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寄給老師的一封信15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟書信打過(guò)交道吧，書信在人類的交流與溝通的歷史上占有重要地位。相信寫信是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的寄給老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寄給老師的一封信1
尊敬的陳老師：
您好！
我們分別有半年多了，近來(lái)好嗎？今天，我坐在窗前，心里有很多話想對(duì)您說(shuō)。
還記得我們認(rèn)識(shí)的第一天嗎？那天，上課響了，同學(xué)們迅速地坐回座位，等老師來(lái)上課。過(guò)了一會(huì)兒，您進(jìn)來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了您陌生的面孔，個(gè)個(gè)議論紛紛：“這位老師來(lái)干嘛？”“難道她就是我們的新老師？”“這位老師走錯(cuò)門了吧？”……你走上講臺(tái)，同學(xué)們馬上安靜了下來(lái)，用好奇的目光看著您。您給我們自我介紹：“大家好，我叫陳豫湘，以后你們就叫我陳老師吧。從今天開(kāi)始，我就是你們的語(yǔ)文老師�！边@時(shí)，教室又熱鬧了起來(lái)：“這老師看起來(lái)好像很嚴(yán)格耶�！薄斑@老師布置的'作業(yè)多嗎？”“你說(shuō)老師上課會(huì)不會(huì)留堂？”……你揮手示意讓我們安靜，并給我們講課。不知是換了新老師還是什么原因，這節(jié)課同學(xué)們聽(tīng)得非常地認(rèn)真，就連成績(jī)最差的同學(xué)也聽(tīng)得專心致志、全神貫注，個(gè)個(gè)踴躍舉手，就像在比賽似的。不知什么時(shí)候，下課鈴響了，但同學(xué)們似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍專心地聽(tīng)您講課，直到您說(shuō)下課，同學(xué)們才緩過(guò)神來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間兩年時(shí)間就過(guò)去了，我們上了六年級(jí)。過(guò)了漫長(zhǎng)的暑假，又開(kāi)學(xué)了。同學(xué)們像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校。同學(xué)們一相見(jiàn)，就三個(gè)一群，五個(gè)一伙的聚在一起聊自己暑假里的“奇聞趣事”。突然，不只是哪個(gè)同學(xué)“打聽(tīng)”到了一個(gè)壞消息：陳老師到別的學(xué)校了，不教我們班了！這條消息馬上在我們班”炸“開(kāi)了，同學(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)呆若木雞，許久全班人七嘴八舌地議論起來(lái)：“不會(huì)吧？陳老師去別的學(xué)校了？”“我不想別的老師教，只想陳老師教�！薄瓣惱蠋煹降兹ツ膬毫�？”……同學(xué)們很傷心，整天垂頭喪氣，個(gè)個(gè)都像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)精打采，是多么地想念您�。�
陳老師，我們都非常想念您，希望您能來(lái)看我們，和我們聊聊天。
祝您：
身體健康，青春常在！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
寄給老師的一封信2
敬愛(ài)的李老師：
您好！近來(lái)，您的身體還好嗎？老師您知道我有多少心里話想對(duì)您說(shuō)嗎？我卻不知怎樣開(kāi)口，今天，我把我的心里話都寫到信里，讓這封信來(lái)表達(dá)我的心聲吧！
記得那一節(jié)是您的課，突然，我感到肚子很疼，趴在桌子上。您看到后走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“詩(shī)銘，你不舒服嗎？”我說(shuō)：“我肚子疼�！蹦�(tīng)了后，叫同學(xué)們自習(xí)，然后把我扶起來(lái)送往校醫(yī)室。來(lái)到校醫(yī)室后，您幫我擦了風(fēng)油精，問(wèn)我：“詩(shī)銘，你好點(diǎn)了嗎？”我回答說(shuō)：“我好多了。”老師，看到您那緊張的`神情，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)，謝謝您老師。
