主題班會(huì)活動(dòng)記錄20篇
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。是不是正在為策劃一個(gè)主題班會(huì)而發(fā)愁？以下是小編為大家收集的主題班會(huì)活動(dòng)記錄，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 1
活動(dòng)目的
1.通過(guò)活動(dòng)，使孩子認(rèn)識(shí)到不遵守紀(jì)律的危害，知道遵守紀(jì)律對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)的重要性。
2.在學(xué)習(xí)生活中知道怎樣來(lái)遵守紀(jì)律。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話引入
就餐的時(shí)候不排隊(duì)會(huì)造成什么后果？走廊上亂跑會(huì)有什么后果呢？上課隨便講話有什么后果呢？
所以說(shuō)任何事情沒(méi)有規(guī)矩行不行呢？那同學(xué)們已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，對(duì)上課的基本要求已有初步的了解。但不夠自覺(jué)，總要老師看著，怎么說(shuō)呢都不管用，好，這堂班會(huì)課我們就來(lái)談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)做一個(gè)好學(xué)生？
二、大家說(shuō)一說(shuō)，議一議
1、上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做？（做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來(lái)上課）
2、上課可以隨便說(shuō)話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發(fā)言）
3、課堂上可以做小動(dòng)作嗎？
4、午餐時(shí)能隨便講話嗎？
5、下了課在走廊上怎么玩呢？
四、根據(jù)情況表?yè)P(yáng)一些守紀(jì)律的學(xué)生，并且分發(fā)小獎(jiǎng)狀。
五、 小結(jié)：
剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專(zhuān)心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。
同學(xué)們既然表現(xiàn)的這么好，那老師就教大家一首歌曲：
課前準(zhǔn)備歌
上課鈴聲響 趕快進(jìn)課堂
書(shū)和文具盒 擺在桌子上
起立要站直 坐下不亂晃
不做小動(dòng)作 專(zhuān)心來(lái)聽(tīng)講
發(fā)言先舉手 回答要響亮
學(xué)會(huì)守紀(jì)律 做個(gè)好學(xué)生
六、 過(guò)渡：
課間活動(dòng)我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開(kāi)心。
七、表演
�、� 幾個(gè)同學(xué)擠入教室
�、� 幾個(gè)同學(xué)在教室里追逐
�、� 幾個(gè)同學(xué)爬上窗臺(tái)，做出往下跳的姿勢(shì)。
�、� 吃飯的.時(shí)候互相講話，口水亂飛。
�、菖抨�(duì)時(shí)說(shuō)話，打打鬧鬧，隊(duì)伍亂七八糟。
八、討論剛才的表演，他們做得不對(duì)嗎？為什么？
學(xué)生發(fā)言
（他們的做法不對(duì)，這樣既危險(xiǎn)，又影響同學(xué)們活動(dòng)，也是極不文明的行為 ）
九、再表演剛才的場(chǎng)景。
�、賹W(xué)生有序地進(jìn)入教室，并做到互相謙讓。
�、诮淌依锖馨察o，小朋友有的在看書(shū)，有的在講悄悄話。
�、弁瑢W(xué)們?cè)跈跅U前眺望遠(yuǎn)方。
�、茉诓蛷d里，同學(xué)們?cè)诎察o地吃飯。
�、莅察o地排隊(duì)，非常有秩序。
九、 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動(dòng)的一些常規(guī)要求：
1 教室門(mén)口比較窄，離開(kāi)教室應(yīng)有秩序，不要爭(zhēng)先恐后。
2 在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場(chǎng)玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
5 課間活動(dòng)時(shí)不能爬到高處，否則有摔傷的危險(xiǎn)。
6 排隊(duì)要靜、齊、快，做到神奇、整齊。
十、 你最喜歡哪些課間活動(dòng)？說(shuō)說(shuō)怎樣玩才能有秩序又有趣？
十一、 總結(jié)：
通過(guò)這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個(gè)守秩序守紀(jì)律的好學(xué)生，前一段時(shí)間里，有做得不好的地方，迅速地改正過(guò)來(lái)
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 2
一、主題：
愛(ài)讀書(shū)愛(ài)
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
在輕柔的背景音樂(lè)中，師生講述古今名人愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的，提出思考問(wèn)題，明白，積累，指導(dǎo)實(shí)踐。
四、活動(dòng)形式：
師生互動(dòng)，講，突出愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的思想。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及的文章、音樂(lè)、圖片。
2、創(chuàng)作主題班會(huì)演示文稿。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)的、警句。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、學(xué)生講述古代名人讀書(shū)的故事
（1）每事問(wèn)。
（2）懸梁刺股。
（3）映雪讀書(shū)。
�。�4）警枕。
2、講解：
師：每事問(wèn)，孫敬懸梁、蘇秦刺股，孫康映雪讀書(shū)，司馬光警枕，這些古人在艱苦的條件下設(shè)法讀書(shū)，有的成為儒學(xué)大師，有的稱(chēng)為著名的`學(xué)者。那么，們能講一講現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事嗎？
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書(shū)的故事
�。�1）聞一多醉書(shū)。
�。�2）華羅庚猜書(shū)。
�。�3）侯寶林抄書(shū)。
�。�4）張廣厚吃書(shū)。
�。�5）高爾基救書(shū)。
4、提問(wèn)：
師：們知道這么多的名人讀書(shū)的故事，能不能完成下面的連線題呢？
三年不窺園李密
韋編三絕匡衡
牛角掛書(shū)歐陽(yáng)修
煉字煉句董仲舒
囊螢照讀孔丘
鑿壁偷光車(chē)胤
�。▽W(xué)生回答，并講述故事。）
5、拓展：
同學(xué)們，這些名人刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，交流收集的勤奮學(xué)習(xí)的名言、警句。請(qǐng)同學(xué)們選擇最能自己學(xué)習(xí)進(jìn)步的一條抄下來(lái)，作為自己的座右銘。（學(xué)生交流，教師相機(jī)出示。）
�。�1）書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！n愈
�。�2）將勤補(bǔ)拙�！S庭堅(jiān)
�。�3）無(wú)一事而不學(xué)，無(wú)一時(shí)而不學(xué)，無(wú)一處而不學(xué)。——朱熹
�。�4）凡學(xué)之不勤，必其志之善未篤�！跏厝�
6、討論。（多媒體出示下列內(nèi)容）
同學(xué)們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)？
a說(shuō)：“為將來(lái)能出國(guó)留學(xué)，過(guò)舒適的而學(xué)習(xí)�！�
b說(shuō)：“要我學(xué)，我不學(xué)他們會(huì)傷心的�！�
c說(shuō)：“為把我們的祖國(guó)建設(shè)的更繁榮，更強(qiáng)大，走在前列而學(xué)習(xí)�！�
d說(shuō)：“我也不清楚為什么學(xué)，沒(méi)仔細(xì)想過(guò)。”
你贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？不贊成誰(shuí)的觀點(diǎn)？為什么？分析一下，持哪種觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大而持久的動(dòng)力？
7、學(xué)生根據(jù)上述材料進(jìn)行討論。
8、學(xué)生代表交流匯報(bào)。
六、總結(jié)
1、同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？
2、學(xué)生暢所欲言。
3、教師總結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓們用知識(shí)作為我們飛向的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 3
班會(huì)目的：
對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，讓學(xué)生懂得團(tuán)結(jié)力量大、團(tuán)結(jié)是成功的基石，同學(xué)間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)和諧班級(jí)。
班會(huì)形式：小組活動(dòng)
班會(huì)過(guò)程：
一、小組合作畫(huà)笑臉
二、主題：團(tuán)結(jié)，成功的基石
對(duì)團(tuán)結(jié)的理解：
多考慮集體我們應(yīng)該怎么做？
1、有一個(gè)健康的出發(fā)點(diǎn)
2、不為小利益斤斤計(jì)較
3、時(shí)刻把集體的利益放在第一位
三、游戲：每組派一名代表參加游戲，五名同學(xué)以后背對(duì)著圓心圍成一個(gè)圓，胳膊挽著胳膊。（手一定不要碰到手哦�。┳诘厣�，試著一起站起來(lái)。
