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2017年3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)方案
2017年3月5日學(xué)雷鋒日即將到來(lái)，以下是CN人才網(wǎng)小編給大家整理收集的2017年3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)方案，供大家閱讀參考。
2017年3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)方案1
為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)社會(huì)，成就自我，掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮，根據(jù)我校本學(xué)期德育工作重點(diǎn)和思路，制定我校xxx年學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作方案�，F(xiàn)就有關(guān)活動(dòng)方案擬定如下：
一、活動(dòng)主題：學(xué)雷鋒，獻(xiàn)愛(ài)心
二、活動(dòng)口號(hào)：雷鋒就是你、我、他
三、活動(dòng)時(shí)間：xxx年3月起
四、活動(dòng)地點(diǎn)：班級(jí)、校園內(nèi)、校外公益場(chǎng)所
五、活動(dòng)目標(biāo)：
1、以學(xué)雷鋒紀(jì)念日為契機(jī)，組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣、扎實(shí)有效的活動(dòng)。
2、引導(dǎo)廣大師生學(xué)習(xí)落實(shí)雷鋒精神，以自己的'言行推進(jìn)學(xué)校德育工作開(kāi)展。
3、加深學(xué)生對(duì)雷鋒精神的認(rèn)識(shí)和理解，促使學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地在學(xué)習(xí)生活中時(shí)刻關(guān)注雷鋒精神，長(zhǎng)期形成學(xué)雷鋒的氛圍。
六、 具體活動(dòng)安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)
1、 3月4日開(kāi)學(xué)典禮暨學(xué)雷鋒活動(dòng)月啟動(dòng)，學(xué)校向全校師生發(fā)出“完善自我，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)”倡議，“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”正式拉開(kāi)帷幕。
2、充分利用學(xué)校的黑板報(bào)宣傳陣地，開(kāi)展宣傳造勢(shì)。3月10日前，學(xué)校出一期主題宣傳板報(bào)。同時(shí)在各中隊(duì)舉行“雷鋒精神代代傳”主題黑板報(bào)比賽，各中隊(duì)圍繞該主題出一期主題黑板報(bào)，少先隊(duì)大隊(duì)部于3月11日前進(jìn)行評(píng)比。
3、紅領(lǐng)巾校園廣播站播讀雷鋒日記、校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡材料，播放學(xué)雷鋒主題歌曲等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氛圍。
第二階段：活動(dòng)開(kāi)展
主題一：用雷鋒精神完善自我 以校園為主陣地開(kāi)展活動(dòng)
1、各中隊(duì)在校內(nèi)組織學(xué)雷鋒活動(dòng)，(學(xué)唱歌頌雷鋒的歌曲;讀一本關(guān)于雷鋒的故事，高年級(jí)摘抄雷鋒日記或名言;用自己力所能及的方式去幫助自己身邊需要幫助的人);
2、各中隊(duì)于3月14日利用班會(huì)課舉行“我與雷鋒找差距——告別缺點(diǎn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)”主題討論會(huì)，規(guī)劃方案《學(xué)雷鋒活動(dòng)月工作方案》。同時(shí)對(duì)自身在為人、處事、學(xué)習(xí)等方面存在的問(wèn)題進(jìn)行反思、整改，將學(xué)習(xí)雷鋒精神活動(dòng)真正落到實(shí)處。
3、學(xué)雷鋒齊行動(dòng)，清理操場(chǎng)積雪活動(dòng)，把雷鋒精神真正落實(shí)到自己的實(shí)際工作中去。
2017年3月5日學(xué)雷鋒日活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景：
今年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表47周年紀(jì)念日，根據(jù)中共十六屆六中全會(huì)提出“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的偉大旗幟，為進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，深化學(xué)雷鋒活動(dòng)，培養(yǎng)廣大青年
