精選教導處工作計劃模板合集9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編精心整理的教導處工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教導處工作計劃 篇1
新學期，我校教導處工作將突出以課堂教學質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標。認真落實區(qū)教育局、區(qū)教師進修學校工作計劃要求，著重抓好以下幾個方面的工作：
一、加強教學常規(guī)管理，努力提高教育教學質(zhì)量。
1、繼續(xù)抓好巡課工作的落實。
抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證。為了進一步地落實《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》，本學期繼續(xù)建立巡課制度，實行由中層以上領(lǐng)導帶隊和教研組長、年段長組成的巡課小組。對各班課堂教學情況進行每周不少于五次的巡課制度。要求巡課人員認真巡視，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理并解決問題，并把巡課情況記錄在冊。在全體教師會上進行反饋小結(jié)，學期結(jié)束與教師考核工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”（晨會課、班會課、隊會課）的巡查力度。要求上什么課做什么事，不能擅自調(diào)課，不挪、不擠、不占用考察科目。課建立晨會課周周上，班會課單周上，隊會課的雙周上制度，并及時填寫好“三會”課教案。教案內(nèi)容要圍繞德育、少先隊工作計劃并結(jié)合班級實際來擬訂（教案格式統(tǒng)一由學校設(shè)計印刷成表格式）。教導處將實行每月一次的不定期的教學常規(guī)抽查。抽查發(fā)現(xiàn)違反教學常規(guī)的，影響學期的考核以及評優(yōu)評先工作。
2、規(guī)范教師備課。
每位教師要按照《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》中“課前準備”要求認真?zhèn)湔n。做到有課必備。結(jié)合本組研究的課題，滲透《課標》的理念，充分發(fā)揮備課組集體智慧，努力改變教學方式，突出重點突破難點，既要備教法，也要備學法；既要備教材，也要備學生。要正確對待教學參考資料和他人經(jīng)驗，做到先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”。及時做好課后隨筆或反思。教案實行統(tǒng)一用鋼筆書寫，反對照般照抄教案現(xiàn)象。
3、確保教研活動時間。每周四上午第三節(jié)為語文組教研活動的時間；每周五上午第三節(jié)為數(shù)學組教研活動的時間；每周五上午第一節(jié)為考查組教研活動的時間不變。①單周為備課組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：集體備課，檢查作業(yè)批改與教案的編寫情況。②雙周為教研組活動的時間，主要活動內(nèi)容是：理論學習，組織課題研究，課堂教學的研討課與提高教學質(zhì)量的交流；③每周三、四下午第三節(jié)為實驗?zāi)昙壐鲗W科集體備課時間。各教研組長、備課組長在組織開展說課、評課、聽課活動過程中，要把體現(xiàn)新課程理念放在首位。通過協(xié)作互補實現(xiàn)每位教師對教材的把握，教學方式的轉(zhuǎn)變和教學水平的不斷提高。集體備課、教研組活動都要做到“四定”：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
4、發(fā)揮“師徒”結(jié)對功能。各區(qū)級學科帶頭人至少要帶一名青年教師，要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導。師傅上好示范課，徒弟上好創(chuàng)新課，按照師徒協(xié)議要求，做好每學期的結(jié)對子資料收集和每學年的小結(jié)。
5、抓好教導處人員對各學科的分工常規(guī)管理工作。
為了落實各學科教學研討，教學常規(guī)的實施，本學期教導處人員將對各學科進行分工管理。管理職責是：殷坤珍分管自然、英語、科學、綜合實踐、健康教育、鄉(xiāng)土教材；鄧清英分管語文、品德與社會；王霜霜分管數(shù)學、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）；鄧爾生分管體育、信息技術(shù)、勞動、科技活動。
6、樹立品牌意識，扎實有效提高教學質(zhì)量。本學期將發(fā)揮畢業(yè)班的窗口作用，突出一手抓畢業(yè)班的思想工作，增強他們的安全和法制觀念；一手抓好畢業(yè)班的教學質(zhì)量。認真做好畢業(yè)班教學質(zhì)量階段性的分析。組織好畢業(yè)考試。確保畢業(yè)班學生以良好的狀態(tài)完成小學階段學習。
二、以課改為中心，建立校本教研制度。
1、深入學習，提升理念求發(fā)展。
各教研組要有計劃地組織教師認真學習《課標》；學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》；學習教育專家的有關(guān)文獻；校本培訓繼續(xù)實行以講座、看教學實錄、教師教學經(jīng)驗交流為內(nèi)容。通過培訓學習進一步規(guī)范教師的教學行為，改變教學方式。并樹立繼續(xù)教育和終身學習的思想.
2、“教師即課程，教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中，要求每位教師研究教育，研究教學，研究與學科相關(guān)的系列問題。以研究促進“自我發(fā)展”，以教科研帶動課改的實施。因此，本學期各課題組要繼續(xù)做好課題研究工作，課題研究要做到扎實、樸實、真實。充分發(fā)揮以我校省級課題組的引領(lǐng)作用，繼續(xù)收集研究資料，做好課題結(jié)題的準備工作。各課題組每位教師要認真執(zhí)行《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》要求。本學期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學案例，案例要保質(zhì)保量，不少于1000字；教學反思兩篇，字數(shù)應(yīng)不少于300字，開校級公開課的教師要整理1篇課堂教學實錄。以上材料用電腦撰寫，統(tǒng)一復制在指定的文件夾內(nèi)。并做好記錄。
3、繼續(xù)加強綜合試點班的窗口和引領(lǐng)作用。新學期課改綜合試點班三（3）班、二（2）班、一（4）班要繼續(xù)在課堂教學、學生評價、課題研究、校本課程等方面加強探索爭取有新的突破，學校繼續(xù)堅持每月一次課改專題會議，綜合試點班每學期兩次經(jīng)驗交流會。
4、課堂教學始終是教師展示教育教學水平的第一舞臺。它對于促進素質(zhì)教育取得突破性進展具有舉足輕重的作用。為了實現(xiàn)課堂教學有新的.突破，結(jié)合我校實際，經(jīng)學校研究決定本學期開設(shè)研討課為：課改年段、非課改年段課題研討課；青年教師（35周歲以下，含35周歲的教師）教學比武課。比武的課題根據(jù)平時教學的薄弱環(huán)節(jié)由學校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”；三年級以上語文上作文指導課。數(shù)學4-6年級以上應(yīng)用題教學為主，1-3年級以計算教學為主�？疾榭颇康谋任湔n課題內(nèi)容自定。課堂教學比武將實行獎勵機制，獎勵辦法詳見《競賽通知》。通過比武課的形式促進教學薄弱環(huán)節(jié)的研討。調(diào)動青年教師的積極性，促進青年教師的成長，同時也為我校青年教師展示教學風格，交流與切磋教學技藝搭建良好的平臺。
三、抓學科競賽活動，促學生發(fā)展。
為了發(fā)展學生的特長，培養(yǎng)學生對
各學科的學習興趣，本學期將進行多種形式的學科競賽活動，以賽促學，以賽促教，以賽促發(fā)展。為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的展示空間。從而激發(fā)學生的學習熱情。
1、低年級數(shù)學以計算與趣味數(shù)學競賽為主；語文重點進行“看拼音寫百詞”的競賽活動。以此來激勵低年級同學對學習的興趣。
2、中年級是承上啟下的年段，為了讓學生過好寫作關(guān)，我們將舉行一次中年級作文競賽活動。
3、六年級語文課外閱讀是教學的薄弱環(huán)節(jié)，為了激勵學生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競賽；六年級數(shù)學計算是基礎(chǔ)，狠抓計算教學對提高學生的數(shù)學成績起著重要的作用，本學期將進行二次計算題競賽。
4、結(jié)合校園藝術(shù)節(jié)活動，將對考察學科舉行各種形式的競賽活動。
附：月工作安排表
二月份
1、做好轉(zhuǎn)插生工作，建立轉(zhuǎn)插生學籍檔案。
2、制定各學科工作計劃與進度表，班級工作計劃；教導處制定學期工作計劃與安排。
3、安排教學常規(guī)巡課工作；安排校級公開課。檢查反饋學科進度計劃制定情況。
4、開始執(zhí)行巡課制度。
5、對“雙高普九”檢查材料進行查缺補漏整理。
三月份
1、3月1日各班上好安全、衛(wèi)生課，并對兩課教案進行評比。
2、召開教研組長、備課組長會議，部署新學期教研工作。
3、教研組、備課組制定學期工作計劃與安排。
4、以教研組為單位，認真學習《三元區(qū)小學教學常規(guī)管理實施細則》。學習《課標》對相關(guān)學科學段的目標。
5、進行校級公開課研討。
6、迎接“雙高普九”檢查工作。
7、籌備并進行“青年教師課堂教學比武”活動。
8、完成并上交一篇教學反思（300字以上）。
9、教導處抽查教學常規(guī)。
四月份
1、繼續(xù)開展“青年教師課堂教學比武”活動。
2、進行校級公開課研討。
3、畢業(yè)班數(shù)學“計算題”競賽。
4、組織半期考試，做好半期考質(zhì)量分析。
5、完成教學一篇教學案例（1000字以上）。
6、備課組檢查作業(yè)與教案
7、教導處抽查教學常規(guī)。
8、召開家長會議。
9、召開教研組長、備課組長會議，匯報、反饋半期教研活動，教學常規(guī)落實情況。
五月份
1、開展校園藝術(shù)節(jié)活動。
2、舉行中年級語文“作文”競賽。
3、低年級數(shù)學舉行“計算與趣味數(shù)學”競賽；語文舉行“看拼音寫百詞”的競賽。
4、畢業(yè)班語文“閱讀”競賽；數(shù)學“計算題”競賽
5、進行校級公開課研討。
6、完成一篇教學反思（300字以上）。
7、畢業(yè)班進入總復習階段。召開畢業(yè)班工作的“三會”。
8、教導處抽查教學常規(guī)。
9、備課組檢查作業(yè)及教案。
10、畢業(yè)班班主任完成學生學籍卡的評語等部分填寫工作。
11、召開教研組長、備課組長會議，交流教研組工作。
六月份
1、開展慶“六·一”活動。
2、迎接畢業(yè)班畢業(yè)考試。做好畢業(yè)班學生的報考工作。
3、上校級公開課的教師整理完成并上交課堂教學實錄。
4、教導處抽查教學常規(guī)。
5、成立學科質(zhì)量監(jiān)控小組，做好各學科的口試抽測。
6、備課組檢查作業(yè)及教案。
7、非畢業(yè)班的班主任開始填寫學生評語及完成學籍卡的填寫工作。
8、召開教研組長、備課組長會議，組織教研組工作考核。
七月份
1、組織1-5年級期末考試。
2、組織教師做好期末考質(zhì)量分析。
3、完成教學各種上交材料。
4、學期考核工作。