四、螞蟻的故事。
五、游戲。
六、結(jié)束語(yǔ)。
正所謂一滴滴水只有融入大海才會(huì)永不干涸，一根根筷子只有捆在一起才會(huì)堅(jiān)不可摧。這一句句充滿哲理的`話語(yǔ)告訴我們，一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)友愛(ài)才會(huì)迸發(fā)出無(wú)窮的力量。
我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開(kāi)你像鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！
班會(huì)成效：
班會(huì)氣氛融洽，游戲活動(dòng)較吸引人，點(diǎn)評(píng)升華較及時(shí)貼切增進(jìn)了學(xué)生的友誼、及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 4
活動(dòng)目的
根據(jù)班級(jí)中小朋友的接受能力和認(rèn)知特點(diǎn)，選擇激勵(lì)性的名言名語(yǔ)，使他們從中悟懂一定的思想，并通過(guò)多種活動(dòng)形式的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、學(xué)習(xí)、激勵(lì)，從而激發(fā)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)孩子做個(gè)生活的`有心人，善于向周?chē)拿總�(gè)人學(xué)習(xí)其特長(zhǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
觀察并記錄4個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
找找自己對(duì)自己不滿意的弱點(diǎn)或想上進(jìn)的方向。
活動(dòng)過(guò)程
出示名言：
1、多種形式讀一讀，說(shuō)一說(shuō)對(duì)這句話的理解。
2、找找這句話中的一對(duì)反義詞。長(zhǎng)是誰(shuí)的長(zhǎng)處。
3、小小組交流、贊一贊你找到的4人的長(zhǎng)處。
4、小小組各自由評(píng)選出最佳伙伴，先給他頒獎(jiǎng)，再夸一夸他。
5、說(shuō)說(shuō)自己有哪些弱點(diǎn)，你怎樣改，需要誰(shuí)的幫助？或想誰(shuí)學(xué)習(xí)。
6、閉目想一想自己的愿望，想象一下?lián)碛辛四莻�(gè)長(zhǎng)處后你將會(huì)怎樣了。
7、寫(xiě)下你對(duì)自己的決心與希望。
音樂(lè)伴奏
1、讀讀你的決心。
2、寫(xiě)入你的大腦。
3、貼在你的桌角上，時(shí)刻提醒你。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 5
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：西關(guān)小學(xué)四年級(jí)一班教室
參加人員：四（一）班全體同學(xué)
指導(dǎo)教師：
主 持 人：
記 錄 人：
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白讀書(shū)的重要意義。
2、使學(xué)生明確什么是好書(shū)，懂得只有多讀好書(shū)才有利于自身的提高和發(fā)展。
3、交流讀書(shū)方法，暢談讀書(shū)感受，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情。
4、展示讀書(shū)成果，提高學(xué)生讀書(shū)的自覺(jué)性，讓學(xué)生養(yǎng)成好讀書(shū)，讀好書(shū)的
良好習(xí)慣
活動(dòng)過(guò)程：
一、讀書(shū)名言引入：
1、主持人（小凱）：戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書(shū)對(duì)我們是何等的重要！
2、主持人（小楠）：書(shū)，能給人知識(shí)，書(shū)，能凈化心靈，書(shū)，培育了一代又一代人，然而只有愛(ài)讀書(shū)的人，才能在書(shū)中找到智慧的金鑰匙。書(shū)籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請(qǐng)到了很多同學(xué)的爸爸媽媽一起參加我們的讀書(shū)主題班會(huì)，下面，我宣布四年（一）班《我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
3、主持人（小凱）：古今中外都有不少名人愛(ài)讀書(shū)的故事，下面有請(qǐng)劉湘和方渭博來(lái)給大家講講名人讀書(shū)的故事吧！
二、講名人讀書(shū)故事
a、劉湘、方渭博先后講述；
b、自由分享：誰(shuí)還有什么好的名人故事可以分享呢
三、展示讀書(shū)手抄報(bào)
4、主持人（小凱）：名人愛(ài)讀書(shū)，我們大家也都是書(shū)的好朋友，都喜歡讀書(shū)！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書(shū)的手抄報(bào)了，今天也想更大家分享一下。
5、展示手抄報(bào)并介紹，并朗讀自己的讀后感。
四、展示閱讀記錄卡
7、主持人（小凱）：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在課堂學(xué)習(xí)感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學(xué)都讀過(guò)課外書(shū)籍，并在閱讀過(guò)程中受到過(guò)啟發(fā)教育，有過(guò)深切的體會(huì)。下面請(qǐng)各位同學(xué)拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。
8、主持人（小楠）：同學(xué)們的閱讀卡都各有特色，設(shè)計(jì)得非常漂亮，下面請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)展示一下并介紹他們讀的好書(shū)吧！
五、推薦好書(shū)
9、（推薦好書(shū)——帶上自己的書(shū)，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學(xué)）
�。ㄐP）：感謝同學(xué)們的精彩推薦。我倒覺(jué)得可以用4個(gè)字來(lái)概括讀書(shū)的好處！
（小楠）：哦，哪4個(gè)
（小凱）：“開(kāi)卷有益”！
�。ㄐ￠獜埿拟菏澜缟嫌羞@么多書(shū)，到底哪些書(shū)才是好書(shū)，才適合我們看呢
（小凱）：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問(wèn)題。上周，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問(wèn)題作了討論和交流�，F(xiàn)在，就請(qǐng)他們來(lái)給我們作一個(gè)匯報(bào)吧！
（小楠）：有請(qǐng)第一小組。
第一小隊(duì)：我認(rèn)為要看適合我們的年齡的書(shū)，所以我向大家推薦童話類(lèi)書(shū)籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書(shū)會(huì)把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊(duì)的同學(xué)特別喜歡看這一類(lèi)書(shū)。
�。ㄐP）：有請(qǐng)第二小組。
第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書(shū)不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。
（小凱）：謝謝你，有請(qǐng)第三小隊(duì)。
第三小隊(duì)：我們小隊(duì)向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。
�。ㄐ￠菏堑�，動(dòng)腦又動(dòng)手，看這類(lèi)書(shū)收獲挺豐富的。有請(qǐng)第四小隊(duì)。
第四小隊(duì)：我們向大家推薦的是《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《幽默故事》這類(lèi)書(shū)，因?yàn)檫@類(lèi)書(shū)能豐富我們的生活，給我們帶來(lái)樂(lè)趣。下面我就考大家一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。
再講個(gè)笑話讓大家開(kāi)心開(kāi)心吧！
�。ㄐ￠郝�(tīng)了這么多，我明白了，“好書(shū)”的標(biāo)準(zhǔn)是思想性好，知識(shí)性強(qiáng)，趣味性濃，種類(lèi)豐富，深淺適宜。所以，我們要堅(jiān)決遠(yuǎn)離那些思想不健康、語(yǔ)言粗俗、充滿暴力的書(shū)，以免受到毒害。
�。ㄐP）：是啊，好書(shū)才是我們真正的朋友。看來(lái)適合我們讀的好書(shū)還真多呀！
六、集體詩(shī)朗誦《神奇的書(shū)》
�。ㄐP）：成長(zhǎng)路上，有好書(shū)相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)��！
（小楠）：成長(zhǎng)路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂(lè)和幸福！
合：此時(shí)此刻，我們最想說(shuō)的話是——和好書(shū)交朋友，我們最想做的事是——和好書(shū)交朋友！
�。ㄐ￠喝w起
立，朗誦我們的心聲《神奇的書(shū)》
�。ㄈ鄬W(xué)生表演詩(shī)朗誦）
（小凱）：請(qǐng)大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！
七、評(píng)比班級(jí)里的“讀書(shū)先進(jìn)”，并予以表?yè)P(yáng)。
�。ㄐ￠鹤詮膶W(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，涌現(xiàn)了一大批好讀書(shū)、讀好書(shū)的同學(xué)：他們有的堅(jiān)持每天課外閱讀半小時(shí)以上，有的.做讀書(shū)筆記，有的同學(xué)閱讀興趣廣泛。他們這種樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
�。ㄐP）：經(jīng)過(guò)大家的評(píng)選，已選出了班級(jí)的讀書(shū)先進(jìn)，宣布獲獎(jiǎng)名單，請(qǐng) 馬老師為他們頒獎(jiǎng)。
