實用的評選方案(匯總8篇)
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的評選方案8篇，歡迎大家分享。
評選方案 篇1
一、活動目的
家庭是孩子的終身學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，教育孩子健康成長，是家長和教育工作者共同的職責(zé)。
為進(jìn)一步推進(jìn)我校家庭教育的健康發(fā)展，優(yōu)化廣大在校生成長環(huán)境，根據(jù)研究決定自本年度開始，在全校開展優(yōu)秀家長評選活動。旨在通過這一活動的開展，在全社會營造真正關(guān)注孩子健康成長、快樂成長的良好氛圍，引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，掌握科學(xué)有效的教育方法，在家庭和教育機構(gòu)間架設(shè)起溝通交流的橋梁，推動全校素質(zhì)教育工作健康發(fā)展，讓廣大學(xué)生真正成為家庭教育和學(xué)校教育的受益者。
二、優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)秀家長是積極營造良好環(huán)境促進(jìn)孩子健康成長的家長。
1、關(guān)愛孩子，尊重孩子。優(yōu)秀家長首先要真正關(guān)心愛護(hù)孩子，尊重孩子的獨立人格，注意與孩子平等交流，不將孩子當(dāng)成個人的私有財產(chǎn)，不想當(dāng)然地以家長的身份高高在上的發(fā)號施令。重點考查：
�。�1）能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，與孩子建立良好的情感聯(lián)系，經(jīng)常以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流。
�。�2）關(guān)注孩子身心的全面發(fā)展，不將目光僅僅盯在孩子的考試成績上，不將不切實際的期望強加給孩子。
（3）正視孩子的缺點和過錯，對待孩子不溺愛，在孩子犯錯誤的時候，及時予以糾正，引導(dǎo)孩子做正確的事，但又不簡單粗暴。
2、正確的教育觀念，科學(xué)的教育方法。優(yōu)秀家長應(yīng)該不斷更新教育觀念，關(guān)注孩子在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展，用豐富有效的教育手段促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。重點考查：
�。�4）注重孩子良好的思想品德的養(yǎng)成教育，尤其是對孩子民族情感、愛國情操、集體精神的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子形成積極健康的心理素質(zhì)和良好的人際交往能力。
�。�5）養(yǎng)成和訓(xùn)練孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動及社會公益勞動，培養(yǎng)孩子的自理能力和勞動習(xí)慣。
�。�6）善于用啟發(fā)誘導(dǎo)等適當(dāng)?shù)姆椒ń逃⒆樱灰虼直┑慕逃椒ǘ鴮⒆由硇漠a(chǎn)生不良影響。
3、營造良好的家庭育人環(huán)境。優(yōu)秀家長要盡可能地為孩子創(chuàng)造良好的家庭育人環(huán)境，使孩子能夠在一個安靜、舒適、溫馨的氛圍中健康快樂成長。重點考查：
�。�7）控制調(diào)節(jié)好孩子在家學(xué)習(xí)、娛樂和健身等活動時間，不放縱孩子無節(jié)制地看電視和玩電腦等。不因家長的活動而影響孩子正常的學(xué)習(xí)和作息。
（8）夫妻和睦，孝敬老人，妥善處理好家庭成員、鄰里之間的關(guān)系，人際關(guān)系融洽和諧。
4、言傳身教。優(yōu)秀家長應(yīng)該注意在孩子面前保持良好的精神風(fēng)貌，言談舉止要得體，模范遵守道德規(guī)范，在為人處事方面做孩子的表率。重點考查：
（9）尊敬老師，不在孩子面前隨意評價教師的不足之處。
�。�10）語言文明，禮貌待人，遵守公共道德，講究公共秩序。
（11）有健康的生活情趣，良好的生活習(xí)慣，熱愛學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)型家長，不斷提升個人文化和精神修養(yǎng)。
5、家校合作。優(yōu)秀家長能夠正確認(rèn)識家校責(zé)任，主動承擔(dān)家長在孩子成長過程中責(zé)任和義務(wù)，積極支持配合，主動協(xié)助學(xué)校、老師做好孩子的教育工作。重點考查：
（12）經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，及時與老師交流孩子在校在家的表現(xiàn)。
