小班致家長的一封信（通用11篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到書信的身影吧，書信是人們是人們傳遞傳遞信息、交流思想感情的一種交際工具。你寫信時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小班致家長的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小班致家長的一封信 篇1

親愛的家長朋友：

　　您好！

　　當(dāng)明媚的陽光普照大地的時候，當(dāng)小班二十五張小臉張開笑顏的時候，當(dāng)您們把心愛的寶貝送到我們班上的時候，我傾聽到了那吱吱喳喳的“特殊音樂”。我們每天早早地守候在班級的門口等待著班里小主人的到來。當(dāng)看到孩子們來到了我們身邊，我們真的感到無比的榮幸與喜悅！最想要說的話，就是感謝，感謝您長期以來對我們工作的支持和理解，更感謝您對我們教育幼兒園的信任，對我們小班老師的信任。

　　一直以來，我們就像合作伙伴，非常愉快地配合著，一起為我們的孩子成長而努力。如今，孩子們己經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的集體生活，每個孩子在不同方面都有了很大的進(jìn)步。如：每天高高興興上幼兒園，見到老師主動問好，逐漸了解幼兒園的一日常規(guī)活動；吃飯時能按老師的要求吃得干干凈凈，不再像以往不吃菜挑食了；能獨立入廁，穿脫鞋子，自理能力明顯增強(qiáng)；還養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，課堂上認(rèn)真聽講，積極回答問題，善于動腦思考。所有這些成績的取得離不開孩子們自身的努力，更離不開各位家長的支持和配合，在這里我代表小班全體教師向您們說聲：“謝謝！”

　　本學(xué)期，為了使孩子們更好地發(fā)展，我們豐富并加深了教育教學(xué)方面的內(nèi)容。除了每周的.五大領(lǐng)域（音樂、數(shù)學(xué)、語言、美術(shù)、科學(xué)、健康）教學(xué)，還有《洪恩識字》、英語、蒙氏教育、舞蹈興趣班、“邏輯狗”思維訓(xùn)練、手指算等。這里，我向大家介紹一下“邏輯狗”思維訓(xùn)練和手指算的內(nèi)容。“邏輯狗”是一套集手腦于一體的非常優(yōu)質(zhì)的學(xué)具。其特點就是通過讓孩子們利用學(xué)具動手練習(xí)，培養(yǎng)孩子們的觀察、理解、分析、判斷、推理等方面的能力。手指算也是手腦并用的一個計算方法。預(yù)計到大班時，孩子們能快速、準(zhǔn)確地計算二百以內(nèi)的加、減法。我們小班的孩子由于手指不夠靈活，所以為了打好基礎(chǔ)，我們本學(xué)期只學(xué)一些認(rèn)識手指名稱和簡單的手指歌謠、手指律動等。也希望家長在家時和孩子一起做做手指運動，以便孩子的小手發(fā)展的更靈活。

　　為了老師和家長互相之間溝通得更好，我們每月都要給家長返一次《家園聯(lián)系手冊》。以往的日子里，很多家長都能認(rèn)真填寫，把孩子在家的一些趣事和表現(xiàn)情況如實反映，也有的家長寫了一些希望老師幫助的話語，我們也努力地做著。以后的日子里，希望每位家長都能認(rèn)真填寫手冊，使我們的家園立交橋更堅固，更起效。

　　我們清楚的知道,孩子是您的心靈寄托，是您生命的延續(xù)，是您的希望之光。您的關(guān)心、支持與信任就是我們的巨大動力。所以，我們不會懈怠，只會信心百倍地努力工作，把您的孩子當(dāng)成祖國的花朵，用心血去澆灌、去呵護(hù)，把您的孩子培養(yǎng)教育得更加優(yōu)秀，不辜負(fù)您對我們的希望和重托。

　　請相信我們吧，當(dāng)孩子快樂時，我們的笑容也格外的甜；當(dāng)孩子身體不適時，我們也會與您一樣擔(dān)憂。雖然，我現(xiàn)在還沒有自己的孩子，還不是母親，但是我擁有一顆真愛孩子的心。通過您的眼神，我能深刻的體會到那種孩子就是一切的心情。您只有一個孩子，而我們也只有一次教育您孩子的機(jī)會，讓我們共同努力,使孩子們笑得更加燦爛，更加快樂，越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)造性……愿我們的付出能使您們更加滿意、放心，也祝愿我們的幼兒園陪同我們的孩子和家長一同走過人生最美好的歲月！

