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幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)
在我們平凡的日常里，很多場(chǎng)合都離不了制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度的格式，你掌握了嗎？以下是小編精心整理的幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)1
這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時(shí)間，但是內(nèi)容非常的充實(shí)，而且有理有據(jù)地將制度的所有內(nèi)容都解釋的非常清楚，這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次了解幼兒園的非常好的機(jī)會(huì)！
今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對(duì)幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開(kāi)始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過(guò)程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實(shí)例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來(lái)、對(duì)老師的要求和對(duì)家長(zhǎng)、孩子們的帶來(lái)的益處。這對(duì)新老師們來(lái)說(shuō)，是一次非常好的了解幼兒園的機(jī)會(huì)，讓老師們知道我們是實(shí)實(shí)在在做教育，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長(zhǎng)的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項(xiàng)規(guī)定都是由實(shí)踐中來(lái)的。
關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實(shí)實(shí)在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會(huì)給我們帶來(lái)不同的收獲。我們不得不說(shuō)那位老師是一位成功的教育家。我們中國(guó)有句古話叫做：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)在其成長(zhǎng)路上時(shí)刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，能否將之前老師實(shí)施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來(lái)，讓每一個(gè)孩子都能夠順利的過(guò)渡，而不會(huì)出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時(shí)，我們?cè)趯?duì)孩子們實(shí)施教育的時(shí)候，不論什么時(shí)候，都應(yīng)該從關(guān)注孩子們的.身心發(fā)展開(kāi)始，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)有更大的進(jìn)步。同時(shí)，這對(duì)老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子們的心理動(dòng)態(tài)。
一下午的培訓(xùn)，看似時(shí)間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語(yǔ)就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實(shí)實(shí)的用到孩子們平時(shí)的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)2
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，大大小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺,來(lái)到新華最大的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情幫助。
在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè)地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì)變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有違反條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。
我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要
首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性。對(duì)于每一所幼兒園來(lái)說(shuō)，只有在它的每一位教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)社會(huì)主義的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么;應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做;以及自己的主要職責(zé)是什么，它對(duì)整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、反復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。
當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設(shè)制度，才能使文本化的制度.內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識(shí)，成為我們自覺(jué)的行為和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)制度效能的最大化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的，但員工違反規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見(jiàn)性，不可抗力性、不能將所有的'違反制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評(píng)委砸錢，如果制度作得太多太碎，會(huì)讓老師們覺(jué)得不是怎自覺(jué)遵守上下班作息時(shí)間內(nèi)，不遲到不早退不曠工，按時(shí)做好進(jìn)班前準(zhǔn)備工作，請(qǐng)假要征得領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)。
上下班時(shí)間：不同崗位有不同的上班時(shí)間點(diǎn)，但大家必須做到的是有準(zhǔn)備地到崗。比如：教輔人員7:30或8:00上班，你必須提前到班內(nèi)(即到崗)作準(zhǔn)備工作，胸有成竹地迎接第一名幼兒和第一個(gè)家長(zhǎng)，而不是7:30正好到幼兒園大門。其他崗位人員同樣。下班時(shí)同樣因要做好物品整理、電器和門窗檢查關(guān)閉工作后方可離開(kāi)，故也不能4:00就已到大門口離開(kāi)。
中午：12:00交接班，一般無(wú)特殊情況中午不外出，如確實(shí)有事必須請(qǐng)假，準(zhǔn)假了才能外出，時(shí)間在12:00-1:00之間，1:00前必須回幼兒園上班(不屬調(diào)休)。請(qǐng)假一般向當(dāng)天行政值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)，如一時(shí)找不到可向分管領(lǐng)導(dǎo)和院長(zhǎng)請(qǐng)假，不請(qǐng)假就離園或超過(guò)請(qǐng)假時(shí)間未進(jìn)園，均屬曠工。離園和進(jìn)園均須在門衛(wèi)處登記，進(jìn)園后到請(qǐng)假領(lǐng)導(dǎo)處報(bào)到。
1、遲到：上班遲到一次扣獎(jiǎng)金，遲到一小時(shí)內(nèi)作半天事假處理，一小時(shí)以上半天(中午12:00)之內(nèi)作半天曠工，曠工達(dá)到規(guī)定天數(shù)即解除合同。
2、調(diào)休：每個(gè)學(xué)期給12個(gè)小時(shí)，是在完成工作或第二天補(bǔ)工作情況下享受，必須事先請(qǐng)假遞交調(diào)休單，不允許隨意調(diào)休，一般上午不調(diào)休。調(diào)休時(shí)間要合理利用，不要著急著先用，否則沒(méi)有調(diào)休時(shí)間了再請(qǐng)假的就是事假。調(diào)休不扣錢，事假要扣錢。
3、公假(婚假、喪假、產(chǎn)假)：按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，無(wú)特殊情況均享受。但由于本園幾乎都是女性，且工作特殊性，故園長(zhǎng)室會(huì)根據(jù)工作和崗位需要與請(qǐng)假者協(xié)商假期的長(zhǎng)短和相應(yīng)處理辦法。
4、病假：必須有正規(guī)醫(yī)院開(kāi)具的病假單，病假按上級(jí)規(guī)定扣除相應(yīng)績(jī)效工資、工作量津貼、車貼、飯貼等，甚至是工資。如病假結(jié)束后上班，病癥即刻復(fù)發(fā)或不勝任工作的，病假連續(xù)。
5、事假：一般嚴(yán)格控制請(qǐng)事假，如有特殊情況請(qǐng)事假，應(yīng)事先安排好自己的工作，向園領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后方可離園。
