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主任工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-04-01 11:16:36 工作計(jì)劃 我要投稿

主任工作計(jì)劃【精】

  光陰迅速,一眨眼就過去了,成績(jī)已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的主任工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

主任工作計(jì)劃【精】

主任工作計(jì)劃1

  一、班級(jí)口號(hào):

  共同的集體,共同的責(zé)任,共同的目標(biāo)。

  二、總體措施:

  1、果斷、自信、獎(jiǎng)懲分明,樹立班主任的權(quán)威。

  2.盡快熟悉班里每個(gè)學(xué)生的基本情況,這樣可以快速叫出每個(gè)學(xué)生的名字,了解每個(gè)人的基本表現(xiàn),比如你有沒有當(dāng)過班干部,你的能力如何,你的一般性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾,你的家庭情況如何簡(jiǎn)單。

  3.加強(qiáng)班風(fēng)紀(jì)律教育,建立完善合理的民主管理機(jī)制。

  4、培養(yǎng)一流干部,增強(qiáng)他們積極參與管理的能力。

  5.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成當(dāng)天完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

  6.突出“成功經(jīng)驗(yàn)”教育,建立學(xué)生成功檔案文件夾。

  7.舉辦各種班會(huì),如專題班會(huì)、故事班會(huì)、案例班會(huì)等。

  8.開展心理訓(xùn)練、思維訓(xùn)練和班級(jí)沙龍。

  9.探索BLOG班級(jí)管理與思想教育。

  10、密切關(guān)注和跟蹤學(xué)生思想的變化。

  三、每個(gè)月的具體安排:

  九月

  1、學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的開學(xué)典禮講話,展望新學(xué)年,鼓舞士氣。

  2.產(chǎn)生新的.班干部;做一份好的教師節(jié)墻報(bào)。

  3.加強(qiáng)對(duì)新班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo),各司其職,探討班級(jí)管理機(jī)制。

  4.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓他們盡快掌握自己有效主動(dòng)的學(xué)習(xí)方法,改變過去的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  5.安排在線BLOG注冊(cè),開始在線寫周筆記。

  6.加強(qiáng)對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)和理解。

  十月

  1、辦好國(guó)慶墻報(bào),加強(qiáng)國(guó)慶假期的安全教育。

  2.實(shí)施學(xué)生成功文件夾的準(zhǔn)備

  3.進(jìn)行頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練或沙龍或研討會(huì)。

  4.話題班會(huì):關(guān)于集體感覺的話題(說實(shí)話或者以搞多人活動(dòng)的形式)。

  5.積極準(zhǔn)備期中考試,成績(jī)優(yōu)秀向家長(zhǎng)匯報(bào)。

  十一月

  1.總結(jié)前半學(xué)期。

  2.挖掘特長(zhǎng),積極組織參加體育節(jié)。

  3、開展一定形式的心理訓(xùn)練(以自信、成功為主題或其他)

  4.積極準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

  5.舉辦班級(jí)體育比賽。

  十二月

  1、開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,舉辦一定形式的學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

  2.進(jìn)行第二次頭腦風(fēng)暴心理訓(xùn)練。

  3.召開案例班會(huì)(待定)。

  4.出版新年墻報(bào)。

  一月

  1、學(xué)生德育評(píng)估,行為評(píng)估。

  2.加強(qiáng)備考復(fù)習(xí)的指導(dǎo),以積極的心態(tài)面對(duì)期末考試

  3.期末完成所有工作和寒假的安排。

主任工作計(jì)劃2

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師,早上好!很榮幸能代表高一年級(jí)全體班主任就學(xué)校常規(guī)管理進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。我是一名年老的新班主任,教齡已逾7年,但做班主任還是頭一回,難免經(jīng)歷受限,經(jīng)驗(yàn)不足,借此機(jī)會(huì),我把8個(gè)月來帶班的做法說出來與大家探討,以求今后發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,更好地開展工作。

  做法一:放手學(xué)生管理

  我任教高一(10)班,開學(xué)初對(duì)學(xué)生情況不太了解,學(xué)生相互之間也不了解,所以根據(jù)檔案指定了幾位班委,結(jié)果體現(xiàn)出班委整體素質(zhì)不行,加上我自己對(duì)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足,所以開學(xué)初兩個(gè)月我班一直未形成良好的班風(fēng)。09年10月底的學(xué)農(nóng)活動(dòng)提供了重組班委的契機(jī),一批同學(xué)在學(xué)農(nóng)中體現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的熱情,自我管理與管理他人的能力都較強(qiáng),所以返校后改選了班委。新班委中三位女班長(zhǎng)尤為得力,其中兩位經(jīng)驗(yàn)豐富,從小學(xué)到初中都是班長(zhǎng),工作積極主動(dòng),很有思想,我安排一位管紀(jì)律和全局,一位主抓宣傳、文娛、衛(wèi)生。另一位女班長(zhǎng)名字叫做侯曉晴,她的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)不足,但學(xué)習(xí)好,且很有熱情,做事一絲不茍,不循私情。那我意識(shí)到當(dāng)務(wù)之急就是把侯曉晴培養(yǎng)出來:她的這些特點(diǎn)很適合抓學(xué)習(xí)方面的工作,所以安排她主抓學(xué)習(xí),在我的指導(dǎo)下她搜集整理了青少年勵(lì)志名言300句,如“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”、“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”之類的,每日早讀送上一句勵(lì)志名言,用以時(shí)刻提醒全班同學(xué)早立志,勤展翅。這一措施讓剛?cè)敫咧械乃麄冇勺畛醯呐腔、游離迅速步入正軌;同時(shí)在我的指導(dǎo)下,侯曉晴還搜集了全國(guó)大學(xué)100強(qiáng)的相關(guān)資料,利用班會(huì)課讓同學(xué)們感受名校風(fēng)采,確定心目中的大學(xué)。上完班會(huì)課后學(xué)生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌,紛紛寫下自己心目中的大學(xué)并貼在桌角。這兩項(xiàng)大的活動(dòng)不僅帶動(dòng)了全班學(xué)風(fēng),增強(qiáng)了侯曉晴的信心,更奠定了她在全班同學(xué)心目中的地位,同學(xué)們更信服她。至此,學(xué)習(xí)方面的事情我終于可以放手交給她了,每日侯曉晴會(huì)在上午第三節(jié)課前向科代統(tǒng)計(jì)欠交作業(yè)名單,懲罰他們跑圈+抄公式,并在放學(xué)后留下他們直至補(bǔ)完作業(yè)。我的這些小助手從來不會(huì)抱怨班級(jí)事務(wù)繁多,因?yàn)樗齻円呀?jīng)很會(huì)調(diào)控工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,并且能把二者的相互促進(jìn)作用發(fā)揮到極致。此次期中考,主抓學(xué)習(xí)的班長(zhǎng)排全班第10,全級(jí)第146;另兩位班長(zhǎng)在全級(jí)排名分別進(jìn)步了118,93個(gè)名次,家長(zhǎng)都非常感激。

  做法二:變班會(huì)課為情感溝通的舞臺(tái)

  想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做,就必須在思想上讓他們想通,思想工作做好了,其它問題也就迎刃而解了。高中生他們的價(jià)值觀和人生觀逐漸形成,“親其師,信其道”,我深感和學(xué)生間情感的溝通是非常重要的,在這方面,我主要有以下一些做法:

  我們班的班會(huì)通常先由學(xué)生自己總結(jié),然后是我講近期發(fā)現(xiàn)的問題并以多種形式進(jìn)行教育。如果僅僅依據(jù)學(xué)校工作布置班級(jí)任務(wù),或作強(qiáng)硬的規(guī)定,如“不準(zhǔn)......”,“禁止......”等,這樣的班會(huì)課,學(xué)生反感,甚至產(chǎn)生逆反心理。我們面對(duì)的高中學(xué)生他們已有自己的思想,作為班主任得時(shí)時(shí)刻刻了解他們的想法,然后有針對(duì)的做學(xué)生的思想工作。比如,在期中考試前,我班召開了題為“誠(chéng)信值千金”的主題班會(huì)課,針對(duì)考試作弊問題打預(yù)防針,開誠(chéng)布公的給他們講“做誠(chéng)實(shí)的人”;講作弊給個(gè)人給班級(jí)造成的嚴(yán)重后果。同時(shí)幫他們舒緩壓力,提供一些舒緩壓力的途徑,消除作弊的內(nèi)在隱患。又比如要他們不要早戀,首先會(huì)從思想上讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí),然后就以自己身邊的一些事例進(jìn)行說明教育;等等。當(dāng)然,講的最多的,是關(guān)于理想,如何做人的道理。每次要講某個(gè)問題前,我會(huì)查一些書,想想大致該分幾層說,如何盡量吸引學(xué)生。