（13）積極參加學(xué)校組織的家長會等活動，不遲到不早退，遵守會議紀(jì)律，做好筆記。
（14）能正確對待孩子與同學(xué)之間的問題或矛盾，能配合學(xué)校和老師處理好發(fā)生在孩子們間的事情，家長之間關(guān)系和諧。
�。�15）不說損害學(xué)校聲譽的話，不做損害學(xué)校利益的事，如對學(xué)校管理或老師有意見，能以正常途徑，有禮貌地向?qū)W校反映。
三、優(yōu)秀家長評選辦法及程序步驟
1、名額分配。參評對象為小學(xué)部在校生的學(xué)生家長。本次優(yōu)秀家長評選活動原則上每班推薦10名。
2、宣傳發(fā)動。各級部、各班級要組織專門的家長會，發(fā)放《告全校學(xué)生家長的公開信》，將這一活動的目的、標(biāo)準(zhǔn)宣傳到每一位學(xué)生家長。
3、各級候選人產(chǎn)生方法。采用家長自薦、班主任推薦的方法產(chǎn)生侯選人。參評家長要逐條對照優(yōu)秀家長標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自評，列舉出個人在教育孩子方面哪些做得較好，哪些做得一般，哪些有待改進(jìn)，形成書面自薦材料，要求內(nèi)容真實，突出特色，多用具體實例說明。家長確實因文化水平原因無法書寫自薦材料的，班主任可組織人員幫助其完成自薦材料。自薦材料中必須包含承諾內(nèi)容真實的語句，班主任和級部要對自薦材料進(jìn)行審查把關(guān)，確保自薦材料真實可靠，不夸大、不虛構(gòu)。
4、組織評委。學(xué)校組織評委領(lǐng)導(dǎo)，級部主任都要具體參與優(yōu)秀家長的評選活動，評委人員構(gòu)成中一定要有一定比例的校外人員：如家長委員會委員等。
5、考核評議。各單位根據(jù)優(yōu)秀家長的15條具體標(biāo)準(zhǔn)，每條按家長表現(xiàn)良好、一般、較差設(shè)置A、B、C三個等次，制定相關(guān)調(diào)查問卷，組織評委，召集相關(guān)老師、學(xué)生座談了解，到家長所在單位、社區(qū)或村隊了解情況，了解侯選人家庭情況并與其進(jìn)行座談；從家長本人、學(xué)生、學(xué)校、家長所在社區(qū)（單位、村隊）四個方面進(jìn)行調(diào)查評議。各單位可根據(jù)自身情況對問卷的具體內(nèi)容做適當(dāng)修改，目的是使問卷更適合調(diào)查對象的特點，更有針對性。各班級在全面了解候選人情況的基礎(chǔ)上，召開評委會議，產(chǎn)生班級優(yōu)秀家長人選和推薦的縣級優(yōu)秀家長人選。
6、材料整理歸檔。各級部要認(rèn)真做好優(yōu)秀家長評選活動相關(guān)材料的整理歸檔工作，活動過程中要注意多留影像資料，對每位參評家長都要建立專門的檔案材料。對參加校級評選的優(yōu)秀家長人選，每人形成一份內(nèi)容詳實的考察報告，連同家長自薦材料及調(diào)查評議問卷一并上報。
四、表彰宣傳
我校將在12月底，對產(chǎn)生出的全校優(yōu)秀家長進(jìn)行表彰獎勵，并在宣傳櫥窗上公布名單，對其中事跡突出的進(jìn)行專題宣傳。同時，還將從中聘任一部分優(yōu)秀家長為校家庭教育宣講團(tuán)成員，組織優(yōu)秀家長在全校范圍內(nèi)作家庭教育講座，把他們的優(yōu)秀事跡和具體的家庭教育方法向廣大家長進(jìn)行宣講。各班級也要組織好相關(guān)表彰宣傳工作，引領(lǐng)帶動更多的家長轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，更新教育方法，從而推進(jìn)我縣家庭教育整體水平的提升。
五、把握好幾個關(guān)鍵問題
1、盯緊一個目標(biāo)。整個活動過程中，要牢牢盯緊引領(lǐng)廣大家長轉(zhuǎn)變教育觀念這個目標(biāo)，即把相當(dāng)一部分家長的觀念由只注重孩子的學(xué)業(yè)成績轉(zhuǎn)變到關(guān)注孩子身心健康和全面發(fā)展上來，不將家長不切實際的'期望強加給孩子，更不會因盲目與其他孩子進(jìn)行攀比而隨意戕害孩子的自尊心。引導(dǎo)家長真正尊重孩子的獨立人格，用正確的心態(tài)和觀念要求自己的孩子，用正確的方法培養(yǎng)和教育孩子。
2、防止一個偏差。防止將優(yōu)秀家長的評選簡單等同于優(yōu)秀學(xué)生家長的評選，特別是不能僅僅搞成學(xué)業(yè)優(yōu)秀的學(xué)生家長的評選。評選出的優(yōu)秀家長中，一定要有部分孩子學(xué)業(yè)成績一般，但家長確實優(yōu)秀的。
3、注重家長的做人品行。評選過程中，一定要認(rèn)真組織對家長的調(diào)查了解，全面掌握家長的相關(guān)材料。優(yōu)秀家長除了對孩子好之外，還應(yīng)該為孩子成長樹立正確的做人榜樣，對那些不能處理好鄰里關(guān)系和家庭關(guān)系，不孝敬老人，整天滿腹牢騷怨天尤人惡意攻擊他人的，不遵守公共道德品行不良的家長，要一票否決。