以上假期因突發(fā)情況不能做到預(yù)先當(dāng)面或書(shū)面請(qǐng)假，應(yīng)主動(dòng)電話聯(lián)系行政值班領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)或園長(zhǎng)，事后主動(dòng)補(bǔ)假、說(shuō)明原因，否則無(wú)特殊情況不請(qǐng)假不到崗者一律按曠工處理。
一、認(rèn)真上崗，確保工作質(zhì)量
1、嚴(yán)格遵守幼兒一日生活制度，按作息時(shí)間組織幼兒一日活動(dòng)。
2、上班時(shí)間沒(méi)有重要的事情不接、不打私人電話，家人、朋友來(lái)找不得進(jìn)入幼兒園，須在園門處接待和處理。
3、為保證幼兒安全和有效工作，工作時(shí)間內(nèi)不閑逛、閑聊、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無(wú)關(guān)的事情(如玩手機(jī)、看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與工作無(wú)關(guān)的手工活等)。
4、不吃零食，不當(dāng)幼兒面吃早點(diǎn)，不嚼口香糖，不聽(tīng)手機(jī)音樂(lè)等。
5、不用不拿幼兒的東西，嚴(yán)禁吃幼兒的食品(包括餅干、糕點(diǎn)、飯菜和點(diǎn)心等)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)同事有違規(guī)行為要加以阻止，有證據(jù)地檢舉揭發(fā)。
6、注意自己的言行舉止和儀表、態(tài)度，兩手不能叉腰，不插兜，衣扣要系好。進(jìn)班衣著打扮大方，便于帶幼兒活動(dòng)和照顧幼兒，不穿領(lǐng)圈太低的衣服或露臍裝，不穿高跟鞋和拖鞋，不披頭發(fā)，不戴過(guò)長(zhǎng)耳環(huán);指甲長(zhǎng)了隨時(shí)修剪，以免損傷幼兒皮膚;面對(duì)幼兒要微笑服務(wù)，態(tài)度親和，做到“四心”——熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心。
二、交接班制度
同班兩位老師和1名保育員三人要配合好，要遵守交接班制度，上午班老師對(duì)班內(nèi)發(fā)生的情況、家長(zhǎng)的托咐、幼兒的身心情況向保育員、下午班老師交接清楚，下午班老師接班時(shí)要主動(dòng)問(wèn)詢情況，以便及時(shí)了解、處理相關(guān)事宜。
三、學(xué)習(xí)、會(huì)議制度
每次學(xué)習(xí)、會(huì)議要準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真參加，不遲到不早退，不做私事，要認(rèn)真、詳細(xì)記錄。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。規(guī)章制度是一個(gè)單位必不可少的管理措施，也是每個(gè)員工必須遵守的主要內(nèi)容。它是用來(lái)約束個(gè)別不自覺(jué)的員工，但如你是一個(gè)自律的人，則規(guī)章制度自在你的心中。
我園自開(kāi)辦以來(lái)，大家在遵守規(guī)章制度方面都較自覺(jué)，也無(wú)人因嚴(yán)重違反規(guī)章制度而被開(kāi)除或影響幼兒園聲譽(yù)。我希望在座的各位不要成為不光彩的第一人。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)3
通過(guò)這次的《園內(nèi)規(guī)章制度》培訓(xùn)，讓我更清楚的意識(shí)到幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)制度，所以我在這工作，就會(huì)遵守各項(xiàng)制度。同時(shí)也讓我的思路更清晰，以便我在工作中能更順利的開(kāi)展。有幾點(diǎn)讓我時(shí)刻記著，同時(shí)也提醒著自己，當(dāng)幼兒發(fā)生安全事故時(shí)要及時(shí)上報(bào)上級(jí)，不可私自處理，這也就在暗示著自己，要時(shí)刻警惕幼兒的安全等等。
通過(guò)《幼兒園崗前培訓(xùn)》，讓我明白了一些事情，不管自己是否優(yōu)秀，都要低調(diào)和平的面對(duì)自己，懷著學(xué)習(xí)的態(tài)度工作，謙虛的對(duì)待她人，不管對(duì)方是誰(shuí)，都有自己可以學(xué)習(xí)或是借鑒的`地方，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。在平時(shí)的工作中，多主動(dòng)去了解幼兒，了解幼兒的基本情況，以便自己更好的管理幼兒，同時(shí)也要關(guān)注家長(zhǎng)的需要，以便家長(zhǎng)對(duì)我們放心。在平時(shí)的工作中要及時(shí)的向家長(zhǎng)反映幼兒的情況，讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒的情況。
通過(guò)這次的培訓(xùn)，我會(huì)做好自己的本職工作，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)4
1.天天整理自己物品，保持桌面潔凈、整齊，座椅擺放整齊。
2.需要打印習(xí)題、資料等必需提前遞交，經(jīng)安排后交由打印人員統(tǒng)一處理。個(gè)人所需所查資料，請(qǐng)保留到桌面?zhèn)�人所屬文件夾。
3.工作時(shí)間內(nèi)，任何人不得在辦公室接打電話，閑聊，影響她人工作；任何人不得利用辦公室網(wǎng)絡(luò)資源或自己手機(jī)進(jìn)行非工作性質(zhì)活動(dòng)（QQ聊天、游戲等），違者必罰（10元/次）。同事之間保持良好關(guān)系，避免大聲爭(zhēng)吵以造成不好影響。
4.上課時(shí)間天天7：55始為正式上班時(shí)間，全部老師7：55時(shí)必需在自己辦公區(qū)域投入工作，不在位者視為遲到；
5.天天下班前，自覺(jué)檢驗(yàn)臨近窗戶是否關(guān)閉；最終離開(kāi)者必需關(guān)閉全部電源開(kāi)關(guān)（照明燈、空調(diào)、電腦、插座等）。
教學(xué)要求
1.帶班老師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。
2.老師進(jìn)班教導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，必需在教導(dǎo)前5分鐘抵達(dá)教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁幼兒在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級(jí)教學(xué)秩序。
3.帶班老師應(yīng)確保幼兒課堂課后作業(yè)立即完成，對(duì)于幼兒園期中和期末考試，老師應(yīng)合理安排，確保幼兒掌握所學(xué)知識(shí)，如有必需可針對(duì)性地安排單元測(cè)試。
4.老師上課必需保持衣冠整齊、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性老師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過(guò)于透明衣飾等；男性老師不得穿無(wú)袖、背心、西式短褲等不符合老師規(guī)范衣飾）。
5.上課時(shí)，老師手機(jī)必需處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，嚴(yán)禁上課接聽(tīng)手機(jī)或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對(duì)于幼兒家長(zhǎng)將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上，許可老師課后看短信。
6.老師必需嚴(yán)格實(shí)施課堂步驟，對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時(shí)注意幼兒聽(tīng)講狀態(tài)，以確保課堂能順利進(jìn)行。
7.老師在教導(dǎo)期間進(jìn)行講課要做到關(guān)鍵突出、條理清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、深入淺出，努力爭(zhēng)取內(nèi)容充實(shí)；板書(shū)要規(guī)范、簡(jiǎn)明醒目、字跡清楚工整，方便幼兒統(tǒng)計(jì)和記憶。
8.老師教課時(shí)應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦良好習(xí)慣。重視教和學(xué)結(jié)合，提升教學(xué)效果。
9.課間休息時(shí)，老師嚴(yán)禁離開(kāi)教學(xué)區(qū)，嚴(yán)禁長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行電話閑聊。
10.老師應(yīng)嚴(yán)格按幼兒園要求講課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長(zhǎng)同意后方可實(shí)施。
11.老師應(yīng)立即給缺課幼兒補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了確保幼兒安全，有事需請(qǐng)假幼兒，老師應(yīng)和家長(zhǎng)交流并核實(shí)。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)5
教育教學(xué)工作的前提，特制定教師人事管理制度，以抓好幼兒園人事管理工作，造就師資強(qiáng)、師風(fēng)純、教風(fēng)正的教師隊(duì)伍。
一、全體教師必須服從上級(jí)和幼兒園的管理，自覺(jué)做到依規(guī)辦事、依法治教，遵守上級(jí)和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教。
二、幼兒園內(nèi)部教師人事調(diào)整，由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員根據(jù)教師的專長(zhǎng)和表現(xiàn)，召開(kāi)專門會(huì)議研究討論決定，人事調(diào)配實(shí)行一次性討論，一經(jīng)討論確定，原則上不得變動(dòng)，特殊情況需要調(diào)整的.要經(jīng)過(guò)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論決定。