�。ㄐ￠鹤屛覀冇米顭崃业恼坡暈楂@獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀，希望他們?cè)俳釉賲�，在“�?shū)香校園”活動(dòng)中再創(chuàng)佳績(jī)！
評(píng)比“班級(jí)讀書(shū)之最”，結(jié)果如下：
“讀書(shū)最多的人”：
“讀書(shū)最認(rèn)真的人”：
“課外知識(shí)最豐富的人”：
“最?lèi)?ài)書(shū)的人”：
八、總結(jié)
�。ㄐP）：同學(xué)們，愛(ài)書(shū)吧！它是人類(lèi)知識(shí)和力量的源泉。
（小楠）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。
�。ㄐP）：雖然今天我們的主題班會(huì)開(kāi)得很短很短。
�。ㄐ￠弘m然我們手頭和身邊的書(shū)籍還很有限。
�。ㄐP）：但是，屬于我們一生的書(shū)，永遠(yuǎn)也讀不完。
合：讓我們都來(lái)和好書(shū)交朋友，
�。ㄐP）：帶著一份熱情，
�。ㄐ￠�、心怡）：帶著一個(gè)夢(mèng)想，
�。ㄐP）：帶著一份執(zhí)著，
（小楠）：盡情暢游書(shū)海，
合：享受讀書(shū)的快樂(lè)！讓好書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)道路上的每一天！
九、班主任總結(jié)：
一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書(shū)，能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書(shū)，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書(shū)，能引領(lǐng)你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來(lái)記住我們的讀書(shū)口號(hào)吧——我讀書(shū)、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)！
活動(dòng)總結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生們了解了一些名人故事，通過(guò)故事實(shí)例知道了名人成功的道路，認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)讀書(shū)的重要性。大家更加喜歡親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)，也讓他們懂得了書(shū)是知識(shí)的源泉，激發(fā)了他們多讀書(shū)的興趣。尤其是大家都認(rèn)識(shí)到了課外閱讀的重要性，開(kāi)展課外閱讀才是充實(shí)知識(shí)與技能的最好途徑。利用好課余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，長(zhǎng)思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運(yùn)用與拓展。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 6
感恩節(jié)主題班會(huì)
甲：我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 。
乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng) 。
甲：多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
甲、乙：今天我們的主題是“感恩節(jié)”11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)。
乙：首先來(lái)了解一下感恩是什么？（朱曦嵐）
朱：感恩是一種文明，感恩是一種素質(zhì)，感恩是一種品質(zhì)。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。我們自身也會(huì)因?yàn)檫@種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來(lái)，生命將得到滋潤(rùn)。
甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)小故事。（戴文喆）
戴：有一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里遭竊，被偷去了許多東西。一位朋友聞?dòng)嵑�，忙�?xiě)信給羅斯福，安慰他不必太在意。
羅斯福給朋友的回信是這樣的：
親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，
我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝�，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。
甲：常懷感恩之心的人是最幸福的。
乙：常懷感激之情的生活是最甜美的 。
甲：請(qǐng)欣賞一個(gè)影視片段《媽媽洗腳》。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的.力量 。
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間
不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”。
乙：在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫(xiě)在感恩卡上。
甲：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切， 有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng) 。
乙：有一個(gè)人最要感謝 ，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。
甲、乙：它就是——“媽媽”。
甲：讓我們一起來(lái)了解走進(jìn)父母的方法。（李順婷、朱培汶、鈕子周、吳晨、唐宇帆）
李：1.主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)； 紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物； 遇特別情況寫(xiě)一封信表達(dá)感激；
適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。
朱：2.和父母有分歧時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上去想一想。
鈕：3.應(yīng)讓父母感覺(jué)你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。 多向父母說(shuō)說(shuō)自己的情況，自己的愿望； 多傾聽(tīng)父母的話； 遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
吳：4.回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。
唐：5.時(shí)時(shí)緊記，父母只會(huì)愛(ài)孩子，決不會(huì)害孩子。
乙：媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我 ，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 。
甲：媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 ，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我 。
乙：下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)?lái)的朗誦：《感恩父母》。（孫令儀、張文濤）
孫：感受母愛(ài)
無(wú)論你身處何地，
有一個(gè)人，
她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，
你應(yīng)用自己的一生去愛(ài)她。
這個(gè)人叫：“母親”；
這種愛(ài)叫母愛(ài)。
張：感受父愛(ài)
父愛(ài)是路，
無(wú)論你走到哪里，
他都伴你延伸，
為你指點(diǎn)迷津，
護(hù)你一路走好。
父愛(ài)是山，
無(wú)論有多大的困難，
他總是你依靠的屏障。
甲：不知不覺(jué)，我們長(zhǎng)大了。曾幾何時(shí)，歲月的年輪寫(xiě)在父母的身上。他們的臉上爬上了皺紋，頭發(fā)中映出了銀絲。他們的步履不再矯健，他們的腰背部不再挺直。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們，我們父母的期望并不多，我們的一句問(wèn)候、一次攙扶、一杯茶水、一個(gè)微笑、一次感謝，他們便會(huì)覺(jué)得滿足。我們感恩父母，他們給予我們生命。我們感恩父母，他們給予我們幸福生活。我們感恩父母，他們引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
甲：讓我們行動(dòng)起來(lái)，回到家真誠(chéng)地、大聲地說(shuō)一聲：“爸爸媽媽?zhuān)兄x你們，你們辛苦了！”
乙：接下來(lái)玩一個(gè)小游戲：比手劃腳。游戲規(guī)則：兩兩搭檔，一位面朝觀眾，負(fù)責(zé)猜出成語(yǔ)的名稱(chēng)，一位面向黑板，負(fù)責(zé)用肢體語(yǔ)言，看在規(guī)定的一分鐘內(nèi)，誰(shuí)猜出最多，最多者有禮品！
甲：下面請(qǐng)欣賞歌曲《感恩的心》。（張伊寧、王旻曄、陳岑）
乙：我們是幸運(yùn)的一代，我們所擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所需要的 。
留心一下你周?chē)娜撕褪�，�?yīng)該明白，我們應(yīng)該少一點(diǎn)抱怨，
多一點(diǎn)感激和付出。
甲：我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激 ，但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛(ài)，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。 漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說(shuō)聲謝謝。