教導處工作計劃 篇2
一、指導思想
圍繞本年度學校的工作目標和要求，在平江區(qū)教育局教研室的直接領(lǐng)導下，堅持以課程改革為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育常規(guī)為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我校教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。
二、主要工作目標
1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
3、加強各條線崗位練兵和磨好課活動，在區(qū)級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、加強教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強師資培訓力度，結(jié)合區(qū)培訓重點，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。
7、繼續(xù)加快學校教學信息化和多媒體教學的建設(shè)。
三、具體工作要求
（一）堅持科研引領(lǐng)，推進課改實驗
1、組織教師學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，深入研讀各學科《新課程標準修訂稿》，尤其要關(guān)注課標修訂稿中一些新的闡述，把握要髓。認真研讀先行教材，準確把握學科教學目標、教材特色和編寫意圖，合理使用教材，充分挖掘教材和生活資源，有的放矢地組織教學，充分發(fā)展學生的素養(yǎng)。通過學習探討、上課實踐等形式，落實在每一堂課中，努力把課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的操作行為。鼓勵青年教師認真閱讀各類專業(yè)雜志，注重學習積累，組織交流、研討，提高教學水平。
2、以學校建立的總課題為龍頭，根據(jù)各教研組建立的相應(yīng)子課題，各教師深入?yún)⑴c課題研究，本學期以“構(gòu)建務(wù)實有效的課堂教學”為主題，以課堂教學研究為主陣地，著力關(guān)注教學中的具體問題，以提高教師的教學水平和能力為目的，扎扎實實開展課題研究，從而有效提高課堂教學效率。
（二）強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)
1、維護課程表的嚴肅性。嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、擠課、占課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導處加強隨堂檢查。（區(qū)將隨機檢查學校，如發(fā)現(xiàn)累計10次違規(guī)與校長、教導交流；30次局通報批評。）
2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學生良好行為習慣、特別是學習習慣的培養(yǎng)。本學期注重抓好全校學生的寫字習慣。
3、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作
�。�1）備課要2——3節(jié)的超前量，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學目標要明確，重難點、教學準備、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等要齊全，要備有比較詳細的教學過程，合理的教學方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學反思要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導處將在學期末進行各科教師備課情況。
�。�2）課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。根據(jù)教研室工作要求，本學期要努力追求高效的課堂教學。教導處在隨堂聽課后，將每節(jié)課的教學效果作為重點考評。也就是聽完課，立即檢查學習效果，可以是面試，也可以是筆試。所以作為教師要認真上好每節(jié)課。要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的`課堂教學氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式，鼓勵合作學習、探究學習，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學生人格，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣；要充分利用電教手段或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
�。�3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置；數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)格式統(tǒng)一按照上學期下發(fā)的具體要求，各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。
（4）課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。
（5）建立聽課制度。
教導處從第3周開始繼續(xù)進行隨堂聽課，所聽的課于當天清晨在校門內(nèi)用小黑板公布。本學期，擬對每位教師進行1—2次隨堂聽課，對新上崗的教師聽課次數(shù)要增多（由教導處臨時通知），聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并隨機檢查備課情況和教學反思的撰寫情況，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高。
4、鼓勵更多的教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，要求青年教師一學期在課堂教學中使用多媒體信息技術(shù)不少于一次，并在效果上加以提高。
5、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，大力提高教學質(zhì)量。本學期，區(qū)教研室將對中、低年級的語文、數(shù)學進行調(diào)研，英語的調(diào)研對象是中年級。結(jié)合區(qū)調(diào)研重點，我校將也將針對性的對相關(guān)年級進行跟蹤調(diào)研和監(jiān)控。對于在月調(diào)研中成績達標或進步顯著的班級，學校對相關(guān)教師將按上學期慣例進行獎勵。同時與年終考核評先評優(yōu)掛鉤。每次調(diào)研教導處將反饋調(diào)研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題。
6、認真組織好區(qū)教研室各學科相關(guān)競賽，加強指導，精心組織，力爭取得好成績；本學期語文將開展古詩背誦調(diào)研、二年級整班寫字比賽等，數(shù)學將開展4——6年級數(shù)學競賽，英語將開展單詞默寫比賽，其他各學科根據(jù)上級部署組織相應(yīng)競賽，通過競賽促進素質(zhì)教育地不斷深化。
（三）開展教研活動，提高師資水平
1、 各教研組制訂好工作計劃，確定一個研究專題，由教研組長按照教導處要求負責組織好學習相關(guān)理論文章、說課、評課等交流活動（詳見教研活動安排表），組長將每次活動資料收集記錄完備，學期結(jié)束前及時交教導處。教研組長每次做好出勤記錄，期末做好統(tǒng)計工作。教研組長安排如下：
1——3年級語文組長 冷纈文 4——6年級語文組長 朱 衛(wèi)
1——6年級數(shù)學組長 丁怡芳 1——6年級英語組長 陶 靜
體育教研組長 汪瑞年 藝術(shù)、科學、電腦組長 胡君黎
2．10月20日——11月20日將舉辦第五屆“桃塢杯”青年教師課堂教學評比活動，要求使用多媒體課件。比賽成績作為今后推薦到區(qū)比賽的基礎(chǔ)和依據(jù)。
3．加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學歷進修，不斷提升我校教師學歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次。本學期教研室將對三類對象進行培訓上崗：（1）教導主任的培訓和考核，（2）班主任的培訓和考核（將分兩年逐個完成考核），（3）骨干教師隊伍培訓。教導處將配合做好相關(guān)工作。
五、每月工作安排：（區(qū)級以上，校級活動詳見校歷）
9月：
1． 英語青年教師四城區(qū)會課選拔賽。（9/13、14）
2． 英語青年教師基本功比賽。（9/21—25）分才藝、演講、唱歌、板書，可單項參賽。
3． 區(qū)教研室對06屆新教師以及跨區(qū)調(diào)動的新教師全面聽課。
10月：
1． 區(qū)部分青年教師教學沙龍（研讀課標修訂部分，剖析案例）（以五年級教學案例為主）
2． 區(qū)藝術(shù)骨干教師課堂教學展示活動
3． 區(qū)思品學科評優(yōu)課（10/1前報名，六年級內(nèi)容）
4． 區(qū)體育論文評比征集活動（10/9——15）
11月：
1． 語文質(zhì)量調(diào)研。（下旬）
2． 區(qū)語文骨干教師、學科帶頭人展示課
3． 英語案例評比
4． 區(qū)社會、思品學科帶頭人、骨干教師教學展示活動
12月：
1． 區(qū)青年教師美文誦讀比賽。
2． 二年級小學生鉛筆字比賽（截止12/20）
3． 數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（12月下旬）
4． 數(shù)學學科帶頭人、骨干教師送課到�；顒�
5． 英語質(zhì)量調(diào)研。（中年級）
6． 市中小學器樂獨奏比賽。
7． 區(qū)科學學科教學一得交流（區(qū)專題組王興生參加）
1月：
1． 語文教學論文評比（截稿1/10）
2． 區(qū)語文優(yōu)秀課件征集（截止時間1/15）
3． 省數(shù)學報競賽初選（五、六年級）
教研活動安排表
時間
內(nèi)容
形式
三（9/11—17）
桃塢中心小學教導處工作計劃，
1． 各學科學習新課程標準修訂版
2． 各組制定教研計劃
各組集中
五（9/25—10/1）
1．集體備課 2“桃塢杯”賽課報名
分散
七（10/9—15）
教學理論學習、作業(yè)互查互學
分組集中
九（10/23—29）
“桃塢杯”賽課，教師聽課活動
分散
十三（11/20—26）
集體評課活動
分組集中
十五（12/4—10）
“桃塢杯”總結(jié)頒獎活動
集中
二十（1/8—14）
案例、論文交流
集中
教導處工作計劃 篇3
一、指導思想：
本學期我校教學工作主要以縣教育局教研室20xx—20xx學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓（校本教研、校本培訓、校本課程）工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務(wù)實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設(shè)，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務(wù)。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎“國檢”作好全面準備。