三、每學(xué)期對(duì)教師的各方面表現(xiàn)進(jìn)行一次業(yè)績(jī)考評(píng)，考評(píng)結(jié)果由高分到低分排隊(duì)，末位的實(shí)行待崗；考評(píng)結(jié)果作為教師評(píng)聘、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、考核、晉升的重要依據(jù)。
四、實(shí)行教師聘任制，幼兒園根據(jù)教師的平時(shí)的表現(xiàn)和業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，由校領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)幼兒園和崗位的需要，確定聘任教師的名單，各教師與幼兒園簽定聘任協(xié)議。
五、全體教師必須從大局出發(fā)，服從幼兒園分工，按幼兒園分工認(rèn)真搞好本職工作，想方設(shè)法提高工作效率。如不服從分工的，視情節(jié)輕重，在學(xué)年度業(yè)績(jī)考評(píng)“思想表現(xiàn)”和“工作態(tài)度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案，健全教師業(yè)務(wù)檢查評(píng)比制度，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各部門負(fù)責(zé)人定期或不定期對(duì)教師各方面的表現(xiàn)進(jìn)行檢查，并作好記錄，對(duì)教師各方面的表現(xiàn)每學(xué)期由幼兒園考評(píng)小組作出公平的評(píng)價(jià)。
七、各教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)各幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，樹(shù)立高尚的師德師風(fēng)，積極參加繼續(xù)教育和教研教改活動(dòng)，提高自身的教育教學(xué)能力，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫教育教學(xué)論文，完成幼兒園布置的各項(xiàng)任務(wù)，想方設(shè)法在各自的崗位上做出成績(jī)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)6
為了保證醫(yī)院工作的正常運(yùn)行，提高工作效率和醫(yī)療質(zhì)量，使管理上臺(tái)階，服務(wù)上檔次，增進(jìn)醫(yī)院的社會(huì)效益，使醫(yī)院各部門、各科室、各級(jí)各類人員在工作中有章可循，循章必嚴(yán)、違章必究。根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)及我院各項(xiàng)規(guī)章制度的工作要求，我院在堅(jiān)持以病人為中心，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的前提下，于3月25日16：00在12樓會(huì)議室組織開(kāi)展了醫(yī)療機(jī)構(gòu)相關(guān)法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)章制度知識(shí)學(xué)習(xí)的活動(dòng)�，F(xiàn)將我活動(dòng)總結(jié)如下：
一、通過(guò)學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
近年來(lái)，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速，現(xiàn)代化醫(yī)院管理對(duì)各項(xiàng)工作的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化提出了更高的要求;依法治院、思想?yún)R報(bào)專題規(guī)范行醫(yī)成為醫(yī)院在新形勢(shì)下應(yīng)對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、保持可持續(xù)發(fā)展的基本保證。為使醫(yī)院的管理工作更加適應(yīng)形勢(shì)的需要，以提高管理水平、健全約束機(jī)制，以保證各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。國(guó)家法律法規(guī)及規(guī)章制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
二、遵守規(guī)章制度舒范各項(xiàng)工作，提高工作效率的保障。
醫(yī)院規(guī)章制度是醫(yī)院一切業(yè)務(wù)和行政管理工作的基礎(chǔ)與準(zhǔn)繩，是全體員工共同遵守的規(guī)范和準(zhǔn)則。明確規(guī)定員工什么事可做，什么事不可做，應(yīng)該怎么做;如果工作中違規(guī)操作出現(xiàn)錯(cuò)誤則相應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任，如果在科研工作中取得重成果則有相應(yīng)的獎(jiǎng)賞。這樣，各部門分工明確，職責(zé)清楚，相互協(xié)作，員工在工作中能有法可依，有章可循，避免不必要的探索和相互推諉現(xiàn)象，促進(jìn)工作人員的'自覺(jué)性和講效率的工作作風(fēng)，是醫(yī)院工作規(guī)范化、系統(tǒng)化和提高工作效率的保障。工作效率的`提高能減少單位成本，從而提高醫(yī)院的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
因此，我院醫(yī)務(wù)人員應(yīng)在工作上嚴(yán)格按照國(guó)家法律法規(guī)及醫(yī)院規(guī)
章制度中的各項(xiàng)要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個(gè)醫(yī)院工作正常且順利進(jìn)行，保證各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行，為醫(yī)院的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)7
幼兒園教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
一、根據(jù)國(guó)內(nèi)幼教新形勢(shì)結(jié)合本園具體實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，提高自身能力。
二、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂好各類教育教學(xué)計(jì)劃。
三、隔周組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次，交流幼教信息。業(yè)務(wù)時(shí)間教師認(rèn)真閱讀幼教理論書(shū)籍、刊物，積極撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。
四、將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平實(shí)際活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
五、全體教職工必須積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)記錄，態(tài)度認(rèn)真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間不干其他事，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。
六、按時(shí)完成學(xué)習(xí)時(shí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
七、教師間經(jīng)常進(jìn)行互相聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。
八、教師平時(shí)要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教刊物，做好學(xué)習(xí)筆記。注意吸收教改信息，不斷改善自己的教學(xué)行為。
九、幼兒園鼓勵(lì)、支持教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修。
十、不參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)者校本培訓(xùn)不計(jì)分，教學(xué)考核不合格，不得參加評(píng)先評(píng)優(yōu)。
實(shí)驗(yàn)幼兒園教育評(píng)價(jià)制度
一、為全面提高教育質(zhì)量，幼兒園逐步開(kāi)展對(duì)教育工作的全面評(píng)價(jià)工作。
二、成立教育質(zhì)量評(píng)價(jià)小組，由主管教育工作的園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)教師代表、保育員代表參加。
三、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)小組在全面教育質(zhì)量評(píng)價(jià)的`基礎(chǔ)上參考本園每個(gè)學(xué)期教育工作重點(diǎn)，研究確定評(píng)價(jià)的內(nèi)容，制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確定評(píng)價(jià)的方法及時(shí)間，并將評(píng)價(jià)后的材料進(jìn)行分析，做出評(píng)價(jià)總結(jié)報(bào)告，提出本園改進(jìn)教育工作的意見(jiàn)和建議。
四、每學(xué)期末開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。
五、教育質(zhì)量結(jié)果與獎(jiǎng)懲制度掛鉤。
