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設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2023-11-05 15:13:32 方案 我要投稿

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案【薦】

  為保障事情或工作順利開(kāi)展,常常需要預(yù)先制定方案,方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家整理的設(shè)計(jì)方案3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的設(shè)計(jì)方案【薦】

設(shè)計(jì)方案 篇1

  一、博物館設(shè)計(jì)應(yīng)該設(shè)在交通便利、城市公用設(shè)施比較完備、具有適當(dāng)?shù)陌l(fā)展余地的地方。同時(shí),不應(yīng)選在有害氣體和煙塵影響較大的區(qū)域內(nèi),與噪聲源及貯存易燃、易爆物場(chǎng)所的相關(guān)距離應(yīng)符合有關(guān)部門(mén)的規(guī)定。場(chǎng)地在建設(shè)的時(shí)候要保持場(chǎng)地干燥,排水通暢、通風(fēng)性也良好,以保證文物的安全。

  二、博物館設(shè)計(jì)應(yīng)由藏品庫(kù)區(qū)、陳列區(qū)、技術(shù)及辦公用房、觀眾服務(wù)設(shè)施等部分組成,觀眾服務(wù)設(shè)施應(yīng)包括售票處、存物處、紀(jì)念品出售處、食品小賣(mài)部、休息處、廁所等也是相關(guān)的必備設(shè)施。陳列室不宜布置在4層或4層以上。大、中型館內(nèi)2層或2層以上的陳列室宜設(shè)置貨客兩用電梯,2層或2層以上的藏品庫(kù)房應(yīng)設(shè)置載貨電梯。

  三、藏品的運(yùn)送通道應(yīng)防止出現(xiàn)臺(tái)階,樓地面高差處可設(shè)置不大于1∶12的坡道。珍品及對(duì)溫濕度變化較敏感的藏品不應(yīng)通過(guò)露天運(yùn)送。當(dāng)藏品庫(kù)房、陳列室在地下室或半地下室時(shí),必須有可靠的防潮和防水措施,配備機(jī)械通風(fēng)裝置。藏品庫(kù)房和陳列室內(nèi)不應(yīng)敷設(shè)給排水管道,在其直接上層不應(yīng)設(shè)置飲水點(diǎn)、廁所等有可能積水的用房。 除特殊藏品或展品外,藏品庫(kù)房和陳列室的樓面活荷載應(yīng)按4KN㎡設(shè)計(jì)。

  四、博物館設(shè)計(jì)中陳列區(qū)的設(shè)計(jì)也是最為重要的'一項(xiàng)工作,陳列區(qū)應(yīng)由陳列室、美術(shù)制作室、陳列裝具貯藏室、進(jìn)廳、觀眾休息處、報(bào)告廳、接待室、管理辦公室、警衛(wèi)值班室、廁所等部分組成。陳列室應(yīng)布置在陳列區(qū)內(nèi)通行便捷的部分,并遠(yuǎn)離工程機(jī)房。陳列室之間的空間組織應(yīng)保證陳列的系統(tǒng)性、順序性、靈活性和參觀的可選擇性。

  五、博物館設(shè)計(jì)最為重要的一項(xiàng)就是安全工作了,防盜、防火是最基本的要求。藏品庫(kù)房的外窗和陳列室的地面層、二層外窗必須有可靠的安全防盜裝置。藏品庫(kù)房和陳列室在外墻上的水平連續(xù)遮陽(yáng)、不同標(biāo)高建筑相連外的高側(cè)外窗、地下室和半地下室的采光通風(fēng)口等處應(yīng)設(shè)安全防盜裝置。藏品庫(kù)區(qū)的防火分區(qū)面積,單層建筑不得大于1500㎡,多層建筑不得大于1000㎡,同一防火分區(qū)內(nèi)的隔間面積不得大于500㎡。陳列區(qū)的防火分區(qū)面積不得大于2500㎡,同一防火分區(qū)內(nèi)的隔間面積不得大于1000㎡。