　　小班教師：xxx

　　20xx年7月5日

　　小班致家長的一封信 篇2

尊敬的家長朋友：

　　您好！

　　忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，我們共同耕耘、共同收獲與分享著孩子成長的喜悅。由衷地感謝您對我們工作的理解、信任和支持。衷心地祝您春節(jié)合家歡樂！為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的溫馨提示：

　　一、確保孩子安康，請不要讓孩子接近和燃放煙花爆竹。盡量少帶孩子去各種公共場所，杜絕接觸傳染病源。

　　二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。

　　三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的時間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些啟智欄目。

　　四、每天抽取一定時間陪孩子玩耍、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，讓孩子體驗與人交往的樂趣，增強(qiáng)親子間美好的感情。

　　五、走親訪友團(tuán)聚時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，學(xué)會禮貌用語，增強(qiáng)孩子與他人交往的自信心。

　　六、堅持讓孩子自己獨立進(jìn)餐，耐心引導(dǎo)孩子學(xué)會穿衣、穿鞋等，多給孩子一些動手的機(jī)會，協(xié)助孩子提高自我服務(wù)能力。

　　七、營造良好的`學(xué)習(xí)氛圍，滿足孩子的求知欲。每天陪伴孩子閱讀圖書，增強(qiáng)孩子閱讀興趣，豐富詞匯、不斷提高口語表達(dá)能力。多讓孩子涂涂畫畫、折疊、撕、剪、拼貼等，協(xié)助孩子動手操作能力不斷提高。

　　八、開學(xué)后，教師將收集孩子的假日作品，組織孩子共同欣賞、分享（每個孩子交一幅畫、一件手工作品），講述假日里學(xué)會的新故事、兒歌（每個孩子準(zhǔn)備一個小故事和一首兒歌）。

　　衷心地祝福您：春節(jié)合家歡樂！

　　xxx屬幼兒園

　　20xx年9月5日

　　小班致家長的一封信 篇3

家長朋友們：

　　你們好！

　　忙碌的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，感謝您一直以來對我們工作的理解、信任和支持。為了孩子們的健康快樂成長，我們在共同耕耘中，收獲、分享著孩子們的進(jìn)步和成長的喜悅。為了讓您的孩子度過一個愉快而有意義的寒假，請您關(guān)注以下我們的溫馨提示：

　　二、合理安排孩子的作息時間，督促孩子早睡早起、堅持每天午睡，提醒孩子飯前便后洗手，協(xié)助孩子良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的持續(xù)養(yǎng)成。

　　三、注意孩子的用眼衛(wèi)生，限制孩子看電視的`時間（一次不超過30分鐘），引導(dǎo)孩子有選擇地看一些益智欄目。

　　四、每天抽取一定時間陪孩子游戲、盡量多與孩子交流，傾聽孩子的心聲，合理滿足孩子的需求，享受天倫之樂，增進(jìn)親子間美好的感情。

　　五、走親訪友時，鼓勵孩子在親友面前敢于說話、樂于表演，增強(qiáng)孩子展示才能的自信心。

　　六、鼓勵孩子為家人整理鞋襪、分發(fā)餐具、收拾碗筷，給客人端茶遞水送點心等，學(xué)會關(guān)注生活、關(guān)愛他人，學(xué)會運用禮貌用語，增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識和社會交往的技能。

　　七、協(xié)助孩子養(yǎng)成每天閱讀圖書的習(xí)慣，提高孩子閱讀興趣，增強(qiáng)孩子對文字的理解能力，與孩子共同關(guān)注每日體育、時事新聞，拓展孩子的視野。收集廢舊物品供孩子創(chuàng)想制作，激發(fā)孩子的創(chuàng)造興趣，提高孩子的創(chuàng)作能力。

　　衷心地祝福您：春節(jié)愉快！合家歡樂！

　　xxx

　　20xx年1月19日

　　小班致家長的一封信 篇4

尊敬的家長：

　　您好！

　　非常感謝您對我長江幼兒園教育環(huán)境的信任，為您孩子選擇了我園小班。也許您為孩子第一次離開父母進(jìn)入集體環(huán)境有些擔(dān)憂。我們是孩子的老師，愿意與您一起幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。

　　幼兒園是一個美麗的世界。這里有可親的老師，一起游戲的小伙伴。還有各種有趣好玩的玩具！孩子們每天都沉浸在有趣的集體生活之中，體驗幼兒園的快樂！在快樂的集體里，我們一起學(xué)習(xí)、生活、游戲、交往、參觀……在這些豐富而有趣的活動中，孩子快樂無比，變得越來越聰明能干、活潑健康、自信且富有創(chuàng)性。

