旗？（因?yàn)樗俏覀冎袊?guó)的國(guó)旗）
你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國(guó)旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國(guó)旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）
國(guó)旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）
它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的.嗎？（四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面，并各有一個(gè)角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。1、4顆黃星對(duì)齊，2、3顆黃星對(duì)齊）
五顆五角星排列在國(guó)旗的哪個(gè)角上呢？（用動(dòng)作表示左上方）
2、知道五星紅旗是我國(guó)國(guó)旗。
師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個(gè)國(guó)家的？我們中國(guó)的國(guó)旗名字叫什么？
�。ㄈ├斫鈬�(guó)旗的象征意義。
討論在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗。
師：
1、小朋友，你在什么地方見(jiàn)過(guò)五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會(huì)舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因?yàn)樗麄兎浅釔?ài)我們的國(guó)家。）
2、看PPT各個(gè)地方的國(guó)旗，知道國(guó)旗代表中國(guó)的地方。
教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說(shuō)明這些地方都是我們中國(guó)的，中國(guó)的地方都可以掛起五星紅旗。
3、看PPT運(yùn)動(dòng)員、宇航員衣服上的國(guó)旗標(biāo)志，知道國(guó)旗代表中國(guó)人
教師：
除了小朋友說(shuō)到的地方，還有哪些地方有國(guó)旗呢？
我們看，（運(yùn)動(dòng)員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)員是中國(guó)人，到外國(guó)去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（吳敏霞）它是誰(shuí)啊？它是那個(gè)國(guó)家的人��？（中國(guó)人）你怎么知道的？
教師：
我們小朋友是那個(gè)國(guó)家的人？我們都是中國(guó)人
這是什么？你還看到了什么，這是我們中國(guó)人（更多的運(yùn)動(dòng)員照片）。
�。ㄋ模└惺苌龂�(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛和對(duì)國(guó)旗的敬重。
1、觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛
教師：五星紅旗代表中國(guó)，在我們的首都北京的天安門廣場(chǎng)上每天都會(huì)舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來(lái)看一段錄像，看看是誰(shuí)在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國(guó)旗的，站的一動(dòng)也不動(dòng)的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時(shí)要站神氣，不講話阿，眼睛看著國(guó)旗。
2、全體起立進(jìn)行升旗儀式。
教師：我們現(xiàn)在也來(lái)進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時(shí)候要立正，不講話，眼睛看著國(guó)旗�，F(xiàn)在請(qǐng)全體起立，升國(guó)旗，行注目禮，唱國(guó)歌。
（五）制作國(guó)旗。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 7
設(shè)計(jì)意圖：
又是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),一年一度的中秋、國(guó)慶佳節(jié)的來(lái)臨，使得國(guó)人各個(gè)喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無(wú)比歡樂(lè)的氛圍中。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，到處都張燈結(jié)彩，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報(bào)紙、廣播等各種媒體會(huì)有很多關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育方面的報(bào)道、介紹，給我們的愛(ài)國(guó)教育的實(shí)施帶來(lái)很多的便利條件，因此，這是一個(gè)對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的良好契機(jī)。