  主題班會(huì)上,要盡量讓每個(gè)同學(xué)都能發(fā)表自己的看法,并對(duì)他們的發(fā)言及時(shí)肯定與鼓勵(lì)。

  三、尋找學(xué)生的閃光點(diǎn),讓獎(jiǎng)勵(lì)增值

  閃光點(diǎn)就是施教的支點(diǎn)。因此,班主任要善于用眼睛去發(fā)現(xiàn)美,發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),哪怕是微弱的一點(diǎn),也要千方百計(jì)放大,因?yàn)椤靶切侵鹂梢粤窃?譬如我班許藝瀚同學(xué),畢業(yè)于校風(fēng)不太好的52中,身上有很多壞習(xí)氣,如談戀愛、上課睡覺、遲到、佩帶首飾等等。他的家長(zhǎng)毫無辦法,只能望兒興嘆。那我就隔三差五找他談話,曉以利弊,然后只要在公開場(chǎng)合,我就會(huì)將平時(shí)瞪大眼睛搜尋到的他的閃光點(diǎn)公開表?yè)P(yáng)。并且根據(jù)他表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn)安排他組織紅歌賽、大掃除、校運(yùn)會(huì)入場(chǎng)式等,他都能做得很好,在同學(xué)中的威信越來越高。漸漸地,他上課不再遲到、睡覺,我還授予他“熱愛班級(jí),團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,工作負(fù)責(zé)”的.好學(xué)生光榮稱號(hào),F(xiàn)在他的學(xué)習(xí)也進(jìn)步很大,數(shù)學(xué)能拿到128分,進(jìn)步最快的一次進(jìn)步了243名?傊,調(diào)動(dòng)一切積極因素,因勢(shì)利導(dǎo),用鼓勵(lì)揚(yáng)起學(xué)生人生的風(fēng)帆。盡量給學(xué)生展現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓學(xué)生在得到展現(xiàn)的滿足中,認(rèn)識(shí)自我、規(guī)范自我、評(píng)價(jià)自我、發(fā)展自我。以達(dá)到“自我”教育的境界。

  四、主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系,形成教育合力

  父母是孩子的第一任老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合,班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過程中若能取得家長(zhǎng)們積極配合,對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。怎樣才能達(dá)到有效溝通,我嘗試了如下做法:

  1、尊重家長(zhǎng)

  感情的建立首先是要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,多交流,多溝通,在溝通中加強(qiáng)理解。班主任切不可因工作忙或其它原因,而忽視了平時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或思想方面出現(xiàn)了問題,才想起與家長(zhǎng)聯(lián)系。這時(shí)聯(lián)系,學(xué)生會(huì)認(rèn)為班主任是向家長(zhǎng)告狀;家長(zhǎng)也會(huì)心情不好,容易出現(xiàn)打罵學(xué)生的行為,這樣的家訪很容易引起家庭沖突,不利于解決問題。

  2、用好互教通

  學(xué)校開辦了互教通,我們應(yīng)該充分利用這一資源,學(xué)生考試得了好成績(jī),發(fā)個(gè)短信報(bào)喜,家長(zhǎng)會(huì)覺得自己的孩子得到老師的關(guān)注;學(xué)生身體不舒服,及時(shí)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),或者孩子生病在家時(shí)及時(shí)電話問候,家長(zhǎng)會(huì)覺得老師工作細(xì)致,孩子交到老師手上放心;逢年過節(jié),我們的手機(jī)上也會(huì)收到一條條祝福的話語,這時(shí)你會(huì)感到很舒心。這種交流方式,雖比不上面對(duì)面來得真實(shí)與自然,可是卻能隨時(shí)隨地用到,是一種靈活的溝通方式。

  3、采用有針對(duì)性的溝通策略。

  每個(gè)家庭各有不同,學(xué)生家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、職業(yè)類別、性格氣質(zhì)、修養(yǎng)程度等都參差不齊。班主任在與家長(zhǎng)交流前應(yīng)對(duì)學(xué)生家庭情況做初步了解,對(duì)待不同層次的家長(zhǎng),就要采取針對(duì)性的溝通策略。

  如在和溺愛型的家長(zhǎng)交談時(shí),語氣要熱烈,先充分肯定學(xué)生的長(zhǎng)處,再適時(shí)指出學(xué)生的不足,語氣要帶有急切的意味,希望其孩子有長(zhǎng)足的進(jìn)步,要肯定家長(zhǎng)熱愛子女的正確性,也要用懇切的語言指出溺愛對(duì)孩子成長(zhǎng)的危害。在和有教養(yǎng)的家長(zhǎng)打交道,語氣要帶有欣賞的意味,盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長(zhǎng)反映,認(rèn)真傾聽他們的善意的意見和建議,通過這些家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上主動(dòng)現(xiàn)身說法,一方面客觀上能夠調(diào)動(dòng)這些家長(zhǎng)的積極性來配合學(xué)校更好地教育自己的子女,另一方面從主觀上刺激了其他家長(zhǎng)的教育孩子愿望。

  當(dāng)代教育大家魏書生說過:“生活像鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑;反過來,你板著階級(jí)斗爭(zhēng)的面孔對(duì)待生活,那就天天都有值得生氣的事情。做班主任要提高笑對(duì)家長(zhǎng)的能力!”

  老師們,一個(gè)學(xué)生就是一本書,掌握了正確的讀書方法,才能讀進(jìn)去,才能讀懂,當(dāng)我們讀懂了每個(gè)學(xué)生,我們也許會(huì)覺得班主任工作的滋味“有點(diǎn)甜”.我的交流完畢,謝謝大家!

主任工作計(jì)劃3

  八年級(jí)是學(xué)生風(fēng)水領(lǐng)袖。為了讓學(xué)生在這一年里學(xué)到更多的技能,發(fā)展自己的個(gè)性,提高個(gè)人素質(zhì),我會(huì)盡最大努力教這些學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高自己。以下是我這學(xué)期的工作計(jì)劃:

  第一,提高認(rèn)識(shí),抓住機(jī)遇,把班級(jí)管理工作推向一個(gè)新的水平。

  1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,使班委工作正式展開。

  2.及時(shí)開展班級(jí)精神和紀(jì)律教育,以日常管理為載體,規(guī)范學(xué)生管理要求,重申學(xué)校各方面要求,防患于未然。

  3.開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生衣食住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  4、開展法律監(jiān)督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶,帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí),它起到了橋梁和紐帶的作用。

  5.繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習(xí)意識(shí)。

  6.及時(shí)掌握學(xué)生的心理狀態(tài),隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。

  7.劃分跨管理團(tuán)隊(duì),實(shí)行互助管理制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,營(yíng)造民主監(jiān)督的班級(jí)管理氛圍。

  8.以學(xué)習(xí)委員會(huì)為核心,各科代表為主體的早自習(xí)、晚自習(xí)等自學(xué)活動(dòng),每天開展一節(jié)自習(xí)課,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣。

  9、充分利用業(yè)余時(shí)間辦黑板報(bào)和學(xué)生小報(bào)活動(dòng)。

  10、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的管理制度,進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。

  11、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。選拔優(yōu)秀班干部。

  12、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)施“學(xué)生日常常規(guī)活動(dòng)”,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),發(fā)展創(chuàng)造力。

  13、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出、曠工。

  14、大力加強(qiáng)安全教育,隨時(shí)隨地談?wù)摪踩砸苑罏橹,?jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,防止各種事故發(fā)生。

  15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束都要求每個(gè)學(xué)生寫出考試的得失,找出經(jīng)驗(yàn)和不足,列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

  16、開展心理健康教育,提升學(xué)生心理素質(zhì),理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。

  17、做好雙差生和重點(diǎn)學(xué)生家訪工作。

  18.不折不扣地完成學(xué)校布置的.所有工作。

  19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,教育學(xué)生禁止,有問題可以通過適當(dāng)?shù)那乐鸺?jí)上報(bào),妥善解決。

  20.以地理生物考試為契機(jī),增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  21.采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。

  22、經(jīng)?偨Y(jié)班級(jí)工作,調(diào)整計(jì)劃,把班級(jí)工作做得更好,這樣班級(jí)工作才能更好的開展。

  二.工作目標(biāo):

  1.地理和生物考試的優(yōu)生學(xué)成績(jī)和平均分都在水平系前列。

  2.升級(jí)考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)部前列。

  3.班風(fēng)積極,班風(fēng)濃厚,心理調(diào)整到最佳狀態(tài),成為積極健康和諧發(fā)展的集體。

  雖然有很多安排,但也有不足之處。在實(shí)際工作中,我會(huì)一直以一顆真誠(chéng)的心,努力做好這學(xué)期的班主任。

主任工作計(jì)劃4

  一、班級(jí)基本情況

  班級(jí)專業(yè)班主任總?cè)藬?shù)寄宿生。

  406會(huì)計(jì)劉雅7571。

  男女男女。

  273269。

  二、基本工作思路及工作目標(biāo)

  工作思路:

  總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建溫馨和諧班級(jí)這一中心,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)自我管理。

