(精華)競賽方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的競賽方案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
競賽方案 篇1
一、競賽組織
本次大賽由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系主辦、品派營銷協(xié)會承辦,廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司贊助舉行,活動解釋權(quán)屬于經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系。
二、參賽對象
以廣東工貿(mào)學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系市場營銷、國際貿(mào)易、電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生為主。學(xué)校其他專業(yè)有興趣的學(xué)生也歡迎報名參賽。
三、比賽形式和內(nèi)容
本次比賽是“易博士”電子閱讀器銷售競賽,以個人或團(tuán)隊的方式參賽,各隊以“易博士”電子閱讀器為銷售產(chǎn)品,以金蟾公司規(guī)定的統(tǒng)一零售價格自行策劃開展銷售,由金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、產(chǎn)品價目表和必需的.產(chǎn)品樣品用于使用和展示(樣品采用借閱形成)。最后以各隊在規(guī)定時間內(nèi)(人均)銷售量的多少決定競賽優(yōu)勝隊伍;由經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系和廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司組織老師、專家進(jìn)行評審,評定競賽成績,
規(guī)劃方案《營銷競賽活動方案》
四、比賽時間
1、20xx年4月20日于學(xué)校東區(qū)禮堂召開動員大會;
2、20xx年4月23日——6月23日為正式比賽時間;
3、20xx年6月24日——6月29日為競賽評審表彰時間。
五、項目日程安排
項目內(nèi)容
目標(biāo)要求
時間
負(fù)責(zé)部門
1、項目動員大會
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系各專業(yè)全體學(xué)生參加;
邀請金蟾公司領(lǐng)導(dǎo)參加并向與會師生詳細(xì)介紹和展示該公司產(chǎn)品,激發(fā)學(xué)生的參與興趣。
2、教師動員及學(xué)生組隊
3、學(xué)生組隊報名 參賽個人或團(tuán)隊到秘書處登記報名并借取產(chǎn)品樣品。
4、學(xué)生開展自主銷售
學(xué)生自主策劃開展產(chǎn)品銷售;教師提供銷售策略指導(dǎo);企業(yè)提供產(chǎn)品及相關(guān)資料、報價單等支持。
5、業(yè)績統(tǒng)計 各參賽個人(團(tuán)隊)要求提交一份業(yè)績表和銷售經(jīng)驗總結(jié)。
6、獎項評定 組織專任教師和企業(yè)方代表組成評審小組,對參賽成績進(jìn)行評審。
7、表彰并頒獎 公開表彰獲獎個人(團(tuán)隊)并發(fā)獎金。
8、公開報道 參賽個人和團(tuán)隊可以撰寫通訊稿在校報和校內(nèi)網(wǎng)站報道。
六、需要企業(yè)提供的支持
1、派代表詳細(xì)介紹和展示公司產(chǎn)品,并提供產(chǎn)品或銷售方面的咨詢,并提供產(chǎn)品銷售提成政策。
2、提供公司產(chǎn)品的報價單及銷售相關(guān)資料,如產(chǎn)品宣傳單張、質(zhì)量合格證書復(fù)印件、企業(yè)營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件、業(yè)務(wù)員產(chǎn)品銷售介紹信等。
3、提供數(shù)臺(根據(jù)參賽人數(shù)確定)“易博士”電子閱讀器作為學(xué)生借閱的樣品,項目結(jié)束后歸還企業(yè)。
4、根據(jù)公司銷售政策逐單兌現(xiàn)各個小組達(dá)成銷售的提成。
5、提供競賽一、二、三等獎的獎品。