乙：媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。 如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟； 那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
甲：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； 那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。 拿什么來(lái)感謝你，我的父母！ 父母的愛(ài)說(shuō)不完、道不盡 。所有的恩情我們銘記于心。
甲、乙：xx班班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 7
在二年級(jí)上冊(cè)，主題教育活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中不可或缺的一部分。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)和班會(huì)，學(xué)生們能夠在快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，培養(yǎng)他們的思維能力、團(tuán)隊(duì)合作和社交技巧。本文將為您介紹我們二年級(jí)上冊(cè)所開(kāi)展的主題教育活動(dòng)及班會(huì)記錄。
第一次主題教育活動(dòng)：大自然的奇妙世界
我們的第一次主題教育活動(dòng)是關(guān)于大自然的奇妙世界。通過(guò)觀察植物和昆蟲(chóng)，學(xué)生們學(xué)習(xí)了植物的生長(zhǎng)過(guò)程、昆蟲(chóng)的生態(tài)習(xí)性以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。我們組織了一次戶外實(shí)地考察，學(xué)生們親自觀察各種植物和昆蟲(chóng)，并記錄下自己的觀察和體驗(yàn)。
學(xué)習(xí)成果展示
在學(xué)習(xí)成果展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們制作了海報(bào)和展板，展示了他們對(duì)植物和昆蟲(chóng)的.認(rèn)識(shí)和了解。他們使用彩色紙和水彩筆，畫(huà)出了各種形態(tài)各異的植物和昆蟲(chóng)，并用中英文標(biāo)注了它們的名稱(chēng)。展板還包括了關(guān)于它們的有趣的事實(shí)和生態(tài)信息。
第二次主題教育活動(dòng)：美食與健康
我們的第二次主題教育活動(dòng)是關(guān)于美食與健康。我們鼓勵(lì)學(xué)生們關(guān)注自己的飲食習(xí)慣以及食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)食物的分類(lèi)、營(yíng)養(yǎng)成分和健康飲食的重要性，學(xué)生們能夠更好地選擇健康的食物，保持良好的飲食習(xí)慣。
烹飪課程
在這次活動(dòng)中，我們?yōu)閷W(xué)生們安排了一堂烹飪課程。學(xué)生們手把手地學(xué)會(huì)了如何制作一些簡(jiǎn)單又健康的美食，例如水果沙拉和蔬菜沙拉。他們?cè)趶N房中充分發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力，并了解到健康的美食也可以很美味。
第三次主題教育活動(dòng)：傳統(tǒng)文化體驗(yàn)
我們的第三次主題教育活動(dòng)是關(guān)于傳統(tǒng)文化體驗(yàn)。通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)生們能夠更好地了解自己的文化背景并培養(yǎng)自己的審美情趣。我們參觀了博物館和藝術(shù)畫(huà)廊，學(xué)生們領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的獨(dú)特魅力。
國(guó)畫(huà)體驗(yàn)
在這次活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)了一位國(guó)畫(huà)老師來(lái)給學(xué)生們上一堂國(guó)畫(huà)體驗(yàn)課。學(xué)生們學(xué)習(xí)了一些基本的國(guó)畫(huà)技巧，并親自動(dòng)手畫(huà)了一幅簡(jiǎn)單的花鳥(niǎo)畫(huà)。通過(guò)這次體驗(yàn)，學(xué)生們不僅鍛煉了自己的繪畫(huà)技能，還對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第四次主題教育活動(dòng)：環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展
我們的第四次主題教育活動(dòng)是關(guān)于環(huán)保與可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)的重要性和可持續(xù)發(fā)展的概念，學(xué)生們能夠更好地理解保護(hù)地球的重要性，并積極參與到環(huán)保行動(dòng)中。
社區(qū)清潔行動(dòng)
在這次活動(dòng)中，我們組織了一次社區(qū)清潔行動(dòng)。學(xué)生們手持垃圾袋，清理周邊的垃圾并分類(lèi)回收。他們還制作了一些環(huán)保標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)，鼓勵(lì)他們的家人和社區(qū)共同參與到環(huán)保行動(dòng)中。
第五次主題教育活動(dòng)：社交禮儀與人際關(guān)系
我們的第五次主題教育活動(dòng)是關(guān)于社交禮儀與人際關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)和培養(yǎng)社交技巧，學(xué)生們能夠更好地與他人溝通和相處，培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。
角色扮演
在這次活動(dòng)中，我們組織了一次角色扮演活動(dòng)。學(xué)生們分別扮演不同的角色，在特定場(chǎng)景下展示自己的社交禮儀和溝通技巧。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地理解社交禮儀的重要性，并在日常生活中運(yùn)用到實(shí)踐中去。
結(jié)語(yǔ)
通過(guò)以上的主題教育活動(dòng)和班會(huì)記錄，我們能夠看到學(xué)生們?cè)诓煌黝}下的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些教育活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的知識(shí)，也培養(yǎng)了他們的綜合能力和創(chuàng)造力。希望我們能夠繼續(xù)開(kāi)展更多有意義的主題教育活動(dòng)，為學(xué)生們提供一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 8
主題班會(huì)是學(xué)生班級(jí)管理工作中不可或缺的一環(huán)，也是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑之一。初三學(xué)生正處于人生的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著升學(xué)、成長(zhǎng)、自我認(rèn)知等多重壓力，因此，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)對(duì)于幫助他們解決問(wèn)題、提高自身能力具有重要意義。
班會(huì)主題：擁抱變革，勇往直前
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，我們希望引導(dǎo)初三學(xué)生正確認(rèn)識(shí)變革，學(xué)會(huì)適應(yīng)變革，勇于面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，積極迎接未來(lái)的人生旅程。
活動(dòng)一：分享成功人士的變革經(jīng)歷
我們邀請(qǐng)了一位成功人士作為主題班會(huì)活動(dòng)的嘉賓，他向同學(xué)們分享了自己的變革經(jīng)歷。他講述了自己在學(xué)業(yè)、事業(yè)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何通過(guò)努力、勇氣和智慧邁過(guò)這些坎坷。同學(xué)們傾聽(tīng)著他的`故事，受到了很大的鼓舞和啟發(fā)。
通過(guò)了解成功人士的變革經(jīng)歷，同學(xué)們深刻地認(rèn)識(shí)到，人生中的變革是必然的，只有適應(yīng)變革，才能抓住機(jī)遇，追求成功。
活動(dòng)二：自我調(diào)適，積極面對(duì)挑戰(zhàn)
接下來(lái)的活動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們組織了一系列的小組討論。同學(xué)們被分成幾個(gè)小組，討論他們面臨的挑戰(zhàn)和壓力，并分享他們?nèi)绾畏e極應(yīng)對(duì)和調(diào)適自己的心態(tài)。
同學(xué)們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真聆聽(tīng)他人的分享，并互相交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，他們學(xué)會(huì)了如何在面對(duì)困難和挫折時(shí)保持積極的心態(tài)，尋找解決問(wèn)題的方法。
活動(dòng)三：目標(biāo)設(shè)定，規(guī)劃未來(lái)
最后一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)是目標(biāo)設(shè)定和規(guī)劃未來(lái)。我們引導(dǎo)同學(xué)們思考自己的興趣、優(yōu)勢(shì)以及未來(lái)的發(fā)展方向，幫助他們?cè)O(shè)定個(gè)人目標(biāo)，并提供相關(guān)的規(guī)劃指導(dǎo)。
同學(xué)們積極參與討論，思考自己的職業(yè)夢(mèng)想和未來(lái)發(fā)展方向。他們認(rèn)識(shí)到，只有明確自己的目標(biāo)，并制定相應(yīng)的計(jì)劃，才能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成功和幸福。