  工作目標(biāo):

  營(yíng)造積極上進(jìn)的班級(jí)氛圍,讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展,暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。

  營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成績(jī)

  引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo),這樣,才能做到"我要學(xué)",根除"要我學(xué)"的'不良心理,要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理,多找學(xué)生談心,樹立學(xué)生的自信心,對(duì)未來充滿希望,力求進(jìn)取。

  三、具體工作措施

  本學(xué)期是高二最后一期,時(shí)間緊,大部分同學(xué)要參加會(huì)計(jì)證考試,是為走入社會(huì)或進(jìn)入高三打基礎(chǔ)的最后一個(gè)學(xué)期,是使自己由更多被動(dòng)學(xué)習(xí)到自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到理性生活的階段。

  1、成立學(xué)習(xí)小組,狠抓專業(yè)學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,鼓足干勁,努力求學(xué),學(xué)有成效,自覺遵守,理性生活。

  2、認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。

  3、建立班情記錄本,及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

  4、開展科任老師與困難學(xué)生“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

  5、多與家長(zhǎng)溝通,利用親情教育的作用。

  6、實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制,嚴(yán)格考勤,嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。

主任工作計(jì)劃5

  我這個(gè)學(xué)期接任初二零零八級(jí)一班的班主任工作,對(duì)我來說是挑戰(zhàn)也是考驗(yàn)。因?yàn)檫@個(gè)班是一個(gè)平行班,不僅成績(jī)不理想,而且紀(jì)律也是最頭痛的,每個(gè)任課教師上課都覺得孩子們不聽話,而且有意與老師反著干。面對(duì)上述情況,我準(zhǔn)備這個(gè)學(xué)年提高自己班主任工作的科學(xué)實(shí)踐性,提高對(duì)班級(jí)組織領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理,從以往的工作中汲取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),現(xiàn)特制定以下工作計(jì)劃:

  一、班主任工作的重要性。

  班主任工作涉及到學(xué)校的各方面,是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工作,為了保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),時(shí)時(shí)接受學(xué)校對(duì)班主任工作進(jìn)行檢查和督促,時(shí)時(shí)正確檢查自己的工作情況,同時(shí)歡迎領(lǐng)導(dǎo)檢查、督促我的.班主任工作質(zhì)量與情況,時(shí)時(shí)改進(jìn)自我的管理方法,從思想意識(shí)上認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性。

  二、本學(xué)期的目標(biāo)

  1、全班各科平均分、優(yōu)秀率在本期中提高,爭(zhēng)取語文、物理、數(shù)學(xué)、外語等能及格。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種活動(dòng),并取得好名次。

  3、抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等,爭(zhēng)取各項(xiàng)評(píng)比都進(jìn)入較好名次。

  4、力爭(zhēng)成為本年級(jí)進(jìn)步最大的班。

  三、本學(xué)期每月工作重點(diǎn)

  大力指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵(lì)教育”、“成功教育”等科學(xué)手段,引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。組織學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國(guó)主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛二(1)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”,切實(shí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則》。

  制定《值日生安排》、《班干部值日安排》、《德育分考核補(bǔ)充細(xì)則》、《科代表職責(zé)》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開展形式多樣的主題班會(huì),豐富學(xué)生業(yè)余生活。爭(zhēng)取在本學(xué)期能讓學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律上新臺(tái)階。

  四、具體安排:

  九月份:新學(xué)期開學(xué),收費(fèi)注冊(cè);開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實(shí)際通過報(bào)紙、黑板報(bào)、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動(dòng);聯(lián)系學(xué)校的實(shí)際,進(jìn)行安全教育,進(jìn)行愛校、愛班等教育;強(qiáng)調(diào)《校規(guī)》、《日常行為規(guī)范》、《德育考核細(xì)則》及其他學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動(dòng)。教育學(xué)生不遲到、不早退,積極復(fù)習(xí)、按時(shí)交作業(yè)等。

  十月份:長(zhǎng)假對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等。進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實(shí)際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試。進(jìn)行發(fā)展團(tuán)員工作。

  十一月份:組織好學(xué)生的期中考試,及時(shí)做好期中小結(jié)工作。

  十二、一月份:指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。學(xué)期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實(shí)可行的社會(huì)活動(dòng)。

主任工作計(jì)劃6

  一、班級(jí)基本情況:

  本班共有23名學(xué)生,男17人,女6人,是個(gè)小班。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將要進(jìn)入中學(xué)了,但是有的思想還不夠成熟,還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確,紀(jì)律松懈,行為習(xí)不夠規(guī)范,需要我們班主任做大量思想工作。

  二、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩,以新的教育理念為中心,大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,力爭(zhēng)我班各方面的工作有新的突破。

  三、本學(xué)期工作要點(diǎn)和措施:

  一、要求學(xué)生嚴(yán)各遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)班級(jí)一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面隨隨便便,導(dǎo)致期未考試成績(jī)不好的,嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,做到平時(shí)多學(xué)、多問、多看、多做,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  二、鼓勵(lì)同學(xué)大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,積極參加學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng),如歌詠、演講和體育競(jìng)賽等,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,活躍班級(jí)氣氛,爭(zhēng)取在學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽中多獲獎(jiǎng)。

  三、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生?匆娊處熌苤鲃(dòng)打招呼。在公共場(chǎng)合注意形象,不得損壞學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。

  四、民主選拔班干部,做到公開、公正、公平,健全班委會(huì),分工合作,提高學(xué)生的`自我管理能力。班干部必須帶動(dòng)全體同學(xué)學(xué)好每門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  五、做好弱勢(shì)學(xué)生的工作。對(duì)生活比較困難的如吳少振、吳少奇等想辦法幫助他們;對(duì)智力有障礙,學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生如李建國(guó)、王春陽等,多關(guān)心他們,幫助他們,開展“手拉手,一幫一”活動(dòng),使他們不斷樹立信心,使他們的學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有明顯的提高。

  四、班級(jí)主要活動(dòng)安排:

  九月:

  一、報(bào)名注冊(cè)

  二、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生

  三、了解學(xué)生暑期生活,書面小結(jié)

  四、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育

  五、慶祝教師節(jié)

  六、選拔人才,參加大隊(duì)干部競(jìng)選

  七、刊出班報(bào)、校報(bào)

  八、開展安全教育月活動(dòng)

  九、布置教室環(huán)境

  十月:

  一、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽

  二、甲型H1N1預(yù)防計(jì)劃

  三、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)

  四、班報(bào)刊出

  五、街道小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

  十一月:

  一、家長(zhǎng)會(huì)

  二、主題隊(duì)會(huì)

  三、班報(bào)刊出

  4防治甲型H1N1流感的各項(xiàng)活動(dòng)

  十二月:

  一、跳繩比賽

  二、計(jì)算過關(guān)

  三、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽

  四、班報(bào)、校報(bào)刊出

  一月:

  一、復(fù)習(xí),做好學(xué)生的思想工作

  二、安排寒假生活

  總之盡量給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境,使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。

主任工作計(jì)劃7

  一轉(zhuǎn)眼假期又過去了,新的一個(gè)學(xué)期馬上的要開始了。而我作為一名光榮的人民教師我需要為這個(gè)學(xué)期的工作付出全身心的投入,讓每一個(gè)孩子都能夠在這個(gè)學(xué)期中學(xué)習(xí)到知識(shí),當(dāng)然也不能影響孩子們的身體發(fā)育。在幫助孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)要讓他們意識(shí)到我們中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)良美德的重要性。為此我特意制定了一個(gè)工作計(jì)劃,具體工作計(jì)劃如下:

  一、 工作思想

  我做為小學(xué)的班主任,我需要注意自己的溝通的方式和方法。孩子們還小不能夠承受太大的打擊,容易因此而引發(fā)心理問題,但是也不能不教導(dǎo)他們,不然孩子們就容易變得無法無天,驕橫無禮。而我作為一名老師更是不能對(duì)學(xué)生們有偏見,在工作中不能帶入自己的私人感情,不能因?yàn)楦矚g這個(gè)孩子就對(duì)他更好,這樣對(duì)別人來說是不公平的。我做為一個(gè)老師需要做到并且做好的就是要把這一碗水給端平了,始終站在正確的一方,誰犯錯(cuò)了就批評(píng),誰做的好就獎(jiǎng)勵(lì),慢慢的'讓孩子就們都朝著好的一方面去發(fā)展。畢竟父母送孩子來到我們學(xué)校我作為老師就有義務(wù)要把孩子們給教好。

  二、 班級(jí)情況

  這個(gè)學(xué)期我依然是我之前帶的班級(jí)的班主任,這樣挺好的,從他們剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候就是我?guī)е乃麄,也有感情了。班?jí)目前有45人,雖然是普通班,但是班上的同學(xué)們也都是很聽話的,除了個(gè)別的孩子比較頑皮,但也從來不犯什么大錯(cuò)誤,只是孩子的天性更愛玩一些。我對(duì)于孩子們的天性,我個(gè)人認(rèn)為我應(yīng)該做的不是扼殺,而是應(yīng)該疏導(dǎo),引導(dǎo)孩子們往好的哪一方面去,培養(yǎng)孩子們除了學(xué)習(xí)之外好的一些興趣愛好。