親愛(ài)的李老師，回顧歷程，我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著您的心血和汗水。是您在課堂上一絲不茍地講解，把知識(shí)傳授給我們，我就像一棵小樹(shù)苗吮吸著春天的甘露；是您在我有困難的時(shí)候伸出援助之手來(lái)幫我；是您在我做錯(cuò)事時(shí)用溫柔的語(yǔ)調(diào)教育我；是您在我取得好成績(jī)時(shí)鼓勵(lì)我……
親愛(ài)的李老師，在不久的將來(lái)，無(wú)論我成為挺拔的白揚(yáng)，還是低矮的小草，我都將以生命的翠綠向致敬！
祝您：身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：XXX
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信3
親愛(ài)的閆老師：
您好！您的身體好嗎？工作順利嗎？過(guò)去的一年里，很感謝您對(duì)我的關(guān)心和支持，是您教我很多知識(shí)，讓我懂得很多道理。您是個(gè)親切的好老師。還記得那一次，我下樓時(shí)不小心摔了一跤，膝蓋跌破了。是您立即幫我處理傷口，并且安慰因疼痛哇哇大哭的我�？粗奶鄣臉幼�，我心里很溫暖，一下子就不覺(jué)得疼了。您給了我媽媽般的關(guān)懷。
來(lái)到游府西街小學(xué)，一切都是新奇的。這是個(gè)園林式的校園，景色雅致，有小池塘、有大水車、有很多花草樹(shù)木。我最喜歡看那石榴樹(shù)上紅通通的`石榴，很是漂亮。
在這里，我認(rèn)識(shí)了很多新老師。班主任陶老師溫柔體貼，笑容可掬。數(shù)學(xué)成老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，年輕有活力……最有趣的是英語(yǔ)外教老師，他是一位年輕的男教師。他長(zhǎng)圓形的臉，又大又藍(lán)的眼睛，最好玩的是，他長(zhǎng)著一個(gè)大大的鼻子。課堂上，老師帶著我們做了很多英語(yǔ)游戲。我喜歡看著老師親切的笑臉，聽(tīng)著他說(shuō)流利的英語(yǔ)，我決心一定要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。真期待下一節(jié)英語(yǔ)課，一定會(huì)更加有趣。
這一周的學(xué)習(xí)，我非常快樂(lè)。我會(huì)更加努力，好好學(xué)習(xí)，
等到我取得了好的成績(jī)?cè)賮?lái)向您匯報(bào)。
我會(huì)想念您的！有時(shí)間我一定會(huì)來(lái)看您的！請(qǐng)幫我跟同學(xué)們問(wèn)好！
教師節(jié)即將來(lái)臨，祝您身體健康，工作順利，笑口常開(kāi)！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：連悅
20xx年9月6日
寄給老師的一封信4
敬愛(ài)的劉老師：您好！
五年的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過(guò)許多老師：嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，每當(dāng)我打開(kāi)記憶的大門，第一個(gè)浮現(xiàn)在眼前的總是您——?jiǎng)⒗蠋煛⒗蠋�，我想�?duì)您說(shuō)：“謝謝您！”
記得在大海子小學(xué)讀四年級(jí)的時(shí)候，您教我們音樂(lè)、數(shù)學(xué)，還教我們學(xué)做“真人”。這里的學(xué)生很少，一個(gè)年級(jí)才有十多個(gè)人。我們上音樂(lè)課就在一個(gè)教室里，那時(shí)是我第一次接觸音樂(lè)，我卻很開(kāi)心。以前到音樂(lè)課時(shí)，老師只叫文藝委員組織唱些撒尼歌，唱了一遍又一遍�？墒亲詮哪鷣�(lái)到了我們學(xué)校，上音樂(lè)課時(shí)教我們學(xué)譜子，我第一次踏進(jìn)了“音樂(lè)的世界”。
