《題竹石牧�！返拈喿x理解及賞析
子瞻畫(huà)叢竹怪石，伯時(shí)①增前坡牧兒騎牛，甚有意態(tài)，戲詠。
野次②小崢嶸，幽篁相倚綠。阿童三尺棰③，御此老觳觫。
石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角！牛礪角猶可，牛斗殘我竹。
【注】 ①伯時(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。
[注]①伯時(shí)：宋著名畫(huà)家李公麟的字；②野次：郊野；③ 棰：鞭子；④觳觫：指牛。
1、下列四個(gè)選項(xiàng)，正確的一項(xiàng)是（
�。�3分）
A.本詩(shī)是一首題畫(huà)詩(shī)，是黃庭堅(jiān)為蘇軾、李公麟合作的竹石牧牛圖題詠，但不限于畫(huà)面意象情趣的渲染，而是借題發(fā)揮，蘊(yùn)含深刻的哲理，在題畫(huà)詩(shī)中別具一格。
B.詩(shī)人對(duì)詠寫(xiě)物像的外形特征作細(xì)致的描摹，用詞精當(dāng)。如“崢嶸”寫(xiě)出了怪石的嶙峋特立，“幽”寫(xiě)出了竹子的氣韻。
C.詩(shī)中描寫(xiě)的物象彼此間有著精妙的聯(lián)系，如石與竹之間著一“倚”字，不僅寫(xiě)出它們的相鄰相靠，還反映出一種親密無(wú)間的情趣。牧童與老牛間著一“御”字，牧童逍遙徜徉的意態(tài)，亦恍然如見(jiàn)。
D.本詩(shī)為“戲詠”，作者是以一種調(diào)侃輕松的心態(tài)描摹這幅畫(huà)，然而全詩(shī)在構(gòu)思上卻很有曲致，蘊(yùn)含深意，語(yǔ)言清新明麗。
2、這首詩(shī)前、后四句分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者什么樣的感情？(5分)
參考答案
1、C（3分）
2、（5分）答：分為兩個(gè)層次。前四句為第一層次，分別寫(xiě)了石、竹、牧童、老牛四個(gè)物象，構(gòu)成一副完整的畫(huà)面，傳達(dá)寧?kù)o和諧的田園生活氣息；后四句為第二層次，寫(xiě)了作者由畫(huà)中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。（3分）
感情：對(duì)畫(huà)的喜愛(ài)贊美。對(duì)畫(huà)所描述的田園生活的向往喜愛(ài)。對(duì)磨損石頭和傷殘竹子破壞自然美的痛心。寧?kù)o的田園風(fēng)光與煩囂的官場(chǎng)角逐，構(gòu)成鮮明的對(duì)比，寄寓自己對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的觀感。
二：
�。�1）這首詩(shī)可分為幾個(gè)層次？它們分別寫(xiě)了什么內(nèi)容？
�。�2）你認(rèn)為這幅“竹石牧�！眻D在作者心目中的含意是什么？有人認(rèn)為作者在詩(shī)中“厚于竹而薄于石”，你對(duì)此有什么看法，請(qǐng)說(shuō)明。
參考答案
（1）示例一：分為兩個(gè)層次。前四句為第一層次，分別寫(xiě)了石、竹、牧童、老牛四個(gè)物象，構(gòu)成一幅完整的畫(huà)面；后四句為第二層次，寫(xiě)了作者由畫(huà)中的內(nèi)容而生發(fā)出的感想。
