閱讀的收獲和感悟

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，我們常常會(huì)隨著經(jīng)歷的不同，而對某些事或人有不同的感悟，這個(gè)時(shí)候，寫篇關(guān)于自己感悟的文章是個(gè)不錯(cuò)的選擇。那么問題來了，你會(huì)寫感悟的文章嗎？以下是小編幫大家整理的閱讀的收獲和感悟，歡迎閱讀與收藏。

閱讀的收獲和感悟1

　　在孩子們學(xué)會(huì)自主閱讀之前，家長的聲音是傳達(dá)這些故事、輸送想象力魔力的最重要通道。我和很多家長一樣，經(jīng)常希望孩子能盡量提高識字量，能夠早點(diǎn)兒學(xué)會(huì)獨(dú)立閱讀，這樣我們就不必常常糾結(jié)于時(shí)間的分配，黯然于自己在陪同閱讀中的無力。

　　可是，孩子們總是在等我們，在他們眼里，我們是神奇故事世界的一員，我們保管著讓他們?yōu)橹�沉迷、歡笑、驚訝、震撼的鑰匙，我們和故事一樣，重要而值得千萬次等待。

　　我們要像他們等待我們一樣，充滿耐心、充滿美好眷戀地等待他們。等待著他們最終能夠自己打開那扇閱讀之門，輕快而憧憬地邁進(jìn)想象力的世界，用自己輕靈而好奇的目光注視我們的文化、我們的.文明，到那個(gè)時(shí)候，我們就完成了我們短暫的使命。

　　陪你閱讀，你等等我，我等等你，一切都值得。

閱讀的收獲和感悟2

　　記得我家寶寶很小的時(shí)候就喜歡翻閱書籍、寫寫畫畫。有次，我問他為什么老喜歡到處找書翻，他就告訴我他喜歡讀書寫字�？磥碇�識的魅力哪怕是年幼的稚兒都難以抵抗。后來就給他買了很多故事書在睡覺前陪他看，剛開始他不識字就要我給他講。在我每晚睡前故事的熏陶下，他逐漸認(rèn)識一些簡單的字詞，口語能力也慢慢加強(qiáng)。閱讀能給孩子帶來愉悅感，對孩子的語言發(fā)展，對文字的.理解能力，運(yùn)用語言的能力培養(yǎng)都是非常有益的。好的讀物，能豐富孩子的心靈，擴(kuò)展孩子的視野。也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。同時(shí)這也是我們成人少有的鉆進(jìn)孩子心靈世界的機(jī)會(huì)，讀同一本書時(shí)我們的頭靠在一起，心也緊緊粘在一起。于是每天晚上睡覺前的時(shí)候我都會(huì)和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

閱讀的收獲和感悟3

　　自從幼兒園開展“親子閱讀”活動(dòng)以來，給我們做家長的和孩子搭起了相互溝通的一個(gè)良好平臺(tái)。

　　閱讀，是一種能給孩子帶來無限樂趣的有益活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法，并且越早越好。在兒子很小的時(shí)候，我就特意擠出時(shí)間和兒子一起讀書，在親情濃濃的氛圍中，和孩子一起暢想在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。

　　驚訝于孩子的記憶力以及繪本的魅力所在，更是感激學(xué)校及老師的良苦用心，是你們讓我認(rèn)識到閱讀對于孩子的成長是那么重要的一件事，與書交朋友，書會(huì)豐富孩子的精神世界，并且樹立良好的`世界觀，是一筆巨大的精神財(cái)富。我相信，孩子的天性都喜歡閱讀，所以我會(huì)努力，與孩子共享美妙的親子閱讀時(shí)光，體會(huì)閱讀的魅力。

閱讀的收獲和感悟4

　　借著班級的“21天親子閱讀打卡”活動(dòng)，我和天寶的親子時(shí)光開始變得更加美好。

　　雖然，我一直堅(jiān)信好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小培養(yǎng)，但是“堅(jiān)持”二字，一直并沒能很好貫徹落實(shí)。現(xiàn)在每天固定的睡前故事，讓這個(gè)習(xí)慣變成了常態(tài)，“愛閱讀”的氛圍就這樣在不知不覺中形成了。細(xì)節(jié)決定成敗。在親子閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了天寶身上的缺點(diǎn)，也欣喜地看到了他的閃光點(diǎn)。也許，跟班上其他孩子比，天寶是一只慢悠悠的小蝸牛，識字量很少，語言表達(dá)也不棒，但這只小蝸牛，也在努力地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。這是最令人欣慰。