六、每學(xué)期教育質(zhì)量評(píng)價(jià)總結(jié)應(yīng)作為下階段制訂教育工作計(jì)劃的重要參考資料。
幼兒園備課、聽(tīng)課制度
一、教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究制訂各類教育教學(xué)計(jì)劃。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不斷吸收新的信息，知道并運(yùn)用于備課。
三、深入鉆研教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
四、按時(shí)按質(zhì)制訂好教育教學(xué)系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、游戲計(jì)劃等，每周寫一篇以上的觀察筆記和教育筆記，接受園領(lǐng)導(dǎo)的抽查和審閱。
五、備課時(shí)間除做案頭工作外，還必須制作教育活動(dòng)所需的各種教具、學(xué)具，準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。
六、堅(jiān)持集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合。每周一上午8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到備課室備課，不得遲到。
七、備課時(shí)不得外出或閑談，不做與備課無(wú)關(guān)的事情。需要外出時(shí)需向園領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，經(jīng)同意后，方可外出。
八、鼓勵(lì)改革、創(chuàng)新，每學(xué)期進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)設(shè)計(jì)新穎、富有創(chuàng)造性的計(jì)劃、筆記、教案、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等予以獎(jiǎng)勵(lì)。
九、組織相互聽(tīng)課、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，每學(xué)期組織相互聽(tīng)課不少于15次，并認(rèn)真做好記錄和評(píng)議工作。
十、園長(zhǎng)每學(xué)期跟班觀摩及指導(dǎo)教育活動(dòng)20次以上，業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)45次以上，教研組長(zhǎng)25節(jié)以上，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)進(jìn)行評(píng)議，肯定成績(jī)，找出差距，提出建議和希望。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)8
從面試到試用，新華每一步都體現(xiàn)出幼兒園完善的規(guī)章制度，小小的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)讓我從中受益匪淺，來(lái)到新華最的一個(gè)感覺(jué)就是時(shí)間過(guò)的特別快，這要?dú)w功于幼兒園緊湊的工作安排及身邊同事的熱情助。
在新華無(wú)論在哪兒都能感受到一種活力，這是一支朝氣蓬勃的隊(duì)伍，每個(gè)人都在緊張而又快樂(lè)地工作著，在這種環(huán)境下再緊張的工作也會(huì)變得特別輕松。
工作初期，片面地自我滿足，自認(rèn)為工作好、表現(xiàn)好，沒(méi)有違條令條例，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，映出我對(duì)紀(jì)律作風(fēng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。我認(rèn)為學(xué)校實(shí)施制度管理不僅有必要而且非常重要。
首先，有利于建立正常的學(xué)習(xí)和工作秩序。幼兒園是一個(gè)多因素、多層次、多系列、多結(jié)構(gòu)的復(fù)雜的集體，要把這個(gè)集體里的每一個(gè)成員的智慧和力量充分發(fā)揮并最優(yōu)化地組織起來(lái)，高質(zhì)高效地完成教育教學(xué)任務(wù)，就必須要有一整套規(guī)章制度，使我園一切工作和所有教師員工有章可循，有規(guī)可蹈。
二，有利于調(diào)動(dòng)師生的積極性。對(duì)于每一所幼兒園來(lái)說(shuō)，只有在它的每一位教師的'積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性都得到了充分發(fā)揮，并形成一種集體教育力量時(shí)，這所幼兒園才能辦得好。當(dāng)幼兒園園建立起符合教育規(guī)律，符合現(xiàn)代管理原理，并充分體現(xiàn)的道德觀念和行為規(guī)范的規(guī)章制度時(shí)，就會(huì)使全體教師員工知道：應(yīng)該做什么，不該做什么；應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做；以及自己的主要職責(zé)是什么，它對(duì)整個(gè)園所工作具有什么意義和作用。這樣，就能把全園教師員工的工作積極性充分地調(diào)動(dòng)起來(lái)，成為推動(dòng)幼兒園工作不斷前進(jìn)的巨動(dòng)力。
三，有利于幼兒園形成良好的園風(fēng)。井然有序，蓬勃向上的園風(fēng)是辦好幼兒園的重要條件，也是幼兒園辦得好的重要標(biāo)志。幼兒園規(guī)章制度的顯著特點(diǎn)是具有實(shí)踐性。規(guī)章制度一經(jīng)制訂，就要求教師按章辦事，行為有所規(guī)范，并在日積月累、復(fù)實(shí)踐的過(guò)程中，形成一種良好的風(fēng)氣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的園風(fēng)而良好的園風(fēng)是任何幼兒園辦園成功的關(guān)鍵。
當(dāng)然幼兒園制度文化的建設(shè)要以人為本，幼兒園教育中實(shí)施教育的主體是教師，教師是有著自己的思想和個(gè)性的.活生生的人。因此，幼兒園在制定一系列制度的時(shí)候，要時(shí)刻考慮到制度是為教師的發(fā)展服務(wù)的，要充分體現(xiàn)以人為本的思想。事實(shí)上，也只有從以人為本出發(fā)來(lái)建設(shè)制度，才能使文本化的制度。內(nèi)化為幼兒園全體人員的共識(shí)，成為我們自覺(jué)的行為和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)制度效能的最化，并最終形成真正意義上的幼兒園制度文化。
當(dāng)幼兒園的某些規(guī)章制度不符合幼兒教育的發(fā)展、不符合“人的全面而自由的發(fā)展”、不利于調(diào)動(dòng)幼兒教育工作者的積極性時(shí)，就應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行修改或廢除。雖說(shuō)制度是為不自覺(jué)的人制定的，但員工違規(guī)章制度有時(shí)存在著不可預(yù)見(jiàn)性，不可抗力性、不能將所有的違制度都一概而論，超女選拔，超女們不是想怎樣唱好歌，而是一心想怎樣得到更多的票，不惜一切向群眾和評(píng)砸錢，如果制度作得太多太碎，會(huì)讓老師們覺(jué)得不是怎樣做好工作，而是怎樣才能不扣分，這樣勢(shì)必會(huì)影響工作質(zhì)量。我想如果要真正達(dá)到想要的效果還是實(shí)際一點(diǎn)比較好。
無(wú)規(guī)矩不成方圓，制度一定要有，以人為本的制度文化建設(shè)是永遠(yuǎn)的追求。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)9
一、教師要堅(jiān)持政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師的權(quán)利和義務(wù)，遵守法律法規(guī)和職業(yè)道德，做到為人師表，以達(dá)到促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)，推進(jìn)幼兒園的改革和發(fā)展，提高幼兒園辦學(xué)水平的目的。
二、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：《憲法》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》以及上級(jí)教育部門制定的各種規(guī)章制度；時(shí)事政策；教育教學(xué)理論；最新科技和知識(shí)等。
三、教師學(xué)習(xí)方式采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主導(dǎo)。教師參加集中學(xué)習(xí)時(shí)不得遲到、早退，有事需履行請(qǐng)假手續(xù)。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)都要做好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)期結(jié)束交由教導(dǎo)處檢查評(píng)比。自學(xué)時(shí)間每學(xué)期不少于32個(gè)小時(shí)，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃并于每學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)上交教導(dǎo)處。
四、除當(dāng)年參加國(guó)培、省教育部門組織或認(rèn)可的遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目，并獲得培訓(xùn)合格證書(shū)的，其他教師都要參加當(dāng)年的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育。
五、幼兒園大力支持教師進(jìn)修。教師有義務(wù)接受幼兒園委派的各類進(jìn)修學(xué)習(xí)，包括國(guó)培、省培、地市級(jí)培訓(xùn)以及幼兒園根據(jù)需要計(jì)劃的培訓(xùn)，無(wú)特殊理由，教師不得拒絕，否則不得參與本年度的評(píng)優(yōu)評(píng)先。