示例二：可分三層。第一層，寫(xiě)景，寫(xiě)郊野美麗可愛(ài)的景色。第二層，敘事，寫(xiě)牧童手執(zhí)鞭子，騎著老黃牛。第三層，議論，抒發(fā)感想，寫(xiě)作者對(duì)這幅畫(huà)的感受。
�。�2）第一問(wèn)：一種自然平和的田園生活。
第二問(wèn)：示例：表面上作者似乎是“厚”竹而“薄”石，但實(shí)際上作者對(duì)石與竹同樣憐愛(ài)；因?yàn)樵谧髡咝哪恐校�、石都代表著一種田園生活，無(wú)論是牛角礪石還是牛斗殘竹，都是作者不愿意見(jiàn)到的。如答成“作者認(rèn)為竹、石的寓意是一種堅(jiān)韌的品格，高尚的節(jié)操，作者對(duì)竹、石的憐愛(ài)表現(xiàn)出他對(duì)品節(jié)的珍視”也可以。
�。ù祟}無(wú)固定答案，只要言之成理即可）
注釋翻譯：
題竹石牧牛：
詩(shī)題。
題，題詩(shī)，作詩(shī)。
竹石牧牛：畫(huà)的內(nèi)容，竹子、石頭、牧童、牛。
翻譯：為竹石牧牛這幅畫(huà)題詩(shī)。
2. 并引：
并，和。
引，序言。
3. 子瞻畫(huà)叢竹怪石：
子瞻：蘇東坡。
翻譯：蘇東坡畫(huà)了一叢竹子和一塊怪狀石頭的畫(huà)。
4. 伯時(shí)增前坡牧兒騎牛：
伯時(shí)：北宋著名畫(huà)家李公麟的字。
增：增添。
翻譯：李公麟在畫(huà)面前坡上增添了牧童騎著牛的內(nèi)容。
5. 甚有意態(tài)，戲詠：
甚：很。
意態(tài)：神情姿態(tài)。
戲詠：戲，開(kāi)玩笑。詠，用詩(shī)詞等形式來(lái)寫(xiě)景抒情。
翻譯：畫(huà)面上神情姿態(tài)很生動(dòng)，我用輕松玩笑的語(yǔ)氣做詩(shī)抒情。
6. 野次小崢嶸，幽篁相倚綠：
野次：野外止宿之處，郊野。
小崢嶸：崢嶸，高峻的山峰。小崢嶸，此指怪石。
幽篁：幽深的竹林。
相倚：相，指怪石。倚，倚靠，挨著。
翻譯：郊野有一塊險(xiǎn)峻的怪石，一片幽深碧綠的竹林挨著它生長(zhǎng)。
7. 阿童三尺棰，御此老觳觫：
棰：鞕子。
御：駕馭，驅(qū)趕。
觳觫：恐懼得發(fā)抖，恐懼顫抖的樣子。借指牛。
翻譯：牧童拿著幾尺長(zhǎng)的鞕子，驅(qū)趕著這頭老牛。
8. 石吾甚愛(ài)之，勿遣牛礪角：
遣：使，讓。
礪：磨。
這塊石頭我很喜愛(ài)它，不要讓牛在石頭上磨角。
9. 牛礪角猶可，牛斗殘我竹：
翻譯：牛磨角還罷了，牛要是爭(zhēng)斗起來(lái)，那可要使我的竹子殘損了。
10. 詩(shī)意：詩(shī)人以輕松幽默的語(yǔ)言表達(dá)了田園生活的喜愛(ài)。
賞析：
此詩(shī)作于宋哲宗元祐三年（1088）。當(dāng)時(shí)作者在京師任秘書(shū)省著作佐郎。
黃庭堅(jiān)
黃庭堅(jiān)(1045－1105)，字魯直，自號(hào)山谷道人，晚號(hào)涪翁，又稱黃豫章，洪州分寧（今江西修水縣）人。北宋詩(shī)人、詞人、書(shū)法家，為盛極一時(shí)的江西詩(shī)派開(kāi)山之祖。英宗治平四年(1067)進(jìn)士。歷官葉縣尉、北京國(guó)子監(jiān)教授、校書(shū)郎、著作佐郎、秘書(shū)丞、涪州別駕、黔州安置等。哲宗立，召為校書(shū)郎、《神宗實(shí)錄》 檢討官。后擢起居舍人。紹圣初，新黨謂其修史“多誣”，貶涪州（今重慶涪陵）別駕，旋遷戎州（今四川宜賓），安置黔州等地�；兆诔�，羈管宜州卒。宋英宗治平四年進(jìn)士，紹圣初以校書(shū)郎坐修《神宗實(shí)錄》失實(shí)被貶職，后來(lái)新黨執(zhí)政，屢遭貶，死于宜州（今廣西宜山）貶所。