設(shè)計(jì)方案 篇2

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、識(shí)記生字詞,認(rèn)識(shí)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生活 。2、能夠簡(jiǎn)煉概括文章主要情節(jié)。3、通過(guò)深入閱讀分析人物特點(diǎn),理解文章主題。

  學(xué)習(xí)

  重難點(diǎn)

  1、概括并復(fù)述文章主要情節(jié),分析人物特點(diǎn)。2、把握文章的主題

  學(xué) 習(xí) 過(guò) 程

  說(shuō) 明

  預(yù)習(xí)板塊

  1、給加粗字注音:豁達(dá)()自詡( )履歷( )保佑( )躋身()薈萃()( )

  2、成語(yǔ)填空:

  往直前、拐彎 角、其貌不 、罪 禍?zhǔn)住⒅甘?腳、

  出謀 策、塞頓開(kāi)、一 驚人、咬文 字、 雞毛 皮

  探究板塊

  活動(dòng)一:《偉人細(xì)胞》節(jié)選

  賈里曾有過(guò)躋身軍界的打算……只是他的視力不怎么好,恐怕到了初三會(huì)讓眼鏡先生幫忙,這是迎頭一棒?扇魏问露疾粫(huì)是絕對(duì)的,不能當(dāng)兵,也就是說(shuō)可以干當(dāng)兵以外的任何行當(dāng)。

  ……

  賈里從報(bào)紙中縫里找廣告,然后悄悄地報(bào)名參加了一個(gè)收費(fèi)最低廉的健美班。開(kāi)班頭一天,他發(fā)現(xiàn)大家都瞧著他,露出歡迎貴賓的儀式上才用的笑。

  “你是我的榜樣。”有個(gè)人說(shuō),“我要練成你這樣就好了!”

  賈里大為吃驚,在這兒一切都反過(guò)來(lái)的,越瘦越輕就越神氣……

  在那個(gè)健美班內(nèi),絕大多數(shù)是來(lái)減肥的,他們翻滾、舉杠鈴、臉色十分苦惱。唉,這么拼命干嗎,像電視臺(tái)聘請(qǐng)他們上熒屏當(dāng)節(jié)目主持人似的。

  更令人窩火的是,教練員只抓減肥的主流,總是記錄哪個(gè)減掉多少公斤,仿佛他只會(huì)做減法。他教賈里練身的方法和那些減肥的手段很相近,這很打擊賈里的積極性,因?yàn)樗偱伦约旱捏w重會(huì)越練越輕,他可不盼望有這結(jié)局。

  這期健美班結(jié)束時(shí),賈里的體重既不減也不增,只是胳膊硬了些,腿也結(jié)實(shí)了……

  那教練是個(gè)減肥專(zhuān)家,他的理論讓賈里茅塞頓開(kāi)。他說(shuō)世上最聰明的人,是那種既健康又輕巧的人,因?yàn)檫@種人往往血壓正常,負(fù)擔(dān)又。贿說(shuō)先進(jìn)的`外星人也是小小的,絕沒(méi)有啤酒肚子。

  看來(lái)新潮的偉人不必有個(gè)大身架,賈里為這結(jié)論興奮了幾天。他把這想法寫(xiě)信給電臺(tái)“大眾知音”……然而,電臺(tái)對(duì)這一個(gè)英明的發(fā)現(xiàn)不感興趣,看來(lái)這說(shuō)法暫時(shí)還不是個(gè)熱點(diǎn)。

  1.文中多次提到賈里對(duì)“偉人”的看法,哪一種看法符合文意?( )

  A.要成為偉人,就要躋身軍界。B.偉人要有膽量,視力好,而身體長(zhǎng)短無(wú)所謂。

  C.偉人要有健美的體魄。

  D.身材、體魄、視力等身體條件以及職業(yè)種類(lèi)與偉人并沒(méi)有直接的關(guān)系。

  2.如果把“賈里從報(bào)紙中縫里找廣告,然后悄悄地報(bào)名參加了一個(gè)收費(fèi)最低廉的健美班”這句話中加粗的詞語(yǔ)刪掉,表達(dá)效果有什么不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