通過(guò)主題知識(shí)的積累，孩子們都知道祖國(guó)媽媽的生日是：十月一日國(guó)慶節(jié)。孩子們對(duì)這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，但對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國(guó)慶的、祖國(guó)的知識(shí)，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如很多孩子會(huì)問(wèn)：“為什么會(huì)有國(guó)慶節(jié)？”“國(guó)旗上為什么會(huì)有五顆星？”“五顆星星代表什么意思？”于是，在這個(gè)節(jié)日來(lái)臨之即，我們建議家長(zhǎng)與幼兒一起收集關(guān)于國(guó)慶節(jié)的書籍、圖片，多帶幼兒外出游玩。借助家長(zhǎng)的資源，我認(rèn)為，幼兒在七天長(zhǎng)假后肯定能經(jīng)歷很多，積累很多有關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。這樣，就能通過(guò)幼兒間的生生互動(dòng)來(lái)讓他們一起分享、一起整理、表達(dá)和表現(xiàn)自己的情感，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒情感的體驗(yàn)，使幼兒更加了解我們的國(guó)慶，從而更加熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
內(nèi)容與要求：
1、了解我們的祖國(guó)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗、學(xué)唱國(guó)歌，了解升旗儀式。
2、知道自己是中國(guó)人，能積極、主動(dòng)地與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛(ài)祖國(guó)的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
國(guó)慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)？
�。▽ふ也⒂涗洝拔逍羌t旗在哪里飄揚(yáng)”）
二、翻蓋樂(lè)：
1、師出示“翻蓋樂(lè)”：
1）師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說(shuō)？（第一排，第四個(gè)）
翻開(kāi)后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
2）師請(qǐng)幼兒翻“下面的'右邊的一張”是哪張？（第二排，第五個(gè)）
翻開(kāi)后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)？你是從哪里看出來(lái)的？
3）請(qǐng)幼兒說(shuō)，說(shuō)清楚你要翻哪張？看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)？
4）師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。
翻開(kāi)后，是空白的。
師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么？（擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn)）。
三、觀看“升旗儀式”：
1、你在哪里看到過(guò)升旗儀式？
2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。
提問(wèn)：
a、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式？升旗時(shí)人們是怎樣的？（引導(dǎo)幼兒用不同的語(yǔ)句來(lái)形容）
b、為什么升國(guó)旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)？
四、觀看幻燈：
1、當(dāng)我們看到國(guó)旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何？
觀看幻燈：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗；中國(guó)地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗；運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗。等
2、你怎樣為國(guó)爭(zhēng)光？
五、辨別國(guó)旗
1、四面國(guó)旗中到底哪面國(guó)旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的。
2、認(rèn)識(shí)五星紅旗。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受五星紅旗升起來(lái)的多種情景，體會(huì)其初淺的含義，為國(guó)旗升起來(lái)而高興，萌發(fā)尊敬國(guó)旗、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、知道五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗，識(shí)別五星在旗幟上的正確位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件一個(gè)
2、人手一面五星紅旗
3、翻翻樂(lè)，照片
活動(dòng)過(guò)程：
一、游戲：翻翻樂(lè)，了解哪里有五星紅旗。
1、說(shuō)說(shuō)在哪里有五星紅旗
2、游戲：翻翻樂(lè)，學(xué)說(shuō)“五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)？”。
�、賻煼�，幼兒說(shuō)。
�、诶蠋煱l(fā)指令，幼兒翻，并說(shuō)出“五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)。”
�、塾變喊l(fā)指令，老師翻，幼兒說(shuō)。
