送你一支五彩筆的讀后感
【篇一：送你一支五彩筆讀后感】
送你一支五彩筆雖然有很多經(jīng)典的故事，但我還是最喜歡一個(gè)題目叫關(guān)公溫酒斬華雄。
這個(gè)故事選自明代羅貫中寫的三國(guó)演義的一個(gè)小情節(jié)，開頭主要講華雄連斬二將，都不過(guò)幾回合，眾人很驚訝，中間寫了關(guān)公自告奮勇，想和華雄達(dá)打幾個(gè)回合，最后寫了云長(zhǎng)提華雄之頭，擲與地上，其酒尚溫。開頭和結(jié)尾形成了對(duì)比，更反襯了關(guān)公的武藝高強(qiáng)。作者寫關(guān)，華二人大戰(zhàn)時(shí)，采用了側(cè)面描寫，以聲勢(shì)來(lái)寫戰(zhàn)斗的激烈，以酒溫來(lái)寫關(guān)公取勝之快，這既節(jié)省了筆墨，又顯得含蓄，還避免了與其他戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的相似。
讀完這本書，讓我受益匪淺，羅貫中巧妙的塑造了關(guān)公這一光彩奪目的英雄氣概，值得我們品味的借鑒。
我不光喜歡這一個(gè)故事，它也是一個(gè)三國(guó)演義的故事，叫三顧茅廬，主要講劉關(guān)張三人請(qǐng)諸葛亮出山的故事，最后講三人在門外等諸葛亮睡醒，等了特別久，諸葛亮才醒，才知?jiǎng)淙嗽陂T外等候多時(shí)，連忙換上衣服出門迎接。讀完我感受到劉備對(duì)諸葛亮的尊敬。請(qǐng)想一想能和這些高士往來(lái)的孔明先生，能是浪得虛名的人嗎？他們用鍥而不舍的精神打動(dòng)孔明先生。真是金誠(chéng)所至，金石為開。
所以以后我們無(wú)論遇到任何事和困難，都不應(yīng)該輕易放棄，半途而廢；才能取得好的結(jié)果。
【篇二：送你一支五彩筆讀后感】
在這個(gè)暑假里我讀了《送你一支五彩筆》這本書。
翻開《送你一支五彩筆》這本書，深深地被這本這書震撼了，不僅僅是語(yǔ)言豐富，還是道理的真實(shí)�！昂米x書，讀好書�！北阏f(shuō)的就是這本書了。讓我不知不覺(jué)走入了仙境般的圣地……
《送你一本五彩筆》這本書的作者杜霞，是一位文學(xué)博士，藝術(shù)學(xué)博士，這本書就是她一手整理的。這里面我最喜歡的就是朱自清的《背影》，看完之后我深深地被感動(dòng)，這不僅僅是一篇文字優(yōu)美的散文，還是一篇抒發(fā)感情至深的父子情。父親為了給我買橘子，艱難地爬上爬下月臺(tái)。作者線索圍繞著“父親的背陰”而進(jìn)行，我看著他的戴著黑色小帽，穿著黑色大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走道鐵路邊，慢慢的探身下去尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道邊，要爬上那邊的月臺(tái)就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在往上縮；他肥胖得身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快流了下來(lái)。這段細(xì)節(jié)描寫的了化不開的父子情。
作者的文章讓我讀后非常感動(dòng)，思考自己的所作所為。確實(shí)是有一只五彩筆教會(huì)我更高層次的閱讀理解和寫作水平。
【篇三：送你一支五彩筆讀后感作文】
我讀過(guò)許多書，《送你一支五彩筆》就是其中的一本。我喜歡它，因?yàn)樗探o了我許多道理。這本書里有許多故事，下面我就給大家講一個(gè)書中的故事吧。這個(gè)故事的名字叫《懶馬的故事》。
故事中的主人公是懶老婆，她每日里披頭散發(fā)，手臉不洗，頭也不梳，整天坐在門前曬暖，好像她一輩了是在冰窖里長(zhǎng)大的。年紀(jì)不到四十，好吃懶做，老頭子也不敢管她。有一回，她的丈夫罵她一句：“你這個(gè)老王八，只會(huì)曬暖�！币估�，她就拿著腰帶系到窗欞上去上吊了。