  ________________________________________________

  3.“開(kāi)班頭一天,他發(fā)現(xiàn)大家都瞧著他,露出歡迎貴賓的儀式上才用的笑”,請(qǐng)你依據(jù)加粗的內(nèi)容,寫(xiě)出當(dāng)時(shí)大家看到賈里時(shí)的心理活動(dòng)。

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設(shè)計(jì)方案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過(guò)與同伴玩連體人游戲,發(fā)展協(xié)同走的能力。

  2.能關(guān)注同伴,樂(lè)于與同伴一起做游戲,體驗(yàn)只有齊心協(xié)力才能成功。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  各種連體人卡紙(見(jiàn)附圖)、錄音機(jī)、音樂(lè)、障礙物等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身活動(dòng)

  (價(jià)值分析:調(diào)動(dòng)身心,與同伴共同做運(yùn)動(dòng)。)

  1.引導(dǎo)語(yǔ):小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?我們大家一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。(我們一起跑一跑,我們一起拍拍手,我們一起笑一笑,找個(gè)好朋友跑一跑,找個(gè)好朋友一起拍拍手,找個(gè)好朋友一起笑一笑,找個(gè)好朋友一起抱一抱,找個(gè)好朋友一起屁股碰屁股。)

  2.小結(jié):有好朋友在一起做運(yùn)動(dòng)真開(kāi)心啊!

  二、基本活動(dòng)(自由探索)

  (價(jià)值分析:通過(guò)逐步增加難度,體驗(yàn)同伴之間合作的必要性。)

  (一)兩人連體組合(圖示1)

  1.提問(wèn):這是什么?

  2.引導(dǎo)語(yǔ):紙上的兩個(gè)洞是留給兩個(gè)好朋友變成連體人的.。(請(qǐng)兩個(gè)孩子示范)找個(gè)好朋友試試吧。

  3.玩法:快速找到一個(gè)好朋友,兩個(gè)人協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙的兩個(gè)洞里變成連體人。先自由探索玩法,再根據(jù)老師的不同要求,連體人做出不同的動(dòng)作,如:立正、稍息、齊步走、沿圓圈走等。

  4.集中交流:你和好朋友是怎樣玩的?(個(gè)別示范)

  5.小結(jié):腳步要一致,身體要保持一致,好朋友一定要合作才能變成連體人。

  (二)多人自由連體組合(圖示2)

  1.引導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在請(qǐng)你們多找一些朋友,再去試一試吧!

  2.玩法:快速找到兩個(gè)或者三個(gè)好朋友,選擇圓圈數(shù)量與人數(shù)相同的卡紙,協(xié)作把頭放進(jìn)卡紙上的洞里,變成多人組合成的連體人。根據(jù)老師的要求,連體人朝著一個(gè)方向行走。(根據(jù)幼兒玩的情況,可讓連體人往后退著走。)

  3.集中交流:這次你是怎么玩的?

  4.小結(jié):人越多越有難度,更需要好朋友之間互相配合才能成功。

  (三)連體組合比賽

  1.引導(dǎo)語(yǔ):你們想?yún)⒓訋兹说倪B體比賽?

  2.先嘗試兩人的連體比賽,根據(jù)情況增加難度。

  3.玩法:選擇好朋友組成不同連體人,看看哪組連體人速度最快。(中間可以增加一些障礙物,連體人必須繞著通行。)

  4.小結(jié):看得出連體人都想取得好成績(jī),都很努力,老師覺(jué)得你們個(gè)個(gè)都是很棒的。

  三、放松活動(dòng)

  (價(jià)值分析:符合運(yùn)動(dòng)規(guī)律,減少運(yùn)動(dòng)量。)

  1.引導(dǎo)語(yǔ):今天,我們與好朋友做了很好玩的游戲,現(xiàn)在我們好朋友之間互相揉一揉、推一推吧。

  2.幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。

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