  三、具體計(jì)劃

  在開學(xué)時(shí)重新選取班上的班干部,給那些愿意做的同學(xué)們一個(gè)努力的機(jī)會(huì)。雖然只是班上的班干部,但對(duì)于他們來說卻也是一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),能夠在不同角度去看待一件事物。定期舉辦班會(huì),和孩子們一起玩玩游戲,聊天,表演節(jié)目給孩子們一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)他們的自信心。舉辦主題班會(huì),教導(dǎo)孩子們遇到一些危險(xiǎn)應(yīng)該怎么樣去做,例如火災(zāi),地震,教導(dǎo)孩子們一些逃生的計(jì)劃。還有在平常給孩子們潛移默化的教導(dǎo)一些優(yōu)良品德,讓每個(gè)孩子都爭(zhēng)取做一個(gè)能夠德智體美勞全面發(fā)展的孩子。

主任工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想:

  把殘疾兒童隨班就讀工作作為實(shí)施義務(wù)教育、鞏固和提高“九五”成果、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的重要組成部分,堅(jiān)持建立隨班就讀工作支持保障體系,與時(shí)俱進(jìn),積極行動(dòng)。做好殘疾兒童隨班就讀:加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是促進(jìn)隨班就讀的前提,完善運(yùn)行機(jī)制是實(shí)施隨班就讀的關(guān)鍵,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)施隨班就讀的根本保證,加強(qiáng)教學(xué)研究是促進(jìn)隨班就讀的有效途徑,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力是開展隨班就讀的重要任務(wù)。

  二、基本情況:

  這學(xué)期我們學(xué)校有兩個(gè)特長(zhǎng)生,陳啟慶,男,視力有障礙;余:男,聽障,二年級(jí),普通班。他們都是非常特殊的孩子,除了視力和聽力受損,還患有多動(dòng)癥。所以在正常的學(xué)習(xí)過程中,很難靜下心來聽課,幾乎不可能獨(dú)立完成相關(guān)的練習(xí)和試卷。

  三.工作目標(biāo):

  1.優(yōu)化隨班就讀學(xué)生教育環(huán)境,促進(jìn)隨班就讀學(xué)生健康發(fā)展;

  2.形成有利于特殊學(xué)生隨班就讀的良好學(xué)校教育機(jī)制;

  3.建立靈活高效的特殊學(xué)生課外輔導(dǎo)保障機(jī)制。

  四.具體做法:

  (一)更新觀念,統(tǒng)一思想,優(yōu)化教育環(huán)境。

  為隨班就讀的.學(xué)生創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,是搞好隨班就讀的第一步,也是學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作。常規(guī)課業(yè)和通識(shí)教育相輔相成,

  相互滲透,相互啟發(fā),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。為此,我校進(jìn)一步完善了組織機(jī)構(gòu),成立了隨班就讀領(lǐng)導(dǎo)小組,由教學(xué)部具體負(fù)責(zé)制定隨班就讀教育工作計(jì)劃,讓教師充分認(rèn)識(shí)到隨班就讀的重要性和必要性,破除部分教師認(rèn)為隨班就讀可能影響通識(shí)教育、降低教學(xué)質(zhì)量的錯(cuò)誤觀念,形成大家關(guān)心、熱愛、支持隨班就讀工作的氛圍。選擇政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、工作認(rèn)真、對(duì)特殊教育有熱情、師德好的教師作為普通班學(xué)生的課堂教學(xué)。特殊教育事宜在例會(huì)上專門討論。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,做好日常管理工作,落實(shí)到具體的學(xué)校工作計(jì)劃中,有計(jì)劃、有措施、有監(jiān)督、有檢查、有反饋、有評(píng)估。

  (二)加強(qiáng)管理,規(guī)范定期班工作。

  本著有利于學(xué)生發(fā)展、有利于教育教學(xué)、實(shí)事求是的原則,我校在實(shí)施過程中主要把握三個(gè)環(huán)節(jié)。一是嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的申報(bào)、審批、撤銷正常上課學(xué)生等程序。其次,根據(jù)普通學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況,制定了普通學(xué)生個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃。第三,在課堂教學(xué)中,教師采取集體教學(xué)為主,個(gè)別教學(xué)為輔的原則,在集體教學(xué)過程中穿插個(gè)別輔導(dǎo),體現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。第四,在座位安排、教學(xué)程序、課堂提問和練習(xí)方面,應(yīng)適當(dāng)照顧正常班級(jí)的學(xué)生。第五,教師從普通班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),在備課、批改和安排學(xué)生作業(yè)方面提出了具體要求。備課要有針對(duì)普通班學(xué)生的具體問題和輔導(dǎo)方法,批改作業(yè)需要面簽。平時(shí)注意積累材料,不斷反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)存在的問題,采取相應(yīng)的措施。

  (3)充分發(fā)揮資源,投放滲透,共同提高。

  學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)有的教學(xué)資源,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,定期上課培養(yǎng)學(xué)生的自理能力。同時(shí)在少先隊(duì)組織中,開展“一幫一”活動(dòng),定期班的同學(xué)配備好先生好伙伴,讓他們?cè)趯W(xué)校大家庭中健康成長(zhǎng),同時(shí)積極參加學(xué)校組

主任工作計(jì)劃9

  一、班級(jí)基本情況

  本班共有xx名學(xué)生,其中有xx名同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,各方面表現(xiàn)突出。其中有3名同學(xué)聰明伶俐,學(xué)習(xí)成績(jī)特別優(yōu)秀。有近十名同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取心不夠,學(xué)習(xí)方法不夠靈活。有多名同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力,缺乏學(xué)習(xí)自覺性學(xué)習(xí)成績(jī)差。同時(shí)還存在語數(shù)不平衡現(xiàn)象。

  二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

  1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時(shí)對(duì)自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績(jī)不良。針對(duì)上學(xué)期末的考試成績(jī),要求成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的同學(xué),期初確立目標(biāo),并努力達(dá)到要求。

  2、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)校班級(jí)的活動(dòng),如課間操跑步、繪畫、寫作等比賽。

  3、發(fā)掘?qū)W生特長(zhǎng),培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力,為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會(huì),如演講比賽等。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動(dòng)打招呼;在參加公眾場(chǎng)合注意班級(jí)面貌,保持安靜,遵守紀(jì)律。

  5、健全班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對(duì)原有的班委進(jìn)行調(diào)整,每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課,搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

  6、做好弱勢(shì)學(xué)生工作。我班弱勢(shì)學(xué)生主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視的學(xué)生,在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系,雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)差生的`自尊心和自信心。

  三、具體措施

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

  2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  3、利用各種形式和渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6、開展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

  1、組織學(xué)生報(bào)到,了解學(xué)生假期活動(dòng)情況,排位,進(jìn)行教育。

  2、向?qū)W生進(jìn)行感恩教育,在三八婦女節(jié)到來之際,組織“謝謝您,媽媽”征文活動(dòng)。

  3、向?qū)W生進(jìn)行安全教育。

  4、開展慶“五一”活動(dòng)。

  5、進(jìn)行熱愛勞動(dòng)教育,出板報(bào),主題:我勞動(dòng)我快樂。召開“我勞動(dòng)我快樂”主題隊(duì)會(huì)。

  6、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  7、開展做文明學(xué)生活動(dòng),定期評(píng)選文明學(xué)生。

  8、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),開展閱讀比賽。

  9、開展語文實(shí)踐活動(dòng)。

  10、開好家長(zhǎng)會(huì)。

  11、組織迎“六一”慶;顒(dòng)。

  12、抓好復(fù)習(xí),參加畢業(yè)考試。

  13、畢業(yè)典禮。

主任工作計(jì)劃10

  清溪小學(xué)教導(dǎo)主任工作計(jì)劃

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以深化落實(shí)素質(zhì)教育和新課程理念為宗旨,以“六模塊3十X建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式為支撐,以新的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,堅(jiān)持“三至六年級(jí)先行試驗(yàn),由點(diǎn)到面,骨干教師帶動(dòng),分步實(shí)施,整體推進(jìn),全面提高”的工作思路,關(guān)注課堂,決勝課堂,以明確的課堂教學(xué)目標(biāo),科學(xué)的課堂教學(xué)過程,理想的課堂教學(xué)效果,提高教師教學(xué)效益,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效益,促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、工作思路

  1、把握一個(gè)中心:以推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

  2、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn):課堂教學(xué)改革;學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。

