《馬小跳愛科學(xué)》讀后感

　　本書的主人翁馬小跳是一個(gè)充滿好奇心的小朋友，他開始依賴于父母，但由于父母工作忙，就獨(dú)立思考，通過自己動(dòng)手進(jìn)行科學(xué)研究，解決了在課堂上遇到的一系列難題。

　　這本書同時(shí)也啟發(fā)了我作為一個(gè)家長(zhǎng)今后對(duì)孩子教育方面的幾個(gè)提示。

　　首先是解決小朋友在成長(zhǎng)路上所遇到的'問題時(shí)，要像解決科學(xué)問題一樣，盡量做到準(zhǔn)確，不要隨便給她一個(gè)解釋，以便培養(yǎng)小朋友的嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的意識(shí)。

　　其次是培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立思考能力，小朋友合理范圍內(nèi)的奇思妙想要支持和鼓勵(lì)，并引導(dǎo)其通過查閱參考書籍去解決，而非去遏制他們的創(chuàng)新思維或是完全包辦。

　　再次就是工作之余多陪小朋友，一起多看些課外書，讓她在知識(shí)的殿堂里，在有趣的書中，快樂地成長(zhǎng)。

【《馬小跳愛科學(xué)》讀后感】相關(guān)文章：

《馬小跳愛科學(xué)》的讀后感06-15

馬小跳愛科學(xué)讀后感03-17

馬小跳愛科學(xué)讀后感范文10-09

《馬小跳愛科學(xué)》的讀后感范文04-14

楊紅櫻《馬小跳愛科學(xué)》讀后感06-16

馬小跳愛科學(xué)讀后感200字10-09

馬小跳愛科學(xué)讀后感650字10-23

《馬小跳愛科學(xué)》讀后感400字02-07

《馬小跳愛科學(xué)》讀后感三篇05-07