故事中還講了一個(gè)做鞋的故事。婦救會(huì)分配給她一雙鞋做，她就大張旗鼓地東街走到西街，逢人便說(shuō)：“都說(shuō)我懶，你看我不是做抗日鞋了嗎？”看看她的針線笸籮吧，三條爛麻線，一個(gè)沒(méi)頭的錐子，一塊她的破褲里，是她用鍋底煙子染黑，來(lái)做“鞋表布”的，還有一堆草紙。懶老婆做這雙鞋，什么也不干，做了十天，后來(lái)同著全區(qū)的五百雙鞋一塊送到軍隊(duì)上，四百九十九雙都被同志們拿走了，就剩下了懶老婆這雙，放在管理科沒(méi)人去看它，鞋底向上，歪歪趔趔寫著懶老婆的名字“馬蘭”。那雙鞋被放置了半年，還是有一個(gè)母耗子要下小老鼠了，才把這雙鞋拉進(jìn)洞里去了。
讀了這個(gè)故事后，我覺(jué)得她的名字可以換一下，叫“懶馬”倒不錯(cuò)哩。
我從這個(gè)故事中知道了一個(gè)道理，人不能好吃懶做，否則就會(huì)被別人看不起。這本書不僅教給了我許多道理，而且還給我的生活增添了許多樂(lè)趣，我非常喜歡它。
【篇四：送你一支五彩筆讀后感】
在寒假中，我讀了《送你一支五彩筆》這本書，看到一半就被這本書深深吸引住了。這本書不僅僅語(yǔ)言豐富，還還有一些真實(shí)的道理�！昂米x書，讀好書�！笨峙抡f(shuō)的就是這本了，可以讓我們不知不覺(jué)間走入了仙境般的圣地……
杜霞，北京師范大學(xué)教育學(xué)部副教授，一位文學(xué)博士，藝術(shù)學(xué)博士后，從事語(yǔ)言教育，致力于對(duì)優(yōu)秀閱讀資源的推薦與傳播。這本《送你一支五彩筆》就是她一手整理的。
這本書，幾乎是淋漓盡致的透露出了人類小到壞習(xí)慣大到對(duì)世界的危害，而在反應(yīng)惡勢(shì)力的同時(shí)，也反映了一些好的方面：父愛(ài)母愛(ài)朋友親人之間的愛(ài)……不僅如此，它還告訴了我們?cè)S多受益一生的道理。
比如第一小章里面的<大胖子的錢幣宴會(huì)>中，生動(dòng)形象的寫出了大胖子們吃錢幣時(shí)的不顧你我爭(zhēng)先恐后，這也側(cè)面的寫出了人類的貪婪。
“聲音一浪高過(guò)一浪，這使他們根本聽不到他們的大胖子一號(hào)在使勁砸門�！睆倪@句話中的“根本”“使勁”“砸”幾個(gè)詞，可以看出他們吃的很盡力，拼命的爭(zhēng)搶也使他們把會(huì)所弄得震耳欲聾，連使勁砸門的聲音都聽不見(jiàn)，生動(dòng)形象的寫出了大胖子們的不顧他們只滿足自己欲望希望自己吃的更多一些的情景，同時(shí)也反映了人類的貪婪。
我最喜歡的就是朱自清的《背影》，我看完之后，深深地被打動(dòng)了，這不僅是一篇文字優(yōu)美的散文，還是一篇抒發(fā)感情至深的父子情。文章用第一人稱描繪了“我”要坐車離開，父親為了給我買橘子，艱難的爬上爬下月臺(tái)。作者的線索圍繞著“父親的背景”而進(jìn)行�！拔铱匆�(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。”這段的細(xì)節(jié)描寫并不是描寫得很仔細(xì)，而是在父親的這一背景中，隱藏了化不開的父子情……
作者把文章主旨定格在父親的'愛(ài)上，令人讀后不免感動(dòng)，思考自己的所作所為。
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽业奈膶W(xué)道路，從這里出發(fā)……
【篇五：送你一支五彩筆讀后感】
翻開《送你一支五彩筆》這本書，深深地被這本書的內(nèi)容震撼了，不僅僅是語(yǔ)言的豐富，還是道理的真實(shí)�！昂米x書，讀好書�！边@便說(shuō)的就是這本書了，一本經(jīng)典中的經(jīng)典，讓我們不知不覺(jué)間走入了仙境般的圣地……
