�？拼髮W(xué)掛科有什么影響
掛科影響畢業(yè)。掛科太多很可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)分或者績(jī)點(diǎn)不夠，影響畢業(yè)，還有可能面臨留級(jí)的情況，嚴(yán)重者甚至無(wú)法畢業(yè)，拿不到畢業(yè)證，被勸退也是很有可能的。下面是小編分享的�？拼髮W(xué)掛科有什么影響，希望能幫到大家。
專科大學(xué)掛科有什么影響
不合格會(huì)影響畢業(yè)證的，補(bǔ)考前努力補(bǔ)上，一般都可以通過的。
�？拼髮W(xué)是什么
�？埔话阒复髮W(xué)�？�(高職高專)層次，是大學(xué)的組成部分，區(qū)別于本科。大學(xué)專科教育主要由高職(高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院)和高專(高等�？茖W(xué)校)承擔(dān)，部分本科高校亦開設(shè)有�？�。�？茖哟尾活C發(fā)學(xué)位，畢業(yè)頒發(fā)專科畢業(yè)證書。
高職和高專都屬于普通高等教育的專科層次，前者偏技術(shù)，后者偏理論，側(cè)重點(diǎn)不同，無(wú)本質(zhì)差別。兩者培養(yǎng)目標(biāo)是統(tǒng)一的，在完全中等教育的`基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本;兩者招生是并軌的。
專科是以培養(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，即大學(xué)專科培養(yǎng)目標(biāo)�？剖菍�(shí)用化，是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，同時(shí)又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度、實(shí)用為本。根據(jù)中國(guó)大陸教育體制教育分為幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。�？平逃窃谕瓿芍械冉逃A(chǔ)上進(jìn)行的比本科學(xué)習(xí)年限短的專業(yè)教育，同本科教育、研究生教育一樣，都是我國(guó)高等教育體系中的重要組成部分。
大學(xué)專科俗稱："大專"。讀�？频拇髮W(xué)生通常叫"專科生"。(社會(huì)叫法，受社會(huì)媒體影響造成)
"大學(xué)�？茖W(xué)歷"有時(shí)也叫"專科學(xué)歷"、"�？粕鷮W(xué)歷"。(正規(guī)叫法，多用于全日制�？�、正規(guī)文件或簡(jiǎn)歷)
專科生源主要來(lái)自全國(guó)普通高考，即通過每年6月份的普通高考錄取入學(xué)(大學(xué)錄取順序中第四批)，讀完�？茖I(yè)所有課程，經(jīng)考試或考查成績(jī)合格而取得大學(xué)�？茖W(xué)歷。
學(xué)歷提升
中華人民共和國(guó)教育分為學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高等教育，高等教育層次分為�？坪捅究�。大學(xué)�？平逃缺究平逃龑W(xué)制更短，但與大學(xué)本科教育、研究生教育一樣，是我國(guó)高等教育體系中的組成部分，是學(xué)歷教育層次之一。
�？破瘘c(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱專升本）有五種類型：
一是普通專升本俗稱統(tǒng)招專升本（江蘇省稱為專轉(zhuǎn)本、廣東省稱為專插本、湖北省稱為專接本），其實(shí)行的是3+2模式，即：先在普通�？迫罩茖W(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)再考入普通本科全日制學(xué)習(xí)二年的學(xué)制（臨床醫(yī)學(xué)為三年學(xué)制）。學(xué)生在專科畢業(yè)當(dāng)年參加全省統(tǒng)一組織的普通專升本考試，達(dá)到分?jǐn)?shù)線被本科錄取后進(jìn)行兩年制全日制本科學(xué)習(xí)，修業(yè)期滿頒發(fā)普通高等學(xué)校的普通全日制本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書，屬于普通高等學(xué)校的普通高等教育。
二是高等教育自學(xué)考試獨(dú)立本科段（簡(jiǎn)稱自考專升本），是自考性質(zhì)的本科，其學(xué)習(xí)形式自由，報(bào)考時(shí)間和專業(yè)不受限制，辦學(xué)形式有學(xué)校辦學(xué)和社會(huì)助學(xué)。；
三是成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試�？破瘘c(diǎn)本科（簡(jiǎn)稱成考專升本），屬于成人高等教育，參加成人高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，每年有一次報(bào)名考試機(jī)會(huì)。
四是網(wǎng)絡(luò)教育專升本；
五是開放教育專升本。
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