  3、落實(shí)三種管理:過程管理和結(jié)果管理;制度管理和人文管理;考核管理與績(jī)效管理。

  4、完成四項(xiàng)任務(wù):教學(xué)管理精細(xì)化;素質(zhì)教育深入化;教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)化;教學(xué)特色個(gè)性化。

  三、主要工作方法及措施

  (一)、強(qiáng)化質(zhì)量管理、突出工作中心

  1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

  通過召開質(zhì)量分析會(huì),全面通報(bào)上學(xué)期小學(xué)各校的成績(jī)情況和教師的成績(jī)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。以此增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師群體的質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí),進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存、以

  質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感。

  2、健全和維護(hù)教學(xué)制度,提高教學(xué)管理效率

  進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度,注重內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)提高教導(dǎo)處管理水平,教導(dǎo)主任一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí),向管理要質(zhì)量要效益;同時(shí),加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)教學(xué)管理素質(zhì),保證教學(xué)管理的有效性。

  3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查,落實(shí)過程管理

  督促“六認(rèn)真”工作務(wù)必求實(shí)、求真、求效。教導(dǎo)主任要全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。本學(xué)期學(xué)校將著力抓好“六認(rèn)真”工作的三個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)。

  (1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”

  “四有”即腦中有課標(biāo),胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,依“標(biāo)”扣“本”設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu);“四備”即備時(shí)間安排、備師生活動(dòng)、備提問練習(xí)、備板書設(shè)計(jì)(注意預(yù)習(xí)安排)。教師要按現(xiàn)成的導(dǎo)學(xué)案再結(jié)合本班的實(shí)際情況來進(jìn)行上課,逐步實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)模式”、“套用模式”、“形成模式”、“套用模式”的四步。

  (2)有效改革上課,做到“五為主”、“五突出”

  學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)教學(xué)中的“愛生理念”,提出的“有效的教與學(xué)”課堂教學(xué)改革要求,充分利用學(xué)校已有資源,認(rèn)真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”!拔鍨橹鳌,即以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)。“五突出”即突出重點(diǎn)、難點(diǎn),不面面俱到;突出精講巧練,不搞題海戰(zhàn)術(shù);突出思維訓(xùn)練,不搞滿堂灌、滿堂問;突出講課效益,不搞加班加點(diǎn);突出因材施教,不搞千人一面。

  (3)有效改革作業(yè),做到“四要”“四不”

  “四要”即作業(yè)要精,格式要嚴(yán),批改要快,質(zhì)量要高;“四不”即不準(zhǔn)留超量作業(yè),不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè),不準(zhǔn)不批作業(yè),不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。

  4、堅(jiān)持人文關(guān)懷、落實(shí)薄弱管理

  加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一交流、二幫助、三鼓勵(lì)、四鞭策。

  5、開齊課程、開足課時(shí),落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展

  一是各種科目的教學(xué)工作;二是藝體衛(wèi)工作。學(xué)校務(wù)必認(rèn)真按課程設(shè)置安排,同時(shí)可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動(dòng),健全課外興趣活動(dòng)制度和考核機(jī)制,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在愉快中全面發(fā)展。

  (二)、抓常規(guī)管理,確保課堂高效課堂

  1、倡導(dǎo)集體備課、發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。導(dǎo)學(xué)案同年級(jí)同學(xué)科的教師合作修改(五年級(jí)),再根據(jù)本班實(shí)際學(xué)情形成個(gè)案。

  2、全面落實(shí)六模塊‘3+X’建構(gòu)式課堂”教學(xué)模式。突出“自主性學(xué)習(xí)”這一宗旨。

  3、積極倡導(dǎo)教師精講,學(xué)習(xí)杜郎口“10+35”模式,時(shí)間讓給學(xué)生,教師做好導(dǎo)演,組織者。

  4、落實(shí)好知識(shí)檢測(cè)環(huán)節(jié),確保每節(jié)課的.教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到位

  5、不同課型的課形成不同的教學(xué)模式。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)探究“新授課、試卷講評(píng)課、作文課、復(fù)習(xí)課、閱讀指導(dǎo)課”五種課型的結(jié)構(gòu)特征和教學(xué)要求,形成有效教學(xué)模式或教學(xué)流程。

  (1)、新授課:把培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)和促進(jìn)學(xué)生積極思考作為新授課主要任務(wù),教師精心組織學(xué)生溫故互滲、設(shè)問導(dǎo)讀、自學(xué)檢測(cè)、鞏固練習(xí)拓展練習(xí)。讓學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性練習(xí),建立起知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成解決問題的思路,確保課堂教學(xué)的有效、高效。

 。2)、試卷講評(píng)課:教師要分析典型性問題、共性問題,研究學(xué)生的解決問題思路、策略、技巧,特別要對(duì)錯(cuò)因的形成進(jìn)行分析、探究,還原其錯(cuò)誤思路,找準(zhǔn)問題癥結(jié)所在。要引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,總結(jié)方法,揭示規(guī)律,訓(xùn)練思路,提高能力。

 。3)、作文課:教師要重視學(xué)生寫作興趣的激發(fā),重視作文的生成過程。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的眼光觀察生活,親自去感受體驗(yàn)生活,鼓勵(lì)學(xué)生富有創(chuàng)意的表達(dá)。教師要指導(dǎo)學(xué)生收集并積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實(shí)學(xué)生的寫作倉(cāng)庫(kù)。

  (4)、復(fù)習(xí)課:通過設(shè)疑激趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;通過練習(xí)討論,指引學(xué)生思考釋疑;通過點(diǎn)撥歸納,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和揭示規(guī)律;通過專題訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生解題思維的靈活性,鞏固和

  深化所學(xué)知識(shí),理清知識(shí)體系,建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò),提高分析問題和解決問題的能力。

 。5)、閱讀指導(dǎo)課:運(yùn)用多種教學(xué)手段,保持學(xué)生的閱讀興趣。指導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)科學(xué)的讀書方法(瀏覽性泛讀、探求性速讀、品味性精讀),培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,使之有較豐富的語言積累,形成良好的語感。

  6、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)。要求教師精心設(shè)計(jì)具有針對(duì)性、層次性、選擇性、實(shí)踐性和開放性作業(yè),避免機(jī)械性、重復(fù)性作業(yè),減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)

  (三)加強(qiáng)教學(xué)教研、提高教師專業(yè)水平

  繼續(xù)加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度,促進(jìn)青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評(píng)優(yōu)活動(dòng),為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī)。

  (四)嚴(yán)格學(xué)籍管理、確保控輟保學(xué)

  學(xué)校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn),嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料,并及時(shí)輸入學(xué)校學(xué)籍網(wǎng)站,嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對(duì)。

主任工作計(jì)劃11

  九年級(jí)新學(xué)期已經(jīng)開始了,這是對(duì)九年級(jí)學(xué)生的考驗(yàn),也是對(duì)九年級(jí)老師的考驗(yàn)。作為九年級(jí)的班主任,我將承擔(dān)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面對(duì)升學(xué)的壓力,為了不辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)的希望,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,所有學(xué)生都要在德、智、體、美各方面取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下:

  一、班級(jí)現(xiàn)狀分析。

  這學(xué)期這個(gè)班有12個(gè)學(xué)生,上學(xué)期的成績(jī)很不理想。面對(duì)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和自覺性,以及一群平時(shí)懶惰、缺乏毅力的學(xué)生,我感覺壓力更大了。畢竟還是有大部分學(xué)生想學(xué)習(xí),希望能考上理想的學(xué)校。只是沒有好的學(xué)習(xí)方法,沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向。

  二、本學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)。

  持續(xù)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,幫助學(xué)生改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍,減少后進(jìn)生數(shù)量,增加尖子生數(shù)量。并積極參加各類學(xué);顒(dòng),努力爭(zhēng)取成功。最重要的是,學(xué)生可以在中考中順利通過這座獨(dú)木橋。

  第三,具體思想。

  1.用新的管理理念武裝自己,提高班級(jí)管理水平。

  這學(xué)期,我要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,努力推進(jìn)素質(zhì)教育,注重學(xué)生的全面發(fā)展,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓學(xué)生自主發(fā)展,擺脫各種壓抑,在活潑發(fā)展中感受學(xué)生生活的美好和幸福。

  2、以人為本,尊重學(xué)生,讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人。

  在班級(jí)管理中,尊重學(xué)生的個(gè)性,以平等的態(tài)度面對(duì)學(xué)生,給學(xué)生表達(dá)意見和看法的機(jī)會(huì)。歡迎同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理提出意見,提高積極性。很多問題都是自己通過討論提出來的,讓課堂洋溢著和諧、活潑、愉悅的氛圍,讓學(xué)生有一種喜悅、友誼、信任、自豪的情感體驗(yàn)。

  3、一把鑰匙開一把鎖,關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

  班主任要教育好學(xué)生,只有了解學(xué)生,掌握學(xué)生的思想狀況,分析學(xué)生的心理狀態(tài),才能從實(shí)際出發(fā)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,才能做到一把鑰匙開一把鎖,把思想工作做到學(xué)生的心坎上。因此,全面了解和研究學(xué)生是班主任做好工作,提高學(xué)生素質(zhì)的前提條件。