具體工作及措施：
一、德育工作：
1、開展以“爭做規(guī)范生，爭做小公民”為主旨，以“教育學生做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實踐活動，繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動。
2、進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行量化考核。
3、上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課，充分挖掘其它學科潛在的德育因素，有針對性地對學生進行品德教育。
4、班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設(shè)。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養(yǎng)和鍛煉。要按學校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。學校將定期對班主任進行工作培訓與指導，定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經(jīng)驗交流會。對班主任工作進行考核量化，期末予以表彰。班主任要及時家訪，按時召開家長座談會。開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。第二周做好教室布置等工作。
5、本學期繼續(xù)開展風紀衛(wèi)生檢查和文明班評比活動，繼續(xù)實施領(lǐng)導帶班、教師值班、學生值周制度。
6、要認真做好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每兩周一次的主題中隊會。本學期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。
8、認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。
9、要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣，全面掌握小學階段各學科方面知識，為學生升入初中階段的順利學習打下堅實的基礎(chǔ)。
10、本學期學校將舉行教師節(jié)表彰會、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動。
二、教師隊伍的管理與建設(shè)。
1、注重師德師風的自身修養(yǎng)。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神；不怕犧牲，勇往直前，關(guān)鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神；熱愛祖國，熱愛人民，舍身為國為民族的愛國主義精神；顧全大局，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神；不怕艱辛，拼搏進取，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神、愛國主義精神。愛崗敬業(yè)，教師要弘揚存瑞精神，加強政治學習，愛崗敬業(yè)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，要政令暢通，愛校如家。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。
2、本學期學校將加大教職工考勤管理力度，認真做好考勤工作。事病假必須填寫請假條，病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。請假一天以下經(jīng)教導處批準，兩天及兩天以上由校長批準，空節(jié)外出必須到教導處登記，否則視為曠工。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。
3、教師要加強學習，努力提高業(yè)務(wù)能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學、好學、樂學。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。通過學習強化四種教育教學意識，即強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能；強化主體意識，讓學生成為課堂的主人；強化能力意識，樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀；強化活動意識，以開展綜合實踐與創(chuàng)新活動課為突破口，培養(yǎng)學生綜合能力。要認真做好業(yè)務(wù)摘抄，寫好師德師風學習筆記。教師之間要同學科、跨學科或校際間相互聽課與交流，取長補短，共同提高。聽課節(jié)數(shù)一般教師5節(jié)以上，并做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。教師對自己的教育教學情況要及時進行反思，要堅持寫教育隨筆和教學反思。
4、本學期學校將注重教師的教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。組織參加縣教育局組織的教師專業(yè)素質(zhì)考試。對中青年教師繼續(xù)進行微機培訓。
5、認真做好骨干教師的培養(yǎng)工作。繼續(xù)實施“名師工程”，本學期學校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。學校將對骨干教師進行定期培訓，并嚴格要求，嚴格管理，嚴格考核。及時聽課予以指導。對有上進心、有可塑性、有發(fā)展前途的骨干教師給予外出學習培訓，在校內(nèi)外做課鍛煉的機會。學校骨干教師自己更要加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，對自己嚴格要求。在事業(yè)上，要自強自立，要有進取心，要有建樹，要盡早從教師隊伍中脫穎而出。要多讀書，善思考，勤動筆。要寫出有數(shù)量有份量的教育隨筆和教學反思，裝訂成集。
6、組織教師積極參加上級有關(guān)部門組織的學歷達標、在職培訓、繼續(xù)教育等活動。學校繼續(xù)組織開展教師粉筆字書寫及內(nèi)容展示活動。
7、本學期學校要狠抓教師各項工作的落實情況，徹底根治拖拉應(yīng)付的不良習慣。教師要以高度的工作責任心按時完成學校交給的各項任務(wù)。
8、教師在課上、課下與學生交談、與同事交談中要正確使用標準的普通話，并指導學生正確使用普通話。
9、本學期學校將繼續(xù)做好教師隊伍的“六責任一獎”和“四制度一目標”工作。
三、教學工作。
教學工作是學校的中心工作，教學質(zhì)量學校是生存和發(fā)展的生命線。本學期學校將以教學改革為切入點，狠抓教學質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量創(chuàng)品牌，教師要牢牢把握住質(zhì)量關(guān)，把改革教學方式，千方百計地大幅度地提高教學質(zhì)量做為自己的根本職責。
1、常規(guī)教學工作
�。�1）要精心備課。備好課是上好課的前提，是提高教學質(zhì)量的重要保證。教師要以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設(shè)計，創(chuàng)造性的寫出教學預案。備課要做到腦中有綱、胸中有本、目中有人、心中有數(shù)、手中有法。本學期對教案的要求是：①所教學科課標對所任年級段的目標要求（階段目標）；②每單元前，要有單元備課；③每一課中每一課時的教學設(shè)計（要求環(huán)節(jié)全，內(nèi)容充實、實用，書寫規(guī)范）；④單元檢測試卷；⑤單元回授教案。任課教師無極特殊情況必須寫教案（含各學科）。
（2）要認真上好每一節(jié)課。要按時上、下課，堅守課堂，要在以學論教的前提下認真組織教學，靈活地實施教學設(shè)計，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。每一節(jié)課的教學目標必須明確，要注重學法指導，做到先學后教，堂堂清。要把分層教學落實于課堂中，要向40分鐘要成績，要質(zhì)量，要效益。要嚴格按課表上課，不準私自換課、挪課、或另做他用。要勇于繼承，敢于創(chuàng)新，要講求實效。要上好寫字、口算時空課。
�。�3）作業(yè)設(shè)計與批改。在不增負的前提下，要加大對學生的.訓練力度，作業(yè)留批及時，講究科學性、藝術(shù)性，有利于質(zhì)量的提高，有利于學生的發(fā)展。要注重作業(yè)的種類、數(shù)量和質(zhì)量。作業(yè)批改必須及時，必須有批改符號，有批改日期，有評價符號或恰當?shù)呐Z。要及時寫好作業(yè)批改記錄。
�。�4）輔導學生。教師要根據(jù)本班學生的實際情況，進一步開展分層教學的實驗研究，認真做好優(yōu)秀生的提高、中等生的優(yōu)化，學困生的轉(zhuǎn)化工作。要重點做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。要充分認識到轉(zhuǎn)變一名學困生與培養(yǎng)一名優(yōu)秀生同等重要。教師要有愛心，有耐心，有恒心。各班期初要列出學困生名單上交教導處，要制定培養(yǎng)計劃，要做到有培養(yǎng)對象，有培養(yǎng)時間，有方法，有要求，有記載，有效果。
�。�5）考核評價。教師要重視平時的小測驗、單元過關(guān)考試和期中期末考試。要用好單元檢測題。
2、深入開展課堂教學改革。教師要繼續(xù)轉(zhuǎn)變教學思想，更新教育觀念，要把新課標精神，新的教學理念，先進的教學方法應(yīng)用于課堂教學之中去。課堂教學要突出趣味性，一是教師以豐蘊的知識功底，靈活的組織調(diào)控能力，獨特的教學方式，幽默的教學語言，嫻熟的教學技能突出趣味性；二是千方百計地讓學生對這門課程有濃厚的興趣，愛學、樂學。課堂教學要注重于發(fā)展性，要有利于學生的發(fā)展。課堂教學更應(yīng)注重于實效性，學生學有所得，學有所獲。要注重“本色課堂”教學，避免花花熱鬧，流于形式的課堂教學。
3、加強教研組建設(shè)，認真開展好教研組教研活動。
�、倩顒觾�(nèi)容為學習、集體備課。學習新課標，（整體要求，年段要求）學習優(yōu)秀教學設(shè)計，學習教育教學理論，學習各種教學書刊，也可到多媒體教室看光盤。要認真做好記錄，并學以致用。開學一周后上交教研組教研活動計劃（含學習、集體備課），一式兩份，審批后執(zhí)行。
�、诟鹘萄薪M要認真組織開展好教研組大型教研活動（本學期各年級組共二次）�；顒觾�(nèi)容為教學研究。根據(jù)學科特點，確定重點單元中的重點課文或重點章節(jié)，指定某一位教師主講，按照集體備課——說課——課堂展示——評課——課堂再實踐——再評課的課堂教學鏈式進行。活動要有過程性材料。開學一周后上交教研組大型教研活動計劃，一式兩份，審批后執(zhí)行。
4、樹立質(zhì)量意識，狠抓教學質(zhì)量。非畢業(yè)班教師要逐級打好質(zhì)量基礎(chǔ)，要以教學實績考核中教學成績指標為起點，一步一個腳印地抓質(zhì)量，保證質(zhì)量，提高教學成績。畢業(yè)班教師要從學年初開始，認真做好學生的思想政治工
教導處工作計劃 篇4
一、指導思想
