我心歸去的讀后感700字

　　讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編精心整理的我心歸去的讀后感700字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我心歸去的讀后感700字 1

　　現(xiàn)在很多大學(xué)生都盼望著有朝一日能出國留學(xué)，好好見識一下異國風(fēng)情，最后再榮歸故里。他們可能覺得那些“海歸”回國后事業(yè)蒸蒸日上，人生幸福美滿，令人艷羨。除此之外，有時我還會想，留學(xué)歸來之人是不是因為重又找到了心靈的歸依，因而做起事來信心滿滿?

　　一直生活在中文的環(huán)境中，突然挪到一個周遭皆是外語的地方，思鄉(xiāng)是人之常情。即使外國物質(zhì)條件優(yōu)越，別墅里“兩層樓的六間房子四張床三個廁所”屬于自己，暫時不用住在故鄉(xiāng)那仄逼的小屋，也會感到一種難耐的冷清，反倒發(fā)覺熱鬧擁擠的可愛來。是啊!客行雖云樂，不如早旋歸。

　　當你與一個地方格格不入時，便會覺得“這里的一切聲響都棄你而去”，就像電影中那些的特殊鏡頭，一個人立在街上，兩側(cè)是滾滾的人流與燦爛的燈火，夜幕也因此帶上了明亮的色彩。而你，只是冷眼看著這一切，心中毫無波瀾，靜如古井。我只愿回到故鄉(xiāng)，肆意仰望。

　　“你對吊燈做第六次或六十次研究，這時你就可以知道，你差不多開始發(fā)瘋了。”寂寞，孤獨，空虛，無聊。這些感覺一下子涌上心頭，而你又不知該做什么。從研究吊燈這一細節(jié)描寫可見無聊與寂寞程度之深。同時作者采用第二人稱“你”，更加親切，易引起讀者共鳴。

　　俗話說，金窩銀窩不如自己的狗窩。說的動聽一點兒，就是“世間有百媚千紅，唯有你是我情之所鐘。”“我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林”，但我還是情不自禁的想它念它。此處作者連用“沒有”構(gòu)成排比，先說故鄉(xiāng)不美，欲揚先抑，前后的強烈反差凸顯作者對故鄉(xiāng)不渝的愛戀。我無繁華酥骨的風(fēng)情，也沒有靜謐侵肌的.神色，但你對我的深情便是我最大的籌碼，因此，我無需糾纏。

　　故鄉(xiāng)是見證我們成長的地方，我們的血淚還有汗水揮灑在這里。它能帶給我們他處所不能帶給我們的回憶，哭著的，笑著的，灑淚的，流血的……“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！钡摹都t樓夢》，以古典悲劇美的形式，永留在我們被震撼的內(nèi)心中，故鄉(xiāng)則是融入了骨血。

　　游子乍聞?wù)餍錆�，遠方的呼喚聲聲急切，我心歸去。

　　我心歸去的讀后感700字 2

　　《我心歸去》是韓少功在訪問法國歸來后創(chuàng)作的一篇散文，表達了作者在異國他鄉(xiāng)的孤獨與思鄉(xiāng)之情。文章通過細膩的心理描寫和生動的場景刻畫，展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念和對精神家園的渴望。

　　文章的主要內(nèi)容和情感表達

　　文章通過描述作者在法國的生活狀態(tài)，展現(xiàn)了他在異國他鄉(xiāng)的孤獨和無助。作者提到，盡管他在圣·納塞爾市有一幢雅靜的別墅，擁有寬敞的房子和美麗的.環(huán)境，但除了服務(wù)費用外，這里的一切都與他無關(guān)。他感到被囚禁在一座法語的監(jiān)獄中，無法找到歸屬感。作者通過描寫對吊燈的反復(fù)觀察，表達了他內(nèi)心的空虛和寂寞。

　　思鄉(xiāng)之情的具體表現(xiàn)

　　文章中多次提到對故鄉(xiāng)的思念，作者用“血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠”這樣的意象來表達對故鄉(xiāng)的深情。他還提到在旅途中聽到某支獨唱曲時突然涌出的熱淚，這是他心有所歸的無量幸福。這些描寫生動地展現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)的深深眷戀和對精神家園的渴望。

　　文章的語言特色和表達技巧

　　《我心歸去》的語言富有抒情色彩，通過形象生動的意象和細膩的心理描寫，表達了作者的思鄉(xiāng)之情。文章運用了排比、擬人等修辭手法，增強了表達效果。例如，“我的故鄉(xiāng)沒有繁華酥骨的都會，沒有靜謐侵肌的湖泊，沒有悲劇般幽深奇詭的城堡，沒有綠得能融化你所有思緒的大森林”，這種欲揚先抑的手法突出了作者對故鄉(xiāng)的愛戀。

【我心歸去的讀后感700字】相關(guān)文章：

《我心歸去》教案03-27

《我心歸去》說課稿07-13

《我心歸去》說課稿03-19

我心歸去的教案07-11

我心歸去教學(xué)設(shè)計04-29

我心歸去教學(xué)設(shè)計08-26

我心歸去教學(xué)反思09-24

最新《我心歸去》教案10-14

《我心歸去》教學(xué)設(shè)計06-18

我心歸去教學(xué)設(shè)計09-03