七、獎項及獎金:
大賽設(shè)置一、二、三等獎。
其中一等獎1名:獎勵“易博士”電子閱讀器一臺(價值1680元)+證書;
二等獎3名:獎勵快譯通商務(wù)總理一臺(價值399元)+證書;
三等獎10名:獎勵四合一多功能電子筆(50元)+證書。
由廣州金蟾軟件研發(fā)中心有限公司提供獎品。
專家組可以根據(jù)參賽隊伍的多少和業(yè)績的情況進(jìn)行獎項調(diào)整。
競賽方案 篇2
為進(jìn)一步增強我公司廣大員工的消防安全意識,提高廣大員工的防范和自救保護(hù)能力。安環(huán)部擬于“119世界消防安全日”期間,圍繞20xx年“找火災(zāi)隱患,保家庭平安”的'消防主題在全公司范圍內(nèi)開展消防技能競賽活動。具體方案如下:
一:比賽內(nèi)容
消防知識問答及滅火器、消防水帶的使用
二、比賽時間:
11月7日星期五(暫定)
三、集合地點:
公司辦公樓廣場簽到集合
四、參加人員:
公司全體員工(除在崗位上不能離開的人員)
五、組織機構(gòu):
此次比賽活動,由公司安全生產(chǎn)管理委員會組織領(lǐng)導(dǎo),公司安環(huán)部為本次消防演練具體辦事和協(xié)調(diào)機構(gòu)。
公司領(lǐng)導(dǎo):
安全生產(chǎn)管理委員會成員:
比賽項目(附競賽項目表)
1、消防安全知識競賽
2、50米4KG干粉滅火器滅油火
3、一人兩盤水帶連接
七、比賽方法
1、比賽隊伍(每隊3人,男女不限)有8個隊:
、偕a(chǎn)車間4個隊(每班1個隊);
、趥}庫1個隊;
③公司辦公樓各部門(含門衛(wèi))1個隊
、軝C修班1個隊;
、莼炇1個隊
2、比賽最終以三項比賽總分取前三名
八、活動準(zhǔn)備
1、機修班負(fù)責(zé)油桶、燃油等材料準(zhǔn)備及場地劃線,制作跑道。
2、安環(huán)部負(fù)責(zé)消防水帶及滅火器準(zhǔn)備(盡可能選擇過期瓶),并安排人員現(xiàn)場拍攝,現(xiàn)場數(shù)據(jù)記錄及表格填寫。同時準(zhǔn)備哨子、秒表、現(xiàn)場橫幅等使用工具準(zhǔn)備。
3、各部門及時組織員工到現(xiàn)場觀摩,活動中水帶使用后由各參賽隊員負(fù)責(zé)整理到位。
九、比賽獎勵
比賽前三名分別獲得一等獎、二等獎及三等獎發(fā)放錦旗同時給予獎品獎勵。其他參賽人員發(fā)放參與獎,以資鼓勵。
另:
其余參與活動人員發(fā)放紀(jì)念獎。
安環(huán)部
10月15日
競賽方案 篇3
一、活動目的
為了更好地展示我校素質(zhì)教育成果,更好地推進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展,依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作安排,經(jīng)研究決定,本學(xué)期選擇一、三年級數(shù)學(xué)開展數(shù)學(xué)競賽活動。
本次學(xué)科競賽活動,本著為進(jìn)一步推動我校的教學(xué)工作,扎實開展教學(xué)教研活動的目的,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、給學(xué)有余力的同學(xué)提供更多的展示自我的空間與機會,使他們能夠享受到成功的樂趣,同時也培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我及好學(xué)上進(jìn)的精神,促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。
二、活動對象
數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動:一、三年級全體學(xué)生。
三、活動方式
1、預(yù)賽。以班級為單位,學(xué)生全員參與,各年級組統(tǒng)一活動步驟、形式與內(nèi)容,老師負(fù)責(zé)各自班級的競賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作。預(yù)賽時間自20xx年__月__日——__日,__月中旬為班級積極備賽時間,訓(xùn)練的'形式要創(chuàng)新,要活潑,要講實效。
2、決賽:
(1)參賽對象:每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔10名選手參加本年級組相應(yīng)項目的決賽。