師小結(jié)：還有許多照片，你們都想看看，那胡老師把這翻翻樂(lè)留在教室里，你們可以去翻一翻，說(shuō)一說(shuō)，也可以把你們?cè)谀目吹轿逍羌t旗拍張照片或畫一張圖片貼上去，好嗎？
二、觀看錄像，體驗(yàn)升旗儀式
1、請(qǐng)幼兒回憶，在什么地方看見(jiàn)過(guò)升旗儀式。
師：“紅旗飄呀飄，在每一個(gè)地方都高高飄揚(yáng)，很多地方都插起紅旗，有的地方還會(huì)舉行特別的儀式，叫什么儀式？”（升旗儀式）師：“請(qǐng)你想一想，你在什么地方看見(jiàn)過(guò)升旗儀式，是怎么樣的.？”（幼兒回答）
2、觀看北京天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式，感受最隆重的升旗儀式。
提問(wèn)：你剛才看到解放軍叔叔和觀看的人們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒懂得升國(guó)旗時(shí)要抬頭挺胸，身體站得直直的，一動(dòng)也不動(dòng)，行注目禮。）
三、觀看課件，了解一些特別的地方是一定要有五星紅旗的。
1、了解宇宙飛船上，神五、神六宇航員身上的五星紅旗。
師：“小朋友，你們知道嗎，在一些特別的地方是一定要放上五星紅旗的。”
提問(wèn)：哪里有五星紅旗？為什么宇宙飛船上、航天員身上都要有五星紅旗？
2、了解南極的五星紅旗
師：“南極、北極都是非常寒冷的地方，除了冰山還是冰山，是不適宜人居住的，要是有哪個(gè)國(guó)家的科學(xué)家登到那里去，是非常了不起的，看，是哪個(gè)國(guó)家？你是怎么看出來(lái)的？
3、感受奧運(yùn)賽場(chǎng)上的五星紅旗，進(jìn)一步激發(fā)幼兒尊敬國(guó)旗熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光的愛(ài)國(guó)情感
①感受劉翔奪冠后把五星紅旗披在身上的場(chǎng)面。
②感受其它奧運(yùn)會(huì)冠軍奪冠后的場(chǎng)面：郭晶晶、劉旋、張怡寧、王勵(lì)勤、王楠、王皓等
③感受奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員奪冠后國(guó)旗升起來(lái)的場(chǎng)面。
四、識(shí)別五星在旗幟上的正確位置，體驗(yàn)升旗儀式。
1、識(shí)別五星在旗幟上的正確位置。知道國(guó)旗只有一面，它代表著國(guó)家，是我國(guó)的標(biāo)志。
2、每人一面小的五星紅旗，唱國(guó)歌，升國(guó)旗。
師：你長(zhǎng)大后想當(dāng)什么冠軍？（幼兒回答）到時(shí)候，五星紅旗一定會(huì)為你而飄揚(yáng)起來(lái)，那今天我們就來(lái)唱國(guó)歌，升國(guó)旗（升國(guó)旗，奏國(guó)歌，提醒幼兒要抬頭挺胸，一動(dòng)也不能動(dòng)，行注目禮。）
五、欣賞歌曲“紅旗飄飄”
師：除了國(guó)歌是唱五星紅旗，還有一首歌也是唱五星紅旗的，我非常喜歡，是誰(shuí)唱的？讓我們一起來(lái)欣賞這首好聽(tīng)的歌曲。
在歌聲中活動(dòng)結(jié)束。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 9
一、教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)五星紅旗，了解五星紅旗的顏色和圖案組成。
2.能用繪畫的方式表現(xiàn)五星紅旗，鍛煉幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五星紅旗，能用繪畫方式表現(xiàn)五星紅旗。
2.難點(diǎn)：準(zhǔn)確地畫出五星紅旗的五角星。
三、教學(xué)方法
觀察法、示范法、實(shí)踐操作法、談話法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.紅色、黃色、五角星貼紙若干。
2.畫紙、油畫棒。
3.五星紅旗實(shí)物或圖片。
4.關(guān)于五星紅旗的兒歌或視頻。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
播放關(guān)于五星紅旗的兒歌或視頻，引起幼兒興趣。
教師提問(wèn)：小朋友們，你們?cè)谝曨l里看到了什么呀？引出五星紅旗。
2.認(rèn)識(shí)五星紅旗
教師出示五星紅旗實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。
提問(wèn)：五星紅旗是什么顏色的？上面有什么圖案？（紅色和黃色，有五顆五角星。）
介紹五星紅旗的含義：紅色象征革命，五角星黃色是為了在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這是表示圍繞一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。
3.繪畫五星紅旗
教師示范繪畫五星紅旗。
先畫一個(gè)長(zhǎng)方形的紅色旗面，然后在旗面的'左上角畫四顆小五角星，圍著一顆大五角星。注意五角星的大小和位置關(guān)系。
發(fā)放畫紙和油畫棒，讓幼兒自己動(dòng)手繪畫五星紅旗。
教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問(wèn)題。
4.作品展示與分享
請(qǐng)幼兒將自己畫好的五星紅旗展示出來(lái)。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己畫的五星紅旗，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5.總結(jié)與延伸
總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了五星紅旗，還畫了五星紅旗，五星紅旗是我們國(guó)家的象征，我們要熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)我們的祖國(guó)。