六、參加各級(jí)各類培訓(xùn)的`教師，在培訓(xùn)期間要遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè)，不得無(wú)故曠課。培訓(xùn)結(jié)束后受訓(xùn)教師認(rèn)真撰寫培訓(xùn)總結(jié)（心得），并將總結(jié)（心得）及相關(guān)證書(shū)復(fù)印件上交教導(dǎo)處，教導(dǎo)處核實(shí)后開(kāi)具證明，受訓(xùn)教師憑證明報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用。
七、受訓(xùn)教師培訓(xùn)期間無(wú)故曠課的，幼兒園根據(jù)情節(jié)給予批評(píng)和100－500元的物質(zhì)處罰，并在量化得分中扣除1－5分。
八、教師自學(xué)考取高級(jí)技術(shù)資格證書(shū)的（非培訓(xùn)獲得），幼兒園一次性獎(jiǎng)勵(lì)600元。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)10
各位姐妹，
大家下午好：
我是xx一幼的人事干部張惠紅老師。今天與大家一起學(xué)習(xí)、了解我園的一些規(guī)章制度，為勝任幼兒園工作，做浦江一幼合格的員工做好準(zhǔn)備。
一、明白自己的身份、角色
1、你是幼兒園大家庭的一員。
每個(gè)人都要將幼兒園視為自己的家，將幼兒園中的每個(gè)人視為兄弟姐妹，都有責(zé)任為這個(gè)家的和諧發(fā)展付出自己的真誠(chéng)和努力，體現(xiàn)每個(gè)人的價(jià)值。
2、你是孩子的榜樣。
這是教育單位，每個(gè)員工都是孩子的教養(yǎng)，處處應(yīng)以身作則，要有愛(ài)心，要正面教育，望不要將以前工作過(guò)的單位和社會(huì)上的一些陋習(xí)帶進(jìn)來(lái)，言行舉止要文明，不準(zhǔn)挑撥是非，不在園內(nèi)爭(zhēng)吵辱罵和打架，要給這塊純凈的土地增添光彩。
二、解讀部分規(guī)章制度
我園有很多規(guī)章制度，大家可以瀏覽幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行詳讀。今天挑幾項(xiàng)基本的很重要的、也是保底要遵守的內(nèi)容給大家解讀一下。
我園的考勤制度、教職工勞動(dòng)紀(jì)律制度和請(qǐng)假制度希望大家熟悉和了解。
�。ㄒ唬┳杂X(jué)遵守上下班作息時(shí)間內(nèi)，不遲到不早退不曠工，按時(shí)做好進(jìn)班前準(zhǔn)備工作，請(qǐng)假要征得領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)。
上下班時(shí)間：不同崗位有不同的上班時(shí)間點(diǎn)，但大家必須做到的是有準(zhǔn)備地到崗。比如：教輔人員7:30或8:00上班，你必須提前到班內(nèi)（即到崗）作準(zhǔn)備工作，胸有成竹地迎接第一名幼兒和第一個(gè)家長(zhǎng)，而不是7:30正好到幼兒園大門。其他崗位人員同樣。下班時(shí)同樣因要做好物品整理、電器和門窗檢查關(guān)閉工作后方可離開(kāi)，故也不能4:00就已到大門口離開(kāi)。
中午：12:00交接班，一般無(wú)特殊情況中午不外出，如確實(shí)有事必須請(qǐng)假，準(zhǔn)假了才能外出，時(shí)間在12:00-1:00之間，1:00前必須回幼兒園上班（不屬調(diào)休）。請(qǐng)假一般向當(dāng)天行政值班領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)，如一時(shí)找不到可向分管領(lǐng)導(dǎo)和院長(zhǎng)請(qǐng)假，不請(qǐng)假就離園或超過(guò)請(qǐng)假時(shí)間未進(jìn)園，均屬曠工。離園和進(jìn)園均須在門衛(wèi)處登記，進(jìn)園后到請(qǐng)假領(lǐng)導(dǎo)處報(bào)到。
1、遲到：上班遲到一次扣獎(jiǎng)金，遲到一小時(shí)內(nèi)作半天事假處理，一小時(shí)以上半天(中午12:00)之內(nèi)作半天曠工，曠工達(dá)到規(guī)定天數(shù)即解除合同。
2、調(diào)休：每個(gè)學(xué)期給12個(gè)小時(shí)，是在完成工作或第二天補(bǔ)工作情況下享受，必須事先請(qǐng)假遞交調(diào)休單，不允許隨意調(diào)休，一般上午不調(diào)休。調(diào)休時(shí)間要合理利用，不要著急著先用，否則沒(méi)有調(diào)休時(shí)間了再請(qǐng)假的就是事假。調(diào)休不扣錢，事假要扣錢。
3、公假（婚假、喪假、產(chǎn)假）：按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，無(wú)特殊情況均享受。但由于本園幾乎都是女性，且工作特殊性，故園長(zhǎng)室會(huì)根據(jù)工作和崗位需要與請(qǐng)假者協(xié)商假期的長(zhǎng)短和相應(yīng)處理辦法。
4、病假：必須有正規(guī)醫(yī)院開(kāi)具的病假單，病假按上級(jí)規(guī)定扣除相應(yīng)績(jī)效工資、工作量津貼、車貼、飯貼等，甚至是工資。如病假結(jié)束后上班，病癥即刻復(fù)發(fā)或不勝任工作的，病假連續(xù)。
5、事假：一般嚴(yán)格控制請(qǐng)事假，如有特殊情況請(qǐng)事假，應(yīng)事先安排好自己的工作，向園領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面申請(qǐng)，獲得批準(zhǔn)后方可離園。
以上假期因突發(fā)情況不能做到預(yù)先當(dāng)面或書(shū)面請(qǐng)假，應(yīng)主動(dòng)電話聯(lián)系行政值班領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)或園長(zhǎng)，事后主動(dòng)補(bǔ)假、說(shuō)明原因，否則無(wú)特殊情況不請(qǐng)假不到崗者一律按曠工處理。
�。ǘ┱J(rèn)真上崗，確保工作質(zhì)量
1、嚴(yán)格遵守幼兒一日生活制度，按作息時(shí)間組織幼兒一日活動(dòng)。
2、上班時(shí)間沒(méi)有重要的事情不接、不打私人電話，家人、朋友來(lái)找不得進(jìn)入幼兒園，須在園門處接待和處理。
3、為保證幼兒安全和有效工作，工作時(shí)間內(nèi)不閑逛、閑聊、不扎堆、不串班、不辦私事等與工作無(wú)關(guān)的事情（如玩手機(jī)、看與工作無(wú)關(guān)的書(shū)籍、做與工作無(wú)關(guān)的手工活等）。
4、不吃零食，不當(dāng)幼兒面吃早點(diǎn)，不嚼口香糖，不聽(tīng)手機(jī)音樂(lè)等。
5、不用不拿幼兒的東西，嚴(yán)禁吃幼兒的食品（包括餅干、糕點(diǎn)、飯菜和點(diǎn)心等），當(dāng)發(fā)現(xiàn)同事有違規(guī)行為要加以阻止，有證據(jù)地檢舉揭發(fā)。
6、注意自己的言行舉止和儀表、態(tài)度，兩手不能叉腰，不插兜，衣扣要系好。進(jìn)班衣著打扮大方，便于帶幼兒活動(dòng)和照顧幼兒，不穿領(lǐng)圈太低的衣服或露臍裝，不穿高跟鞋和拖鞋，不披頭發(fā)，不戴過(guò)長(zhǎng)耳環(huán)；指甲長(zhǎng)了隨時(shí)修剪，以免損傷幼兒皮膚；面對(duì)幼兒要微笑服務(wù)，態(tài)度親和，做到“四心”——熱心、耐心、細(xì)心、誠(chéng)心。
三、交接班制度
同班兩位老師和1名保育員三人要配合好，要遵守交接班制度，上午班老師對(duì)班內(nèi)發(fā)生的.情況、家長(zhǎng)的托咐、幼兒的身心情況向保育員、下午班老師交接清楚，下午班老師接班時(shí)要主動(dòng)問(wèn)詢情況，以便及時(shí)了解、處理相關(guān)事宜。
四、學(xué)習(xí)、會(huì)議制度
每次學(xué)習(xí)、會(huì)議要準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真參加，不遲到不早退，不做私事，要認(rèn)真、詳細(xì)記錄。
國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。規(guī)章制度是一個(gè)單位必不可少的管理措施，也是每個(gè)員工必須遵守的主要內(nèi)容。它是用來(lái)約束個(gè)別不自覺(jué)的員工，但如你是一個(gè)自律的人，則規(guī)章制度自在你的心中。
我園自開(kāi)辦以來(lái)，大家在遵守規(guī)章制度方面都較自覺(jué)，也無(wú)人因嚴(yán)重違反規(guī)章制度而被開(kāi)除或影響幼兒園聲譽(yù)。我希望在座的各位不要成為不光彩的第一人。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)11
1.考勤：堅(jiān)守工作崗位，遵守作息時(shí)間，自覺(jué)做到不遲到、不早退，假如因?yàn)槠渌蜻t到，請(qǐng)?zhí)崆?0分鐘打電話，并在管理老師處說(shuō)明原因。（10元/次）
2.衛(wèi)生：天天下班之前必需打掃本班教室衛(wèi)生，要求地面潔凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整齊等；每七天晚自習(xí)教導(dǎo)結(jié)束后，必需打掃教室衛(wèi)生。
3.遲到、早退超出30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)
4.上班時(shí)間出去辦公事，須經(jīng)同意，不然以早退處理。(10元/次)
事假，須提前三天提交請(qǐng)假申請(qǐng)，并自行聯(lián)絡(luò)代課老師，代課過(guò)程中課時(shí)費(fèi)減半。
5.全體老師例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)等，老師須按時(shí)參與。教研、例會(huì)、各項(xiàng)活動(dòng)遲到和早退按20元/次、曠會(huì)按30元/半天扣除。
(注：老師和行政人員作息時(shí)間均以通知為準(zhǔn)。)
6.電話家聯(lián)管理?xiàng)l例：