　　現(xiàn)在，閱讀已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的`一部分，我們愿意堅(jiān)定地在閱讀的道路上一直走，一直陪著孩子共同成長，用心讀書，讀出美好一生。

閱讀的收獲和感悟5

　　閱讀可以滋養(yǎng)智慧、啟迪心靈。親子共讀便是以“閱讀”為紐帶，通過共讀，讓我們與孩子共同學(xué)習(xí)，一起成長。促使我們用心去投入、去引導(dǎo)、去激發(fā)并啟迪孩子，讓孩子感受閱讀的魅力與樂趣。

　　這學(xué)期和兒子一起參加了幼兒園的親子共讀活動(dòng)，非常欣慰看到孩子通過閱讀有所收獲，有所進(jìn)步。這個(gè)階段我就給孩子選擇以繪畫為主，并附有少量文字的繪本故事，我在給兒子講述文字的同時(shí)教授兒子從圖畫中讀出他眼中的故事，讓孩子敢于說，樂于說，盡管孩子地想法天馬行空，但是這時(shí)候加以正確的引導(dǎo)，加以討論，從而能夠有效地培養(yǎng)孩子的.認(rèn)知能力，觀察能力，溝通能力，想象力。

　　當(dāng)然我認(rèn)為尊重孩子的心理特點(diǎn)，選擇孩子感興趣的圖書很重要，有興趣就會(huì)把閱讀當(dāng)成一種樂趣而不是一種負(fù)擔(dān)。我一直讓兒子自主選擇繪本故事，不要限制孩子閱讀的自由性，我在和兒子共讀的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)兒子對自己選擇的大衛(wèi)系列和恐龍百科系列非常感興趣，學(xué)起來非常認(rèn)真且投入。再者，我認(rèn)為持之以恒的閱讀習(xí)慣也很重要，把親子共讀當(dāng)做是愛的陪伴，當(dāng)做是和孩子心與心的交流，用心和愛去營造和諧的親子共讀關(guān)系的同時(shí)讓孩子感受讀書的樂趣與魅力。

閱讀的收獲和感悟6

　　時(shí)光荏苒，孩子一天天的在變化，一天天的在長大。

　　起初，作為一個(gè)剛上幼兒園孩子的媽媽，我是感到恐慌的。除了為孩子準(zhǔn)備好生活的必需品之外，其他方面都是茫然的。孩子經(jīng)歷了各種狀況后，終于能夠勉強(qiáng)適應(yīng)了幼兒園的生活。有時(shí)候想著，3歲小朋友的世界里哪有‘容易’二字。

　　孩子爸爸忙于工作，我心里暗自告訴著自己，給孩子的禮物就是時(shí)間和陪伴。學(xué)校展開了親子閱讀的活動(dòng)，每天下班后我都堅(jiān)持著讓孩子和我一起閱讀和講故事。閱讀聽起來可能對于3歲的孩子好像不是那么的合適，但是通過堅(jiān)持也確實(shí)感受到了孩子的進(jìn)步。

　　在語言組織方面，孩子頭腦里有了更多的'詞匯，也能夠表達(dá)更多自己想表達(dá)的東西。在思維能力方面，孩子會(huì)有更多的想法，感覺上孩子思考問題的能力和反應(yīng)力都有所改善。當(dāng)然這個(gè)感受更離不開老師在幼兒園里的辛苦付出。在情緒控制方面，比在開始閱讀之前變得更理性了，更愿意傾聽，也不那么容易哭和鬧。在親子關(guān)系方面，孩子更愿意和我交流，和我游戲。這個(gè)感受特別明顯，這也讓我感到很幸福。

　　孩子這些肉眼可見的進(jìn)步，讓我相信我的陪伴會(huì)隨著孩子的成長慢慢揭曉答案。我會(huì)讓孩子的童年擁有更多的幸福和故事。

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