初中實(shí)踐活動(dòng)課教案2篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編整理的初中實(shí)踐活動(dòng)課教案，希望對(duì)大家有所幫助。
初中實(shí)踐活動(dòng)課教案1
［設(shè)計(jì)意圖］制作可調(diào)節(jié)亮度的小臺(tái)燈（或制作可調(diào)節(jié)轉(zhuǎn)速的小風(fēng)扇）的實(shí)踐活動(dòng)是一項(xiàng)集電路、電流、電壓、電阻（甚至涉及到電功率）于一體的綜合性制作活動(dòng)。通過(guò)這項(xiàng)制作活動(dòng)，可以使學(xué)生知道滑動(dòng)變阻的原理和應(yīng)用；進(jìn)一步理解電流跟電壓、電阻的關(guān)系，也為后面電功率知識(shí)的學(xué)習(xí)積累了直接經(jīng)驗(yàn)。制作中所用到的材料也是比較易得的，關(guān)鍵是電阻絲材料的選擇和滑片滑動(dòng)效果是這一制作中的難點(diǎn)。由于這項(xiàng)制作的成品形式是多種多樣的，外觀形狀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)，給出了較大的創(chuàng)造空間，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣，愛(ài)好、思維上的聯(lián)想創(chuàng)作出可種各樣的作品，可以使學(xué)生初步形成在知識(shí)轉(zhuǎn)化為技術(shù)的同時(shí)，要考慮產(chǎn)品的外觀設(shè)計(jì)、產(chǎn)品使用時(shí)是否可靠安全等意識(shí)。
［教學(xué)目標(biāo)］
1．會(huì)用滑動(dòng)變阻器改變電流大小的原理制作一個(gè)亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈。
2．初步形成根據(jù)制作產(chǎn)品的功能，選擇器材、材料并將有機(jī)的結(jié)合起來(lái)的能力和在制作中將各種技能、技術(shù)運(yùn)用在產(chǎn)品制作中的能力。
3．通過(guò)設(shè)計(jì)、制作產(chǎn)品，體驗(yàn)成功喜悅，享受創(chuàng)造的快樂(lè)。
能夠體現(xiàn)三維目標(biāo)
［教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)］
1．電阻絲材料的選擇和滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)、長(zhǎng)度以及滑片滑動(dòng)效果、接觸性等。
2．電源電壓的選擇及起保護(hù)作用的定值電阻大小的確定。
3．模型外觀、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)及內(nèi)部電路的布局。
［教具和學(xué)具］
教具：實(shí)物投影儀。學(xué)具：小燈泡（2。5V0。3A）學(xué)生用電流表和電壓表、開(kāi)關(guān)、各種鉛筆、電阻絲、導(dǎo)線、金屬回形針、干電池若干節(jié)、帶有各種圖案的硬紙片、各種工具、電烙鐵等。
［課前準(zhǔn)備］為為制作可連續(xù)調(diào)節(jié)亮度的調(diào)光燈的模型準(zhǔn)備自己所需要的材料。
［教學(xué)過(guò)程］
教學(xué)階段與時(shí)間分配
一、引入
�。�5分鐘）
教師主導(dǎo)：我們知道在生活中，我們經(jīng)常用到亮度可調(diào)節(jié)的調(diào)光燈，我們能不能用所學(xué)到的知識(shí)和技能來(lái)制作一個(gè)調(diào)光燈呢？出示幾張以往學(xué)生制作的調(diào)光燈照片（或模型）
大家看出這些圖片有什么感想，如果我們制作調(diào)光燈，有什么創(chuàng)意，大家談?wù)劇?/p>
學(xué)生主體：可以將兩個(gè)亮度可調(diào)
節(jié)小燈泡當(dāng)作貓頭鷹的眼睛，使它有時(shí)暗，有時(shí)亮。
可以制作一個(gè)小屋，將調(diào)光燈當(dāng)作屋頂?shù)牡鯚�，�?/p>
屋內(nèi)的景物時(shí)明時(shí)暗。
可以制作一個(gè)小臺(tái)燈，
放在小桌上。
點(diǎn)評(píng)：學(xué)生能通過(guò)圖片和模型受到啟發(fā)，激起創(chuàng)造欲，無(wú)意間將調(diào)光燈應(yīng)用在他們?cè)谏钪幸?jiàn)到或喜歡的模型上，符合學(xué)生的心理及經(jīng)驗(yàn)。
二、設(shè)計(jì)與制作（30分鐘）
教師主導(dǎo)：剛才同學(xué)們?cè)谡劦臅r(shí)候已經(jīng)無(wú)意間說(shuō)明了所制作模型具有的功能了或能夠的生的效果。因此現(xiàn)在請(qǐng)大同學(xué)們將模型的名稱(chēng)和具有的功能決定下來(lái)。
你是用什么方法來(lái)調(diào)節(jié)電流大小的？
你準(zhǔn)備用什么材料來(lái)制作滑動(dòng)變阻器？
設(shè)計(jì)你的電路圖。