圍繞市教育局教研室20xx工作要求和學校工作精神，圍繞“綠色的教育”追求“教育的綠色”的辦學理念，以“常規(guī)為基，質(zhì)量為本，特色為魂”及堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校”的發(fā)展思路，不斷夯實教育科研和特色建設(shè)兩個根基，以教研組校本教研工作為重點，進一步發(fā)揮教導處的作用，嚴格落實常規(guī)教學，增效減負，促進我校教學質(zhì)量均衡發(fā)展，實現(xiàn)師生素質(zhì)內(nèi)涵的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。
二、工作要點。
�。ㄒ唬┮�(guī)范辦學行為。
進一步落實《常熟市落實“五個嚴格”、執(zhí)行“三項規(guī)定”、保證一小時運動，深入推進素質(zhì)教育實施方案》的有關(guān)要求，遵循教學規(guī)律，運用科學方法，提高教學質(zhì)量。
1、把好課程關(guān)。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足全部課程。重視和加強音樂、美術(shù)、體育、科學、綜合實踐活動等及其他考查科目的研究和指導，進一步學習新修訂的各學科課程標準，掌握變化，抓好落實，提高課程實施質(zhì)量。加強對執(zhí)行“課程表”的抽查，采用“體育課專項檢查”、“隨堂走聽”、“專用教室專項督查”等的手段，切實保證作息時間，做到“開全、上足”課程，促進學生全面發(fā)展，更好地實施素質(zhì)教育。
2、把好教輔關(guān)。根據(jù)上級規(guī)定，進一步規(guī)范教輔用書的使用。未經(jīng)學校同意，不得為學生征訂教輔資料。凡征訂的教輔資料要提高應(yīng)用質(zhì)量。
（二）優(yōu)化常規(guī)管理。
規(guī)范有效的管理是順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證。每位教師都要增強教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識，提高教學業(yè)務(wù)水平。
1、嚴格執(zhí)行教學“七認真”工作規(guī)范，抓好常規(guī)，抓嚴細節(jié)，抓實過程。改革教法，提高課堂效率，完善制度管理，加強教學常規(guī)檢查，加強電子備課的檢查和管理，結(jié)合獎勵性績效工資進行七認真考核。期初組織全校教師學習教學“七認真”的具體要求、變化內(nèi)容，從細致平凡的常規(guī)入手，提高教學質(zhì)量。
2、加強教研常規(guī)管理。
加強教研組、備課組建設(shè)。設(shè)當調(diào)整、增補教研組長，健全組織機構(gòu)。完善教研組和備課組的管理，開展好集體備課活動，保證有效性。正常開展雙周一次的教研活動。
3、檢查與考核實行量化管理。
教導處對教師備課、作業(yè)進行月抽查，將檢查情況和改進意見及時記錄并反饋本人。同時每月對部分教師的教學常規(guī)工作情況進行抽查，將檢查情況及時記錄下來，及時反饋。每次抽查的結(jié)果，將作為學期末教育教學工作考核的重要依據(jù)。
4、繼續(xù)做好學籍上報和、“四率”管理工作。理清脈絡(luò)，規(guī)范辦理了轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)。關(guān)愛特殊學生，做好特殊兒童的測試工作，繼續(xù)辦好“心智培訓樂園”，做好特殊學生跟班隨讀教學工作，并做好特殊兒童檔案管理工作。加快學校教學與管理的信息化，用好家校路路通，做好家校聯(lián)系工作，本學期要組織舉辦好一、三、五年級的家長學校。做好健康教育工作臺賬電子化，健全學生健康檔案，同時加強師生心理健康工作，規(guī)范健康、衛(wèi)生管理工作。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)青年教師隊伍
1、豐厚理論素養(yǎng)
為了提升青年教師理論知識水平，每位成員一學期至少閱讀一本教育教學專著，并隨時摘錄（可記錄成電子稿）。多去圖書館，看一些，記一些，想一些，創(chuàng)造性地模仿，合理地運用。
2、錘煉實踐能力
以聽課、上課、評課為主。
�。�1）每位成員一學期聽課不少于16節(jié)（聽課前有準備，關(guān)注聽課內(nèi)容，有思考，有想法；聽課中做好記錄，關(guān)注師生交流情況；聽課后有延伸，及時撰寫反思，和自己的教學對比，如能聽到同課異構(gòu)的課，認真比較一下）。
�。�2）每位成員一學期觀看名特教師錄像課不少于3節(jié)（含課堂實錄）。
�。�3）每學期每位成員上公開課1節(jié)（教齡3年內(nèi)教師可與“青藍工程”結(jié)合）。
�。�4）組織青研中心成員評優(yōu)課活動。本學期我校將在十月下旬（有市級以上活動則適當推遲）開展“六年內(nèi)青年教師教學評優(yōu)活動”暨青研中心成員結(jié)業(yè)匯報活動（王佳），分語文（兩組）、數(shù)學（兩組）、英語學科，各位中心成員（除產(chǎn)、病假外）全員認真參與該項活動，做到精細準備（研讀教材，教學設(shè)計，板書，課件，學生活動等），認真上課（課堂面貌，學生參與，教學效果等），靜心反思（選擇一至兩個點，展開反思，教學再設(shè)計等，不少于1500字），在規(guī)定時間進行評優(yōu)展示，學校將組織骨干教師全程參與聽課，并進行民主、合理地評價。
3、提升反思能力
教師應(yīng)將教學與反思成為工作習慣。本學期我校將繼續(xù)組織青研中心成員積極撰寫反思、論文，積極參與各級各類征文活動。
�。�1）9月6日前上交論文（暑假中完成），參與蘇州市教育學會優(yōu)秀論文評比。
�。�2）每位成員完成書面評課稿一份（與同伴公開課或各級教研活動結(jié)合）。
�。�3）學期末撰寫教育教學論文一篇（即11月份遞交的市教育學會征文）。在上學期“教海探航”征文的基礎(chǔ)上，全員參與常熟市教育學會論文征集（常熟教研），并進行論文評比。
�。�4）學期末上傳隨筆或案例分析兩篇。
�。�5）進行微型課題研究（要求有20xx年微型課題研究的教師認真做好結(jié)題工作，9月25日前完成。同時鼓勵申報20xx年市微型課題，還沒有微型課題的或想進行第二輪微型課題申報，9月8日前完成申報表。）
�。ㄋ模┳ズ脤W科教學質(zhì)量。
每位教師必須樹立“有效教學”觀念，增強質(zhì)量意識，憂患意識，爭先意識，努力提升所任學科的質(zhì)量。各學科每單元教學之后，及時了解學生學習情況，彌補教學工作的不足。
1、抓關(guān)鍵學科質(zhì)量監(jiān)控。
做好階段性調(diào)研、終結(jié)性檢測等工作。逐步縮小年級和班級之間的差距是本學期學科質(zhì)量的重點研究內(nèi)容。針對我校學科教學薄弱的有關(guān)班級，教導處要多關(guān)注，與任課老師多溝通，多聽課，多了解，加強指導，盡量在各項調(diào)研中保證班級合格率，提高優(yōu)秀率，把平行班間的均分盡量縮小差距，也爭取在調(diào)研中取得較為滿意的成績。
2、重考后改進措施的研究。
（1）任課教師要重視學情與質(zhì)量分析，結(jié)合單元教學，針對班級學生實際，做好符合班級學生實際的`學情分析，從而有的放矢地進行課堂教學。
�。�2）教導處要在重視質(zhì)量監(jiān)控的基礎(chǔ)上，通過各種形式診斷教師的課堂教學質(zhì)量和學生學習習慣養(yǎng)成，并思考與指導今后的改進措施。
3、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作。
�。�1）面向全體，強化特長生培養(yǎng)。
本學期繼續(xù)組織不同年段的語數(shù)英等學科競賽。通過不同層次的學科競賽，提高全體學生的學習興趣，夯實學習根基。同時，加強對特長學生的輔導，培養(yǎng)其成就感并有飛躍的發(fā)展。語文：拼音驗收、寫字比賽、作文月賽、古詩考核過關(guān)、課外閱讀考級等；數(shù)學學科：口算能力比賽、計算能力比賽、解決問題比賽、數(shù)學小論文比賽等；英語學科：英語書寫比賽、“英語之星”評比活動等校級競賽，提高學生學習興趣，夯實學生學習基礎(chǔ)。
�。�2）尋找方法，爭取后進生轉(zhuǎn)化。
期初對每班學生的狀況進行統(tǒng)一摸排，結(jié)合上學期期末調(diào)研成績，把相對成績落后的學生調(diào)查出來，任教教師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監(jiān)測措施。在每月每班都設(shè)立進步獎，培養(yǎng)后進生的主觀上進意識，對轉(zhuǎn)化后進生的先進教師進行考評的加分和適當?shù)谋碚谩?/p>
（五）全面提升學生素養(yǎng)
1、繼續(xù)開展課外閱讀活動，營造書香校園，加強校園課外閱讀研究，利用早讀等契機，開展閱讀，豐富學生的文化積累。每天利用課前一分鐘的點滴時間，指導學生背誦一些經(jīng)典詩詞、名句，提高學生的文學素養(yǎng)。
2、發(fā)揮教師特長，挖掘?qū)W生潛能，組織開展第二課堂活動�；顒硬涣饔谛问�，保證學生參與率達100%。本學期規(guī)定每周三下午3：30—4：20分為校級興趣小組活動，并增設(shè)了書法、探秘多肉植物等幾個興趣小組。
3、繼續(xù)以“植物探究”為抓手的特色活動，深化學校綠色文化內(nèi)涵教育；繼續(xù)做好“科技特色航�！被顒�，抓好“網(wǎng)球特色”學校建設(shè)，在三年級層次上全面開展網(wǎng)球運動，并鼓勵愛好網(wǎng)球的學生參加校級網(wǎng)球隊，發(fā)展學生的個性。
4、結(jié)合體藝2+1工程，認真落實“體藝2+1”方案，做好基礎(chǔ)材料與訓練檢測工作；切實做好對“七色光少年宮”的組織和指導工作，繼續(xù)辦好珠心算班，在考級和比賽中爭創(chuàng)佳績；正常網(wǎng)球、田徑、航模隊等各體育訓練隊的訓練與比賽；注重提高體育工作水平，組織好陽光體育大課間活動和校園文化活動等工作，確保學生每天一小時的體育活動時間，增強學生的身體素質(zhì)；開展形式多樣的體育比賽活動，提高學生的體育競技水平。認真落實藝術(shù)各隊的訓練與比賽，組織好“七色光杯”學生系列比賽，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，展示學生的風采，豐富學生的校園生活。
�。┟吭鹿ぷ靼才牛�
九月：
1、開學工作檢查，事業(yè)年報四率統(tǒng)計；
2、組織參加市級培訓會議，學校條線工作會議等；
3、正常開展“七色光”少年宮活動；
4、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（1）——組織新上崗教師跟班聽課；
5、執(zhí)行課程法規(guī)專項檢查，教學常規(guī)檢查；
6、市第五批微型課題結(jié)題，申報市第六批微型課題。
十月：
1、數(shù)學學科校本研討活動；
2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（2）；
3、骨干教師教學展示活動1（語文、數(shù)學學科）；
4、教學“七認真”工作檢查1；
5、組織三年級英語、四年級鋼筆字整班性書寫比賽；
6、與謝橋小學交流活動1；
7、“青研中心”評優(yōu)課活動。
十一月：
1、英語學科校本研討活動；
2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（3）；
3、骨干教師教學展示活動2（語文、藝術(shù)）；
4、“名師引路”活動（英語）；
5、開展大課間活動評比；
6、各科論文撰寫、征集與評比，選送年會參評；
7、教學“七認真”工作檢查2、
十二月：
1、語文、體育學科校本研討活動；
2、“青研中心”活動，“青藍工程”活動（4）；
3、家長開放日活動；
4、課題研討活動；
5、與漣虞創(chuàng)新學校結(jié)對交流活動；
6、與謝橋小學交流活動2；
7、組織閱讀考級活動；
8、學生學科素質(zhì)競賽