4、為保證活動起到良好的社會影響，各班級應(yīng)嚴(yán)格控制優(yōu)秀家長中我校教師的人選比例。推薦到校級的優(yōu)秀家長名額中教師數(shù)量不得突破三人的數(shù)量限制。
5、各單位要高度重視，認(rèn)真組織實施。宣傳發(fā)動環(huán)節(jié)要讓學(xué)生、家長全面了解我們組織這次評選活動的目的要求、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選程序。班主任評選環(huán)節(jié)，要增加透明度，對候選人、評選結(jié)果等材料，及時進(jìn)行公示，保證整個活動在一個公開、公平的氛圍中進(jìn)行。各學(xué)校特別是相關(guān)班主任一定有強化責(zé)任意識，嚴(yán)格按照評選標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行把關(guān)，不因家長的身份地位不同而采用不同標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校將采取相關(guān)措施，及時進(jìn)行跟進(jìn)了解。對在評選過程中，把關(guān)不嚴(yán)造成不良影響的班級和級部，學(xué)校將通報批評并進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
六、優(yōu)秀家長評選時間安排：
完成時限
評選方案 篇2
一、促進(jìn)了教師素質(zhì)的提升
1.提高了教師的組織與指導(dǎo)能力
從開始各班幼兒的發(fā)動報名到最終評比活動的結(jié)束，各班語言組教師和配班教師經(jīng)過了組織幼兒報名、和家長一起為幼兒精選故事、指導(dǎo)幼兒講述技巧和講述后進(jìn)行分析和反思這樣幾個環(huán)節(jié)，大大提高了她們獨自組織班級活動的能力。同時，對于故事講述方面的指導(dǎo)也有了大幅度提高。
2.提升了教師的反思能力
故事講述結(jié)束后，各班老師主動積極地通過家園聯(lián)系欄向家長匯報了本次故事比賽參與的人員和獲獎情況，告訴家長通過本次活動孩子獲得的進(jìn)步和發(fā)展。老師們公布了本次比賽的成績，意在讓家長看到自己孩子和其他幼兒的不足，明確下一步努力的方向和今后指導(dǎo)的策略。同時，各位老師分別就本次故事講述比賽的情況進(jìn)行了深入淺出的書面總結(jié)，以便讓老師總結(jié)經(jīng)驗，尋找下一步努力的方向，提高了教師的反思能力。
二、提高了幼兒的綜合能力
1.激發(fā)起幼兒參與講述活動的興趣
在教師的積極發(fā)動下，各班幼兒積極地報名參與講述，全園共有96名幼兒報名講述故事，占全園出勤幼兒的80%，其中，大班幼兒32名幼兒參與，占全班出勤幼兒的'88%。這充分說明教師發(fā)動工作做得好，營造出一種積極參與活動的氛圍，充分調(diào)動起幼兒參與活動的積極性和對講述活動的興趣。興趣是最好的老師，在興趣的指引下，孩子們才能講述好。
2.鍛煉了幼兒的綜合表現(xiàn)能力
通過講述故事比賽，幼兒提高的不僅是語言表達(dá)能力，還有他們非常欠缺的舞臺意識、良好的記憶力、對故事的理解能力和通過多種手段積極表現(xiàn)的能力。通過本次故事講述和比賽活動，孩子們膽量提高了、口齒更清楚了、表現(xiàn)手法更豐富了。沒有參與講述的幼兒從參賽選手的表現(xiàn)中獲得學(xué)習(xí)經(jīng)驗，從不同層面促進(jìn)了幼兒綜合素質(zhì)的提高。
三、密切了家園之間的聯(lián)系
孩子們對故事講述的熱情與練習(xí)不僅在幼兒園里釋放，還有更多的幼兒需要在家庭中請爸爸媽媽當(dāng)觀眾進(jìn)行練習(xí)。在這一過程中，家長對孩子的指導(dǎo)就開始與教師的指導(dǎo)產(chǎn)生一些摩擦和碰撞、意見與分歧，正是這些摩擦與碰撞才促成了教師與家長的互動交流。教師們的先進(jìn)理念得以與家長交流，從而使家長更加了解幼兒園的辦園思路和育兒理念。于是，更多的家長為了更好地教育好自己的孩子，開始重視與教師之間的互動與交流。達(dá)到了密切了家園聯(lián)系、形成有效教育合力的目的。
評選方案 篇3
為充分調(diào)動廣大教師的教學(xué)積極性，鼓勵教師積極投身教學(xué)工作、探索教學(xué)改革，表彰先進(jìn)，促進(jìn)我校教師隊伍整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高，特制定本辦法。
一、評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：張華新
副組長：張彬