。2)組織命題:由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一組織命題,統(tǒng)一采用閉卷和書寫答卷形式。
。3)決賽時間:20xx年__月__日。上午10:30—11:30一年級數(shù)學(xué)。下午2:30—4:00三年級數(shù)學(xué)。
。4)決賽地點:多媒體教室。
。5)相關(guān)要求:
、傧嚓P(guān)教師12月21日前確定參賽選手名單及期中考試考號,上交給語、數(shù)教研組長,學(xué)生考號由學(xué)校統(tǒng)一編排。
、诟鲄①愡x手自帶圓珠筆、鉛筆、三角尺、橡皮等文具及草稿用紙?zhí)崆?分鐘入場。
、鄹靼鄥①惾藬(shù)僅限10人,為方便且支持競賽的實施,不得隨意增派或者有意少派。各班參賽選手由科任老師提前10分鐘帶領(lǐng)到賽場入口處列隊靜候。
四、競賽內(nèi)容
以本學(xué)期的內(nèi)容為主。數(shù)學(xué)競賽活動著重于檢測學(xué)生對“雙基”的掌握與運用,以“緊貼教材內(nèi)容、凸顯課標(biāo)理念、注重實踐應(yīng)用”為特點,基礎(chǔ)題約占60℅,拓展題約占40℅。
五、獎項設(shè)立
1、個人獎;顒庸苍O(shè)個人獎63名。具體設(shè)立獎項如下:
一——三年級分別設(shè)一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名。
2、團(tuán)體獎。本次競賽活動以班級為單位設(shè)立團(tuán)體獎(以各個代表隊獲得的團(tuán)體總分從高向低排序確立團(tuán)體獎的獲得)。
競賽方案 篇4
一、為了進(jìn)一步推動我校小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革,加強教學(xué)實踐研究,優(yōu)化教學(xué)過程,夯實教學(xué)基本功;給青年數(shù)學(xué)教師一個鍛煉和展示的'舞臺,從而更好地促進(jìn)他們的專業(yè)成長,經(jīng)研究決定舉行紅旗小數(shù)學(xué)青年教師說課比賽。
二、參賽對象: 年齡未滿40周歲的青年數(shù)學(xué)教師。
三、比賽時間: 20xx年10月15上午八點半
四、比賽地點: 學(xué)校新食堂
五、比賽評委:待定
六、比賽事宜:
1、在10月15日八點半前請參賽教師以抽簽形式?jīng)Q定說課順序。
2、說課內(nèi)容:本期小學(xué)數(shù)學(xué)(西師版)3至5年級教材內(nèi)容。
3、說課時間:說課時間限定在12至15分鐘
4、說課要求:依據(jù)新課標(biāo)教學(xué)理念,目標(biāo)要明確。重點突出,有解決難點的方法,能聯(lián)系實際,說教法、學(xué)法,并結(jié)合教育教學(xué)理論對教法、學(xué)法進(jìn)行闡述。注意教育說課的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒體課件展示
5、評獎:活動評出一、二等獎。由第一名代表學(xué)校參加高新區(qū)說課競賽。
6、比賽結(jié)束后參賽教師需將說課稿上交。(可交電子文稿)
七、未盡事宜,另作通知
競賽方案 篇5
一、活動目的
1、通過有針對性的活動,提高隊員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的積極性。
2、通過活動加強隊員間的相互了解,同時提高團(tuán)隊協(xié)作精神。
3、在經(jīng)過近期緊張的生產(chǎn)后,在國慶假期給隊員組織休息放松的活動,通過這樣一個游戲結(jié)合的競賽,提高隊員土氣,增加團(tuán)隊凝聚力。
4、通過過程的組織,提高團(tuán)隊的組織能力及隊員的參與積極性。
二、相關(guān)規(guī)則
1、 分組:倉庫現(xiàn)有人數(shù)分為二隊,每隊15人。
分組原則:男女平衡、各庫區(qū)人員分散。
2、 每隊隊名、隊長、隊標(biāo)、口號。
3、 所有競賽項目均為團(tuán)體項目,每位隊員都須參與,取全隊總成績?yōu)閯儇?fù)依據(jù)。
4、 處罰:負(fù)方一人表演節(jié)目或選擇挨打。
5、 打人方法:打人者5位,拿充氣棒繞被打者轉(zhuǎn)圈,被打者蒙上眼睛,猜出打人者為過關(guān),否則游戲繼續(xù)。