　　我們“關(guān)注孩子的關(guān)注、好奇孩子的好奇、感受孩子的感受、快樂孩子的快樂”，我們用自己的雙手，悉心呵護(hù)每一個稚嫩的生命，讓孩子在一個充滿愛意的樂園中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會創(chuàng)造，讓孩子在愛的激勵下，啟心智之門，雅情趣之源，身心愉悅地發(fā)展，讓孩子今天、明天和未來擁有健壯的體魄、智慧的頭腦和健全的`品格。當(dāng)您將孩子交給我們的那一瞬間，也將這一幼小生命及對生命的期盼、對我們的信任都交給了我們，我深知您對我們的信賴與厚望，也深知這個責(zé)任的重大與艱巨，每時每刻，我們就肩負(fù)起培育生命，啟發(fā)潛質(zhì)，塑造成長的責(zé)任。

　　孩子在幼兒園渡過差不多一個月的時光，大部分幼兒已克服入學(xué)焦慮癥，逐漸適應(yīng)幼兒園快樂的生活。大部分幼兒學(xué)會了自己上廁所、抽褲子、會認(rèn)杯子喝水、開始自己拿勺子吃飯等；還懂得了一些上課的常規(guī)：如何正確坐凳子、認(rèn)真聽老師上課、不隨意離開位置，懂得戶外活動時不離開集體等；部分幼兒知道收拾玩具、圖書并懂得愛護(hù)它們；開始懂得要和小伙伴們友好相處……一切一切孩子的點滴進(jìn)步，都離不開家長們的支持和配合。

　　希望家長繼續(xù)配合我們工作，做好以下幾點：

　　1、為保護(hù)幼兒安全，接送幼兒請出示接送卡，如有特殊情況，請別人代替接孩子時，必須提前通知本班老師。另：不要讓未成年人接幼兒。幼兒入園初期，請家長按時接送孩子，以免寶寶著急哭鬧。

　　2、一般情況下，不要養(yǎng)成幼兒無故缺席、遲到的習(xí)慣。幼兒如遇到生病或其它原因不能來學(xué)校，應(yīng)主動與教師取得聯(lián)系并告知具體情況，如發(fā)燒要痊愈后三天才能回園。

　　3、如幼兒需服藥，請家長在喂藥袋上注明姓名，用藥時間及藥量，并要每份分配好交到保健醫(yī)生處。

　　4、請讓幼兒穿簡單、舒適、便于活動且容易自己穿脫的衣服及鞋子（不要穿過緊牛仔褲和綁繩鞋），勿穿拖鞋和滑底的鞋子。

　　5、幼兒頭上不宜佩帶各種發(fā)卡，身上不宜佩帶各種飾物。

　　6、幼兒上學(xué)前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品（如小刀、藥片、鐵釘、紐扣、硬幣、珠子、發(fā)卡、項鏈、戒指、手鏈等物品等）應(yīng)立即取出，及時對孩子進(jìn)行教育。

　　7、協(xié)助教師對幼兒進(jìn)行安全教育，養(yǎng)成良好習(xí)慣，不要將小顆粒物品等放入口中、鼻腔、耳內(nèi)。

　　8、、協(xié)助教師教育幼兒不打、不抓、不咬其它小朋友，和小朋友友好相處。

　　家長的需求是我們發(fā)展的動力，家長的滿意是我們不懈的追求，家長的口碑是我們最好的宣傳廣告！我們愿與年輕的父母們一起共擎一方藍(lán)天，讓每一個孩子因我們的努力而健康成長，讓每一個心靈得到更多的滋潤和啟迪，愿每一個孩子在我們這片凝聚愛意、放飛希望的青草地上擁有最佳的人生開端！

　　我們期待您的真誠合作，謝謝！

　　xxx幼兒園

　　20xx年9月

　　小班致家長的一封信 篇5

親愛的家長朋友：

　　您好！首先感謝您對我們小太陽的信任，當(dāng)您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負(fù)您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé)，處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長。

　　我們班小班、小小班配備了四位老師負(fù)責(zé)寶寶的日常教育教學(xué)工作、班級衛(wèi)生和寶寶的生活起居，我們一定會同心協(xié)力，全心全意地對待每一位寶寶。

　　入園，是寶寶從家庭走向社會的第一步，對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，可能會出現(xiàn)以下的現(xiàn)象：

　　1、在不同程度上產(chǎn)生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，如出現(xiàn)不安，情緒波動、哭鬧等現(xiàn)象。