成 員：紀(jì)海濤 冉奎 宋予濤
二、 評選范圍
積極承擔(dān)并認(rèn)真完成我校各級各類教學(xué)任務(wù)的專職教師、兼職教師以及其他教學(xué)輔助人員。
三、 評選條件
1、堅持黨的基本路線、方針、政策，認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范；
2、忠誠人民的教育事業(yè)，具有強烈的.事業(yè)心和責(zé)任感，長期工作在教學(xué)第一線，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，為人師表，具有突出感人的先進(jìn)事跡；
3、遵紀(jì)守法，模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，發(fā)揮榜樣和表率作用；
4、精通教學(xué)業(yè)務(wù)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在實施素質(zhì)教育中起到示范、帶動作用；
5、教育教學(xué)成績顯著，成果豐碩，得到所在單位、學(xué)生、社會一致認(rèn)可和贊譽；
6、近3年內(nèi)年度考核均為合格及以上，優(yōu)秀者同等條件下可優(yōu)先考慮；
7、教師業(yè)務(wù)考試成績在合格以上，優(yōu)秀等次在評選過程中可適當(dāng)加分，同等條件下優(yōu)先推薦。
6 、凡在本年度教學(xué)工作中出現(xiàn)下述情況之一者，取消該年度優(yōu)秀教師評選申報資格。
�。� 1 ）不服從本單位教學(xué)任務(wù)安排者；
�。� 2 ）發(fā)生過教學(xué)事故者；
�。� 3 ）病假、事假累計超過 5 天以上（含 5 天， 55 周歲以上教師病假、事假超過 7 天）者或有曠工行為者；
�。� 4 ）無故不參加學(xué)校組織的教研活動者；
�。� 5 ）受到學(xué)校紀(jì)律處分或違反法律法規(guī)者。
四、 評選程序
1 、本人申請
申請人對照評選條件，填寫好申報表，并將申報表和參評材料交學(xué)校評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2 、資格審查公示
學(xué)校審查確定參評人員，并公示參評人員名單。
3 、初評
�。� 1 ）測評：在個人述職的基礎(chǔ)上，對申報人員的德、能、勤、績
進(jìn)行綜合測評。
�。� 2 ）按照評分細(xì)則評分。
�。� 3 ）確定初評人員名單，并將名單和有關(guān)材料報評選領(lǐng)導(dǎo)小組。 4 、審查
評選工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織對上報材料進(jìn)行審查。
5 、公示
將評選結(jié)果在我校師生中進(jìn)行公示。
五、 獎勵辦法
�。� 1 ）優(yōu)秀教師每期評選一次。
�。� 2 ）優(yōu)秀教師獲得者，學(xué)校授予“新西小學(xué)優(yōu)秀教師”榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書。
（ 3 ）優(yōu)秀教師獲得者有關(guān)材料存入本人檔案，作為教師職稱晉升、崗位聘任等的重要依據(jù)之一。
�。� 4 ）學(xué)校從當(dāng)年的校級優(yōu)秀教師中推薦參加區(qū)級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者、骨干教師等評選。
六、 本辦法自公布之日起實施。
二〇xx年八月六日
評選方案 篇4
書籍是人類最寶貴的財富，閱讀是人生最美好的生活。“十佳讀書人物”評選旨在促進(jìn)每位教師多讀書、讀好書、好讀書，以提高自身的修養(yǎng)，有底氣做一名優(yōu)秀教師。
一、評選標(biāo)準(zhǔn)
1.熱愛讀書，堅持長期讀書，形成良好的讀書習(xí)慣，自覺閱讀書籍、報刊，包括網(wǎng)上的電子文本閱讀。
2.能帶動學(xué)生、教師、家長共同讀書，以自己的實際行動影響大家，形成良好的讀書氛圍。
3.能把讀書與教學(xué)工作結(jié)合起來，并積極參與學(xué)校的讀書交流活動。
4.在《海燕報.教師版》《海燕報.綜合版》《海燕報.家教版》《海燕.杏壇》及學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表自己讀書心得，或指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章等。
5.有自己的博客。
6.個人藏書不少于200冊；每年購書不少于15冊。
7.在市級以上（含市級）報刊雜志發(fā)表文章，或者指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表文章。