宋代繪畫(huà)藝術(shù)特別繁榮，題畫(huà)詩(shī)也很發(fā)達(dá)，蘇軾、黃庭堅(jiān)都是這類詩(shī)作的能手。本篇為蘇軾、李公麟合作的竹石牧牛圖題詠，但不限于畫(huà)面意象情趣的渲染，而是借題發(fā)揮，憑空翻出一段感想議論，在題畫(huà)詩(shī)中別具一格。
詩(shī)分前后兩個(gè)層次。前面八句是對(duì)畫(huà)本身的描繪：郊野間有塊小小的怪石，翠綠的幽竹緊挨著它生長(zhǎng)。牧牛娃手執(zhí)三尺長(zhǎng)的鞭子，駕馭著這頭龍鐘的老牛。四句詩(shī)分詠石、竹、牧童、牛四件物象，合組成完整的畫(huà)面。由于使用的文字不多，詩(shī)人難以對(duì)詠寫(xiě)的物象作充分的描述，但仍然注意到對(duì)它們的外形特征作簡(jiǎn)要的刻劃�！皪槑V”本用以形容山的高峻，這里拿來(lái)指稱石頭，就把畫(huà)中怪石嶙峋特立的狀貌顯示出來(lái)了。“篁”是叢生的竹子，前面著一“幽”字寫(xiě)它的氣韻，后面著一“綠”字寫(xiě)它的色彩，形象也很鮮明。牧童雖未加任何修飾語(yǔ)，而稱之為“阿童”，稚氣可掬；點(diǎn)明他手中的鞭子，動(dòng)態(tài)亦可想見(jiàn)。尤其是以“觳觫”一詞代牛，更為傳神。按《孟子·梁惠王》：“王曰：舍之，吾不忍其觳觫，若無(wú)罪而就死地。”這是以“觳觫”來(lái)形容牛的恐懼顫抖的樣子。畫(huà)中的老牛雖不必因恐懼而發(fā)顫，但老而筋力疲憊，在鞭子催趕下不免步履蹣跚，于是也就給人以觳觫的印象了。畫(huà)面是靜態(tài)的，它不能直接畫(huà)出牛的觳觫，詩(shī)人則根據(jù)畫(huà)中老牛龍鐘的意態(tài)，憑想象拈出“觳觫”二字，確是神來(lái)之筆。詩(shī)中描寫(xiě)四個(gè)物象，又并不是孤立處理的。石與竹之間著—“倚”字，不僅寫(xiě)出它們的相鄰相靠，還反映出一種親密無(wú)間的情趣。牧童與老牛間著一“御”字，則牧童逍遙徜徉的意態(tài)，亦恍然如見(jiàn)。四個(gè)物象分成前后兩組，而在傳達(dá)寧?kù)o和諧的田園生活氣息上，又配合呼應(yīng)，共同構(gòu)成了畫(huà)的整體。能用寥寥二十字，寫(xiě)得這樣形神畢具，即使作為單獨(dú)的題畫(huà)詩(shī)，也應(yīng)該說(shuō)是很出色的．
但是，詩(shī)篇的重心還在于后面四句由看畫(huà)生發(fā)出來(lái)的感想：這石頭我很喜愛(ài)，請(qǐng)不要叫牛在上面磨角！牛磨角還罷了，牛要是斗起來(lái)，那可要?dú)垞p我的竹子。這段感想又可以分作兩層：“勿遣牛礪角”是一層，“牛斗殘我竹”另是一層，它們之間有著遞進(jìn)的關(guān)系。關(guān)于這四句詩(shī)，前人有指責(zé)其“何其厚于竹而薄于石”的(見(jiàn)陳衍《石遺室詩(shī)話》)，其實(shí)并沒(méi)有評(píng)到點(diǎn)子上。