《送你一支五彩筆》就像世界文學(xué)坐標(biāo)的百多個(gè)閃光點(diǎn)，只要我們稍加描述，就會(huì)畫出一幅世界文學(xué)的地圖來(lái)；這百多個(gè)片段，就像百多條瘋狂的連接，它們串聯(lián)和并聯(lián)著世界文學(xué)的各個(gè)角角落落；這百多個(gè)片段，就像世界文學(xué)的百多個(gè)標(biāo)本，鮮明的體現(xiàn)著作家和大師們的不同風(fēng)格與藝術(shù)追求；這百多個(gè)片段，就像百多雙溫暖的大手，熱情地將同學(xué)們牽領(lǐng)進(jìn)世界文學(xué)的叢林之中。
漫畫是一種簡(jiǎn)單而夸大事物特征的繪畫，多諷刺的意義。其中我最喜歡的是《大胖子錢幣宴會(huì)》本文可以說(shuō)是運(yùn)用漫畫手法寫人記事的典范之作。他通過(guò)一次錢幣宴會(huì)生動(dòng)的寫出了大胖子吃錢幣的畫面形象的寫了大胖子們的暴飲暴食的不良習(xí)慣，也突出了大胖子們的飯量使人惡心。漫畫出了“大胖子”們的貪婪。
這本書共精選了舉世公認(rèn)的名著名片中的片段，或按主題，或按寫作手法，分單元排列組合成冊(cè)。確實(shí)是一只五彩筆，教會(huì)我更高層次的閱讀理解和寫作水平。我相信，在今后的道路上，《送你一支五彩筆》會(huì)一直陪伴著我，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�
【篇六：送你一支五彩筆讀后感】
小技巧能讓文章妙筆生花。——題記
本書是一本短文精選集。當(dāng)你翻開目錄，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這本書是由幾十個(gè)小片段組成的。而這些小片段是在各國(guó)名著中摘取的精彩片段，可謂經(jīng)典中的經(jīng)典。三四個(gè)精彩片段編排在一起，作者又為它們加上一個(gè)標(biāo)題。每一組，都會(huì)教你一個(gè)寫作技巧。在看完每一篇后，可別落下后面的一小段評(píng)語(yǔ)，那也是精髓，你可以靠它來(lái)賞析這篇文章，也更加能讓你將這些寫作技巧熟記于心。而作為初中生的我們，如果能把這些技巧都熟練的運(yùn)用上，讓我們的作文更添姿色，對(duì)我們的寫作有很大提高。
“白金質(zhì)地的細(xì)節(jié)描寫”“栩栩如生的場(chǎng)面描寫”“詳略得當(dāng)?shù)倪^(guò)程描寫”當(dāng)每一處描寫都有了特點(diǎn)，多么讓人眼前一亮�。≡凇凹�(xì)節(jié)描寫”中，節(jié)選了朱自清《背影》中的一段，作者捕捉生活中的細(xì)節(jié)，父親的背影，刻畫出一位不太偉岸卻偉大的父親。在這背影中，濃縮了化不開的父子深情啊。
延宕、烘托、對(duì)比這些修辭手法的恰當(dāng)運(yùn)用，為文章錦上添花。增加趣味，形象具體。清朝吳敬梓的《儒林外史》中就有一段運(yùn)用了延宕：吝嗇鬼嚴(yán)監(jiān)生垂死前不能說(shuō)話，卻伸著兩根手指，大侄子說(shuō)的，不對(duì)；二侄子說(shuō)的，也不對(duì)；奶媽說(shuō)的，更不對(duì)！如此，不僅使行文曲折，平添懸念，還產(chǎn)生了非凡的藝術(shù)效果。最后，妻趙氏明白他心意，將燈盞里的兩莖燈草挑掉了一莖，便登時(shí)沒(méi)了氣。那多出的一莖燈草，竟撐著他的命啊。
語(yǔ)言、外貌、心理，等等一系列描寫，刻畫出栩栩如生的人物，或是羞澀的孩子，或是成熟的槍手，再或者風(fēng)燭殘年的老人……仿佛那一個(gè)個(gè)并不是書中虛構(gòu)的人物，他們就在你身邊。就像擁有了生命的雕塑。
讀完這本書，我的收獲甚多。我會(huì)將這些技巧熟練運(yùn)用。但我知道，我還要多讀書，繼而提高自己，讓我們的寫作水平更上一層樓！
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