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數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)折線統(tǒng)計(jì)圖評(píng)課稿

時(shí)間:2024-07-01 00:51:13 稿件 我要投稿
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人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)折線統(tǒng)計(jì)圖評(píng)課稿

  《折線統(tǒng)計(jì)圖》這一課是人教版四年級(jí)下冊(cè)中的內(nèi)容。這一課時(shí)是讓學(xué)生在條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖并掌握其特點(diǎn),進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的密切聯(lián)系。條形統(tǒng)計(jì)圖側(cè)重于幾個(gè)具體數(shù)量的多少和比較,而折線統(tǒng)計(jì)圖則能直觀地看出某一事物在一段時(shí)間里的發(fā)展變化,展示的是事物發(fā)展的趨勢(shì)。聽(tīng)了易老師的這堂課,我覺(jué)得易老師以下幾點(diǎn)做得很好。

人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)折線統(tǒng)計(jì)圖評(píng)課稿

 。薄㈥P(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)

  關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)是對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。教師在深入鉆研教材,全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn),有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)才能讓孩子更有目的,更輕松的學(xué)習(xí)。在復(fù)習(xí)導(dǎo)入環(huán)節(jié),先出示某市1998年-20xx年中小學(xué)參觀科技館的人數(shù),由此引出條形統(tǒng)計(jì)圖,復(fù)習(xí)了舊知;另一方面在教學(xué)折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)時(shí)又將其與條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的已有知識(shí)基礎(chǔ),促進(jìn)知識(shí)的遷移,有助于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

  2、關(guān)注統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義

  數(shù)學(xué)教學(xué)必須由書(shū)本數(shù)學(xué)走向生活數(shù)學(xué),對(duì)教材進(jìn)行必要的調(diào)整和加工,恰當(dāng)選擇與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的情境和問(wèn)題,把鮮活的題材引入教學(xué)中,賦予教材以新的內(nèi)涵。因此,易老師在設(shè)計(jì)的時(shí)候特別注重統(tǒng)計(jì)知識(shí)與生活的緊密聯(lián)系。選取學(xué)生身邊的、熟知的生活材料,讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)就在自己的身邊。提供富有現(xiàn)實(shí)意義的素材,讓學(xué)生在分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的過(guò)程中,探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí),體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力,產(chǎn)生積極的情感。這樣不僅能使學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中的作用,更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外,對(duì)以下幾點(diǎn)我有著自己的看法:

  1、由于本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,在新知教學(xué)部分,當(dāng)師生共同畫(huà)好折線統(tǒng)計(jì)圖以后,可否放手讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題再解決問(wèn)題。如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)不了,教師再做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。

  2、在教學(xué)制作統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程中,教師的課件制作得很漂亮,學(xué)生也都能基本掌握畫(huà)圖的方法。然后讓學(xué)生獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖時(shí),因?yàn)橛袀(gè)別學(xué)生的原點(diǎn)畫(huà)得很大,很不美觀,教師應(yīng)該及時(shí)給學(xué)生以提醒。統(tǒng)計(jì)圖不僅要畫(huà)得正確,還要做到整潔、美觀。

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