劉老師，是您讓我們踏進(jìn)了音樂(lè)的“殿堂”，讓我們探索音樂(lè)的奧秘，樹(shù)立了自信心，也有了音樂(lè)的`夢(mèng)想。在您的精心指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了吹笛子、葫蘆絲，我很驕傲有您這樣一位老師，“老師，謝謝您！”
還記得有一次，做家庭作業(yè)的時(shí)候，我們被您批評(píng)，有些同學(xué)還給您取外號(hào)，請(qǐng)您原諒，我們不知老師的一片苦心。俗話說(shuō)：“一日為師，終生為父”，您像一位慈祥的父親對(duì)待著我們，我覺(jué)得在我的心目中您是我遇到的最好的老師，希望這封信能讓您看到，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。五年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨，是您為我們撐開(kāi)雨傘；五年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是老師為我們升起太陽(yáng)。
謝謝您，老師！十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，老師的教誨之恩我終生難忘；謝謝您，老師你！春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，老師的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)和鞭策著我。劉老師，我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大我也當(dāng)老師！
祝：
身體健康
您的學(xué)生
xxxx年xx月xx日
寄給老師的一封信5
畢老師：
您好！
小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)兩年了，不知道您現(xiàn)在怎么樣？身體還好嗎？
還記得在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)因?yàn)楣盼谋巢贿^(guò)，被您留在了教室里。聽(tīng)著鐘表上的秒針一聲聲的響著，內(nèi)心十分焦躁，古文更是背不進(jìn)去了，您卻一點(diǎn)也不著急，耐心的給我們檢查，到最后，您看出我背不過(guò)，就把古文翻譯一句句的解釋給我聽(tīng)，引導(dǎo)我背誦，在您耐心地引導(dǎo)下，我終于把古文背過(guò)了。
其實(shí)被您留下之后，我特別恨您，覺(jué)得您耽誤了我回家�？墒呛髞�(lái)仔細(xì)想，又覺(jué)得十分感動(dòng)。您耽誤了自己的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)學(xué)生，卻一就不急不躁。您是一位負(fù)責(zé)的'好老師。
我一直覺(jué)得，小學(xué)課本上的課文大多乏味枯燥，對(duì)文章的分析和理解更是令我苦惱，但是無(wú)論多么無(wú)趣的文章，您都能活靈活現(xiàn)的表述出來(lái)。也是因?yàn)槟鷦?dòng)的講解，上課我總能專心聽(tīng)講，使我的語(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高。您是一名優(yōu)秀的老師。
小學(xué)時(shí)，我的書寫一直不好。所以每次把作業(yè)交給您的時(shí)候，您都會(huì)先檢查我的書寫，覺(jué)得不好就會(huì)讓我返工。先開(kāi)始我想要應(yīng)付了事，馬馬虎虎地重新寫了一遍，您看后十分生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，讓我回去重新再寫三遍。于是，我只好回去認(rèn)認(rèn)真真地寫了三遍。您才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。您是一位嚴(yán)厲的老師。
如今再回想過(guò)去您教育我的日子，總是十分想念您。但是因?yàn)槌踔猩膶W(xué)習(xí)日益緊張，總是沒(méi)有時(shí)間回去看望您。但是您總是在我的腦海中浮現(xiàn)，謝謝您，畢老師，因?yàn)槟膰?yán)厲、優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任才有了現(xiàn)在優(yōu)秀的我。
祝您身體健康！
您的學(xué)生——王志航
20xx.11.15
寄給老師的一封信6
張老師：
您好!