延伸：在美工區(qū)投放更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作五星紅旗或其他與祖國(guó)有關(guān)的作品�？梢越M織幼兒進(jìn)行升國(guó)旗儀式，增強(qiáng)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
六、教學(xué)反思
通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒對(duì)五星紅旗有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在繪畫過(guò)程中鍛煉了手部精細(xì)動(dòng)作和創(chuàng)造力。但在活動(dòng)中也發(fā)現(xiàn)部分幼兒在畫五角星時(shí)存在困難，需要在今后的活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒繪畫技能的培養(yǎng)。同時(shí)，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)方法和活動(dòng)形式，讓幼兒更好地理解和熱愛(ài)祖國(guó)。
小班美術(shù)我愛(ài)五星紅旗教案 10
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒認(rèn)識(shí)五星紅旗，了解五星紅旗的顏色和圖案組成。
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，通過(guò)繪畫等方式表現(xiàn)對(duì)五星紅旗的熱愛(ài)。
3.激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)民族自豪感。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)五星紅旗，掌握五星紅旗的顏色和圖案特征，能用繪畫的方式表現(xiàn)五星紅旗。
2.難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒正確地繪畫五星紅旗，尤其是五角星的位置和比例。
三、教學(xué)方法
1.直觀教學(xué)法：通過(guò)展示五星紅旗的圖片、實(shí)物等，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)五星紅旗。
2.示范教學(xué)法：教師示范繪畫五星紅旗，讓幼兒學(xué)習(xí)繪畫的方法和步驟。
3.實(shí)踐操作法：讓幼兒動(dòng)手繪畫五星紅旗，提高幼兒的動(dòng)手能力。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.五星紅旗的圖片、實(shí)物。
2.紅色、黃色的彩筆、油畫棒等繪畫工具。
3.畫紙。
五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入
�。�1）播放國(guó)歌，讓幼兒起立，行注目禮。
�。�2）提問(wèn)幼兒：剛才聽(tīng)到的是什么歌曲？在什么場(chǎng)合會(huì)聽(tīng)到這首歌？這首歌讓你想到了什么？
（3）引出主題：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)五星紅旗，學(xué)習(xí)畫五星紅旗。
2.認(rèn)識(shí)五星紅旗
�。�1）展示五星紅旗的圖片和實(shí)物，讓幼兒觀察。
�。�2）提問(wèn)幼兒：五星紅旗是什么顏色的`？上面有什么圖案？這些圖案分別代表什么意思？
�。�3）教師講解五星紅旗的顏色和圖案組成：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命；旗面左上方有五顆黃色五角星，四顆小五角星各有一尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，象征著圍繞一個(gè)中心而團(tuán)結(jié)。
3.示范繪畫五星紅旗
�。�1）教師在黑板上示范繪畫五星紅旗，邊畫邊講解繪畫的方法和步驟。
（2）首先畫一個(gè)長(zhǎng)方形，作為旗面；然后在旗面的左上角畫一個(gè)大五角星，大五角星的一個(gè)角對(duì)著旗面的左上角；接著在大五角星的周圍畫四個(gè)小五角星，小五角星的一個(gè)角對(duì)著大五角星的中心。
�。�3）最后用紅色彩筆把旗面涂滿，用黃色彩筆把五角星涂滿。
4.幼兒繪畫五星紅旗
（1）給幼兒發(fā)放繪畫工具和畫紙。
�。�2）提醒幼兒注意繪畫的方法和步驟，先用鉛筆畫出輪廓，再用彩筆涂色。
�。�3）教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中遇到的問(wèn)題。
5.作品展示與評(píng)價(jià)
（1）讓幼兒把自己畫好的五星紅旗展示出來(lái)。
�。�2）教師和幼兒一起評(píng)價(jià)作品，表?yè)P(yáng)畫得好的幼兒，鼓勵(lì)畫得不太好的幼兒繼續(xù)努力。
6.總結(jié)
（1）提問(wèn)幼兒：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你學(xué)會(huì)了畫五星紅旗嗎？
�。�2）教師總結(jié)：今天我們認(rèn)識(shí)了五星紅旗，了解了五星紅旗的顏色和圖案組成，還學(xué)會(huì)了畫五星紅旗。五星紅旗是我們國(guó)家的象征，我們要熱愛(ài)五星紅旗，熱愛(ài)我們的國(guó)家。
六、教學(xué)延伸
1.讓幼兒在美工區(qū)繼續(xù)繪畫五星紅旗，或者用其他材料制作五星紅旗。
2.組織幼兒觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式的視頻，讓幼兒感受升旗儀式的莊嚴(yán)和神圣。
3.開(kāi)展“我愛(ài)我的祖國(guó)”主題活動(dòng)，讓幼兒了解更多關(guān)于祖國(guó)的知識(shí)和文化，激發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感。
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