對(duì)照學(xué)生設(shè)計(jì)的電路圖，請(qǐng)相關(guān)每組學(xué)生答辨：
答辯一：如果滑片移到了阻值最小處，造成電流過(guò)大，燒壞燈怎么辦？你的設(shè)計(jì)中并沒(méi)在這方面的安全措施。
這個(gè)阻值的大小你如何確定？
此時(shí)你的電路經(jīng)過(guò)修改后，其電路圖又是如何？
答辯二：在你的設(shè)計(jì)中，用了兩個(gè)小燈泡，那么電路中的滑動(dòng)變阻器應(yīng)接在什么地方？
答辯三：在實(shí)際制作中，往往滑片不太好滑，與鉛筆芯的接觸也不是太好，你們組準(zhǔn)備如何解決這個(gè)問(wèn)題？
提供學(xué)生一些器材，讓學(xué)生根據(jù)需要自由選擇。
巡視指導(dǎo)。
學(xué)生主體：決定產(chǎn)品名稱(chēng)和應(yīng)具有的功能。
用滑動(dòng)變阻器來(lái)調(diào)節(jié)電流大小。
用鉛筆芯。
設(shè)計(jì)電路圖。
初中實(shí)踐活動(dòng)課教案2
【活動(dòng)目的】
家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥(niǎo)兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜。
此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情;鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí);美化自己的家，提升自己的審美能力。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解家的發(fā)展演變歷史。
2.增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情。
3.鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。
4.美化自己的家，提升自己的審美能力。
5.認(rèn)識(shí)中外家庭倫理的差異。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.思想準(zhǔn)備
認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問(wèn)題，打算為“家”做些什么?
家的發(fā)展盡自己的一份力。
2.材料準(zhǔn)備
①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書(shū)籍來(lái)閱讀。
�、谡乙恍┓块g布置方面的書(shū)籍研究。
�、蹨�(zhǔn)備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。
�、苌暇W(wǎng)查詢(xún)與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。
【活動(dòng)建議】
1.采取個(gè)體活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式。
2.請(qǐng)求父母給予大力支持，積極配合。
3.請(qǐng)老師給予一定的幫助，包括資料的提供。
4.活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。
5.在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全。
【活動(dòng)過(guò)程】
我愛(ài)我家打開(kāi)輕紗窗
家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥(niǎo)兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜;門(mén)前的那棵桃樹(shù)伴隨你一起成長(zhǎng)，到了春天開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花，再過(guò)兩三個(gè)月就結(jié)滿(mǎn)了桃子;祖上傳下來(lái)的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠(yuǎn)親近客……
昨天——今天——明天
過(guò)去的家
聽(tīng)父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫(xiě)下來(lái)。
老照片：
現(xiàn)在的家：
現(xiàn)在你家是什么模樣呢?請(qǐng)畫(huà)一下你家住房的平面圖。
未來(lái)的家
再過(guò)十多年，你長(zhǎng)大了，社會(huì)發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請(qǐng)用彩筆畫(huà)出你理想中的家。
構(gòu)建新家譜
調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫(xiě)下來(lái)。
高祖、高祖母
曾祖、曾祖母
祖父、祖母
父親、母親
我
姓名
生活年代
職業(yè)
動(dòng)動(dòng)手