一月：
1、教學“七認真”工作檢查3；
2、體藝2+1考核匯總
3、學生座談會
4、組織期終考試（20周）；
5、“青研中心”、各教研組考核；
6、“三結(jié)合”教育工作會議，社會各界評�；顒�。
教導處工作計劃 篇5
一、指導思想：
在區(qū)教育局、教研室新學期教學意見的指引下，依照我們學校辦學發(fā)展方向，我校教導處將全面貫徹黨的教育方針，認真組織全體教師繼續(xù)學習先進的教育思想和新的課程標準，認真學習各地成功的教學經(jīng)驗和教學管理經(jīng)驗，積極實踐課程改革理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，為學校、教師、學生竭誠服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學和教學管理的研究，不斷解決教學中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學生的各種素養(yǎng)，以有效提高教學質(zhì)量。
二、工作要點：
一）精細化教學管理，努力實現(xiàn)有效教學，全面提高教學質(zhì)量
在教學的日常管理上我們要做實做細，力求創(chuàng)新。目的是能調(diào)動教師的教學積極性、學生的學習主動性，從而實現(xiàn)教學質(zhì)量的放心。
�。�1）進一步做好教學“六認真”工作的月檢查評價制度。堅持每月有重點，針對教學各個環(huán)節(jié)中的細節(jié)進行分析指導，把評價的最大作用發(fā)揮出來，幫助教師更好地做好自己的事。比如備課的實效性，突出青年教師的規(guī)范、骨干教師的創(chuàng)新，讓備課工作更好地為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學服務(wù)；作業(yè)方面做到精心設(shè)計，做到有布置有檢查有批改有反饋，努力提高學生的作業(yè)態(tài)度和質(zhì)量，以保證教學的效果；積極鼓勵教師對學習后進生的輔導，并注重方式，力求好的效果，我們將繼續(xù)實行行政領(lǐng)導幫教責任制等等，通過細致的管理以爭取達到為提高教學質(zhì)量的目的。
�。�2）保證作息制度的實施，切實減輕學生的課業(yè)負擔。本學期教育局出臺作息時間的具體要求。我們在根據(jù)規(guī)定制定好相應(yīng)的作息時間外，還要督促教師認真執(zhí)行作息時間，并合理、科學、著實用好在校時間內(nèi)的各種教學安排和輔導安排，減負而不減效。
�。�3）組織有延續(xù)的、針對性強的學科質(zhì)量調(diào)研活動。經(jīng)常對比，及時分析，尋求策略。嚴格組織，并以一定的經(jīng)濟投入，凸顯教學質(zhì)量的重要性。
�。�4）著力提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。本期教導處把畢業(yè)班教學工作放在重中之重，能過主管人員深入年級組參加集體備課，召開畢業(yè)班教師會、畢業(yè)生座談會和畢業(yè)生家長會，加強高年級學生思想政治教育，使他們明確學習目的，變被動為主動，形成了良好的學習氛圍。通過家長會，加強了家長工作管理，促使家庭、社會、學校一體化，使教育教學工作得以順利開展。
我們的老師要在正確理解教學質(zhì)量內(nèi)涵的基礎(chǔ)上提出自己的'教學工作要求，要制定合理科學的教學計劃和目標，體現(xiàn)實實在在地提高學生的素質(zhì)和扎扎實實地提高各種課程質(zhì)量的教學思想。
二）重抓教研組建設(shè)，有效開展校本研討活動，提升師資整體實力
我校青年教師的比例越來越大，師資整體水平的不協(xié)調(diào)，這嚴重束縛了學校教學研究工作的開展，對教學質(zhì)量影響很大。因此，校本的培訓顯得尤為重要，教研組活動就是最好的校本培訓的形式，本學期將根據(jù)教育局的要求和本校的實際重新組合教研組，重新聘請教研組長，重申教研組建設(shè)的要求，加大對教研組建設(shè)的投入和考核，以提高教研組這樣一個小集體的團隊合作精神，以激發(fā)他們的務(wù)實、創(chuàng)新意識去搞好每一次教研組活動。
�。�1）重研究、促效益、以研促教。在校園內(nèi)教師中要營造濃厚的教學研究氛圍，使研究成為一種文化，從而對每個教師產(chǎn)生影響和效應(yīng)。教研組應(yīng)以提升學科層次和青年教師的成長為己任，能成為全體教研組成員的共同奮斗目標。每次活動或者教研組的活動目標應(yīng)表現(xiàn)為“有效”、“協(xié)助”和“跟進”。教研組活動要學科研究性強，通過教材分析、編制試題、集體備課、開課評議等活動，讓教師有思考、有參與、有討論、有收獲，讓教師成為教研活動的主體。
�。�2）青藍工程和教研組建設(shè)緊密結(jié)合起來，使師徒之間的結(jié)對子活動能有效地幫助青年教師提高崗位適應(yīng)能力和教學工作的實踐能力。
（3）組織好崗位的練兵活動，繼續(xù)通過全面開課、骨干教師掛牌上課以及校內(nèi)青年教師評課選優(yōu)等活動，以評課、基本功比賽等途徑來磨練教師們的業(yè)務(wù)能力，一次鍛煉就促成一次教學能力的提高和飛躍。
三）加強學科建設(shè)，努力培育特色學科，提升學校品位
加強學科建設(shè)，培育特色學科，是提高學校品位的重要途徑之一，作為一所省實驗小學，我們感到該項工作更為迫切。我們將通過不斷學習，進一步理解特色學科的豐富內(nèi)涵，提高認識，培育特色學科，為學校發(fā)展而努力。
�。�1）加強教師繼續(xù)教育，促進教師掌握現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和開展創(chuàng)新教育實踐的能力。采取多種途徑和方法，開展崗前培訓和全員繼續(xù)教育工作，特別是要加強新課程改革的師資培訓，把基礎(chǔ)教育課程改革作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。要樹立終身學習理念，更新專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，不斷充實和提高自身的業(yè)務(wù)水平。
�。�2）著力培養(yǎng)青年教師，努力扶持骨干教師。我們將進一步加大對教師隊伍建設(shè)經(jīng)費的投入，對優(yōu)秀的骨干教師進行培養(yǎng)培訓和重點支持，創(chuàng)造促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境
，以區(qū)教育局實施的“吳中區(qū)小學特色學科學�！痹u比為契機，力求培養(yǎng)和造就一批在教育教學工作和基礎(chǔ)教育課程改革中起骨干和示范作用的優(yōu)秀教師、知名教師。
（3）繼續(xù)加強對"信息技術(shù)與課程改革"的實踐研究。本學期將分語文、數(shù)學、綜合學科定課、定人，分別執(zhí)教"信息技術(shù)與課程改革"的研討課，進一步探索信息技術(shù)與各門學科的整合，使信息技術(shù)真正服務(wù)與學科。
三、本學期主要活動安排：
九月份
1、上崗新教師、五年級教師培訓。
2、積極準備、參加“金鑰匙”科技競賽。
3、教研組長會議，部署學期的教研組工作。
4、安排教師開課的日程，落實人人參與課堂教學研究的制度。
5、邀請?zhí)丶壗處煴】∩ｉL來校講學。
十月份
1、迎接六年級英語學科調(diào)研。
2、參加區(qū)藝術(shù)節(jié)文藝匯演。
3、教學質(zhì)量調(diào)研及教學六認真工作抽查。
4、對綜合實踐活動課程實施過程小結(jié)匯報。
5、邀請?zhí)丶壗處熧Z志明來校講學。
十一月份
1、組織畢業(yè)班教師參加區(qū)教研室的專項培訓。
2、參加二年級鉛筆字比賽。
3、參加區(qū)教研室組織的各學科教師培訓。
4、校內(nèi)青年教師評課選優(yōu)。
十二月份
1、參加區(qū)五年級現(xiàn)場作文比賽。
2、綜合實踐活動課程總結(jié)匯報。
3、組織參加吳中區(qū)科技創(chuàng)新大賽。
4、一年級漢語拼音驗收。
一月份
1、組織、安排期末質(zhì)量測試。
2、總結(jié)交流，教師撰寫教學心得、論文。
3、做好教導處資料整理歸檔工作。
教導處工作計劃 篇6
新學期伊始，教務(wù)處將在進一步抓好常規(guī)教學管理工作的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞有效課堂建設(shè)，開展業(yè)務(wù)學習、交流和教學能力評比活動，加強教師職業(yè)道德考核，確保教育教學質(zhì)量提升年活動取得實效，進一步提升教師隊伍整體水平，促進學生健康全面發(fā)展。
一、抓好常規(guī)教學管理工作。
1.認真落實學期初集體備課活動和教學計劃的制定。
備課要求教師要樹立&“為學生的學習和發(fā)展而設(shè)計&”的基本思想，要圍繞&“培養(yǎng)學生的健全人格，培養(yǎng)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的學習能力，培養(yǎng)學生的學習習慣&”設(shè)計編寫教案，教案內(nèi)容要有明確的教學目標（三維目標），要有準確的教材分析（重難點），要有得當?shù)慕虒W方法和學習方法，要有科學有效的教學過程，要有畫龍點睛的板書設(shè)計。學期教學計劃要有對學生情況的簡要分析，對教材的簡要分析，要明確學期的教學任務(wù)和目的要求，提出提高教學質(zhì)量的主要措施，要科學合理安排教學進度。
2.完善教師崗位量化考勤細則。
在上學期執(zhí)行的基礎(chǔ)上，根據(jù)學校教學實際修改完善教師崗位量化考勤細則，使其更科學、合理、全面，進一步增強可操作性。
3.嚴格教師教學考勤。
教師按時上下課是教師職業(yè)道德的基本要求，也是教學活動的基本保證。本學期教導處將制定日常教學巡察制度，每天按時對上課情況進行巡察，對無故上課遲到、早退、曠課、私自調(diào)課及上課接打手機的現(xiàn)象進行處理（扣分）和公示。
4.做好教學評價工作。
教學評價包括對教師的教學工作和學生學習效果的評價。教導處將按計劃定期對教師的教案、作業(yè)、校本教研手冊、讀書筆記等進行檢查評比；舉行學生座談會，及時總結(jié)反饋教學中存在的各種問題；通過考試和階段測試考察學生的學習情況，切實發(fā)揮教學評價的診斷、激勵和調(diào)節(jié)作用。
5.做好學籍管理工作。
嚴格按照上級和學校要求，科學規(guī)范的做好學籍管理工作。
二、抓實有效課堂建設(shè)。
關(guān)于&“有效課堂教學&”的定義，目前還沒有一個比較權(quán)威或比較統(tǒng)一的說法。有學者認為，有效教學就是通過有效的教學準備、有效的教學活動和有效的教學評價來促進學生學習與發(fā)展的學習。還有學者認為，有效教學可以從以下三個方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。綜合以上看法，結(jié)合我校實際，從可操作性解調(diào)考慮，有效課堂教學將從以下方面評價：教學目標的達成；學生的聽課狀態(tài)；學習的學習效果；學生的主體性和教師主導性的平衡；教學過程中的情境創(chuàng)設(shè)；教師的精神面貌等方面。
有效課堂教學的推進分三步走：一是全體教師對有效課堂教學的學習認識，達成一致共識；二是每個教研組選取教師實踐；三是形成一種模式在全校推廣。
三、規(guī)范專業(yè)課程體系。
我校開設(shè)專業(yè)眾多，但實訓教學設(shè)備設(shè)施和師資力量不足，再加上教師長期吃老本，連自身曾經(jīng)學習過的專業(yè)課程也不敢涉獵，更不用說與專業(yè)相關(guān)而沒接觸過的專業(yè)課程了，結(jié)果使我校的一些專業(yè)課程開設(shè)相對于專業(yè)標準而言，顯得開課殘缺不全，存在不科學，不規(guī)范，不合理的現(xiàn)象。為了逐步改善這種現(xiàn)象，一要通過加強教師培訓和教師自覺學習，提高專業(yè)教學能力；二要按專業(yè)課程規(guī)范重新規(guī)劃一、二、三年級的課程開設(shè)，不能只重實際，不看專業(yè)的教學規(guī)律。