　　2、在飲食方面，孩子入園后會出現(xiàn)食量減少，便秘，消化不良等現(xiàn)象。

　　3、行為方面，入園后孩子會出現(xiàn)一些行為變化：依戀增強(qiáng)，行為退縮、膽小、沉默不語，反抗性增強(qiáng)等。）

　　其實，上述現(xiàn)象是一個孩子成長所必須的，適應(yīng)一個新環(huán)境本身就是孩子心理成熟的一種表現(xiàn)，作為家長也不必太過驚慌。家長最初一段時間不必對孩子詳細(xì)盤查在幼兒園的情況，以免孩子產(chǎn)生壓力。希望家長對此要有足夠的理解和心理準(zhǔn)備。家長在這一階段也應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他（她）去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會在二周左右適應(yīng)幼兒園的生活。在這個時期，家長的態(tài)度是十分關(guān)鍵的。

　�。ㄒ唬┘议L可能會表現(xiàn)出的'現(xiàn)象有：

　　1、態(tài)度不堅決。一旦看到孩子情緒反應(yīng)較大，哭求不停，立即答應(yīng)孩子停幾天去，這樣反反復(fù)復(fù)會使適應(yīng)期加長。

　　2、依依不舍。家長過分依戀孩子也容易使孩子哭鬧，有的家長送孩子到園后并不立即將孩子交給老師，而是抱在手中久久不放，其場面甚有難舍難分之感，有的家長雖然交給了老師，但中途多次窺視，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起哭喊等等。我們知道，家長很擔(dān)心寶寶，比如：寶寶一直哭怎么辦？不吃飯怎么辦？睡不好覺怎么辦？很多家長會留在門口觀望。大家的心情我們可以理解，但是家長越是觀望，寶寶就越有依戀心理，哭鬧時間就越長，不利于他們適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。入園后，希望大家能配合我們，早上來園時，不要和寶寶依依不舍，而要放下幼兒盡快離開幼兒園，請您相信，我們會照顧好寶寶的。

　　3、消極的語言暗示。家長因特別關(guān)心孩子在園情況而導(dǎo)致消極語言暗示，如：小朋友有沒有欺負(fù)你？老師對你好不好？挨批評了嗎？這無形中讓孩子感到幼兒園是一個不好的地方。

　　4、威脅式語言�！安宦犜挵涯闼偷接變簣@，讓老師管你”，“不聽話就不來接你”這類語言將幼兒園描述成一個懲罰的環(huán)境，加重孩子對幼兒園的恐懼。

　�。ǘ�）家長需要注意的：

　　寶寶的鞋要輕便防滑，不要系鞋帶的，便于穿脫，不要穿背帶褲，衣著少帶或最好不帶垂掛的裝飾物。如繩、帶及細(xì)碎綴物、珠子、小扣等，以免孩子在孤寂或發(fā)泄中誤入口鼻。不要帶零食及尖銳的小東西來園，寶寶的指甲不可太長，剪完后要磨平以免抓傷別人，如有特殊情況，要提前打招呼。

　　入園的適應(yīng)問題是過程而不是結(jié)果，為了幫助孩子早日適應(yīng)，不管孩子的哭鬧起因為何，父母與教師的溝通、配合及相互信賴是絕對需要，而且是不容忽視的。

　　時間在推移，歲月在輪轉(zhuǎn)，我們會讓你的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，在充滿寬容友善的環(huán)境下成長，使孩子很快成為幼兒園快樂的一員，出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。

　　相信我們吧，親愛的家長朋友們！

　　同時希望家長們多提寶貴意見、督促指導(dǎo)。如有意見和建議，請當(dāng)面和老師交流，以免造成誤解。有什么事請及時與我們聯(lián)系。我們會盡己所能，努力改善和吸收！

　　為了寶貝們健康、快樂的成長,愿我們攜手并肩,共同托起明天的太陽。我們會把我們的愛撒向每位孩子，愿我們孜孜不倦地奉獻(xiàn)，讓寶寶生活得更健壯，更快樂！

　　xxx藝術(shù)幼兒園

　　20xx年9月8日

　　小班致家長的一封信 篇6

尊敬的幼兒家長：

　　感謝您在過去的日子里對我園各項工作的理解和支持。為了孩子能夠平安健康的成長，現(xiàn)結(jié)合我園安全工作中的實際情況，重申如下規(guī)定，希望家長們積極配合，嚴(yán)格遵守。

