羅伊《熱血教師》經(jīng)典話語(yǔ)
觀后感重慶市行知學(xué)校 羅伊電影《熱血教師》中的主人公羅恩·卡拉卡，羅伊《熱血教師》觀后感。在其所著《出類拔萃》中有以下經(jīng)典話語(yǔ)：
1.和孩子們打交道，你首先要有激情。
2.假如你是一名教師，如果你對(duì)教學(xué)充滿渴望與興奮，學(xué)生就會(huì)對(duì)你所教的課程興奮無(wú)比。假如你是一名家長(zhǎng)，如果孩子感到對(duì)你來(lái)說(shuō)他們非常重要，而且你能從他們身上獲得活力，那他們就會(huì)對(duì)身邊的事物給予更多的關(guān)心。
3.熱情是感染力。
4.有目標(biāo)的熱情最美好。
5.假如家長(zhǎng)和教師沒(méi)有樹(shù)立高遠(yuǎn)的期盼，我們的孩子也就很難有卓越的表現(xiàn)。
6.在缺乏自信的孩子的心田里播種熱情。
7.當(dāng)孩子們擁有自信、看到成功、形成興趣并受到贊揚(yáng)時(shí)，他們就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。
8.每天告訴教師該怎么上課只會(huì)適得其反。當(dāng)教師擁有標(biāo)新立異的創(chuàng)造力和自由時(shí)，奇跡就會(huì)發(fā)生。如果教師以他最喜歡、感覺(jué)最自在的方式教學(xué)，那他的課就會(huì)好得多。
9.創(chuàng)建一個(gè)好班級(jí)和一所好學(xué)校的關(guān)鍵是創(chuàng)造團(tuán)結(jié)的氣氛。
10.教師的工作是幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
11.一個(gè)優(yōu)秀教師所應(yīng)具備的最好的素質(zhì)之一，是他或她能從自己所教的每一堂課中學(xué)到東西�！ㄟ^(guò)錄像帶來(lái)反思自己的教學(xué)過(guò)程，找出自己的缺點(diǎn)，這是一種受挫的體驗(yàn)，同時(shí)也是很好的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，它能使你未來(lái)的教學(xué)得到改進(jìn)和提高。
12.我對(duì)沃克女士永遠(yuǎn)都感激不盡，她每天都給我們留出五分鐘時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記。
13.教師必須建立平衡。一方面，你必須堅(jiān)定立場(chǎng)、說(shuō)到做到；但同時(shí)擬也不能對(duì)學(xué)生太過(guò)嚴(yán)厲，否則學(xué)生會(huì)反抗、跟你作對(duì)。
14.在解決問(wèn)題的過(guò)程中教會(huì)孩子們同情他人，觀后感《羅伊《熱血教師》觀后感》。
15.教師最好從一開(kāi)始就強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理和紀(jì)律問(wèn)題，為接下來(lái)的一學(xué)年奠定基礎(chǔ)。
16.當(dāng)教師創(chuàng)設(shè)出一個(gè)讓學(xué)生感到輕松、安全、能得到同學(xué)的支持和鼓勵(lì)的班級(jí)文化時(shí)，學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)變化。
17.在與孩子們交往時(shí)，表現(xiàn)關(guān)愛(ài)的最佳方式之一是有耐心。
18.不管你是一位家長(zhǎng)還是一位教師，對(duì)孩子們采取平和的態(tài)度都是非常重要的。
19.那些愉快、平靜并擅長(zhǎng)鼓勵(lì)的家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)設(shè)出一種讓孩子們感覺(jué)輕松的氛圍，讓孩子們對(duì)自己的`學(xué)業(yè)有信心。
20.如果第一個(gè)學(xué)生沒(méi)有立即回答出來(lái)，不要急于去問(wèn)另一個(gè)學(xué)生。我會(huì)希望老師耐心一點(diǎn)，給這個(gè)孩子一點(diǎn)時(shí)間和回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)。21.養(yǎng)育孩子過(guò)程中他最重要的一條是教會(huì)他們自信。
22.孩子們經(jīng)歷得越多，他們就會(huì)越自信，他們的自我感覺(jué)就會(huì)越好。
23.有所準(zhǔn)備是通往成功的關(guān)鍵。
24.在生活中無(wú)論做什么事，如果你真的想成功，你就必須一遍又一遍地準(zhǔn)備，直到你不會(huì)再犯任何錯(cuò)誤。
25.學(xué)生們需要看見(jiàn)他們的作品被張貼在大廳里，公告板上，以及教室的每一個(gè)角落。只要空間允許，他們的成績(jī)就需要被展示盒被強(qiáng)調(diào)。如果一位教師給了學(xué)生一些積極地反饋，這當(dāng)然很好；但還有其他更好的、更為有效地方法能夠鼓勵(lì)學(xué)生。比如說(shuō)，給家長(zhǎng)打電話或送一張便條，告訴他們孩子的良好表現(xiàn)，這比僅僅表?yè)P(yáng)孩子可能更有意義。同樣，讓其他教師對(duì)學(xué)生作出一些積極地評(píng)價(jià)也會(huì)極為有效。我常常告訴我的合作教師或校長(zhǎng)某些學(xué)生的進(jìn)步情況，然后讓他們?cè)谶@些學(xué)生面前提起并予以表?yè)P(yáng)。
26.我認(rèn)為沒(méi)有什么能比成功的體驗(yàn)更能提升孩子的自信水平了。
27.無(wú)論你是一名教師還是一位家長(zhǎng)，在生氣時(shí)作出決定絕非明智的做法。
28.我們和孩子的談話方式至關(guān)重要。我們必須支持他們，讓他們對(duì)自己有信心。
29.不要安排新教師過(guò)多地參加學(xué)校里的組織和活動(dòng)，讓他們專心地進(jìn)行教學(xué)。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，即便不出席沒(méi)完沒(méi)了的會(huì)議，即便不需要為無(wú)數(shù)的課外活動(dòng)負(fù)責(zé)，第一年的教學(xué)工作也已經(jīng)夠難的了。
30.如果家長(zhǎng)在家中表現(xiàn)出對(duì)教師不尊重，孩子就會(huì)覺(jué)得他們也可以在課堂上對(duì)教師表現(xiàn)不尊重。
31.我一直努力通過(guò)卡片、便條、電話、家長(zhǎng)會(huì)及家訪等形式和家長(zhǎng)保持溝通。如果教師讓家長(zhǎng)知道孩子在課堂上的表現(xiàn)，那么幾乎所有的家長(zhǎng)都會(huì)盡力幫助教師。然而，要讓家長(zhǎng)做到這些，教師必須積極和家長(zhǎng)溝通，同時(shí)尊重家長(zhǎng)。
32.一旦校長(zhǎng)看到了三個(gè)核心評(píng)價(jià)指標(biāo)——高分?jǐn)?shù)、良好的紀(jì)律和家長(zhǎng)的支持，他們就會(huì)非常愿意讓你“離經(jīng)叛道”，依據(jù)你自己的風(fēng)格和個(gè)性探索教學(xué)方式了。
33.重要的是，我們的心中有火一般的激情，頭腦中有堅(jiān)定地信念，這樣我們才能從事教學(xué)工作，才能干好教學(xué)工作。
34.如果要我說(shuō)出自己的3個(gè)特點(diǎn)，排在前3位的一定有‘具有創(chuàng)新精神’。好教師必須要有創(chuàng)造力，因?yàn)槟悴荒苋諒?fù)一日地做同樣的事情。感想很多，但過(guò)于繁雜，摘錄些許話語(yǔ)，與大家共勉。
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