四、提前謀劃技能大賽。
從大處講，技能大賽可以提高學校的知名度和在教育中的社會地位。從小處實處講，能過組織備戰(zhàn)參加技能大賽，可以加強學校雙師型教師隊伍建設(shè)，促進專業(yè)教師水平的提升，能夠培養(yǎng)優(yōu)秀學科帶頭人，同時可以促進教學改革和專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)的`引領(lǐng)作用。對于學生而言，技能大賽更能夠培養(yǎng)技術(shù)熟練和富有創(chuàng)新能力的實用型人才。因此，組織備戰(zhàn)技能大賽對于中職學校來說是一件大事，與學校的發(fā)展密切相關(guān)。
本學期將繼續(xù)推行&“星火計劃&”和&“燎原計劃&”，注重選手的選拔培養(yǎng)和獲獎選手的表彰和宣傳，在校園內(nèi)營造比學技術(shù)，爭當先進的良好風氣。技能大賽選手要從一年級新生中選拔產(chǎn)生，實行專業(yè)組和專業(yè)教師負責制，由專業(yè)組指定輔導教師，制定參賽計劃，由專業(yè)教師制定輔導計劃并認真落實。教導處每月按時了解選手的技能學習情況，及時總結(jié)督促，確保。
20xx學年度第一學期小學教導處工作計劃,
五、深入開展教研教改工作。
雖說教研工作比較前有所突破，但參與者范圍小，且仍存在被動性，成效不顯著。鑒于此，本學期將在加強常規(guī)教研的基礎(chǔ)上，積極探索新的方法和措施，力爭教研工作上臺階。教師教研能力和水平仍有待提高，因此，加強教師的教研能力是首要任務(wù)，本學期將繼續(xù)開展教育理論學習活動，提高教師對教研的理解和認識。同時，要聘請一些專家開展教研方面的業(yè)務(wù)培訓，避免教師走彎路，加快教研能力的提升。另外，教研組和教師要有額定的教研任務(wù)，促使教師從事教學研究。本學期將要求每個教研組選擇一個課題進行研究，每個教師至少撰寫一篇教育教學論文。對于上級布置的各種教育教學作品評比，要求教師人人參加，并納入量化考核。對于上級組織的教學能力比賽，要求相應(yīng)的教研組必須選派代表參加，納入教研組和教師個人量化考核。
六、注重教師隊伍培養(yǎng)。
利用校園書吧和各種講座，加強教師的學習交流，提高專業(yè)素養(yǎng)。重視省培、國培和每學年的繼續(xù)教育，認真組織教師參加培訓，并要求撰寫學習心得。注重教師的青老接對活動，特別是對于一些師資緊缺的專業(yè)，通過青老接對幫扶加快青年專業(yè)課教師的培養(yǎng)。
七、繼續(xù)加強實訓室管理。
繼續(xù)實行實訓室設(shè)備登記管理、實訓室使用登記、室訓課登記、實訓報告填寫制度以及室訓室衛(wèi)生包保制度等規(guī)章制度，確保實訓室的安全、高效利用。
八、以興趣轉(zhuǎn)風氣。
教導處將根據(jù)學校實際條件開設(shè)不同的專業(yè)興趣班，讓所有就業(yè)班學生選擇自己喜愛的專業(yè)興趣班，利用每天下午第三節(jié)課上課（時長1小時），拓寬學生的專業(yè)學習領(lǐng)域，讓學生掌握盡可能多的求職技能，增強學生畢業(yè)后的就業(yè)競爭信心。專業(yè)興趣班的開設(shè)，是推行素質(zhì)教育的一條有效途徑，除了能使學生學到更多的實用技能之處，可以將學生的精力從一些低俗之處轉(zhuǎn)變到技能學習中來，盡量減少學生參與到不良行為的活動中，增進學生對學校的感情。
教導處工作計劃 篇7
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素質(zhì)教育為核心，以整體推進課堂改革為重點，認真學習先進的教育思想，積極實踐課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，扎實開展“研訓一體化”有效性的研究，促進教師隊伍的建設(shè)和教育教學質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標
1．加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。
2．加強各科教學的過程性監(jiān)控，使各科教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3．加強教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。
4．加強師資培訓力度，注重培養(yǎng)青年教師，穩(wěn)固提升教學水平。
5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓，提升辦學水平。
6．加強綜合實踐、藝術(shù)、體育、科學等一些課程的實施和研究工作，努力提升課程實施水平，形成課程特色。
三、主要工作
（一）明確要求，規(guī)范教學常規(guī)
學期初，組織教師重溫學校教學“六認真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學期備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等方面的工作要求。
1．備課要提前兩課時，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學目標要明確，重點、難點要合理清晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進每一位教師不斷成長。
2．課堂教學是主陣地，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標準”的理念，認真思考學、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動，既要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學，又要重視學生思維能力的培養(yǎng)。指導和幫助學生建立適合自己特點的學習方式，促使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣，注意發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。
3．教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學忌機械、重復性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴格抓好學生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。
4．課外輔導要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性，對學困生的輔導務(wù)必做到耐心和細致，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。畢業(yè)班尤其要做好輔導工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
（二）加強教學研究，提高教學水平。
1．加強理論學習。
有什么樣的教學觀念，就有什么樣的教學行為，教學觀念決定教學行為。在當今深入實施素質(zhì)教育大力開創(chuàng)教育新紀元之時，對教學理論的學習顯得尤為重要。本學期，繼續(xù)采用集中學習與自學相結(jié)合的方式引導教師學習教學理論，更新教育觀念。集中學習由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學習。自學要求教師做到每周進圖書室、閱覽室借閱教育教學書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成一定數(shù)量和高質(zhì)量的讀書筆記，并按要求認真完成繼續(xù)教育學習任務(wù)。
2．加強教研組、備課組建設(shè)
加強教研組、備課組建設(shè)，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現(xiàn)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負責組織好學習相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，督促本組成員認真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，及時整理。
各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負責先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進行分析研討，確定目標、重點、難點，教學方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同提高課堂教學的`有效性。
3．開展教學研討活動。
組織教師開展相互聽課、評課活動，努力營造濃厚的教學研討氣氛。鼓勵青年教師上好研究課，骨干教師上好示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報課。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)
青年教師和學校中層領(lǐng)導每學期聽課不少于30節(jié)。同時，本學期還要加強教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使教師在聽的過程中學習，在評的過程中反思，以促使每一位教師加速成長。
4．開展好各項學科競賽和評比活動。
本學期我校要認真按照市研訓中心的要求開展好學科評優(yōu)課活動，每一次評優(yōu)課青年教師要積極參與，并努力爭取以優(yōu)異的成績參加市比賽并獲得好成績。學科競賽活動早定方案，本學期擬開展的活動：語文方面的有低年級學生講童話比賽，中年級學生查字典比賽，高年級學生迎六一演講比賽；數(shù)學方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題（應(yīng)用題）比賽；英語學科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學校將認真開展“書香校園”建設(shè)活動。
（三）加強師資隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
一支高素質(zhì)的教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設(shè)是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學期，我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。
1．鼓勵教師參加學歷進修和各種培訓
新世紀的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學研究能力、跨文化學習能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學習和培訓來完成，所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學歷進修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓及其他學習任務(wù)都要督促教師積極參加，認真完成。同時引導所有教師積極參加其他專題培訓，不斷夯實底蘊。