　　1、入園時家長要親自將孩子交到老師手中，其余時間中心小學(xué)及幼兒園將關(guān)閉大門，沒有特殊情況不再接待家長。

　　2、早晨入園前，請家長在家務(wù)必認(rèn)真檢查孩子的衣服口袋及攜帶的物品，危險品（小刀、玻璃、鈕扣、彈子等尖利或細(xì)小物品）不要帶入園內(nèi)，以防誤入口鼻，傷及自己或他人。幼兒園在晨檢時也會抽查幼兒口袋。

　　3、如需給孩子帶藥，請寫明幼兒班級、姓名、藥名、服用時間、劑量等，家長要簽字。按幼兒園的相關(guān)要求，不接納保健藥滋補藥，對抗生素一律要有病歷或病歷復(fù)印件，否則不予喂服。

　　4、禁止攜帶任何食品（如蛋糕、水果、零食等）和飲料入園，嚴(yán)禁家長及幼兒隨地亂扔果皮紙屑。

　　5、在傳染病高發(fā)季節(jié)，盡量不去人多密集的公共場所游玩。教育孩子養(yǎng)成個人衛(wèi)生安全的'好習(xí)慣，如不吃掉在地上的食物，沒經(jīng)家長同意不吃別人的食物等。

　　6、家長接送幼兒時不乘坐農(nóng)用車、摩托車、拼裝車、報廢車等“三無”車輛。走路要走人行道，不能橫穿馬路。

　　7、在校園外租住民房帶幼兒入園的家長要注意幼兒及自己的人身安全，尤其是要預(yù)防室內(nèi)煤氣中毒。

　　8、幼兒在家期間請家長隨時要注意對幼兒的安全管理，發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時消除、幼兒有不安全行為隨時制止、并加強(qiáng)教育，尤其是雨季的到來，家長要預(yù)防溺水事件的發(fā)生，并加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行教育。

　　家長朋友們，孩子像嬌嫩的花朵，需要我們共同精心呵護(hù)。讓我們時時處處為孩子著想，讓他們安全、健康、快樂的成長吧！

　　祝您：平安健康 ！合家幸福！

　　XX幼兒園

　　20xx年3月30日

　　小班致家長的一封信 篇7

尊敬的家長：

　　您好!

　　首先感謝您在一個學(xué)期中對我園工作的理解、支持和幫助，并期望您今后也能夠一如既往的配合我們的工作。

　　寒假即將開始，又值中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，正是父母與孩子進(jìn)行親子教育的最好時機(jī)。為了讓您的孩子度過一個“安全、健康、快樂、實踐、有益”的假期，請您做好以下幾方面的工作：

　　一、關(guān)于寒假事宜

　　根據(jù)縣教育局的通知，本學(xué)期我園放寒假時間為20xx年1月11日，下學(xué)期于20xx年2月8日xxx農(nóng)歷正月十七報到注冊，2月9日正式上課。

　　二、關(guān)于假期安全教育

　　1、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險物品。注意交通安全、飲食衛(wèi)生、遠(yuǎn)離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護(hù)好孩子的安全。

　　2、要教育孩子獨自在家時不隨便給陌生人開門，不讓孩子玩水龍頭、電線插座、攀爬樓梯扶手、欄桿等。防止意外事故發(fā)生。

　　三、關(guān)于假期節(jié)日教育

　　1、帶領(lǐng)孩子走親訪友、拜年、讓孩子感受我們中國的傳統(tǒng)文化，體驗過春節(jié)的快樂。在走親訪友、拜年的過程中教育子女講文明、有禮貌。

　　2、對孩子進(jìn)行感恩教育，要求孩子自己能做的事情自己做，并讓孩子幫您做一些力所能及的`事情如：倒垃圾、擺板凳、擺碗筷等。

　　3、選擇性地陪同孩子一起適當(dāng)觀看電視節(jié)目，寓教于樂，但注意控制看電視的時間，不要使眼睛過度疲勞。

　　4、從小培養(yǎng)孩子理財意識，管理好壓歲錢。用錢要得當(dāng)，要有意義，不亂花錢。

　　5、合理安排幼兒的作息，保證幼兒充足的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　6、引導(dǎo)孩子適時參加體育鍛煉，注重培養(yǎng)幼兒有益的興趣，如看書、繪畫、唱歌、講故事，大膽與人交往，養(yǎng)成活潑、開朗、熱情、大方的性格。

　　7、為培養(yǎng)孩子的動手能力，請您指導(dǎo)孩子在寒假期間自制一件區(qū)角玩具，開學(xué)報名時交班主任處用于充實班級區(qū)角。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小班致家長的一封信 篇8