張老師，今天我想和您說(shuō)：“您有一次錯(cuò)怪我了。”
記得那是一個(gè)夏天的第一節(jié)課，您拿著科學(xué)課的教材，才講了一會(huì)兒，就說(shuō)：“劉子毅，你又在干什么?”我一驚，趕快站起來(lái)，心慌得“嘣嘣”亂跳，我支支吾吾的說(shuō)：“我又沒(méi)干什么，是……是鉛筆斷了，我下去找……”沒(méi)說(shuō)完時(shí)，您又開(kāi)罵了：“鉛筆斷了，下去找鉛筆?我親眼看見(jiàn)你在下面東摸西摸，還不承認(rèn)?”那時(shí)，同學(xué)們?cè)谙旅婊鹕蠞灿停骸懊髅魇悄阍谕�，還不承認(rèn)?”我身為組長(zhǎng)，而且還是當(dāng)天的`值日班長(zhǎng)。這時(shí)，下課鈴聲響了，我轉(zhuǎn)身吼道：“不準(zhǔn)說(shuō)話!”張老師您一聽(tīng)就又罵開(kāi)了：“誰(shuí)允許你說(shuō)話了?”我剛想解釋，您又開(kāi)口了：“好了，到我的辦公室去!”
到了辦公室，您又開(kāi)口了：“你，一個(gè)組長(zhǎng)，怎么會(huì)不承認(rèn)錯(cuò)誤呢?還有，如果你不開(kāi)口，我就讓你后面的謝英同學(xué)來(lái)說(shuō)你到底在干什么!”您用嚴(yán)肅的目光盯著我，似乎能把我給吃了。我想說(shuō)：“您錯(cuò)怪我了，是謝金把她的紙扔到我的腳下，我只是因筆斷了，然后換筆，再去撿紙�！焙髞�(lái)您說(shuō)：“好了，回去寫一份檢查給我。”此后，這事就沒(méi)再提過(guò)。
張老師，我一直認(rèn)為您是最公平的老師，而在這事上，您錯(cuò)怪我了。今天大白高清。
此致
敬禮!
您的學(xué)生
20xx年xx月xx日
寄給老師的一封信7
親愛(ài)的老師：
你好。
也許你不知道我是誰(shuí)，我是那個(gè)整天想著逛街，還說(shuō)你壞話的.那個(gè)壞學(xué)生。
有一句話藏在我心里已經(jīng)很久了，想了想還是說(shuō)了好，也許問(wèn)題可以解決。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)我知道你的名字叫鐘凡時(shí)，我當(dāng)即就想到最容易記到你名字的外號(hào)叫“鬧鐘很煩”我覺(jué)得很有趣就告訴我的同桌，但是不知道怎么就傳到你的耳朵里，也許是我同桌告訴你的吧，但是，要想人不知，除非己莫嗎，我也認(rèn)了。在這里我想對(duì)你說(shuō)：老師請(qǐng)你原諒我，我以后再也不會(huì)犯了(求原諒)。
老師在這里我把心里話都說(shuō)出來(lái)了，你能原諒我嗎？我發(fā)誓以后再也不會(huì)犯了。
寄給老師的一封信8
老師，您好：
今天是教師節(jié)，也是建校20周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問(wèn)題，不僅僅要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題，倘若僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的`夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛(ài)人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問(wèn)題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭校且驗(yàn)檎业搅诵碌姆较�，你說(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問(wèn)題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得20xx年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè)在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿46歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見(jiàn)您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信9
尊敬的老師：
您好!
您已經(jīng)當(dāng)我們的班主任三年了!在今年教師節(jié)來(lái)臨之際我想對(duì)您說(shuō)：“老師您辛苦了!”
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，當(dāng)我遇到困難時(shí)，您總是給予我鼓勵(lì)和幫助。當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，又是您及時(shí)地對(duì)我進(jìn)行了教育和批評(píng)。我上一個(gè)學(xué)期的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助、您的教誨會(huì)。在這個(gè)學(xué)期引導(dǎo)我努力學(xué)習(xí)。在這兒我對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝!”
老師，在過(guò)去的'三年中，您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的思想品德。還關(guān)心我們的生活。從各個(gè)方面關(guān)心我們。
老師像蠟燭燃燒自己照亮別人。老師像園丁培育我們這些幼小的花朵，老師像鑰匙幫我們開(kāi)啟知識(shí)的大門。
在這里我想對(duì)您說(shuō)：“教師節(jié)快樂(lè)!”