2．繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優(yōu)課比賽、學術(shù)研討活動，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機會，使骨干教師盡快脫穎而出，早日成名成教師。
3．抓好五年以內(nèi)的青年教師的成長。
貫徹落實市教育局有關(guān)文件的精神，扎實開展傳幫帶活動，為三年內(nèi)的新教師配備教學能力強、教學經(jīng)驗豐富的業(yè)務(wù)指導老師。明確師徒結(jié)對的活動內(nèi)容、要求，明確幫帶的目標。每個青年教師均要制訂并切實實現(xiàn)個人成才奮斗目標。學校將組織各種競賽活動促進五年內(nèi)的青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。
（四）、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作
1．加強隨機檢查。
依托“一月一查制度”和“課堂教學巡視制度”，對教師的教學常規(guī)工作進行隨機檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋糾正。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序情況、課外輔導幫教情況等。
2．組織專項調(diào)研。
針對教學工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新教師課堂教學調(diào)研、學科教學質(zhì)量抽測等。本學期將著重在語文、英語課堂教學上進行專項調(diào)研，探索構(gòu)建科學有效的語文和英語課堂教學模式。對薄弱班級和學科學校將加大監(jiān)控力度，幫助任課教師找問題、想對策，努力提高學科教學質(zhì)量。
3．規(guī)范教學常規(guī)考核。
本學期，繼續(xù)對教師的教學工作進行常規(guī)考核。為保證每月考核的正常開展，教導處負責做好以下工作：
�、倜吭陆M織相關(guān)人員對教師的備課、作業(yè)批改情況進行檢查，并及時反饋。
�、谏钊胝n堂聽隨堂課，做好記錄與評價。
�、劢M織教師開展教學研討活動。
④認真組織各學科的平時抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。
在規(guī)范教學常規(guī)考核的同時更要注意發(fā)揮考核優(yōu)秀教師的榜樣示范作用，對他們的成績予以公布表揚，對考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進行展覽，對一些教師在教學中的成功做法予以推廣，使其他教師就從身邊的榜樣學起，從而督促每一位教師在各方面做得更好。
�。ㄎ澹┘訌婓w育、美育、科技教育和勞動教育，全面提高教學質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學生的全面發(fā)展，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，要讓學生獲得生動地、活潑地、全面地發(fā)展。因此，要加強對體育、美育、科學、綜合實踐等學科的教學管理，根據(jù)新的課程標準開展以培養(yǎng)學生綜合實踐能力為主的實踐活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓練輔導工作。
四、具體工作安排
附:主要活動安排:
二月份:
1．學期初各項常規(guī)檢查（學科計劃、備課等）；
2．教研組長會議；
3．組織教師參加學科標準培訓；
4．召開畢業(yè)班教學工作會議；
5．寒假作業(yè)檢查；
6．月末教學“六認真”檢查；
7．制訂并上繳教導處工作計劃，討論制定并交流教研組計劃；
8．上報學額，整理學籍；（2月18日）
9．加片級小學品德教師評優(yōu)課活動；
三月份:
1．三年級查字典比賽；
2．讀書節(jié)（月）活動；
3．低年級口算競賽；
4．高年級語文課堂教學研討；（全體高年級語文教師參加）
5．速算比賽；
6．課堂教學展示；
7.品德學科教研組活動；
8.青年教師會課比賽；
五月份:
1.教學質(zhì)量調(diào)研；
2.教學常規(guī)檢查；
3.語文命題作文比賽；
4.“名師引路”活動；
6.四年級鋼筆字比賽；
7.選送論文參加蘇州市（張家港市）優(yōu)秀論文評比；
8.開展校際間課堂教學觀摩活動；
六月份:
1.科學論文評比；
2.選擇選手參加蘇州市計算機操作應(yīng)用能力競賽；
3.藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動；
4.世界環(huán)境日教育；
5.校內(nèi)結(jié)對師徒上匯報課；
6.期末檢測；
7.組織暑假活動；
8.各項資料歸檔
教導處工作計劃 篇8
一、指導思想
教導處根據(jù)教育部關(guān)于全面深化課程改革、培育和踐行社會主義核心價值觀實施意見的核心精神，貫徹落實教育部《關(guān)于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)的意見》、省教育廳《關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》精神和溫州市教育局《關(guān)于進一步提高中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》，關(guān)注學科核心素養(yǎng)，深入課程改革工作，提高教師專業(yè)能力，助推我校教育教學質(zhì)量整體提升。
二、工作思路
新學期，教導處工作根據(jù)學校五年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求，圍繞一個中心，強化五項工作，實施一項試點項目。
圍繞一個中心：提高學生的核心素養(yǎng)。
強化五項工作：
1.聚焦學科核心能力，加強育人功能
2.探索課程規(guī)劃路徑，推進課程改革
3.強化課堂教學研究，深化教學變革
4.深入教學常規(guī)調(diào)研，夯實教學常規(guī)
5.完善學業(yè)評價機制，提升教學質(zhì)量
實施一項市評價試點項目：以《候鳥飛行記錄單》為載體的學生綜合素質(zhì)評價實踐研究
一、聚焦學科核心能力，加強育人功能
林崇德教授代表的官方團隊給予“核心素養(yǎng)”的概念界定是：學生發(fā)展核心素養(yǎng)是指學生在接受相應(yīng)學段的教育過程中，逐步形成的適應(yīng)個人終生發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格與關(guān)鍵能力。我們學校核心素養(yǎng)的構(gòu)建以孩子的終身發(fā)展為指向，依據(jù)聯(lián)合國教科文組織提出的核心素養(yǎng)的五個維度：1.學會生存，2.學會選擇，3.學會探索，4.學會共處，5.學會飛躍。
1.學會生存：
生態(tài)理念、生命意識、頑強毅力、耐挫抗壓、強身健體
2.學會選擇：
標準意識、理性思維、果斷決策、靈活變通、適性發(fā)展
3.學會探索：
科學精神、敢于挑戰(zhàn)、崇尚真知、自主實踐、善于遷移
4.學會共處：
多樣視角、尊重差異、平等自由、群體合作、共責共贏
5.學會飛躍：
遠大志向、全球視野、追求卓越、創(chuàng)意表達、高位發(fā)展
本學期，我們的重要任務(wù)根據(jù)學校核心素養(yǎng)的構(gòu)建，明確學科育人功能，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。各年級組聚焦學科學段特點，構(gòu)建下小各學科核心素養(yǎng)框架，開展學科核心概念與核心能力的專題研究及學段之間的教學銜接研究，把學科核心能力和學業(yè)質(zhì)量要求落實到常規(guī)教學中。以學科備課會和學校研討會為載體，開展研究討論每位教師準確把握教學的深度和廣度，推動全科育人、全程育人、全員育人。
二、探索課程規(guī)劃路徑，推進課程改革
（一）從實際出發(fā)，完善課程體系
貫徹落實《浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見》，強化選擇性教育思想，依托市教研部門各專題研究，全面鋪開，積極推進，深度思考建構(gòu)“基于整體優(yōu)化的義務(wù)教育課程體系”。加強課程學習意識，組建課程建設(shè)團隊，深入研究上學期構(gòu)建的課程體系，出臺《下小深化課程改革推進行動方案》，指派學科骨干教師參加課程改革培訓行動會，邀請不同領(lǐng)域的專家前來指導，著重把研究點放在基礎(chǔ)性課程和拓展課程的夯實建設(shè)上，進一步豐富課程資源，不斷完善課程體系，促進學生全面而有個性地發(fā)展。
（二）培育特色項目,打造“精品課程”
為了推進課程改革,本學期要加強培育特色項目,建設(shè)精品課程。參照縣里精品課程評比的要求，開展系列培訓活動及項目推進研討工作，整理相關(guān)材料（如陶藝課程、硬筆書法課程等），爭取至少有一二項精品課程參評。
（三）開發(fā)學校課程，推進實施工作。
我校以課程建設(shè)為突破口，教學、科研、德育三線合力，共同構(gòu)建“國家學科課程、地方課程校本化、綜合實踐活動序列化、學校課程和社團建設(shè)整合化”的課程實施體系，培養(yǎng)具有鮮明個性和特長的下小人。
具體措施如下：
1.召開組長及其成員會議，再次明確任務(wù)；
2.各課題做好階段性的小結(jié)工作；
3.收集各學科校本拓展課程開發(fā)的精品教案和課程綱要，根據(jù)主題逐步完善課程內(nèi)容；
4. 形成學科年段課程教材；
三、強化課堂教學研究，深化教學變革
本學期各學科繼續(xù)實施主題式校本教研制度，以課題研究為載體，以“課堂教學方式變革”為抓手，推進“有效學習”課堂研究，深化課堂變革，促進教師專業(yè)水平的提升。
1.制訂教研規(guī)劃。各學科教研組制定詳盡的教研規(guī)劃，由教研組長執(zhí)筆，組成員共同探討、形成。發(fā)揮學校骨干教師小團體的指導作用。
2.開展主題研究。圍繞研究主題，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動，教學反思交流活動，注重調(diào)動教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)。同時，主題教研活動采取一人觀點報告、一人文本解讀、一人上課、一人評課，不分年齡，人人參與，分工合作，并在此基礎(chǔ)上推薦作專家引領(lǐng)公開課。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為。具體要求如下：
語文、數(shù)學校本教研任務(wù)分配：每個年級每次大組校本教研活動所承擔的任務(wù)：1人上課、1人評課，1人觀點報告（含文本解讀）、其他人參與書面議課。凡是沒有承擔過大組上課和觀點報告任務(wù)的老師，在小組內(nèi)上匯報課。語文推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。數(shù)學組推薦2位教師作專家引領(lǐng)公開課。
英語、科學、體育校本教研任務(wù)分配：每次活動，1人上課，1人觀點報告（含文本解讀），1人評課，其他人參與議課，凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務(wù)的老師，上匯報課。