�。�1）老師應(yīng)統(tǒng)計(jì)好每位幼兒聯(lián)絡(luò)電話，并把每次和家長(zhǎng)溝通內(nèi)容統(tǒng)計(jì)下來(lái)，每個(gè)月交到辦公室。
（2）老師每個(gè)月應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位幼兒全部電話回訪到位，每次回訪全部要有回訪統(tǒng)計(jì)。
�。�3）老師對(duì)所帶班級(jí)幼兒進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)感情、溝通幼兒在校學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)教導(dǎo)情況、幼兒園活動(dòng)安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；和幼兒直接溝通學(xué)習(xí)內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)知識(shí)，英語(yǔ)課如：課文朗誦，單詞背誦等。
�。�4）幼兒如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，老師應(yīng)立即打電話和家長(zhǎng)溝通。
�。�5）每期最終一節(jié)課應(yīng)該為家長(zhǎng)匯報(bào)課，老師應(yīng)提前通知家長(zhǎng)參與。
一、教育管理
（1）熱愛(ài)、尊重、了解和嚴(yán)格要求幼兒，不得體罰或變相體罰幼兒，不歧視差生，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
�。�2）全部老師全部對(duì)幼兒負(fù)有教育責(zé)任，全部老師均須做好幼兒安全教育及衛(wèi)生教育工作，必需從思想上阻止幼兒進(jìn)入網(wǎng)吧，珍惜教室內(nèi)電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開(kāi)關(guān)；必需阻止幼兒之間打鬧行為；必需阻止幼兒亂扔紙屑、雜物等。
（3）、教導(dǎo)老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒出勤檢驗(yàn)，對(duì)遲到、缺席幼兒調(diào)查原因并做好統(tǒng)計(jì)。對(duì)請(qǐng)病假、事假幼兒，必需家長(zhǎng)本人打電話請(qǐng)假。
�。�4）、熱愛(ài)關(guān)心幼兒，嚴(yán)格管理，對(duì)違紀(jì)幼兒要進(jìn)行耐心細(xì)致地說(shuō)服教育工作。若遇本人處理不了重大問(wèn)題，可請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)配合處理。
�。�5）、晚自習(xí)教導(dǎo)老師不得無(wú)故請(qǐng)假，若確實(shí)需請(qǐng)假，由請(qǐng)假老師必需在前勤任課老師中找尋一位自愿替換本人全部工作職責(zé)老師，做好說(shuō)明并由自愿替換老師同意后，方可向幼兒園申請(qǐng)請(qǐng)假。
（6）、晚自習(xí)教導(dǎo)老師發(fā)生嚴(yán)重瀆職行為時(shí)，經(jīng)幼兒園行政研究討論后作出嚴(yán)厲處理，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先，情節(jié)嚴(yán)重，停職處理并負(fù)擔(dān)對(duì)應(yīng)法律責(zé)任。
二、教室管理
�。�1）學(xué)員憑聽(tīng)課證進(jìn)入教室；
（2）注意保持教室整齊，舉止文明，珍惜公物；
�。�3）教室、走道和洗手間內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，果皮、紙屑要扔進(jìn)垃圾桶；
�。�4）不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂涂亂畫，不準(zhǔn)大聲喧嘩、打鬧；
（5）上課時(shí)請(qǐng)將手機(jī)設(shè)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)；
（6）珍惜桌椅、視聽(tīng)設(shè)備，損壞者照價(jià)賠償。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)12
一、為幫助青年教師更快地適應(yīng)幼兒園保教工作和管理方式，為今后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)新分配的青年教師，開(kāi)學(xué)初對(duì)其進(jìn)行上崗前的培訓(xùn).
二、思想政治培訓(xùn)由幼兒園統(tǒng)一組織安排，由園長(zhǎng)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為教育法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范及本園規(guī)章制度等;業(yè)務(wù)培訓(xùn)由教研組組織，培訓(xùn)內(nèi)容為新《綱要》、教育理念、活動(dòng)設(shè)計(jì)、保教工作以及班級(jí)管理等。
三、教師培訓(xùn)以參加園內(nèi)培訓(xùn)為主，選派外出培訓(xùn)為輔。園內(nèi)培訓(xùn)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及五大領(lǐng)域?yàn)橹�。外出培�?xùn)主要參加縣、市、省級(jí)的培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師要認(rèn)真做好培訓(xùn)筆記，培訓(xùn)后，要將培訓(xùn)情況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。
四、組織青年教師積極參加各種類型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，各教研組要強(qiáng)化平時(shí)的`幫練活動(dòng)。做到在活動(dòng)中培養(yǎng)，在活動(dòng)中幫助提高。
五、鼓勵(lì)他們積極參加業(yè)余文化進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高青年教師的文化素質(zhì)，幼兒園在排課上給予支持，時(shí)間上給予保證。
六、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
七、堅(jiān)持對(duì)青年教師的聽(tīng)課，并及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。
八、鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)實(shí)驗(yàn)專題的研究課寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，總結(jié)實(shí)驗(yàn)體會(huì)，寫實(shí)驗(yàn)方案。
九、建立教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案，記錄教師培訓(xùn)情況;受聘教師應(yīng)備有培訓(xùn)筆記本，記錄本人參加思想政治和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容及心得體會(huì)。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)13
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編精心整理的學(xué)校規(guī)章制度培訓(xùn)總結(jié)，希望能夠助到家。
昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時(shí)間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)討論了一番。每項(xiàng)制度由不同的人來(lái)朗讀，這樣每個(gè)人都有機(jī)會(huì)認(rèn)真地聽(tīng)，認(rèn)真地進(jìn)行分析，總結(jié)，思。
通過(guò)這次各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己覺(jué)悟提高了很多。思想也上升了一個(gè)高度。由于平時(shí)工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對(duì)規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺(jué)與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時(shí)也不夠深入，對(duì)內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會(huì)萌生一些自由散漫的思想。通過(guò)對(duì)這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地認(rèn)識(shí)到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對(duì)各環(huán)節(jié)的`具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。