6、 在競賽過程中觀眾可預(yù)測勝方,錯者接受處罰。
7、 獎勵
表演節(jié)目或受罰的人員都能拿到10元左右的禮品。競賽優(yōu)勝隊每人發(fā)20左右的禮品。費用預(yù)算900元以內(nèi),費用公司支持。
8、 活動日期
8月30日至9月8日間生產(chǎn)間歇
活動地點:電子料倉庫
9、 組織安排
A)9月9日至活動期吳曉暉、孫亞楠細(xì)化活動項目規(guī)則,征集群眾意見豐富活動內(nèi)容。
B)劉永超、張磊準(zhǔn)備所需的道具,規(guī)劃場地。
C)各隊長、隊副組織隊員進(jìn)行業(yè)務(wù)練習(xí),進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),借機掀起倉庫學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的競賽。
三、游戲項目
1、 打包接力賽
要求:每隊完成15只箱子的打包任務(wù)。
規(guī)則:每隊15只要打纏繞膜的箱子,組員輪流打包每人1只,要求最少打9層。用時短的隊為勝。
活動達(dá)到目的:提高隊員打包技術(shù)速度、使每人都能打包,從而達(dá)到提高成品出貨速度的目的。
道具準(zhǔn)備:箱子30只、纏繞膜2卷、打包支架2臺
排練:各隊長在每天14:00組織隊員去成品庫幫助出貨,練習(xí)打包技術(shù)爭取獲勝。
2、 備料接力賽
要求:每隊在最短時間內(nèi)正確備出30盤物料。
規(guī)則:貨架前放只箱子,箱內(nèi)有N個寫有物料號的小紙條,隊員跑至箱內(nèi)抽出1張紙條,按料號在電子倉備出物料,寫出標(biāo)識卡,入庫到指定的貨架上,下一位隊員接著完成以上動作,用時短的隊取勝。
活動達(dá)到目的:不光電子倉的人會備料,其他各庫隊員都熟悉物料貨位,提高倉庫應(yīng)急機動能力。
道具準(zhǔn)備:料號打印、盤點表打印、空紙箱1只、掛料車1臺、標(biāo)識卡N張
排練:隊長組織人員加強電子料盤點,熟悉物料及貨位。
3、 電腦輸入
要求:每隊在最短時間內(nèi)把數(shù)據(jù)錄入電腦。
規(guī)則:每位隊員發(fā)寫有物料號數(shù)量的紙條個一張、寫有漢字的的紙條一張,隊員將料號、數(shù)量、漢字分別輸入word、Excel中,每隊最后一位隊員須算出數(shù)量合計,讀出word輸入完整的文章,用時短方取勝。
活動達(dá)到目的:倉庫統(tǒng)計員、倉管員都要熟練使用電腦,提高隊員綜合素質(zhì)。
道具準(zhǔn)備:電腦2臺、報表二份、優(yōu)美散文二篇
排練:隊長組織人員加強電腦輸入練習(xí)。
4、 點料比賽
要求:每人在最短時間內(nèi)正確清點物料
規(guī)則:每隊各一臺點料機,對已經(jīng)被遮蓋了數(shù)量的30盤物料進(jìn)行點數(shù),每隊隊員輪流上場,先完成方為勝。
活動達(dá)到目的:隊員正確認(rèn)識物料包裝間距、正確使用點料機。
道具準(zhǔn)備:點料機2臺、點料臺2臺、被遮蔽數(shù)量物料30盤(要求間距不一)、盤點表一份
排練:隊長組織隊員熟悉所有物料的.間距、熟悉不同點料機的設(shè)置方法。
5、 料盤投籃賽
要求:將料盤投入空箱子。
規(guī)則:10米前放一空箱,每隊輪流上一名隊員,將空料盤投入箱子內(nèi),多中方取勝。
活動目的:娛樂
道具準(zhǔn)備:空箱2只、空料盤N只。
6、 倉庫知識搶答
要求:隊員正確回答出業(yè)務(wù)問答。
規(guī)則:主持人報完題后,先舉手者回答。
活動目的:使隊員更全面地掌握管理知識。
道具準(zhǔn)備:倉庫管理問答題10條,張磊、劉永超準(zhǔn)備;統(tǒng)計知識問答題10題,鄭亞萍、孫亞楠準(zhǔn)備。
排練:組織隊員學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材,倉庫流程。
7、 盤點比賽
要求:隊員正確快速地完成倉庫盤點。
規(guī)則:每隊對一排貨架上物料進(jìn)行盤點,將原標(biāo)識卡拿掉,隊員輪流上陣盤點,準(zhǔn)確、快速方勝。
活動目的:提高所有隊員快速準(zhǔn)確盤點能力,提高倉庫整體應(yīng)變能力。
道具準(zhǔn)備:盤點表
排練:組織隊員加強對電子倉盤點,熟悉物料貨位。
8、 裝箱比賽
要求:隊員把物料最多地裝入箱子。