音樂、美術(shù)、信息、品德組校本教研任務(wù)分配。盡量爭取本學科有上課、有評課、有文本解讀、有觀點報告。如音樂美術(shù)學科各有3個老師，1人上課、1人觀點報告（含文本解讀），1人評課。凡是沒有承擔過上課和觀點報告任務(wù)的老師，上匯報課。信息技術(shù)學科2人，1人觀點報告兼評課，1人上課。品德學科3人，1人觀點報告，1人文本解讀，一人評課。
四、深入教學常規(guī)調(diào)研，夯實教學常規(guī)
執(zhí)行《關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段過重課業(yè)負擔的通知》精神，嚴格控制作業(yè)量，繼續(xù)實施節(jié)假日不布置或少布置作業(yè)，嚴格杜絕非規(guī)定教材教輔進入學校，確保在輕負擔的前提下實現(xiàn)高質(zhì)量。
教師要認真落實備課、上課、作業(yè)、輔導、考核“五認真”制度，形成“備課從嚴、上課尚實、作業(yè)求精、輔導務(wù)全、考試樹正”的教風。進一步完善集體備課制度，確保獨立備課、教研組研討、個性化修改、教后反思“四到位”。進一步加強作業(yè)批改管理，實現(xiàn)教師自做習題、《教師作業(yè)批改記錄促進本》、二次批改、對后20%學生輔導“四嚴謹”。
加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，從教學常規(guī)、教學質(zhì)量、專業(yè)行動等方面入手并納入到量化考評中，期末進行教學常規(guī)優(yōu)秀評比，并展示優(yōu)秀作品。逐步完善課堂常規(guī)管理制度，教師要按課程表上好每一節(jié)課，不能隨意調(diào)動或增減課時，值周領(lǐng)導參與巡視監(jiān)督課程計劃的落實。
1.完善巡課制度，優(yōu)化過程管理
我校立足規(guī)范，優(yōu)化過程管理，以巡課的形式，不定期“飛行調(diào)研”加以監(jiān)督，本學期校級領(lǐng)導將利用三個時間段期初、期中、期末，對常規(guī)教學工作進行調(diào)研，促使教師遵守教學常規(guī)，保證課堂40分鐘質(zhì)量。
2.規(guī)范短課管理，保證短課質(zhì)量
為了不折不扣地執(zhí)行我校的新課程設(shè)置任務(wù)，保證周一至周五的短課質(zhì)量，嚴格要求各班要有效科學地安排本學期的.短課計劃，認真?zhèn)浜妹恳惶枚陶n，準時到崗，精心組織學生學習。具體安排如下：
星期
內(nèi)容
負責人
周一
德育漫談
正副班主任
周二
經(jīng)典誦讀
語文老師
周三
思維體操
數(shù)學老師和副班
周四
快樂書寫
班主任
周五
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（三－六年級）英語老師和副班
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3.發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢，落實教學常規(guī)評比
進一步落實《溫州市小學各學科教學常規(guī)》，以關(guān)鍵問題為重點，以學習活動為抓手，繼續(xù)做好開展的小學各學科“新常規(guī)新設(shè)計”（下冊）評比工作。重點落實《浙江省教育廳辦公室關(guān)于改進與加強中小學作業(yè)管理的指導意見》，提高“教學—作業(yè)—評價”改革的一致性，舉行各學科“新常規(guī)·新作業(yè)”教學研討活動，收集關(guān)于作業(yè)改革的好方法、好經(jīng)驗和好成果。努力做好一師一優(yōu)課的推薦工作。充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用優(yōu)勢，，以信息化促進教研方式的轉(zhuǎn)化，啟動優(yōu)課資源庫建立，實現(xiàn)教研資源的實現(xiàn)共享。
五、完善學業(yè)評價機制，提升教學質(zhì)量
本學期繼續(xù)開展學科學業(yè)質(zhì)量評價改革研究。關(guān)注用數(shù)據(jù)分析來科學判斷經(jīng)驗和問題，以利改進。經(jīng)市教育評估院初步審核，下塘小學擬定為溫州市第二批教育綜合評價改革試點學校，我們學校申報的項目是以《候鳥飛行記錄單》為載體的學生綜合素質(zhì)評價實踐研究，這是一次機會也是一次挑戰(zhàn)，在新一輪課程改革和綜合素質(zhì)評價改革的大背景下，為了把教育部《關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》精神真實落地，我�；趯W生立場，籌劃建立了有利于促進學生全面又個性發(fā)展的評價機制，設(shè)計使用了1——6年級《下塘小學候鳥飛行記錄單》，將綜合素質(zhì)評價真正落實到位，落實到學生個體。這是本學期我們要完成的一個重要任務(wù)。抓住這個機會，我們教導處牽頭申報20xx年溫州市教科規(guī)劃課題，研究方向為評價與質(zhì)量監(jiān)測方向的，申報的題目是《校本化的學生綜合素質(zhì)評價報告單的研發(fā)與實踐》。這個課題的研發(fā)與實踐作為市評價試點學校的一個載體。
加強小學段過程性評價、項目式評價和和綜合性評價。以“期末質(zhì)量分析會”為主要載體，以“考試——診斷——教學改進”為主要環(huán)節(jié)，繼續(xù)開展考法和學法研究、教學診斷和教學改進跟蹤研究，讓檢測不僅停留在關(guān)注成績分數(shù)，而應(yīng)該關(guān)注成績形成的路徑，充分發(fā)揮質(zhì)量檢測的最大效用。持續(xù)關(guān)注后20%學生學業(yè)質(zhì)量變化情況，加強后20%學生的學業(yè)和學習研究，不斷促進教學質(zhì)量均衡發(fā)展，主抓畢業(yè)班質(zhì)量檢測，明確我們教學工作中存在的問題，進行有針對性地改進，以點帶面夯實教學質(zhì)量。
為了促進學生的綜合發(fā)展，學校將開展“我會學”學生學業(yè)評價方案中的系列活動。
“我樂行”各項傳統(tǒng)項目競賽
年級
活動項目
負責人
時間
各年段
古詩考級
語文教研組長
第12周
三至六年段
現(xiàn)場作文比賽
潘霞霞
第13周
二、四年級
秀秀樂－秀秀鉛筆字、鋼筆字
陳光超丁益武
第14周
三至六年級
查字典比賽
語文備課組長
第15周
二——六年級
筆算過關(guān)
教導處工作計劃 篇9
教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將以新課改為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，力爭使我校的教學工作再上新的臺階。
一、樹立新型的教育觀，建立新型的師生關(guān)系
隨著教育改革的不斷深入，要求每位教師轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，形成新型的教育觀、質(zhì)量觀。本學期要求教師在教學中，要做到五個轉(zhuǎn)變。(1)由教師權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒ハ嘧鹬�，相互信任�?2)由強調(diào)苦學轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W，激發(fā)學生的學習興趣。(3)由單純說教轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?4)由一味批評轉(zhuǎn)變?yōu)橐员頁P為主，讓學生品嘗成功。(5)由害怕學生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學生出錯，培養(yǎng)學生自信，鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現(xiàn)學生的主體作用，教師的主要任務(wù)就是要創(chuàng)造多種條件，引導學生對問題進行質(zhì)疑、判斷和評價，激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為：(1)組織骨干教師外出參觀學習;(2)切實有效的開展教研活動(3)組織各教研組學習教育理論;(4)舉行課堂教學競賽活動。
二、加強對教學的管理
課堂是素質(zhì)教育的主陣地，提高教學質(zhì)量關(guān)鍵在課堂，而課堂教學是一個系統(tǒng)工程，該工程的質(zhì)量是以其每道工序的質(zhì)量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序?qū)嵭腥嬗行У腵管理，為此，特出臺了《苑川中學教學常規(guī)管理方案》。
三、抓好全程，注重抓好初三畢業(yè)班
初一、抓好起始。初一年級任課教師，在教學中一定要注意知識的銜接，在教學中要做到心中有數(shù)，降低難度，減小坡度，放慢腳步，打好基礎(chǔ)。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣規(guī)范張貼上墻，督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對初一學生的成績跟蹤。
抓好初三畢業(yè)班。全校上、下一條心，扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作，所有的工作成效應(yīng)體現(xiàn)在中考成績上，要求中考成績在大面積和尖子生方面力爭大幅度上升，確保完成指標。具體措施：(1)成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導小組;(2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;(3)畢業(yè)班教師教學研討會;(4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;(5)注意對中考信息的收集;(6)每月召開一次初三老師工作例會;(7)制定中考獎懲制度。初三教學工作思路：面向全體，力保重點，注重課堂，強化基礎(chǔ)，突出能力，提高得分，統(tǒng)籌兼顧，通力合作。
四、強化對教研組的管理
1、抓好教研組“以研促教”，為了防止教研活動流于形式，本學期將進一步明確教研組的職責、義務(wù)。本學期要求各教研室：①每學年每人至少上一節(jié)全校公開課;②每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案;③召開一次教改專題研討會。
五、抓好師資隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)的骨干教師群體
教師是教學質(zhì)量管理的主體，本學年對師資隊伍建設(shè)實行“分別要求，分類推進，分層評價”。青年教師的要求：快速成長，迅速成為學校的骨干教師;中年教師：學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師：發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。(1)本學期繼續(xù)開展“以老帶新”活動。(2)全體教師要有“現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想，充分用好電教設(shè)備。(3)填好教師成長檔案，對每位教師備課批改、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況實行積分制，作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據(jù)。
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