二、評選辦法
1.各級部（處室）各推薦2名教師參加學(xué)校初評。
2.參評教師填寫“十佳讀書人物”推薦表。
3.提交材料：教師本人發(fā)表或獲獎的文章（20xx年以來，最多5篇），指導(dǎo)學(xué)生撰寫的文章（20xx年以來，最多10篇）。
4.20xx年的讀書筆記或者隨筆感悟等證明自己讀書的'相關(guān)資料。
5.個人藏書照片。
6.評選結(jié)果公示3天，最后給予表彰。
�。硗�，各級部（處室）要發(fā)現(xiàn)新人才；去年榮獲“十佳讀書人物”的老師也可以參加今年的評選，除按照以上辦法參加評選外，還要提交一年來的讀書總結(jié)。）
三、獎勵措施
榮獲本屆“年度十佳讀書人物”的教師，自行購書專業(yè)書籍（可含部分人文性書籍）200元以上，學(xué)校報銷200元（在20xx年3月30日前憑購書發(fā)票辦理）。
四、評選材料上交時間：20xx年1月18日前。
評選方案 篇5
一、活動目的：
“悅”讀之星評選主要考核學(xué)生的閱讀水平和閱讀習(xí)慣、對閱讀的熱愛和追求，以及對同伴閱讀的`幫助和影響等。“悅”讀之星的評選，主要考查學(xué)生是否“會讀書”，考查其閱讀活動的個性化、全面性和深刻性，即閱讀內(nèi)容不單一、有個人的閱讀傾向和閱讀見解等。中、低年級“閱讀之星”的評選，側(cè)重考查學(xué)生是否“愛讀書”，考查其閱讀興趣的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的建立。
二、活動對象：5年級2班學(xué)生。
三、評選指標(biāo)：“悅”讀之星評選由5個指標(biāo)組成：
1、有一定的課外閱讀量（占總分10%）。
2、有濃厚的課外閱讀興趣（占總分20%）。如：積極參加閱讀活動，閱讀內(nèi)容廣泛，有個人的閱讀傾向，能影響帶動同學(xué)參與閱讀等。
3、有較好的閱讀習(xí)慣（占總分30%）。如：有每天讀書的習(xí)慣，有摘錄或?qū)懽x后感的習(xí)慣等。
4、閱讀成效良好、優(yōu)秀（占總分20%）。
5、有讀書筆記、心得（占總分20%）。讀書筆記、心得真實感人、有獨特見解，讀書卡圖文并茂、記錄清楚。
四、獎項設(shè)置：
每月評選班級”悅”讀之星5名。
五、評選辦法、細(xì)則：
1、每天閱讀20分鐘，周末每天閱讀40分鐘，由家長簽名，每次完成得2分。
2、向?qū)W校圖書館、班級圖書角借閱書本，每次得1分。
3、讀完文章寫下較有水平讀書心得體會，5—8分每篇。
4、班級美文共賞、筆尖藝術(shù)內(nèi)容讀一遍，組長簽名，一次得2分。
5、背誦一首古詩，課內(nèi)1分，課外4分。
6、背下好段、好句、格言、名言警句一次得2分。
7、閱讀一篇文章有家長、組長簽名一次得2分。
8、能夠在摘錄本上摘錄相關(guān)內(nèi)容，一次得1—4分。
9、參加各級比賽獲獎、發(fā)表：班級5分、校級10分、鎮(zhèn)級20分，晉江市50分、泉州市100分。
10、前5名有大禮包，后五名則接受班級懲罰。
通過活動的開展，激勵學(xué)生熱愛閱讀、認(rèn)真閱讀，促使讀書蔚然成風(fēng)、書韻飄香班級。經(jīng)典與你相伴！努力就有收獲！同學(xué)們，加油加油！加加油！
評選方案 篇6
一、目的和意義
宏揚正氣，激勵進(jìn)取，在我校形成學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，超先進(jìn)，當(dāng)先進(jìn)的風(fēng)尚。
二、先進(jìn)種類和要求
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)班集體
每學(xué)期評選一次。根據(jù)德育安全考核，分高中低三段來評，獲得各段每一名的班級，就是先進(jìn)班集體。
�。ǘ﹥�(yōu)秀班主任
每學(xué)期評選一次。先進(jìn)班集體的班主任就是優(yōu)秀班主任。
�。ㄈ┫冗M(jìn)學(xué)生
�。�、優(yōu)秀學(xué)生干部
（１）每學(xué)期評選表彰一次，設(shè)置優(yōu)秀大隊委、優(yōu)秀值周學(xué)生、優(yōu)秀校風(fēng)督察、優(yōu)秀清潔衛(wèi)士長。
（２）候選基本條件：
�。� 、工作考核分?jǐn)?shù)在90分以上。
�。� 、思想品德好，是班集體的楷模。
�。� 、工作主動積極，大膽為班集體服務(wù)。
Ｄ 、能幫助班主任老師管理好班集體。
（3）符合條件的，領(lǐng)取優(yōu)秀自薦表，填表后，由學(xué)校最終確定優(yōu)秀人員名單。最優(yōu)秀的，將推薦參加縣優(yōu)秀學(xué)生干部的評選。
�。�、縣三好學(xué)生
�。ǎ保┟繉W(xué)年評選表彰一次，按縣上分配指標(biāo)評選。
�。ǎ玻┖蜻x基本條件：