小班家長朋友：

　　您們好！九月金秋，小班的教師們榮幸的迎又來了一批可愛的小天使。首先，歡迎您們的孩子就讀電機(jī)廠幼兒園小班，我們將共同譜寫孩子們踏入社會的第一樂章，身為家長在高興之余也會擔(dān)心孩子會不適應(yīng)新環(huán)境、新生活。為切實做好家園共育工作，把孩子培養(yǎng)好，我們會密切和您們的聯(lián)系，及時和您們交換孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況，了解孩子們在家的表現(xiàn)，從而根據(jù)孩子的不同特性，進(jìn)行因材施教，使每個孩子在現(xiàn)有水平上都有所發(fā)展。

　　新學(xué)期要求要求：

　　1、讓孩子敢于用言語準(zhǔn)確表達(dá)自己的意見，樂于交往。

　　2、盡快讓孩子學(xué)會自己洗手、吃飯、入廁、睡覺等。

　　3、千萬別在孩子面前說老師的`“壞話”，用“老師”來嚇唬孩子，這招使不得。

　　 4、孩子入園后，該“放手”時就“放手”，切記一步三回頭。

　　5、天天入園不缺席，切記“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。

　　6、幫助孩子回憶愉快經(jīng)歷，切記消極暗示。

　　7、及時強(qiáng)化孩子的良好表現(xiàn)，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P獎勵，看到孩子的點滴進(jìn)步及時肯定，加以表揚，可以獎勵他去公園玩、買新玩具等等。新學(xué)期要經(jīng)歷一段適應(yīng)期，適應(yīng)能力強(qiáng)的幼兒會很快度過，有的幼兒則會慢一點。

　　由于哭鬧，幼兒易發(fā)生上火、咳嗽等不適，在園我們會引導(dǎo)孩子多喝水，同時在飲食方面請您注意多給孩子一些清淡的食物。從開學(xué)起，為便于家長朋友了解班上的教育教學(xué)情況，我們會在每周把教育教學(xué)重點公布在家園聯(lián)系板上，讓家長朋友們對班上的工作有一個比較詳細(xì)的了解，期盼你們的支持和配合。祝您工作順利、身體健康、全家幸福！

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小班致家長的一封信 篇9

尊敬的家長朋友們：

　　你們好！

　　非常感謝您的信任，將寶貝送入安師大附幼平湖分園小小班，讓我們共同承擔(dān)孩子的啟蒙教育，我們深感榮幸！為了讓您的寶貝更好地融入集體生活，需要我們共同努力，從今天做起，從以下做起：

　　一、請您合理安排孩子的一日生活。為孩子制定科學(xué)的作息時間，讓孩子養(yǎng)成早睡早起、午休等良好的生活習(xí)慣。

　　二、請您每天多抽些時間和孩子交流、嬉戲，傾聽孩子內(nèi)心世界的聲音，滿足孩子身心需求，喚起孩子愛人樂群與人交往的意識和能力。

　　三、請您協(xié)助孩子學(xué)會獨立，多給孩子自己動手做事的機(jī)會。如：放手并引導(dǎo)孩子獨立進(jìn)餐、穿脫簡單的衣服與鞋襪、收拾整理玩具、圖書、文具等，增強(qiáng)孩子自我服務(wù)的意識和能力。

　　四、請您初步培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)孩子的年齡特點和興趣，有計劃地制訂相關(guān)的.學(xué)習(xí)內(nèi)容，陪同孩子一起繪畫涂鴉、撕紙、看圖書、講故事等，讓孩子體驗求知的樂趣，初步掌握使用和收拾整理簡單學(xué)習(xí)工具的基本方法。

　　五、請您注意孩子用眼衛(wèi)生。限制孩子看電視的時間，每次看電視的時間不超過30分鐘，并引導(dǎo)孩子有選擇地看一些科學(xué)、啟智的欄目。

　　六、請您支持教師的家訪工作，配合教師了解孩子家庭生活和學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家園共育，形成合力。

　　七、請您在假期中多帶孩子外出多親近大自然，同時多帶孩子和身邊或小區(qū)內(nèi)的同伴游戲，感受和同伴游戲的快樂。

　　八、為了使您的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，縮短親子分離的焦慮期，我園將安排親子活動，請您務(wù)必按時參加。具體時間是：8月25日——8月30日，親子活動期間，開始由家長全程陪同孩子一起來園學(xué)習(xí)生活，然后適時離開，使孩子逐步適應(yīng)新的生活。