1.打扮自己家的小院或陽(yáng)臺(tái)。
假如讓你來(lái)布置你家的小院子或陽(yáng)臺(tái)，你打算買(mǎi)哪些花草、如何布置。把你的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)，并付諸行動(dòng)。(提示：拿出自己的零花錢(qián)到市場(chǎng)上買(mǎi)一些價(jià)廉物美的'花草，合理布置，利用時(shí)間管護(hù)、如澆水、剪枝等)
2.營(yíng)造屬于自己的個(gè)性空間——你的房間布置
你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫(xiě)日記，你可以在里面聽(tīng)音樂(lè)，看童話(huà)故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。那么就動(dòng)手吧，發(fā)揮想像力，精心營(yíng)造一下。
�、傩」に嚻访Q(chēng)
�、趬ι涎b飾畫(huà)名稱(chēng)
③小床的擺放
�、軙�(shū)桌的擺放
�、菖_(tái)燈的式樣
�、摁[鐘的式樣
⑦小書(shū)櫥內(nèi)的書(shū)名
3.嘗試做下面的幾個(gè)“一”
�、贋楦改缸鲆淮物�
②給父母洗一次衣服
�、酆透改敢黄鸬教镩g干活一回
�、芎透改高M(jìn)行一次促膝談話(huà)
�、萁o父母唱一支歌
�、拊趯W(xué)校時(shí)給父母寫(xiě)一封信
⑦有月光的晚上和父母一起散步
大家一起來(lái)
1.反哺之德
你的父母養(yǎng)育了你，對(duì)你恩重如山，你將如何報(bào)答他們的恩情?烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四?父母對(duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓他們感到你長(zhǎng)大了、懂事了。
母親的目光
母親的目光母親的目光
是一個(gè)動(dòng)人的故事是深情的針，綿綿的線
無(wú)論何時(shí)何地我生活的每一處細(xì)節(jié)
故事的主人公總是我都被縫補(bǔ)得完整而美麗
母親的目光母親的目光
是一縷溫柔的陽(yáng)光是通往故鄉(xiāng)的小路
無(wú)論天寒地凍踩著叮嚀與關(guān)懷
都會(huì)給我勇氣和力量我走向夢(mèng)中的天堂
讀了這首小詩(shī)，你有什么感想，寫(xiě)下你對(duì)母愛(ài)的感受，并請(qǐng)你也寫(xiě)一首小詩(shī)，來(lái)贊美你的母親。
感想：
2.在班級(jí)舉行一次“我愛(ài)我家”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)語(yǔ)文老師幫助評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。優(yōu)秀作品的題目及作者
3.舉行一次以“回家”為主題的音樂(lè)欣賞晚會(huì)�？蛇x擇如下曲目：
薩克斯曲《回家》王杰的《回家》費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》潘美辰的《我想有個(gè)家》陳紅的《�；丶铱纯础逢愋堑摹读骼说娜恕吠哺竦摹栋迅糇 贰�
4.舉行為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)，最后搞一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，可選擇如下作品來(lái)閱讀。
巴金的《家》朱自清的《兒女》老舍的《四世同堂》傅雷的《傅雷家書(shū)》高爾基的《童年》艾蕪的《南行記》冰心的《冰心小說(shuō)選集》蕭紅的《呼蘭河傳》葉圣陶的《小蜆的回家》馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》林語(yǔ)堂的《京華煙云》 《唐詩(shī)三百首》曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》余秋雨的《鄉(xiāng)關(guān)何處》
5.討論：
中外家庭觀念的差異
根據(jù)你讀的書(shū)籍、看的電視或上網(wǎng)查詢(xún)的資料，比較一下各個(gè)國(guó)家家庭觀念的不同。
中國(guó)：
美國(guó)：
日本：
英國(guó)：
法國(guó)：
新加坡：
【活動(dòng)結(jié)語(yǔ)】
家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥(niǎo)兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家�！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。
此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情;鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí);美化自己的家，提升自己的審美能力。
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