班會(huì)活動(dòng)總結(jié)
通過(guò)本次主題班會(huì)活動(dòng)，初三學(xué)生們深入思考了變革的意義，學(xué)會(huì)了如何積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和壓力，并學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)和規(guī)劃未來(lái)。
他們明白了變革是不可避免的，只有適應(yīng)變革，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到，面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，保持積極的心態(tài)、尋找解決問(wèn)題的方法至關(guān)重要。
通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們受益匪淺。他們更加清楚自己的方向和目標(biāo)，為未來(lái)的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
相信在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，他們會(huì)更加勇往直前，不斷追求卓越。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 9
在現(xiàn)代社會(huì)中，安全教育是非常重要的一個(gè)方面。隨著社會(huì)的發(fā)展和生活水平的提高，人們對(duì)于安全意識(shí)的重視也越來(lái)越高。為了增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高他們的自我保護(hù)能力，學(xué)校開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)。
活動(dòng)背景與目的
安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)是學(xué)校定期組織的一項(xiàng)重要活動(dòng)，旨在引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)各類(lèi)安全問(wèn)題。通過(guò)開(kāi)展這一系列活動(dòng)，學(xué)校希望能夠提高學(xué)生的安全意識(shí)，增強(qiáng)他們的安全防范意識(shí)，培養(yǎng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)的正確反應(yīng)和自救能力。
活動(dòng)內(nèi)容
安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)以班級(jí)為單位開(kāi)展，每個(gè)班級(jí)都組織了一次班會(huì)，內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：
1、安全知識(shí)講座
學(xué)校邀請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)的安全教育講師，給學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)生動(dòng)有趣的安全知識(shí)講座。講師通過(guò)圖片、視頻等多媒體的形式，向?qū)W生介紹了常見(jiàn)的安全隱患和防范措施。通過(guò)講座，學(xué)生對(duì)于自己的安全有了更深入的了解，并且掌握了一些實(shí)用的安全知識(shí)。
2、安全演練活動(dòng)
為了讓學(xué)生更好地掌握自救技能，每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了安全演練活動(dòng)。演練活動(dòng)包括消防逃生演練、地震應(yīng)急演練、交通安全演練等。通過(guò)這些演練活動(dòng)，學(xué)生們?cè)谀M的情境中學(xué)會(huì)了如何正確、迅速地應(yīng)對(duì)各類(lèi)危險(xiǎn)情況，培養(yǎng)了對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急反應(yīng)能力。
3、安全教育游戲
為了讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多的安全知識(shí)，安全教育周活動(dòng)還設(shè)置了一系列的安全教育游戲。游戲包括安全護(hù)衛(wèi)隊(duì)選拔、安全問(wèn)題答題等。這些游戲既增加了學(xué)生們參與活動(dòng)的積極性，又讓他們?cè)谟螒蛑胁恢挥X(jué)地增加了對(duì)安全的`認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)效果與總結(jié)
通過(guò)一周的安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)校取得了明顯的效果。首先，學(xué)生的安全意識(shí)得到了明顯提高，他們對(duì)于安全問(wèn)題有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。其次，學(xué)生們?cè)趯?shí)際的演練中學(xué)會(huì)了如何正確應(yīng)對(duì)各類(lèi)危險(xiǎn)情況，提高了自我保護(hù)能力。最后，通過(guò)安全教育游戲，學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)的掌握更加牢固，形成了良好的安全習(xí)慣。
在活動(dòng)總結(jié)會(huì)上，學(xué)校對(duì)這次安全教育周主題班會(huì)活動(dòng)給予了高度評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)校也總結(jié)了活動(dòng)中存在的問(wèn)題，并提出了進(jìn)一步改進(jìn)的意見(jiàn)。學(xué)校將繼續(xù)加大對(duì)安全教育的力度，推進(jìn)安全教育的深入開(kāi)展，為學(xué)生們的安全保駕護(hù)航。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 10
主題 開(kāi)學(xué)前教育
時(shí)間 9月2日
地點(diǎn) 六班教室
主持人
參加人員 全班學(xué)生
記錄員
主要內(nèi)容
1.教室是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，必須保持安靜，保持語(yǔ)言和行為文明，不準(zhǔn)喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退，課前班長(zhǎng)檢查出勤情況，在班務(wù)日志上記載，并報(bào)告任課老師。
3.尊敬老師。上課時(shí)班長(zhǎng)喊“起立”口令。提問(wèn)要舉手，回答問(wèn)題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
5.講衛(wèi)生，堅(jiān)持值日制度。每天兩小掃（課外活動(dòng)下課后），每周一大掃。不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮。教室不準(zhǔn)帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護(hù)正常的教學(xué)秩序。除學(xué)校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進(jìn)行其它文體活動(dòng)；嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛(ài)護(hù)公物，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到班，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，不能查清楚責(zé)任或者責(zé)任不能分清時(shí)，由班級(jí)集體賠償。不準(zhǔn)在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫(huà)。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴(yán)禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開(kāi)教室時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，注意防火。夜晚或放假時(shí)要鎖門(mén)，注意防盜。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 11
在當(dāng)今信息爆炸的時(shí)代，傳統(tǒng)教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)生們的學(xué)習(xí)方式和需求在不斷變化，傳統(tǒng)的教育形式已經(jīng)無(wú)法滿足他們的發(fā)展。然而，傳統(tǒng)教育在培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性、集體意識(shí)和傳統(tǒng)文化方面仍然具有重要作用。因此，傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)成為一種非常有效的方式，來(lái)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和推動(dòng)集體精神的發(fā)展。
1.活動(dòng)目的
傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)的目的是通過(guò)一系列有針對(duì)性的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，增強(qiáng)他們的文化認(rèn)同感和自豪感。此外，這些活動(dòng)還可以幫助學(xué)生們了解傳統(tǒng)價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和集體意識(shí)，促進(jìn)他們的良好行為習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。
2.活動(dòng)內(nèi)容