應(yīng)該說(shuō)，作者對(duì)于石與竹是同樣愛(ài)惜的，不過(guò)因?yàn)榈Z角對(duì)石頭磨損較少，而牛斗對(duì)竹子的.傷殘更多，所以作了輕重的區(qū)分。更重要的是，石與竹在詩(shī)人心目中都代表著他所向往的田園生活，磨損石頭和傷殘竹子則是對(duì)這種寧?kù)o和諧生活的破壞，為此他要著力強(qiáng)調(diào)表示痛惜，而采用遞進(jìn)的陳述方式，正足以體現(xiàn)他的反復(fù)叮嚀，情意殷切。
說(shuō)到這里，不免要觸及詩(shī)篇的諷喻問(wèn)題。詩(shī)中這段感想議論，除了表現(xiàn)作者對(duì)大自然的愛(ài)好和破壞自然美的痛心外，是否另有所諷呢?大家知道，黃庭堅(jiān)所處的北宋后期，是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部黨爭(zhēng)十分激烈的時(shí)代。由王安石變法引起的新舊黨爭(zhēng)，在神宗時(shí)就已展開(kāi)。哲宗元祜年間，新黨暫時(shí)失勢(shì)，舊黨上臺(tái)，很快又分裂為洛、蜀、朔三個(gè)集團(tuán)，互相爭(zhēng)斗。至紹圣間，新黨再度執(zhí)政，對(duì)舊黨分子全面打擊。統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的這種哄爭(zhēng)，初期還帶有一定的政治原則性，愈到后來(lái)就愈演變?yōu)闊o(wú)原則的派系傾軋，嚴(yán)重削弱了宋王朝的統(tǒng)治力量。黃庭堅(jiān)本人雖也不免受到朋黨的牽累，但他頭腦還比較清醒，能夠看到宗派之爭(zhēng)的危害性。詩(shī)篇以牛的礪角和爭(zhēng)斗為誡，以平和安謐的田園風(fēng)光相尚，不能說(shuō)其中不包含深意。
綜上所述，這首詩(shī)從畫(huà)中的竹石牧牛，聯(lián)想到生活里的牛礪角和牛斗，再以之寄寓自己對(duì)現(xiàn)實(shí)政治的觀感，而一切托之于“戲詠”，在構(gòu)思上很有曲致，也很有深度。寧?kù)o的田園風(fēng)光與煩囂的官場(chǎng)角逐，構(gòu)成鮮明的對(duì)比。通篇不用典故，不加藻飾，以及散文化拗體句式(如“石吾甚愛(ài)之”的上一下四，“牛礪角猶可”的上三下二)的使用，給全詩(shī)增添了古樸的風(fēng)味�！笏木涞母裾{(diào)，前人認(rèn)為是摹仿李白《獨(dú)漉篇》的“獨(dú)漉水中泥，水濁不見(jiàn)月；不見(jiàn)月尚可，水深行人沒(méi)”(《陵陽(yáng)先生室中語(yǔ)》引韓駒語(yǔ))，但只是吸取了它的形式，詞意卻翻新了，不僅不足為病，還可看出詩(shī)人在推陳出新上所下的功夫。
【《題竹石牧�！返拈喿x理解及賞析】相關(guān)文章：
黃庭堅(jiān)《題竹石牧�！焚p析與閱讀訓(xùn)練10-24
黃庭堅(jiān)《題竹石牧�！焚p析10-03
題竹石牧牛原文翻譯及賞析07-16
黃庭堅(jiān)《題竹石牧�！吩�(shī)意賞析12-26
黃庭堅(jiān)題竹石牧牛10-26
《題竹石牧牛》翻譯注釋及賞析03-16
題竹石牧牛閱讀訓(xùn)練題及參考答案11-27
《竹石》詩(shī)歌賞析04-12