　　謝謝合作！

　　平湖小小班三位老師

　　20xx年7月12日

　　小班致家長的一封信 篇10

學(xué)生家長：

　　孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)，語文是基礎(chǔ)學(xué)科，語文能力強(qiáng)的表現(xiàn)是能讀會寫，練習(xí)寫作文能很好地開發(fā)孩子的智力，經(jīng)常練習(xí)寫作文就是在做思維體操，孩子的大腦會越用越靈活，語文能力提高了，理解分析能力會跟著提高，會大大帶動其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)作文無非是解決兩個方面的問題，一是表達(dá)，二是想象。要提高表達(dá)能力，必須要經(jīng)常練筆，想象能力的培養(yǎng)是要靠讀寫結(jié)合。閱讀是寫作的重要基礎(chǔ)。家長必須要設(shè)法引導(dǎo)孩子熱愛讀書，不能專讀作文書，還要多讀那些優(yōu)秀的文學(xué)作品。每天睡覺前規(guī)定孩子讀半個小時或一個小時的課外書，讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。那些從不閱讀的孩子，作文是很難學(xué)好的。一個孩子將來有沒有大的成就，標(biāo)志就是看他小時候是否熱愛讀書。很少讀書，孩子的大腦空空，知識貧乏，就造成表達(dá)困難，思維遲鈍，想象力也得不到提高。寫起作文來總是思路堵塞，不能暢所欲言。

　　要想讓孩子愛上閱讀和寫作，主要要培養(yǎng)興趣。讀書和寫作的興趣是靠后天培養(yǎng)，但是興趣的培養(yǎng)卻是非常之難。許多孩子只對看電視和玩有興趣，讀書沒有耐心，往往看了幾頁就厭煩，而看電視卻能坐一個小時不動。寫作文更是覺得傷腦筋，怕苦怕累，所以現(xiàn)在很多孩子都不愛讀書，更不愿練習(xí)寫作文。

　　興趣的培養(yǎng)是要靠長期努力，短期無法見效。培養(yǎng)孩子讀書和寫作的興趣，一要靠老師循循善誘引導(dǎo)，二要靠父母的配合，督促孩子堅持下去。開始必須要靠逼迫，就是給孩子施加壓力，沒有壓力就不會產(chǎn)生動力。古時候，許多有成就的文學(xué)家和學(xué)者，能寫出精彩絕妙的文章，是在小時候經(jīng)常被私塾老師逼迫有很大關(guān)系，古代人學(xué)習(xí)語文很簡單，就是讀背和寫，每天都要背書，每天都要學(xué)習(xí)寫作。沒有現(xiàn)在學(xué)習(xí)語文這么復(fù)雜�，F(xiàn)在學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識占用了大量的時間，而讓學(xué)生讀書和練習(xí)寫作的時間卻很少。

　　俗話說：“天下文章一大逼”。現(xiàn)在的孩子大多沒有學(xué)習(xí)的主動性，總是被動地學(xué)習(xí)。要老師和父母推著前進(jìn)。你不推他就不愿走，推一步他就走一步。如果孩子讀書和寫作的興趣培養(yǎng)起來了，這種情況就大大改觀。會從“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，孩子如果不需要老師和父母催促，能夠自覺主動地學(xué)習(xí)了，就說明是大有進(jìn)步。

　　你們的孩子在這里學(xué)習(xí)，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)，會想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的閱讀和寫作的興趣。我從事語文教學(xué)三十多年，長期研究作文教學(xué)，總結(jié)出許多行之有效的方法。善于運用“賞識教育”來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就是要多鼓勵，少責(zé)備。要讓孩子喜歡上閱讀和寫作，必須要讓他們嘗到一些甜頭，要多肯定孩子寫的作文，讓他們產(chǎn)生一點成就感，從而找到學(xué)習(xí)作文的自信心。如果我們總是責(zé)備他們，他們嘗到的多是苦頭，那么他就不愿意再學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)作文只是一種練筆，其中的錯誤不可避免，顯然不能和那些作文書上的優(yōu)秀作文來比。發(fā)表在書上的作文都是經(jīng)過老師反復(fù)修改的`。據(jù)我了解，許多家長對于孩子的習(xí)作多是看不上眼，總是求全責(zé)備，要求過高，這對孩子是不公平的。我們不能用成人的眼光來看待孩子的習(xí)作。孩子的年紀(jì)小，知識有限，他不可能寫出很精彩的文章。如果我們經(jīng)常否定孩子的習(xí)作，勢必會傷害他們的進(jìn)取心。從而把學(xué)習(xí)作文視為高不可攀，會失去學(xué)習(xí)的自信。