  四、主要措施

  第一、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

  幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路。同時(shí),班主任自身要做一個(gè)人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場(chǎng)堅(jiān)定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

  第二、鼓舞學(xué)生信心

  實(shí)事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn),幫助他樹立目標(biāo),取長(zhǎng)補(bǔ)短。在面對(duì)挫折時(shí),實(shí)事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)條件,并鼓舞學(xué)生的斗志,強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一時(shí)的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時(shí)的努力不會(huì)換來立時(shí)的好成績(jī),必需長(zhǎng)期努力。在學(xué)習(xí)中多鼓動(dòng)學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”。

  第三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

  班主任既要加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育,個(gè)人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的`身體煅煉,營(yíng)養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動(dòng)才有巨大收獲。另外,加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí),又要重視課外知識(shí)的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

  第四、加強(qiáng)班級(jí)管理

  嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心的批評(píng)教育,罰“力所能及”的清潔掃除,與家長(zhǎng)聯(lián)系通報(bào)該生的劣跡,讓犯了錯(cuò)的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報(bào)學(xué)校給予處分,對(duì)付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長(zhǎng)和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任?傊,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。

  第五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

  平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對(duì)癥下藥。

  五、培優(yōu)補(bǔ)差

  在培優(yōu)補(bǔ)差方面,對(duì)待優(yōu)生,不僅要他們樹立起學(xué)習(xí)的自信,同時(shí)還要培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。對(duì)待優(yōu)生,對(duì)他們的要求自然也要更高一些,不能沉湎于優(yōu)異的成績(jī)而不知前進(jìn)。對(duì)他們的教育,不僅要提高要求,更要讓他們產(chǎn)生憂患意識(shí)。

  而對(duì)于差生,給予的不僅是學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)。對(duì)于差生,首先要照顧到學(xué)生的心理,想他們所想的,在生活中多多給予支持和幫助。同時(shí),在學(xué)習(xí)上,努力幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,多和他們進(jìn)行交流。另外,對(duì)于差生,特別要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高向他們的學(xué)習(xí)效率,得到成就感。對(duì)于差生,做題要求和作業(yè)可有所不同。課外,對(duì)差生多進(jìn)行輔導(dǎo)。

主任工作計(jì)劃12

  一、班級(jí)基本情況和班主任工作重點(diǎn)

  我班目前共有學(xué)生48人,其中男生26人,女生22人。這些學(xué)生思想純樸,有一定的進(jìn)取心,時(shí)間觀念有待加強(qiáng)。具體看:男生相對(duì)膽小、謹(jǐn)慎,而大多女生則相對(duì)外向、直接。本學(xué)期我作為班主任的工作重點(diǎn)有兩個(gè)是:1.建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍;2.通過班級(jí)特色活動(dòng)增進(jìn)男女生的了解和良性競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)形成較強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。

  二、日常管理提高班級(jí)凝聚力

  1、抓好班級(jí)一日常規(guī)和學(xué)生的安全教育,培養(yǎng)好新上任的紀(jì)律部長(zhǎng),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

  2、每天抽學(xué)號(hào)輪流做班級(jí)的“特派觀察員”,以“日記”形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件,人人參與,讓學(xué)生教育學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注集體的觀念。

  3、鼓勵(lì)學(xué)生做有責(zé)任感的創(chuàng)新,適當(dāng)放權(quán)給班干部自主管理班級(jí)。每星期的班會(huì)課一定要留夠20分鐘的時(shí)間給班干部用他們的ppt(或他們的創(chuàng)意方式)給全班同學(xué)上班會(huì),主題可以結(jié)合德育處安排、班級(jí)突發(fā)事件或同學(xué)們的興趣。

  4、針對(duì)班級(jí)學(xué)生,年齡小、時(shí)間觀念不強(qiáng)的特點(diǎn),特制定“班級(jí)量化考核標(biāo)準(zhǔn)”,開學(xué)初多以“扣分”的強(qiáng)制方式讓孩子逐步養(yǎng)成“不能不守時(shí)”的習(xí)慣,后期再以獎(jiǎng)勵(lì)加分的方式鞏固“守時(shí)”的良好品質(zhì)。

  三、特色活動(dòng)增進(jìn)友誼、培養(yǎng)習(xí)慣 (初步構(gòu)想的活動(dòng)見文后附錄)

  1、學(xué)習(xí)活動(dòng):利用月考、期中考開展學(xué)習(xí)總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)分享活動(dòng),幫助孩子有梯度地適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)環(huán)境和強(qiáng)度,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  2、品質(zhì)活動(dòng):利用軍訓(xùn)進(jìn)行自信心和意志品質(zhì)教育,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的`基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,相信堅(jiān)持就是勝利。形成“我以班級(jí)為榮,班級(jí)以我為驕傲”的向心力和良好的文化氛圍。

  3、文體活動(dòng):組織學(xué)生參加廣播操、體藝節(jié)的相關(guān)訓(xùn)練,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展并努力取得好成績(jī)。抓好入學(xué)的第一次“紅歌會(huì)”、元旦文藝演出,宣傳并大力獎(jiǎng)勵(lì)積極申報(bào)項(xiàng)目、上場(chǎng)和獲獎(jiǎng)的同學(xué),營(yíng)造一種“為班級(jí)爭(zhēng)光,奮力拼博”的精神,這也是今后從事任何工作必備的精神。

  4、班級(jí)文化宣傳活動(dòng):提高板報(bào)質(zhì)量,多給新組建的班級(jí)宣傳部提供物質(zhì)和行動(dòng)支持,幫助他們快速成長(zhǎng),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

  5、社團(tuán)、義工活動(dòng):組織學(xué)生適當(dāng)加入學(xué)校的各類社團(tuán),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與由德育處牽頭的新特色“親子義工”活動(dòng),讓他們?cè)诰唧w的團(tuán)體中慢慢學(xué)會(huì)與他人合作,同時(shí)提高實(shí)踐能力。

  四、建設(shè)班級(jí)的特色

  我班將以“活力無限”作為特色班級(jí)建設(shè)的中心,開展班級(jí)活動(dòng)及工作。由于初一第一學(xué)期是創(chuàng)建班級(jí)特色的起始階段,所以有以下初步安排:

  1、利用班會(huì)課確定特色班級(jí)名稱、口號(hào)以及創(chuàng)建特色班級(jí)的方案初稿。

  2、利用學(xué)校、年級(jí)舉辦的幾個(gè)大型活動(dòng)(合唱比賽、軍訓(xùn)、體藝節(jié)、廣播操、班級(jí)課外活動(dòng)等),展示孩子風(fēng)采和活力,增進(jìn)孩子間的了解,鍛煉孩子的表達(dá)和組織協(xié)調(diào)能力。

  3、做好相關(guān)圖片、影相材料和學(xué)生優(yōu)秀作品的收集、整理,為下個(gè)學(xué)期做準(zhǔn)備。

  五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作

  在本學(xué)期,要盡快構(gòu)建與家長(zhǎng)相互理解、信任的互助式家校合作關(guān)系。利用好德育處成立“親子義工隊(duì)”、邀請(qǐng)家長(zhǎng)“送課”的活動(dòng)契機(jī), 經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,力爭(zhēng)把所有同學(xué)的家庭走訪一次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  就像當(dāng)初一樣,我相信“如果孩子記住了你對(duì)他的好的影響,那你的教育就成功了!”一個(gè)心靈就是一個(gè)世界,我決心讓每個(gè)“世界”愉悅積極的前行!期待初一的第一個(gè)學(xué)期是一個(gè)良好的開始!