為了達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)，可以設(shè)計(jì)一系列有趣且有教育意義的內(nèi)容，如：
傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽：通過(guò)答題的方式，檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解程度，提高他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知。 傳統(tǒng)手工藝制作：引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手制作傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、蠟染等，使他們親身體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。 詩(shī)歌朗誦和古詩(shī)詞學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生們背誦和朗讀古代詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美素養(yǎng)。 傳統(tǒng)音樂(lè)和舞蹈表演：組織學(xué)生們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)音樂(lè)和舞蹈，并進(jìn)行集體表演，展示每個(gè)同學(xué)的才藝。
3.活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)的過(guò)程應(yīng)該充滿趣味和互動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生們的積極性和參與度�？梢圆扇∫韵虏襟E：
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：明確活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容，制定活動(dòng)方案，并與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通和宣傳。 活動(dòng)啟動(dòng)儀式：舉行一個(gè)小型的儀式，宣布活動(dòng)正式開(kāi)始，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與。 分組進(jìn)行活動(dòng)：根據(jù)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)，將他們分組參與不同的活動(dòng)項(xiàng)目。 活動(dòng)展示和評(píng)選：每個(gè)小組在活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行展示，然后進(jìn)行評(píng)選，表彰優(yōu)秀的.表現(xiàn)。 活動(dòng)總結(jié)和展望：對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生們的收獲和成長(zhǎng)，并展望未來(lái)的傳統(tǒng)教育活動(dòng)。
4.活動(dòng)效果
傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)的效果非常顯著。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生們的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)得到了大幅度提升，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感也隨之增強(qiáng)。同時(shí)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生們的紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)了他們的個(gè)人成長(zhǎng)和集體精神的建設(shè)。
5.活動(dòng)延伸
為了進(jìn)一步推廣傳統(tǒng)文化教育，可以將傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)與其他課程和活動(dòng)相結(jié)合。例如，在語(yǔ)文課堂上增加古代詩(shī)歌的學(xué)習(xí)，或者在音樂(lè)課上加入傳統(tǒng)音樂(lè)的欣賞。此外，可以邀請(qǐng)傳統(tǒng)文化專(zhuān)家和藝術(shù)家到學(xué)校進(jìn)行講座和演出，鼓勵(lì)學(xué)生們深入了解傳統(tǒng)文化，并有機(jī)會(huì)接觸傳統(tǒng)文化的瑰寶。
總之，傳統(tǒng)教育主題班會(huì)活動(dòng)是一種非常有效的方式，通過(guò)有趣的活動(dòng)內(nèi)容和充滿互動(dòng)性的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)，培養(yǎng)他們的紀(jì)律性和集體意識(shí)，推動(dòng)集體精神的發(fā)展。這種活動(dòng)不僅有助于學(xué)生們的個(gè)人成長(zhǎng)，也有助于傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，保持文化的多樣性和傳統(tǒng)的魅力。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 12
主題班會(huì)活動(dòng)記錄：守護(hù)環(huán)境，從我做起。
時(shí)間：5月20日下午2點(diǎn)至3點(diǎn)。
地點(diǎn)：學(xué)校教室。
主持人：李老師。
參加人員：全班同學(xué)。
會(huì)議內(nèi)容：
1.李老師介紹了本次主題班會(huì)的目的，即提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，讓大家認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。
2.班長(zhǎng)小明介紹了最近在學(xué)校開(kāi)展的環(huán)�；顒�(dòng)，如垃圾分類(lèi)，節(jié)約用水等，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與。
3.學(xué)生代表小芳分享了她在日常生活中的環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，如拒絕塑料袋，盡量少開(kāi)空調(diào)等，感受到了環(huán)保的樂(lè)趣。
4.李老師播放了一段有關(guān)環(huán)保的視頻，引起了同學(xué)們的強(qiáng)烈共鳴，大家紛紛表示要從身邊小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
5.最后，李老師號(hào)召全班同學(xué)加入學(xué)校環(huán)保協(xié)會(huì)，并組織班級(jí)環(huán)保志愿活動(dòng)，共同守護(hù)我們的`家園。
會(huì)議總結(jié)：
通過(guò)本次主題班會(huì)，大家深刻認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性和自己應(yīng)盡的責(zé)任，同時(shí)也掌握了一些實(shí)際的環(huán)保技巧和經(jīng)驗(yàn)。相信在以后的日子里，大家會(huì)更加積極參與環(huán)保活動(dòng)，為創(chuàng)造美好的生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 13
時(shí)間：10月12日
地點(diǎn)：xx教室
主持人：大家好，歡迎來(lái)到本次主題班會(huì)，今天的主題是“感恩教育”在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，讓我們一起感恩生活中的點(diǎn)滴，珍惜眼前擁有的一切。
第一環(huán)節(jié)：熱身小游戲
主持人：我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲，名為“傳遞感恩”每個(gè)人在心里想一件自己曾經(jīng)受到過(guò)他人幫助或者感恩的事情，然后像傳遞熱土一樣，將“感恩”這份力量傳遞給身旁的同學(xué)，他們?cè)賯鬟f給下一個(gè)同學(xué)，直到全場(chǎng)都傳遞完畢。
第二環(huán)節(jié)：分享感恩故事
主持人：在生活中，我們時(shí)常會(huì)得到他人的幫助，讓我們分享一下感恩故事，讓更多的人聽(tīng)到。
（學(xué)生自由分享）
第三環(huán)節(jié)：感恩父母
主持人：我們的成長(zhǎng)歷程中，父母為我們付出了太多太多，讓我們一起做一件事情，寫(xiě)一封信，表達(dá)對(duì)父母的`感恩之情�？梢允菍�(duì)他們?nèi)粘５恼疹�，�?duì)他們辛勤工作的理解，或者對(duì)他們從小教育我們的感激之情。
第四環(huán)節(jié)：感恩老師
主持人：老師是我們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊徊糠�，他們教�?dǎo)我們知識(shí)，引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。讓我們發(fā)一份感恩的聲音，為老師送上我們最真摯的謝意。寫(xiě)一封感謝信，或者在班級(jí)里發(fā)一條感謝信息，讓老師們真切地感受到我們的感激之情。
主持人：在生活中，我們難免會(huì)遇到不如意的事情，但是當(dāng)我們用一顆感恩的心去對(duì)待生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們會(huì)更加幸�？鞓�(lè)。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，珍惜生命中的每一個(gè)瞬間。本次主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 14
時(shí)間：9月10日
地點(diǎn)：教室
主題：感恩教師，珍愛(ài)成長(zhǎng)
主持人：張同學(xué)
活動(dòng)流程：
1.主持人張同學(xué)介紹活動(dòng)主題和意義，讓大家理解感恩教師的重要性。
2.學(xué)生代表分別上臺(tái)致辭，表達(dá)對(duì)老師的感激之情，并介紹自己在老師的幫助下有了哪些成長(zhǎng)和進(jìn)步。