寄給老師的一封信10
親愛(ài)的候老師：
您好！
我是您親手栽培的眾多桃李中的一員，這一棵桃李已經(jīng)升上了六年級(jí)的畢業(yè)班，即將踏入初中校園的大門，迎來(lái)新一輪的校園生活。
現(xiàn)在回想起來(lái)，二年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那么清晰、難忘，淚水忍不住劃過(guò)臉龐，只因?yàn)槁癫卦趦?nèi)心深處的小學(xué)記憶。
還記得，那年的`9月1日，我懷著緊張而好奇的心情踏入雙語(yǔ)這美麗校園的大門，每走一步都是那么歡樂(lè)。
當(dāng)我升上了五年級(jí)，您成為了我的英語(yǔ)老師，不知道為什么，對(duì)您，有一種又敬又愛(ài)的感覺(jué)。后來(lái)，在六年級(jí)，您做了我的班主任之后，我才漸漸的明白為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)。對(duì)您敬，是因?yàn)槟v課時(shí)那么清晰易懂，講解是那么耐心，特別是對(duì)于那些成績(jī)較差的同學(xué)，您是那么用心的指導(dǎo)，細(xì)心的分解題意；對(duì)您愛(ài)，是因?yàn)槟冀K像一位大姐姐一樣，和我們一起說(shuō)笑，對(duì)待有錯(cuò)誤的同學(xué)，您是那么費(fèi)心的教育，即使是班上的優(yōu)生，您也是鐵面無(wú)私，毫無(wú)偏向之心�？傊�，無(wú)論您嚴(yán)肅還是慈祥，我始終對(duì)您抱有一顆感恩的心。
老師，您就像那閃閃發(fā)光的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人；您就像園丁，用帶著愛(ài)的汗水培育著我們；您就像那一輪明月，而我們是那一顆顆小星星，永遠(yuǎn)都能守候在您身旁，為您祝福……我深知，您為我們付出的，并非感恩二字所能回報(bào)！
祝：身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：沈芷若
20xx年5月17日
寄給老師的一封信11
敬愛(ài)的陳老師：
您好！我是您的學(xué)生梁雅迪。我第一次接觸您的時(shí)候 是在黃埔文學(xué)社里，您給我的印象就是兩個(gè)字：幽默�，F(xiàn)在，您已經(jīng)是我的語(yǔ)文老師了。我越來(lái)越感覺(jué)到您不像是一個(gè)老師，而是和我們一樣，像一個(gè)十幾歲的小孩子，因?yàn)槲覀儽舜酥g的距離是那么的近。 Mr陳,我非常欣賞您。在課堂上，您總讓我們笑聲不斷。您不僅是一個(gè)幽默的老師，您還是是一個(gè)別具一格的老師。記得這個(gè)學(xué)期的
第一節(jié)語(yǔ)文課，您竟然讓我們唱歌來(lái)競(jìng)選語(yǔ)文課代表。還有一次，您說(shuō)為了上課，給我們班上的少許人發(fā)了一張20元錢。那時(shí)，我還以為您就送給我們了。可是您卻是讓我們看一下錢后面桂林山水的風(fēng)景。
九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的主題。過(guò)去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受尊敬與祝福。他們默默耕耘，揮灑汗水，為我們的祖國(guó)培育了一代又一代優(yōu)秀的人才。一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是他們那深沉的.愛(ài)和燦爛的笑容。教室里,白色的粉筆末，一陣陣的飄落，它灑白了您的黑發(fā)，辛苦了，我的老師！
最后，我深深地祝福您。祝您在新的學(xué)期里身體健康，工作順利，越來(lái)越帥！
此致
敬禮
您的學(xué)生：梁雅迪
寄給老師的一封信12
親愛(ài)的惠老師：
您好！
首先我要感謝您對(duì)我六年來(lái)的細(xì)心培養(yǎng)和教育，一晃眼六年過(guò)去了，在過(guò)二十幾天我將告別小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，在逃去如飛的日子里，我每天依依不舍的看著學(xué)校的一樹(shù)一木，一花一草，看著我可愛(ài)的同學(xué)們，也看著每天緊張復(fù)習(xí)中皺起眉頭的您。