Ａ 、各科學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在班集體前十名。
Ｂ 、品德好，能為班集體和他人做好事，并能幫助本班的.差生。
Ｃ、 體育成績好，積極參加班集體和學(xué)校開展的一切體育活動，并取得優(yōu)秀成績。
�。�、 講清潔衛(wèi)生，個人服飾整潔。
�。�、 熱愛勞動，在家能做力所能及的家務(wù)勞動，在班集體能積極參加清潔勞動。
�。�、德育標(biāo)兵
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名。
�。�2）各班學(xué)期德育分前兩名當(dāng)選。
4、優(yōu)秀清潔小衛(wèi)士
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班1名。
（2）各班清潔衛(wèi)生管理、保持得最好，個人衛(wèi)生搞得最好的學(xué)生當(dāng)選。
5、勞動模范
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名
�。�2）各班搞清潔衛(wèi)生和勞動最積極的學(xué)生當(dāng)選。
6、優(yōu)秀班風(fēng)督察
（1）每學(xué)期評選表彰一次，每班1名。
�。�2）各班管理紀(jì)律最有辦法，效果最明顯，并且自己最守紀(jì)律的學(xué)生當(dāng)選。
7、守紀(jì)楷模
�。�1）每學(xué)期評選表彰一次，每班2名。
�。�2）各班最守紀(jì)律的學(xué)生當(dāng)選。
評選方案 篇7
一、評選目的：
旨在加快我校骨干教師的培養(yǎng)，建立骨干教師考評、認(rèn)定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制；讓骨干教師安心農(nóng)村教學(xué)；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，并充分發(fā)揮骨干教師在學(xué)科教學(xué)改革、教育研究中的指導(dǎo)、帶動和示范輻射作用，推進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
二、評選對象：
全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。
三、評選條件：
1、具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，有較強的工作責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神。
2、校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：
（1）�？茖W(xué)歷（包括正在參加學(xué)歷進(jìn)修的），其中40周歲以上的教師學(xué)歷必須合格。
�。�2）、普通話、計算機考核合格。
�。�3）教壇新秀須從事本學(xué)科教學(xué)工作2年以上。
3、有較強的課堂教學(xué)水平，教育思想端正，教育觀念先進(jìn)，專業(yè)知識扎實，教學(xué)方法新穎，能運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好，并在實踐中勤于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，已基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在本地區(qū)有較高的.知名度。
4、有較強的育人能力。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生智力、指導(dǎo)優(yōu)秀生以及后進(jìn)生方面具有較豐富的經(jīng)驗，能根據(jù)學(xué)科特點，組織指導(dǎo)學(xué)科課外活動，取得較好的效果。
5、具有較強的教研能力，本人參加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導(dǎo)學(xué)生參加縣級以及以上學(xué)科競賽并獲獎；或近三年內(nèi)至少有一篇專業(yè)論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。
6、具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學(xué)科教學(xué)和教研能力，指導(dǎo)其他教師進(jìn)行教育教學(xué)改革和教研工作。
四、在聘期必須履行的職責(zé)：
1、樂于從事農(nóng)村教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、堪為師德楷模。