3.閱讀“教師，您好”感恩卡，感受教師給予我們的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我們更加珍惜生命中的每一個(gè)老師。
4.全班同學(xué)將自己的感恩卡寫(xiě)下對(duì)老師的感激之情，或者創(chuàng)作一首感恩教師的詩(shī)歌，互相分享。
5.學(xué)生們?yōu)槔蠋焸儨?zhǔn)備了精心制作的小禮物，表達(dá)自己的謝意。
6.整個(gè)班級(jí)一起為老師唱一首感恩老師的歌曲，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
7.主持人張同學(xué)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，讓大家重申珍惜成長(zhǎng)和感恩教師的`重要性，并表達(dá)對(duì)老師的感激之情。
活動(dòng)感言：
這次班會(huì)讓我們更加深入地理解和感受到了教師對(duì)我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的重要性，也讓我們更加珍惜和感恩身邊的每一個(gè)老師。無(wú)論是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師還是其他學(xué)科的老師，他們都是我們成長(zhǎng)路上的指路明燈和引路人，他們的努力和付出將成為我們前進(jìn)的動(dòng)力和支撐。我們要珍愛(ài)成長(zhǎng)，感恩老師，為他們的辛勞努力而自豪！
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 15
主題 開(kāi)學(xué)前教育
時(shí)間 9月2日
地點(diǎn) 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學(xué)生 記錄員 劉文
主要內(nèi)容
1.教室是進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的重要場(chǎng)所，必須保持安靜，保持語(yǔ)言和行為文明，不準(zhǔn)喧嘩，不得追逐打鬧。
2.按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退，課前班長(zhǎng)檢查出勤情況，在班務(wù)日志上記載，并報(bào)告任課老師。
3.尊敬老師。上課時(shí)班長(zhǎng)喊“起立”口令。提問(wèn)要舉手，回答問(wèn)題要起立。
4.講文明，保持服裝整潔。穿校服，戴紅領(lǐng)巾。
5.講衛(wèi)生，堅(jiān)持值日制度。每天兩小掃（課外活動(dòng)下課后），每周一大掃。不準(zhǔn)隨地吐痰，不準(zhǔn)亂扔紙屑、果皮。教室不準(zhǔn)帶袋裝食品。課桌擺放要整齊、教具擺放有規(guī)律。
6.維護(hù)正常的教學(xué)秩序。除學(xué)校統(tǒng)一安排外，不得在教室觀看電視或進(jìn)行其它文體活動(dòng)；嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)拍籃球、踢足球、放鞭炮。
7.愛(ài)護(hù)公物，財(cái)產(chǎn)管理責(zé)任到班，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，不能查清楚責(zé)任或者責(zé)任不能分清時(shí)，由班級(jí)集體賠償。不準(zhǔn)在墻壁、桌椅、黑板上亂涂、亂刻、亂畫(huà)。
8.節(jié)約用電、注意安全。嚴(yán)禁在教室使用熱得快、電爐等電器用具，離開(kāi)教室時(shí)要隨手關(guān)燈、關(guān)門(mén)窗，注意防火。夜晚或放假時(shí)要鎖門(mén)，注意防盜。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 16
主題 交通安全
時(shí)間 10月9日
地點(diǎn) 六班教室
主持人 劉文 參加人員 全班學(xué)生 記錄員 劉文
交通安全
1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過(guò)有效通信號(hào)控制的人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來(lái)往車(chē)輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒(méi)有行人橫道的`，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過(guò)街天橋或地道的，須走人行過(guò)街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
2、騎自行車(chē)（電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)；不打傘騎車(chē)；不脫手騎車(chē)；不騎車(chē)帶人；不騎“病”車(chē)；不騎快車(chē)；不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道；不平行騎車(chē)；不在惡劣天氣騎車(chē)。
3、乘車(chē)安全：乘公共汽車(chē)要停穩(wěn)后上下車(chē)，在車(chē)上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車(chē)要系安全帶；不乘超載車(chē)。
學(xué)生總結(jié)：
一、行走須知
1、行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的要靠路邊行走；
2、行人不準(zhǔn)在車(chē)行道 上追逐、猛跑，不準(zhǔn)在車(chē)輛臨近時(shí)突然猛拐橫穿；
3、不準(zhǔn)在道路上扒車(chē)、追車(chē)，不準(zhǔn)強(qiáng)行攔車(chē)或拋物擊車(chē)；
4、不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧；
5、學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)；
二、乘車(chē)須知
1、不準(zhǔn)在道路中間招呼車(chē)輛；
2、機(jī)動(dòng)車(chē)在行駛中不準(zhǔn)將身體的任何部位伸出窗外；
3、乘車(chē)時(shí)，不準(zhǔn)站立，不準(zhǔn)在車(chē)內(nèi)吃東西；
4、不強(qiáng)行上下車(chē)，做到先下后上，候車(chē)要排隊(duì)，按秩序上車(chē)；下車(chē)后要等車(chē)輛開(kāi)走后再行走，如要穿越馬路，一定要確保安全的情況下穿行；
5、不乘坐超載車(chē)輛，不乘坐無(wú)載客許可證、運(yùn)動(dòng)證的車(chē)輛；
三、騎車(chē)須知
1、未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)在道路上騎自行車(chē)、三輪車(chē)；
2、拐彎前須減速慢行，向后了望，伸手示意，不準(zhǔn)突然拐彎；
3、不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)攀扶其他車(chē)輛或手中持物；
4、不準(zhǔn)車(chē)輛并行、互相追逐或曲折競(jìng)駛；
5、要經(jīng)常檢查車(chē)子性能，響鈴、剎車(chē)或其他部件有問(wèn)題時(shí)不能騎車(chē)，應(yīng)及時(shí)修理；
6、不準(zhǔn)撐傘騎車(chē)，不準(zhǔn)騎車(chē)帶人；
7、不準(zhǔn)在道路上學(xué)騎車(chē)；
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 17
活動(dòng)目的：
1、讓小朋友知道寫(xiě)成一手漂亮字的用處可大了，要讓自己的小手更靈活，更聽(tīng)話，模仿寫(xiě)好每一個(gè)字。
2、培養(yǎng)孩子良好的寫(xiě)字習(xí)慣，激發(fā)孩子寫(xiě)好字的興趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、猜謎，說(shuō)說(shuō)小手。
1、說(shuō)謎語(yǔ)：十個(gè)小朋友，五個(gè)在左，五個(gè)在右，
十個(gè)小朋友，你有我有大家都有。
猜猜是什么？（手）
2、說(shuō)說(shuō)你的小手會(huì)做些什么了不起的事，另你很自豪？
二、小小檢查站。（展現(xiàn)靈巧的小手寫(xiě)的好書(shū)法作品）
1、看看自己的`手。能寫(xiě)好字嗎？看看同學(xué)的手，與你的手長(zhǎng)得一樣嗎？
2、我們來(lái)比較一下，誰(shuí)的手靈巧，誰(shuí)的手編制的作業(yè) 本整潔有漂亮？
三、大家都來(lái)寫(xiě)好一幅好作品。
活動(dòng)一：用怎樣的姿勢(shì)才能更好得寫(xiě)好字？
1、小小組交流正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
2、老師給個(gè)別學(xué)生示范正確的寫(xiě)字姿勢(shì)。
活動(dòng)二、我們要自覺(jué)寫(xiě)好字。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 18
一、教學(xué)目的：
1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。
2、強(qiáng)化常規(guī)管理。
3、重申遵紀(jì)守法的重要性。
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
初二（1）班教室
三、主持人：
陳xx
四、教學(xué)過(guò)程：
1、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）
在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的`氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們初二（1）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！
2、班長(zhǎng)和同學(xué)一起學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《泰州實(shí)驗(yàn)中學(xué)w德育考核細(xì)則》《初二（1）班級(jí)公約》等。
3、同學(xué)代表發(fā)言，上學(xué)期學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算（老師提前要求每位學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期、新打算）