人們都說(shuō)：花兒懂得春雨的無(wú)私，月兒最理解陽(yáng)光的慷慨。老師的厚愛(ài)，我最能體會(huì)：慈祥是愛(ài)，嚴(yán)厲是愛(ài)，充滿希望，充滿關(guān)懷！
在我心中記憶深刻的.事情是在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，那一天我們?cè)诒冉恿�，隨著班上同學(xué)加油聲我信心十足，比賽時(shí)我們奮力沖向終點(diǎn)，您在中間草地上給我們加油打氣，最終我們獲得第一名，聽(tīng)到成績(jī)后我們一擁著您，這個(gè)畫面我永生難忘。
園丁的汗水，在綠葉上閃光；教師的汗水，在心靈中結(jié)果。園丁的夢(mèng)境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；教師的夢(mèng)境，常常是甜甜的笑臉、朗朗的讀書聲……
您用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起孩子們求知的風(fēng)帆；您把自己的愛(ài)化作陽(yáng)光，照亮孩子們心靈的每個(gè)角落。
敬愛(ài)的老師，沒(méi)有春的耕耘，哪來(lái)稻看十里？沒(méi)有您的辛勞，哪來(lái)明天的棟梁？愿您永遠(yuǎn)是春的使者，把希望灑向人間！
祝您：
青春常在，工作順利
您的學(xué)生：蘇淺陌
五月十六日
寄給老師的一封信13
老師：
您好!
今天是教師節(jié)，也是建校XX周年的日子，漫步在桂花飄香、芳草如茵的校園里，教室里回蕩著朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上跳動(dòng)著奔跑的身影，圖書館依然飄散著撲鼻的紙墨書香，十多年前的一幕幕再次浮現(xiàn)在我的眼前。
還記得身為高中部重點(diǎn)班的班主任兼語(yǔ)文老師，您在當(dāng)時(shí)提出了標(biāo)新立異的教育理念：語(yǔ)文教學(xué)，不是生搬硬套的背誦和填鴨，而是肩負(fù)著培育一顆健康的心智、一份樂(lè)觀豁達(dá)的態(tài)度以及一種冷靜客觀看世界的思辨能力。您總說(shuō)，知識(shí)的堆砌和累積，并不能轉(zhuǎn)化為精神思想的提升，必須帶著思考看問(wèn)題，不僅僅要學(xué)習(xí)書本，還要博覽群書，更要學(xué)會(huì)交流，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為精神的動(dòng)力，讓知識(shí)成為指引人生的領(lǐng)航者。我現(xiàn)在特別能感同身受您當(dāng)初的.這番話。對(duì)書本的死記硬背只能過(guò)得了考試那一關(guān)，但卻過(guò)不了人生無(wú)數(shù)個(gè)測(cè)試的關(guān)口。工作后的我才發(fā)現(xiàn)，每天都要學(xué)習(xí)大量的新知識(shí)、接觸各種新事物、應(yīng)對(duì)各種新問(wèn)題，倘若僅靠當(dāng)年書本那點(diǎn)東西來(lái)“吃老本”，早已是“彈盡糧絕”。為此，我深深的感激于您給我們的指引，是您培養(yǎng)了我們獨(dú)立自學(xué)的能力、思辨問(wèn)題的能力、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力，更重要的是坦然面對(duì)挫折的能力。曾有一度深感工作的不勝任，各種事情交錯(cuò)復(fù)雜，百無(wú)頭緒，心亂如麻，徹夜難安。在一個(gè)寂靜的夜晚，翻開(kāi)了高中時(shí)的日記本，每一篇都有您的大段批語(yǔ)，其中有一段這樣寫道：人生就像一列奔向終點(diǎn)的列車，在這列車上，有人上站，有人下站，其中有你的父母、兄妹、朋友、愛(ài)人、孩子，但他們或許都不能陪你走完全程、不能陪你一起面對(duì)問(wèn)題、不能陪你一同分享歡笑，每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主迎接生命的挑戰(zhàn)、要樹(shù)立戰(zhàn)勝困難的信心和毅力、要豁達(dá)對(duì)待人生的得與失。我流淚了，不是因?yàn)閭�，而是因�(yàn)檎业搅诵碌姆较�，你說(shuō)的對(duì)，我必須堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)勇敢面對(duì)，想辦法、找問(wèn)題、尋思路，不應(yīng)該蜷縮在被可憐、被同情、被憐憫的角落里。