規(guī)則:每隊1只等大的箱子,10分鐘內(nèi)往箱內(nèi)裝入的空料盤多方勝。
活動目的:提高隊員物料堆碼技巧。
道具準(zhǔn)備:空箱子2只、空料盤N只。
9、 背料號比賽
要求:隊員正確快速默寫出物料號
規(guī)則:每人0.5分鐘,在白板上寫料號,寫得多,正確方勝。(寫料號時其他人不能看到)
活動目的:提高隊員對料號的反應(yīng)能力,避免由于料號不熟發(fā)生錯料事故。
道具準(zhǔn)備:白板2塊 白板筆N支
排練:安排隊員加強對料號的記憶,對區(qū)別小料號進(jìn)行分辨。
10、拉地牛、疊箱子比賽
要求:隊員穩(wěn)妥地用地牛搬運物品。
規(guī)則:拉地牛過障礙物,把水杯運送指定的位置。障礙物用纏繞膜紙芯排成與地牛等寬的小路,有彎曲。
活動目的:提高隊員對工具的使用技能。
道具準(zhǔn)備:地牛2臺、空箱N只、纏繞膜紙芯N只。
11、青蛙過河
要求:踩空料盤,二人合作走到指定位置。
規(guī)則:二人一組,三個空料盤走過指定的位置,必須踩在料盤上,不能接觸到地面,隊員要合理移動料盤才能到達(dá)目的地。
活動目的:提高隊員合作配合能力。
道具準(zhǔn)備:空料盤(大)6只。
四、參與人員職責(zé)
競賽方案 篇6
一、活動意義:
作文是反映學(xué)生內(nèi)心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學(xué)生的校園文化生活,通過學(xué)生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情,從而提高學(xué)生對生活的觀察力、聯(lián)想力,同時也為了老師了解學(xué)生的習(xí)作水平,調(diào)整作文教學(xué)與閱讀教學(xué)的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學(xué)生作文競賽。
二、活動目的:
通過本次作文競賽活動,給學(xué)生提供一個展示自己才華的機會,培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣,促進(jìn)學(xué)生作文能力的提高,提高學(xué)生語文素養(yǎng)。
三、命題要求:命題或半命題,也可以是材料作文
四、參賽對象:三、四、五年級全體學(xué)生
五、競賽時間:月日午時至?xí)r
六、競賽地點:各班教室
七、監(jiān)考安排:
三(1):潘玉潔三(2):藍(lán)梁楓三(3):韋理燕
四(1):潘鳳霞四(2):羅麗英四(3):蒙飛燕
五(1):韋正海五(2):韋娥飛五(3):黃海燕
八、命題教師及要求:
1、命題教師:三年級(藍(lán)梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)
2、命題要求:
。1)題目均以三、四、五年級本學(xué)期作文教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學(xué)生有自由表達(dá)的空間。
。2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導(dǎo)處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。
九、閱卷情況:
1、評閱作文時間:年月日下午時
地點:多媒體教室
2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師
3、評卷要求:
。1)語句流暢、優(yōu)美:20分。
。2)描寫生動、形象:20分。
。3)結(jié)構(gòu)完整,層次清楚:20分。
。4)主題鮮明,思想健康:30分。
。5)書寫工整,卷面整潔:5分。
。6)與眾不同,新穎,有特色:5分。
。7)錯字較多適當(dāng)扣分(沒學(xué)過的字可用拼音代替)。
4、評卷完畢請統(tǒng)計全班學(xué)生成績,算出班平均分。
十、獎項設(shè)置:
1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。
2、獲獎學(xué)生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無獎金。
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