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小學(xué)語文第八冊第七單元知識訓(xùn)練點(diǎn)

時(shí)間:2024-07-03 06:44:04

人教版小學(xué)語文第八冊第七單元知識訓(xùn)練點(diǎn)

人教第八冊第七單元知識訓(xùn)練點(diǎn)

人教版小學(xué)語文第八冊第七單元知識訓(xùn)練點(diǎn)

一、需要注意的字音

更改 著地 違背 的確

丟盡 試驗(yàn) 仍舊 當(dāng)做

二、組詞

辯( ) 奉( ) 托( ) 宣( )

辨( ) 捧( ) 拖( ) 喧( )

忘( ) 備( ) 容( ) 傍( )

妄( ) 奮( ) 榮( ) 磅( )

巷( ) 澈( ) 缸( ) 徽( )

港( ) 撤( ) 卸( ) 微( )

銹( ) 輝( ) 聾( )

繡( ) 揮( ) 襲( )

更gēng 背bèi 的dí

Gèng bēi dì

應(yīng)yīng 重 zhònɡ 都 dōu

Yìng chónɡ dū

著 zháo 落 luò

zhuó là

三、寫出近反義詞

近義詞:

尋! 更改—— 責(zé)備——

解釋—— 的確—— 仍舊——

全神貫注——

反義詞:

尋! 違背— 荒涼—

細(xì)致— 責(zé)備— 正確—

激烈— 驕傲— 全神貫注—

四、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。

詫異的( ) 不停地( ) 儀態(tài)( )

新鮮的( ) 癡癡地( ) 情緒( )

貧瘠的( ) 抱歉地( ) 身材( )

五、按要求寫成語(各寫四個(gè))

1、形容人的精神和意志的

2、帶有“一”字的

六、用修改符號修改病句

1、大家懷著愉快的心情和輕松的步伐走進(jìn)校門。

2、那時(shí)候,研究科學(xué)的人都信任亞里士多德,把這位希臘哲學(xué)家兩千多年前的話當(dāng)做不容更改的真理。

七、填空

1、《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》一文主要講了( )敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的事,他是一個(gè)( )的人。

2、結(jié)合實(shí)際談對于“這時(shí)大家才明白,原來想亞里士多德這樣的大哲學(xué)家,說的話也不是全都對的”這句話的理解:(

)。

3、羅丹是( )國著名的( ),他的著名雕塑有(

),他告訴人們( ),他鼓勵(lì)人們( )。

4、《魚游到了紙上》按照( )順序?qū)懙,主要講了( )的( )。這為青年是一個(gè)( )的人。

5、“魚游到了紙上”在文中出現(xiàn)了( )次,“魚游到了紙上”與“游到了心里”之間的關(guān)系是(

)。

6、很多人都愛魚,但這個(gè)青年愛得很“特別”,因?yàn)椋? ),具體表現(xiàn)在(

)。

7、羅丹能成為世界著名的雕塑家,一位聾啞青年能畫出高水平的畫,其中一個(gè)重要的原因是( )。

8、我認(rèn)識了一位( 。┑那嗄辏吒叩模 ),長得很( ),一對大眼睛(  。┑镁拖瘢ā    。。

9、那位青年靜靜地畫著,他有時(shí)(   ),把金魚的每個(gè)部位(    )地畫下來,像( )那樣細(xì)致;有時(shí)又(   。,很快畫出金魚的( ),仿佛金魚在( )。

八、對下面“ ”選擇正確的解釋

①表示特定稱謂 ②表特殊含義,需要強(qiáng)調(diào) ③具有特殊含義

1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。 ( )

2.說他“特別”,因?yàn)樗麗埕~愛到了忘我的境界。( )

3.他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。 ( )

4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?( )

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