還記得XX年的冬天，雪下的特別大，得知您已身患血癌晚期，萬(wàn)般悲痛的我們?nèi)タ赐�，本已做好抱頭痛哭的準(zhǔn)備，但沒(méi)想到踏進(jìn)病房，看到的依然還是那個(gè)樂(lè)觀豁達(dá)的您，您只字不提病情，卻與我們這些工作生活在祖國(guó)四面八面的學(xué)生們，暢談著中國(guó)未來(lái)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的大好形勢(shì)，鼓勵(lì)我們一定要抓住這樣的好時(shí)代，多讀書、多思考、多嘗試，無(wú)愧于自己的事業(yè)，無(wú)愧于自己的青春。您囑咐我們，以后教師節(jié)不必大老遠(yuǎn)的來(lái)看您，發(fā)個(gè)短信、郵件足以，心意已到，樂(lè)在其中。是啊，那是您度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)。那年，您剛滿XX歲。
老師，昨夜又夢(mèng)見(jiàn)您了！一支粉筆、兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)、四季晴雨，您在那里重操舊業(yè)，依然干著“教書匠”的老本行。您手持教鞭、淳淳善誘，帶領(lǐng)孩子們朗誦著：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……
寄給老師的一封信14
陳老師：
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀初三了，已經(jīng)從以前那個(gè)小姑娘蛻變成如今相對(duì)懂事的青少年。在此期間我可能有過(guò)犯錯(cuò)，有過(guò)埋怨，有過(guò)叛逆，有過(guò)生活在我們這個(gè)集體的開(kāi)心和榮譽(yù)感。在這過(guò)去的兩年里的一點(diǎn)一滴昨天晚上一直在我的腦海了回放，雖然我曾也和這一些同學(xué)有過(guò)不開(kāi)心，但如今想來(lái)又是那般的珍貴。
我始終還記得剛來(lái)我們283報(bào)道的那一天，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，除了和以前在小學(xué)認(rèn)識(shí)的小學(xué)同學(xué)一起講講話，和其他同學(xué)在一起又是顯得那么的尷尬，可是記過(guò)時(shí)間的打磨，我們打磨掉了自己以前身上原有的不足，雖說(shuō)可能不是徹底的打磨掉了，但我們卻能團(tuán)結(jié)一致，順其自然的融入這個(gè)大家庭。
說(shuō)實(shí)話剛開(kāi)始我并不是那么的適應(yīng)，可是當(dāng)我看到你總是一次又一次的替同學(xué)們以及我解決各種各樣的問(wèn)題時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我好像越來(lái)越適應(yīng)了。雖然你可能有時(shí)會(huì)批評(píng)我們，會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，會(huì)因?yàn)槲覀兩餂](méi)考好而讓我們罰站，但我們心里都明白你是想讓我們變得更好，讓我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)變得更加完美。
