假期教師述職報(bào)告范文
在我們無暇顧及時(shí)間時(shí),時(shí)間早已匆匆流逝,回顧這段時(shí)間的工作,相信你有很多感想吧,不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧!來參考自己需要的述職報(bào)告吧!下面是小編整理的假期教師述職報(bào)告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
xx教育假期培訓(xùn)口號:共同學(xué)習(xí),共同改變。這一直在我耳旁響當(dāng),記得自己第一次見xx招聘假期教師這一告示欄是在樓下看到的,當(dāng)時(shí)就只記下這個(gè)名,直到一個(gè)星期六我滿懷希望地去參加面試,去的人數(shù)很多很多,輪到我時(shí)已經(jīng)很晚,而我又是倒數(shù)第二個(gè),看著前面一個(gè)一個(gè)的被淘汰,心情卻無比的沉重,盡管當(dāng)時(shí)淘汰的不是我,輪到我時(shí)心情很是緊張,不知怎么回事當(dāng)我走到講臺時(shí)心情已經(jīng)稍微緩和了許久,可能是自己有做老師的天份吧。就在那幾分鐘我成功了,我幸運(yùn)成為xx教師一員。簡單自我介紹我叫李玲,來自黃淮學(xué)院。
我們分校是在6月25號到這里的,截止到現(xiàn)在在這里一個(gè)月多,本人在分校的工作安排下,擔(dān)任了教學(xué)工作。一個(gè)月以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,F(xiàn)具體總結(jié)如下:
一、班主任工作
在擔(dān)任三年級的班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為這一個(gè)月的假期培訓(xùn)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。
在這里我發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生不喜歡英語,也不重視英語,無論怎么說,他們依然堅(jiān)持按照自己的說法做法,為了讓學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,我時(shí)常寫簡單英語話劇讓學(xué)生登臺表演,并且還每堂課安排兩個(gè)學(xué)生做英語演講,來鼓勵(lì)他們鍛煉他們,讓他們對英語產(chǎn)生興趣,畢竟興趣是最好的老師,這一方法是對八年級的學(xué)生而言;對于四年級的學(xué)生,我常下載動(dòng)物聲音讓他們說中文,然后我教他們用英文如何表達(dá),有時(shí)以歌的形式教他們一些簡單的生活用語,也讓他們登臺表演,然后分組pk , 目的就是讓他們對英語產(chǎn)生興趣。
在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力為核心;進(jìn)行教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題訓(xùn)練。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),到其他班級聽課,等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的.不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中小學(xué)教學(xué)過程中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。
三、第二課堂
抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)月有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,學(xué)生水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的風(fēng)彩,家長對我們這些老師們有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我們學(xué)校的文化氛圍。
在這一個(gè)月的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我們分校的科學(xué)文化素質(zhì)水平,同時(shí)也取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中,我們自身尚有不足之處,我們還需繼續(xù)努力提高自身的能力,共同營造校園的文化氣氛,促進(jìn)我們分校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
在這里遇到了各個(gè)不同高校的大學(xué)生,也交到了好多朋友,也認(rèn)識了那群調(diào)皮而又可愛的孩子們在這里享受不一樣的苦,不一樣的累,不一樣的生活,但這些苦卻很值,在這里苦并快樂著。在這里給了我一個(gè)與眾不同的假期,但得到了一個(gè)很值得珍惜的友情,一個(gè)月就這樣悄然即逝,一個(gè)月很短,短的還木感覺就這樣遠(yuǎn)去了,再這后十來天里,我會更加努力,也會珍惜這余數(shù)不多的時(shí)間。
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