我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案�，F(xiàn)在我明確的了解，我必須從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)要求自己。其中的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個(gè)老師對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完美。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅(jiān)持培優(yōu)困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時(shí)也會(huì)兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對(duì)后進(jìn)生的的助要少很多，下學(xué)期，我計(jì)劃要對(duì)班里的后進(jìn)生有計(jì)劃，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場(chǎng)，但是跟不上的學(xué)生還是會(huì)有，一定要爭(zhēng)取不讓每個(gè)孩子掉隊(duì)，下學(xué)期我?guī)昙?jí)的4、5、6并同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)組小組長(zhǎng)。自己覺(jué)得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重。三年級(jí)是每個(gè)孩子的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因?yàn)橐�、二年�?jí)的.課本內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單，三年級(jí)和二年級(jí)的英語(yǔ)跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個(gè)班的每個(gè)學(xué)生都輕松地跟上隊(duì)，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)昙?jí)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位老師都認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。一定要認(rèn)真對(duì)待跟不上隊(duì)的學(xué)生，一定要對(duì)這些學(xué)生做到有計(jì)劃的輔導(dǎo)，不是盲目的無(wú)計(jì)劃的。今天想起來(lái)了，叫來(lái)輔導(dǎo)一下，忘了，幾個(gè)星期月又沒(méi)動(dòng)靜。我們一定要做好充分的工作，認(rèn)真對(duì)待差，分析學(xué)生，做好輔導(dǎo)時(shí)有的放矢。爭(zhēng)取不讓學(xué)生掉隊(duì)。讓每個(gè)學(xué)生都能輕松自信的學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)教職工考勤制度時(shí)，覺(jué)得學(xué)校真是事無(wú)巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特別是這個(gè)親情假，實(shí)施了這么長(zhǎng)時(shí)間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個(gè)別老師竟然鉆這個(gè)空子。真是讓人無(wú)語(yǔ)。組里雖然沒(méi)有這種現(xiàn)象，但是對(duì)一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺(jué)得會(huì)對(duì)自己有什么，只是覺(jué)得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。
學(xué)習(xí)到高新一小教導(dǎo)處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時(shí)舉辦年級(jí)組以及全校性作業(yè)展評(píng)。以前英語(yǔ)很少有這樣的展評(píng)，只有書(shū)寫比賽的展評(píng)，其實(shí)適時(shí)地舉辦作業(yè)展評(píng)真的會(huì)在很程度上激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，每個(gè)人都想把自己最優(yōu)秀的一面展示給別人。
通過(guò)這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到嚴(yán)明的紀(jì)律對(duì)于一個(gè)團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個(gè)部門使其順利工作的保障。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)14
為了不斷提高教師的整體素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的整體水平，特制訂本制度：
一、教師要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一領(lǐng)域的突出特長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修，對(duì)業(yè)余進(jìn)修或自修(本專業(yè))成績(jī)合格及獲得有關(guān)證書(shū)者，幼兒園可負(fù)擔(dān)部分費(fèi)用。
二、提倡互幫、互學(xué)，有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師要帶徒弟，傳授經(jīng)驗(yàn)。定期舉辦各種培訓(xùn)班，如英語(yǔ)、聲樂(lè)、舞蹈、美工等，并進(jìn)行考核評(píng)比。
三、堅(jiān)持走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)，交流。每學(xué)期組織一次全員性的參觀，并根據(jù)不同需要，送派教師到各地學(xué)習(xí)。
四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教師不斷獲取新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
五、每?jī)赡昱e行一次“教壇新秀”、“骨干教師”的評(píng)比。有計(jì)劃的組織和選派教師參加各種形式的園內(nèi)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、參觀及培訓(xùn)。
六、教職工要積極進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長(zhǎng)。鼓勵(lì)教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。
七、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年教師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對(duì)保教人員進(jìn)行英語(yǔ)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。
八、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的.方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來(lái)園講學(xué)或交流。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。并根據(jù)需要有計(jì)劃的派送教師外出學(xué)習(xí)。
九、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的安排業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不斷獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。
十、每學(xué)期各部門進(jìn)行一次崗位技能競(jìng)賽，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，推廣經(jīng)驗(yàn)。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)15
（1）、安全員由全體老師擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該采取輪值班制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律和治安保衛(wèi)意識(shí)；嚴(yán)格實(shí)施幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度；主動(dòng)維護(hù)幼兒園教學(xué)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。
�。�2）、依據(jù)培訓(xùn)幼兒園相關(guān)要求，幫助幼兒園建立健全完善規(guī)章制度及必需方法，確保本年度不發(fā)生重大事件及突發(fā)性事件。
�。�3）、定時(shí)檢驗(yàn)防火幼兒園、防盜、防破壞等工作落實(shí)情況，做好檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)；加強(qiáng)幼兒園人防、技防、物防等各方面防范方法，發(fā)覺(jué)問(wèn)題立即更正；負(fù)責(zé)幼兒園治安管理；處剪發(fā)生在幼兒園違規(guī)違紀(jì)事件；對(duì)于存在安全隱患要立即上報(bào)上級(jí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)，并督促更正。
�。�4）、對(duì)幼兒園電器、電源及一切公共設(shè)施和消防器材應(yīng)該看護(hù)，預(yù)防丟失、損壞等情況發(fā)生，立即更換。
�。�5）、負(fù)責(zé)幼兒園消防設(shè)施和消防器材看護(hù)，預(yù)防丟失、損壞等情況發(fā)生，立即更換。
�。�6）、負(fù)責(zé)學(xué)員上下電梯時(shí)，安全引導(dǎo)和秩序維護(hù)，確保學(xué)員上下課時(shí)乘梯安全。
（7）、立即問(wèn)詢盤查來(lái)訪身份不明人員，加強(qiáng)自我防范意識(shí)，杜絕突發(fā)事件發(fā)生。
�。�8）、遇有意外時(shí)要不慌不亂，第一時(shí)間要確保人身安全，立即上報(bào)問(wèn)題，維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
