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評選方案

時間:2023-06-29 16:36:44 方案 我要投稿

關(guān)于評選方案三篇

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進行,通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預(yù)期效果,預(yù)算及方法等的書面計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的評選方案3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于評選方案三篇

評選方案 篇1

  為了激勵學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí),促進班干部(班委會干部、組長、課代表)積極工作,也為了向?qū)W校及更高級別推優(yōu)有據(jù)可查,特別設(shè)置高一(26)班各項榮譽及其評選標(biāo)準(zhǔn):

  一、三好學(xué)生

  三好學(xué)生根據(jù)綜合素質(zhì)測評成績評選,綜合素質(zhì)測評分排名前三的評選為班級三好學(xué)生。

  二、學(xué)習(xí)進步最快獎

  學(xué)習(xí)進步最快獎以進步分排名為依據(jù),排名前三的評選為學(xué)習(xí)進步最快獎。

  三、單科卓越獎

  單科卓越獎以各學(xué)科年級排名為依據(jù),中期考核以第一次月考、期中考試的年級排名取平均進行排名,排名前三的`評選為學(xué)科單科卓越獎。學(xué)期考核以第一次月考、期中考試、第二次月考、期終考試的年級排名取平均進行排名,排名前三的評選為學(xué)科單科卓越獎。

  四、優(yōu)秀班委會干部

  優(yōu)秀班委會干部以民主投票數(shù)及綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù),每次評選三位優(yōu)秀班委會干部。標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (1)民主投票數(shù)越高;

 。2)綜合素質(zhì)測評成績應(yīng)排在前40名。

  五、優(yōu)秀組及優(yōu)秀組長

  優(yōu)秀組長以綜合素質(zhì)測評成績?yōu)橐罁?jù),小組綜合素質(zhì)測評成績平均分排名前三的評為優(yōu)秀小組,相應(yīng)組長評為優(yōu)秀組長。

  六、優(yōu)秀課代表

  優(yōu)秀課代表以綜合素質(zhì)測評成績和各科年級排名為依據(jù),每次評選三—六名優(yōu)秀課代表。標(biāo)準(zhǔn)如下:

  (1)各學(xué)科全體同學(xué)的年級排名平均值排名(中期考核只看第一次月考和期中考試,學(xué)期考核綜合第一次月考、期中考試、第二次月考、期末考試)前三的;

 。2)綜合素質(zhì)測評成績應(yīng)該排在前60名

  備注:校級以上同名稱榮譽,直接從獲得班級相應(yīng)榮譽的同學(xué)里再擇優(yōu)推薦(依據(jù)依然是綜合素質(zhì)測評排名);對于班級缺少的榮譽項目,則從滿足相關(guān)條件的同學(xué)里,依次從三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀組長、優(yōu)秀課代表、單科卓越獎、進步最快獎里生成,原則上不重復(fù)推薦,即讓更多同學(xué)獲得榮譽。

評選方案 篇2

  一、活動目的

  為了提高同學(xué)們的收聽率,增加同學(xué)們與廣播的互動性,安排此次活動。

  二、活動時間

  20xx年4月3日至4月18日。

  三、投票對象

  全校各位老師、同學(xué)(投票者)[完全采取自愿方式]

  廣播四個小組 (候選人)

  五、投票方法

  4月17日各班到大隊部室領(lǐng)取選票組織填寫。填好選票后,交到大隊部。18日宣布最后票數(shù),票數(shù)最多的小組將獲得大隊部的'獎勵。

  六、獎勵方法

  大隊部將獎勵票數(shù)最多的小組,獎品為文具。

  (附:選票樣式)

  “我最喜歡的廣播欄目”評選活動選票

  校園情報站

 。▎沃苤芏

  快樂小驛站

 。▎沃苤芩模

  小故事大智慧

  (雙周周二)

  讀書故事會

 。p周周四)

 。ㄗⅲ嚎啥噙x,在選的小組下方打“√”)

評選方案 篇3

  為了進一步加強全縣青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育,推進和諧校園建設(shè),鼓勵廣大青少年學(xué)生積極參與“五城聯(lián)創(chuàng)”活動,縣委、縣政府決定,在全縣開展“文明學(xué)生”評選活動,現(xiàn)就評選活動制訂如下方案:

  一、評選范圍和表彰名額

 。ㄒ唬┰u選范圍

  全縣中小學(xué)(含中專、特校及民辦學(xué)校,下同)在校學(xué)生。

 。ǘ┍碚妹~

  本次表彰全縣“文明學(xué)生”100名,其中小學(xué)40名,初中40名,高中(含中專)20名。

  二、評選條件

 。ㄒ唬┳宰鹱詯,儀表端莊

  1、穿戴整潔,樸素大方,舉止文明。

  2、不說臟話,語言文明。

  3、情趣健康,不進“三廳”等不適宜場所,不參加不正當(dāng)?shù)幕顒印?/p>

 。ǘ┱嬲\友愛,禮貌待人

  1、關(guān)心集體,集體榮譽感強,主動幫助有困難的同學(xué)。

  2、尊重他人,以誠相待。

  3、尊敬師長,與同學(xué)和諧相處。

 。ㄈ┳褚(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)

  1、學(xué)法守法,遵守學(xué)校規(guī)章制度。

  2、專心學(xué)習(xí),上課積極主動思考問題,按時完成作業(yè)。

  3、興趣廣泛,特長突出,積極參加各種文體活動。

 。ㄋ模┣趧趦樸,孝敬父母

  1、能料理個人生活,自己能做的事自己做。

  2、主動為父母承擔(dān)家務(wù)勞動。

  3、生活節(jié)儉,不亂花錢。

 。ㄎ澹﹪(yán)以律已,遵守公德

  1、愛惜勞動成果,積極參加公益勞動,愛護公物。

  2、講究衛(wèi)生,不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。

  3、自覺遵守公共秩序。

  (六)積極參與創(chuàng)建文明縣城、文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)、文明社區(qū)組織開展的社會實踐活動,積極組織開展以“文明創(chuàng)建我知曉、我參與、我奉獻”為主題的知識競賽、演講比賽和文藝演出等宣傳活動。

  三、評選程序和方法

  (一)本次評選工作采取各中小學(xué)組織推薦;鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直學(xué)校初選;社會公示;縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核;縣委、縣政府命名表彰等辦法進行。

 。ǘ┱J(rèn)真做好推薦材料報送工作。推薦材料包括:1、《羅田縣文明學(xué)生推薦表》(見附件1)一式兩份;2、二寸免冠彩色照片兩張;3、事跡材料(1000字左右)。上述材料于20xx年10月30日前送教育局團委后集中報至縣評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

 。ㄈ⿲Ω鲉挝煌扑]上報的候選名單采取集中公示,公示時間不少于20天。

 。ㄋ模⿲Λ@得全縣“文明學(xué)生”稱號的中小學(xué)生將頒發(fā)榮譽證書,并向社會予以公告。

  四、時間安排

  本次評選活動共分四個階段:

  第一階段為宣傳發(fā)動階段(9月30日之前)

  各中小學(xué)要結(jié)合本地實際,利用校園廣播、黑板報、團隊主題活動、校園網(wǎng)等形式在全體中小學(xué)生中廣泛宣傳,擴大學(xué)生參與度。

  第二階段為推薦評比階段(10月1日——10月30日)

  各單位在開展廣泛宣傳的同時,對申報對象要嚴(yán)格按照評選條件進行認(rèn)真審核,公正推薦,填好推薦表,按時報送推薦材料。

  第三階段為公示和審核階段(11月1日——11月20日)

  縣評選領(lǐng)導(dǎo)小組將對各單位推薦對象進行認(rèn)真審核,實地考察,征求各方面意見,向社會公示,以確保此次評選質(zhì)量。

  第四階段為審批和表彰階段(12月30日前)

  縣委、縣政府舉行表彰大會,對獲得羅田縣“文明學(xué)生”榮譽稱號者將頒發(fā)榮譽證書,并向社會公告。

  五、評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo)

  為了搞好這次評選活動,成立評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在縣教育局,王汝良兼任辦公室主任。

  各單位亦應(yīng)成立評選活動辦事機構(gòu)。

  六、有關(guān)要求

 。ㄒ唬└鲉挝灰驹趯嵺`“三個代表”重要思想的`高度,切實加強對這次評選活動的領(lǐng)導(dǎo),要周密安排,精心組織,指派專人負(fù)責(zé)具體工作,采取有效措施,確保評選活動不搞形式,不走過場。

 。ǘ┐笤炻晞,形成氛圍。開展全縣“文明學(xué)生”評選活動,是近年來縣委、縣政府組織的一次較大規(guī)模的活動,意義重大,影響深遠。各中小學(xué)要利用多種形式廣泛宣傳,大造聲勢,利用這次評選活動推動青少年學(xué)生文明養(yǎng)成教育,在廣大青少年學(xué)生中營造人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”的良好氛圍。

  (三)在推薦評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量。各單位不得以任何借口收取評審費用。

 。ㄋ模┳⒅貙嵭。各中小學(xué)要結(jié)合本次評選活動深入開展“文明班級”、“文明寢室”、“文明校園”創(chuàng)建工作,引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生從小養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成人人爭當(dāng)“文明學(xué)生”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍,力爭使此次活動起到良好教育效果。

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