主任工作計(jì)劃13

  從這個(gè)班的情況來看,八年級(jí)四班的教學(xué)秩序雖然穩(wěn)定,但是有些學(xué)生過于活躍,在管理上有些困難,這就不可避免地導(dǎo)致了教育和班級(jí)管理過程中的一些突發(fā)事件。因此,要求他們?cè)诎嗉?jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),與外界交流,跟上改革發(fā)展的步伐,樹立信心和勇氣,更好地進(jìn)行班級(jí)管理。班主任的工作計(jì)劃制定如下:

  一、工作目標(biāo)

  1。爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班集體。

  2、全班同學(xué)團(tuán)結(jié)一致,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

  3、形成勤奮好學(xué)、積極向上的班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)顯著進(jìn)步。

  4、貧困生轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。

  二、主要工作

  1、第一周召開班委會(huì)議,明確具體分工,聽取班干部的班級(jí)建設(shè)方案,使班委工作正式運(yùn)轉(zhuǎn)。

  2、第二周調(diào)整部分同學(xué)的'座位,讓學(xué)習(xí)小組達(dá)到最佳組合,平衡力量,建立輔助。

  3、及時(shí)調(diào)整值班時(shí)間表,強(qiáng)化值班領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé),保證每件物品整潔。

  4、及時(shí)開展班級(jí)精神和紀(jì)律教育,以日常管理為載體,規(guī)范學(xué)生管理要求,重申學(xué)校各方面要求,防患于未然。

  5、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生衣食住行等方面培養(yǎng)良好習(xí)慣,進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。

  6、開展法律監(jiān)督員值班活動(dòng)。讓每一個(gè)學(xué)生都成為師生之間的紐帶,帶頭做好老師布置的一切工作。尤其是在解決師生之間的一些沖突時(shí),它起到了橋梁和紐帶的作用。

  7、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定和激發(fā)學(xué)生的集體主義和積極的學(xué)習(xí)意識(shí)。

  8、繼續(xù)寫每周筆記和日記,征求學(xué)生意見,及時(shí)掌握學(xué)生心理咨詢狀況,隨時(shí)與學(xué)生保持精神交流。

  9、中午的自習(xí)課和自習(xí)活動(dòng),以學(xué)習(xí)委員會(huì)成員為核心,各科代表為主體,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造性。

  10、充分利用業(yè)余時(shí)間做好板報(bào)和學(xué)生手抄報(bào)活動(dòng)。

  11、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的管理制度,進(jìn)一步約束學(xué)生的思維和行為。

  12、盡量實(shí)行班干部輪崗制度。

  13、提倡在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)施“中學(xué)生日常活動(dòng)”,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造力。

  14、嚴(yán)格請(qǐng)假制度,堅(jiān)決杜絕私自外出和隨意曠工。

  15、加強(qiáng)安全教育,隨時(shí)隨地講安全,以防萬一,經(jīng)常與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,防止各種事故發(fā)生。

  16、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束,要求每個(gè)學(xué)生寫出考試的得失,找出經(jīng)驗(yàn)和不足,列出整改方案和下次考試的目標(biāo)。

  17、開展心理咨詢健康教育,提升學(xué)生心理咨詢質(zhì)量,理順學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放在學(xué)習(xí)上。

  18、這學(xué)期一定要做好“雙差生”和重點(diǎn)學(xué)生家訪工作。

  19、不折不扣地完成學(xué)校布置的所有工作。

  20、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,教育學(xué)生禁止,有問題可以通過適當(dāng)?shù)那乐鸺?jí)上報(bào),妥善解決。

  21、做好班級(jí)收費(fèi)的公開細(xì)節(jié)工作,嚴(yán)格班級(jí)收費(fèi)使用制度。

  22、采取有效措施防止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧。

  23、經(jīng)?偨Y(jié)班級(jí)工作,調(diào)整計(jì)劃,把班級(jí)工作做得更好,這樣班級(jí)工作才能更好的開展。

  我希望在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,在所有同學(xué)的努力下,我的班級(jí)將在各方面都上一層樓。班級(jí)管理要科學(xué),教育要高效,這是每一個(gè)有進(jìn)取心的班主任追求的目標(biāo)。班主任應(yīng)該對(duì)德育的意義有很高的認(rèn)識(shí),這是激勵(lì)自己努力工作的內(nèi)在動(dòng)力。其次,班主任要認(rèn)識(shí)到“德育第一”的重要性。德育失敗,學(xué)生的智育、體育、美育必然失敗。

  經(jīng)過一年的磨合期,終于知道了大部分同學(xué)的基本情況,對(duì)工作大有裨益。我能找到適合不同學(xué)生的工作。我可以告訴他們一個(gè)個(gè)慢慢開始工作。我相信這是我們的基本能力。對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)是我作為班主任不變的職責(zé)!

主任工作計(jì)劃14

  一、班級(jí)基本情況

  這個(gè)班有66名學(xué)生,包括46名男生和20名女生。根據(jù)畢業(yè)班的特點(diǎn),即將進(jìn)入中學(xué),但思想不夠成熟,學(xué)習(xí)目的不明確,男生比較多,所以制定以下工作計(jì)劃:

  二、這學(xué)期的基本工作要點(diǎn)

  1、要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。班里有些同學(xué)平時(shí)放松要求,不抓緊學(xué)習(xí),導(dǎo)致期末考試成績(jī)不好。針對(duì)上學(xué)期期末的考試成績(jī),要求成績(jī)不好的同學(xué)進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多提問,多做多看,向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí);日常表現(xiàn)差的學(xué)生在開學(xué)時(shí)設(shè)定目標(biāo),努力達(dá)到要求。

  2.鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表達(dá),參與學(xué)校班級(jí)活動(dòng),如繪畫、作文片段寫作等競(jìng)賽。我們班有幾個(gè)學(xué)生在娛樂方面很突出。鼓勵(lì)他們學(xué)好功課,參加學(xué)校內(nèi)外的.活動(dòng),使課堂氣氛更加活躍。

  3.發(fā)掘?qū)W生的特長(zhǎng),培養(yǎng)各方面的人才,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和說話能力,為他們?cè)缛者M(jìn)入中學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。在這方面,本學(xué)期計(jì)劃舉辦更多的主題班會(huì),如演講比賽。

  4.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到禮貌、文明、自律、衛(wèi)生。在學(xué)校尊重老師,主動(dòng)打招呼;注意班級(jí)儀容,在公共場(chǎng)所保持安靜,遵守紀(jì)律。

  5.完善班委,明確分工,提高學(xué)生管理能力。學(xué)期初對(duì)原班委進(jìn)行了調(diào)整,每個(gè)班干部都認(rèn)真寫好了工作計(jì)劃,帶領(lǐng)全班認(rèn)真學(xué)完每一課,做好各項(xiàng)活動(dòng)。

  6.做好弱勢(shì)學(xué)生。我們班弱勢(shì)學(xué)生的主要目標(biāo)是不重視學(xué)習(xí)、智力低下的學(xué)生。在這方面,我打算多接觸他們的父母,雙方都會(huì)督促他們努力學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)貧困生的自尊心和自信心。

  三、具體措施:

  1、抓好班級(jí)常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自學(xué)紀(jì)律,提高效率。

  2.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,營(yíng)造良好的班級(jí)文化。

  3.利用班級(jí)刊物教育學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。

  4.通過組織班級(jí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  5.開展經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

  6.開展有益的文化體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),努力在各種活動(dòng)中取得好成績(jī)。

  8、定期與學(xué)生交談,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)輔導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

  第四、班級(jí)的主要活動(dòng)

  九月:禮儀、紀(jì)律和安全

  1、制定德育工作計(jì)劃和少先隊(duì)計(jì)劃,各班根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,制定班主任工作計(jì)劃和班級(jí)制度。

  2.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為守則》,加強(qiáng)安全、衛(wèi)生、飲食和乘車紀(jì)律教育,開展早餐集合和安全乘車培訓(xùn),確保安全、文明和秩序。

  3、布置教室,建立良好的讀書角,學(xué)習(xí)花園,比較等活動(dòng)。

  4.建立各種利益集團(tuán),提交計(jì)劃。

  5.組織一份以迎接新學(xué)期,慶祝教師節(jié)為主題的板報(bào)。

  6、文明禮儀實(shí)施計(jì)劃。

  7.舉辦兩次主題班會(huì),主題分別為“文明禮儀”和“愛校守紀(jì)”。

  十月:愛國(guó)、團(tuán)結(jié)和安全

  1.舉行愛國(guó)演講比賽。

  2.利用團(tuán)隊(duì)建設(shè)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行少先隊(duì)教育。

  3.組織一份以慶祝中華人民共和國(guó)成立61周年為主題的板報(bào)。

  4.啟動(dòng)“祖國(guó),我為你驕傲”——紀(jì)念中華人民共和國(guó)成立60周年讀書征文大賽。

  5.召開三次主題班會(huì)。以“愛國(guó)禮義”“孝雅教育”為主題。

  11月:誠(chéng)信、互助和安全

  1.召開以“養(yǎng)成教育”為主題的班會(huì),開展課外活動(dòng)。

  2.舉辦“陽光運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

  3.開兩次主題班會(huì)。以“誠(chéng)信互助”“安全文明”為主題。

  十二月:歡迎,未來和安全

  1、辦一份以“迎接新年”為主題的板報(bào)。

  2.開兩次主題班會(huì)。以“遵紀(jì)守法”“理想未來”為主題。

  3.舉辦新年活動(dòng)。

  1月:

  開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽,評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”。

主任工作計(jì)劃15

  一、指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以構(gòu)建有效課堂、全面提高教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),努力改進(jìn)教師教學(xué)教研方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,全面深化教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

  二、工作思路

  1、把握一個(gè)中心:以推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

  2、堅(jiān)持兩個(gè)基本點(diǎn):課堂教學(xué)改革;學(xué)生學(xué)法推進(jìn)。

  3、落實(shí)三種管理:過程管理和結(jié)果管理;制度管理和人文管理;考核管理與績(jī)效管理。

  4、完成四項(xiàng)任務(wù):教學(xué)管理精細(xì)化;素質(zhì)教育深入化;教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)化;教學(xué)特色個(gè)性化。