2、堅持課堂教學(xué)崗位，每學(xué)期任課不少于80課時，并積極承擔(dān)示范課、觀摩課或教研講座等任務(wù)。（每學(xué)期至少有一次）
3、組織或承擔(dān)學(xué)�；蚪萄薪M的本學(xué)科課外興趣小組活動。
4、每年至少承擔(dān)一項校級及以上的教研課題，每學(xué)期至少有一篇高質(zhì)量的學(xué)科論文。
5、承擔(dān)學(xué)校給予培養(yǎng)教師的任務(wù)且成效較好。
6、每周有1節(jié)課供教師聽課。
五、在聘期享受的待遇：（縣學(xué)科帶頭人、縣教壇新秀為當(dāng)然校級學(xué)科帶頭人、教壇新秀）
1、學(xué)科帶頭人每月60元的學(xué)科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。
2、享受一定數(shù)量的教育科研基金（必須申報核批）。
3、優(yōu)先參加學(xué)校組織的外出培訓(xùn)，聽課、學(xué)術(shù)交流等活動。
4、在晉升、教師職務(wù)評聘、各類評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。
5、校內(nèi)高評中優(yōu)先考慮。
六、評選的程序：
1、個人申報，在校內(nèi)公示。
2、考核組資格審查。
3、教師、學(xué)生問卷。
4、統(tǒng)一考核（課堂實踐、理論考核）
5、評委綜合考評。
6、報學(xué)校評定。
7、公示后予以發(fā)文公布。
七、任期年限：
教壇新秀、學(xué)科帶頭人每2年評審一次，每學(xué)年考核一次，對不能履行學(xué)科帶頭人、教壇新秀職責(zé)或犯有嚴(yán)重錯誤的，取消稱號和相關(guān)待遇。
評選方案 篇8
一、評選對象及范圍
1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園曾榮獲“市百優(yōu)班主任”、“區(qū)優(yōu)秀教師”、“區(qū)優(yōu)秀青年教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)百優(yōu)班主任”及以上稱號（具備一項即可）的在崗班主任教師。
2.“百名優(yōu)秀班主任”：全區(qū)中小學(xué)、幼兒園在崗班主任教師。
二、評選條件
（一）基本條件
1.忠誠事業(yè)，愛生情懷。
熱愛人民教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，切實承擔(dān)教育者的社會責(zé)任。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對待學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長進(jìn)步，努力成為學(xué)生的良師益友。
2.以身作則，行為世范。
認(rèn)真遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（修訂）》及各項法律法規(guī)，為人師表、師德高尚。始終以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學(xué)生、家長的信任。積極、主動參與家訪等師德師風(fēng)建設(shè)活動，未有發(fā)現(xiàn)查實的'有償家教、體罰和侮辱學(xué)生、利用職務(wù)之便謀取私利等師德問題。
3.科學(xué)管理，民主治班。
結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真開展班級管理工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好，學(xué)生朝氣蓬勃、樂觀向上，師生關(guān)系平等、民主、和諧，營造出良好的班級文化氛圍。密切與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通，努力成為學(xué)校、家庭同心育人的橋梁和紐帶，受到學(xué)生、家長、同行好評。
4.勤于鉆研，學(xué)為人師。
崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，潛心鉆研，做熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的楷模。積極、主動地學(xué)習(xí)新知識、新科學(xué)、新技能，不斷提高教書育人本領(lǐng)，在提高學(xué)校德育針對性、實效性和感染力，解決學(xué)校德育面臨的新情況、新問題等方面有新思路、新辦法，創(chuàng)生出符合學(xué)生實際的德育工作和班級管理的規(guī)律、經(jīng)驗。
5.身心健康，情趣高雅。