�。�9）、安全員有責(zé)任常常教育學(xué)員，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不做有損于她人和集體事情，不玩不安全游戲，遠(yuǎn)離有安全隱患場(chǎng)所。
幼兒園規(guī)章制度培訓(xùn)16
1.嚴(yán)格服從幼兒園管理，聽(tīng)從園領(lǐng)導(dǎo)的安排，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度; 2.嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)，把好食品采購(gòu)的衛(wèi)生關(guān)和數(shù)量關(guān)，按食譜要求采購(gòu)必備的新鮮的原材料，及時(shí)供應(yīng)伙房園需物品;采購(gòu)物品如數(shù)交專人驗(yàn)收入庫(kù)，及時(shí)據(jù)實(shí)報(bào)銷單據(jù);
3.不用腐爛變質(zhì)的原料加工食品;餐具用具定時(shí)消毒，并做好記錄;生熟食品妥善存放，生熟用具嚴(yán)格分開(kāi)，杜絕食品中毒事故;
4.嚴(yán)格執(zhí)行非工作人員不得入內(nèi)的制度。發(fā)生食物中毒事故時(shí)，必須立即向上級(jí)主管部門報(bào)告，并保留造成中毒或可能導(dǎo)致食物中毒的食品及其原料、工具、設(shè)備和現(xiàn)場(chǎng)，以便開(kāi)展事故的調(diào)查和處理;
5.堅(jiān)持按食譜以科學(xué)的加工烹飪方法制作膳食，力求達(dá)到色香味美，主副食品軟硬、精細(xì)適合不同年齡兒童;
6.嚴(yán)格遵守開(kāi)飯時(shí)間，按年齡班人數(shù)分配膳食和餐具;并依據(jù)不同氣候提供溫度適宜的膳食;
7.負(fù)責(zé)廚房的環(huán)境衛(wèi)生及滅“四害”工作。定期清掃消毒、放置滅害藥品，保證食物、餐具用具不受污染;
8.愛(ài)護(hù)廚房的設(shè)施設(shè)備，進(jìn)行文明操作，掌握其性能，正確使用各種電器，避免安全事故發(fā)生;
9.保持個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤換衣、勤洗手、勤剪指甲，上班戴工作帽、穿工作服，操作前用肥皂洗手，工作時(shí)不準(zhǔn)涂指甲油、不戴手飾;伽師總場(chǎng)幼兒園食品安全管理員制度
各項(xiàng)食品安全管理工作具體職責(zé)如下：
1、配合食品藥品監(jiān)督管理部門對(duì)本單位食品安全進(jìn)行監(jiān)督檢查，并如實(shí)提供有關(guān)情況。
2、定期協(xié)助組織本單位從業(yè)人員進(jìn)行食品安全法律法規(guī)和食品安全知識(shí)培訓(xùn)。
3、制定本單位食品安全管理制度及崗位責(zé)任制度，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行督促檢查。
4、檢查食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程的食品安全狀況并記錄，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的不符合要求的行為及時(shí)制止并提出處理意見(jiàn)。
5、對(duì)本單位從業(yè)人員進(jìn)行健康管理，實(shí)施健康檢查，督促患有有礙食品安全疾病和病癥的人員調(diào)離相關(guān)崗位。
6、建立健全食品安全管理檔案，保存各種檢查記錄。
7、所在單位發(fā)生疑似食品中毒和食品污染事故時(shí)，協(xié)助單位及時(shí)報(bào)告相關(guān)部門，采取措施防止事態(tài)擴(kuò)大，配合監(jiān)管部門調(diào)查處理。
伽師總場(chǎng)幼兒園食品衛(wèi)生安全自檢自查報(bào)告制度
一、學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生工作方面的法律法規(guī)，強(qiáng)化食品衛(wèi)生安全意識(shí)，讓每個(gè)教職工都意識(shí)到食品衛(wèi)生安全的重要性，做到防患于未然。
二、按照食品監(jiān)督部門的要求設(shè)置了操作間、生食加工間，熟食加工間。面食間、庫(kù)房、消洗間等相關(guān)功能室，并購(gòu)置了伙房各類炊具、消毒用具、保鮮用具等，保證孩子在安全潔凈的環(huán)境中用餐。
三、在日常教育教學(xué)工作中給幼兒灌輸食品衛(wèi)生常識(shí)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
四、建立健全有關(guān)食品衛(wèi)生方面的規(guī)章制度，從食品加工到幼兒用餐等方面都做到了有章可循。
五、證件齊全有效，幼兒食堂有《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員有《健康證》，《衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證》。
六、食品采購(gòu)嚴(yán)把進(jìn)入關(guān)，能定點(diǎn)采購(gòu)的食品全部定點(diǎn)采購(gòu)，不能定點(diǎn)采購(gòu)的食品在購(gòu)買時(shí)都進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，并問(wèn)明出處。供貨商全部提供相應(yīng)證件及檢疫證明，不購(gòu)變質(zhì)食物和野生菌、四季豆等有中毒可能性的食物給幼兒食用。
七、食品儲(chǔ)存和餐具消毒工具、食品加工工具齊全，餐具做到餐餐消毒，教室和廚房地面每天定時(shí)進(jìn)行消毒液清洗消毒，食品加工工具即用即洗。
八、廚房衛(wèi)生每日定時(shí)打掃和隨時(shí)保持干凈雙重目標(biāo)同時(shí)進(jìn)行。
九、生熟食品分類存放，隔餐剩食不給幼兒食用，未加工熟的食物不給幼兒食用。對(duì)幼兒園進(jìn)行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲(chóng)，防止各類傳染病的發(fā)生。伽師總場(chǎng)幼兒園從業(yè)人員健康管理制度
食堂從業(yè)人員的健康，直接影響孩子的健康。為此，特制定食堂從業(yè)人員的健康檢查制度。
一、食堂從業(yè)人員必須政治思想心素質(zhì)好。有健康的`身體。責(zé)任心強(qiáng)。
二、食堂從業(yè)人員由學(xué)校一年一聘，學(xué)年初學(xué)校與伙食團(tuán)從業(yè)人員簽定聘任合同。
三、食堂從業(yè)人員必須具有有效健康證明持證上崗，食堂從業(yè)人員每年到法定機(jī)構(gòu)體檢一次，體檢符合要求，由疾控中心發(fā)給健康證，方可從事食堂工作。
四、食堂從業(yè)人員一旦患上傳染性疾病(痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動(dòng)性肺結(jié)核、化膿性成滲性皮膚病等)不得從事伙食堂食品加工和銷售工作。
五、從業(yè)人員個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發(fā)、勤洗衣服。保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。
六、從業(yè)人員不能穿拖鞋上崗，不能戴首飾上崗。
七、每天早上上崗前由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)或食堂負(fù)責(zé)同志對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行認(rèn)真檢查，凡是個(gè)人衛(wèi)生不符合要求的，不得上崗。
伽師總場(chǎng)幼兒園食品經(jīng)營(yíng)過(guò)程與控制制度
為確保幼兒園的食品安全，保證在食品的經(jīng)營(yíng)過(guò)程和控制中，降低食品安全隱患，特制訂此制度。
1、理貨科應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《進(jìn)貨查驗(yàn)和查驗(yàn)記錄制度》，對(duì)所有食品做好驗(yàn)收與記錄工作。
3、嚴(yán)格執(zhí)行“進(jìn)、銷、存”的相關(guān)規(guī)定，在進(jìn)貨環(huán)節(jié)配合收貨部嚴(yán)格執(zhí)行《進(jìn)貨查驗(yàn)和查驗(yàn)記錄制度》;在銷售環(huán)節(jié)，做好防蟲(chóng)防塵，做好覆蓋，禁止脫離冷鏈銷售，并做好銷售臺(tái)賬記錄;在貯存環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行《食品貯存管理制度》。
4、對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)制售的商品，要對(duì)原料進(jìn)行嚴(yán)格管理，必須嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝，并規(guī)范食品添加劑得使用與貯存，精確填寫食品添加劑使用記錄，并嚴(yán)格執(zhí)行《廢棄物處置制度》。
5、對(duì)于食品從業(yè)人員，嚴(yán)格執(zhí)行《從業(yè)人員健康管理制度和培訓(xùn)管理制度》，每天對(duì)從業(yè)人員的健康證、個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查并規(guī)范。
6、幼兒園食品安全管理員要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全管理員制度》，對(duì)食品經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的相關(guān)規(guī)定和制度要嚴(yán)格檢查并記錄;進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，及時(shí)向園長(zhǎng)報(bào)告。
7、對(duì)于在食品經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，存在食品安全風(fēng)險(xiǎn)的行為，幼兒園食品安全第一責(zé)任人要及時(shí)予以糾正，并規(guī)范制度與過(guò)程的控制。
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