  三、主要工作方法及措施

 。ㄒ唬、強(qiáng)化質(zhì)量管理、突出工作中心

  1、進(jìn)行質(zhì)量分析、增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)

  通過召開質(zhì)量分析會(huì),全面通報(bào)上學(xué)期小學(xué)、初中各校片的成績(jī)情況和教師的成績(jī)情況,表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策落后。以此增強(qiáng)學(xué)片領(lǐng)導(dǎo)和教師群體的質(zhì)量意識(shí)和憂患意識(shí),進(jìn)一步樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的主人翁責(zé)任感。

  2、健全和維護(hù)教學(xué)制度,提高教學(xué)管理效率

  進(jìn)一步健全和落實(shí)各項(xiàng)管理制度,注重內(nèi)涵發(fā)展,切實(shí)提高教導(dǎo)處管理水平,各教導(dǎo)主任一定要根據(jù)中心校《“五優(yōu)化”管理方案》《教師績(jī)效管理方案》等管理制度的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹落實(shí),向管理要質(zhì)量要效益;同時(shí),加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)教學(xué)管理素質(zhì),保證教學(xué)管理的有效性。

  3、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作檢查,落實(shí)過程管理

  督促“六認(rèn)真”工作務(wù)必求實(shí)、求真、求效。教導(dǎo)主任要全面了解學(xué)校教師的教學(xué)情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)糾正。本學(xué)期學(xué)校將著力抓好“六認(rèn)真”工作的三個(gè)環(huán)節(jié):備課、上課、作業(yè)。

  (1)有效改革備課,做到“四有”、“四備”

  “四有”即腦中有大綱,胸中有教材,心中有教法,目中有學(xué)生,依“綱”扣“本”設(shè)計(jì)好課堂教學(xué)結(jié)構(gòu);“四備”即備時(shí)間安排、備師生活動(dòng)、備提問練習(xí)、備板書設(shè)計(jì)(注意預(yù)習(xí)安排)。教師要按質(zhì)按量按時(shí)地寫出符合標(biāo)準(zhǔn)的教案,做到超前備課。教導(dǎo)處以定期檢查和隨時(shí)抽查教案為主,適時(shí)對(duì)個(gè)別學(xué)科、個(gè)別教師進(jìn)行追蹤調(diào)研,找到適合的管理方法,給予及時(shí)地評(píng)議和指導(dǎo)。

  (2)有效改革上課,做到“五為主”、“五突出”

  各校要認(rèn)真落實(shí)中心校提出的課堂教學(xué)改革要求,認(rèn)真做好課堂教學(xué)“五為主”和“五突出”。 “五為主”,即以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo)!拔逋怀觥奔赐怀鲋攸c(diǎn)、難點(diǎn),不面面俱到;突出精講巧練,不搞題海戰(zhàn)術(shù);突出思維訓(xùn)練,不搞滿堂灌、滿堂問;突出講課效益,不搞加班加點(diǎn);突出因材施教,不搞千人一面。各校將每周必須進(jìn)行隨堂隨機(jī)抽查聽課,確保隨時(shí)隨地了解教學(xué)第一線的情況,有效地克服課堂教學(xué)的隨意性。

  (3)有效改革作業(yè),做到“四要”“四不”

  “四要”即作業(yè)要精,格式要嚴(yán),批改要快,質(zhì)量要高;“四不”即不準(zhǔn)留超量作業(yè),不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè),不準(zhǔn)不批作業(yè),不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)或?qū)W生代批作業(yè)。

  4、堅(jiān)持人文關(guān)懷、落實(shí)薄弱管理

  加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量薄弱教師的`管理。采取分階段、有重點(diǎn)、有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變其思想,提高其業(yè)務(wù)能力。方法為:一交流、二幫助、三鼓勵(lì)、四鞭策。

  5、開齊課程、開足課時(shí),落實(shí)學(xué)生全面發(fā)展

  一是各種科目的教學(xué)工作;二是藝體衛(wèi)工作。各校務(wù)必認(rèn)真按課程設(shè)置安排,同時(shí)可以力所能及地進(jìn)行課外興趣活動(dòng),健全課外興趣活動(dòng)制度和考核機(jī)制,豐富學(xué)生的校園生活,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在愉快中全面發(fā)展。

  6、組織進(jìn)行月考,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

  本期,擬定定期由學(xué)科組組織進(jìn)行對(duì)4-6年級(jí)舉行月考,按統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一試題、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一分析、統(tǒng)一通報(bào)的方法進(jìn)行。通過月考,了解各年級(jí)、學(xué)科的教學(xué)情況,增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)的針對(duì)性及教學(xué)評(píng)估的科學(xué)性。

  7、強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)法、落實(shí)“八大環(huán)節(jié)”

 。1)進(jìn)一步宣傳和強(qiáng)調(diào),把這項(xiàng)工作深入教師人心

 。2)建立規(guī)章制度,確保工作落實(shí)

 。3)分階段貫徹落實(shí)和檢查督促(詳見逐月工作安排)

  (4)進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),促進(jìn)師生向前發(fā)展

  (二)、加強(qiáng)師德教育,規(guī)范辦學(xué)行為

  各學(xué)校務(wù)必認(rèn)真執(zhí)行高教辦發(fā)(20xx)318號(hào):《關(guān)于在全縣開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》文件精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,采取有力辦法規(guī)范學(xué)校和教師的辦學(xué)行為。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教學(xué)教研、提高教師專業(yè)水平

  繼續(xù)加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和全體教師素質(zhì)提高的力度,促進(jìn)青年教師的專業(yè)水平的迅速發(fā)展。開展多種形式的評(píng)優(yōu)活動(dòng),為教師的專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái),為優(yōu)秀教師的脫穎而出提供契機(jī)。本學(xué)期,主要開展以下大型教研活動(dòng):一是小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、藝體學(xué)科賽課活動(dòng);二是根據(jù)情況開展初中教師賽課活動(dòng);三是學(xué)科教材教法研討與培訓(xùn);四是各校繼續(xù)開展“三課”活動(dòng)。

 。ㄋ模﹪(yán)格學(xué)籍管理、確?剌z保學(xué)

  1、各校在進(jìn)行學(xué)籍管理時(shí)一定要做到人頭清、數(shù)據(jù)準(zhǔn),嚴(yán)格按照有關(guān)學(xué)籍管理要求完善各種學(xué)籍管理資料。

  2、中心校嚴(yán)格進(jìn)行學(xué)籍核對(duì),無正當(dāng)原因造成流失的學(xué)生,期末考試一律以0分處理,同時(shí)在年度考核中每流失一人在總分扣除1分。

  四、逐月工作安排:

  二月:

  1、組織開學(xué)報(bào)名,動(dòng)員學(xué)生入學(xué)

  2、進(jìn)行質(zhì)量分析,核算教師教學(xué)業(yè)績(jī)績(jī)效工資

  3、擬定教導(dǎo)處工作計(jì)劃

  三月:

  1、上報(bào)學(xué)生到校情況,核定班級(jí)學(xué)生人數(shù)

  2、召開教導(dǎo)主任開學(xué)工作例會(huì)

  3、召開質(zhì)量分析會(huì)

  4、參加上級(jí)組織的各年級(jí)教材培訓(xùn)

  5、進(jìn)行小學(xué)生“計(jì)算速度”比賽

  6、開展小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)

  7、學(xué)法推進(jìn)——計(jì)劃管理、預(yù)習(xí)管理

  四月:

  1、參加全縣小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)

  2、全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)

  3、教學(xué)視導(dǎo)或教學(xué)督導(dǎo)

  4、參加縣教導(dǎo)主任培訓(xùn)

  5、學(xué)法推進(jìn)——作業(yè)管理和錯(cuò)題、難題管理五月:

  1、組織半期考試

  2、填報(bào)本期末試卷和下學(xué)期單元卷訂數(shù)

  3、進(jìn)行小學(xué)生辯論比賽

  4、教學(xué)視導(dǎo)或教學(xué)督導(dǎo)

  5、初中教師課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)

  6、學(xué)法推進(jìn)——復(fù)習(xí)管理與考試管理

  7、教導(dǎo)主任工作聯(lián)誼例會(huì)

  六月:

  1、配合德育工作部門搞好“六、1”慶祝活動(dòng)

  2、組織小學(xué)骨干教師參加縣級(jí)提高培訓(xùn)

  3、組織中小學(xué)畢業(yè)考試

  4、組織非畢業(yè)年級(jí)期末考試

  七月:

  1、成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

  2、資料收集和整理

  3、上交教導(dǎo)主任工作總結(jié)

  4、進(jìn)行教導(dǎo)主任考核評(píng)價(jià)

  5、召開教導(dǎo)主任工作總結(jié)會(huì)

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