老師你別看我表面上那么不喜歡表達(dá)自己，但其實(shí)和我玩熟了的同學(xué)都知道，我是很大大咧咧的，我很直爽，做什么事情都喜歡直來(lái)直去，不喜歡拐彎抹角，和同學(xué)們待在一起久了，我們也就越發(fā)放得開(kāi)了，如果誰(shuí)有什么缺點(diǎn)，我一定會(huì)直言不諱，同時(shí)別人說(shuō)我的缺點(diǎn)，我也不會(huì)建議，反倒很高興，因?yàn)槲艺J(rèn)為真正的朋友就是應(yīng)該這樣。
但同時(shí)我是內(nèi)心很敏感的人，我很注重人與人之間的感情。經(jīng)過(guò)兩年的相處，每個(gè)同學(xué)我都很舍不得她們離開(kāi)，私下和他們都很要好，即使是以前鬧過(guò)不愉快的康媛等人。當(dāng)你昨天更你說(shuō)我們要分班時(shí)，我一下子就懵了，我實(shí)在不能理解學(xué)校為什要這樣做，好不容易建立起的感情，卻要我們分開(kāi)，雖然這是學(xué)校的.決定，自然有學(xué)校的理由，可是......雖說(shuō)以后還是能見(jiàn)面，但......。
算了不說(shuō)這些不開(kāi)心的了，到了新的班級(jí)體只能努力去適應(yīng)，但在我心里我始終是283的一員，283始終沒(méi)有消失，老師以后一定要常聯(lián)系哦，雖然你已經(jīng)不當(dāng)班主任了，但我不得不說(shuō)你很適合當(dāng)班主任，你管理其學(xué)生還是很有一套的，你既能讓學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩聽(tīng)話又能不讓學(xué)生討厭你。我們女生在宿舍總是討論你，總是說(shuō)你是全校最特別的老師，（我這可不是在拍你馬屁哦�。�
對(duì)了老師，其實(shí)我們私下都不叫你老師，而是叫你敏姐，應(yīng)為我們覺(jué)得你基友姐姐那般霸氣，又有姐姐那般溫暖。老師請(qǐng)?jiān)试S我們私下這么叫你。我真是希望能和你一去旅行，但愿能有這樣的一次機(jī)會(huì)，我也很喜歡旅行，我也很喜歡大自然哦。
在新的學(xué)期里，我會(huì)努力適應(yīng)，更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你的期望！
此致：
敬禮！
學(xué)生：羅嬋
寄給老師的一封信15
親愛(ài)的老師：
大家都說(shuō)，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批人的`靈魂……
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我膽子小。上課時(shí)，您提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答，我也想回答，但是又怕答錯(cuò)了，惹同學(xué)們笑話，不敢和您對(duì)視，低著頭，心里想著：千萬(wàn)別叫我！可您卻偏偏叫到了我。同學(xué)們的目光“刷”的一下都落到了我的身上，我慌了，頭一直不敢抬起來(lái)，語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小的像蚊子，心里想的和說(shuō)的都不一樣，亂七八糟的。同學(xué)們都笑了，我更羞愧了。索性閉上嘴巴不再回答，生怕您也因?yàn)檫@件事生氣�？墒牵覜](méi)想到的是，您不但沒(méi)有責(zé)備我一句，反而親切地說(shuō)：“不用害怕的，答錯(cuò)了就是答錯(cuò)了，主要就是回答問(wèn)題這個(gè)過(guò)程，會(huì)漸漸的得到磨練，沒(méi)事，大膽點(diǎn)。”，我慢慢地抬起頭，羞愧還在臉上，正好看見(jiàn)了您慈祥的眼睛，我鼓起勇氣，把我在心里想的答案一字不漏的說(shuō)了出來(lái)，看見(jiàn)您欣慰的點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意地笑了，我心里也開(kāi)心多了。
老師，感謝您風(fēng)雨之中為我們的遮擋；感謝您冰天雪地之時(shí)給予我們溫暖；感謝您對(duì)我們的培育之恩;感謝您對(duì)我們的知遇之情。
祝您
身體健康
冷陌軒
20xx年5月2日
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