具備良好的身體素質(zhì)和心理品質(zhì)，熱愛生活，樂于工作，善于分享與合作，具有良好的自我控制能力和自我調(diào)適能力，人際關(guān)系和諧。
（二）區(qū)別條件
1.“十佳青年班主任標(biāo)兵”：
年齡35歲以下（1979年1月1日以后出生者），擔(dān)任班主任工作達(dá)5年以上，教書育人成效突出，形成了班主任工作特色和教育風(fēng)格，在管理班級、指導(dǎo)教師、培養(yǎng)學(xué)生等方面做出較大貢獻(xiàn)，在市、區(qū)教育界中具有一定影響力，為同行公認(rèn)。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗總結(jié)、專著）多次（兩次及兩次以上）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中多次（兩次及以上）獲獎。所帶班級曾被評為市級以上（含市級）先進(jìn)班集體或多次（兩次及以上）被評為區(qū)級先進(jìn)班集體。
2.“百名優(yōu)秀班主任”：
擔(dān)任班主任工作4年以上。撰寫的有關(guān)班主任工作或?qū)W校德育工作方面的論文（經(jīng)驗總結(jié)、專著）在區(qū)級以上（含區(qū)級）綜合（專業(yè)刊物）發(fā)表或在區(qū)級（含區(qū)級）以上德育論文（案例）評比中獲獎。所帶班級曾被評為區(qū)級以上（含區(qū)級）先進(jìn)班集體。
（三）有下列情形之一的，實行一票否決：
1.所帶班級學(xué)生在校期間發(fā)生違法犯罪事件；
2.因管理問題發(fā)生責(zé)任事故或?qū)W生受到傷害的；
3.歧視、體罰或變相體罰學(xué)生的；
4.以教謀私，違規(guī)搞有償家教的；
5.有其他違反師德規(guī)范行為的；
（四）對于獲得優(yōu)秀班主任榮譽稱號后，五年內(nèi)無正當(dāng)理由不服從學(xué)校班主任工作安排的教師，經(jīng)學(xué)校申請，區(qū)教育局將取消其相關(guān)榮譽稱號。
三、獎項設(shè)置、名額分配
1.獎項設(shè)置。此次評選活動共評選“十佳青年班主任標(biāo)兵”10名、 “百名優(yōu)秀班主任”100名。
2.名額分配�！笆亚嗄臧嘀魅螛�(biāo)兵”全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園可推薦1名候選人參評�！鞍倜麅�(yōu)秀班主任”幼兒園每園可申報1人；普通中小學(xué)每三十個班級可申報1人（申報指標(biāo)詳見附件一）；二職中心可申報2人。
四、評選方式及步驟
1.校園推薦。各中小學(xué)、幼兒園組織班主任教師對照評選類別和條件認(rèn)真開展自評。學(xué)校、幼兒園在教師自評的基礎(chǔ)上，通過綜合考評和民主測評產(chǎn)生候選名單，在校、園內(nèi)公示（不少于3天）認(rèn)可后，待無異議后，向區(qū)教育局推薦。
2.區(qū)級評審。區(qū)教育局組織專家對各校、園推薦的候選人進(jìn)行集中評審，并對“十佳青年班主任標(biāo)兵”候選人進(jìn)行實地考察，廣泛聽取學(xué)校、教師、學(xué)生、家長的意見。
3.區(qū)級公示。區(qū)德育辦公室將“十佳青年班主任標(biāo)兵”、“百名優(yōu)秀班主任”初定結(jié)果將在z區(qū)教育局公文系統(tǒng)公示一周，接受社會監(jiān)督。
4.結(jié)果審定。對無異議的結(jié)果，由區(qū)德育辦公室報區(qū)教育局黨政聯(lián)席會最終審定。
5.表彰獎勵。對獲獎班主任，在全區(qū)教師節(jié)慶祝會上予以表彰，并通過合適渠道在全區(qū)中小學(xué)進(jìn)行宣傳和推介。
申報人員材料以學(xué)校單位，于6月10日（（全天）上報區(qū)教育局（幼兒園上報幼教科，普通中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校上報德育辦公室）。申報材料包括：申報表（見附件二），一式一份；班主任工作自述材料，一式一份，材料內(nèi)容應(yīng)為第一人稱，應(yīng)重點突出，特色鮮明，具有先進(jìn)性、典型性和時代性，字?jǐn)?shù)控制在2500字左右；佐證材料，有關(guān)德育、班主任工作的榮譽證書、論文、其他成果的復(fù)印件一式一份（學(xué)校負(fù)責(zé)對佐證材料的真實性、客觀性予以認(rèn)定并加蓋公章）。學(xué)校同時上報學(xué)校初評工作報告，含學(xué)校初評時間、初評程序、初評人員名單、初評經(jīng)過、公示等基本內(nèi)容（紙質(zhì)稿，一式一份，加蓋學(xué)校公章）。逾期不報，視為棄權(quán)。
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