4、班主任，提出要求和希望
同學(xué)們，新的一學(xué)期又不知不覺(jué)的來(lái)臨，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是只要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮，全力以赴，跑己最好的水平。
5、結(jié)束語(yǔ)（班長(zhǎng)）
這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢？我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始朝著自己的目標(biāo)奮進(jìn)吧！
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 19
周一主題：環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
播放環(huán)保宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題。組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增加學(xué)習(xí)興趣和互動(dòng)。開(kāi)展環(huán)保主題小組討論，激發(fā)學(xué)生思考和表達(dá)能力。
學(xué)生表現(xiàn)：
張同學(xué)積極參與競(jìng)賽，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，展現(xiàn)出良好的環(huán)保意識(shí)。李同學(xué)在小組討論中發(fā)言積極，思路清晰，為大家提供了新的觀點(diǎn)。王同學(xué)在活動(dòng)后提出建議，希望學(xué)校能在校園環(huán)境建設(shè)中加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
周二主題：友善交往與情商培養(yǎng)
活動(dòng)內(nèi)容：
開(kāi)展友誼小品表演，展示友善交往的重要性。講解情商的概念和培養(yǎng)方法，引導(dǎo)學(xué)生提升情商。組織角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)不同情境下的交往方式。
學(xué)生表現(xiàn)：
劉同學(xué)在小品表演中飾演的角色做到了恰到好處，傳達(dá)出了友善交往的信息。陳同學(xué)在講解情商概念時(shí)提出了相關(guān)問(wèn)題，展現(xiàn)出了對(duì)主題的興趣和思考。黃同學(xué)在角色扮演中展現(xiàn)出良好的溝通能力和情緒管理能力。
周三主題：學(xué)業(yè)成長(zhǎng)與目標(biāo)規(guī)劃
活動(dòng)內(nèi)容：
分享學(xué)業(yè)規(guī)劃的重要性和方法，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)成功案例分享，激勵(lì)學(xué)生追求卓越。組織學(xué)生反思自身學(xué)業(yè)表現(xiàn)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)生表現(xiàn)：
趙同學(xué)積極分享自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和未來(lái)目標(biāo)，并向大家展示了自己的學(xué)習(xí)成果。魏同學(xué)在聽(tīng)取成功案例時(shí)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并提出了一些問(wèn)題。鄧同學(xué)在反思中發(fā)現(xiàn)了自己的不足并制定了具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
周四主題：社會(huì)責(zé)任與公益行動(dòng)
活動(dòng)內(nèi)容：
邀請(qǐng)社區(qū)志愿者進(jìn)行公益講座，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)問(wèn)題。開(kāi)展公益活動(dòng)，比如義賣(mài)、捐款等形式，讓學(xué)生親身參與。組織學(xué)生分享公益經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)大家的社會(huì)責(zé)任感。
學(xué)生表現(xiàn)：
許同學(xué)在聽(tīng)取公益講座后表示愿意參與志愿服務(wù)，并積極報(bào)名參加下一次的公益活動(dòng)。范同學(xué)積極參與義賣(mài)活動(dòng)，為社會(huì)公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。郭同學(xué)分享了自己參與公益活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，并給出了一些建議。
周五主題：情緒管理與心理健康
活動(dòng)內(nèi)容：
講解情緒管理的重要性和方法，幫助學(xué)生掌握有效的情緒調(diào)節(jié)技巧。組織學(xué)生分組討論不同情緒下的行為和表達(dá)方式。開(kāi)展放松訓(xùn)練活動(dòng)，幫助學(xué)生緩解壓力，保持心理健康。
學(xué)生表現(xiàn)：
賈同學(xué)在小組討論中主動(dòng)發(fā)言，分享了自己的情緒管理經(jīng)驗(yàn)，并給出了一些好的.建議。馬同學(xué)在放松訓(xùn)練活動(dòng)中表現(xiàn)出了良好的放松效果，恢復(fù)了自己的心理平衡。劉同學(xué)在班會(huì)后向班主任表達(dá)了對(duì)活動(dòng)的認(rèn)可，并表示珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
周主題班會(huì)活動(dòng)記錄表可以作為班會(huì)活動(dòng)的有效輔助工具，幫助班主任和老師們記錄班會(huì)內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)和反饋意見(jiàn)。通過(guò)定期整理和總結(jié)這些記錄，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)活動(dòng)策劃，更好地滿足學(xué)生的成長(zhǎng)需求。希望各位班主任們能夠合理使用周主題班會(huì)活動(dòng)記錄表，發(fā)揮班會(huì)的育人功能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)。
主題班會(huì)活動(dòng)記錄 20
一、活動(dòng)背景：
又是一個(gè)絢麗多彩的夏天，在這個(gè)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的日子里，我們的工作也正在如火如荼地進(jìn)行著。
地球是人類(lèi)居住的地方，為了讓我們能夠在地球上安居樂(lè)業(yè)，我們必須愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)護(hù)大自然。我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)每一片綠葉，愛(ài)護(hù)每一棵小草，愛(ài)護(hù)每一朵鮮花。因此，為了愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，綠化校園，讓綠色生命激發(fā)我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、珍惜青春的激情，我們的協(xié)會(huì)聯(lián)合系學(xué)生會(huì)生活部舉辦了一次校園環(huán)保活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的'：
本次活動(dòng)的目的是提高我們系衛(wèi)生管理工作的水平，培養(yǎng)在校大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，增進(jìn)環(huán)保精神，全面提高我們系學(xué)生的綜合素質(zhì)，清潔美化我們的校園，為我們系的同學(xué)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：我們系的衛(wèi)生區(qū)。
四、活動(dòng)對(duì)象：計(jì)算機(jī)工程系青年志愿者協(xié)會(huì)成員、計(jì)算機(jī)工程系學(xué)生會(huì)成員以及各班同學(xué)。
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、積極宣傳本次活動(dòng)，各個(gè)組織出版面進(jìn)行宣傳。
2、在我們系的衛(wèi)生區(qū)設(shè)立環(huán)保小標(biāo)語(yǔ)、警示牌，也可以制作個(gè)性化垃圾箱放置在各個(gè)衛(wèi)生區(qū)。
3、由學(xué)生會(huì)召開(kāi)各班學(xué)生代表交流會(huì)議，了解各班代表對(duì)校園衛(wèi)生的看法，提高他們對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的重視程度，深入探討進(jìn)一步改進(jìn)我們系的衛(wèi)生工作。
4、對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行徹底清掃，并對(duì)各班進(jìn)行檢查。指出優(yōu)缺點(diǎn)，相互學(xué)習(xí)，相互改進(jìn)，共同提高。
七、活動(dòng)方法：
由各班同學(xué)對(duì)所在衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃，由學(xué)生會(huì)成員進(jìn)行檢查，我們將不定時(shí)抽查、保持和維護(hù)。與學(xué)生會(huì)共同探討本次活動(dòng)的成績(jī)狀況，并以版面形式公布。
八、獎(jiǎng)勵(lì)措施：
本次活動(dòng)將以版面形式公布優(yōu)秀班級(jí)，并對(duì)其進(jìn)行表?yè)P(yáng)。同時(shí)，本次活動(dòng)的成績(jī)也將作為期末班級(jí)評(píng)比的依據(jù)之一，對(duì)排名前三位的班級(jí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
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