　　此外家長應(yīng)該明白，學(xué)習(xí)作文是慢功夫，欲速則不達(dá)，短期不能見效，需要堅持不懈地學(xué)習(xí)。如果是認(rèn)為孩子參加了一段時間的學(xué)習(xí)，作文就過關(guān)了，這只是一種幻想。有句話叫作“厚積薄發(fā)”，學(xué)習(xí)作文要靠平時點滴的積累，就是說必須不斷堅持閱讀和寫作練習(xí)，到了以后會產(chǎn)生一個飛躍，就是說會產(chǎn)生很強(qiáng)的爆發(fā)力，突然一下子跳得很高，形成對以前作文水平的突破。在上一屆文學(xué)社學(xué)員中，被評為“作文小明星”的唐珂、宋子璇、朱江晟三位同學(xué)，就是這種情況，他們的作文后來經(jīng)常是100分。

　　最后，希望家長能配合輔導(dǎo)老師的工作，經(jīng)常督促孩子完成老師布置的系的做任務(wù)，督促孩子多讀課外書。我們在組織學(xué)員學(xué)習(xí)的過程中，還將舉行“閱讀與寫作”競賽活動，希望你們的孩子到時能榜上有名。

xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小班致家長的一封信 篇11

家長們：

　　進(jìn)一步提高幼兒的生活自理能力，知道天冷應(yīng)該做到：

　　1、進(jìn)餐時不挑食，能自己用勺子吃，抓緊時間，不吃涼飯。

　　2、洗手時不玩水，不濕衣服；知道把手沖干凈并擦干。

　　3、能嘗試按正確順序穿脫衣服，并能逐一疊放整齊。

　　4、脫下來的鞋子能主動并整齊。

　　我們在幼兒園將采取以下措施

　　1、加強(qiáng)對個別幼兒的細(xì)致照顧。若您有其他需求，請及時告訴我們。

　　2、在活動區(qū)繼續(xù)提供可供幼兒練習(xí)用勺、粘粘扣、拉拉鏈、扣紐扣、系鞋帶的自制玩具。

　　3、將幼兒穿脫、疊放衣服的正確順序及方法以圖示展現(xiàn)出來，幫助幼兒獲得更直觀的理解。

　　4、根據(jù)每日情況對幼兒進(jìn)行相應(yīng)的獎勵，幫助幼兒樹立“我能行”的信心。如：對穿脫衣服方面的進(jìn)步，獎勵有衣圖案的'貼紙；對進(jìn)餐方面的進(jìn)步，獎勵有小碗圖案的貼紙；對洗手方面的進(jìn)步，獎勵有小手圖案的貼紙；對上下樓梯遵守右行規(guī)則的，獎勵小腳丫圖案的貼紙

　　家庭輔助措施提示

　　一、年齡特點方面：

　　1、此年齡段的孩子喜歡模仿，利用孩子的這一特點，請您做他的榜樣，凡要求他做到的自己首先做到。

　　2、利用孩子喜歡當(dāng)老師的心理，您當(dāng)小朋友，請他適時檢查您洗手、穿脫衣服等等的方法是否正確，強(qiáng)化正確的知識經(jīng)驗。

　　二、生活自理方面：

　　1、鼓勵孩子獨立洗手、進(jìn)餐、穿脫衣服鞋子等，不包辦代替。

　　2、您也可以采取幼兒園的相應(yīng)方法，幫助孩子練習(xí)扣紐扣、系鞋帶、用勺的玩具。如：將塑料可樂瓶在中間掏個洞，粘上鼻子、眼睛、嘴巴，制成瓶子娃娃，用紙揉成球讓孩子用勺喂給娃娃吃，幫助孩子用勺，發(fā)展孩子的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　三、親子互動方面：

　　1、請您協(xié)助做好“親子閱讀活動”。建議您每天用半小時陪孩子讀書，并給孩子講一件您從書上或報紙上看到的有意義的事，以您的示范作用培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　2、可以提供一些與幼兒園相似的玩具和孩子共同游戲，在增進(jìn)親子關(guān)系的同時，了解孩子的發(fā)展水平。

　　四、其他相關(guān)事宜：

　　為了使家園共育工作開展得更為直接、有效，我們開通了班級QQ群，您若沒有時間與我們面對面進(jìn)行交流，請將教育過程中出現(xiàn)的問題或

　　想了解的情況發(fā)送在我們的郵箱中，我們將給與您書信或當(dāng)面的反饋。謝謝！

xxx

　　20xx年xx月xx日

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