大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《點點畫板》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《點點畫板》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標：
1、觀察點與線構(gòu)成的'空間關(guān)系，并能找出同樣位置的構(gòu)成。
2、認識點陣式的空間對應(yīng)。
重點：
能根據(jù)圖示找出相應(yīng)的位置。并真確的標示出來。
難點：
通過操作掌握正確的空間對應(yīng)。
教學(xué)準備：
帶有圓點的操作卡每人一張。數(shù)塊每人一個。
幼兒操作用書及水彩筆每人一套。
教學(xué)過程：
一、開始部分
1復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)1—20。
2出示坐標圖，引導(dǎo)幼兒觀察并了解橫列與數(shù)列的數(shù)序關(guān)系。
以小旗為起點，引導(dǎo)幼兒說一說從小旗向右數(shù)，每一個點分別代表第幾？
以小旗為起點，引導(dǎo)幼兒說一說從小旗向上數(shù)每一個點分別代表第幾？
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二、基本部分：
1、游戲：玩具《蹦蹦跳》幼兒每人一張帶有規(guī)則圓點的卡片，每人一個數(shù)塊。
師：，老師的小數(shù)塊跳到哪里，小朋友也跳到和老師一樣的格子里。
提問：你的數(shù)塊放到了第幾行的第幾格？
2、游戲：《模仿秀》電腦課件制作的圓點圖卡。
圖卡上有圖案造型，引導(dǎo)幼兒觀察并能在自己的圖卡紙上按照圖卡上的造型連出來。
3。幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助個別幼兒建立數(shù)列的關(guān)系。
4、幼兒翻開幼兒用書第35頁，引導(dǎo)幼兒根據(jù)左圖中圓點的位置，找出右圖中相應(yīng)的位置，進行標示和連接。
教師提問：畫面上出現(xiàn)的是什么圖形？圖形左邊最上面的一點是落在第幾排？第幾個點的位置上？其他的頂點呢？是落在第幾排？第幾個點的位置上？
5、教師引導(dǎo)幼兒利用這種方式找到正確的頂點并利用色筆先在頂點上點顏色、做記號、再畫線將圖案完成。
6、完成后教師引導(dǎo)幼兒自行比較，看看完成的圖形是否和左邊的圖形完全符合。
三、結(jié)束部分：
教師講評幼兒操作情況。收拾操作材料。
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