學(xué)生關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，構(gòu)建和諧校園。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們即將走出校園步入社會(huì)，成為社會(huì)主義的接班人，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的'快速發(fā)展，社會(huì)主義和諧社會(huì)的逐步建立，關(guān)注弱勢(shì)群體應(yīng)該成為一種責(zé)任，一種社會(huì)責(zé)任。為在校園營(yíng)造一種“關(guān)注弱勢(shì)群體，創(chuàng)造和諧校園”的良好精神風(fēng)貌，我們將開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，我們?cè)谛袆?dòng)”系列宣傳活動(dòng)。
我們堅(jiān)信：只要人人都努力一點(diǎn)點(diǎn)，攜手共建和諧家園
二、活動(dòng)主題：弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，我們?cè)谛袆?dòng)
三、主辦單位：
四、承辦單位：
五、活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間：3月5日～4月5日
六、系列活動(dòng)：
系列活動(dòng)之一：關(guān)注環(huán)境，回收?qǐng)?bào)紙獻(xiàn)愛(ài)心
系列活動(dòng)之二：“參與志愿服務(wù)，建設(shè)精神文明”主題班會(huì)
系列活動(dòng)之三：生命之源--讓我們心心相連
系列活動(dòng)之四：“我心中的雷鋒精神”征文活動(dòng)
七、系列活動(dòng)形式：
(一)管理學(xué)系各團(tuán)支部負(fù)責(zé)把舊報(bào)紙、雜志等不需要的物品統(tǒng)一回收，系學(xué)生會(huì)成員負(fù)責(zé)賣給回收站，將所得款項(xiàng)捐給福利院
(二)管理學(xué)系各團(tuán)支部開(kāi)展一次主題班會(huì)，主題是“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)，創(chuàng)培正和諧校園”
(三)走進(jìn)宿舍，進(jìn)行無(wú)償獻(xiàn)血知識(shí)調(diào)查，宣傳講解血液知識(shí)，鼓勵(lì)廣大師生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血等;(或者改成去xxx小學(xué)大掃除，怎么樣?)
(四)開(kāi)展征文活動(dòng)。
八、活動(dòng)日程安排：
(一)、3月8日
于xxxx教室召開(kāi)關(guān)于“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，我們?cè)谛袆?dòng)”會(huì)議，各團(tuán)支部傳達(dá)雷鋒精神，要求各團(tuán)支部積極開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題班會(huì)與回收廢物的具體事項(xiàng);
(二)、3月19日
管理學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各成員負(fù)責(zé)統(tǒng)一回收各團(tuán)支部的舊報(bào)紙、舊雜志等;
(四)、3月20日
管理學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各成員負(fù)責(zé)將舊報(bào)紙、舊雜志等賣給回收站;
(五)、3月21日
管理學(xué)系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)生活部負(fù)責(zé)將所得款項(xiàng)捐給福利院
(六)、3月9日--3月26日
1、織各團(tuán)支部開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園，我們?cè)谛袆?dòng)”系列活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)員的思想建設(shè)，搞好團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè);
2、深入管理學(xué)系各宿舍，宣傳講解獻(xiàn)血知識(shí)，鼓勵(lì)廣大師生積極參與無(wú)償獻(xiàn)血;
(七)、3月30日
于xxxx教室統(tǒng)一上交征文，并召開(kāi)活動(dòng)總結(jié)。
九、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：
(一)、征文活動(dòng)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10名，共計(jì)需榮譽(yù)證書18本，約xxx元;
(二)、宣傳畫報(bào)若干，約xxx元，
共計(jì)：xxxxx元
活動(dòng)注意事項(xiàng)：
(一)活動(dòng)過(guò)程中要講禮貌，服務(wù)要熱情、耐心，充分發(fā)揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的人道主義精神。。
(二)活動(dòng)過(guò)程中要有組織、守紀(jì)律;在活動(dòng)中注意安全，提高安全自保、互保意識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)合作的良好精神風(fēng)貌。
(三)要處理好總體協(xié)調(diào)和分工負(fù)責(zé)的關(guān)系;我們的主要職責(zé)是總體協(xié)調(diào)，干部要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，承擔(dān)起第一責(zé)任人的責(zé)任，層層負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)。
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